高校人员素质行政管理论文

摘要：目前，许多高校存在行政管理岗位人员向教学科研岗位转移的现象，值得深入研究。本文提出了积极向上的工作态度、全面均衡的知识储备、良好的思想道德素养等提升高校行政管理人员素质的路径，以期为高校提供更为优质的教育教学管理服务。下面是小编为大家整理的《高校人员素质行政管理论文(精选3篇)》，希望对大家有所帮助。

高校人员素质行政管理论文 篇1：

加强高校行政管理人员素质的培养

【摘要】行政管理是高校开展学生管理工作和维护日常工作的重要途径，随着我国高等教育规模的扩大，高校管理工作变得日益繁琐，行政管理工作的重要性日益突出，行政管理人员作为行政管理工作的实施者和组织者，需要具备较高的综合素质，本文重点探究高校行政管理人员需要具备的综合素质，并对提高高校行政管理人员素质进行深入研究。

【关键词】高校行政管理 人员素质 培养途径

高校是我国培养创新型人才的主要阵地，自我国实施改革开放政策以来，不仅政治、经济得到复苏和发展，教育文化事业也呈现出良好的发展局面，尤其是普通高等院校规模的扩大，使得我国高等教育由精英教育逐渐向大众教育发展，为我国社会主义市场经济发展培养更多优秀的人才。行政管理是高校日常工作的重要组成部分，随着我国对高等教育改革的重视，行政管理人员综合素质受到社会各界广泛的关注，如何提高行政管理人员素质，提高高校办学质量，是当前教育改革的重点内容。

一、高校行政管理人员素质分析

高校行政管理人员是高校开展各项管理活动的主体，行政管理人员的工作能力、服务态度等都会对最终的管理效果产生深远的影响，尤其是现代信息迅速发展的时代下，高校行政管理模式和方法发生了重大变革，这就要求行政管理人员要具备更高的素养，结合高校行政管理工作发展现状，可以发现新时期下高校行政管理人员需要具备以下素质：

（一）高校行政管理人员需要具备良好的思想政治素质

高校的主要职责是培养有理想、有文化、有道德的优秀人才，这就要求高校要营造良好的学习环境和氛围，行政管理人员作为高校日常工作的管理者，需要积极发挥以身作则的作用，从自身思想建设做起，重视自身价值观和人生观的树立，主动学习我国社会主义先进文化，丰富自身思想体系。

（二）高校行政管理人员需要具备扎实的文化知识素养

随着时代的发展和社会的进步，高校行政管理工作内容逐渐变的复杂和繁琐，传统的行政管理知识已经无法适应当前高校行政管理工作，文化知识素养是行政管理人员的基本素质，一方面行政管理人员需要掌握政治理论知识，坚持党的领导和社会主义建设发展道路，不断创新行政管理工作模式；另一方面行政管理人员需要具备科学文化学科知识，能够灵活的将所学知识运用到实际工作中，提高行政管理工作效率。

（三）高校行政管理人员还需要具备其他综合素质

行政管理工作要求行政管理人员要具备一定的语言沟通能力、组织能力和协调能力，能够有条不紊的进行各种管理活动，发挥行政管理部门各种职责，为高校开展教学活动营造良好的环境和氛围。

二、加强高校行政管理人员素质培养途径

（一）重视高校行政管理人员创新意识培养

当前“创新”已经成为提高国家竞争力和生存力的根本因素，创新在推动社会主义建设中发挥着不可替代的作用，高校行政管理人员作为高校事务的组织者和实施者，更加需要具备优秀的创新意识，能够在信息大爆炸时代下对高校行政管理工作模式进行创新和改革，使之更加符合高校教学需求，从根本上提高高校教学质量和办学特色，为此高校要重视行政管理人员创新意识培养，鼓励行政管理人员在实践中创新。

（二）引导高校行政管理人员树立人本思想

行政管理工作的实施对象是高校大学生及教师，是为大学生和教师提供各种行政服务的服务组织和结构，这就要求行政管理人员要具备正确的工作意识和职业道德，将人本思想贯彻和落实到具体工作管理中，能够及时帮助和解决大学生学习和生活中遇到的各种问题，为大学生营造宽松和谐的校园环境，为此高校应加强行政管理人员对行政管理内容和制度的学习，提高行政管人员服务意识和水平。

