提克阿热克乡中学预防艾滋病宣传活动总结（精选3篇）
篇1：提克阿热克乡中学预防艾滋病宣传活动总结
提克阿热克乡中学2011年党建上半年工作总结
2011年我校党建工作在教育局党委和乡党委的领导下，各项工
作开展顺利，现将半年工作总结如下：
一、加强党组织自身建设，提高了执政能力
1、讲学习。领导班子成员坚持中心组学习制度，除了参加教师
们的政治学习、党课学习外，每月保证一次中心组学习，这样每人要写三本笔记。无论工作怎么忙，政治学习、党课学习、中心组学习从不缺课，而且每个人笔记写得非常认真。通过学习，每个人的政治素质不断提高，在处理问题和工作上都很有政治头脑，讲究方法，有亲和力。此外，每个人都不断钻研业务，比如：教学的韩副校长、帕主任在不断研究课程改革的新方法；卡校长、别主任在不断研究德育工作的新途径；党支部副书记丁厚忠在不断研究如何创新学校的党建工作;全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，促进师生和谐发展，各个都是业务的行家。相信在我们领导班子中，学习空气会越来越浓。此外，领导还深入教学第一线听课，指导教学。每周每人听课至少2节，做到了思想过硬，业务能力强，让教师敬佩、信赖。
2、讲团结。班子成员分工明确，各负其责，实际工作中又互相
配合，密切合作，不讲份内份外，都主动帮忙。比如：“普九”档案巩固的建立，各级领导来校检查工作，平时的日常工作，都能给以建议和支持，这一点令其他单位羡慕。好的作风来源于一个高素质的和
谐的团队精神。相信有这样的领导集体，实验小学会不断创造辉煌。
3、讲奉献。全体领导上班时间早来晚走，节假日加班加点习以
为常，从没人计较过该不该来，每天都工作到六、七点钟。尽管这样，大家毫无怨言。这就是事业心和责任感的充分体现。
4、讲民主。坚持民主集中制原则，严格按照领导班子议事规则
办事，做到大事上会，广泛听取群众的意见后，由领导集体研究决定，使所有工作达到透明、公开。比如：本学期优秀共产党员的评选，“三
八”红旗手，“五好”家庭的评选，校先进教师的评选，优秀班主任的评选，9位班主任的竞聘等，都是公平、公正的进行，群众举双手
拥护。
5、讲创新。校长制定的新学期学校工作计划勾画出了学校发展的新蓝图，各室已经分阶段的高效率进行了实施，是党组织的吸引力
让两位年轻教师向党组织递交了两份入党申请书。教学工作的青年教
师教学表演赛，让一批年轻教师迅速成长，德育主任朱建龙的管理方
法，责任到组，组内互补，效果非常好，使校内的纪律卫生工作有了
新面貌。
6、讲纪律。严格组织生活，半年一次的民主生活会，让大家坐
到一起，面对面的交流，心与心的沟通，使支部更具战斗力和凝聚力。
二、开展活动，搭建敬业、奉献的平台
1、大力开展学习教育活动以创建学习型干部、教师队伍，提高干部教师政治素质和师德素养为目标，在全校掀起学习热潮。
（1）、进一步完善了政治学习制度。做到了“五有”、“三保证”、“四
结合”。有学习计划、有组织、有制度、有记录、有笔记；保证了学习时间、保证了参加学习人数、保证了学习质量；做到学习内容与师
德建设工作相结合；与学校的精神文明建设相结合；与教师的思想实
际相结合；与教育教学相结合。精选学习内容，学校领导分题备课、讲课。组长做到了一课两文，其他成员一课一文。（2）、学习方法
灵活。为确保教师爱学、乐学、学有所得，我们采取自学、集体学、小组合作研讨学习等方式，确保了学习的有效性。（3）、学习教育
活动取得了显著效果。有效的学习活动，使教师的政治素质和道德水
平得到了进一步提高。在开展党员关爱基金活动中共捐款2200元。
党员教师的行动，令我们欣喜，扶贫帮困，表现出了党心的凝聚、民
心的凝聚。
2、开展党员先锋岗活动全校共有在岗党员42人，工作在不
同岗位，领导2人，班主任23人，科任教师94人。在各自的岗位上
发挥着党员的先锋模范作用。①党员同志积极参加每月一次的党
课学习，笔记抄写认真，并能学以致用，坚定了理想信念，增强了党
性。②各项活动党员积极参加，并能率先完成任务。比如：各种临时
性的工作，学校党支部、工会、政工、教学、少先队各部门所布置的工作，党员同志都能带头去做，每次校公开课，上级检查听课，党员
同志都冲在前，体现出了党员的先进性。在群众心中树立了党员的形
象，真正起到了一个党员一面旗帜的作用。③两联帮扶活动成绩显著。
每名党员联系承包一名非党教师，联系承包一名特困生。上半年来，这两项工作做的很好，我们的中青年教师思想上进，对党组织有明确
