创新改良宏观经济管理论文

2022-04-26

【摘要】随着近些年我国经济发展进入稳步增长时期，整体经济形势方面出现了一个新的局面，协调适应经济形势的发展，就必须要对自身的各方面进行改良，改变现阶段存在的一些不适应经济发展的管理办法。方便针对企业在管理策略方面的创新办法进行相关研究分析。并针对目前企业管理当中存在的一些问题提出解决办法。以下是小编精心整理的《创新改良宏观经济管理论文(精选3篇)》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

创新改良宏观经济管理论文篇1：

新时期国有企业经济管理创新研究

摘要：国有企业经济管理水平的高低直接影响着企业自身的发展，而且还会对社会经济的发展造成很大的影响，创新经济管理模式是国企提高市场竞争力和实现健康发展的必然。文章探讨了新时期国有企业经济管理存在的问题，提出了国有企业经济管理创新路径的建议，旨在为国有企业市场竞争力的提升提供参考借鉴。

关键词：国有企业;经济管理;创新路径

经济全球化的发展和市场竞争的加剧，国有企业面临的新挑战越来越多，国有企业的持续发展受到较大冲击。在这样的背景下，如何做到与时俱进、创新经济管理成了新时期国有企业的重要任务之一。经济管理具有促进经济创新、协助和补充经济发展、促进经济稳定发展等作用，国有企业进行经济管理创新，既是改善国有企业发展现状的必然前提，还是国有企业可持续发展的必然要求，也是国有企业改革创新的必然途径，因此探讨国有企业经济管理创新意义重大。

一、新时期国有企业经济管理存在的问题

近年来，我国稳步推进经济体制改革，国有企业改革也不断深化，在经营机制、管理体制等方面日趋规范，国企改革取得了显著成绩：国企分类改革和公司制股份制改革稳步推进，混合所有制改革稳妥有序，公司法人治理结构、市场化经营机制、国资监管体制加快形成和完善。然而，由于受计划经济体制的影响，国有企业改革依然存在一些问题，从国企经济管理的视角来看，主要存在以下问题亟待完善。

（一）经济管理理念滞后

我国的市场经济发展速度较快，一些国有企业高层管理者的观念转变缓慢，经济管理滞后于市场经济的发展，没有做到与时俱进和及时创新。一些国企依然采用传统的计划经济理念开展经济管理，经济管理模式停留在集中计划经济模式或改良的集中计划经济模式上，与我国基本经济制度、生产力的发展状况和国情不符;有的国企领导缺乏良好的经济洞察力，无法对市场趋势作出准确预测和反应;有的国企领导缺乏经济管理经验，决策以集权式为主，决策体系不科学，严重危害了国企的经济效益。

（二）机构设置落后，经济管理制度不完善

新经济形势下，传统的国企机构设置难以满足市场环境的要求，这就会导致国企生产经营出现一些问题，阻碍企业的快速发展。例如，传统的国企组织结构以直线制、职能制等为主，一些国企经过机构改革后引入事业部制、矩阵式、扁平式等组织结构，但依然没有构建适合企业的组织结构，相关机构运作效率低下、管理模式僵硬，员工的工作积极性不高。

经济管理制度不完善，是国有企业经济管理的问题之一。从分配制度来看，没有形成按劳分配与按生产要求分配结合，员工的积极性没有最大限度调动起来，因而经济效率较低。例如，薪酬制度的公平性不足，薪资结构陈旧，固定工资比例过大，浮动工资比例较小;激励手段单一，不能综合采用薪酬激励、荣誉激励、工作激励和股权激励等方式，制约了员工的创新能力。国有企业的监督制度也不健全，对生产经营过程的监督和审核不严，难以根据市场情况对生产模式加强监督审核管理，影响了国有企业经济管理的质量。

