#信息技术与初中英语教学的整合探索 搜索结果
随着信息时代科学技术革命的飞速发展, 新兴科学大量涌现, 知识量急剧膨胀, 知识更新过程空前加快, 出现了“知识爆炸”现象, 走向信息化后的人类社会, 将创新出99%以上的新知识。可见,...
2022-10-16在现代教育背景下, 整合信息技术教学手段, 优化课堂教学的形式和内容, 是促进教学改革, 构建高效课堂的有效途径。语文学科作为一门综合性的人文学科, 在学生的学习生涯中扮演着重要的作用。而对...
2022-09-11李克强总理强调:整合信息技术手段, 推动教育信息化发展, 让边远地区的孩子也能“走进”名师课堂。诚然, 在中西部教育差距、城乡教育差距日益增大的今天, 信息技术手段的运用, 教育信...
2022-09-11摘要：新课程改革的一个重要内容就是将现代信息技术运用于各科教学之中, 实现与教学的有机整合, 优化教学结构。这既是新课程改革的基本要求, 同时也是现代教学的必然趋势。现代信息技术具有浓厚的科技气息, 将其引入英语教学中, 无疑能为英语教学开创新的局面。笔者现结合具体的教学实践对现代信息技术与初中英语教学的整合谈一些自己...
2024-05-12《数学课程标准》指出:“大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源, 把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具, 致力于改变学生的学习方式, 使学生乐意并有更多的精力投入到现...
2022-09-10互联网信息技术的发展, 促使了教育信息化目标的实现。当前, 在“互联网+教育”的大背景下, 教师应当科学整合信息技术手段, 构建信息化的教育课堂, 促进教育的改革和发展。语文作为初...
2022-10-01初中数学与多媒体教学有机结合, 可以使初中数学教学形式更加形象化、多样化、视觉化, 有利于揭示数学概念的形成与发展及数学思维的过程和实质, 展示数学规律的形成过程, 使初中数学教学产生质的...
2023-01-01教育部《基础教育课程改革纲要 (试行) 》提到:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应运, 促进信息技术与学科课程的结合, 逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和...
2022-09-11信息技术与英语课堂教学的整合是英语教育教学改革的新视点, 我国已有不少专家和英语教育工作者对此作了一定的探索, 但至今还没有形成一套完整的理论。在初中英语教学中, 现代信息技术的介入, 极...
2022-09-11目前, 心理学领域的专家学者和实践工作者都在对不同类型和层次院校的心理学多媒体授课进行整体或局部探索与改革。有的学者从教育观念上来探讨心理学多媒体授课的理论基础, 包括完型主义、行为主...
2022-11-101主体与主导并重笔者认为在信息技术学习环境下教师的主导作用显得更加重要。 学生在网络资源环境下自主探究、协作学习的同时, 不断地将反馈信息传递给教师, 教师根据学生的反馈, 不断地对教学过...
2022-09-111 传统初中英语教学存在的问题我国外语教学几十年来采用的模式可用教师—学生—课本—粉笔来表示。在传统教学模式下最常见的教学方式就是语法—翻译法。这种教学方法教师的...
2023-02-12实现教育信息化的途径和方法就是实现信息技术与教育教学深度融合。目前,教育的核心仍然是学校教育,学校教育的核心是课堂教学,因此信息技术与教育深度融合的核心是信息技术与教学深度融合。信息技术中的技术包括物化技术和智化技术两部分。所谓的物化技术,指的是人们在解决生产生活中的实际问题或者完成现实任务过程中所使用的工具和设备,如...
2024-05-05在新课程理念的指引下, 现代信息技术正以各种形式向中小学教学活动进行渗透, 这为基础教育带来新的机遇的同时, 也带来了新的挑战———即如何才能实现现代信息技术与基础学科的有效整合, 以更好地为教学服务。在这样的背景下, 本文仅就中学化学教学与多媒体信息技术如何进行整合这一课题, 试谈几点个人的看法。一、正确认识“整合”...
2024-04-24信息技术与数学教学的整合, 关键是要从教育技术本质内涵出发, 使信息技术与数学教学形成一个有机整体, 引起数学教学结构的改革, 在提高数学教学质量的同时, 不断提高学生的信息素养。1 信息技术...
2022-09-11信息技术走进了课堂、溶入到各个学科, 促使每位教师自觉更新知识、更新教学方法。很多学科的教师运用信息技术手段去改变传统的教学模式, 改变教学内容和教学形式。体育教学应该利用现代信息技术...
2022-09-111 当今社会条件下信息技术与高职英语教学的整合现状随着信息技术在社会中的应用逐渐广泛, 以及英语教学改革的不断深入, 信息技术在英语教学中的深度应用可以帮助创新教学方式, 创建丰富的教学场...
2022-09-11数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对学前儿童进行数学启蒙教育是幼儿生活和正确认识周围世界的需要, 是发展幼儿思维能力的一个重要而有效的途径。数学本身具有抽象性、逻辑性和辩证性以及广泛的应用性等特点, 而幼儿的思维主要是具体形象思维, 直到幼儿晚期才出现抽象逻辑思维的萌芽, 才能够凭借一些抽象概念进行思维。他...
2024-04-19新课程改革提出了“知识与技能”的教育目标, 要求现代教育不仅要夯实学生的基础知识, 更要强化学生的能力培养, 力求培养“全面发展的人”。2014年, 核心素养理念的提出, 更...
2023-01-24随着多媒体计算机和互联网教学的飞速发展, 信息技术凸显越来越重要的角色。进行信息技术教育与数学课程整合实验, 探索课程整合的实施途径和基本方法, 是素质教育发展的需要和必然趋势, 是深化教...
2022-12-21