微时代大学生创业论文

摘要：加强重庆市大学生创业环境研究和对策分析，对于促进重庆市大学生创业活动的良好发展，缓解大学生就业难等问题有着极为重要的现实意义。在新常态背景下，重庆市大学生面临社会经济的新常态发展，政府政策的大力支持，学校教育的文化支撑，大学生自身综合素质较高等的优势和机遇，然而也面临资金缺乏、经验不足、竞争激烈等挑战。下面小编整理了一些《微时代大学生创业论文(精选3篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

微时代大学生创业论文 篇1：

微时代大学生微商创业中的难题及对策研究

摘 要：本文通过文献法、问卷调查和个案访谈等综合研究方法，对我校在校大学生微商创业存在的难题进行较为系统调查研究，在分析产生这些难题的原因基础上，提出针对性的措施，以此提高我校大学生微商创业的成功率。

关键词：微时代 微商创业 大学生 难题 对策

一、调查研究的对象和方法

1.调查研究对象。以宿迁学院大一、大二、大三、大四的学生为调研对象，对我校大学生微商创业的现状进行调查研究。本次调查对象基本情况为：男同学占36.73%，其余为女生；大一、大二、大三、大四四个年级的同学分别占6.12% 、20.41%、57.14% 和16.33%；管理类专业的比例最高，为 39.65%，法政类专业、文史类和艺术类专业同学占比分别为 19.72% 、18.05% 和17.63%，理工类同学所占比重最低，为 4.95%。

2.调查研究方法。

2.1问卷调查法：采用随机抽查方法，抽取了300名学生进行问卷调查，涵盖了文、理、工、商以及艺术专业的学生。发放问卷300份，回收有效问卷291份，有效回收率为97%。

2.2访谈法：对宿迁学院若干位微商创业比较成功的大学生和一些教师进行个别访谈，主要了解下微商创业较为成功的学生和教师对于大学生微商创业的看法和评价。

二、大学生微商创业存在的问题分析

1.大学生选择微商创业的目的和动机主要是为了就业着想，但也有很大一部分是为了追求物质利益，功利性较强，且带有一定盲从性、随意性。在调查中我们发现，大学生选择做微商的目的和动机是多样化的，其中最多的是“能锻炼自身的能力，对将来就业有帮助，可以减缓未来的就业压力”，持这种观点的学生占48.64%。而选择“能挣钱，很有成就感”，持该观点的学生占33.16%。也有18.2%的学生是因为周边的很多人都在做微商，受到他们影响，自己也选择这一行业。以上调查数据可以看出，随着近几年高校就业压力不断增大，诸多大学生企图通过微商创业这一平台不断提升自身素质，争取在将来的就业中争取更多的优势何主动性。但还有很大一部分学生只是单纯地为了挣钱，追求物质利益。也有一少部分完全是受周边同学的影响，带有很大的盲从性和随意性。

2.大学生微商创业盈利较低，缺乏竞争力。众所周知，微商门槛低、方式比较灵活，使得做微商的大学生越来越多，竞争也就更加激烈。最终只有少数的大学生通过多年的“拼杀”，成为了微商中闪耀的“明星”。但大多数则成了“陪衬”。在我们的调查中发现，在校大学生做微商普遍存在代理级别偏低，级别为“一级”、“二级”、“三级”的分别为61.7%、20.6%、2.4%，而“四级或更高”的仅为15.3%。他们代理的产品种类主要是服装鞋包，其次是化妆品，再其次是电子产品等。这些产品种类单一，很容易被其他品牌替代。他们的客源主要是亲戚朋友和在校同学，两者比例高达90%，而陌生顾客较少。以上诸多因素导致他们的盈利能力较弱，79.3%的学生每月的盈利收入低于1000元。

3.大學生微商创业的模式过于单一，大部分选择线上代理产品，靠个人单打独斗的居多，缺乏团队的协作。调查发现，90%的学生是主要个人的力量在经营微商，而只有不到10%的学生群体建设了创业团队。即便如此，这10%的创业团队中，也存在团队比较松散，团队成员之间的配合和协作能力不够等诸多问题，最终团队的力量没有有效发挥出来。调查中我们也发现，98%的学生选择线上代理产品，但却很少有人与上线及下线保持紧密地团队合作，大家各自为政，彼此联系较少。由此可见，我校大学生目前进行微商创业主要是靠自己能力在打拼，缺乏组建一个强有力的团队。少数的即使有团队，也因缺乏团队协作意识等，团队的优势未能明显体现出来。这也是导致我校做微商的大学生整体盈利能力比较弱的重要原因之一。

4.对大学生微商创业重视程度不够，与微商相关的教育与培训较少，政策、资金、环境等支持不到位。受传统思维的影响，许多父母只将学习当成他们的第一要务，而把大学生微商创业看成“不务正业”，从而加以强烈反对。由于微商创业是近几年刚刚兴起的一种新的创业模式，学校相关领导未能充分认识这一模式对于大学生创业的重要性，以至于在政策引导、资金支持、教育培训等方面均未给予足够的重视。调查显示，“学校有过大学生微商相关的知识讲座和培训吗？”有超过75%的学生选择“没有”。仅有25%学生表示有一些，且数量不多。而82%学生认为学校对大学生微商创业的相关政策、资金支持力度都不够，需要加强。有的学生直接提出学校应该开设与微商相关的选修课。此外，调查中也发现，与微商创业相关的法律法规不健全，监管部门缺乏监管、整个社会缺乏诚信成为大学生微商创业失败的几个重要因素。