认识，积极靠近党组织，上半年发展新党员两名，又有两位教师新递
交了入党申请书，使得我校党组织不断发展壮大，我校很快就会由党
支部升为党总支。党员对特困生跟踪帮扶，每年都拿出几
十、几百块
钱给自己所承包的特困生，对那些特困家庭的孩子产生了巨大的学习
动力，让他们没有因为贫困而失学。在党员的带领下全校有80余名
教师每年都拿出一部分钱资助校内的贫困生。
3、加强了积极分子的培养（1）、通过召开拟发展党员群众座
谈会，让一些进步青年感受当时的氛围，积极靠近党组织。（2）、开好发展新党员大会，吸收积极上进的教师参加，让他们了解党的组
织生活，树立共产主义信念，增强党性，从而加入党组织。
（3）、对重点培养的积极分子，我们注意观察他们的言行，定期谈话，填好考察表，并让他们定期向党组织交思想汇报。
4、开展了争当和谐先锋活动准备年末评出和谐科组5个，学
生最喜爱的科任教师5—10人。
5、开展了党员示范活动（1）、评出了县级优秀党员1人，帕
力旦被评为县级优秀党员。（2）、开展了党员上示范课活动，青年
教师表演赛，党员先上课，党员教师刘英，韩开云在表演赛中表现出
色。
6、名师工作室初建成效名师和徒弟定期谈话，研究教学，让那些青年教师在成长的道路上进步快，使教师队伍建设呈现了梯队，新生力量在茁壮成长。
7、实施了师表工程（1）、开展了师德事迹推荐活动。全校教
师人人撰写师德事迹材料，最后在评委会上演讲，7位教师的事迹令大家感动，让参加会的每一位同志都很受教育。我们的老师就是这样默默地奉献，可以不照顾自己的孩子、老人、丈夫、亲人，惟独不能不关心自己的学生，正是这种爱赢得了学生的热爱，家长的赞扬，社会的称赞。（2）、开展师德师风承诺活动。开学初每位教师都上交一份师德师风承诺书。承诺要禁止“三乱”现象。本学期全校教师都严格履行了自己的承诺，我校无“三乱”现象发生。（3）、开展了师德自查活动。每到学期中，每位老师都对照教育局下发的《八条禁
令》写一份师德自查报告。这样督促教师定期自警，让师德永远高尚。
8、为纪念党的90岁生日，增强党支部和学校的凝聚力，我们举
行了教师合唱大赛，9个小组分别表演了合唱，他们各具特色，表演形式多样，表演的节目精彩。年过半百的老教师也登台表演，并获得了本次活动的奖杯。场面热烈，气氛感人，唱出了对党的热爱，对工
作的热爱，唱出了那种积极向上的精神风貌，团结一致的进取精神。
三、加强党风廉正建设，创行风建设新高
1、领导班子带头廉洁，吃苦在前，享受在后，自觉抵制不良风
气的侵袭。
2、开展廉洁文化进校园活动，一是唱廉洁歌曲；二是通过画展
让学生懂得对与错从小讲廉洁；三是开展节俭活动，让学生从小树立了廉洁意识。
3、警钟常鸣，大会小会常讲禁止“三乱”现象的发生，严肃纪
律，使得老师们始终沿着正确的路线前行。
4、为避免暑假期间，出现乱补课现象，7月3日在全校教师会
上我们再次向全校教师提出禁止“三乱”的要求，次日早校长与全体
教师签订了治理暑假乱补课责任状，责任到人，谁出现问题谁负责任。
5、认真贯彻落实教育局行风建设会议精神，并将落实情况及时
上报。
四、加强精神文明建设，创文明学校新成绩
1、以养成教育为主线，使学生从小就有良好行为习惯。在学
生中重点开展了养成教育活动，制定了养成教育细则，并在工作中得以实施，目前学生的良好习惯已见成效。
2、少先队组织开展了丰富多彩的活动，让每位队员快乐成长。
会说话。
3、让工会成为职工之家（1）每周一次的工会活动，给大家一个
在紧张工作的同时适当放松心情的平台，丰富了教师的文化生活，缓解了疲劳，调动了大家工作的积极性。（2）、举行了教师乒乓球赛、排球赛，增强了工会组织的凝聚力。（3）、参加了乡党委举办的党的知识竞赛获得一等奖。（4）、“三• 八”节、“五•一”节、“七•一”，工会都有活动并发纪念品。
4、改善了教师的办公条件本学期装修了教师的办公室，更换了
教师的办公桌椅，办公条件的改善，让教师们既高兴，又充满了工作干劲，精神上受到了极大的鼓舞。
5、进一步美化了校园环境本学期对校园的环境进行了美化，栽
黄榆 22棵，馒头榆20棵，建设了校园文化长廊和雕塑、读书休闲小广场，使校园有了改观。我们将继续美化校园，达到冬有绿，夏有荫，春有花，秋有果。
提克阿热克乡中学党支部
2010年6月25日
篇2：提克阿热克乡中学预防艾滋病宣传活动总结
德育工作总结
（2011—2012学年第一学期）
