钢琴教学中民族民间音乐的运用与教学方法分析

2022-09-11

我国钢琴音乐在长期的发展中也出现了很多优秀的钢琴作品,这对推动我国钢琴音乐的快速发展有效极大的帮助,但是对于当前的中学钢琴教学中,普遍存在以西方音乐教学模式为主,这对我国民族民间音乐的继承与传播带来很多的影响。所以在初中钢琴教学中应该有效的运用民族民问文化,从而更好的弘扬和传承我国民族民间文化,并且丰富钢琴教学内容,这样才能更好的推动初中生健康稳定的发展。

一、在钢琴教学中运用民族民间音乐的主要意义

1、能够有效促进钢琴音乐创作与发展

对于我国的钢琴艺术来说,经历了几代音乐人的不断摸索和发展才走到今天,以及形成了自己独特的风格,但在当前的初中钢琴教学当中,还处在西方音乐一边倒的现象,对于我国钢琴艺术的发展是非常不利的,所以只有加大我国民族民间音乐在初中钢琴教学中的比重,将其精华渗透到钢琴教学当中,这样才能更好的实现我国钢琴音乐的全面发展,形成一个完善的中国钢琴音乐体系,推动我国音乐领域稳定发展。

2、对中国钢琴教育本土化发展有着极大的促进作用

我国民族文化是民族发展中的灵魂所在,也是民族的根基,一个民族如果没有根基和灵魂,那么这一民族将只是一具空壳,并无发展动力。而民族民间音乐文化是由不同民族融合交汇了不同文化和思想所形成的音乐形式,是我国音乐文化中的瑰宝,能够有效体现中华民族源远流长的文化艺术,从而为我国民族未来发展奠定坚实有利的基础,在初中钢琴教学中,应该有些的渗透民族民间音乐,让钢琴教学能够更具特色,从而弘扬我国民族民间文化优势,促进我国音乐领域健康发展。

二、钢琴教学中运用民族民间音乐时存在的主要问题分析

1、欠缺对民族民间音乐文化的正确认识

对于当前我国中学钢琴教学来说,还是以依赖国外音乐教学内容的现象为主,很多教师对民族民间音乐文化的认识并不足,使得很多教师并没有将其运用到钢琴教学当中去。近几年随着我国民族民间音乐的稳定发展,通过与其将中学钢琴音乐教学相融合,以及成为中学钢琴教学一重要的教学内容,但在实际当中,且并没有得到初中校园的重视与关注。虽然有些初中校园也在积极引入民族民间音乐开展钢琴教学活动,但其整体形势还是无法满足民族民间音乐钢琴教学的全面需求,导致整体教学效果并不明显。由此可见有些钢琴教师只注重西方钢琴教学形式,却并没有意识到中国钢琴教育的特点,只会生搬硬套的开展教学活动,导致整体教学并不能达到相应要求。

2、欠缺完善的教学体系

随着我国钢琴艺术的产生,我国钢琴音乐领域也到达了巅峰,并受到很大教师与学生的重视,不断开展相应的钢琴教学活动,而在这一时期,民族钢琴演奏学派发展却相对比较缓慢,这对钢琴作品在具体教学中的应用带来非常大的影响,在初中钢琴教学,有些教师只注重西方钢琴教学体系,且没有设计一个合理的民族民间音乐钢琴教学体系,导致初中钢琴教学欠缺完善的教学体系,无法有效提升学生水平,影响学生更好发展。

三、钢琴教学中运用民族民间音乐的主要教学策略

1、提升整体民族意识,发挥民族民间音乐的作用

对于民族民间音乐在初中钢琴教学中的应用并不是一朝一夕就能完成的,是需要不断实践和坚持循序渐进的原则来完成的。在教学开始前,教师应该根据教学内容选择一些形式熟悉的民族民间音乐来进行引导教学,从而起到吸引学生的注意力的效果,让学生能够加深对

民族民间音乐的认识与理解,从而更好的明确民族民间音乐的魅力,弘扬其优势。教师也必须要掌握更多的民族民间钢琴音乐知识,且具备较强的民族意识,从而为学生开展更加符合学生发展的教学形式,让学生能够更好的接受民族民间音乐,掌握钢琴演奏技巧,增强学生整体学习能力。其次钢琴教师必须要树立正确的教学观念,正确认识民族民间音乐的重要性,并在初中钢琴教学中有效的融入民族民间音乐文化知识,丰富钢琴教学内容,从而让学生能够学习到更多的钢琴知识。最后钢琴教学必须要制定合理的学习内容,教师要明确学生的需求和学习情况,并根据学生特点知识相应的教学形式和教学内容,从而更好的提升学生学习能力,为学生未来发展与成长奠定坚实有利的基础。

2、对初中钢琴教学体系进行完善

与西方钢琴教材相比,我国钢琴教材数量是相对比较少的,并且还欠缺一套完善的教学体系,使得整体教学形式并不理想。所以必须要根据当前情况制定合理的教学体系,有效的将民族民间音乐文化渗透到钢琴教学当中,对初中钢琴教材进行合理完善,将一些优秀的民族民间音乐作品融入到初中钢琴教学当中,丰富教学材料,并结合当前中国钢琴艺术发展情况制定合理的教学体系,并严格按照这一体系开展教学活动,提升整体教学的合理性,这样才能为学生设计出更加合理的教学形式,增强学生整体学习能力。

3、有效提升初中生学习钢琴的兴趣

学生学习兴趣是提升学生学习能力的关键,所以在初中钢琴教学中应有效的提升学生学习兴趣,制定合理的教学形式,并根据学生的个性特点设计符合其发展需求的教学形式,从而更好的提升学生的钢琴学习兴趣,增强其整体学习能力。教师可以根据当前我国民族民间音乐特点,设计有趣的钢琴教学活动,让学生找寻自己喜欢的民族民间音乐,并由教师编排设计出合理的教学内容,并教授于学生,这样不仅能够提升学生的学习兴趣,还能提升钢琴教学整体水平。

四、结束语

在初中钢琴教学中运用民族民间音乐,不仅仅能够加深学生对民族文化的理解与认识,还能更好的促进学生钢琴演奏能力提升,拓展钢琴音乐中的中国元素,使中国钢琴音乐教学更具特色,将西方钢琴艺术与中国音乐文化进行科学合理的融合,从而形成具有中国特色的音乐艺术形式。

摘要：近几年,受西方钢琴音乐教学的影响,使得我国中学钢琴教学活动也不断被重视起来,并且中学钢琴教学方法和教学形式也在受各种因素在不断改变,为了更好的促进我国钢琴教育的良好发展,中学钢琴教学应有效融入民族民间音乐,并且教师也要正确的认识到钢琴教学的主要目的,在有效运用民族民间音乐来开展钢琴教学活动,这样不仅能够提升学生的钢琴技术,还能刚好的继承和传播民族民间音乐文化特点,从而更好的为中学生营造合理的教学内容,更好的提升学生学习能力,促进中学生健康稳定的发展。

关键词：钢琴教学,民族民间音乐,运用