三、解决大学生微商创业困难的对策分析

1.树立正确的价值观，端正微商创业的动机，是大学生微商创业成功的前提条件。正确的价值观是大学生取得微商创业实践成功的前提条件。大学生微商创业的主要目的是锻炼自己，提升能力。但在调查中我们发现，仍有一大部分大学生把赚钱作为微商创业的主要目的和动机。在创业中，过于重视眼前的物质利益，而忽略了微商创业带给大学生“成长”意义上的精神财富。这种近乎短视的价值取向，使得他们在遇到挫折时，很容易精神萎靡不振，中途放弃，最终走向失败。因而，要使大学生微商创业成功，首先就要端正他们的思想动机，把微商创业当成一种事业、一种成长的必需，认真对待，树立正确的价值观。

2.强化大学生的学习意识，努力提升微商创业所需的各种能力和素养，增强其竞争力是大学生微商创业成功的关键所在。大学生自身的能力和素养是通过大学生在微商创业的实践中不断学习、不断总结经验而获得的。首先与微商相关的基本知识需要学习和了解。如从事微商所需要的最基本网络操作技能，与微商密切联系的财务管理、市场营销、团队管理和建设、政策法律法规等相关知识。其次，与产品的宣传以及推广等相关的知识与技能需要学习。如产品的拍摄、制图、文字编辑等，优惠活动方案的策划及网络推广等。再次，与产品售后相关的知识和技能。如准确把握顾客需要，以及与之有效沟通的技能和知识等。总之，大学生要针对微商中的每一步骤和环节，加强自身的学习，不断构建自身的创业能力框架，完善微商创业所需要的知识体系。

3.强化团队协作意识，依托团队力量，打造一支强大的团队，是大学生微商创业成功的重要条件。微商创业的过程是一个系统的工程，它涉及到货源、物流、宣传、设计、销售、沟通、售后、技术平台等诸多方面和诸多知识，每个步骤和环节都需要创业者付出巨大的心血和努力。有了团队的力量，可以将每个环节和步骤的任务分配到不同的成员手里，大家分工协作，其结果将会事半功倍。在我们的调查中也发现，很多大学生创业成功的重要一点，就是都有一支强大的团队作为支撑。未来几年，大学生微商创业也会朝着团队化的方向发展，任何散兵游将都很难取得成功。因此，这就需要我们大学生在微商创业过程中积极寻找一些志同道合、且有着相同兴趣和品质的同学，大家惺惺相惜，组建成一个强大的团队，团结拼搏，才能增强在微商这一“商海”中的竞争力。

4.不断整合家庭、学校、社会、国家政府的力量，全力支持大学生微商创业，是大学生微商创业成功的重要保障。对于家庭而言，父母应当转变观念，积极帮助孩子树立正确的微商创业观，鼓励自己的孩子敢于创业，敢于去追求自己的梦想，在物质上适当给予他们一定的帮助。对于高校而言，应当重视并加强微商创业教育，尝试改革微商创业培养模式，构建一支高素质的创业师资队伍，在不影响正常教学的前提下，鼓励大学生微商创业，并适当开设一些微商营销的课程，让更多的大学生在微商创业中掌握一些微商创业基本常识和沟通方式，让大学生能够把理论运用在微商创业的实践当中去。除此以外，地方政府可以根据地方特点与当地的高校联合建设微商创业平台，为大学生微商创业提供实践和锻炼的机会。

参考文献：

[1]郭辉，大学生微商创业风险及可行性分析[J]，才智，2016（5）.

作者简介：徐明宇（1995—），男，汉族，江苏省连云港市人。研究方向：马克思主义理论和经济管理。

作者：徐明宇 李敏

微时代大学生创业论文 篇2：

新常态下重庆市大学生创业环境研究及对策分析

摘 要：加强重庆市大学生创业环境研究和对策分析，对于促进重庆市大学生创业活动的良好发展，缓解大学生就业难等问题有着极为重要的现实意义。在新常态背景下，重庆市大学生面临社会经济的新常态发展，政府政策的大力支持，学校教育的文化支撑，大学生自身综合素质较高等的优势和机遇，然而也面临资金缺乏、经验不足、竞争激烈等挑战。根据在新常态下重庆市大学生创业环境研究，从大学生、学校、政府三个方面提出具体对策，为重庆市大学生提供创业的建议和帮助。

关键词：新常态；重庆市；大学生；创业；就业；对策

习总书记引领的近年来热词之一——“新常态”是我国目前经济新发展的关键词。经济新常态主要表现在中高速、调结构、兴科技的发展方向，稳定人民就业情况，提高人民生活质量。随着经济的转型发展，创业成为社会就业的热门话题，特别是对当今大学生而言，面对就业难的局面，很多大学生会选择去创业。重庆市各所高校大学生创业发展现在还处于初期，面临一些未知的机遇和挑战。因此，现阶段对新常态下重庆市大学生创业环境进行研究，给大学生创业实践提供支持显得尤为重要。

