高级会计人才企业财务管理论文

【摘要】笔者提出开设《高级会计实验》课程的构想，认为这不仅是市场对会计人才的要求，也是深化会计教学改革的需要。至于如何开设《高级会计实验》，笔者提出基本框架和具体措施，尚需要大家共同探讨。开设《高级会计实验》，是适应市场要求培养具有综合能力的高级会计人才的需要，是适应学校开设各种专业课及其实验要求整合的需要。下面是小编为大家整理的《高级会计人才企业财务管理论文(精选3篇)》仅供参考，希望能够帮助到大家。

高级会计人才企业财务管理论文 篇1：

企业培养高级会计人才的困境与出路浅析

摘要：高级会计人才的培养对于企业的发展具有重要作用和影响，是推动企业发展不可忽视的重要力量。企业更加需要突破高级会计人才培养困境，探索更好的出路和方法，实现高级会计人才的全面发展。本文就企业培养高级会计人才的困境与出路进行分析，希望可以为企业高级会计人才的培养提供借鉴。

关键词：企业发展  会计人才  人才培养

高级会计人才在企业发展中占据极为重要的地位，是推动企业发展不可或缺的重要动力源泉，也是企业会计人才培养所需要关注的重要方面。但是，就当前的高级会计人才培养情况来看，已经遇到发展之困境，探索更好的发展出路才能实现企业的进一步提升，才能保证企业的财务会计领域得到长足进步。

一、培养高级会计人才的重要性

随着经济的发展，企业对高级会计人才的需求也越来越大，但是就目前发展现状而言，高级会计人才培养还存在很多问题，值得引起相关人员和部门的注意。高级会计人才可以有效提升企业实力，使企业在激烈的市场竞争中占据优势。所以要重视高级会计人才培养，使其在经济发展中发挥出最大积极作用。

第一，培养高级会计人才可以更好的满足企业人才缺口，推动企业发展。在激烈的市场竞争中，人才的注入可以有效提升企业竞争力，增强企业创新能力和发展动力。高级会计人才培养可以更好的帮助企业解决财务问题，提升会计工作效率，促进企业创收和盈利。高级会计人才在实践能力和创新能力上都有着非常突出的表现，重视培养高级会计人才，可以为企业储备人才，在企业面临挑战的时候积极应对，帮助企业更好的处理问题，维护企业发展的稳定。

第二，随着市场的开放，现代经济的发展越来越趋向于全球化，高级会计人才符合国际人才要求，可以更好的帮助企业向全球市场发展，实现经济一体化。高级会计人才不仅掌握专业的财务知识，而且还对国际会计准则、国际经济规则等具有一定的了解，可以帮助企业更好的开拓国际市场，提升企业形象和国际竞争能力。培养高级会计人才可以有针对性的提升会计人才的国际会计知识，增强实践能力，促进企业与国际市场的尽快融合。

第三，培养高级会计人才在企业整体发展上占据着非常重要的位置，可以帮助企业实现最优的财务管理，同时还能迎合企业的发展战略，促进企业发展。高级会计人才培养，可以有效提升企业的管理能力和综合水平，帮助企业找到适合的发展道路，提高企业发展速度。

第四，不同于传统的会计内容，高级会计人才的职责有了很大的丰富和发展。高级会计人才的工作内容更多的与企业发展战略挂钩，对企业的财务资本进行合理的配置和使用，充分协调，为企业发展提供财务支持，不断提升企业价值。高级会计人才对各项财务数据有着敏锐的分析能力，可以从中总结出企业发展状况，找到适合企业未来发展的路径，为企业发展做好规划。

二、企业培养高级会计人才的困境

（一）继续教育制度未予构建

企业高级会计人才培养过程中遇到许多的困难，由于现有的会计人员能力有限，无法胜任高级会计的相关工作，就需要对其进行人才培养，但是继续教育制度还没能有效的构建出来，导致这些培训只能是短期的有限的培训，不能使培训人员全面的掌握高级会计人才学习内容，影响培训效果。继续教育制度在高级会计人才培养上起到非常积极的作用，可以有效的提升会计人员的财务知识和会计水平，但是在企业培养高级会计人才的时候，关于继续教育制度的落实工作欠佳，收到的效果也一般。甚至还会出现在培训教育过程中，为了完成教育任务缺乏严谨认真的态度，有人冒名替课的现象，这些都对我国企业高级会计人才培养带来非常恶劣的影响。