（三）财务管理水平落后

在市场经济快速发展的背景下，许多国有企业能快速转变观念、较快地适应了市场经济体制，因此经济和发展转型比较成功。但还有少数国有企业，由于计划经济理念深厚，依赖行政手段控制市场的思想严重，所以未能快速转型与市场接轨，财务管理水平落后，导致企业的盈利能力、市场竞争力不强，经济效益较低。财务管理是国有企业一项重要的经济管理工作，其内容包括筹资管理、投资管理、营运资金管理和利润分配管理等，事关企业资金形成、消耗、分配和补偿等的核算与监督，直接影响着企业价值的发挥，是企业管理的核心工作。部分国企业财务管理水平落后，主要体现在：财务管理人员观念滞后，优秀的财务管理人员匮乏，相关财务管理制度不健全。

（四）社会负担较重

大部分国有企业的成立时间相对较早，离退休人员占了较大比重，由于国企离退休人员的福利待遇较好，所以国有企业用于离退休人员管理和困难群体帮扶的支出较大，内部保障费用成了国企的沉重负担之一。20世纪80年代之前，国家采取给国有企业拨款的方式支持其发展，而之后都改为银行贷款方式，所以新时期绝大部分国有企业的发展都离不开银行贷款，都需要承担银行本金和利息，债务负担较重，这也在很大程度上降低了国企的利润。此外，国有企业一般还要承担一些集资摊派，例如希望工程捐款、大型活动筹建、送温暖送爱心等等，无形中增加了国企的社会负担。在新时期国有企业深化改革的背景下，国企人员冗余的弊端充分暴露，一些国有企业富余劳动力过多，不得不采取分流的方式，但在分流过程中部分国企依然需要承担分流人员的社保费、基本生活费等费用，严重影响了企业整体发展。

二、新时期国有企业经济管理的创新途径

四十年的經济体制改革，中国目前已经成为全球第二大经济体，但这并不意味着中国的市场经济已发展成熟，全面深化改革领导小组把经济体制作为第一个专项小组，说明我国还将持续深化经济体制改革。在经济全球化、信息化背景下，人类已进入了大数据时代，新时期国有企业要实现持续生存和快速发展，提高自身在市场上的竞争地位，同样离不开深化改革和创新。经济管理创新是国企改革和创新的重要内容，可以为国企的发展扫清障碍，为国企的发展提供源源不断的新生力。

（一）创新经济管理理念

在新时期，国有企业不仅要树立“市场导向、坚持创新”的理念，还要树立大数据时代的“共享、共赢、4V”等理念，推进国企深化改革和转型的进程。

首先，国企领导者要加强学习新的经济管理理念。高层管理者、企业领导要与时俱进，自觉学习新时期的现代企业管理模式与方法，强化市场经济条件下的竞争意识和危机意识，增强合作、共享、创新等理念，尽早摒除传统的经济管理观念。国有企业要加强对经济管理人员的培训和教育，通过外出参观学习、考察等方式，学习优秀企业的经济管理理念与思路，为国企自身的经济管理提供一些有益经验。同时，构建员工学习交流平台，增强管理者和员工之间的互动，广泛听取一线员工经济管理相关建议和意见，形成先进的、科学的经济管理理念，提高企业的经济管理水平。

其次，以人为本，开展人本创新。新时期的国有企业经济管理，必需重视人才在经济管理中的作用，所以国有企业要坚持人本思想，吸引和留住优秀的经济管理人才，强化人文关怀，激发经济管理人才的工作积极性和归属感。经济管理过程中避免过于看重物资、物品，管理方式从刚性管理向柔性管理过渡，突出人的主体地位和主导作用。国有企业在保障企业利润和价值的同时，适当考虑经济管理人才的利益，在客观考核的基础上，通过竞争性的激励机制提高管理人员的主动性和创新性，进而提高经济管理工作效率。

