#任务驱动式教学论文提纲 搜索结果
摘要：自“整本书阅读”写入新课标,纳入初中语文统编教科书的内容体系,“整本书阅读”就成为了语文阅读教学的重要内容之一。当前的整本书阅读教学仍面临诸多困境,许多学者已将“任务驱动”作为整...
2022-11-15第一篇：任务驱动式教学论文幼师计算机任务驱动式教学中的任务设计分析【摘要】随着互联网的普及，计算机应用技能是每位幼师所必备的一项技能。计算机是一门实践性非常强的学科，而当前在幼师计算机教...
2022-05-13第一篇：任务驱动式教学法任务驱动五步式教学法【导语】 “任务驱动五步式教学法 +导师训练” ,全国独创。教学方法 是教师和学生为了实现共同的教学目标, 完成共同的教学任务, 在教 学...
2022-07-13第一篇：任务驱动式教学模式任务驱动五步式教学法【导语】 “任务驱动五步式教学法 +导师训练” ,全国独创。教学方法 是教师和学生为了实现共同的教学目标, 完成共同的教学任务, 在教...
2022-08-23任务驱动型教学模式是一种基于建构主义的新型教学模式, 教学过程中教育者通过一定的设计和选择将具体的人物引入教学过程中, 让学生去完成规定的任务, 这一任务与教学内容之间存在内在联系, 学生在攻克任务过程中要用到具体的知识, 锻炼自己的学习能力。总之, 任务驱动教学法也能够最大程度调动学生的自主性和积极性, 使之更加有效...
2024-04-28任务驱动式高职案例教学论文 篇1：任务驱动式教学法在会计信息化教学中的应用 ［摘 要］ 会计信息化是企业信息化的重要组成部分，实现会计信息化是每个企业实施企业信息化的必由之路。为了达到培养适...
2022-04-29任务驱动式的案例教学论文 篇1：任务驱动式案例教学法在VB程序设计教学中的应用 摘 要：VB课程的理论性和实践性均较强，在教学中要求学生既要学好理论知识，又要掌握实际操作技能。本论文主要针对VB...
2022-04-26威客平台任务驱动式教学法论文 篇1：浅析威客模式在高职电子商务实践教学中的应用 【摘 要】威客模式是一种新的实践教学模式，被中国许多高职院校接受，本文对威客做了简要的介绍，分析了它的含义及...
2022-05-01义务阶段《数学课程标准》提出:“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”反观中职教育,数学教学面临着极大的困难:一方面是学生基础薄弱导致...
2023-02-061 引言“工程计量与计价”是工程造价专业的核心课程, 也是一门实践性强的课程, 对培养学生的职业技能具有关键作用, 但要学习并掌握这门课程, 学生必须具备“建筑材料”、&l...
2022-10-221“任务驱动”教学法与E X C E L教学“任务驱动”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法。建构主义学习理论强调:学生的学习活动必须与任务或问题相结合, 以探索问题...
2022-09-11摘要：新课标凝练出五大化学学科核心素养以来,如何发展学生学科核心素养成为中学化学教学实践研究的热点问题。为此,许多教师转变教学理念,探索新的教学模式和方法。“变化观念与平衡思想”素养是...
2022-11-15摘要：“三教”改革是《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的重要内容之一,教法改革是“三教”改革的主要部分,实施职业教育“三教”改革攻坚行动,有助于提升职业教育专业与课程的教学质量。...
2022-11-151 计算机程序设计语言课程的特点从事计算机教学的教师都知道, 在所有的计算机课程中, 提起程序设计课许多学生感觉难、神秘, 而对教师而言, 给没有程序设计知识基础的学生讲V B、V F等语言的应用...
2022-11-22摘要：近些年来随着国家不断的深化职业教育改革,对职业教育提出了更多更高的要求。在刚刚通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中第四十三章对职业教...
2022-11-15摘要：发现问题、提出问题、分析问题以及解决问题的能力即“四能”,以问题为导向发展学生“四能”可以让学生重视问题解决的情境性、全程性、探索性,促进学生学会数学思考。问题驱动式教学通过有效...
2022-11-151《劳动法规》课程在高职院校人力资源管理专业课程教学中的概况1.1 课程地位现代企业的人员管理已经不再是“胡萝卜加大棒”的时代, 不是简单的用物质或情感收买人心, 用惩罚机制来约...
2022-09-10摘要：大学计算机公共课主要包括《大学计算机基础》与《计算机程序设计》这两门课程，授课对象为高等院校非计算机专业学生。围绕计算机公共课，研究教学内容及课程体系，设计教学方法及评价方式，这些课题...
2022-11-15“任务驱动”教学法, 是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法, 是指教师将教学内容设计成一个或多个具体的任务, 力求以任务驱动, 以某个实例为先导, 进而提出问题, 引导学生思考...
2022-09-11摘要：高中信息技术课中知识及技能的传授是以完成典型“任务”为主。教师巧妙地设置一些任务, 把抽象的内容溶于实际任务中去, 让学生从实际操作中学习知识, 感受新知识, 形成新技能, 从而培养学生的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。关键词：高中信息技术,任务驱动式教学方法高中信息技术课中知识及技能的传授是以完成典型“任务”...
2024-04-30