（二）会计定位不够准确

企业在培养高级会计人才的时候，没能认清高级会计人才的本质，导致会计定位不够准确。受到传统会计理念的影响，高级会计人才被定义为只是负责与财务相关的一些专业内容，做到账目清晰，财务稳定即可。但是对于高级会计人才而言，这其实是不准确的，高级会计人才的定位还应该包括对企业管理、经营决策、战略发展等方面的影响，做好不同部门的协调工作，为企业经营贡献力量。对于高级会计人才的定位不准，使会计人才的才能不能很好的发挥出来，即使有更好的经营发展建议也不能很好的应用到实践当中去，阻碍企业的发展。尤其是企业发展过程中，个别的管理人员将权力掌握在自己手中，做决策的时候也没能听取高级会计人才的相关建议，导致决策带有一定的盲目性，阻碍企业的进一步发展。

（三）会计管理体制亟待完善

会计管理体制在高级会计人才培养的时候发挥着非常积极的作用，会计管理体制不健全阻碍了企业培养高级会计人才的实施，不利于企业人才培养和战略发展。由于企业会计管理体制不健全，使企业的财务管理部门不能发挥出最大的作用出来，人们将更多的精力放在企业财产管理上，而没能根据企业的经营状况获得更多指导性意见，从而使高级会计人才培养更加的盲目。会计管理体制不健全，还表现在没有明确高级会计人才培养的具体方案，缺乏对于人才培养措施、执行细则、考核方法等方面的思考，导致企业财务管理不完善，财务信息交流不顺畅，影响企业高级会计人才培养。

三、企业培养高级会计人才的出路

（一）构建继续教育制度

企业应该重视高级会计人才培养，积极构建继续教育制度，为高级会计人才提供最优的培训方案。第一，时代在进步，高级会计领域的相关知识也在不断更新，企业在培养高级会计人才的时候应该注重理论与实践的结合，切实提升培训人员的实际操作能力和创新能力。构建继续教育制度，应该提供完善系统的会计考核制度，从教学方法、内容、考核等多层次多角度的进行改进，使高级会计人才能够适应激励的市场竞争以及多样的市场变化，助力企业的发展。第二，企业自身的能力有限，可以加强与高校之間的合作，建立高级会计人才培养基地，有针对性的为企业培养人才。一方面在高校培养的过程中，加入更多的实际案例，增强高级会计人才的实践能力，适应市场的需求。另一方面要积极的进行教学方式的改进，充实和完善教学内容，提升高级会计人才培养的教学质量，早日完成教学目标，达到人才培养的目的。

（二）精准会计定位

企业培养高级会计人才，应该精准会计定位，最大限度的发挥出会计人才的才能出来，使其更好的为企业发展服务。要重视会计人才的道德培养，增强会计从业人员的责任心，为企业管理以及业务发展提出更多更好的建议出来。尤其是在企业发展过程中，一些管理层为了能够更好的显示业绩或者达到偷税漏税的目的，使会计人员做出不当行为，违反了会计操作准则。为了更好的进行会计定位，国家应该对高级会计人才的会计行为做好记录，建立道德档案，预防违规违法操作的出现。同时对道德表现突出的高级会计人才予以奖励和宣传，使其在就业当中有更多的选择。对有违规行为的高级会计人才也要做好记录，必要情况下追究相关责任，避免类似错误发生。企业高级会计人才培养应该具有一定的强制性，帮助从业人员能够更清楚的认识自身工作性质，提升职业素养，为企业发展做好本职工作，贡献力量。

（三）完善会计管理体制

完善会计管理体制，为培养高级会计人才奠定基础。对会计采取系统全面的管理，不仅是财务知识的掌握，更应该重视会计绩效的建立和应用。在进行高级会计人才培养的时候，可以从激励机制、企业管理、业务发展等方面多角度的进行，进一步完善会计管理体制，促进企业的发展。会计管理体制应该更加全面，同时会计人员也应该提高自身敏感度，结合自己的经验，为体制改善提供建议。通过培训制度、会计人员绩效制度等对会计管理进行补充，确定最佳的会计管理体制，为企业培养高级会计人才寻找出路。

