思想政治教育市场经济论文

摘要：在经济发展过程中，思想政治教育也不断变化，完善内容，研究对策，创新理论，以便跟上时代发展的脚步。我国市场经济正在如火如荼的改革，那么思想政治教育的经济价值将会进一步发挥，服务于经济的发展和社会的进步。为此，简要介绍了现代市场经济条件下思想政治教育的经济价值，并提供针对性的参考意见。以下是小编精心整理的《思想政治教育市场经济论文(精选3篇)》相关资料，欢迎阅读！

思想政治教育市场经济论文 篇1：

论思想政治教育与人的个性培养思想政治教育与人的个性在市场经济中的作用

个性是人在一定的社会环境系统中能动地形成的个体相对稳定的心理品质,包括动机、意志、气质、情感等,是一个内涵非常广泛的概念。在人的个性品质中,即有惰性、保守性、依赖性等不良个性品质,也有独立性、开拓性、进取性、坚定性等积极个性品质。思想政治教育在当代人个性培养中的作用就是最大限度地抑制消极个性品质的作用,激发积极个性品质的发挥。

一、当代人个性培养的内容

当代人的个性培养重在个体主体性的培养,因为主体性是人作为对象性活动的主体所具有的本质特征,是作为认识主体的人在处理外部世界关系时表现出来的一种功能特性,是主体在作用于客体的活动中表现出来的能动性。每个人的主体性是不同的,不同主体性在个体身上的表现就是哲学上的“个性”。在马克思的“人学”思想中,人的个性与人的主体性始终统一:主体性越强,其个体性也越强,反之亦然。因而个性培养重在主体性的培养,它包括下面三个方面的内容:

1.能动性是个性培养的基本内容

能动性相对于被动性而言,具有目的性、计划性和选择性。明确的目的支配着主体调动一切积极因素,对达到目的的手段、方法、措施进行一系列的思索,形成一定的计划。在计划的实现过程中,将经历各种选择与困难,这就要求主体发挥个人的主见和独立判断的能力,从而实现目的。具有能动性个性特征的个体,始终处于积极、主动和活跃的状态中,他们能自觉地调动潜藏在自身的能量,最大限度地发挥自身的智慧和能力。

2.自主性是个性培养的核心内容

主体性是相对于依赖性而言的,真正具有积极个性特征的人绝非依赖性的人,它意味着“人终于成为自己的社会的主人,从而也就成为自然界的主人,成为自己本身的主人——自由的人”。这样的人,具有自立、自为、自强的品格特征,既是外部客观环境的积极调控者,又是自我意识的主导者;既能够认识自己和自己的主体地位,能支配和选择自己的前途与命运,又能自然而又充分地显示个人的潜能、意志和魅力,表现出独特的能力和品质,最大限度的求取发展。

3.创造性是个性培养的最高目标

创造性不仅是对外在事物的超越,也是对主体自身的超越,它是主体性的最高表现。具有创造个性特征的个体,自尊自信,具有批判精神,敢于向权威挑战;能独立提出问题、设想并进行验证;有着永不满足的进取心和强烈的求知欲、好奇心,有细致和敏锐的观察力;对新事物很敏感,对发现新事物和创造活动有着强烈的兴奋感和情感倾向;敢于冒险,敢于献身。激发人的创造性是个性培养的最终目的。

二、现时代要求思想政治教育着力于人的个性培养

时代不同,思想政治教育也应有所不同,与时俱进是思想政治教育永葆青春的法宝。改革开放以来,我国进入了一个新的时代,这是一个多元时代,是一个个体要求得到充分尊重与展示的时代,是一个呼唤能力与个性的时代。新时代对思想政治教育提出了新的挑战,要求思想政治教育着力于当代人的个性培养。

