高校学生管理工作论文

摘要：高校学生管理工作信息化已经是大势所趋，亦是信息技术必然的发展趋势。信息化建设将使高校学生管理工作更科学、高效，促进学生管理工作信息化持续发展，提高综合管理水平，转变工作重点。本文以贵州商学院为例，分析了贵州商学院学生管理工作信息化存在的问题，提出改进学生管理工作信息化的建议。以下是小编精心整理的《高校学生管理工作论文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

高校学生管理工作论文 篇1：

大数据时代高校学生管理工作信息化建设现状及建议

摘  要：在大数据时代，随着中国信息技术的迅猛发展，高校学生管理工作也应当朝着信息化方向发展。然而，在高校信息管理工作中，仍然存在诸多问题。作为思想活跃网络技术高度发达的前沿阵地，高校应当与时俱进，在大数据时代，推动学生管理工作的完善，以信息化为基准，实现现代信息技术的高速发展。相关从业者也要结合大数据时代教育技术的发展水平，选择合理的方式走一条符合中国高校学生管理工作实际情况的道路，推动高校学生管理工作的完善。本文分析了大数据下学生管理工作信息化建设的现状，并提出相应建议，以供参考。

关键词：大数据;高校学生;管理工作;信息化建设

新时期高校学生管理工作信息化的建设，有利于推动学生管理工作的完善，也对传统的互联网构建模式提出极大挑战。对社交网络和移动交互网络而言，高校信息管理工作应当与时俱进，在新的领域不断开拓，实现高校学生管理工作深度与广度的新探索。作为高校学生工作管理者，必须在大数据时代促进高校学生管理工作的完善，根据社会对人才的需求，对学生进行有效管理，制定相关对策，保证大数据时代高校学生管理工作的不断优化和学生信息的安全。同时让学校在调取学生相关信息时，能够采取更加便捷有效的途径，从实际情况出发提高学生管理工作的效率和质量。

一、大数据时代学生管理工作信息化的内涵与特征

在大数据时代，高校学生管理工作体现出如下特征。首先，大数据容量相对较大，已经超出了传统定义尺度上的数据，这就决定了高校学生工作管理者要针对不同的需求进行有效数据管理和分析。同时，在数据管理与分析的过程中，高校学生工作管理者要认识到大数据数的特点，采取多种方式在地理位置等结构化和非结构化信息的分析过程中对数据实现有效管理。其次，高校学生工作管理者在对学生信息和相关数据进行管理时，要认识到数据类型的丰富[1]。由于数据类型层出不穷，因此学生工作管理者要对学生信息进行妥善处理与系统分析，这样才能够在大量数据信息中提取到有效的信息。

总而言之，在大数据时代，学生管理工作的信息化能够提高数据处理效率和分析效率，滿足多个领域的日常工作需要，促进学生管理工作的完善和创新性发展。

二、大数据下学生管理工作信息化建设现状及建议

高校学生管理工作信息化建设的过程中大数据发挥了重要作用。高校学生管理教师要善于分析各种类型的数据，充分利用大数据，对数据的处理量进行规范，推动信息处理工作的多元化和创新性[1]。在大数据时代，学生管理工作信息化建设主要包括以下几个方面。

（一）完善学生管理工作

在大数据时代，信息化管理和信息化建设已经成为高校学生工作管理者分析和观察数据的重要手段，通过大数据分析，学生管理工作者能够做出科学的决策与判断，深度挖掘学生信息，并对此进行系统归纳与总结。大数据在对学生信息进行挖掘的过程中，能够发挥重要作用。在大数据日益发展完善的现代社会，无论是经济领域还是电子商务领域，大数据都能够充分发挥基础的数据分析作用，完善传统的管理模式和实践方式，对人们的工作产生巨大帮助。

