预习的分类，预习有哪几种？

预习的分类，预习有哪几种？（精选3篇）

篇1：预习的分类，预习有哪几种？

简述心理分析测验分类方法有哪几种？

（1）根据测验编制程序是否系统、科学和完备，可以把心理测验分为标准化心理测验和

非标准化心理测验。

（2）根据测验实施时每次可同时测试一批人，可把心理测验分为个别和团体心理测验。

（3）根据测验有无严格与苛刻的时间限制，可把心理测验分为限时测验和非限时测验。

（4）根据心理测验分成文字式心理测验和非文字式心理测验。

（5）根据测验引起的被试反应的特点，可把心理测验分为最高成就测验和典型作为测验。

（6）还有一种较常用的是根据测验内容的性质来分，可把心理测验分为智力测验、能力

倾向测验、创造力测验以及人格测验等。

篇2：预习的分类，预习有哪几种？

回软处理的目的就是要降低主跟和内包头的硬度及弹性, 增大可塑性和延伸性, 以便于绷帮和定型。

经过回软处理的主跟和内包头, 分别装置在前尖和后跟部位的帮面与帮里之间, 绷帮后与帮部件一起成型、定型, 从而起到保持鞋形不变的作用。

篇3：小学数学的几种预习任务

记录型预习任务是以教材知识点有序记录为主要手段的预习任务, 一般适用于各种概念课以及知识点较多较分散的课。记录型预习任务能使学生在自主学习时更快、更好地整理需要学习的知识, 并对所学的知识有一个总体的感知。

二、操作型预习任务

操作型预习任务是为了帮助学生掌握基本知识、建立表象而设计的以学生操作为主要手段的任务。操作型预习任务能使学生在动手操作的过程中牢记自学的知识, 进而提高思维的内在品质。操作型预习任务在空间图形知识教学中有着非常大的作用。

三、实验型预习任务

实验型预习任务, 是帮助学生理解、掌握书中结论而设计的实验与验证的活动任务。通过实验与验证, 再现数学结论的形成过程, 让学生在进一步理解掌握的基础上, 对数学研究的方式方法有更进一步的了解。这种预习任务适用于有众多的结论性知识的教学。

四、模仿型预习任务

模仿型预习任务是指学生在自学的基础上, 模仿书本例题格式与写法完成预定要求的任务。模仿型预习任务对于学生快速记忆格式、规范写法有着非常重要的作用, 也能培养学生认真、细致的学习品质, 学生通过观察、比较、分析, 更容易掌握、巩固数学知识。