一、新常态下重庆市大学生创业的机遇和优势

（一）社会经济的新常态发展

重庆市是西部内陆唯一的一个直辖市，长江上游的经济中心城市。它拥有独特的区域优势、良好的基础设施、丰富的地区资源等条件，为社会经济新常态发展奠定了坚实的基础。2015年全国上半年宏观经济数据表明，重庆经济发展呈现出平稳较快、稳中向好的特点，GDP增速排名位于全国前列，良好地适应了新常态经济发展。在7月21日市委书记孙政才主持召开的市常委会会议上指出我市上半年经济形势总体发展不错，经济新常态发展的方向是科学的。在经济新常态下，重庆市始终坚持以经济建设为中心，坚持科学创新发展观，不断优化经济结构，鼓励支持新兴产业发展。这有利于提高重庆大学生创业的积极性，让大学生看到创业成功的曙光。

（二）政府政策的大力支持

对于重庆市大学生创业，市政府一直持着鼓励的态度，不断为大学生提供积极的引导和帮助。重庆市目前在《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》和《关于实施大学生创业引领计划的通知》等国家政策的基础上，现开始实施《重庆市大学生创业引领计划2014-2017年实施方案》等本地政策，通过各个部门的相互合作，尽快形成政府鼓励支持创业、大学生勇于创业的基本格局，扩大重庆市大学生创业的规模，促进经济新常态的转型发展。重庆市大学生创业引领计划的政策措施是需要多个部门，全方位相互配合支持，才能达到帮助引领大学生创业的要求。具体来说重庆市大学生创业政策措施主要有以下几个部分：

1.实行创业教育，进行创业培训

通过市教委监督鼓励，各所高校来实施和不断完善创业教育知识课程体系，对重庆市大学生进行创业基础培训，鼓励各所高校建立大学生创业社团，丰富大学生创业团队的实践经验。市工商局、市教委等多个部门联合举办重庆市大学生创业大赛，可适当对大学生创业给予奖金鼓励、资金补贴等。目前，重庆市已经成功的举行了多个大学生创业大赛，如“联通杯”、“统一企业杯”、“农商行·诚易贷杯”等，这些大赛都得到重庆市大学生的普遍欢迎和积极参与。创业大赛营造了良好的创新创业氛围，使参与其中的同学得到了锻炼，提升了创业理论和实践素养，促进了重庆市大学生自主创业的发展。

2.提供多渠道的资金资助和创业场所支持

为了进一步鼓励重庆市大学生自主创业，重庆市政府相关部门给大学生创业的资金和场地提供了重要的条件。比如，在创业小额担保贷款方面，提高了大学生的贷款金额，最高到达了10万元的贷款额；在大学生创业基金方面，联合中国西部人才开发基金会，每年评选出重庆市大学生优秀创业项目，直接给予一次性创业资金2-5万元的补助；在大学生创业场地方面，通过联合重庆市人力社保局、市财政局等多个部门，积极调动社会多方力量，大力支持大学生创业孵化基地的建设，利用现有的人力资源、工业场地，打造出大学生专用创业示范孵化基地。

重庆市政府鼓励大学生创业政策总的目的和方向是一致的，但由于市内各区县发展存在差异性，因此，在给大学生创业的支持方式上需要因地制宜。其中，有几个区县成为大学生创业的宝地，给大学生创业提供了有力的支持。例如重庆市沙坪坝区的政策优势突出方面有：搭建创业平台，重点打造了重庆国际创客港、泰源楼宇产业园等一批平台载体；增强项目服务，政府政策给予大学生创业团队进行租金减免；提供强大的合作对象，在全国工业设计龙头企业深圳嘉兰图的带领下，让大学生创业团队、创业平台快速发展起来。重庆市大渡口区给大学生创业给予实惠资金补助，对新认定的创新型孵化器补助金额已到达了30万元。重庆市綦江区开展了草根创富、万众创新、大众创业的“三创”活动，而且与綦江民生村镇银行合作开发了“微企互助基金”业务，给大学生创业融资提供了新的渠道。每个区县多样化的创业政策支持是大学生在创业道路上不可或缺的条件之

一，开启了大学生创业的圆梦之旅。

（三）学校教育的文化支撑

大学生创业离不开学校关于创业文化的引导和教育，学校可以说是每一个大学生创业梦想的起点。学校作为大学生创业培育教育的基地，也是大学生自主创业的实践平台，指引大学生找寻一条相对便捷光明的创业之路。重庆市各所高校响应市政府的号召，在新常态下积极推动鼓励大学生创业的政策实施。重庆市许多高校在市教委的指引和支持下，联合校内校外资源，加快建设大学生创业课程教育体系的步伐，聘请专业教师进行专业化创业培训，提高大学生创业文化水平，让大学生创业方面有较强的专业文化作为支撑。其中，已有34所重庆高校开设了创业基础课程，“创业基础”课作为大学生的必修课之一，课程学习理论和实践相结合，课程时间不少于32学时。在创业基础课程上，大学生将学到创业团队建设、创业计划落实、创业风险防范等相关的课程内容。在培育大学生创业的文化教育和专业技能学习中，学校力争使大学生树立持之以恒的创新驱动力和勇于攀登的创业上进心。