四、结束语

由于起步晚，发展慢，我国企业培养高级会计人才过程中面临诸多困境，使企业发展受到阻碍。面对复杂多变的市场环境以及激烈的市场竞争，企业应该认识到培养高级会计人才的重要性，针对企业培养高级会计人才困境，包括继续教育制度未构建、会计定位不够准确、会计管理体制未完善等问题，在高级会计人才培养过程中采取对应的解决路径，积极的构建继续教育制度、精准会计定位、完善会计管理体制，为企业的发展和人才的培养做出努力。要注意做到理论与实际的紧密结合，将所学的知识应用到实践当中进行验证，遇到问题及时解决，从而不断完善企业高级会计人才培养制度，促进企业发展。

参考文献：

[1]王小冰.浅谈未来高级会计人才的需求及其培养方式研究[J].营销界，2019（43）：206-207.

[2]郝茂茂.高级会计人才在财务管理中的作用浅析[J].知识经济，2019（25）：64+66.

[3]李会.企业培养高级会计人才的困境与出路[J].现代经济信息，2019（14）：288.

[4]高峰.現代企业财务管理对高级会计人才的素质需求[J].中外企业家，2019（17）：25-26.

作者单位：山东鲁桥建设有限公司

作者：王荟菁

高级会计人才企业财务管理论文 篇2：

开设《高级会计实验》的探讨

【摘要】笔者提出开设《高级会计实验》课程的构想，认为这不仅是市场对会计人才的要求，也是深化会计教学改革的需要。至于如何开设《高级会计实验》，笔者提出基本框架和具体措施，尚需要大家共同探讨。

开设《高级会计实验》，是适应市场要求培养具有综合能力的高级会计人才的需要，是适应学校开设各种专业课及其实验要求整合的需要。在会计综合实验的基础上，走向《高级会计实验》。将各种会计专业课及其相关内容有机结合起来，形成《高级会计实验》基本框架。《高级会计实验》具有范围宽泛性、核算一体性、管理综合性、理论交融性、方法多样性、实验系统性和效果高效性等特点。《高级会计实验》的实施，要依据同时、分工、分阶段、按程序、相结合、综合的要求进行。开设《高级会计实验》的主要措施有：编写《高级会计实验》教材；建立高级会计实验知识库；提高会计实验教师综合实验能力。现分述如下：

一、客观需要开设《高级会计实验》

（一）市场需要具有综合能力的高级会计人才

企业现代化管理需要复合型会计人才。企业实行现代化管理，要求管理工作的规范化、科学化、信息化、法制化和国际化。管理工作现代化包括管理理论现代化、管理方法现代化、管理手段现代化和管理组织现代化。管理工作现代化是一个综合性的要求，其基本特征是规范化、科学化、信息化、法制化和国际化；管理工作的规范化是要求管理工作按照具有标准性、统一性和一致性的要求进行；科学化是要求管理工作按照具有客观性、有效性、可操作性和先进性的要求进行；信息化是要求管理工作广泛应用信息技术，开发信息资源，充分利用信息发挥其作用的要求进行；法制化，是要求管理工作按照具有规定性和强制性的要求进行；国际化是要求管理工作按照具有国际的相应性、规范性、可比性和适用性的要求进行。企业管理现代化的这些要求，体现在经营全过程管理、价值链全过程管理和管理的全过程，也是要求全员进行的管理。企业现代化管理必然要求会计部门也必须实施现代化管理，会计部门实施规范化、科学化、信息化、法制化和国际化的现代化管理，相应必须具有综合能力的高级会计人才，没有这样高水平的人才，很难实施会计现代化管理。这是企业对培养具有综合能力高级会计人才的基本需要。

