当代高校学生管理论文

摘要：本文从传统高校学生管理过程中所存在的问题、我国传统文化中的管理思想以及如何使用古代的管理思想对当代高校学生进行管理几个问题出发，对中国古代管理思想在当代高校学生管理中的价值进行探究。下面是小编整理的《当代高校学生管理论文(精选3篇)》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

当代高校学生管理论文 篇1：

当代高校学生档案管理研究

摘要： 当代高校学生档案分别记录着在校大学生的学习和生活、健康状况、社会关系、家庭组员及实践活动等其他档案资料，这些在校学生档案的管理给毕业后的生活和工作添加一份价值，以便于走向社会可以让企业更好的了解学生。由此可以看出，高校学生档案管理的重要性是不容忽视的一项管理工作。在当代管理学生档案管理中，要面对更专业的管理问题和高效快捷的管理方法，要科学的管理学生档案制度和现代化信息技术管理高校学生档案。为此，介绍了当代高校学生档案管理的的作用，分析了高校学生档案管理存在的问题，并提出解决问题的策略和办法，进一步完善了学生档案的管理体制。更好的做高校学生档案管理工作，有不足之处敬请指导。

关键词：高校；学生档案；管理

1高校学生档案管理中存在的问题

在高校学生档案管理中存在着很多问题。学生档案信息不够完善，从档案的管理内容看主要表现在，社会活动和学习成绩，学生的个性化发展显现的比较少。管理模式比较落后；档案管理队伍的建设和管理人员的综合素质提高；管理专业技能的有待提高，管理档案工作标准和规范化不够专业；制度方面跟不上时代的步伐等问题。这些给档案管理工作造成了不变，也给学生的信息传递造成了一定的影响。

1.1高校学生档案管理技能人才的缺失

根据时代的发展科技进步高校要学生档案管理工作，就要有管理学生档案管理的专业技术人才。在当代我国高校学生档案管理，大多数工作人员没有专业的学生档案管理培训。一般来说，高校档案管理工作人员的年龄相对较大，对现代科技信息接受能力相对较弱，且对学生档案管理工作的重视程度相对较低，他们对学生档案工作不够重视，不能跟上时代的发展和潮流，从而制约着高校学生档案管理面向现代化和国际化发展。

1.2档案管理制度存在的问题

根据我国档案管理法，相对指定高校学生档案管理制度，很多高校的管理制度只是模糊界定了部分内容，没有明确指出操作的具体实践方案及管理办法，没有明确管理职责，没有做到让管理员有依有据的操作，从而给管理档案工作造成了很多的漏洞，同时也是制度的不完善造成工作人员对学生档案管理的重要性失去了一定的管理意义。

1.3高校学生档案管理相对落后

科技信息发展水平不断的提高，高校学生档案管理工作也能迅速发展运用到高校学生档案管理当中去。然而高校工作人员的意识不到，导致了高校学生档案管理信息化水平相对较低。仍然使用老旧的管理方法管理，显然是工作强度越来越大，工作效率越来越低，相应的影响了整体的发展作用，促使其他利用档案的有关部门和院校，不能共同的发展，影响了充分共享的效果，制约了学生档案管理信息化发展。

1.4缺乏当代高校学生档案管理思想意识

当代高校领导与学生档案管理相关工作人员对学生档案管理工作的意识和态度都不是十分的重视，经过实践和工作中可以看出他们认为档案管理工作处于可有可无的，没有实际的价值，在缺乏学生管理意识情况下，投入人力物力财力来结合现代科技信息管理的模式是非常困难的。这也是很难实现的，这样就营销了高校学生档案管理工作的发展。促使了高校学生档案管理人员领导和高校学生档案管理意识上的错误，缺乏积极主动创新的精神。