（二）创新管理机制

首先，完善经济管理制度，有效控制经营成本。健全的经济管理制度，是国有企业经济管理创新的基础，通过经济管理制度的细化、完善，让企业不断适应新时期市场经济发展的要求。其中，资金控制制度是关键，通过建立预算制度、责任制度等财务制度，强化资金控制，保持现金流流动的均衡性，控制好企业的经营活动和财务活动。经济管理制度的完善，可以控制企业的生产周期、约束企业的资源和成本开支，避免经济上的过多损失，实现增加企业经济效益的目的。

其次，创新经济管理机制。国有企业应全面调查和分析市场状况，对市场发展趋势作出准确预测，合理设计自身的组织结构，综合采用分级管理和分工监督的经济管理模式，以及集约型的管理模式，不断提高企业的生产要素效率和质量，确保国企适应现代经济发展环境的同时获得更高经济效益。同时，完善国有企业的自我约束机制，保证国企具有充分的经营自主权基础上，建立自我监督和约束机制，对自己的经济行为负责，自负盈亏、合法经营，顺应市场经济环境。

最后，引进先进的管理模式。国有企业可以结合自身发展实际，借鉴一些优秀的行业企业的经济管理模式，吸收融合，调整经营思路和经营模式，创建适合国企长远发展的经济管理模式，使之推动企业生产效率的改进和提高，优化整合各类资源，最大限度激发企业的活力。

（三）创新核心竞争力管理

在国家高度扶持企业创新工作的机遇下，国有企业一定要抓住良机，全面了解国家宏观经济政策，掌握经济发展形势，挖掘市场需求，通过引进创新人才、设立创新基金等方式，鼓励员工开展技术改造、产品升级等创新，提高企业的核心竞争力。国有企业要全面发挥好自身优势并利用好外部机会，以增强核心竞争力，例如充分利用好资源优势、基础产业建设优势、政治优势等，在市场竞争中立于领先地位。同时，国有企业要努力提升市场分析能力，准确把握市场走向和趋势，科学客观地评估自身的核心竞争力，选准产业发展定位和方向，及早进行资源整合和资金投入，以发展先机赢得核心竞争力，提高企业的盈利能力。

（四）充分把大数据信息处理技术应用在经济管理中

新时期，云计算、大数据、人工智能等技术的发展，给各行业的发展都带来了巨大机遇和挑战，国有企业经济管理只有顺应新时代的发展，才能实现快速健康发展。国有企业可以通过对大数据的分析和应用，掌握经济发展趋势，为企业决策提供参考;利用云计算和人工智能技术，扩大数据容量，有效减少人力消耗和财力消耗，降低企业的成本，同时合理规避经营风险;利用大数据深入挖掘充分发挥信息和数据的价值，为国企组织结构、管理模式的优化提供帮助。

三、结语

新时期，国有企业的机遇和挑战并存。经济管理理念滞后，机构设置落后、经济管理制度不完善，财务管理水平落后，社会负担较重等问题，制约了国有企业的持续健康发展。国有企业只有创新經济管理理念、创新管理机制、创新核心竞争力管理、充分把大数据信息处理技术应用在经济管理中，才能提高企业竞争力，促进我国社会主义市场经济的全面发展。

参考文献：

[1]李时慧，王东亮.试论新形势下国有企业经济管理体系的重构与创新[J].生产力研究，2016（12）.

[2]黄群慧，余菁，贺俊.新时期国有经济管理新体制初探[J].天津社会科学，2015（01）.

[3]余艳红.新形势下我国企业经济管理创新策略研究分析[J].社会科学（文摘版），2016（01）.

[4]林青云.新形势下我国国有企业经济管理的创新分析与研究[J].企业科技与发展，2019（06）.

[5]张松雪，成然.新形势下国有企业经济管理创新策略[J].经营与管理，2018（07）.

