理论研究会计学论文

【摘要】会计学是一种实用性强的社会学科，我国现阶段会计学应用已经陷入瓶颈。所以通过客观发展的方法对会计学应用进行改进，对于提升会计学应用途径以及影响力具有重要作用。本文主要对会计学研究方法进行分析，并对目前会计学中的问题和解决方案进行论述。今天小编为大家精心挑选了关于《理论研究会计学论文(精选3篇)》相关资料，欢迎阅读！

理论研究会计学论文 篇1：

会计学研究生教育现状及其理念创新

摘要：本文认为，虽然我国会计学研究生教育取得了丰硕成果。仍然存在较多问题。改革发展会计学研究生教育应该理顺思路，并有计划有步骤系统地逐步推进。在这个过程中创新教育理念是会计学研究生教育改革发展的前提，也是改革发辰的开端，直接关系到我国会计学研究生教育改革的深度、广度和最终成果。

关键词：会计学研究生教育 改革 教育理念

作者简介：朱锦余(1967—)，男，湖南绥宁人，云南财经大学会计学院副院长，教授胡春晖(1982—)，男，安徽歙县人，云南财经大学会计学院硕士研究生

一、引言

会计学研究生教育是我国会计高等教育结构中的最高层次，是在本科教育的基础上培养高层次会计专门人才的教育。1980年厦门大学、东北财经大学等成为我国第一批会计学硕士学位授予点单位，由此我国会计学科发展进入培养高层次人才的阶段，具有里程碑意义；1981年厦门大学、上海财经大学等开始具有会计学博士授予权；1993年，厦门大学葛家澍教授成为全国首批会计学博士后联系人，并招收了我国第一位博士后研究人员；2003年底。国务院学位委员会正式批准在我国设立会计专业硕士学位(MPAee)，2004年全国21家大学成为首批会计专业硕士学位教育(MPAcc)试办单位。经过二十多年的发展。会计学研究生教育已经较为成熟。我国已经培育了一大批国家急需的会计高级人才，有力地支持了国家现代化建设。会计学研究生教育不仅在培养人才，而且在创新会计学理论和会计准则国际协调方面取得了骄人战绩。特别是会计专业硕士学位教育(MPAcc)，对健全和完善国家高层次会计人才培养体系，建设高素质、应用性会计人才的队伍具有重要意义。

二、我国会计学研究生教育现状

虽然我国会计学研究生教育取得了丰硕成果，但传统的研究生教育思想根深蒂固，经济的快速发展对高层次会计人才的要求越来越高，经济全球化进程加快。随之带来的会计学研究生教育国际化，都给会计学研究生教育造成很大影响。

(一)会计学研究生招生规模迅速扩张。教育质量下降20世纪90年代末以来，我国会计学研究生招生规模以每年30％的速度增长，至2004年底，全国招收会计专业博士和硕士研究生的高等院校分别为21所和108所，在校生规模分别达803人、7619人(《中国会计年鉴》，2005)。近年会计学硕士专业一直是报考的热门专业，可以预见，会计学研究生招生规模还将进一步扩大。然而。培养会计学研究生的师资和其他软硬件增长缓慢。会计学硕士的学制现在普遍改为两年，两年中不论课程设置是否合理，更多的会计学硕士生共享一个导师情况下学制的减少，使学生学习效果大打折扣，教育质量明显下降。在有学者组织的抽样调查中发现。我国目前研究生教育的发展基本上是数量方面的增加，研究生教育只顾规模扩大，而不能保证质量，只能导致研究生教育的贬值，这样就促使产生“劣币驱逐良币”的学术“格雷欣法则”，最终失去其存在的真正意义和社会基础。教育资源是有限的。学生的培养质量尤为重要(刘鸿，2004)。

(二)会计学研究生教育理念陈旧，难以适应外部环境的不断变化二十多年来国际国内环境发生了很大变化，但研究生教育的理念十分陈旧，仍把研究生教育看成是只向学生传授知识，人数和规模决定地位论盛行，片面认为会计学研究生招生规模越大，会计学专业在大学或同行中的地位也就越高。更多的是“重知识学习，轻能力培养；重求同再现，轻求异创新；重统一要求，轻个性发展；重机械记忆，轻试验应用；重专业单一型人才，轻开拓复合型人才”(刘培东、薛惠芝，2002)。片面理解教育产业化。未能将产业化的宏观思想与微观的具体操作有机结合起来，急功近利。浮于表面。教育理念单一陈旧与会计学研究生价值观的多元化正形成尖锐的矛盾，表现在会计学千篇一律的课程设置与研究生渴望个性发展不相协调；简单的按课本授课与研究生渴望了解瞬息万变的知识讯息不相一致；资本市场的不断变化更新与会计学研究生教材的陈旧不相匹配；陈旧的理念与会计学教育国际化及经济全球化格格不入等。所有这些严重阻碍了会计学研究生教育的改革创新。