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。本学年，根据教育局工作精神和我校德育工作计划，我校以养成教育为核心，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。我校把德育工作摆在重要位置来抓，并认真学习德育政策文件，来提高认识，树立教书育人，管理育人、服务育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施。现将本学期工作小结如下：
一、健全学校德育管理系统
建立了校、处、班级管理网络，明确德育管理职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成的德育领导小组，从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右的联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率。
二、加强校园文化建设，优化育人环境
1、坚持每周的升旗仪式，学生在庄严肃穆的升旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。每周严格升降制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周围内容不同。
加强教师的理论学习。我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等有关师德教育和建设的文件资料，以教育行风评议为契机，有效地加强了师德建设。同时开展德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学，撰写学习心得提高教师的德育理论水平。如，班主任以自己的亲身体会，撰写了教育叙事，从而提高了全体班主任关注身边事、从小事做起的教书育人的精神。
2、加强管理，开展养成教育。我们要求各班利用主题队会（班会），组织学生学习《小学生守则》、《中小学日常行为规范》，从抓小学生养成教育入手，强化日常生活中的良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育、法制教育和纪律教育，进行正确的人身观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、开展系列主题教育，对学生进行多元深层教育。每学期针对学生实际，开展主题教育，使学生在系列教育活动中懂得任何事情都要从自身做起，爱护好我们美丽的校园，坚持抵制不文明的行为，规范自己的行为和学习态度，努力创建良好的学习氛围和优美的学习空间。2011年11月1日，我县发生里里氏6级的地震，针对这一自然灾害对师生造成的恐慌，我校及时的开展了地震演练和心理康复教育。同时，我校还组织师生进行了捐款活动，共捐得善款3700余元，充分的彰显了我们中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德。
4、开展爱国主义教育：中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯彻于德育工作的全过程。为此，我校始终高唱爱国主义主旋律，使德育工作有序地进行。一是让学生在缅怀革命先烈的丰功伟绩，向革命先烈表决心，教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情；二是通过重大庆典活动及国内外发生的大事对学生进行爱国主义教育。
5、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建德育教育网络，探究新时期德育工作的有效途径。12月根据上级安排部署，我校及时的开展了拒绝邪教“小手拉大手”承诺活动，此项活动的开展有效地推动了“珍爱生命，拒绝邪教”活动的进一步深入。
6、探究尝试心理健康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作，鼓励教师自学掌握必要的专业只适合方法。
四、今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，允许发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作的基础上，从学校实际出发，不断更新，努力使德育工作迈向新的台阶。
提克阿热克小学
2012年1月10日
提克阿热克乡提克阿热克小学