（作者单位：沾益工业园区管理委员会）

作者：刘正飞

创新改良宏观经济管理论文篇2：

浅析新形势下企业经济管理的创新策略

【摘要】随着近些年我国经济发展进入稳步增长时期，整体经济形势方面出现了一个新的局面，协调适应经济形势的发展，就必须要对自身的各方面进行改良，改变现阶段存在的一些不适应经济发展的管理办法。方便针对企业在管理策略方面的创新办法进行相关研究分析。并针对目前企业管理当中存在的一些问题提出解决办法。

【关键词】新形势;经济管理;创新策略

随着我国经济水平的不断发展，提高在国际方面的地位也日益凸显出来。这种局面下，许多企业的规模也随之变的更大，谢谢，好在心的经济发展态势下保持一个较好的发展方向以及发展速度，就必须要采取相关措施对自身的不足之处进行改良以适应整体经济形势。具体来说可以从企业内部资金流动情况和企业战略管理对策两方面进行相关研究，后者对企业长远发展更为重要，以下便对战略的创新问题进行分析。

1新形势下企业经济管理创新的重要性

企业在生产发展过程当中，做的最多的事就是对自身的各方面资源的调动工作。而有效提高管理水平，也能够帮助管理资源的办法以及相关机制进一步完善。也就是说，一个企业在经济管理方面的能力直接体现着该企业在市场当中的实力。近些年来我国经济虽然取得了快速的发展进步，但是与此同时也给市场当中的许多企业留下了诸多问题，企业经济管理便是其中非常重要的一部分。我国许多行业的市场，随着经济发展趋向于饱和状态。这种情况下，企业所面临的市场竞争力度更大，随之各种资源的成本也变得更高。所以在新形势下，企业进行经济管理方面的创新工作，对企业长远发展有重要意义。进行经济管理方面的创新，不但能够帮助企业在人力资源，以及各部门的相互配合调动方面发挥更好的作用。另外在高水平的经济管理机制下，企业的整体创新情况也会得到进一步的改善。所以说进行企业经济管理创新是提高企业发展水平的重要途径之一，通过经济管理创新推动技术发展，从而不断实现企业的盈利水平的提高。

2新形势下企业经济管理面临的问题

2.1经济管理观念落后

在快速发展的经济形势下，企业当中，进行经济管理工作的许多观念仍然比较传统，许多落后的管理观念无法适应现阶段的企业发展需求。对于这方面的原因，根本上是受到近些年我国经济水平的大幅提高，企业面对的市场环境也发生了根本性的变化。与此同時，企业内部的诸多观念并没有随着市场经济的情况进一步改良。这就给企业进一步提高发展水平造成了严重的阻碍作用。这种情况下，企业在判断自身发展情况的时候，往往会将利润情况作为唯一标准，而忽视掉企业管理方面的内容。

2.2经济管理较为松散，缺乏先进管理体系

目前阶段下在企业的经济管理方面所采用的管理制度，从宏观上来看都比较松散，缺乏规范性的管理制度。这种情况下，其内部很难有一个较高的凝聚力，各级员工之间就无法很好的团结在一起。这样在企业出现一些发展问题的时候，很难，有员工给出一个良好的解决办法，企业的发展便由此收到了阻碍。第二方面，在企业内部，缺少一个经济管理的整体体系结构。大多数情况下，在进行经济管理工作的时候，更多的只是忠诚领导及各级管理人员的管理想法。缺乏科学完善的体系。

3形势下企业经济管理的创新策略

3.1企业经济管理制度的创新

企业在制度的创新上，一定要按照企业的经营现状以及发展的方向来进行制定，不能只通过模板来建立相同的企业制度，其对企业今后的发展也不能提供很大帮助。现有的经济管理制度混乱，不能有效的进行企业的决策传递，所以要根据企业自身的特点进行制度制定，并且严格的对此执行，才能够实现企业管理制度的创新。

3.2加强内部控制与监督管理

企业各级部门工作的实际完成情况，想要得到一个准确的回馈，就必须要有一个完善的监督体系。但是在许多企业的经济管理过程当中并没有这方面的内容。所以对于现在经济管理创新工作当中必须要将这点引入其中。通过完善的监督管理工作来对企业资金方面的流动情况以及各部门人员的工作情况进行及时的监督反馈。保证在出现问题的时候能够尽快的解决。