(三)会计学研究生课程设置和培养方案模式化，严重束缚了会计学研究生的个性发展和创新意识有学者在对三十多所有代表性的大学会计学研究生专业课程设置和培养方案进行分析，发现多数学校是相同甚至是一样的。会计学研究生课程设计基本上采用学科中心设计模式，这种模式对学生的需要、兴趣和经验考虑的较少。在竞争日趋激的社会，特色就是质量，特色就是水平，特色就是生命，我国会计学研究生教育缺少竞争力，“国际化”成为口号。未来的信息化时代更加重视“多样化、个性化、创造性人才”的培养，随着经济体制和经济增长方式的转变，培养“标准化会计人才的”的大学必将越走越窄，逐渐被市场所淘汰。

由此可见，现行的会计学研究生教育问题十分突出。与此同时，目前从事会计实践操作的人员整体素质偏低，对会计学研究生这一类的高层次会计人才需求较大。据统计，至2004年底，全国共有持证会计人员956万人，具有研究生以上学历的3．2万人，占0.33％；从注册会计师行业来看，目前我国执业注册会计师人数为58133人，其中具有硕士学位以上学历的人数仅为l 162人，占2％。因此，会计学研究生教育处于十分重要的地位，会计学研究生教育改革势在必行，通过改革缓解平衡各种矛盾，稳步提高会计学研究生教育水平。

三、会计学研究生教育理念创新

会计研究生教育改革首先应该高屋建瓴，理顺思路，然后有计划有步骤系统地逐层推进。只有这样，才能顺利地根本性地改革会计学研究生教育，开创会计学研究生教育的新局面，更好地适应国内和国际的经济大环境。加人世界贸易组织后，全球化对我国经济影响更加深入。各国都把目光投向我国，我国的会计教育更是成为焦点，尤其是会计学研究生教育水平成为评价我国会计发展水平的重要指标。时代的发展与经济的交融，要求我们在历史维度和全球视野下分析创新会计学研究生教育理念。在这种全新的视野下，积极审视会计学研究生教育的发展内涵，也必然会获得全新的会计学研究生教育理念。

(一)会计学研究生教育的发展理念一发展具有优先性原则研究生教育的科学发展观是指导研究生教育发展的科学理念，是科学发展观在研究生教育中的具体体现。深刻理解科学发展观在会计学研究生教育中的具体内涵，以此作为理论前提，探讨会计学研究生教育发展的新思路，是新时代背景下会计学研究生教育发展的必然要求。全球视野下针对不同时期的不同发展主题，在兼顾质与量的同时，研究生教育质量观的确立往往要优先考虑质量标准中的某一方面。发展要注重和谐，要体现和谐对可持续发展的重要性。具体在会计学研究生培养目标上应实现多元化与多层次化，在目标多元化和多层次化和谐共处时，发展自然容易实现和谐。经过近年的扩招，会计学研究生的规模增长迅速但质量有所下降，针对这种情况应该科学的理解发展观，注重发展观内涵中和谐发展的要求。目前应该适当放缓招生规模的增长速度，稳步提高教育质量，加快会计学研究生教育的软硬件建设。