2面对当代高校学生档案管理存在问题的决策

2.1建立高校学生档案管理系统

建立标准化，科学的管理高校学生档案系统，实现当代高校学生档案管理信息化。利用现代科技信息和发达的计算机技术，利用网络应用技术和软件开发人才建立符合当代社会发展的高校学生档案管理系统。按照当代现代信息技术标准和规范的建立系统。如：归档内容，安全维护，数据信息的采集，学生在校期间的各个环节，有需要记录档案的都需要纳入系统当中去。其目的是规范档案管理人员的操作性强，办事效率高，更重要的是做好了与教学工作和学生相关工作部门的信息化系统对接。汇总学生信息，实现学生自愿信息共享，有利于更高效率的工作和利用信息。这样档案管理工作人员效率才能够符合当代社会的需求。

另外还要加强高校档案管理系统安全问题，建设强有力支撑的防火墙措施，避免信息的遗漏和丢失。

2.2当代高校档案管理人才需要培养

档案管理人员的培养可以提高档案管理质量，也能够提高管理效率。加大对学校各个部门的衔接工作。因此高校档案管理人员需要培训专业技能知识也要培训管理人员综合素质问题是十分必要的。综合素质和管理技能要跟上当代信息发展的需求。培训当代科技信息内容，计算机应用，网络技术和多媒体技术，档案管理专业技能，学生信息分析和信息处理能力等方面，综合不定期的培训逐步符合当代档案管理的需求，主动认识和学习到档案管理工作也是不容忽视的主要内容，让其认识到档案管理的重要性。

2.3当代高校学生档案管理意识需要提高

有了健全的机制和管理办法，不是摆设而是要运用到实际当中去，潜移默化的过程进行提高档案管理意识，从领导层面到基层工作人员加大力度，认识到档案管理的重要性。有了学生信息，根据学生信息了解学生，也有利于对学生的管理工作，不是单纯的管理档案，要根据档案信息开展学生的素质教育，等各方面培养，还是有着十分重要的意义的。打破常规的管理意

基金项目：本文系天津师范大学教育科学研究基金项目：高校固定资产精细化管理的问题与对策；项目编号：52WT1517；项目负责人：陈亚敏；负责人所在系别：固有资产管理处。

作者简介：陈亚敏（1988-），女，河南郑州人，天津师范大学硕士研究生，研究方向：高校固定资产管理。识，促使高效率的管理，科技信息化管理，智能化管理，让其档案管理也在教学和实践当中发挥作用。所以提高高校学生档案管理工作还是十分重要的一项艰巨任务。

3当代高校学生档案管理的创新研究

3.1加强高校学生档案管理工作

根据实际情况，结合实际问题进行分析，准确把握学生管理档案的问题所在，采取正确的措施进行解决处理。加强学生档案信息类别，改变陈旧的归档方式，结合每个学生的特点，充分显示学生的个性化发展，使学生档案个性化，能够反映出学生的能力和心理变化的内容等。

3.2实时跟上时代步伐面对现代化模式

社会的发展和科技的进步，社会需求人才也在一直发生着变化，以往的档案管理工作和服务范围满足不了现代教学和以后工作的需要，现在档案管理只是被动的提供信息服务，对趋势的转变和现代化模式认识不够充分，对社会的需求不能发挥重要职能，所以要及时的转变管理模式围绕人才目标和培养就业进行档案管理，适应当代高校学生档案管理的模式。

3.3制定高校档案管理规范制度

建立完善的管理制度，配合规范的当代管理系统，提升高校档案管理工作效率。按照管理制度，从建档到归档，都要按照系统和管理规范制度来操作，保证学生档案的连续性和系统性，促使档案管理有依有据，有制度可循，规范的制度需要配合高素质人员进行严格的操作和管理，加强管理员和领导层的培训和队伍建设。掌握和熟悉规章制度及当代高校学生档案管理系统。

总之，当代高校的学生档案管理是提升学校管理水平的重要部分，能够对学生在校情况做最为完整的记录，要能够充分保证档案信息的收集以及归档等各个环节的管理科学性。只有从多方面加强对学生档案的管理，才能有助于学生档案管理工作的完善。所以高校的档案管理具有一定价值。在高校学生档案里记录着学生的个人履历和思想品德及学习成绩；健康状况；社会关系；家庭组成；备考信息等其他档案资料，这些档案信息客观的反映在校大学生的方方面面，以便走向社会，可以作为考核的参考依据。

参考文献

[1]罗金燕.信息化背景下高校学生档案管理工作的新发展[J].文学教育，2013，（2）：58.