3.3信息化的进行经济管理

随着计算机以及网络技术的不断发展，各个行业都逐步进入到了信息化的发展时期。这种情况下，一些信息化的设备不断在企业管理当中出现。所以在企业经济管理创新工作当中必然要根据实际需求引入一些信息化的硬件及软件工具。不断实现企业本身的信息化，以适应现阶段的信息化发展趋势。具体来说，包括企业管理各方面资源的途径，以及联系各级员工的办法。

结语

综上所述，企业想在新的经济时期取得更好的，进步必须要对经济管理方面，实现良好的改革创新。通过以上内容的分析，可以发现在我国企业经济管理过程当中存在的问题，主要是在管理观念以及管理体系方面。所以现在创新的时候需要将重心放置在这两点。从而根据企业自身的实际情况，引导各级员工改变原有的落后的管理观念，从而帮助企业培养一个完整科学的有利于企业发展的经济管理体系。

参考文献：

[1]李玉庆.浅谈新形势下企业经济管理的创新[J].中国外资（下半月），2011（4）：129-130.

[2] 李春倩.浅谈新形势下企业经济管理的创新[J].商场现代化，2017（6）：118119.

[3]刘相华.新形势下企业经济管理的创新策略研究[J].商品与质量，2017（14）：141.

作者：俞磊李西亚杜卓朋

创新改良宏观经济管理论文篇3：

浅析如何提高高职经济管理类专业实践性教学

摘要:目前,我国的高等职业教育中经济管理类专业的理论教学占据主体地位而实践性教学主体地位并不突出,使得经济管理类专业的学生专业技能没有得到有效训练。本文通过对目前经济管理专业教育发展现状进行分析,提出必须从政府、学校、企业三方面入手,才能提高高职经济管理类专业实践性教学。

关键词:高职职业教育;实践性教学;经济管理类专业;校企合作

作者简介:康峰(1977-),女,内蒙古呼和浩特人,内蒙古建筑职业技术学院,讲师,高级经济师,工程硕士,主要研究方向:经济学、管理学。(内蒙古呼和浩特 010070)

高等职业教育(以下简称“高职”)在我国发展的时间并不长,其理论的基础相对比较薄弱,相应的实践经验也不充足,高职自身的课程体系建设仅仅模仿普通高等教育而脱离了我国劳动力市场实际,因而使得我国高等职业技术教育模式被评价为“本科的压缩版”。

一、目前高职经济管理类专业教育发展的现状及主要问题

依照高等职业教育实践能力发展的要求,通过考量高等职业教育发展的现状,发现主要存在以下问题。

1.高职经济管理专业培养目标定位并不明确

目前对于经济管理课程的内容和体系,现行多数教材版本总体上一直比较注重理论知识的讲述,在培养目标的取向上,是要把学生培养成经济管理研究型人才,而不是经济管理实用型人才。从教育观念上,授课教师通常只要把经济管理基本理论框架灌输给学生,学生就可以将经济管理概念、经济管理原则适用于具体的实际工作中。然而,实际上经济管理理论与具体适用之间还存在一个转化的过程,在这一过程中一直以来我们的教学在转化方面做得不够。因此,诸多现有经济管理教材的建设没有明确的目标定位,未能实现服务于高级应用复合型人才这一培养目标。这也是引发其他诸多问题的根源。

2.高职经济管理专业实践教学环节落实不到位

随着党的职业教育方针的调整,高等职业教育中的工科类在课程体系建设的研究与实践问题上取得了一定的成绩,但是我国高等职业教育中经济管理类专业的实践性教学主体地位并不突出,而且在高职教育教学工作中也存在着效仿普通高校的做法,比如有些高职比较注重理论教学,对实践教学的关注度不高,它们把课堂教学、理论知识传授放在首位,把实践能力、操作能力的培养和训练作为课堂教学和理论知识教学的补充形式,主要表现为:沿袭升格前职业学校的教学模式,使用淘汰了的研究项目,不能紧跟社会发展,造成经济管理类专业实践教学环节落实不到位。