（三）完善行政管理人员考核制度

加强高校行政管理人员素质是当前高校行政管理工作改革的重要环节，一方面高校要定期组织和开展行政管理工作人员培训活动，重视行政管理人员专业知识和管理能力培训，让行政管理人员能够尽快的适应和融入工作中，提高行政管理人员业务能力；另一方面高校还需要建立行政管理人员工作考核制度，如提高行政管理人员录用标准，完善人才岗位竞争机制，为优秀行政管理人员提供更多的晋升途径，发挥行政管理人员优势和特长。

三、结束语

总之，高校行政管理工作是维持高校正常运转的重要途径，随着高校规模的扩大，高校对行政管理工作模式和内容提出了更高的要求，行政管理人员作为行政活动的组织者和实施者，需要不断提高自身综合素质，从时代发展角度出发，不断创新和改革行政管理制度，使之更加符合高校人才质量培养需求，为我国社会主义发展培养优秀人才。

参考文献：

[1]邓超.基于提升高校行政管理人员素质的措施研究[J].亚太教育. 2015（04）

[2]苏冠贤，苏雄武.高校行政精细化管理研究[J].河北农业大學学报（农林教育版）. 2017（03）

[3]薛昭曦.深化综合改革视域下高校行政效能提升的路径探究[J].福建医科大学学报（社会科学版）. 2017（02）

作者简介：

靳于谦，女，生于1984年8月，陕西延安人，西安工业大学教师发展中心办公室主任，硕士研究生，助理研究员，主要从事高校师资研究以及跨文化比较研究。

作者：靳于谦

高校人员素质行政管理论文 篇2：

高校行政管理人员素质提升路径研究

摘要：目前，许多高校存在行政管理岗位人员向教学科研岗位转移的现象，值得深入研究。本文提出了积极向上的工作态度、全面均衡的知识储备、良好的思想道德素养等提升高校行政管理人员素质的路径，以期为高校提供更为优质的教育教学管理服务。

关键词：高校；行政管理；提升路徑

目前，许多高校存在行政管理岗位人员向教学科研岗位转移的现象，值得深入研究。行政管理岗位留不住人、或是行政管理岗位人员素质不过硬，将严重影响学校的综合实力和教育教学管理。因此，本文将高校行政管理人员作为研究对象，通过剖析高校行政管理人员素质提升面临的困境，提出高校行政管理人员素质提升路径，以期为高校提供更为优质的教育教学管理服务。

一、高校行政管理人员素质提升面临的困境

（一）职业发展空间不足

大多数高校，不允许行政管理人员在上班时间学习深造，更有甚者禁止行政管理岗位人员在一定期限内离岗深造学习。由于每日进行重复性的高密度全天候行政管理工作，很少有高校能为行政管理人员提供出差培训学习的机会，影响他们自身能力的提升。行政系统的现实，就是高层岗位少，基层岗位多，甚至有部分行政岗位工作人员穷极整个工作生涯仍然是普通工作人员。有时候，历经数年终于等来的高层岗位空缺，又被具有高学历、高职称的教学科研人员填补。所以，与教学科研岗位相比，行政管理岗位职业发展空间不足。

（二）工作繁重、压力大

行政管理的岗位性质决定了每天都要坐班，被繁杂、琐碎的事务性工作缠身是日常状态，部分岗位不仅平日里没有休息日，甚至连寒暑假都不能正常休息，全年无休。无论是日常工作，还是突发性的事件，行政管理人员都要高速高效的解决，对他们的身体和心理都是极大的考验。如此高强度的工作，若不能进行有效的心理疏导，极易对工作产生厌烦情绪[1]。

（三）职业认同度低

只要一谈到高校教师，就会有人问是在哪个学院高就，教授哪门课程，研究哪个科研领域。这就从侧面反映出，一直以来，高校行政管理人员被边缘化，未受到应有重视和关注的现状。放眼国内，无论是在哪一级别的高校，都存在“重教学科研、轻行政管理”的理念。无论是从晋升机制、薪酬待遇还是受尊重程度，高校行政管理人员都远不如教学科研人员，长此以往，高校行政管理岗位很难留住高学历、高能力人才。即使不离开工作岗位，也会缺乏工作热情，产生职业倦怠感[2]。