（四）大学生自身的综合素质

1.精神思想

作为生活在新时代的重庆市大学生，从小就受到创新精神思想的影响，大部分人眼界开阔、思维活跃，对新事物接受度和领悟度较强。这种开放的、积极的创新思想是重庆市大学生创业的动力源泉，也是创业活动的精神基础。有利于创业范围领域扩大和深入，促进创业活动类型丰富多样化，使大学生创业成为就业的一道亮丽风景线。

2.专业知识

在重庆市大学生创业方面，扎实的专业理论知识是创业的优势之一。在重庆市各所高校的大力培养下，大学生的专业知识基础扎实，专业技术科学先进。重庆市大学生把自己所学的专业知识学以致用，让专业技术与创业实践紧密有效结合，打造出了一条以专业技术为前提的创业之路。

3.实践能力

在重庆市大学校园里，各所高校组织了一些关于创业计划、策划大赛，很多大学生都积极参加，在比赛的过程中，积累到许多创业经验，提高了自己的创业实践能力。而且，许多重庆市大学生在平时生活里也会参加一些勤工俭学的实践活动，如家教、摆地摊、微店、淘宝店等，从这些实践中积累到各个行业的实践经验，有利于大学生创业的思路拓展，创业涉及的领域扩大。

4.意志品质

大学生的年龄正处于人生最有活力、精力旺盛的阶段，喜欢打破常规、追求不一样的就业道路。怀揣着自己的奋斗梦想，敢想敢做，这种大学生特有的“初生牛犊不怕虎”的勇气，是创业者应该具备的意志品质。重庆市大学生有信心凭着自己高昂的创业激情，勇于开拓的创新精神，脚踏实地、坚持不懈地打拼出一条属于自己的精彩创业之路。

二、新常态下重庆市大学生创业的挑战和困难

（一）资金缺乏

资金是创业的源泉，大学生如果没有足够的资金保证，不管有多好的蓝图和技能，都不能将其转化成现实的经济价值，导致创业之梦被扼杀在摇篮里。对于部分重庆市大学生而言，学费已经给家里带来了不小的经济负担，更不可能提供多余的资金进行创业。虽然国家给大学生创业提供了一些优惠的政策，但是仍然不能满足大学生创业的资金需求。

（二）经验不足

1.管理经验

相对于重庆市大学生而言，他们仅限于书本上学到的公司管理与经营的理论知识，在公司管理上缺乏实践经验。一个公司能够顺利的运营，不仅要找到合适的项目和掌握充足的资金，而且还需要一批拥有丰富实操经验的管理者。所以大学生创业在管理经验方面有待提高，需要在实践中不断吸取经验，努力完善自己管理方面的不足。

2.社会经验

虽然部分重庆市大学生有过社会实践，但是由于时间和实践内容有限，获得的社会经验有一定局限性。而且大部分重庆市大学生的交际圈都在学校，缺乏外界的营销渠道和人际交往经验，在创业之路上可能会遇到许多与之相关的问题。由于部分大学生的社会经验不足，导致存在盲目乐观、没有足够的心理准备等情况。他们对社会了解不深，社会经验和资源都非常匮乏，还没有建设起系统的社会关系网络，使其创业困难。重庆市大学生应该打开社会交际圈，加强社会实践，增加社会经验，为创业打下坚实的基础。

（三）竞争激烈

1.人员竞争

随着经济的发展，人们的生活处于快节奏状态，就业竞争压力越来越大。生存在粥少僧多、狼多肉少的就业环境，人们都想提高自己的生活质量，所以人们都要为了就业机会勇往直前。而重庆市大学生的就业创业之路面临着激烈的竞争，他们的竞争对手在不断的增加，不仅是与同龄人一起竞争，而是与有许多年经验的商人一起PK。在这个残酷的竞争环境里，大学生想要创业成功的难度加大。

2.产品竞争

重庆市大学生创业资金缺乏，导致基础生产设备落后、专业生产的技术工人紧缺，生产出来的产品竞争力比较低，不容易被市场和顾客所认可和接受。目前我国的市场经济紧张，很多行业的供给能力都远远大于市场的需求，对于不独特、不超前的产品很快就会被社会所淘汰。

三、新常态下重庆市大学生创业的对策

重庆市大学生的创业之路伴随着机遇和挑战，想要提高大学生的创业成功率，就需要把握好机会，不断提高创业能力，在国家和学校的鼓励支持下走出精彩的创业人生。大学生、学校、政府三方应为此付出更多的努力。

（一）大学生努力提升自身素质，做好创业准备

1.树立坚定信念

大学生创业之前，一定要看准奋斗目标，树立坚定的信念。著名画家诗人郑板桥曾在《咏竹石》里写到“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，我们大学生创业也需要这种精神，在面对创业带来的困难时，要坚定自己的梦想、信念，永不止息地向自己的目标奋斗，这样创业成功就近在咫尺。中国青年创业楷模刘标峰的成功秘诀，就是不要放弃自己的梦想，坚定自己的信念。他从一个出身贫寒的中专生成长成一位优秀的企业家，中间遇到了无数困难，但一直没有动摇自己要创业的信念，在自己的创业资金被人偷走，生活艰难到身无分文时，也咬牙坚持过来了，最后创业取得成功。大学生在创业时，运气好会一帆风顺，运气不好则满是荆棘，所以得有一种积极乐观的心态，要有自信，坚定自己的信念。