3.“双师型”教师比例偏低,缺乏对实践教学质量的评价指标体系

由于近年来招生数量增多,高职院校的学生教师比例偏高,大部分的高职教师是从学校直接到学校,虽然专业知识比较丰富,但是大部分没有过硬的专业实践能力,特别是对经济管理类实习的技能及项目没有充分的研究,导致理论型教师多,“双师型”教师偏低,特别是具备高理论知识,同时具有丰富实践经验,能指导学生实训的双师素质教师严重不足。

应该说,在课堂理论教学方面,各高职院校都建立了一整套比较完整的教学质量评价指标体系,但对于实践教学的质量监控却还不是很完备,忽视了学生解决实际问题的能力的培养及实践技能的系统培训,出现了掌握的知识与实践严重脱节的现象。由于缺乏科学、规范的标准,使得实践教学的水平难以评价,指导教师各行其是,因此使得实践教学的质量受到了极大的影响。

4.校企合作的实践教学深度的探究不够

虽然目前大家一致认同校企合作是高职教育发展的必由之路,但在校企合作的实践过程中由于受政策法规的缺失、企业的社会责任缺乏、学校的社会认可度、校企利益的结合点及企业参与合作的积极性等因素的影响,尤其一般院校对经济管理类实习实训的项目及意义没有很好的研究,使得学科本位的教学体系仍然没有得到彻底改变。这样就造成校企合作形同虚设,实践教学脱离当地经济实际,职业特色模糊,学校专业设置与企业经济建设联系不紧密。

二、提高高职经济管理类专业学生实践能力的建议与对策

1.优化环境——发挥政府的指导作用

政府的作用方式主要是进行宏观管理和提供行政保证,即通过方针、政策、法规等对学校进行宏观指导和监督。具体做法如下。

(1)改进服务,加强宣传,营造高职院校良好的生存与发展环境。这一点上海市的做法值得借鉴。上海市为了加强高职教育培养技术创新和应用能力的专门人才,在全市统一规划建立10个实训基地。其中包括机电实训基地、城市建筑和规划实训基地、现代医疗护理实训基地、资讯技术与通信实训基地、数据技术实训基地、电子商务实训基地等,这些基地的筹建可谓为高职教育做了一件大实事。

(2)推进高等教育体制改革,使高职教育由封顶式的专科教育向本科、研究生层次递进。高职应包括专科、本科和研究生三个层次,今后我国应逐步完善普教与职教的双轨制,即初中——普高——大学——研究生院;初中——职高——高职——研发中心。政府应尽快完善普通高等教育和职业技术高等教育两大体系,前者的主要任务是培养科学人才,发展科学技术;后者的主要任务是培养应用型人才,将科学技术转化为生产力。两者可以在一定层次上出现分流,同时又可在一定层次上进行交叉,从而使普教、职教、高教、成教相互沟通,协调发展,系统开放,层次高移,这样就可以进一步完善我国高等教育体系,形成高等职业教育与高等学科教育并驾齐驱的局面。如果只是单一地实行职业教育的封顶,既不利于高职学生的深造和发展,也不利于培养高层次的技术应用人才。

(3)强化宏观调控管理职能,扩大高职办学的自主权。政府应尽快转变职能,提高宏观调控能力,做好职业教育的宏观管理和调控、提供经费、制定规则和标准、提供服务等方面的工作。加强宏观调控和社会服务功能,理顺内部职能,简政放权,克服管得过多、管得过死的弊端。

(4)构建“大职业教育”体系,完善高职教育督导评估制度。所谓的“大职业教育”体系,是指学生可以根据自身能力和社会需求情况,在不同的高职院校间灵活地确定自己的学习内容、选择最好的学校和教师,使人才培养真正实现“市场调节”。