二、提升高校行政管理人员素质的路径研究

（一）积极向上的工作态度

大学的本源即教授知识、培养专业化人才，教师和学生必然是高校发展壮大的核心，地位不可动摇。高校行政管理人员应该明确认识自己的职责和定位，秉持服务师生的良好态度，提供高效教育管理服务。基层行政管理人员应该认真负责，爱岗敬业，任劳任怨，不辞劳苦，谦虚谨慎，公平公正。行政管理工作业务量大、强度高，加班成了“家常便饭”，不管怎样辛苦，对待服务对象态度都要端正。

（二）全面均衡的知识储备

高校行政管理人员应当具备全面均衡的知识储备，行政人员最基本的知识技能包括熟练掌握本科室业务知识，本领域国家、省市甚至业内的法律法规，计算机日常办公技能，人际交往沟通能力，应急事件处理能力等。信息时代科技飞速发展，高校行政管理人员必须不断更新自己的知识储备，才能胜任工作岗位的需要。以招投标办公室为例，在每年年初，省级政府都会出台新一年的政府采购目录，具体内容每年都会有细节上的变化，因此，招投标办公室的工作人员必须通过培训、视频、自学等方式尽快掌握当今的采购形势，做到有法可依、有理可循，实现招标采购的公开公平公正。

（三）良好的思想道德素养

几乎所有服务岗位都需要良好的思想道德素养，但是这一点在高校行政管理人员身上体现的更为淋漓尽致。高校行政管理人员只有忠诚党和人民的教育事业，政治立场坚定不动摇，才能时刻保有政治敏感度[3]。行政管理岗位工作繁杂、事务琐碎，且长期占用个人休息时间，只有具备良好思想道德素养的人，才能保持耐心细致的工作态度、积极向上的工作热情，实现高校行政管理体系的高效、平稳运转。

三、结论

行政管理，作为高校正常运行必不可少的三个重要组成部分之一，需要受到足够的关注和重视。随着党中央对高校办学质量、办学理念的重视程度加大，越来越多的高校进入到发展的黄金阶段，此时高校行政管理人员的日常工作越来越重要。只有从晋升机制、薪酬待遇和受尊重程度方面多管齐下，才能吸引人才、留住人才，提升高校行政管理人员素质，更好的为高校教学科研工作服务。

参考文献：

[1]卢叶.高校行政管理人员的职业困境探析及对策思考[J].科教文汇，2016（5）：129-131.

[2]张梅珍.高校基层行政管理人员职业倦怠问题研究[J].职业教育，2016（9）：105-107.

[3]张艺.提升高校行政管理人员素质的途径探究[J].教育教学论坛，2016（8）：14-15.

作者：付萌

高校人员素质行政管理论文 篇3：

浅谈民办高校行政管理人员素质建设

摘 要：各地民办高校发展如火如荼，与之对应的行政管理队伍也随之壮大。由于民办高校的特殊生存地位，各方面的管理都要紧抓，不能松懈。行政人员素质的高低，直接影响着民办学校行政质量，关乎学校的教学、科研和对内对外的社会服务工作。

关键词：民办高校 行政管理 素质建设

近年来，我国民办教育尤其是民办高校发展迅速。截至2010年底，全国民办高校676所，占全国普通高校总数的24.83%；在校生476.68万人，占全国普通高校本专科在校生总数的21.36%，规模日益庞大。随着民办高校的蓬勃发展，民办高校行政管理机构的不断扩大和增加，行政人员队伍也开始渐渐庞杂。很多人员无论从专业素质，管理素质和思想素质等各个方面都不能够胜任管理工作。然而，行政人员素质整体不高带来的后果就是造成高校整体素质滞后。所以，行政管理人员素质建设势在必行。

高等学校的行政管理，是高等学校为了实现学校教育工作的目标，依靠一定的机构和制度，采用一定的措施和手段，发挥管理和行政职能，带领和引导师生、员工，充分利用各种资源，有效的完成学校工作任务，实现预定目标的组织活动。高校的行政管理是相对于高校教育、科研活动而言的辅助性的、但却必不可少的一项活动。