[2]许静.浅谈信息时代下高校档案管理工作的创新[J].高等教育，2016，（11）：40.

[3]单英.浅谈信息时代高校档案管理改革[J].辽宁师专学报（社会科学版），2015，（12）.

[4]邬红云.基于信息化角度高校学生档案管理的新发展[J].城建档案，2016（03）：75.

作者：米军

当代高校学生管理论文 篇2：

探究中国古代管理思想在当代高校学生管理中的价值

摘 要：本文从传统高校学生管理过程中所存在的问题、我国传统文化中的管理思想以及如何使用古代的管理思想对当代高校学生进行管理几个问题出发，对中国古代管理思想在当代高校学生管理中的价值进行探究。

关键词：中国古代；管理思想；高校学生管理

一、传统高校学生管理过程中所存在的问题

1.高校所使用的管理方式过于强硬。在我国的大部分高校中，管理者通常会被看成是学校的主体以及管理工作的核心，把学生定位于被管理的位置上，忽视学生自身可以起到的主观能动性，造成学生只是照单全收管理者的安排以及被动地接受管理者的管理的局面。部分高校所使用的工作方式过于简单，没有使“以人为本”的相关原则得到真正的践行。

2.高校的管理队伍整体素质不高。在当下，各大高校普遍重视科研以及教学，轻视对于学生的管理工作，甚至在学校的专业设置上，大多数高校中教育与管理专业在当下也有空白。同时，可以实现以专为主并能够达到专兼结合的要求的学生管理队伍也没有成型，能够达到专业化、职业化以及专家化的管理人才还不够多。

3.与管理相关的制度与法规不健全。对于管理工作来说，健全的规章制度是管理工作能够得到有效实施的重要保证。近些年来，在一些高校中经常会出现在没有相关法律的依据中，学校的管理部门对学生的宿舍进行搜查、曝光学生隐私以及扣发学生的学位证、毕业证等情况。随着大学生自身的维权意识不断增强，对于学生状告学校的案件数量不断增大。学校中的相关规定以及制度并没有形成内容完整以及上下有序的统一整体，进而造成学校的管理部门在实际的管理工作中无章可循。

二、我国传统文化中的管理思想

1.以人为本的儒家思想。在诸子百家中，儒家所倡导的是积极入世的思想，在个人的理想追求中，儒家推崇的是天下大同以及内圣而外王的理想，在个人的修行以及认知问题上，儒家追求正心、诚意、格物、致知。在家国与个人的关系上，儒家所推崇的是国家利益与个人利益的趋同一致。在面对“人”的问题上，儒家向来对“人”比较重视，在儒家的观点中，人是万物之灵。在治理问题上，儒家提倡的是“人治”，强调在管理过程中要使自身的素质得到提高，认为在管理中礼仪是管理者达到目的的重要手段。管理者要坚持以人为本，强调要以德服人、以人为先。

2.无为而治的道家思想。在春秋战国时期，道家与儒家都是我国的重要思想流派，作为道家创始者的老子所提倡的观点是“无为”，对他的思想有所继承以及发展的主张的是“逍遥”。在道家所提倡的观点中，“道”是其核心思想。“道”指的是万物本源、天地初始。与儒家的观念不同，道家主张遇事顺着事物自身的发展变化，不以外力对其进行干涉，即人们经常会提起的“顺其自然”，从而在“无为”中达到“无不为”的目的。道家将管理者分为三种，被管理者不会感觉到他的存在的，是最好的管理者；能够受到被管理者赞美的那种管理者是次一等的管理者；受到被管理者轻侮的一类管理者是比较差的管理者。