“大职业教育”体系要求理顺政府管理体制,将教育行政部门负责的高等职业技术教育与劳动就业部门负责的高级技工教育和技师岗位资格培训纳入教育行政部门统筹范围,并将高等职业技术教育经费纳入各级政府教育经费预算,改变贫困地区三级办学的体制,建立国家教育经费的转移支付制度。

(5)增加对高职教育的办学投入,营造多元化的高职教育结构。在具体的办学形式上,可以借鉴经济体制改革的成功经验,大胆进行以下几种形式的尝试:一是“国有公办”,将以往属于国家或地方政府的学校由政府办学、“政校不分”改为“国有公办”、“政校分开”,教育主管部门参与公办学校的理事会;二是“国有民办”,将某些由国家或地方政府承办的高等学校转让给由社会各界成员组成的独立法人承办经营;三是“民有民办”,即由社会力量集资并主办的学校;四是“合资合办”,允许和鼓励海外大学和有关机构以及其他社会团体兴办股份制学校,合资、合办专业培训学校,鼓励国外一流培训机构与我国一流培训机构合办世界一流的专业和世界一流的高职院校。

2.发展内涵——加大师资队伍建设,深化教学改革

(1)充分认识实践教学的重要性。实践教学与理论教学既有密切联系,又有相对的独立性,它对提高学生的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力有着理论教学不可替代的特殊作用。知识理论来源于对实践的认识,人们通过知识表达了对实践的认知,并通过知识的传达与学习,积累了丰富的实践经验,从而更好地认识改造世界。实践教学正是突出了对学生勇于实践、努力创新,以便从中更准确的掌握书本知识,提高自身真才实干的综合素质。这正是实践教学在教学改革与发展、突出办学特点与亮点方面的重要意义之所在,并且实践教学的内容要革新,要创造条件使学生较早地参加社会实践活动。

(2)改革课程体系设置,突出显示实践教学的主体地位。实践是最好的学习,是创新的基础,传统教育模式通常只着重于理论知识的教育安排,而忽略了实践教学的设置。教学改革应首先改变这种从属关系,着重突出实践教学的主体地位,增加教学学时,每门专业课的实践教学学时占该门课程总学时50%～60%的比例,其他各种类型的实践教学方式的学时比例也应相应增加,只有这样才能真正实现“突出实践性教学的主体地位”。通过提高对实践性教学的认识,改变思想观念,改革课程设置,完善与构建实践教学体系等措施解决实践教学中的问题。

(3)提高教师的实践教学能力。学生实践能力的培养教育,对老师实践教育能力提出了更高的要求。我们可以采用“走出去,引进来”的方式来提高教师的实践教学能力。如:从学校里选派一些理论扎实、业务水平高的教学骨干到企事业单位任职,具体从事经济管理活动;或者是从企事业单位聘任既有丰富的实践背景,又有扎实的理论基础的优秀管理人员充实教师队伍。从而起到相互促进的作用,并提高教师的实践教学能力。

(4)建立以人才培养目标为导向的实践教学体系。要尽快培养出高质量的高技能人才,关键是要以人才培养目标为导向,构建符合高等职业教育经济管理学科特点的实践性教学体系,并使之有机地统一于教学的实践中。

人才的培养最终要走向社会,服务于社会,社会的发展对人才不断提出更高的要求。在高职高专教育体系中,应建立以人才培养目标为导向的实践教学体系。对经济管理类专业人才的具体要求表现在:一是有崇高的职业道德;二是有独立的解决经济问题的思维能力;三是有娴熟的动手能力;四是有良好的从业品质。只有满足上述要求,才能成为符合社会要求的合格人才。通过实践教学体系,才能以人才培养目标为导向,为社会输送优秀的人才。