企业会计工作重组需要复合型人才。21世纪是在发展知识经济的条件下信息技术得到高度发展的世纪。信息技术成为发展知识经济的支柱，信息产业是知识经济的主要产业，居主导地位。信息技术革命正在把人类从工业社会推向信息社会，人类的经济形态也从工业经济跨跃到知识经济。信息技术使国民经济和社会信息化逐渐成为现实。国民经济信息化要求企业信息化，企业信息化相应要求会计信息化，而信息技术大大推进了会计信息化。会计信息化是在会计工作中广泛应用信息技术，开发信息资源，利用信息促进企业发展经济和提高经济效益，并向各方面提供多方位信息服务的过程。根据会计信息化的要求，需要对与之不相适应的会计工作进行重组。会计工作重组要求实现：会计核算、统计核算与业务核算一体化；信息流、资金流与物流相协调；核算与管理相结合；财务管理与企业管理相结合；价值管理与实物管理相结合；网上管理与现场管理相结合；实施责任制；效益最优化。会计工作重组可以建立会计工作新模式，即会计管理信息系统模式或财务管理信息系统模式，即“一个中心三个系统”模式：一个中心，即财务会计中心；三个系统即会计信息系统、会计管理系统和会计组织系统。适应会计工作重组而建立新的会计工作模式，会计工作岗位职能也将一岗多职能而综合化，从而需要培养具有综合能力的高级会计人才。

党和国家历来很重视学校培养什么样的人才。在《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出，高等院校要“注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力。”这就要求适应构建社会主义和谐社会需要培养具有综合素质的综合型人才。会计专业的实践能力是会计实践能力，即实际会计工作的能力。它包括会计实际操作能力（业务能力）、调查能力、研究能力、写作能力、合作能力、协调能力（沟通能力）、社交能力、竞争能力、组织能力和管理能力等从事实际工作应具有的能力。这些会计实践能力可以通过《高级会计实验》来培养。

（二）适应整合专业课教学实验的需要

在高等学校会计教学中都比较重视会计实验教学，与主干课程相适应分别开设各种会计实验课。一般是：学习《基础会计》（《会计原理》、《初级会计》）之后，开设相应的《基础会计实验》（《会计原理实验》、《初级会计实验》）；学习《财务会计》（《中级会计》、《企业会计》）之后，开设相应的《财务会计实验》（《中级会计实验》、《企业会计实验》）；学习《财务管理》之后，开设相应的《财务管理实验》；学习《计算机会计》（《会计信息系统》、《电算化会计》）之后，开设相应的《计算机会计实验》（《会计信息系统实验》、《电算化会计实验》；学习《审计》之后，开设相应的《审会实验》等等。

主干课与实验课相结合分别实验，有其明显的优点，但从会计专业教学的整体分析，也存在实验内容有重复、不衔接、不完整和不规范等处。为了提高会计实验水平、充分利用会计实验资源和培养学生的会计综合能力，有必要对会计实验课进行改革，在各种会计实验教学的基础上，对各种会计实验和相关实验进行整合，建设一个实验平台，开设《高级会计实验》课。

二、从会计综合实验走向高级会计实验

在高等学校会计实验教学中都开设有各种会计综合实验。这种会计综合实验主要有：基础会计的综合实验，在《基础会计实验》（《会计原理实验》、《初级会计实验》）中，在单项会计实验（原始凭证实验、记账凭证实验、账簿实验和财务会计报表实验）之后，有会计综合实验；财务会计的综合实验，以《财务会计实验》为主体的与《基础会计实验》相结合的《财务会计实验》（《财务会计综合实验》）；会计核算与审计相结合的综合实验，在《财务会计实验》的基础上，与《审计实验》相结合的《财务会计审计综合实验》；会计核算与财务管理相结合的综合实验，在《财务会计实验》的基础上，与《财务管理实验》相结合的《财务会计综合实验》等等。这些在不同学校或在教学不同阶段开设的会计综合实验，各有其必要性和优点，但从会计实验系统和培养学生会计综合能力分析，还存在各种会计实验有不沟通、会计实验系统不完整的问题，仍需要对各种会计综合实验进行整合，提升会计实验水平，走向高级会计实验。