3.刚柔并济的法家思想。在春秋战国时期，与当时的社会实际情况关系最密切的学派是法家。法家所提倡的思想有法、术以及势。法，即管理者在实际的管理过程中的法则以及依据；术，即管理者在管理过程中所使用的权术以及策略；势，指的是管理者自身的权势。在法家所认同的管理思想中，“法”是其核心，在法家的观点中，优秀的管理制度的重要性要大于管理者的重要性。只要有了优秀的管理方法，资质不高的管理者也可以获得良好的管理效果。

4.运筹谋划的兵家思想。在战略管理问题上，兵家强调的是运筹谋划，推崇谋而后动。在兵家的思想观念中，管理者需要对时事进行分析审度，之后根据具体的事实来进行判断并做出一定的决定。与其他思想流派相比，兵家更注重的是“变”这一因素，管理者需要对各种变化作出及时的反应并创新求变，从而做到占据主动。兵家的思想观念虽然以军事为主，然而其中所包含的管理方略、策略以及战略对于高校的学生管理工作同样可以起到一定的借鉴作用。

三、如何使用古代的管理思想对当代高校学生进行管理

1.建立起以学生为本的管理理念。在我国古代的管理思想中，占据核心位置的是以人为本的管理理念。我国古代的各个思想流派都将人作为构成整个国家的第一要素，因而也要将人当做管理工作的核心。随着具有我国特色的市场经济体制得到建立并不断完善，社会的利益分配、就业形势以及组织形式开始日益多元化，面对这样的环境，大学生的思想也开始活跃起来，高校中传统的管理模式并不能适应新的变化以及新形势下的各种要求，这就需要高校在管理过程中坚持以学生为本的管理思想，重视学生的主体地位、个性发展以及创新精神。

2.建设出具有一定运筹谋划能力的管理队伍。高校之间的竞争，在一定程度上也是对于人才的竞争，对于高校来说，管理型的人才是高校的人才结构中的重要组成部分。在对于学生的管理工作中，各大高校所要面对的不确定因素是各种各样的，所以，如果想使高校的管理工作开创出新的局面，就要打造一支擅长运筹谋划的管理队伍，这样的管理队伍应具有两个特点，一个是运筹，一个是预测。

3.使用刚柔并济的管理方法。严爱相依、宽严相济的管理模式是优秀的管理模式。在管理中，如果严格按照相关的法规去实行，虽然也可以将管理的相关工作做好，但管理者要是在管理过程中轻视对自身素质的提升、轻视道德在管理过程中会起到的作用，就会在管理过程中出现形而上学的错误。在管理过程中，要使大学生的合法权力领域得到进一步的拓展，使大学生的程序性的权利诸如听证权、知情权、申辩权以及申诉权得到增加，并且还要保证大学生的这些权利能够得到应有的尊重。

4.达到无为而治的效果。我国古代管理者的共同理想就是要达到无为而治，将其运用到高校的管理中，就要求高校的管理者要在尊重并了解学生的基础上，将“无为”作为管理手段，按照“自然”的相关原则，达到水到渠成的管理目的。

四、結语

中国的传统文化中所蕴含的一些思想在今天仍有着一定的积极意义，管理者可以对其中的优秀元素进行参考与借鉴，从而使高校学生的管理工作可以更上一层楼。

参考文献：

[1]顾红. 论中国古代管理思想在当代高校学生管理中的价值[J]. 教育探索，2013，12：83-85.

[2]罗燕. 学校管理：古代优秀管理思想之今用[D].广西师范大学，2007.

[3]杨月颖. 先秦儒家德育思想在高校德育中的价值及运用[D].河北师范大学，2012.