笔者认为民办高校行政管理人员要具备以下素质，才足以满足岗位要求和时代赋予的神圣职责。

第一、政治思想素质

较高的政治思想素质是高等学校行政管理人员最基本的素质，也是搞好高校行政管理工作的根本保证。明确的政治方向、坚定的政治立场和优秀的思想品质是缺一不可的。在处理人情与原则、得与失、义与利、竞争与公平的过程中需培养仁爱、大度、宽容、厚道的品性，在人与人的交往中坚守诚信原则，在处理日常事务过程中应以诚信为本，以忠诚服务的理念，以关怀友善的态度体现自身的素质。其次，民办高校的行政管理人员应树立全心全意为人民服务的思想，努力使自己处于良好的精神风貌和高尚的思想境界之中，具备强烈的事业心和高度的工作责任感。平时要多加强政治理论学习，关心国家大事。不断提高自己的政治理论水平，增强驾驭和正确处理各种事务、矛盾和突发事件的应变能力，科学辩证地解决工作中的问题。

第二、专业文化素质

它是做好高校行政管理工作的必要条件。由于高校行政管理主要是以教学和科研为中心的行政管理，其服务和管理对象主要是广大教师、科研人员及学生，这就要求行政管理人员必须具有较高的文化层次、管理水平以及精通某些学科的专业知识。信息时代，行政管理人员的计算机处理能力是硬指标，必须具备计算机方面的专业知识。

第三、能力素质

能力素质是学校行政管理人员的核心素质，主要包括管理能力、协调能力、开拓创新能力、自我控制和廉洁自律能力等。民办高等学校行政管理人员应具备以下方面的能力：一是独当一面的管理能力。不仅要独立地完成自己所分管工作。而且要通过在管理工作中多观察多思考，能够从优中选优，并坚持果断地去实行它。高等学校行政管理工作，门类众多，任务繁重，各部门、各岗位的行政管理人员只有充分发挥自己的主观能动作用，人人起到独当一面的作用，才能做好全校的行政管理工作。二是协调能力，是指善于处理上下左右、校内校外、各部门之间等各种关系的能力。三是自我控制能力，它要求行政管理人员在日常工作中要沉着、耐心、冷静，善于控制自己的感情，学会共处，和善地与人共事。充分发挥自己的主观能动作用，协调校内外、上下级以及各部门之间的关系，努力营造一个正常而又轻松的工作环境；四是信息接收消化力，行政管理人员应具有强烈的信息意识，能在日常工作中积极主动地发掘、搜集、利用各种与工作相关的管理信息，服务于本职工作。网络信息是信息时代传播最便利、快捷的信息源。高校行政管理人员除了要保持对传统媒体信息的敏感性外，更要对网络信息有积极的内在需求，要能够在大量的网络信息中敏锐地发觉、捕捉自己所关心的问题以及与管理工作相关的信息。

第四、创新素质

创新是学校管理工作的灵魂，行政管理人员要有创造性思维能力和创新精神，善于在工作中打破条条框框，积极探索新思路，不断探求解决问题的新途径。高校是进行知识创新的场所，这种特殊的环境必然对行政管理人员提出特殊的要求。民办高校行政管理人员尤其对事物的观察要更敏锐、思考问题更周密，善于发现间题，积极创造条件解决问题，善于结合自己的工作不断提出改革措施。高校行政管理人员的创新素质主要包括以下方面：一是强烈的创新意识。一个人的创新能力最基本的要素是必须具有创新的激情和欲望。高校行政管理人员在工作实践中要及时更新观念，牢固掌握行政管理工作中的新思想、新问题、新动态，吸收最新的成果，创造性地将其运用于行政管理之中，能充分体现自己的个性特点，用新的思路、新的方法去解决行政管理中的问题。二是独立思考的能力。充分的自信心，善于独立思考问题，不墨守陈规是做好一切工作的重要条件，也是进行创新活动的必要前提。高校行政管理人员要使行政管理工作具有新颖性和高效性，就必须具备独立思考能力，要善于研究新情况，积极创造条件，解决新问题。

高校行政管理人员，相对于从事教学和科研的教员、研讨人员而言，其从事的是非教学、科研活动。但是绝对不应该忽视其作用。俄国著名教育家乌申斯基说，学校有三要素——行政管理、教育和研究。高校的行政管理是大学实现其教学、科研两大社会功能的基础。民办高校由于其办学的特殊属性，更要时刻不能松懈，把日常行政工作做的更好，要从方方面面严格要求自己，时时处处提升自己的管理水平和学习能力。

参考文献：

[1]王彬.高校行政管理队伍建设问题的思考与对策[J]四川教育学院学报，2007，（05）.

[2]梁超雄.提高高校行政管理效率的探讨[J]内江科技，2008.（02）.

[3]刘熙瑞.现代管理学基础[M]北京高等教育出版社，1991.

作者：张星