有人会疑问为什么要称为高级会计实验？高级会计实验是指在培养会计综合实践能力，采用综合教学法而实施的各种会计实验相互联系的会计系统的实验。这里：高级会计实验的目的是为了培养学生的会计综合实践能力；会计实验的方法是采用综合法；会计实验的内容是各种会计实验相互联系的、内容比较完整的、会计系统的实验。称其高级会计实验，是相对基础会计实验（初级会计实验）、财务会计实验（中级会计实验）而言，又区别于现在各高等学校开设的各种综合会计实验。

高级会计实验的“高级”，主要体现在内容上大综合。它是各种实验课，即《基础会计》、《财务会计》、《税务会计》、《管理会计》、《成本会计》、《计算机会计》、《财务管理》、《财务分析》、《审计》和《统计》（有关内容）等的综合，也是会计实验内容的高级综合，会计实验教学内容按其性质与要求的综合化，可以划分为会计核算实验综合、会计的核算、管理实验综合和会计核算管理与其它项目实验综合。高级会计实验就是会计核算管理与其它项目实验综合。会计综合实验图示如图1。

以上会计实验教学综合化的三种类型是具有内在联系的不同层次的要求，可供各高等学校开设会计实验课的选择。会计核算实验综合是基本的、必要的会计实验，一般会计专业学生都必须组织实施；会计的核算、管理实验综合是在会计核算实验综合的基础上，提高了对会计管理实验的要求；会计核算管理与其它项目实验综合是培养会计人才综合素质的更高要求，是高级会计综合实验。

高级会计实验的“高级”，还体现在培养会计人才的综合能力上。对于高等院校的会计实验要树立现代会计实验新观念，不能只把会计实验理解为学习和掌握会计技术操作，而是通过会计实验，特别是通过高级会计实验，培养和提高学生的综合能力。会计实验是一种理性化的实验，它是在一定理论指导下实施会计实践活动，在实践中学技能、学知识，培养创新精神，并从教学实践活动上升为理性认识的教学过程。理性化会计实践教学是学习型的会计实践（理性化会计实践）教学，使其在会计实践或会计实验过程中，提高学习效率，获取更多的知识和技能，培养会计人才的综合能力。

理性化会计实践教学的理念要贯彻到会计实践教学的各个环节，特别要强化会计实验教学。在理性化会计实践教学中提高专业素质表现在：学习与掌握会计基本技能；学习与掌握会计基本理论与方法；学习与运用会计法规和相关法规；学习与运用相关知识；培养创新精神；培养独立会计工作能力；培养科学研究能力。

三、《高级会计实验》的基本框架

（一）建立《高级会计实验》基本框架的原则

《高级会计实验》基本框架是指《高级会计实验》由若干实验要素所组成的有机整体。建立《高级会计实验》基本框架要依据以下原则：1.系统性，从会计实验系统出发，将各种会计实验纳入一个系统，形成整体性的系统实验；2.相关性，将与会计实验相关的内容，如审计、统计，也纳入会计实验系统；3.逻辑性，反映各种实验的内在的必然联系；4.实践性，反映实际工作典型的经济业务及其处理过程；5.操作性，各种经济业务的处理依据有关规定是可以操作的。

（二）《高级会计实验》的基本框架

《高级会计实验》的基本框架是由《基础会计》、《财务会计》、《税务会计》、《管理会计》、《成本会计》、《计算机会计》、《财务管理》、《财务分析》、《审计》和《统计》等需要实验的内容所组成的。它在手工和计算机操作环境下形成相互联系、相互制约的三部分实验内容：第一部分是会计核算实验内容，是以《财务会计》为主体的包括《基础会计》、《成本会计》、《税务会计》、《管理会计》和《审计》需要实验内容在内的《财务会计实验》，这是《高级会计实验》的基础；第二部分是财务管理实验内容，是在会计核算实验的基础上，对会计核算内容进行《财务管理》和《财务分析》相结合的《财务管理实验》，这是《高级会计实验》的核心；第三部分是审计与统计实验内容，是对会计核算与财务管理的内容进行财务审计与经济效益审计等的实验，同时，依据会计核算内容和相关资料按照统计的规定进行统计实验，这是《高级会计实验》的必要内容。以上《高级会计实验》的基本框架如图2所示。