1.历史发展的必然性要求

根据社会关系的历史发展和人的发展的内在联系,马克思把人的发展过程概括成三个基本历史阶段:第一个历史阶段中,人与人之间表现为宗亲、血缘关系,以直接的统治与臣服的关系为基础,个人只是“狭隘人群的附属物”;第二个历史阶段中,市场经济以物的经济联系(商品、货币的交换关系)代替了人的依赖关系,资产阶级在把人从神和专制制度的奴役下解放出来的同时,却又使人落入资本的奴役,落入异化的劳动中;第三个历史阶段中,人不仅摆脱了人的依赖,又摆脱了物的依赖,不仅成为自然界的主人,而且成为社会关系的主人。“每个人的自由发展成为一切人自由发展的条件”。

从马克思的人的发展阶段理论我们也可以看出,人类社会的历史是人不断发展和完善自身的历史,是人们向往、追求个性全面自由发展的历史。社会越向前发展,社会生活就越具有丰富多彩的内容和多样化的联系,就越是要求社会成员发展多样的个性与能力。思想政治教育要顺应人的个性,不断确立和弘扬这一人类历史发展的基本趋势,为当代人的个性培养服务。

2.市场经济体制的自主性要求

市场经济体制的特征之一是肯定人作为独立个体而存在,它要求商品所有者的个人摆脱各种社会限制和束缚,独立自主地走向市场,按照自己的选择去进行竞争,追求自己的目标,这就呼唤人的独立精神和独创精神的培养。不仅如此,它还把个人利益的立足点放在生产者自己劳动所得的基础上,肯定个人劳动所得的利益,为有个性的个人创造更高的社会生产力提供了社会舞台,要想获得成功,要想避免失败,就必须最大限度地发挥人的自主性,施展人的能力。市场经济呼唤主体性个性特征的培养并对其提出了更高的要求,这既是当代中国发展的核心理论、人的现代化和人的主体地位的本体论基础,更是现时代思想政治教育的核心内容。要顺应现时代的潮流,为市场经济体制服务,思想政治教育必须着力于主体性个性特征的培养。

3.思想政治教育自身发展的客观要求

思想政治教育实际上包括三个层次的内容:

①社会层面,即国家大政方针政策的教育;②道德层面,即对道德信念、道德人格、价值观念和理想信念的重视和追寻;③人学层面,即对自身的关注、尊重和自主性的高扬和发展。这三个层面的内容相辅相成,缺一不可:只有首先着力于人学层面,关注和尊重个体自身,才能实现真正意义上的道德和社会层面的提高。

作者：党金伟

思想政治教育市场经济论文 篇2：

现代市场经济条件下思想政治教育的经济价值

摘 要：在经济发展过程中，思想政治教育也不断变化，完善内容，研究对策，创新理论，以便跟上时代发展的脚步。我国市场经济正在如火如荼的改革，那么思想政治教育的经济价值将会进一步发挥，服务于经济的发展和社会的进步。为此，简要介绍了现代市场经济条件下思想政治教育的经济价值，并提供针对性的参考意见。

关键词：市场经济；思想政治；经济价值

文献标识码：A

在社会意识形态中，非常重要的一个方面是思想政治教育，其在经济建设的各个环节中都有渗透，其服务于社会经济的发展，已经成为不可替代的重要因素。因此，就需要对现代市场经济条件下思想政治教育的经济价值深入研究。

1 思想政治教育的经济价值内涵

在市场经济环境下，思想政治教育人员结合相关要求和发展规律，借助于思想活动，有目的有组织的影响和教育受教育人员，以便促使其能拥有社会主义核心价值理念。思想政治教育工作对于社会经济的增长发展有着巨大的促进作用，帮助积累社会财富，这样人们日益增长的物质需求和精神需求就可以得到满足。通过确立思想政治教育的社会经济价值，将过去传统认识的政治为核心的局限性给打破了，将思想政治教育社会经济价值学说给构建了起来。

2 思想政治教育的经济价值

2.1 可以从方向上指导经济建设发展

在社会主义精神文明建设中，思想政治教育发挥着十分巨大的作用，向人们灌输先进的思想、党的路线和方针政策等，社会经济的发展受到了其价值导向的作用，保证了我国经济建设的持续进步。在改革社会主义经济体制以及构建社会主义和谐社会的过程中，要严格贯彻党和国家的各项方针政策；通过思想政治教育工作的开展，可以统一思想，营造良好的政治环境，促进国民经济的稳定发展。

