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5古诗词三首第一课时学习目标：1、识记四个生字，注意畔的发音和帐的偏旁。2、有感情地朗读并能熟练地背诵古诗，默写《泊船瓜洲》《秋思》。3、能通过注释、相关资料、边读边想的方法理解两首古诗的意思，并用自己的话说出古诗的意思。学习重点：能用边读边想的方法理解并用自己的话说出古诗的意思，并体会诗人对家乡的...
2024-04-18一 我能在带点汉字正确注音下标上自己喜欢的记号。泊(bó pō)船瓜洲 京口瓜洲一水间(jiān jián)欲作家书意万重(zhòng chóng) 钟山只隔数重山(shǔ shù)二 我能在带点字词的正确意义下标上自己喜欢的记号...
2024-04-08第一篇：古诗词三首五上范文五上名言及古诗名言：1、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。——冰心2、有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则要通...
2022-06-105古诗词三首第一课时学习目标：1、识记四个生字，注意畔的发音和帐的偏旁。2、有感情地朗读并能熟练地背诵古诗，默写《泊船瓜洲》《秋思》。3、能通过注释、相关资料、边读边想的方法理解两首古诗的意思，并用自己的话说出古诗的意思。学习重点：能用边读边想的方法理解并用自己的话说出古诗的意思，并体会诗人对家乡的...
2024-04-30五月十二日之后，写诗是奢侈的。我的心已然破碎，泪水就要为你流干。我无法让手中的笔，让瘦弱的文字，使任何一个生灵复活。我不敢写，我害怕：每写一点，就是一滴血，一滴泪，每写一竖，就是一条呼救的手臂，每写一横，就是一具僵冷的生命，每写一撇，就是一块坠落的楼板，每写一捺，就是一根扭曲的钢筋。一个字刚刚写罢，...
2024-04-08精品文档 你我共享5古诗词三首紫阳县联合镇中心学校 刘洪涛学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程 第一课时导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“...
2024-04-26人教小语四上第14课《白公鹅》教学设计学习目标① 正确、流利、有感情的朗读课文。② 了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。③ 能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。④ 读记好词好句，积累语言。教学重难点：通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。教学准备：相关图片与文字...
2024-05-14古诗词三首【教材分析】 《牧童》、《舟过安仁》两首诗以轻松、诙谐的笔调描绘出悠然自得、无忧无虑的牧童和两个张伞使风的顽皮儿童，凝练的诗句中充满了童真、童趣。《清平乐·村居》以轻快、流畅的语言，徐徐铺开一幅恬淡、惬意的农家生活图，令人深深地沉醉其中。【学情分析】《古诗词三首》是本组教材的开篇，天真烂漫...
2024-04-20中国是诗的国度,古典诗词是丰厚博大的中华文化的重要载体,它给予了我们丰富的精神营养, 铸造了我们民族的灵魂与性格。同学们鉴赏古典诗词,培养自己学习古诗词的能力, 首先要做的就是了解诗人,了解诗人写作的时代背景。此外,了解一个时代的诗歌创作特色以及作家的创作倾向,这对读懂一首诗也有一定的指导作用。比如学习《毛泽东词二首》...
2024-04-0823古诗词三首《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》东营区第一中学 执笔人：郑超君设计理念：《语文课程标准》指出：诵读古诗词要求“感受语言的优美”。同时 《新课标》在“课程性质与地位”里提出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，而语文素养的形成离不开古诗词教育。古诗词当中人文内涵十分丰富，它...
2024-04-08第一篇：1古诗词三首范文1、古诗词三首《古诗词三首》教学目标：1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3. 会认读本课中“螺&r...
2022-05-23第一篇：古诗词三首2范文（教学反思参考2）古诗三首《望天门山》：本节课我试图改变以往的教学模式，采用通过学生课前的预习然后课上交流预习收获与解答疑惑的方式来进行本课的学习。另外一首古诗《饮湖上...
2022-05-23第一篇：古诗词三首习题范文5《古诗词三首》 三首诗歌的异同《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、...
2022-06-10第一篇：五下古诗词三首范文5《古诗词三首》 三首诗歌的异同《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、...
2022-06-17古诗词三首 教学资料课文分析《牧童》中的“牧童”是放牛放羊的孩子，诗题简洁明了，直接点明诗歌描写的对象和内容。“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”给读者视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上碧草如茵，静心倾听，晚风中牧童的笛声悠扬。一个“铺”字，既描绘出草的葱茏，又展现出原野平缓开阔，意境悠远；一个“...
2024-05-17古诗是我国传统文化的精粹，学习古诗，不仅能使学生提升文学素养，也能从中获得情感体验，培养良好的思想品质。每一版《语文》课本中都收录了一定数量的古诗，这表明了古诗在语文学习中的重要性。但是传统的古诗教学要求学生背诵古诗，并逐字逐句翻译，这大大降低了学生的学习热情。虽说小学语文课本中的古诗比较简单，但学...
2024-04-211.古诗词三首课题1古诗词三首课型讲读课文授课时间3课时教学目标1.会认“徐、篱”等6个字，会写“宿、徐”等14个字。2.通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。3.能正确、流利、有感情地朗读三首古诗，能背诵《宿新市徐公店》。教学重点抓住关键...
2024-04-29备课思路以激发兴趣, 启发、引导学生自学、合作探究为指导思想;以师生互动, 指导学生诵读、讨论、感悟、适时点拨、为主要教法;采用多媒体技术辅助教学;要求学生充分预习, 利用图书、网络资源广泛收集学习资料、, 在理解课文的基础上背诵积累古诗文知识, 完成知识、能力、方法、情感态度与价值观等各个学习目标。教学目标知识与能力...
2024-04-12第一篇：古诗三首1范文1.古诗三首教学目标：1.学会本课的7个生字。背诵三首诗。2.能用自己的话，说说诗句的意思，初步掌握每首古诗的主要内容，体会诗人的思想感情。 教学过程：第一课时课前教育：中华民族---...
2022-05-18第一篇：10古诗三首范文10、古诗三首-教学教案一、教学要求1.了解诗的内容，理解诗句，体会诗中抒发的感情。 2.学习本课生字新词。 3.背诵这三首诗。4、能熟练运用学古诗的方法学习本课。二、教学重点...
2022-05-23