与此同时，作为高校学生管理的主体，也必须认识到，要从传统经验管理和制度化管理方式中解脱出来，结合新时代背景下大数据的合理应用、现代化手段，提高分析效率和决策效率，进而提高工作效率，促进高校学生管理工作的发展及完善。以学生的学习活动为例，学生工作管理者在对学生的专业学习与实践进行考量时，要注重内容的多样和形式的丰富，充分利用多元化信息网络，发挥现代信息技术的作用，对传统的纸质化报告模式进行颠覆与创新，推动信息化建设的完善。同时结合学生的实际情况和高校学生管理工作的实际情况，借用数据实现科学分析与系统总结。

（二）满足个性化需求

随着时代发展和社会进步，人们的个性化需求体现愈加明显，而大数据能够充分满足人们的个性化需求。对高校学生管理者来说，他们更应当结合学生的情况，确保高校信息化和网络化建设不断完善，促进大数据网络平台的发展和创新。相关人员也要在提高工作效率和工作质量的同时，将大数据应用到学生管理工作中。通过大数据进行信息数据的归纳整理与分析，以学生的实际情况为基准进行合理判断，制定学生管理工作的各项政策。通过大数据的应用，相关人员能够利用专业知识实现有效的分析与信息检索，因此，在大数据的帮助下，相关管理者能够给不同需求和不同专业的学生提供有效的问题解决路径。此外，从学生就业信息化管理的角度来看，通过大数据相关工作者能够实现对学生就业相关状况的分析。借助这样的信息化管理方式，招聘单位的需求联系得到了有效分析与汇总，教师能够结合学生的实际情况，为学生推荐不同的工作岗位，有的放矢地对学生进行就业工作指导，实现高校课程设置的优化，实现高校就业效率的提升。

（三）组建有大数据分析能力的学生管理团队

对高校学生管理工作而言，专业化人员是必不可少的。通过具有大数据分析能力的专业化学生管理工作团队，学生管理工作能够逐步完善，效率不断提升。为此，作为高校管理者，要不断提高高校学生管理团队的水平，组建一支具有大数据处理能力的人才专业队伍。这支队伍既要对学生管理工作有足够了解，也要对学生的实情况有系统分析[2]。在这样的背景下，相关工作管理人员能够实现大数据分析背景下学生管理工作的有效性，通过引进先进技术，实现高校内学生管理工作的完善。此外，在对高校学生管理团队进行培训时，高校管理者要选择合理的培训方案，帮助学生管理工作人员掌握一定的分析方法，掌握大数据相关的理论与工具，并最终实现以云计算为基础的学生信息化管理平台和管理系统的有效应用。

在实际学生管理工作中，相关人员也可以利用校园内部网络对学生进行实时跟踪与交流，掌握其最新的思想动态和行为动态，确保学校热点问题能够得到有效关注。还能对突发事件进行舆情引导和舆论控制，从而保证学校内部环境的稳定，保证学生生活和学习环境的安全。另外，大数据在高校学生管理平台的应用，也可以通过新闻发布和师生互动来体现。对于不同学生来说，大数据有着不同的作用。大数据能够助他们实现正确世界观、人生观和价值观的塑造，也能够让他们对自身的信息进行监控，实现信息安全。

（四）完善学生管理制度建设

在高校信息管理工作中，教师要充分发挥大数据的作用。现如今信息技术的发展为高校学生管理工作提供了新的发展路径，然而，在大数据到来之际，相关管理人员应当挖掘大数据的奥秘，将其用于学生管理工作，确保制度体系的完善，保证学生信息的安全可靠。在实际工作中，管理人员要关注以下几个方面，从具体的行为对学生信息进行有效管理，防止学生信息被不良系统和不良人员侵害。一方面，学生管理工作人员要不断强化信息网络的安全性，通过大数据对学生管理信息网络进行实时监控，设置相关的登录口令，保证学生信息的安全性[4]。另一方面，学生管理工作者要加强相关工作的信息化建设，推动信息化环境下高校学生管理工作的完善，做好软件和硬件的维护工作，避免非法者入侵，保障学生的权益不受侵害，也能够促使大数据在新的时代背景下得到合理应用。在这样的背景下，学生管理制度建设愈加完善，高校信息化水平也能够得到明显提升。这不仅为学生信息的安全提供了保障，也为学生未来的发展奠定了基础。