2.培养专业优势

对于现在就业竞争大的局面，重庆市大学生一定要培养自己的专业优势，在大学期间通过长时间的学习与训练，不断完善自己的理论知识和专业技能。就像现在有一些关于计算机、物流、商务管理等热门专业，很多大学生创业都是靠自己的专业优势而起步、发展的。特别是互联网上的电子商务创业，就需要大学生通过自己计算机、现代物流等专业优势才能创造出自己的一片天地。重庆邮电大学经济管理学院的姜军、王健乐等研究生合伙人在网上进行创业，建立了“菜小二”这个卖水果生鲜的平台。在创业初期，他们通过自己计算机、通信专业技术，做好了“菜小二”的专属网站、APP，开始进行水果杯的销售。重邮的同学在网站或者APP上订单，然后“菜小二”团队进行线下配送，经过“菜小二”团队的一年努力，每月销售额达到了1.2万元左右，相信他们在创业的道路会越走越好的。专业优势的重要性在长江师范学院的龚敏同学创业上有着很好的体现，首先龚敏利用自己的专业优势研发出了果粒型桑葚蜂蜜保健酒后，将新产品推向市场销售上遇到了困难。由于自己缺乏销售技术，于是，马上邀请了几个市场营销专业和财务相关专业的同学加入自己的团队，继续开始销售保健酒的创业之路。所以，有一些专业优势可以解决创业活动中遇到的关于专业技术的困难，可能会在大学生就业创业过程中起到重要作用。大学生创业前，有着自己突出的专业优势，对于以后的创业道路是极为重要的。如今处于经济转型新常态下，大学生创业还要培养专业的创新能力。随着生活水平的提高，人们对消费质量要求越来越高了，所以大学生在创业时，对自己的产品服务要进行专业创新的升级，从而满足人们多样化、独特化的要求。

3.提高管理能力

重庆市大学生创业活动能健康成长，不仅要有专业知识和技术，还需要经营管理能力的辅助。经营管理能力在创业活动中，影响方面范围很广，对创业实践中的计划、决策、实施等都有涉及。所以经营管理能力是一种对创业有关键作用的高层次能力，重庆大学生创业一定要不断提高自己的经营管理能力。要想提高经营管理能力，需要从多个方面来人手。第一，要提高分析判断、果断决策的能力。分析判断能力是对创业实践活动的情况进行正确的分析，判断出社会市场的真正需求的能力。根据分析判断出的情况，才能制定创业的规划方案。大学生创业过程中会遇到一些因客观情况而产生的问题时，得有果断决策的能力，不然就会出现“当断不断，反受其乱”的局面。第二，要提高管理的能力。大学生创业需要集中多方力量，不是凭个人埋头苦干。在和别人进行合作时，就会存在管理问题，要善于合理的安排资源分布，从而提高创业的效益。第三，要提高理财的能力。大学生创业成功的重要因素之一就是资金，提高理财能力就是让自己手握的资金增值，充分利用资金创造更大价值。提高经营管理能力的方法，可以结合自己学的专业理论知识，在创业活动中不断的实践积累，能力将在实践中不断提升。

4.积累创业资金

从麦可思对近两届中国大学毕业生创业的资金来源研究数据上来看，2013、2014届的本科或者是高职高专毕业生的创业资金来源有父母与亲友投资、个人积蓄、银行贷款、政府资助等等，其中父母与亲友投资、个人积蓄的比例较大，高达80%左右；而通过银行贷款和政府资助获得的资金比例不到10%。重庆市大学生在创业时，需要做好资金的准备。要拓宽自己的思路，扩大获得资金的渠道。在大学毕业之前，可以抽空在周末或者寒暑假时勤工俭学，积累自己的创业资金。同时有条件的话，还可以寻找自己的亲人、朋友获取资金帮助。毕业后，可以先在企业实习打工，积累创业原始资金，学习企业经营管理经验；或者找企业进行合作，用自己的创业想法打动企业负责人，使其提供创业资金的帮助；同时还要把握好国家提供资金帮助的政策，合理运用金融借贷的渠道。

（二）学校大力发展创业教育，提供创业平台

1.加强大学生创业教育，提高创业能力

为了满足重庆市大学生创业的需求，各校应该加强和完善创业教育。创业教育是激发大学生创业的主要动力，因此，各大高校应该为大学生建立出一个健全的创业教育体系，创造一个良好的创业氛围。除了开设专业课程以外，还应开设一些有关大学生创业的课程。在课程教学中，不断地培养和增强大学生的创业意识和创业能力。聘请专业老师把各行各业的前景分析、优劣特点和优惠政策分享给大学生，让同学们更加了解、深知创业。在教学过程中，更加注重创业意识、创新意识、管理意识、竞争意识、冒险精神、敬业精神、自制能力和应变能力等相关知识的教育。各校还可以常常邀请各行各业的成功企业家和创业成功的大学生到学校来，为大学生举办创业讲座，传授创业的经验和教训，为大学生创业提供帮助。