注：本文为2015年度河北省社会科学发展研究课题（课题编号：2015040417）。

作者：唐蔚东　龚克　罗习兰　孙卫东

当代高校学生管理论文 篇3：

论中国古代管理思想在当代高校学生管理中的价值

摘 要：我国古代有许多思想家都提出了优秀的管理理念，我们应该对这些管理思想进行不断地挖掘和利用，能够有效应用到各大高校管理中。随着我国社会的发展和变化，当前大学生的思想也变得更加多元化，这也給高校学生管理带来了一定的困难和挑战。文章针对我国高校学生管理存在的问题，探讨我国古代管理思想在当代高校学生管理中的应用。

关键词：中国古代；管理思想；高校学生管理

一、中国古代名家管理思想及管理基本特征

我国古代有很多的思想家，他们都有丰富的管理思想，比如，老子，他是先秦道家学说的创始人，老子思想中蕴含了多方面的管理思想，有深邃的哲学思想，有“无为而治”思想及“道法自然”思想，其思想一直延续至今，影响了古今中外；比如，孔子，他是儒家学派的创始人，孔子遵循的是“以和为贵、以德治国”的管理思想，他的管理思想一直被当作我国传统思想的主流；比如，孟子，他是孔子思想的嫡派传人，被后人成为“亚圣”，为儒家思想和管理思想的发扬和完善做出了重要贡献，孟子提倡的是“性善论”与“仁政”管理思想，提出的“修其身而平天下”思想也被后人多次提起；比如，孙武，他是我国著名的军事学家，孙武所著的《孙子兵法》就是体现了他的管理思想和军事思想，迄今为止，他的《孙子兵法》还被后人奉为伟大的作品，很多师生与企业家都会进行研读，运用在学习、工作、经营等，如“出其不意，攻其不备”“不战而屈人之兵”等；比如，管仲，他是我国古代伟大的军事家、政治家和教育家，在他的帮助下齐桓公实现了称霸诸侯的理想，他的一些管理思想放到现代管理中也非常实用，如“以人为本”的思想，“与时变”的思想等，这些理念与管理思想被很多企业应用。我国古代的思想家所体现出来的管理思想都透射出他们的智慧，我们应该不断地挖掘和利用，让这些古代管理思想可以在当代运用。

对我国古代的管理思想进行基本特征总结和归纳，可以提炼出七个方面的内容：第一，体现了以人为本的管理特征。“以人为本”的管理思想在我国古代各方面的管理中都能发现，这也是古代管理思想的一个中心，管理就是对人的管理，只有当管理者有“以人为本”的管理思想，才能够用好人，才能够在管理中取得成效。第二，管理强调的是组织和分工。管理需要建立层次分明的组织体系，如儒家管理思想中的“富国强民”思想就是以家庭为一个组织单位，通过家庭单位的农作来实现社会生产，所以管理要有明显的组织和分工。第三，强调了“农本商末”的固国思想。在我国古代，当时管理思想都是对农业比较看重，对从商比较看轻，管仲认为要想富国强民就必须重视农业，而其他思想家如韩非、荀子、商鞅等都提倡过“以农固国”的思想，只有农业兴起了，国家才能安稳。第四，体现了情义思想在管理中的价值。我国古代管理思想充满了浓重的情义色彩，提倡了重情重义的管理思想，如“以德服人”“晓之以理，动之以情”等。第五，管理思想中体现了重视谋划的特征，善于用计谋实现管理目标。在我国古代主张的是“以谋取胜”的思想，当环境发生变化的时候，能够善于变化，用一定的谋略来达到目标，不会死守清规戒律。第六，管理行为标准以“中庸”为基准，把“中庸”当作道德标准与决策准则。第七，在管理中体现求同价值。我国古代管理思想中的一个重要特征就是“求同”，我国的经济特色体制导致管理体制和思维方式都具有自己的特色，并且从古至今一直稳定地延续，这也让我国古代管理思想出现求同性，比如，孔子“克己复礼”思想，就是求同的体现。