(二)会计学研究生教育国际化理念一国际化的内涵及其与本土化的有机结合加入WTO标志着我国进入了一个新的时代。面对全球化、网络化、高新技术化和知识化新经济时代的到来，研究生教育国际化日益明显，会计学研究生教育国际化相对更加迫切。这是由经济发展所决定的。然而我国会计学研究生教育的国际化程度还偏低，主要表现在会计学研究生培养单位对国际化的重要性认识不够，缺乏世界范围内的竞争与合作观念，未能很好的树立国际办学的基本理念。缺乏主动意识，本土意识僵化。国际化内涵要求教师国际化、学生国际化、教学内容国际化、实习场所国际化、学位制度国际化、研究生教育观念国际化等各个方面，国际化理念的核心问题是国际化与本土化的有机结合。目前国内会计界有两个极端，即完全国际化与极端本土化。完全国际化认为应先与国际接轨然后再修订；极端本土化认为现阶段会计学研究生教育适合本国的发展，国外的东西只能部分借用，不应成为主题。要避免出现这两种极端，应摆正心态，更新观念，主动科学地理解国际化的内涵，努力营造我国会计学研究生教育参与国际竞争的氛围，积极吸收国外的精华，利用国外的教学资源为我国会计学研究生教育服务，充分利用国内国外两种资源。2007年新会计准则开始在上市公司实施，要以此为契机把国际化协调的氛围和影响贯彻到会计学研究生教学中去。正如邓小平同志所说“教育要面向现代化，面向未来，面向世界”，国际化的同时也着重体现本土化，充分考虑我国的基本国情和自身发展程度，积极鼓励国内大学和国外知名大学合作办学，尽可能的引进国外的优秀教授、学者前来任教，稳步推进留学生计划。

(三)会计学研究生教育个性化教育理念一“以人为本”，因材施教，着力培养创新能力如何将适应吸纳现代社会发展急需的创新人才培养，同研究生教育有机结合起来，这是发达国家共同关注并一直努力设法解决的问题，也是新世纪必须探究明确的新课题。会计学研究生教育的基本特点体现在专业性、前沿性和研究性等方面，由专业性所决定的对学科现有知识的继承和吸纳，由前沿性所决定的对学科现有知识的超越和进取，由研究性所决定的对学科现有知识的推进和创新，共同构成了会计学研究生教育的基本要求。这些基本要求集中体现在会计学研究生创新能力的培养上。以人为本是指尊重个人的个性发展，在个性发展中积极引导，着力培养会计学研究生的发展潜力，充分考虑未来的“自我拓展度”和人才的“适应度”。经济的迅猛发展，世界环境的复杂变化，如果没有富有创新能力的会计人才，不仅会计学科会被边缘化，而且也会使经济发展受到制约。国际化竞争日益明显，会计学研究生创新能力的培养变得十分紧迫。创新理念的实施应该做到：强化培养创新性会计人才的意识；建设一支具有远见卓识和创新素质的会计学研究生导师队伍；调整课程体系，更新教育内容，改革教学方法；为研究生提供现代的教学环境和科研环境，鼓励研究生参加学术交流活动；创新研究生德育工作。

(四)会计学研究生培养方案中理论研究与实践操作均衡发展理念——科学布局会计理论创新人才与会计实务人才的比例没有学术理论的后备人才的支援，会计学发展就失去了动力；同样没有处于实践操作一线的人才的更新，会计学发展就失去了土壤。因此，理论研究与实践操作同样重要。市场取向和学术取向对会计学研究生教育质量观来说都是不可或缺的，应该彼此协调和整合。在课程设置中应适当减少必修课比重，尽可能多地扩大选修课比重。在选修课的设置上做到包罗万象，便于学生自主选择，满足向实务界发展与向理论界发展的两种不同知识体系建构的需求。选修课比重的增加，满足了人才发展方向不同的知识体系本身的内在要求，同时也极大满足了会计学研究生个性发展，问接造就会计行业发展的勃勃生机。除了选修课，要在均衡发展的理念的指导下，将实习场所进行不同的划分。根据个人选择的发展方向不同，将实习场所分为企业或会计师事务所实务实习和交换导师实习，科学分配实习人数比例。交换导师实习指的是选择从事理论研究的研究生在实习期问跟随其他导师参与课题研究，其他导师可以是本校的也可以是外校的，甚至是国外的。通过这种万法相互学习，在理论研究中减少目前晋遍近亲繁殖带来的负效应。秉持理论研究与实践操作均衡发展的理念，在会计学研究生教育中适当引导，科学分配培养比例，做到理论研究和实践操作都有充分的人才储备，同时充分考虑市场的需求，符合国家宏观战略，为国家利益服务。

我国作为一个迅速发展中的经济大国，经济越发展，对会计人才的需要就越迫切，尤其对高层次会计人才需求量就越大，要求也越高。会计学研究生教育己成为会计教育体系中只能加强不能削弱的重要组成部分，担负着培养最高层次会计人才的重任。整个社会对会计人才的需求也是多层次和多方面的，必须有一个完备的、层次结构相对合理的会计教育体系来予以保证。保持适度规模的会计学研究生教育，对发展社会主义市场经济，繁荣我国会计事业，都具有深远的重要意义。必须充分认识会计学研究生教育的重要地位和作用，努力将我国的会计学研究生教育提高到一个新水平。