（三）《高级会计实验》基本框架的特点

会计实验选择会计核算、财务管理与其它项目实验综合形式，这是《高级会计实验》模式。其特点是：1.范围宽泛性，高级会计实验的内容包括了《基础会计》、《财务会计》、《税务会计》、《管理会计》、《成本会计》、《计算机会计》、《财务管理》、《财务分析》、《审计》和《统计》等10门课程需要实验的内容，比较宽泛；2.核算一体性，高级会计实验的内容反映了会计核算与业务核算、统计核算的同时进行；3.管理综合性，高级会计实验的内容包括了资金管理、成本管理、利润管理和预算管理等管理活动；4.理论交融性，在高级会计实验过程，要依据各种专业理论相结合进行指导；5.方法多样性，在高级会计实验过程，要采用各种专业方法和相关方法进行实验；6.实验系统性，高级会计实验是在手工和计算机操作环境下，对相互联系、相互制约的各项内容进行系统的实验；7.效果高效性，通过高级会计实验，有利于学生学习与掌握丰富的综合性理论、业务与方法，有利于培养学生的综合能力。

（四）《高级会计实验》的实施

《高级会计实验》的实施，要依据同时、分工、分阶段、按程序、相结合、综合的要求进行。1.同时，是经济业务发生同时进行各项工作；2.分工，是各项工作按职能分工和岗位分工进行；3.分阶段，是处理经济业务根据不同阶段的要求进行；4.按程序，是按规定的步骤处理经济业务；5.相结合，是在处理经济业务的过程中相关实验的几项内容相结合；6.综合，是在日常经济业务处理完成后，进行各种综合实验。

四、开设《高级会计实验》的措施

开设《高级会计实验》是一项有较大难度的会计实验工作，需要创造很多相应的条件，主要措施有以下几项：

（一）编写《高级会计实验》教材

目前，会计基础实验、财务会计实验和会计综合实验已较完善，既有会计实验教材，又积累了会计实验教学经验；而高级会计实验还处于起步阶段，还没有内容全面的教材而亟需建设。已出版的名为“会计综合实验教材”，实为基本性会计综合实验教材，还不是高级会计实验教材。如《会计模拟综合实验教程》、《会计综合实验教程》和《会计模拟实验教程综合实验》等。因此，编写《高级会计实验》教材是当务之需。

有人担心，编写《高级会计实验》难度太大，不容易编写。但笔者相信，在大家支持下，还是可以编写的，并在教学实践中不断完善。

《高级会计实验》试设计如下框架供研究参考。

第一章会计综合实验概述

第二章会计核算实验

第三章财务管理实验

第四章经营分析实验

第五章审计实验

第六章统计实验

第七章建立会计管理信息系统与会计综合实验评估

第八章建立会计综合实验知识库

（二）建立高级会计实验知识库

为开设《高级会计实验》创造条件，可以建立高级会计实验知识库，其内容包括：1.会计实验知识，主要是会计专业知识、经济业务知识、法规知识和其他相关财经知识。其中，重要的是编写能学习相关知识的会计实验教材，如在会计实验教材和实验用的会计凭证、会计账簿和会计报表编写的有关知识的内容。2.会计实验案例，如典型企业的基本状况，人力资源，工作岗位的技能和评价方法，内部机构设置，报表体系，财务信息系统；业务经验，历史经验，历史事件，发展趋势等。会计实验知识库有两种形式：书本式，搜集的各种有关会计实验的资料，打印后装订成册，便于借阅；磁盘式，将搜集的各种有关会计实验的资料，录入计算机，经编辑成为会计实验知识库，复制为磁盘，便于学习。

（三）提高会计实验教师的综合实验能力

开设《高级会计实验》关键在教师。有人担心，现有教师承担不了《高级会计实验》的教学任务，因为《高级会计实验》要涉及实验相关的10门课程，对实验教师要求太高、太难。为了深化会计实验教学改革，创新实验教学内容，在已有会计实验教学经验的基础上，发挥会计实验室教师的集体力量，教师是可以承担《高级会计实验》教学任务的。由会计实验室组织《高级会计实验》指导组，共同学习、研究和每人亲自实践《高级会计实验》，在此基础上，再指导学生进行《高级会计实验》，在实验教学中不断完善《高级会计实验》。