2.2 从精神层面推动生产力的发展

科技是第一生产力的观点已经得到了广泛认可，在经济建设中，要充分重视科学技术，提高劳动者的综合素质。可以说，劳动力的素质会对国家强盛以及经济发展产生决定性的作用。而教育则是根本问题，有效提升劳动素质，就需要将人们培养为四有新人。在市场经济条件下，高素质人才需求较大，而核心则是思想素质，包括政治觉悟、思想水平等诸多方面。而通过思想政治教育，可以对人们的社会主义道德和政治意识有效培养，坚决拥护社会主义道路，积极服务于经济建设。将劳动者的个体精神状态给充分调动起来，以便有集团力量形成，将其内在潜力和活力给激发出来，在生产中充分运用，促进生产力的快速发展。在市场竞争中，劳动者的知识价值得到了体现，进而体现思想政治教育的价值。具体来讲，可以从这些方面来努力：

首先，劳动者的能力发挥会直接受到思想品德素质的决定性影响。劳动者如果拥有良好的思想道德素质，那么就会有较高的劳动积极性，以便充分诱发劳动者的劳动能力，创造更高的经济价值。如今，很多企业选用的职工大多是一些中专生、职业高中生和大专生，这些人虽然教育程度不高，但是却有着较好的思想品德素质，而很多大学本科生往往不安于工作，且没有较好的劳动纪律，因此，我们可以得知劳动者的思想政治道德素质、劳动态度等直接关系到其创造生产力。劳动者如果思想道德素质不够良好，虽然文化知识技术水平较高，生产力依然不会产生。

其次，劳动者的思想道德素质会对生产过程中劳动者之间的人际关系产生影响。通过思想政治教育，可以充分发挥人际协调功能，营造良好的工作范围，在这样的氛围下工作，劳动者的热情和智慧能够得到充分激发，在工作中感受乐趣，降低摩擦出现率和交易成本。特别是如今出现于转型时期，逐渐表现了人民内部矛盾，那么只有借助于思想政治的协调功能方可以科学处理这些利益关系，通过思想政治教育来对人进行启发和引导，凝结人们之间的利益，以便顺利开展经济建设活动。

此外，通过思想政治教育工作的开展，可以对拜金主义、享乐主义以及极端个人主义等不良思想的蔓延起到有效的抵制作用，帮助人们树立正确的人生观、价值观。思想政治教育对先进的经济文化、经济伦理和经济思想等进行大力弘扬，将经济可持续发展理念给树立下去，对党风、社会风气等有效端正，促进社会经济朝着正确的方向发展。

3 结语

综上所述，通过思想政治教育工作的开展，可以促使劳动者的思想政治道德水平得到提升，将劳动者的积极性给充分调动起来，以便创造出更高的价值，对于生产力的发展，起到了巨大的促进作用。因此，在社会经济发展的各个环节中，就需要积极有效的渗透思想政治教育，端正人的思想意识，提升其综合素质。

参考文献

[1]汪强.论社会主义市场经济条件下的思想政治教育的主题[J].课程教育研究，2014，3（10）：123-125.

[2]王志龙.浅析社会主义市场经济条件下党对大学生的思想政治教育[J].速读旬刊，2014，5（11）：99-101.