（五）完善管理信息系统构建

完善管理信息系統的构建，不仅包括保证学生信息的安全性，也包括不断推动学生信息管理工作的优化。完善信息管理系统的构建是应用大数据在高校学生管理工作中的重要方案之一。作为现阶段应用最广泛的管理系统，学生管理系统能够充分发挥信息化作用。在实际工作中，相关管理人员要保证学生管理工作系统的性能稳定和迅速便利，只有这样才能够推动学生管理工作的完善。相关人员也要对学生的基本情况和相关信息进行系统调查，确保在大数据时代随时调取学生的各项信息，提升学生管理工作的效率。只有这样才能够推动高校学生管理工作的顺利开展，发挥大数据时代学生管理工作的重要作用，提高学生管理工作效率。

三、结语

作为培养社会主义建设者和社会主义接班人的主要阵地，高校学生工作管理者要认识到在新的时代背景下大数据的重要价值。高校学生工作管理者要树立立德树人的管理理念，也要结合新时代学生的实际情况和高校学生管理工作的实际情况引入多元化人才，促进人才培养机制的完善，在充分发挥大数据意义与价值的同时，实现学生管理工作的优化[4]，为学生管理工作提供多元化发展路径。在弘扬中华精神、凝聚中国力量的同时，促进高校教育工作的完善，实现高校学生管理工作效率的提升。

参考文献：

[1]王谦.大数据时代高校学生管理工作信息化建设现状探究[J].辽宁农业职业技术学院学报，2018（2）：55-57.

[2]杨阳，苏力，王卉.大数据背景下高校学生管理工作的信息化建设探讨与对策[J].课程教育研究，2019（3）：201.

[3]王鑫家.大数据思维在高校学生信息化管理中的支撑作用[J].黑龙江高教研究，2016（7）：47-50.

[4]丁文刚，朱阳瑾.“大数据时代”背景下高职院校学生管理的思考[J].当代教育实践与教学研究，2016（1）：135-136.

（责任编辑：董维）

作者：王孟岩?王秀梅

高校学生管理工作论文 篇2：

高校学生管理工作信息化分析

摘 要：高校学生管理工作信息化已经是大势所趋，亦是信息技术必然的发展趋势。信息化建设将使高校学生管理工作更科学、高效，促进学生管理工作信息化持续发展，提高综合管理水平，转变工作重点。本文以贵州商学院为例，分析了贵州商学院学生管理工作信息化存在的问题，提出改进学生管理工作信息化的建议。

关键词：学生管理工作;信息化;高校

The Analysis of Student Management Informatization in Colleges and universities——Taking Guizhou University of Commerce as an Example

Li Chao  Shi Yanping

School of Management，Guizhou University of Commerce  GuiyangGuizhou  550014

當今时代，信息技术高速发展，各类信息系统的应用也日益普及，极大地方便了人们的工作和生活。早在2016年，国家网信办、发改委和工信部三个部门就联合发布了《国家信息化发展战略纲要》，在纲要中提出大力增强信息化发展能力，政府也多次强调信息化建设的重要作用，提出“要在全社会广泛应用信息技术，提高计算机和网络的普及应用程度，加快信息资源的开发利用”。

高校集合了大量的学生，学生管理工作呈现出面向个体多、事务细、需求需及时解决等特点，应用管理信息系统辅助学生管理工作已成为一种必须，如何应用相关信息系统及信息技术使学生管理工作高效进行已成为了促进高校学生管理工作的关键。

一、学生管理工作信息化的意义

学生管理工作信息化指的是充分利用信息技术，开发利用信息资源，促进信息交流和知识共享，提高学校信息工作者的工作效率。关于“信息化”的概念各研究者虽然有所不同，但其内容主要包括有：第一，信息化是一个过程概念，是开发、应用、普及的过程，也是发展的过程。第二，信息化过程是对两个关键因素（信息技术和信息资源）的应用和开发。第三，信息化过程是在一定的领域进行的。第四，信息化过程是在组织的统一规划和组织下进行的。 [1]