作者：于玉林

高级会计人才企业财务管理论文 篇3：

企业生产经营中高级会计实务的应用探究

[摘 要]随着经济的发展，企业之间的竞争越来越激烈，企业要想获得更好的发展就必须充分利用现代化管理手段促进其自身的创新以适应这种变化。对高级会计实务的高效应用能够帮助管理者准确掌握企业情况，用财务数据引导管理层的决策，对企业进行全面、深入地管理、评价、预测等，真正把财务工作融入到管理中去，真正站在领导高度去筹划企业未来、把控企业风险，促进企业在稳中求进的道路上砥砺前行，助推企业健康发展。文章对高级会计实务进行概述，探讨了高级会计实务在我国企业生产经营中的主要应用，并对推动高级会计实务在企业发展中的应用的有效措施展开探讨。

[关键词]企业生产经营;高级会计实务;应用

1 高级会计实务概述

高级会计实务的内容主要是公司战略、财务战略、投资筹资资金管理、全面预算管理、业绩评价、内部控制、成本管理、股份价值和企业价值、套期保值和股权激励等。[1]高级会计实务从战略发展到内部控制，从预算管理到业绩评价，从资金管理到成本管理，渗透整个经营链条的方方面面，基于高质量会计信息而进行的预算管理、成本管理和财务分析，可以帮助管理者更高效准确地对企业各项活动进行计划、控制、决策，进而帮助企业增强价值创造力并实现健康发展。

专业性强是高级会计的主要特点，我国在积极进行高级会计人才培养的过程中，还应提升其实践性，确保其在日常工作中可以自主、独立处理烦琐的工作任务，在对会计理论进行学习的基础上，得到应用能力的提升。[2]高级会计师在日常工作中，应综合应用自身的理论知识，对工作中遇到的各种问题进行分析和处理，及时制定解决措施，为企业制定更加科学的发展决策奠定良好基础。例如企业运行过程中，高级会计师需要综合分析商品价格以及生产成本等因素，及时发现企业生产经营活动中的缺陷，为企业制定科学决策，灵活规避市场经济风险奠定良好基础。

2 高级会计实务在我国企业生产经营中的主要应用

2.1 为企业制定科学发展战略提供依据

近年来，我国在积极进行现代化经济建设的过程中，企业发展需要面对更加激烈的市场竞争环境，在这种情况下，企业要想实现可持续发展，就必须结合自身发展实际，制定科学的发展战略，在这一过程中，高级会计实务的重要性不容忽视。[3]通过高级会计实务，能够获取企业运行过程中更加全面的财务数据，有助于相关部门更加有针对性地开展市场分析和调研工作，准确判断市场走向，并结合企业运行实际，采取有效措施降低企业生产成本、提升产品性能与质量，通过财务数据分析的方式掌握客户需求，最终为企业制定科学的发展决策提供保障。在实际开展财务决策、财务数据分析的过程中，应将管理会计的职能凸显出来，在综合应用评价控制、激励控制以及预算控制等的基础上，为全面提升企业的综合竞争力奠定良好基础。

2.2 通过财务数据核算与分析加强企业投资资金管理水平

高级会计实务的一项重要内容就是展开投资筹资资金管理，在实际展开日常工作的过程中，可以对市场价值、市盈率、每股收益以及报酬率等进行精确计算，在此基础上通过财务数据深入分析，有助于企业更加科学的完成权益融资、债务融资的选择工作，提升每一次投资活动的科学性，并为可转换公司债券的发行提供保障。在这一过程中应高效落实预算管理工作，充分发挥企业会计、事业单位会计以及政府会计的职能，科学完成作业基础预算、项目预算、零基预算以及滚动预算等工作，为企业科学制定投资决策、提升投资行为完善性、加强经营管理奠定良好基础。[4]由此可见，在企业的生产经营活动中给予高级会计实务以高度重视，才能够通过财务数据核算与分析加强企业投资资金管理水平，为全面提升企业的综合竞争力奠定良好基礎。