(5)建立实践教学的质量监控体系。对于尚在摸索中的高职院校的实践教学,是需要一套完整的监控体系来监督其实施,以不断提高实践教学的水平。实践教学的质量管理体系是一套复杂的系统工程,本着全力培养新时代的素质全面的人才,更好地完善实践教学为目标,各机构各环节都将对本体系的实施付诸努力并作出合理调整,为此实践教学的质量管理体系应明确其质量管理目标、完善质量管理文件、加强监督检查与考核、规范实践教学运行,创建实践教学质量监控评价系统、质量监控信息系统,实践教学质量支持与保障系统等措施,来提高实践教学质量管理的现代化水平。

3.构建模式——加强校企合作发挥校外实习基地作用

学生实践能力的培养离不开企业的支持,学校也可以为企业提供相应的智力支持,帮助企业提高决策效果和运作效率,这是一个双赢的局面。对于企业而言,可利用学校师生的专业知识,解决企业实际问题,费用支出相对较少;对于学生而言,实习工作更有针对性,避免了纸上谈兵;对于学校而言,事后评价学生实习效果的标准会更准确、更客观。

教育模式是随历史发展不断变化发展的,高职院校的实用性特殊性方面的特点,使得更应关注时代变化,顺应当前社会的实际要求,紧扣“以就业为导向的”职业办学方针。校企合作促进了高职学校教育的发展,通过合作使校方了解社会需求,并作出相应的教学内容的调整,进而改善教学方法,增设必要的新专业课程,另外在与生产企业的合作过程中也拓宽了教师的视野,提高了教师的科研水平,实践能力,丰富了实践教学经验。提高了高职院校职业教育、职业培训的实用性。校企合作在开展过程中总结了一定的经验,但还应进一步加强学校与企业的不同方式的合作。

校企合作办学模式的组织与实施具体有以下六个方面:

(1)成立专班。学校成立了专门负责校企合作工作的培训科,主要负责市场调查、签订协议、制定培训计划、学员学籍管理、编制台账等工作。

(2)签订合作协议。学校通过考查,与省内外多家企业合资成立学生实习基地并与其签订合作协议。

(3)课程体系建设。根据合作企业人才培养目标和要求,要紧密结合行业特点,充分考虑学生和学员的水平,以培养学生和学员应用能力为主,专业理论课以实际实用为原则,开展课程体系建设;对现有的课程体系要进行改良和补充,组织专业教师与企业有关技术人员合作编写教案,及时将企业的新技术、新工艺、新方法引进课堂。

(4)师资队伍建设。学校始终把师资队伍特别是“双师型”队伍建设放在首位,在授课教师的选用上要选择理论水平高,业务基础扎实,实践经验丰富的教师任教。并经常派教师深入企业生产和管理第一线及时了解企业的新技术、新技能、新产品等基本情况。

(5)学籍管理。对每一期、每一个专业、每一个学员都要建立详细的个人档案,并有专门老师负责对他们的考勤、每门课程的考试成绩、在学习期间的表现状况作详实的记录,并建立好台账。

(6)建立教学质量监控体系和评价标准。校企双方制定出教学质量评估和考核标准,学校制定详实的教学计划。并认真开展教案、教学进度、作业批改检查等工作,对教师的教学活动进行督查和评价。对教学工作做得好的教师给予奖励,另外还要督促每位教师做好备、教、辅、改、查工作,以达到预定的培训质量。

综上所述,经济管理类实践性教学体系的建设是一项伟大的教育创新工作,我们应摒弃陈规、抓住关键、突破难点、拓展新路,努力开创高职经济管理类教学的新局面。

参考文献:

[1]曾建文.探索高等职业教育的定位和特征[J].中国职业技术教育,2002,(4):53-54.

[2]李建民.高职教育与行业企业的关系研究[J].职教论坛,2003,(14):28-30.

[3]刘三朵.关于加强当代大学生实践能力培养的理论探讨[D].福州:福建师范大学,2005:19-21.