德育工作总结
（2011—2012学年第一学期）
提克阿热克小学
篇3：提克阿热克乡中学预防艾滋病宣传活动总结
工作督查总结
半年来，提克阿热克乡学区在上级主管部门的正确领导下，在县教研室的指导、关心下，紧紧团结和依靠全体教职员工，坚持以邓小平理论和“十八大”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，内求质量、外树形象、务实进取，励精图治，较好地完成了学区的各项工作任务。
本学期我学区督查工作人员在学区主任努尔哈力得带领下，对所属小学及教学点进行了常规工作督查、同课异构活动、以及青年教师的汇报课、展示课等各项教研活动，督查组采取实地察看、查阅相关资料、看备课作业、与学校负责人交换意见等形式，对各校的德育工作、内部制度、教学管理、安全工作、财务管理等几个方面进行了较为全面的督查。
现将本学期提克阿热克乡学区各项工作督查情况汇总如下：
一、主要亮点
各学校紧紧围绕教育局对各项工作的总体要求，坚持向管理要效益、向管理要质量，大力加强师德师风建设，努力提升教育教学质量，以加强教育内涵建设为重点，内抓管理，外树形象，着力提高学校的核心竞争力，促进学校的可持续发展。
（一）完善内部管理，健全队伍素质、各项制度健全。学校管理规范，能按章程办学，制度完善落实。各校都有教师目标考评制度、学校晋级考核评分细则、班级目标管理考评方案、奖励性绩效工资实施方案、财务管理制度、安全工作制度等。各项档案归档及时，分类明确，整理规范，保管妥善。各项工作有章可依，人人都依章办事，因此学校各项工作井然有序。
2、领导深入一线。“一位好的校长就是一所好的学校”，这是作为领头人共有的意识。因此，各学校校长都能积极思考，全身心投入学校管理，使学校不断有新的发展。各学校在校长的带领下，都能克服困难，积极研讨教学实情，切实寻找有利的教学途径。学校老师队伍团结进取，稳中开拓新局面。
(二)抓好德育建设，提高学生道德水平。
1、校园环境育人
各校围绕教育局及学区的总体要求制订了校园文化建设方案，逐步改变学校环境。不仅能够坚持每天打扫，做到卫生干净、整洁、美观，而且结合学校特点制作了永久性的文化标语，搞好校园绿化，形成独具特色的校园文化氛围。
2、各种活动育人
为认真抓好学生的政治思想教育和道德教育，增强德育工作的针对性、实效性和主动性，各学校学期初都制订了德育工作计划。提克阿热克小学、中心村小学在3月份安排了“感恩教育”、“学雷锋”的专题活动，活动有学校方案、班级方案、具体实施措施。这些活动培养了学生的社会责任感、实践能力和团队意识，培养了一批合格且学有所长的学生。
3、班级考评规范
各学校重视学生的养成教育，制订了一套完善的《班级目标管理考评方案》，每月对班级的行为规范进行量化，并直接与班主任的津贴挂钩；班主任的班级工作采取日记形式，每周有明确的工作目标，结合目标的落实情况有周工作总结。各班除组织学生参加学校开展的各项活动外，还根据本班情况开展丰富多彩的班队活动。这样的管理使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成良好的班风班貌。做得较好的学校有提克阿热克小学等。
（三）强化教学管理，督促教学有序开展。1、常规工作落实。
（１）备课认真有效。各学校都能严格执行教育局文件精神，开齐开足课程，实行教师专任化，课程设置齐全。通过抽查，教师大部分能提前一周备课，备课各环节清楚，重点难突出，有三维教学目标，教学后记齐全。大部分老师后记能针对学生学习中的问题，思考调整教学方法与措施，有实效性。个别老师的备课处处能显示其独到的用心。实行电子备课教师，充分发挥教研组的团队合作精神，大多数老师能根据班级实际情况，根据个人对教材的理解把握，对电子教案进行划、圈、移、删、改，并写出详尽的教学后记，值得推介。
（2）作业批改及时。大多数老师都能根据教学内容布置作业，有书面作业、经典阅读、课外资料搜集，还有社会调查访问等，形式各样，并能跟进指导，及时评价，抽查的作业大多数教师批阅及时认真，批语有指导性、激励性，能起到示范作用，能要求学生及时更正，养成好的书写习惯。
（3）坚持教学月查。各学校严格进行过程管理和督查，对教学常规进行全面月查，详尽记录每一位教师的备课、作业、听课、业务学习等常规工作情况，大都评定了等级，并有月查讲评。通过常规检查，一方面加强了教师间互相学习和交流经验，同时剖析了存在的问题，提出了整改措施，促进教学常规工作的进一步落实，改进教学工作。、落实教学科研。
