试用经验功能评析英诗中译

2022-12-26

1 引言

以韩礼德为代表的系统功能学派认为语言作为人类交际的工具,语言承担着不能的功能,或描述概念,或分享经验,或与人交往,或在篇章里实现起、承、转、接的信息组织作用。韩礼德把之归纳为纯理功能(metafunction),又有人称之为语言的元功能。经验功能、人际功能、语篇功能和逻辑功能共同组成了语言的纯理功能,分别扮演着不同的角色。

2 经验功能(Experiential Metafunction)的基本理论

经验功能指的是人们用语言来谈论他们对世界的经验(包括内心世界),用语言来描写周遭的事件或情形。经验功能由两部分的理论构成:及物性(transitivity)分析和作格分析(ergativity)。其中,及物性分析关心的是过程的类型,而作格分心关心的动作的原因是来自内部还是外部。

及物性分析把人们在客观世界和内心世界中的见闻分为六个过程:物质过程(material process);心理过程(process);关系过程(relational process);行为过程(behavioural process);言语过程(verbal process)和存在过程(existential process)。每个过程中,有不同的参与者(participant)和环境成分(circumstantial element)。

物质过程表示做某事,至少有一个参与者(即“动作者”),也可能涉及到另一个参与者(即“目标”),还可能涉及到“环境成分”。

心理过程表示心理活动,一般有两个参加者,一个是心理活动的主体“感觉者”(senser),另一个是客体即被感知的“现象”(phenomenon)。

关系过程表示一个物体与另一个物体的关系,或指一个物体的性质、特征、情形等。关系过程可分为两类,即“修饰型”(attributive)关系过程和“认同型”(identifying)关系过程。修饰型中的两个参与者分别是“载体”(carrier)和“属性”(attribute),认同型中的两个参与者分别是“被认同者”(identified)和“认同者”(identifier)。

行为过程表示生理活动过程,一般只有一个参与者,即“行为者”(behaver),而且行为者一般是人。

言语过程表示人们通过讲话进行交流的过程。它涉及的参与者是“讲话人”(sayer),“听话人”(receiver)和讲话内容“(verbiage)。

存在过程表示某物(人)的存在情况,只涉及一个参与者,即“存在物”(existent)。

3 The Road Not Taken原文分析

见表1

小结:

全诗共有18个过程,其中物质过程12个,占全诗所有类型的66%;心理过程3个,占全诗的16%;关系过程3个,占16%;以上的及物性分析表明,全诗的物质过程超过一半,属于典型的叙述型语篇,表达了作者的所见,所见引发所思,并且通过细腻的心理描写(占全诗16%),透露出深刻的富含哲理性的人生主题。

以下是两篇参考译文(见王宏2004:128)以及其相应的及物性分析。(见表2)

4对比分析

从上表的统计数据可以看出,与原文相比,译文一的心理过程减少,而关系过程明显增多,意味着译文一对于作者的心声的领悟是不足够的,从而造成译文和原文的意境距离增大;译文二则是恰恰相反,它的物质过程比原文少,心理过程反而比原文有所增加。对于借事抒情的诗歌,这反倒有益无害,因为对于不熟悉英语语言的中国读者而言,诗歌里的心理描写恰恰能帮助他们更好地理解诗歌的哲理性主题。就这点而言,译文二比译文一要略胜一筹。

下文将把两篇译文的某些典型诗行进行微观比较,以探讨及物性分析对译文精确性的导向作用。(列举顺序为:原文/译文一/译文二)

例一:

1.3 And be one traveler,long I stood/无法同时踏上两条征途/孤旅一身,我伫立良久。(见表3)

例二:

2.3 Because it was grassy and wanted wear/因为它绿草茸茸,等待人去踩踏/因为它野草丛生,正待踩行。(见表4)

例三:

3.4 Yet knowing how way leads on to way/可我知道,一条又接上另一条/既然晓得歧路无数道绵绵。(见表5)

例四:

4.5 And that has made all the difference/于是带来完全不同的一番景象/一念之间已经是岁月蹉跎。(见表6)