学生管理工作信息化已经在学校教务，考务，考勤管理系统等方面收效显著。学生信息化管理是在信息技术的支持下，对学校学生学籍信息、学生考勤管理、综合评价、教学评价、学生评价、新生入学、毕业生就业等教学环节都应用信息系统来实现。信息技术为学校提供了智能的现代化办公设备，提高了学生信息管理工作者的办公效率，从而使学生管理工作更加高效便捷。因此，学生信息化管理的目的是促进学生管理工作的规范化、及时性和共享性。

在学校日常管理工作中，学生管理工作工作量大，目前高校的学生管理工作主要是以各院级为基础单位进行管理，对学生日常信息处理保存。传统的学生管理工作主要依靠人工方法对学生管理信息进行搜集、统计、整理、存档等工作，这些工作不但工作量大，重复多，效率低，且存在信息更新不及时、信息不能共享。当今通过互联网，智慧校园等现代信息技术和信息系统使学生的日常事务工作更加科学化、有序化、规范化、体系化，推动学生管理工作高效化，学生管理工作信息化加强了师生之间的沟通交流，获取搜集信息更加方便快捷，能够更好服务学生成长成才[2]。

二、学生管理工作信息化的作用

（一）实现学生管理工作信息的电子化

高校利用信息系统将学生的基本信息，学籍信息，家庭住址信息，学习成绩，综合测评，教师评价，选课情况，教室申请、学生考勤、一卡通消费情况、助学贷款信息、贫困生信息等各种学生信息通过计算机及互联网技术，进行输入、核对、管理、更新、统计、打印进行统一管理，实现学生管理工作信息的电子化[3]。

（二）学生基本信息各部门互通共享

高校目前应用的一些管理系统：教务系统、在线评教系统、网上选课系统、宿舍管理系统、财务系统、贫苦生补助系统等涉及到学生相关公共信息（姓名、专业班级、学号、家庭住址等），实现各系统之间的信息的交互，实时共享，减少了相同信息获取的繁琐，重复，减轻了信息处理工作者的工作量，也避免了同学们重复的填写相同信息，减省不必要的工作[4]。

（三）增进师生交流互动，促进学生管理工作高效进行

对于学生管理不仅仅是教师对单方面的知识传授，而更应该注重学生对于学校、教师管理工作的认识及反馈，才能让学校下达的工作有效有序的进行，建立一个师生交流的平台，促进学生管理工作的执行，提高学生的思想政治教育，实现学生日常管理和教学管理相互促进，师生之间沟通协作，共同进步。

（四）丰富教育资源

在信息化教学中，积极开发教学资源，其主要形式有电子版教案、课件、试卷、视频学习资源、在线课堂、师生在线互动、通过信息化实现师生教学互联网空间零距离交流，上传学习资源，充分利用互联网资源，拓宽学生受教渠道，学习不受时间空间限制，教与学整体优化。

三、学生管理工作信息化的必要性

当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式，深刻展示了世界发展的前景。随着信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化的教育体系。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出，我国将开展人才培养体制、考试招生制度、办学体制、管理体制等方面的改革，建设现代学校制度。信息技术对教育发展具有革命性影响，要加速教育信息化进程，必须予以高度重视。我国要建设成为创新型国家，要高度重视培养创新型人才，信息化建设可以为人才培养提供动力。要依托信息技术重构教育管理的新模式，教学的新模式，全面提高师生的信息素养能力，支撑信息化教育。学生管理工作信息化是大势所趋，也是必然的发展趋势。

在传统的学生管理模式下，学校所提供的模式单一，学校教育应“以生为本”，学校教育工作者与学生目的是保持一致的，教师培养学生成长成才，学生亦是如此。受教育的学生是一个个充满各种可能性的个体，学校提供的模式不应太单一，学生管理信息化模式应运而生[5]。