（1）科研引路。各校制订了较详实的教研工作计划，人人听课、积极评课，并做到教研活动有记录，有统计。各学校发挥教研组的力量，按计划组织实施了集体备课，活动记录全，有指导性、实效性；日常教学活动中，为避免教师陷入繁琐的教学事务，迷失方向，学校领导能高瞻远瞩，具有独到的课题意识，结合本校情况，充分挖掘课程资源，督促每位教师树立“问题即课题”的科研意识，能自觉带课题进行备课、教学，让教研活动立足于课堂，立足于教学。做的比较好的学校有提克阿热克乡中学、提克阿热克小学。课题研究大大提高了老师的教研意识，带动全校教师在课后反思，在教学中成长，锻炼出一支教研能力过硬的师资队伍。
（2）开发校本培训。为了进行特色建设，各校加大了校本课程开发力度，大多数学校有培训计划，开发了一系列培训活动：每学期不定期的推门听课，在常态课中为教师对教材、对课堂的理解与把握进行把脉；进行推门听课、开展“蓝青工程”结队活动，每学期对“蓝方”与“青方”有着明确的要求等；各校能根据学生特点，合理利用本校资源开设兴趣小组活动。
（四）常敲警钟，确保安全零事故
学生安全成长是学校工作的重中之重。为抓好安全教育，各学校安全预案齐全，制订了详细的安全工作计划，落实了安全工作责任追究制，各学校与教师、与家长层层签好了安全责任状；做好隐患排查及上报整改工作；坚持了门卫登记制度，坚持填写安全周志，且内容具体及时；校务会轮流值日、教师进行安全轮值、所有班级均严格组织路队放学。班主任坚持做到每日晨检、安全教育每日一提醒，每周一总结，班主任手册上有详细记录。有些学校对后勤工作人员进行专项培训、安全知识讲座，切实提高了工作人员的安全意识。长鸣安全警钟，使师生的安全意识大大加强，最大限度地化解安全压力，确保学生人身安全，杜绝安全事故的发生。
二、存在的不足
各学校的老师都能敬业爱岗，关爱学生，踏实做好每一件小事，教学行为良好，但也存在不足。
１、学校管理横向对比有差距，有的更要规范化、经常化、制度化，学校领导更要深入一线指导；有的学校档案资料不齐，德育工作尚未开展活动，校务成员工作笔记不全，校园文化建设要进一步加强。
２、教学常规管理不够规范。
一是课前准备不够充分，教材处理不到位，教学辅助手段运用很少或效率不高，教学流程设计欠推敲；
二是新课程理念没有很好地贯彻，教学普遍比较传统，学生学习的自主性、多维性、探究性体现不够；
三是有的学校教学月查记录不完整，没有整改措施，或没有等级评价，不能起到指导、激励作用；
四是大多数学校无教研课题，无相互间的听课评课；个别学校有占课现象。
五是在备课中，有的教案要素不齐，没有板书和反思。个别教师的电子教案或集体备课没有个案修改或修改非常简单，起不到指导作用，有的教案数量与其他同科的相比有差距。
六是个别老师对学生书写习惯重视不够，作业批阅不认真、不规范，学生书写马虎，更正不及时。、安全教育工作有待进一步加强。有的学校没有坚持天天讲安全、没有及时巡查校园的安全状况；有的学校发现了安全隐患没有及时整治、学校和班级安全记录不详实；有的学校安全档案资料零乱、没及时整理。、体罚或变相体罚学生的现象在个别教师身上仍然存在，必须引起学校重视，坚决予以制止。、个别学校有乱订教辅资料，加重课业负担的现象。
6、部分学校财务工作有待完善。
三、今后工作建议
在学校管理中，学校要牢固树立依靠广大教职工的办学思想，按照“制定计划、组织执行、督促检查、总结提高”的一般规律，学校的教学和教育工作才能有条不紊地进行，达到规范化、精细化和有序化。
一是领导班子要带头认真学习，牢固树立向管理要效益，向管理要质量的意识。组织教师认真学习《教师职业道德规范》，以此规范全体教师的职业行为。严禁办班补课，严禁家养家教，严禁体罚和变相体罚学生，在评优、岗位聘任、评先中实行师德师风“一票否决”。
二是牢牢抓住教学质量这一环节，开全课程，强化落实，确保教学活动扎实有效的开展。加强教学研究，优化课堂教学，努力提高教学效益，出精品，出成果，出特色。
三是抓好教学常规的各项管理，制定明确的考核细则，从教师备课、听课、作业批改、教后反思、业务学习等细节抓起，要求每位教师每周进行教学研讨，备足备好课时教案。教导处认真落实教学常规工作一月一检查一讲评制度。
四是抓好学生的安全教育，开好安全教育、法制教育课，提高学生的安全意识，将安全工作做实做细做到位。杜绝安全责任事故发生。
五是有计划地开展系列德育活动，彰显学校特色，让学生在活动中得到熏陶、在活动中健康成长。制订科学的师生评价方案，以评价为导向和杠杆，引领带动师生全面健康发展。
提克阿热克乡学区