#分数乘小数教学设计 搜索结果
第一篇：小数乘分数教案设计小数乘分数教案1.5 小数乘分数【教学目标】知识与技能目标:能灵活选择小数乘分数的计算方法。过程与方法目标:经历用不同方法计算小数乘分数的过程，提高学生数学思维的灵...
2022-08-31第一篇：分数乘小数教学设计《分数乘小数》教学设计六年级 岳海波学习目标知识与技能：在解决问题的过程中学习并掌握小数乘分数的计算方法。 过程与方法：经历小数乘分数的计算方法的探究过程。情感态...
2022-08-09第一篇：教学设计分数乘小数《分数乘小数》教学设计六年级 岳海波学习目标知识与技能：在解决问题的过程中学习并掌握小数乘分数的计算方法。 过程与方法：经历小数乘分数的计算方法的探究过程。情感态...
2022-08-17第一篇：小数乘分数教学设计《分数乘小数》教学设计六年级 岳海波学习目标知识与技能：在解决问题的过程中学习并掌握小数乘分数的计算方法。 过程与方法：经历小数乘分数的计算方法的探究过程。情感态...
2022-08-31第一篇：分数乘小数范文小数乘分数课题小数乘分数课型新授课设计说明1.尊重学生的“数学现实”。依据知识的迁移，进行必要的铺垫，利用知识间的联系，精心设置复习题，为教学重点服务，使学生不仅...
2022-05-19第一篇：小数乘分数范文小数乘分数课题小数乘分数课型新授课设计说明1.尊重学生的“数学现实”。依据知识的迁移，进行必要的铺垫，利用知识间的联系，精心设置复习题，为教学重点服务，使学生不仅...
2022-05-22第一篇：分数乘小数课件范文小数乘分数课题小数乘分数课型新授课设计说明1.尊重学生的“数学现实”。依据知识的迁移，进行必要的铺垫，利用知识间的联系，精心设置复习题，为教学重点服务，使学生...
2022-06-09第一篇：分数乘小数教案范文六年级分数乘小数教案六年级数学《分数乘小数》预习单评价台难不住我1.把下面的分数化成小数，小数化成分数。0.152.12.计算下面各题。4××3×6×&t...
2022-06-09第一篇：小数乘分数免费范文小数乘分数课题小数乘分数课型新授课设计说明1.尊重学生的“数学现实”。依据知识的迁移，进行必要的铺垫，利用知识间的联系，精心设置复习题，为教学重点服务，使学生...
2022-06-18第一篇：小数乘分数教案范文六年级分数乘小数教案六年级数学《分数乘小数》预习单评价台难不住我1.把下面的分数化成小数，小数化成分数。0.152.12.计算下面各题。4××3×6×&t...
2022-06-18第一篇：小学小数乘分数范文小数乘分数课题小数乘分数课型新授课设计说明1.尊重学生的“数学现实”。依据知识的迁移，进行必要的铺垫，利用知识间的联系，精心设置复习题，为教学重点服务，使学生...
2022-06-19第一篇：分数乘小数的教案六年级分数乘小数教案六年级数学《分数乘小数》预习单评价台难不住我1.把下面的分数化成小数，小数化成分数。0.152.12.计算下面各题。4××3×6×&tim...
2022-06-29第一篇：小数乘分数导学案分数乘小数第一章 分数乘法 第四节 分数乘小数测试题一、把小数画成分数(每题1分，共5分)0.6=()1.8=()0.45=( )0.125=()2.5=()二、把分数画成小数(每题1分，共11分)12=()14=()...
2022-07-21第一篇：小数乘分数选择题小数乘分数课题小数乘分数课型新授课设计说明1.尊重学生的“数学现实”。依据知识的迁移，进行必要的铺垫，利用知识间的联系，精心设置复习题，为教学重点服务，使学生不...
2022-07-21第一篇：小数乘小数教案设计分数乘小数 教学设计 教案教学准备1. 教学目标1、知识与技能：在解决问题的过程中让学生掌握分数乘小数的计算方法，提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。2...
2022-08-31第一篇：小数乘小数2教学设计 《小数乘小数》教学设计一 教学内容：人教版小学数学教材五年级上册 第5～6页例3、例4及“做一做”， 练习二第1～5题。紧紧依托学生已有知识和经验，顺应探索过程中...
2022-10-02第一篇：小数乘小数1教学设计小数乘小数 (1)《小数乘小数》教学设计[教学内容] 苏教版五年级数学上册第86—87页例1、“试一试”、“练一练”、练习十五1—3题。[教...
2022-10-02【教学目标】1.结合现实情境经历分数乘整数的意义和计算方法的探索过程，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的法则。2.能正确、熟练进行分数乘整数的计算，并解决简单的实际问题。3.提高学生的分析、判断、推理、计算、迁移等能力。4.通过师生多边活动使学生体会数学学习的乐趣、数学的应用性；渗透情感教...
2024-05-07第一篇：一个数乘分数教学反思 一个数除以小数教学反思一个数除以小数是在小数除以整数的基础上教学的，小数除以整数这一部分学生掌握好了，一个数除以小数的教学就容易很多。在上过这一课时时，主要出...
2023-04-27教学内容：人教版数学六年级上册第二单元分数乘整数例1学情和教材分析：本节课是在学生已熟练掌握整数乘法并有一些分数的基本知识的基础上进行教学的。由于教材中“袋鼠跳”的例子与本地学生的认知相距甚远，所以可适当调整教学内容，以“吃饼”作例题，希望从学生熟悉的情境出发，既激发学生的学习兴趣，又探究分数乘整数...
2024-05-02