浅谈体育游戏在中学乒乓球教学中的运用

2022-09-12

体育游戏是以身体练习为基本手段, 以游戏为形式, 以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的一种活动方法, 其主要特征娱乐性、主动性、和创造性和大众普及性。体育游戏是中学学校体育的重要组成部分, 广泛运用于体育教学过程中。目前, 乒乓球运动受到广大中学生的喜爱, 在中学体育教学中得到广泛开展。在中学学校乒乓球教学中合理运用体育游戏, 往往会起到良好的教学效果。本文旨在探讨体育游戏在中学乒乓球教学中的运用, 为体育教学工作者提供理论参考。

1 体育游戏在乒乓球教学中的作用

1.1 培养学生对乒乓球的学习兴趣, 提高练习积极性

在中学乒乓球教学中运用体育游戏可以增强课程内容的娱乐性, 激发学生的学习欲望, 克服练习的单调和枯燥, 提高中枢神经系统兴奋性。在中学乒乓球教学中基本功内容占了比例较大, 而单纯的基本功练习很单调和枯燥, 中学生学习兴趣不高, 这时合理地运用具有一定竞赛性质体育游戏, 对学生尽快掌握动作, 提高中学生练习的积极性。体育游戏活动中的趣味性、探索性能使中学生产生积极的情感体验, 对提高教学质量具有积极的作用。

1.2 培养中学生的竞争意识和集体主义精神

体育游戏都具有竞赛性、对抗性, 要取胜, 必须严格遵守游戏规则。中学生通过体育游戏练习不仅提高了乒乓球的技术水平, 而且培养了他们坚强的意志品质和集体主义精神, 还为以后参加乒乓球比赛做好了良好的心理准备。在乒乓球游戏教学中, 不仅改变单一枯燥无味的练习形式, 同时提高学生的学习兴趣。在教学中培养了中学生的自觉性、果断性、坚持性等, 促进了学生之间的人际关系, 提高了集体凝聚力和团队合作精神。

2 体育游戏在中学乒乓球教学中的运用

2.1 体育游戏在准备活动中的运用

准备活动是中学乒乓球课不可缺少的部分, 也是保证进行基本部分教学的前提条件。准备活动主要作用是使学生充分的活动身体各部分, 进入良好的教学准备状态。准备活动分为一般性准备活动和专项性准备活动。在一般性准备活动中, 一般采用慢跑徒手操, 内容单调和枯燥, 学生练习积极性不高。这时可以合理运用体育游戏来激发中学生练习的积极性, 如:“贴膏药”、“听数抱团”、”等, 使学生在轻松愉快中达到准备活动的目的。在专项性准备活动中, 球性练习我们可以选“颠球比赛”、“对墙颠球比赛”、“托球接力”等。在步伐练习中, 我们可以采用“并步接力”、“交叉步接力”等。学生在比赛过程中既起到热身效果, 又熟悉了球性。通过体育游戏, 不仅提高学生学习乒乓球的积极性, 还使学生从心理上和生理上达到最适宜状态, 为基本部分教学做了良好的铺垫。

2.2 体育游戏在乒乓球基本技术教学中的运用

基本部分是中学体育课教学的核心环节, 主要任务是学习新内容, 复习旧内容, 发展学生的身体素质。在乒乓球基本部分教学过程中, 合理地运用一些体育游戏, 可以改变单调枯燥的练习形式, 巩固乒乓球技术的新授内容和复习已掌握的技术动作, 提高学习效果。例如:在发球教学中可以采用发球精度赛。方法:以小组为单位竞争。在乒乓球台另一侧, 画几个大小不等的圆, 学生以发球的方式击打指定圆圈, 根据准确程度得1到5分, 每个学生发球5次, 小组内所有人得分相加, 总分最高的小组获胜。例如:多人轮打乒乓球。方法:将学生分成人数相等的两组, 站在乒乓球台两端。每人各持球拍, 发球开始后, 一方发球后迅速跑到对方队员后面, 对方可采用平挡击球或搓球方式接球, 然后跑到对面一组, 准备下一次接球。对方接球不能使用杀球或旋球。例如:排名挑战赛。方法:分组比赛。将学生分成若干小组, 每组先进行比赛, 在组内排名。然后抽签进行单淘赛, 重新排名。在教学中穿插体育游戏的形式, 使乒乓球运动技能教学方法灵活化, 提高学生学习效率, 这样更有利于运动技能的形成。

2.3 体育游戏在乒乓球教学结束中的运用

结束部分主要任务是总结本次课, 消除学生身体机能的紧张状态, 消除疲劳, 让学生恢复到安静状态。传统体育课的结束部分大部分是采用放松跑或者做徒手动作来进行。方法单一枯燥没有新意, 大部分学生都是消极应付, 教学效果不理想。我们可以采用负荷小, 娱乐性、趣味性高的游戏, 使学生在快乐中由紧张状态过渡到安静状态, 消除疲劳、促进身体机能的恢复, 让学生在愉快氛围中结束乒乓球课的学习。如:“不许踏线”、“组字”、“猜领头人”、“丢手帕”等游戏。这些游戏既容易组织, 又进行了整理活动, 使学生的身心都能达到放松的目的和要求。

3 结语

体育游戏是一种特殊的体育锻炼手段, 在中学体育教学中深受中学生的喜爱。在乒乓球教学中合理的安排体育游戏, 不仅调动学生学习乒乓球的兴趣和积极性, 丰富教学内容, 提高教学效果和培养学生的竞争意识和团队合作精神, 还促进学生的身心健康的发展。体育教师要创编一些新游戏运用到中学生的乒乓球教学中, 根据乒乓球教学的各个教学环节的任务, 采用一些有针对性的游戏, 让体育游戏和乒乓球教学有机地结合起来, 让学生在快乐中学到乒乓球技能。

摘要：乒乓球是我国人民群众喜爱的一项体育运动, 在中学开展乒乓球教学对我国乒乓球事业的发展具有重大意义。本文运用文献资料、观察法、分析法等, 针对中学生的乒乓球教学, 分析探讨了体育游戏在乒乓球教学中的作用及运用策略, 以提高乒乓球课的教学效果, 为体育教学工作者提供理论参考。

关键词：乒乓球教学,体育游戏,运用