二、我国高校学生管理存在的问题

目前，我国高校学生管理主要存在三个问题：第一，没有健全管理制度，无法有效实行管理。目前高校层面的管理主要由学校来规定相关制度，但还是会存在很多学校没有在任何法规制度下搜查学生宿舍、曝光学生隐私、以各种名义对学生进行罚款处理等行为。出现这些行为的原因一方面在于学校没有相关的制度，或者学校的制度不符合国家法规；另一方面是国家法规也存在不明确之处，导致学校很难制订规则，这对于管理部门来说也会造成管理困难。第二，管理队伍整体素质还需提升。很少有高校专门设立专业的管理部门，高校更多的是关注教学和研究，所以高校管理队伍的整体素质还需要进一步提升，要建立专业化和职业化且分工明确、职责清晰的管理队伍，采用科学的手段进行管理，让高校学生管理工作有实际效果。第三，高校管理方式过于硬性。很多高校，总觉得管理就是对学生的管理，让学生听话，采用集中统一的按章办事，这种管理方式忽视了人的因素，学生被动接受管理，无法实践以人为本的原则，可能会导致师生关系恶化，产生矛盾。

三、我国古代管理思想在当代高校学生管理的应用

1.树立“以人为本”的教育理念

我国古代管理思想的核心就是以人为本，不管是哪个学派思想家都认为要树立以人为本思想，提倡“爱人贵民”。现代社会的就业形势、社会组织形势以及利益分配形势都随着我国社会主义市场经济的不断发展、不断完善变得更加多元化，在这样的社会环境下，当前大学生的思想观念也变得更加多元化，变得更有个性，如果还是采用传统的管理模式就不能有效做好学生管理工作，不能适应当前环境变化要求，所以要坚持“以人为本”的管理思想，注重学生主体地位，满足当前学生的个性发展，充分调动学生参与管理的积极性，强化他们的自我约束能力。

2.提升学生管理团队素质，建立有谋划能力的管理队伍

高校要可持续发展人才非常关键，特别是管理型人才对高校的发展起着重要作用。目前，因为受到经济文化全球化影响，各种新奇思潮、先进观念、不良信息都充斥在学生周围，让学生的思想更加活跃，同时给学生管理工作也带来了更多地挑战，因此，学生管理工作也要顺应时代变化潮流，不断创新。有谋划能力，一方面要求管理者能会研判，能够深入了解学生的思想动态，能够提前做好准备工作；另一方面要求管理者能够对已经发现的问题快速反应，建立应对机制，有针对性地进行解决。除此之外，对学生管理者还要有一定的语言沟通能力、教育本领、激励手段、管理信念等要求，全面提升学生的综合素质能力。

3.采取刚柔并济的管理手段

韩非子认为，管理者就算才能一般，只要有法治依靠，就可以把管理工作做好，而放弃法治，则很难做好管理，所以刚柔并济的管理手段才是一个好的管理方法。但是如果一味地强调法治，其他方面如不重视，也会导致形而上学错误。当法治运用到高校就是依法治校，虽然很多高校已经加大法治力度，但是因为没有一个统一标准，所以各校在进行这方面管理的时候都不一样，有些高校甚至产生误会，以为对学生严格管理就是法治的体现。在高校中要运用法治，要坚持公平、公开、公正的原则，坚持以人为本的教育理念。

高校学生管理可以提炼我国古代一些优秀的管理思想，不断地深入挖掘和研究利用，让高校学生管理更有效果，让高校学生有效提升综合素质能力。

参考文献：

[1]顾 红.论中国古代管理思想在当代高校学生管理中的价值[J].教育探索，2013（12）.

[2]董建华.借鉴古代管理理念管理现在的班级[J].青年教师，2016（4）.

[3]张 引，周 颖.中国古代管理思想与现代管理理论[J].保险职业学院学报，2016（2）.

[4]范 赢，沈春萍.中国古代管理思想的浅析——基于现代理论视角[J].科技视界，2014（26）.

（作者单位：惠州卫生职业技术学院）

作者：钟德青