#克千克吨练习题 搜索结果
三年级上册数学第一单元检测（一）班级————姓名———— 一.我会填。（1）我们学过的质量单位有（）、（）、（），表示较重的物品的质量，通常用（）作单位，可以用字母（）表示。（2）1千克＝（）克（）千克= 1吨（3）一袋大米重10千克，200袋这样的大米重（）千克，也就是（）吨。（4）3吨＝（）千克...
2024-04-24《吨、千克、克》测试题一、填空60毫米＝（）厘米2吨＝（）千克8米＝（）分米5000克＝（）千克3千克＝（）克7千米＝（）米400厘米＝（）米6000千克＝（）吨8吨50千克＝（）千克3吨500千克＝（）千克3085千克＝（）千克（）克1吨－320千克＝（）千克480克＋520克＝（）克＝（）千克4...
2024-04-18每到秋收时节, 秸秆焚烧形成的满城烟雾令人苦不堪言, 目前这一情况有望得到缓解。记者昨天获悉, 苏州中能科技有限公司的研究人员通过4年的研究, 以玉米秸秆等农业废弃物为原料生产出了生物质酒精、木糖醇、纸浆、有机肥和果树营养液, 这一技术全国领先, 而且整个生产过程无污水、无废气、无废物, 实现了真正的“零排...
2024-04-20数学二年级《克千克吨》的教案设计教学内容：P27―例7，例8，P28―课堂活动1、2、3，练习四3、5、6、7、9。教学目标：1、进一步认识千克、吨这两个重量单位。2、能进行简单的单位换算。3、培养学生实际应用的能力。教学难点：让学生自己体验换算方法。教学过程：一、复习师：计量重量的单位有哪些?按一...
2024-05-14“克”的认识教学内容：青岛版小学数学三年级上册第2页，信息窗1第1课时。教学目标：1.在具体生活情境中感受1克的实际重量，建立1克的实际概念.2.在具体生活情境中，感受并认识质量单位克，初步建立克的质量观念，知道称比较轻的物品的质量要用克作单位。3.通过操作活动，了解用天平称...
2024-04-10三年级数学集体备课主备人：杨卫星千克和克单元教学目标教材分析：本单元主要是结合生活情境认识千克和克。教材是这样安排的，先教学千克的认识，再教学克的认识，接着安排了一个练习，巩固对千克和克的认识，最后还安排了一次实践活动《称一称》。学情分析：学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的...
2024-04-15二、教学目标：1、在实际操作的活动中，初步认识质量单位克和千克，初步建立克和千克的质量观念。2、在测量活动中，初步了解用秤称物体质量的方法。3、在解决实际问题的过程中，培养学生的应用能力。4、培养学生观察能力、动手操作能力及合作学习的能力。三、教学重点：1、初步认识质量单位克和千克，初步建立克和千克...
2024-04-24“吨的认识”是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第11～14页的教学内容。教材通过学生喜闻乐见的卡通故事，引出关于吨的话题。围绕“能同时过桥吗”展开讨论，启发学生用不同的方法解决问题。最后，让学生知道吨是比千克大的质量单位，同时明确1吨=1000千克，从而建立1吨的质量概念，能用所学知识...
2024-05-09第一篇：第二单元千克和克教案数学下册三年级第四单元《克、千克、吨》第四单元 千克、克、吨教学目标1、感受并认识质量单位“千克、克、吨”，了解1千克、1克、1吨有多重，掌握千克、克、...
2022-10-29单元教材分析本单元的教学内容，是在二（下）年级将“克”和“千克”两个内容集中学习。这部分内容主要学习克和千克两个质量单位，是后面学习“吨的认识”的前提和基础，虽然学生在生活中接触过质量问题，但质量单位还是第一次接触，还缺乏认识。而且质量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠观察得到，因此，使学生初步...