2.增加大学生创业平台，提升实践经验

重庆市大学生在生活中学到一些有关创业的知识和能力，需要有机会展现自己的才能，互相学习创业经验。因此，各校应该加强校内的实训课程，为大学生提供学校与企业合作实训的平台。让大学生到企业中进行实践，在企业里不断增强自己的实践经验和动手能力。

各校还应该鼓励大学生参加各种形式的创业大赛，给比赛中表现突出的大学生提供创业资金。例如：2015年7月6日-7月8日，“中国创翼”青年创业创新大赛暨第四届“泛海扬帆杯”重庆创业大赛在西南大学举行。重庆理工大学每年在校内举行一年一度的“大学生创业论坛”。各校为重庆大学生创业提供了创业平台，为此提高了大学生的实践经验。学校除了组织大学生举办各种类型的创业计划大赛、创业设计活动之外，还应该为大学生成立创业指导小组，指导大学生如何实际创业，使大学生的创业综合能力有所提高。

（三）政府不断完善创业政策，构建创业体系

1.改变大学生创业观念，积极引导创业

重庆大学生虽然思想开放、思维活跃，具有创新精神，然而创业实践仍有待进一步提高。创业在大多数时候，都面临着许多困难与挫折。因此政府应该通过各种传统媒体和新媒体大力宣传各种创业优惠政策，给重庆大学生提供丰富可靠的创业信息和传播积极向上的创业观念，同时为大学生提供实践创业的平台，建立良好的创业氛围。

2.完善大学生创业制度，提高法律意识

政府要不断地完善大学生创业制度，注重制度的管理性和规范性。部分重庆大学生对创业法律风险都知之甚少，导致他们在创业之路上很容易掉进法律陷阱，为了减少他们在创业中遇到此种挫折，政府建立一个健全的创业法律规范制度是很有必要的。要让大学生明确知道各种类型的法律风险责任。只要这样，重庆大学生在创业之路上，才能有条不紊地处理各种事情，才能最大限度的避免产生创业法律风险。

3.加强大学生创业政策，拓展就业渠道

重庆市大学生创业遇到最致命的挑战就是缺乏资金，所以在资金上还需要政府的大力支持。国家应该多举办一些有关大学生创业的项目，加强对大学生的扶持力度，让大学生有更多的渠道去创业。可以成立一些机构，例如扶助大学生创业的基金会，解决大学生的资金问题和后顾之忧。在贷款方面提供一些优惠条件，加强创业税务支持、增加无息贷款金额、延长贷款偿还期限等。虽然，政府对重庆市大学生创业提供了资金、税收方面优惠政策，但是，对于当今社会，在优惠程度上还不能满足大学生创业需求。因此，政府还需对这些方面的政策加强优化调整。

作者：李青嵩 陈黄燕 吕瑶母 健菲

微时代大学生创业论文 篇3：

基于绩效审计视角下的大学生创业影响因素研究

【摘要】从绩效审计视角下分析大学生创业影响因素，能够以审计思维对各个有关主体的经济活动进行窥探，从多方面找出大学生创业的影响因素，对于制定有针对性的创业引导措施具有积极作用。基于此，文章将绩效审计作为立足点，从政府、高校、大学生三方面探索大学生创业的影响因素，并分别提出了应对措施，即强化绩效审计理念，完善政府创业政策；落实绩效审计理念，健全高校创业体系；渗透绩效审计理念，消除心理障碍，旨在为大学生创业提供有力的指导。

【关键词】绩效审计；大学生创业；审计理念；影响因素

*基金项目：本文受2020年度北京信息科技大学学校科研基金项目“思想政治教育对大学生创新创业引领作用研究—以北京信息科技大学为例”（2035023）支持。

一、大学生创业影响因素的绩效审计内容分析

绩效审计最初为顺应国家治理需要而产生，其目的在于查错纠弊，而后来随著时代的快速发展，绩效审计的范围不断被延伸，旨在通过规范、系统的方式对绩效管理进行评价和改善，使相关主体的管理职能得到更好的发挥。将绩效审计运用于大学生创业方面，能够对各个主体的运行情况进行审查，对各项资源的配置状况进行审核，为大学生成功创业保驾护航。

（一）审计资金分配，提供资金保障

大学生创业离不开多种资源的运用，包括资金、人才、物资、基础设施等，只有配备足够的资源，才能够为创业活动的开展提供保障，而在这些资源中，资金发挥着关键作用，贯穿于大学生创业的始终。从创业准备期来看，需要资金购买生产资料，并运用资金开发项目；从创业过程来看，需要运用资金招纳人才、开发产品等，任何活动的开展脱离资金将难以进行。而大学生创业过程中资金又往往有限，因此如何对有限的资金进行科学运用，使之发挥出更大的效益，就成为很多创业者关注的问题。通过绩效审计的运用，能够详细而全面地督查资金运用的精准性，分析每一项资金是否被用于合适的环节，并筛查资金漏洞，为扭转偏离，提升资金运用效益奠定了基础。此外，从高校层面上看，通常会针对大学生创业提供专项资金，而绩效审计则可以对这些专项资金的运用成果、效益等进行审计、分析，为高校制定更为科学的创业引导策略提供帮助，从根本上提升专项资金的运用效益。