随着高校教育的改革，学校规模不断扩大，学生管理工作中学生的相关信息数量越来越大，学生综合要求素质不断提高，传统的管理方式已经无法及時、准确地完成大量数据的输入、存储、处理，各部门之间学生信息处理要求数据共享程度越来越高，学院学生管理工作涉及到的学生信息繁多，既要收集各部门所管辖范围内学生的相关信息，又要综合本身掌握管理的相关数据信息，经常向相应部门提供大量的学生信息，分析洞察发展趋势，提高决策的科学性，提升学生管理工作的综合水平。将学生管理工作信息化能够实现学生信息的集成管理，使得全校范围内的信息能够达到互联，这样大大减少了各部门间信息获取的工作量，节省时间，能够花更多的时间来思考处理学生的实际问题，管理工作做到“以生为本”。

四、学生管理工作信息化现状与存在的问题

（一）贵州商学院学生管理工作信息化现状概述

目前，在学生管理工作信息化快速发展地进程中，学生管理工作信息化已经成为了高效信息化建设的重要组成部分，贵州商学院在学生管理工作中使用的软件/系统在一定程度提高了各部门学生日常管理工作的效率。

贵州商学院在学生管理工作方面积极探索，应用了今日校园、教务管理信息系统等系统，通过这些系统学生在校期间的学习生活更便捷。

（二）贵州商学院学生管理工作信息化存在的问题

以贵州商学院学生管理工作为例，通过现有学生管理工作信息化涉及到的系统/软件分析，在信息技术和信息系统的应用下，学生管理工作者从原有的工作量大、操作复杂， 将他们从繁重、重复性高的传统日常学生管理工作中解放出来， 提生学生管理工作效率和质量的同时，现有的信息化管理工作中也存在一些亟待解决的问题。

1.部门协调性欠佳，学生信息准确性得不到保障

在学生事务管理工作中有：日常管理、辅导员换岗、奖惩工作、助学贷款工作、宿舍评比等工作。在以上工作开展的过程中常常出现学生信息更新不及时，这些工作涉及到大量的学生信息，涉及部门交互，各部门对学生信息重视程度并不同，学生信息是动态的信息，一旦个别学生因休学、退学、留级、转专业等出现信息变动，部门之间对信息重视程度不同，在涉及到相关信息获取的时候数据缺失，不一致，无人担责，就会给相应工作带来影响，不能按时完成下达的任务，影响工作进度，影响学生管理工作的领导进行决策。

2.各部门管理系统独立，成为信息孤岛

在学生管理工作使用的系统软件各不相同，无法达到数据信息的兼容互通，造成信息孤岛，资源的浪费。各部门掌握学生信息不同，各部门间信息没有互通，成为了信息孤岛，学校管理系统各业务独立开发，教务系统、宿舍管理系统、财务系统、考勤管理系统等。各部门系统学生信息各自相对独立，使得各部门在处理学生工作时只能搜索部门内部独立的数据信息，各部门在信息管理工作中对学生信息数据需要时期不同、需要不同，使得各部门系统之间学生信息数据不能相互兼容互通，可能造成部门对学生基础信息收集重复操作、浪费时间，工作量加大，造成了信息资源的浪费，减少了信息资源的使用价值。[6]

3.学生管理信息储存形式零散，使用效率低

在日常教学管理过程中，学生数据信息的搜集大多以QQ为主，各班搜集的学生信息多以电子文档、表格形式进行存储，容易造成数据查找工作量大，甚至造成数据丢失的情况。多次上报数据，重新收集获取的过程中又加大了学生以及学生管理工作者的工作量。

五、学生管理工作信息化的建议

根据贵州商学院现阶段学生管理工作信息化存在的问题，结合高校发展信息化建设的大趋势，提出如下建议：

（1）学生管理工作信息化的实施需要学校领导大力的支持，学生管理工作信息化需要依赖大量的人力、财力、物力，需要領导的高度重视，构建学校学生管理工作信息集成管理，构建一个学生完整信息的数据库，建设信息化平台，将各部门学生管理信息集中管理，实现数据广而收之，多而不乱，充分发挥信息的使用价值。领导牵头，带领各部门管理工作者上下一心，共同完成学生管理工作信息化。

