#各具特色的民居预习教案 搜索结果
一、创设情境，初识民居。1.出示民居邮票一组，说说你认识其中的哪些民居。2.介绍民居：民居是建筑中最早出现的类型，是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置。我国的民居建筑是千百年来劳动人民用自己勤劳智慧的双手，在适应与改造大自然的漫长岁月中创造...
2024-04-09人教版六年级下册语文各具特色的民居教案各具特色的民居教学目标、学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2．有感情朗读文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法教学重点了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。教学难点领悟表达方法。教具准备关于...
2024-04-29在建筑史上, 川北民居以简洁明快的建筑立面、朴素淡雅的格调而独树一帜, 形成了川北地区的建筑特色和风格。本文简述川北民居的街市风景、历史沿革和其建筑风格, 论证川北民居的特殊历史文化价值。笔者在文中提出当前需要采取有效的保护策略, 大力提升川北民居的文化定位, 传承和弘扬其建筑文化。任何一种文化的形成都根植于一定的历史...
2024-04-088* 各具特色的民居一、学习目标知识与技能：1．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。过程与方法：学习抓住事物特点进行叙述的说明方法 情感态度与价值观：了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化内涵。二、教学重难点了解客家民居及...
2024-05-02第一篇：各具特色的建筑和民居江南民居建筑特色（整理）江南民居建筑特色江南民居往往与园林合二而一，凡宅必有园，是中国文化的一种生活模式和居住模式。江南民居建筑特点是黑瓦、白墙、砖石木构，干栏式建...
2022-11-242015年,浙江省政府提出了浙派民居建设。“浙派民居”是指具有浙江地域文化特色的传统民居,是中原文化南迁与越地聚族而居的乡村社会以及耕读传统相结合形成的汉族传统民居的重要流派。杭式大屋、东阳木雕、宁波大墙门、浙西门楼、浙南重檐,风格多样。“浙派民居”的特色很难用单一的概念去概括,浙江民居最大的特色在于多元化,地域之间的...
2024-04-11踏上蒙古等游牧民族居住的土地，你就走进了辽阔而又美丽广阔的大草原，点缀着数以千计的蒙古包。蒙古包古称穹庐，又称毡帐、毡包等。蒙古族称格尔，满语为蒙古包或蒙古博。蒙古族中游牧民族为了便于游牧，就创造了这种居所，易于拆装，便于游牧。自匈奴时代就已出现，一直沿用至今。蒙古包呈圆形，四周的侧壁分为数块，每块...
2024-04-25前置性作业是生本教育理念的一个重要表现形式。它指的是教师向学生讲授新课内容之前, 让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。前置性学习是一堂课的开端, 是学生自己摸索、理解的自学过程, 也是上好一堂课的重要环节。一、“前置性作业”的价值和意义1.彰显学生自主学习的目标性前置性学习是在目标...
2024-04-25民居是人类居住形态和住宅构成的总称,是人们在长期的生产、生活过程中为了自身的生存发展所创造的生命“庇护所”,是人与自然环境碰撞与交融的智慧结晶。从某种意义上说,传统民居就是一部人类发展与进步的历史实物书卷,浓缩了人类社会生活与精神文化的丰富内涵。在生活节奏日益紧张、旅游业迅速发展的今天,传统民居...
2024-05-16客家民居 傣家竹楼世界民居奇葩说反思：1、语文姓语。2、著名语文特级教师钱梦龙指出：语文教学要回到语文的本位上来。3、现行语文教学的误区之一就是“对语言文字所附思想内容的理解代替了学生对语言的领悟”。不要“种别人的田而荒了自己的地”。语文老师要种好我们...
2024-04-21【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）19-0243-01《各具特色的民居》是一篇自读课文，这里我说一下其中的第一课《客家民居》。这篇课文从体裁上说属于说明文。既然是说明文，那就要抓住事物的特征，这篇课文抓住了《客家民居》的什么特点呢？首先，在讲课前...
2024-04-19第一篇：中国特色的民居建筑江南民居建筑特色（整理）江南民居建筑特色江南民居往往与园林合二而一，凡宅必有园，是中国文化的一种生活模式和居住模式。江南民居建筑特点是黑瓦、白墙、砖石木构，干栏式建筑...
2022-09-09各具特色的民居 教材分析：《各具特色的民居》是人教版六年级下册的第二单元中的一篇略读课文。这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。语言简练准确、平实质朴又生动形象，这是课文两篇短文在表达上的共同特点。作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确...
2024-05-26图书的编撰离不开体例设计。体例是指著作的编写格式和组织形式。就像城市建设先做规划、经济建设先做计划一样，图书的编撰也必须先规划内容的组织形式和编写格式，事先设计好纲领性的体例，才可以保证作品内容结构层次清晰、脉络分明。第十四届中国图书奖获奖作品《中国民居建筑》在编撰前，作者和编辑对体例设计作了精心的...
2024-04-14第一篇：各具特色民居是一篇各具特色的民居8.《各具特色的民居》教学设计教学目标：1.理解并掌握“闽”“粤”“奇葩”“营垒”“夯筑”“...
2022-08-11第一篇：中国特色民居建筑江南民居建筑特色（整理）江南民居建筑特色江南民居往往与园林合二而一，凡宅必有园，是中国文化的一种生活模式和居住模式。江南民居建筑特点是黑瓦、白墙、砖石木构，干栏式建筑。...
2022-07-27建始县景阳集镇特色民居建设简介建始县景阳镇是水布垭库区唯一成建制整体搬迁的集镇，是野三河旅游景区的核心所在，迁建之初，州县各级领导就明确提出“要立足特色，打造清江流域明珠镇”的总体要求。新集镇建设于2004年破土动工，2005年因地质等原因停工一年，2006年复工建设，2009年老集镇全部搬迁至新集...
2024-04-17教学理念：《语文课程标准》指出：“阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。”阅读“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。” 本课的教学设计主要是针对课文内容特点，以“森林实在是太重要啦！”为线索，通过变序教学，从正反两个方面引导...
2024-05-14教学目标：1、学会围绕中心、多角度选取材料及正、侧面描写相结合来刻画人物的方法;2、学习科学家的精神;树立对科学的信念与追求;3、领会文中巧妙的细节描写及其对表现人物的作用。教学过程：一、检查学生的预习情况：字词、内容二、展示目标(同上)三、学习新知：1、读课文，整体感知内容。2、思考：本文的三个特...
2024-05-04摘要：断代史、专书的词汇研究是探索古汉语发展规律的重要基础, 而汉语词汇的同义关系是一种重要且复杂的关系。运用“经典文献原文与训诂材料双重印证法”, 对《陈书·高祖本纪上》中具有同义关系的单音节形容词进行类聚, 考察其依存的文本格式, 进而选择性地辨析它们在共同义位范围内存在的差异。关键词：单音节,形容词,同义词,显示...
2024-04-28