2.3 全面提升企业内控水平

近年来，我国企业运行过程中，为了提升自身的综合竞争力，对企业内控的重要性产生了深刻认知，而在这一过程中，企业财务的制约职能不容忽视。在大数据时代背景下，数据繁杂成为企业财务数据的主要特点，采取有效措施不断完善内控控制制度的建设至关重要，这成为财务发展的重要途径之一。企业财务以及各项业务中，都应当始终坚持成本效益原则、全面性原则和制衡性原则，通过财务数据分析，提升突发事件应急处理机制、重大风险预警机制、可行性分析报告等的科学性，在这一过程中，应充分发挥高级会计师的总协调能力，充分应用高级会计与管理会计的职能，确保其积极参与到每一个管理工程当中，通过各部门积极合作为更加高效地实现企业内控目标奠定良好基础。

3 推动高级会计实务在企业发展中应用的有效措施

3.1 利用信息化建设推进高级会计实务在企业发展中的应用

在当今信息时代高速发展的前提下，高级会计师的财务管理技能是环境与信息时代的产物，为会计行业的发展注入了生机和活力。信息时代，高级会计师能够通过自身专业知识和丰富的财务工作经验正确引导企业的发展轨道，能够探索企业管理与资源配置情况，使得资源的配置和利用率得到优化和提升;能够对我国的企业和市场经济进行有效管理。信息时代，高级会计师作为企业的高层管理人员，能够及时有效地把握应用会计信息，通过职业判断，组织实施内部控制、市场政策分析，给企业战略决策提供重要信息。[4]要充分利用高级会计实务的知识，为企业的财务管理和风险管理等服务，推动企业发展。

3.2 利用现代化管理手段促进高级会计实务与管理会计的高效结合

随着经济的不断发展，大到公司战略发展，小到产品的优势、消费者需求倾向以及经营管理中的投资筹资管理、预算管理、业绩评价、内部控制等一系列经济活动，都需要在会计的财务数据上预测分析，并与管理层有机契合得出正确结论，这就体现了高级会计与管理会计的高效融合，更好地服务经济的高质量发展，提升高级会计实务应用的深度和高度，促进企业健康发展。

3.3 不断深化对人的理解，加强高级会计人才培养力度

专业性和技术知识是会计人才的立身之本，同时作为高级会计人才还要加强综合素质、创新能力、现代技术等知识的提升。企业的高质量发展离不开人才的支撑，对高级会计实务的高效应用就需要培养一批精通業务、善于管理、具有国际视野和战略思维的高素质、复合型会计人才。我国有关部门应加大对高级会计的培训力度，结合不同领域企业的发展需求，对高级会计人才实施有针对性培养，确保高级会计人才能够更快地适应工作岗位，将自身的潜能以及价值全面发挥出来，同时具备较强的敏感度，可以全面把握相关数据。同时会计人才也应主动拓展会计领域的外延，完成向适应新市场需求的复合型人才转变，除了具备传统会计知识和技能外，更应与所在企业的行业背景深度结合，培养行业观意识和基本素养，不断完善多元化背景，紧跟大数据、人工智能等前沿思想与最新实践的发展。[5]企业在实际进行高级会计选用的过程中，应为毕业生提供机会，为其提升理论知识水平以及实践能力奠定良好基础。

3.4 构建良好的高级会计实务应用环境

在激烈的市场经济环境中，企业发展同高级会计之间具有紧密的联系，要想将高级会计的功能最大限度地发挥出来，积极构建良好的工作环境，激发高级会计人员的工作积极性具有重要意义。[6]高级会计在企业内部应充分发挥指挥职能，全面利用会计信息分析企业利弊，结合市场经济有针对性调整工作内容与形式，确保企业灵活适应市场经济环境，为企业创造更多的经济效益奠定良好基础。例如，企业运行过程中应积极构建科学的考核方式，检验高级会计理论知识，确保其能够不断丰富自身的知识水平，同时构建良好的理论应用环境，为全面应用高级会计实务、更加便捷地开展会计工作、提升企业的综合竞争力奠定良好基础。

4 结 论

综上所述，经济的高质量发展对会计的高质量发展提出了更多要求，会计服务已经进入了以高质量服务进而推动企业提升效率、降低成本、提升效益的新时期。培养高级会计人才，延伸会计服务职能，加强高级会计实务的高效应用，用高质量会计信息推动企业健康发展。

参考文献：

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作者：薄宁