（2）建立管理工作信息资源共享平台。在日常的学习生活中，围绕学生管理工作的内容，探索研究，开发学生日常管理工作信息互通共享系统，通过管理信息系统的建设，实现所有学生综合信息共享，改善学校学生管理工作者的工作流程，提升学生管理工作的效率，提高学生管理效率。[7-8]

（3）学生管理信息化的管理规划。学生管理工作信息化的前提基础需要对各部门进行合理的规划，不使用各自独立系统，将各部门合理整合，加强部门之间的合作，促进各部门间沟通交流，避免发生学生信息重复获取，实现学生信息资源的及时处理、稳定存储、快速收发和有效使用。

参考文献：

[1]郎东鹏.推进高校学生信息化管理的“三性”分析[D].华中师范大学，2006.

[2]苏维佳.高校学生管理工作改革研究[D].华中师范大学，2003.

[3]胥文勋.大数据时代高校学生管理工作信息化建设现状与对策[J].绵阳师范学院学报，2016，35（01）：53-56.

[4]高铁刚，张佳，马鉴.基础教育信息化教学资源共享模式研究[J].中国电化教育，2009（06）：70-74.

[5]郭金锭.高校学生管理工作信息化模式的探讨[J].集美大学学报（哲学社会科学版），2009，12（03）：105-109.

[6]杨德友，朱博，陈诗伟，王伟.高校学生综合管理信息系统研究与实现[J].四川大学学报（自然科学版），2009，46（04）：947-952.

[7]刘永，杨明顺，尚大军.面向学院的学生管理工作信息化建设[J].中国教育信息化，2012（07）：19-21.

[8]蒋东兴，宓詠，郭清顺.高校信息化发展现状与政策建议[J].中国教育信息化，2009（15）：27-30.

基金项目：贵州商学院2018年校级一流学校建设项目（2018YYLKC04）

作者简介：史艳萍（1976—  ），女，山西阳泉人，硕士，贵州商学院管理学院教授，研究方向：信息管理、消费者行为学。

通讯作者：李超（2000—  ），男，汉族，贵州遵义人，本科，现就读于贵州商学院2018级管理科学专业，研究方向：管理科学。

作者：李超 史艳萍

高校学生管理工作论文 篇3：

立德树人理念下高校学生管理工作的探究

摘要：高校教育不同于其它教育，它更需要重视学生的德育管理。随着社会的不断发展与改革，良好的思想品德已经成为社会所需要的人才。因此，高校不仅要重视学生的专业教育，还要重视学生的德育教育。在高校管理中，加强对学生思想品德和价值观的培养，让学生成为社会主义的发展需要的高素质综合型人才。在此教育目标下，高校在管理工作中必须坚持立德树人的理念，让学生既能接受专业教育，又能接受德育教育，为以后的工作和生活打下良好的基础。

关键词：立德树人;高校学生;管理工作;策略研究

分类号：G647

一、坚持立德树人的必要性

1深化学生管理工作改革的内在要求

实现立德树人的关键，是对学生的管理和教育，而对于高校的管理工作，需要结合德育教育才能落实到位。如果离开德育教育，只用制度说话，靠行政命令来处理问题，就无法达到有效管理学生的目的。对于高校管理工作，其管理的目的是为让学生养成自觉遵守纪律，培养良好的行为品德;同时，也要将管理工作和立德树人的理念相结合，借此来提高学生的综合素质，进而成为社会主义的合格人才。

2加强高校管理服务建设的必要前提

高校的管理要全方位的开展，服务功能渗透到学生的生活和学习中，解决学生的各种需求，因此，要建设一个服务型的平台，在服务平台建设中，要把服务的内容和方式指向育人，让学生得到全方位的发展，进而发展全面的综合素质。要将立德树人作为服务的指导思想，围绕“服务”开展高校管理工作。