作者：饶刘瑜

思想政治教育市场经济论文 篇3：

论市场经济条件下思想政治教育个体价值

摘 要：多方面论述市场经济条件下思想政治教育个体价值的发展。

关键词：思想政治；教育；价值

1 以市场经济体制为实践基础，价值理念回归主体意识

社会主义市场经济为个人主体性的形成提供了经济前提的同时，又比历史上任何时期更迫切的要求个人主体性的高度发展。这主要表现在：首先，市场经济的平等性，要求人们破除一切等级观念和特权思想，增强平等意识。其次，社会主义市场经济破除了计划经济中人为的分割和封锁，使市场走向开放。全面开放的市场强化着国家之间、民族之间、部门之间的交往与合作。市场经济的这种开放性，要求人们打破自然经济下小生产者的狭隘眼界，即增强开放意识，积极参与竞争，充分发挥自身的积极性和创造性。再次，社会主义市场经济消除了计划经济条件下变相的人身依附关系，使每个商品生产者、经营者都成为独立的经济主体。市场经济的这种自主性，要求人们摈弃一切依附关系和依附观念，增强自主意识和自主能力。最后，社会主义市场经济作为现代经济的运行模式，是凭借竞争来完成资源优化配置的，公平竞争是社会主义市场经济发展的根本动力。这种竞争性也强烈要求人们破除一切抱残守缺、因循守旧的保守心理和習惯，增强竞争意识和创新意识，不断提高对自身素质的理性认识能力。因此，在思想政治教育的价值取向上，我们必须顺应社会主义市场经济的要求，

2 注重人文关怀，构建精神家园

当前，我国社会正处在前所未有的大变革时期，这对人们的精神世界产生巨大的影响。人们以往恪守坚信的价值观、理想、信仰等受到严峻的考验和冲突，一些人不同程度的出现了道德困惑、理想迷惘、信仰危机的现象；市场经济的内在矛盾，社会竞争的加剧，贫富差距的拉大，制度建设滞后引发的社会震荡，使得许多人失去了心灵的宁静，产生了诸如焦虑、紧张、浮躁、孤独、愤怒、无奈、受挫、相对剥夺感等负性情绪和心理失衡问题，造成极大的精神痛苦；而在精神生活领域出现的拜金主义、享乐主义、个人主义和各种腐败现象的滋长。

人类社会是经济、政治、文化的统一体，是物质文明和精神文明的统一体。人类社会历史的发展证明，物质生活的增长和丰富决定人们的精神生活并给予深刻的影响。但是，物质生活的丰裕并不等于精神生活的进步，更不能自然而然的带来精神生活的充实。一个社会，如果只有物质财富，而贫乏精神财富，一个是有重大缺陷的社会。“一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。”一个没有精神支柱的民族是没有前途的，也是无法屹立在世界先进民族之林的。

社会主义市场经济，内蕴着社会主义的价值承诺，促进人的全面发展是小康社会发展目标的最终价值所在，马克思主义一以贯之的核心价值取向，就是追求人类解放和人的自由全面的发展。总而言之，对人的精神需求予以终极关怀和积极引导，具有重要意义。正确而有效的思想政治教育，能够引导人们的精神走向，满足人们的精神需求，提供精神支柱，激励着精神作为动力因素的发生程度，为个体实现价值及社会主义现代化建设提供强大的精神动力。

3 促进全面发展，培养创新精神。

马克思主义不仅重视社会发展，而且也重视人的发展，认为社会的发展最重要体现并促进人类自身的发展和自由程度。人是社会的人，人的发展离不开社会的发展。随着社会的不断发展，知识的不断更新，信息的不断膨胀，出现的新问题和新矛盾也不断增加，要解决这些新问题和新矛盾需要我们不断地去创新。因此，思想政治教育的个体价值之一就是努力培养个体的创新精神和创新能力。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”

培养创新精神，关键在于培养独立意识和创造意识。而创造意识来自于个体对社会、对国家乃至对人类的使命感和责任感。因此，培养具有创造性的人才，要在知识和能力培养的基础上，加强思想政治教育，使个体正确认识人与自然、人与社会的关系，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，确立正确的人生理想和信念，形成创新精神。

总之，我国社会主义市场经济体制的发展，改变了计划经济体制下人的依赖性与模式化，给人提供了发展的自由，民主的条件，增强了人的主体性与竞争性，市场经济条件下的思想政治教育个体价值的发展，是社会主义现代化和人的现代化的一项重要工程，它肯定人的价值、开拓人的潜能、促进人性的丰富与高扬，使人们能以健康的人格、良好的心态去迎接社会发展的种种挑战。

作者：唐　笑　钟晓光