（二）审计政策执行情况，落实政策规范

为了推动大学生创新创业，我国政府制定了诸多政策措施，从创业小额贷款、税收优惠减免等多方面作出了规定，并从政策层面构建了大学生创业扶持体系。但受到各种复杂因素的影响，我国各个地区对大学生创业政策的落实情况并不统一，运用绩效审计理念，能够从审计视角对大学生创业政策的执行状况进行公开审计和分析，这不仅能够促进政策影响力的扩展，对政策进行宣传，激发大学生创业的热情，而且还能够对政策执行情况进行梳理，使政策与各部门责任挂钩，督促各主体更好地对政策进行落实，从而能够为国家创业政策效用的发挥带来有益作用。

（三）审计创业效果，引导创业方向

对大学生创业影响因素进行挖掘，从绩效审计的视角作出全面性分析，目的在于为大学生创业提供强有力的引导，使创业取得更好的效果。而在这个过程中，效果是我们要关注的主要目标，绩效审计最终看的是效果，关注责任履行有无到位。从整体上来看，大学生创业的效果主要表现在各项资源的运用是否合理、创业的效益是否达到预期等，其中人力资本、物力资本以及资金资本等是主要资本内容，也是审计的主要内容。此外，政府政策、金融支持也会对大学生创业带来较大的影响，如果政府政策能够被有效贯彻和落实，那么就能够为大学生提供更为良好的创业环境，而金融支持的落实则可以解决大学生创业的资金难题，对其进行绩效审计，在于明确和发现这些政策、措施有无落实到位，是否充分发挥了引导作用，有无存在差错或者不足之处，这能够为大学生创业明确引导方向。

二、绩效审计视角下大学生创业的影响因素分析

在对绩效审计基本内涵进行精准把握的基础上，从大学生创业的具体语境入手，笔者认为政府、高校、大学生三者是影响大学生创业效果的重要因素，在大学生创业中发挥着关键核心作用，下面从这三个层面进行具体论述。

（一）政府因素

政府对大学生创业的影响主要体现在政策效用发挥、管理效能发挥等方面，具体是指政策的制定、落实和运用等能否为大学生创业带来帮助。

1.政策因素

为了推动大学生创新创业，政府部门制定了诸多政策，希望通过政策引导，为大学生创业助力，提升整体创业的有效性。如果政府所制定的政策难以依据规定推行，或者在推行的过程中面临很多障碍、偏差等，那么就难以达到政策效用，所以需要对政府的政策制定情况进行审计，分析其对大学生创业的影响。通过详细分析和审计发现，现有情况下我国政府所制定的政策还存在效用发挥不充分，制定与实施存在偏差等问题，究其原因：第一，部分政策制定不够精细，宣传落实力度不够，难以为大学生创业提供明确的指导；第二，政策执行与大学生创业要求相偏离，大学生整体响应度不够，导致政策的优势作用难以有效发挥。

2.管理效能因素

在大学生创业引导过程中，政府发挥着关键作用，其管理效能是否可以有效发挥出来，直接影响着创业的结果。而在政府管理效能发挥中，管理流程、制度规范性、履职情况等都是重要影响因素，当前我国政府针对大学生创业制定了科学的管理流程，并明确了制度规范，且安排专人负责对大学生提供指导等，取得了良好的成效。但从整体而言，部分地方政府在这一方面做的依然较为欠缺，落实到具体执行中，存在明确目标指导缺失、创业引导针对性缺失等问题，整体管理效能的发挥还有待提升。

（二）高校因素

高校是培育人才的主体，大学生创业与高校息息相关，其主要的影响因素有三个，即创业教育改革、师资队伍建设、创业实践基地建设。如果高校对创业教育改革较为重视，能够在创业教育中引入先进的课程内容，对学生开展系统化创业教育培训，并有充足的师资力量和先进的实践基地，那么大学生的创业热情就会高涨、创业能力也会持续提升。

第一，从创业教育改革层面来看，当前虽然我国很多高校都对创业教育较为重视，在课程体系建设中加入了这方面的内容，对大学生开展了系统规范的创业教育课程，但创业教育课程在整体课程中所占据的比例较低，对大学生的引导不足，未来还有待对这一内容进行完善。第二，从师资队伍层面来看，现有情况下我国高校创新创业教师力量不足，大部分教师都存在理论知识丰富，而实践能力欠缺的问题，难以及时对大学生开展创业教育，导致大学生的创新能力欠缺。第三，从创业实践基地层面来看，虽然部分高校构建了大学生创新创业园区，搭建了孵化基地，且与企业开展了合作交流，但并没有从系统上对园区进行完善，其中很多方面的建设与大学生的创业需求不相符。且部分高校与企业合作的力度不够，难以实现深度融合，在实践合作过程中存在走过场、走流程的问题。

（三）大学生因素

在所有大学生创业影响因素中，大学生因素是最为根本的因素，也是内因，要想提升大学生创业的热情和效果，就必须要对大学生进行科学引导，使其打破内心的隔阂，对创业有一个全面的认识，并树立坚定的信心。当前我国大学生的数量不断增多，但真正能够参与创业的大学生数量并不多，大部分大学生依然存在“固化”思维，认为在毕业之后寻找一份合适的工作即可，但真正在寻找工作之后，才发现其中的艰难，而在多次碰壁之后，才会焕发出创业热情。还有一些大学生存在胆怯心理，创业是艰辛的，也需要大学生树立坚定的毅力和耐心，有敢闯敢拼的干劲，如果大学生难以将内心的胆怯之情消除掉，那么就无法在创业的道路上迈向远方。