3培养学生全面发展的保障

教育是根基，教育不仅仅是为学生服务，还要为社会主义服务，为人民服务，教师育人是教育的责任，立德树人是教育的根本，要把学生培养成为合格的全方位发展的社会主义接班人。这是党和国家交给教师的任务。培养人才是大学的核心价值观，也是根本任务。建立立德树人的教育目标，是高校培养德智体美全面发展人才的必要条件，它对今后高校管理工作产生了深远的影响。

二、建立立德树人的基本原则

1人本性原则

高校管理要以人为本，管理的根本是服务，因此，管理要以满足学生的需求为目标，围绕学生的需求，坚持人本性的原则，这样才能把高校管理工作落实到位。比如，高校要开展德育教育，一般情况下会开展校内各种活动，吸引学生参加。但是，有些管理者不了解大学生的需求，总是以管理者的想法出发，来设计活动内容，因此，很难吸引大学生的兴趣。如果坚持人本性的原则，那么在举办活动之前，就可以首先进行调研，了解当今大学生的兴趣、爱好，进而开展德育教育活动，这样就充分体现了立德树人的管理理念。

2科學性原则

高校管理要以科学为指导，遵守客观规律，用严谨的态度来管理高校工作，用科学的手段来解决学生管理工作中遇到的问题。高校管理工作包括实践和认知两个方面，要用科学的认知来指导实践，在实践中检验认知，不断提高认知，深化高校管理工作的理解。高校管理工作不是一成不变的，对于管理的方式及内容要根据学生的需要，这是高校管理应该遵循的规律。

3整体性原则

高校管理工作是一项特别复杂和紧迫的工作，尤其是在当今社会文化的冲击下，对于大学生的德育工作的开展更加繁重。为了坚持立德树人的理念，高校管理要坚持整体性和协调性，把校内的统筹资源做好，让各个部门有机整合，只有各个部门相互配合，组成一个整体，才能落实高校管理工作，为学生提供更优质的服务，进而更好的完成全面人才的培养。

三、高校管理工作中立德树人理念的应用情况

1高校管理人员育人理念淡薄

为了顺应社会的发展，高校要着重培养学生的综合素质，为学生步入社会奠定良好的基础，并且帮助学生实现个人成长和树立长远的发展目标。但是，目前很多高校还是只是注重学生的成绩，对学生思想教育和价值观的树立关注度不够。比如，高校在对学生进行评价时，还是以成绩作为主要衡量标准，对于学生的道德素养没有被列入考评范围。高校的这种考评模式，很容易误导学生，让学生认为“只要成绩好，其它都不重要”的错觉，这对于学生今后的发展非常不利。

2强制管理让学生产生逆反心理

当今大学生思想新潮，很容易接受新鲜、刺激的事物，他们更追求自由、平等的关系。很多高校管理人员对学生进行管理时，把工作简单化处理，使用强制性或者命令的方式来管理学生，要求学生必须完全服从管理。这对于已经成年、具有完全自主能力和独立思想的大学生来说，很容易激起大学生的抵触心理和反感。从而导致管理工作很难落实到位，也影响大学生良好素质的养成。甚至有些管理者不重视学生的隐私和尊严，严重到引发与学生之间的冲突产生。

3没有将立德树人融入到专业教学中

大学生的思想品德和职业技能都是今后发展非常重要的因素。但是由于社会压力的增加，高校为了增加就业率，在教学管理中更加注重学生职业技能的培养，进而忽略了立德树人的理念。虽然很多高校也投入了大量的精力，去培养学生的德育教育和综合素质，但是教育形式主要以说教为主，让学生很难意识到自身的不足。因此德育教育的效果也微乎其微，这就让高校管理者不愿意再投入更多精力去开展立德树人的教育工作。

四、在高校管理工作中开展立德树人理念的策略研究

1建立健全规章制度，让立德树人的理念落到实处

将立德树人的理念落实，将是一项长期的工作，要想长久的将这一理念落实下去，建立健全规章制度是必不可少的。作为高校的管理人员，要认真落实党和国家的对高校建设的要求，坚持立德树人的理念，同时，还要根据自身学校的特点，结合学生的需求，制定出实用性强、可行性高的规章制度。另外，要将该制度在全校内推广实行，并且组织校内各个领导和教师参加学习，熟悉内容、掌握方法，为进一步落实立德树人的理念奠定好基础。除此之外，该项制度也要随着高校工作的不断开展而定期的完善和改进，让该项制度发挥出它最大的价值。