2024-05-11小学数学教材《克和千克》评课稿大家上午好!非常高兴能与各级领导、同行们坐在一起，共同讨论交流新课改下课堂教学的点滴体会，共享课改给我们带来的欣喜!说句实话，听课对我而言，每一次都是很好的学习和自我提高的过程。下面就刚刚听的数学课，把我的所看、所想、所悟向与会领导做以汇报：下面仅就王秀梅老师的数学课做...
2024-05-03三年级上册《动物趣闻，克，千克、吨的认识》教学设计教学内容：青岛版小学数学三年级上册23页信息窗第1课时。教学目标：1.通过估一估，掂一掂，秤一秤，找一找的方法，初步建立克的质量观念。2、结合具体生活情景，渗透数学来源于生活的理念。掌握猜想 验证的探究方法。3.了解用天平称比较轻的物品的方法。会进行...
2024-04-23教学目标1痹谑导、观察与推算的活动中，认识1吨物品有多重，建立吨的概念。2闭莆涨Э擞攵值慕率，能进行简单换算。3迸嘌学生的想象能力与实际应用的能力。教学重点建立吨的概念。教学准备1鼻胙生课前去调查货车的载重量。2苯淌ψ急柑逯爻印1桶水、等。教学过程一、谈话引入同学们，课前老师请大家去观察和了...
2024-04-13第八单元 克和千克 第1课时 克和千克的认识学习内容：课本第100~103页例1、例2和做一做。学习目标：①感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克＝1000克。②通过掂一掂、称一称的活动，使学生感受数学与生活实际密切相连，培养学生动手操作的能力。③感知数学就在身边，对...
2024-04-24文学与思想的关系可以用完全不同的方式来表述。通常人们把文学看作是一种哲学的形式，一种包裹在形式中的“思想”，通过对文学的分析，目的是要获得“中心思想”。研究者们用这类概括性的术语对艺术品加以总结和抽象往往受到鼓励。较早的研究则把这种方法推向荒谬的极端；人们会特别想到象乌尔里希这样的德国哲学家，他曾把...
2024-04-23认识千克范小利教学目的：1、通过难看生活中各种各样的秤，知道秤在生活中的作用。2、在具体生活情境中，感受并认识的单位千克，活动体验1千克大约有多重，使学生初步建立千克的质量观念。3、通过学习，让学生感受到生活处处与数学联系着。教学重点：1、感受并认识质量单位千克，初步建立千克质量观念，知道千克的符号...
2024-05-09《认识千克》参考教案教学内容：苏教版小学数学三年级上册第28～30页例1以及随后的“试一试”和“想想做做”。教学目标：1．使学生联系具体生活情境认识质量单位千克，通过观察、操作等活动，初步建立1千克的质量观念。2．结合实际问题，使学生初步掌握用盘秤称物体质量的方法，并在此过程中不断丰富对一些常见物体...
2024-06-061 取消PSA制氢解析气气柜及配套风机 陕西东鑫垣化工有限责任公司项目原设计为三台10000m3气柜, 其中两台为兰炭荒煤气缓存气柜;一台为PSA制氢解析气气柜, 配套风机四台。煤气柜的主要用途是: (1) 缓冲煤气产量与用量之间的不平衡, 即当煤气产量高于用气量时, 将多余的气体储存在柜体内, 以补充高峰时供气量...
2024-04-11教学内容:人教课标小学数学第三册第五单元教学重点:1、认识重量单位克和千克。并能大致估计出物体的重量。2、知道克和千克之间的进率是1000。3、知道数学来源于生活, 并应用于生活。激发学生学习数学的兴趣。教学难点:认识重量单位克和千克。并能大致估计出物体的重量。教具准备:教具:托盘天平、盘秤学具:二分硬币、瓜子、苹果、...
2024-04-08二年级数学《克与千克的认识》教学设计谭丽【教学目标】1、使学生在具体生活情境中感受并认识质量单位克与千克，初步建立克与千克的质量观念。2、使学生通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法，并通过看一看、称一称、拎一拎、估一估、数一数、说一说等活动，逐步积累对克与千克的感受。3、使学生在实践活动中，体会数...
2024-04-24