三、绩效审计视角下突破大学生创业瓶颈的措施 和路径

在绩效审计视角下要想更好地消除大学生创业瓶颈，为大学生有效创业提供有力的帮助，就必须要对各种因素进行科学分析，采用审计的思维做出探究，并以审计理念制定完善措施，明确创业路径。

（一）强化绩效审计理念，完善政府创业政策

要将绩效审计理念贯穿于大学生创业的全过程中，从政府创业政策、引导等层面入手，不断推动大学生创业水平的提升。

1.营造良好的创业环境

大学生创业属于一项“民生工程”，需要各级政府的相互配合，从环境、技术、资金、信息等多方面加以帮扶，并为大学生提供必要的辅助。如构建大学生创业信息平台，在平台中传递有关大学生创业的信息数据，为大学生更好地开展创业活动提供便利。同时，国家财政部门也要关注教育行业对大学生创业投入产出的比例，根据具体比例对财政资金进行管控，明确大学生创业的成效，并制定针对性的引导措施。需要注意的是，各个地区政府在对大学生创业进行关注并提供支持的同时，也要充分分析地区经济结构的调整和地方产业的布局优化，并及时从政策上进行创新。而在这个过程中绩效审计的作用就是，对信息平台的效能进行审计，明确信息平台对大学生创业所带来的作用，对大学生创业投入与产出比例进行细化研究，分析不同资金的运用去向等，量化各种创业引导措施，总结多方信息，并以专业的审计思维对这些信息进行分析，为大学生更好地创业提供指引。

2.完善政策体系，提升管理效能

在运用绩效审计理念对大学生创业政策进行审计和分析之后，就要有针对性、有目的性地对政策进行完善和健全，如各个地区政府根据本地区的现实情况对大学生创业政策进行细化制定，切实根据大学生的创业现状提升政策的操作性，并构建细化的政策体系。与此同时，政府还要对管理效能进行提升，制定明确的创业引导目标和措施，例如针对不同区域、不同专业的大学生设定细化的引导路径，采用信息技术对其进行引导等，并定期对目标落实情况、引导状况等进行考核，通过反馈为进一步制定措施明确方向。

（二）落实绩效审计理念，健全高校创业体系

1.加强创业教育改革

高校要契合学生的现实需求构建预科教育、启蒙教育、实践教育、专门教育等于一体的创业教育课程体系。其中预科教育指的是在原有的课程体系中加入与专业和创业有关的选修课程，使学生充分利用在校时间学习创业知识，并鼓励教师对科研项目进行改造，使之成为项目化课程，更好地提升学生的创业能力；启蒙教育指的是针对所有学生开展创业基础课程、创新思维课程等；实践教育指的是将全班学生分组，并为其配备专门的导师，由导师指导学生“真枪实战”，充分提升学生的实践技能；专门教育指的是开设专业的创业教育班，如在全校范围内选择具有较高创业热情的学生，专门为其培训创业有关的技能。

2.强化师资队伍建设

高校要通过“内培外引”的方式构建一支专业技能强、实践知识丰富的专兼职相结合的教师队伍。如从企业中招聘经验丰富的师傅，到学校开展教学活动；鼓励校内教师到企业中参与挂职锻炼，或者定期将教师送到国外参与研修学习等，不断提升教师队伍的综合素质。而绩效审计在这一环节的作用就是，对建立好的师资队伍进行审核，明确各位教师在不同的岗位中所发挥的作用，寻找师资队伍建设的缺口，并为后续更好地完善师资队伍提供依据。

3.搭建创业实践基地

一方面，高校要与企业相互合作搭建创业园和孵化基地，鼓励学生到这些区域中开展实践练习，积累创业经验。另一方面，高校要对社会资源进行整合，在不同院系中搭建微创业社会实践基地，不断拓宽学生参与创业的机会。并运用绩效审计的方式对这些基地的成果进行审計、分析，通过良好的反馈为后续建设提供路径。

（三）渗透绩效审计理念，消除心理障碍

首先，要激发大学生的成就需要。政府与高校要相互合作，想方设法激发大学生的成就需要，引导大学生在学习和生活中制定目标，并定期对目标的实现情况进行关注，始终向着目标前进。同时，高校创业教育也要坚持新理念，对创业主体本身提升关注度，注重大学生人格培养，激发其成就需要，使大学生真正成为创业主力军。其次，大学生自身要提升自我效能感。要善于与个体之间进行交流，尤其是要与企业领导、学校创业教师、经验丰富的企业师傅等进行交流，增强自身的技能储备和知识储备。同时还要具备强大的心理素质，不怕失败、敢于尝试，秉承乐观积极的心态。

主要参考文献：

[1]陈家全.我国大学生创新创业发展影响因素分析[J].技术经济与管理研究，2018（8）：33-37.

[2]谢西金.家庭背景对大学生创业影响的实证研究：基于Logistic回归模型的分析[J].重庆高教研究，2018，6（2）：58-68.

[3]刘畅.大学生创业能力培养机制的实证研究[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版），2017，38（3）：147-160.

作者：刘玉威