2改变思想，自觉实行立德树人的理念

高校不仅要对学生的成绩负责，还要对学生的发展负责，全面型人才才是社会发展所需要的，才能更好的适应社会的发展。因此，在高校管理工作中，都要以立德树人作为行动的指导方针，让高校管理工作能够更好的开展。比如，高校每次在开展德育工作之前，首先要对学生进行调研，通过问卷调查或者网络匿名投票的方式，把大学生的需求、生活习惯、爱好等了解清楚，这样才能针对大学生的情况，让德育工作能够顺利的开展。管理人员在工作中要温和处理问题，秉着尊重、平等、友好的态度去开展工作，只有这样才能把立德树人的理念运用到管理中去。

3创建正确的核心价值观

校园文化对学生有着非常大的影响，因此，学校要将德育思想融入到校园文化当中，对学生产生潜移默化的影响，自觉培养学生对思想道德、职业素养的认同感，既要内心接受，又要付之于行动，进而提高个人的综合素质。高效管理人员要创建以社会主义核心价值观的文化氛围，进而让学生建立正确的核心价值观。例如，要充分利用学生当中的党员和学生干部的作用，让他们定期开展各个学院、班级之间的文化活动。让大学生在参加各种文化活动，实践活动中认知到德育教育的重要性。在现代的学习当中，以及今后的工作当中养成自觉遵守规章指导的习惯，进而养成良好的职业操守。

4规划职业生涯提高立德树人成效

随着日益严峻的就业压力，很多高校的大学生对职业的规划都在提前，有些高校为了提高就业率，开设了帮助学生职业规划的课程，为学生提供就业指导。在开设职业规划课程时，就可以把立德树人的理念融入到职业规划当中去，既可以激發学生的参与热情，又可以减轻管理工作的压力，方便管理工作的展开。因为高校设置了很多类别的专业，因此，高校要针对不同的专业类别来开展教育工作。例如，对于财务会计专业的学生，就要以“严谨认真，准确无误”来开展主题;对于机械制造的学生就要以“精益求精，勇于创新”为主题开展活动。将立德树人的理念落实到职业规划中，对学生今后的发展具有非常大的作用。

结语

高校是我国培养高素质人才的地方，因此，在高校管理中，必须注重学生的德育教育，只有这样，才能被称之为高素质综合型人才。高校管理者要建立立德树人的价值理念，灵活开展管理工作，让学生在和谐、友爱、尊重的环境中得到健康、全面的发展，成为社会有用的人才。

参考文献：

[1] 谢耀雯 . 立德树人视野下高校少数民族学生教育管理服务工作研究——以广东工业大学土木与交通工程学院为例 [J]. 求知导刊，2016（35）：79-80.

[2] 魏弘，张一梅 . 新形势下高校教师立德树人机制建设的探讨 [C]. 辽宁省高等教育学会学术年会优秀论文.2017.

[3] 张科 . 立德树人视野下高校学生工作精细化管理的路径探析 [J]. 西华师范大学学报（哲学社会科学版），2015（4）：98-101.

[4] 何佳赢，何慧星，卿涛.新时期学生工作坚持立德树人的思考[J].山东高等教育，2014（8）：34～41.

[5] 王元.大学生立德树人理念养成探究[D].渤海大学，2015.

[6] 金更兴.高校实现立德树人根本任务的路径和机制[J].新西部（理论版），2013（7）：102～103.

作者简介：吴雅琦，（1988.11.30-），女，回族，河南邓州，初级助教，大学本科，研究方向：英语。

高星荻，（1991年12月17日-）女，汉族，南阳市， 助理讲师 ，本科，研究方向：语文文学，播音方向。

作者：吴雅琦 高星荻