作者：朱锦余　胡春晖

理论研究会计学论文 篇2：

如何改进目前在会计学研究中应用的方法

【摘要】会计学是一种实用性强的社会学科，我国现阶段会计学应用已经陷入瓶颈。所以通过客观发展的方法对会计学应用进行改进，对于提升会计学应用途径以及影响力具有重要作用。本文主要对会计学研究方法进行分析，并对目前会计学中的问题和解决方案进行论述。

【关键词】会计学 研究 方法论

会计学是保障我国经济发展的一门重要学科，会计学的研究方法对会计学的走向起决定作用。目前我国会计学各种研究方法的局限性逐渐显露。所以只有对会计学应用方法进行分析、研究、比较，才可以在原有的基础上加以改进，提升会计学研究水平。

一、会计学应用方法发展

（一）自我观察法

会计学在初步发展阶段期间，研究人员认为会计学的主旨是研究会计工作。所以在研究时这要针对会计工作人员经验进行研究和观察，这种研究方式较为主观，在不断研究中被排出在外，所以自我观察法提出一段时间后，便被新的方法所代替。

（二）实用主义思想

接替自我观察法的方法论称为实用主义思想，由于自我观察法不能够对会计学现象进行合理描述，也不能够解决人们生活中的实际问题，所以实用主义思想在此期间兴起。此时的学者认为会计学应用研究的是会计功能，强调社会实用性，通过描述法、归纳法、演绎法等进行研究，这种研究方式建立的基础依旧是自我观察法，不过这种实用主义思维在研究中更加强调实用的意义，观察社会学的运用规律，并对会计实践活动进行探讨。实用主义利用多种研究方法，将自我观察法中存在不足逐渐取缔，使会计学应用更加广泛，存在多样化会计学：财务会计学、会计伦理学、会计心理学等，为行为主义会计学奠定了基础。

二、会计学发展主要面临问题

（一）会计学发展衍生问题

会计学与马克思主义息息相关，都将实践作为基本点，认识与实践处于相互作用关系，实践活动不能离开理论，所以在实践中完善理论是会计学发展的重要环节。在研究会计学应用方法时，应当尊重客观事实，将实际作为基础，对会计学本质问题进行分析，摒弃盲目、片面的利益性会计思想。会计学属于一种存在较高复杂性的学科，随着社会的不断发展，虚假成分在会计学中增多，在研究会计学应用方法時需要看透实质，将主观部分舍弃，观察会计学一般规律。会计学在不断发展中衍生出技术性，也能够解释成社会经济对社会属性的理解。所以在研究时应当对会计学理论进行分析，根据认知演绎会计学发展历程。唯物主义学者认为，社会发展与人的活动息息相关，社会规律的形成是在人类活动基础上，具有客观性特点。会计学作为经济类学科，只有遵循社会发展的规律才能够稳定发展。

通过对历史唯物主义分析会计学可以探索出会计学产生、发展等本质规律，在研究过程中需要查阅大量资料并做出客观评价。社会生产力的不断发展使人们对生产有了结余，为将结余更好的应用和分配，会计学应运而生。通过不断分析能够发现，财务管理便是会计学产生的原因，本质上便是人们在生产活动后为合理分配劳动时间、减少损耗以及生产更多产品所做出的实践活动，会计学本身便是一种计量需求活动。会计核算结果和判定可以反映企业中的资产情况、经营成果等，会计学发展需要对提升生产力有帮助，提升社会经济效益。

（二）会计学发展实践问题

我国现阶段会计学发展是建立在西方会计学基础上，通过较为规范的研究以及实践检验，近年来规范性实践研究成为研究会计学的主流理论方法。在研究中人们可以发现，会计规范性在会计学中作用不可替代，现阶段研究科学的研究方法是会计学规范性与实证研究相结合，两种研究方式相互补充，从而使我国会计学理论快速发展和进步，但是目前我国会计学工作依旧存在较大缺陷，比如会计学使用方法依旧较为单一，所研究的方法论述不够全面、重复性研究较多、研究陈旧性较大、创新研究较少等。传统研究方法虽然多，但是新型研究方法较少，多以借鉴国外经验为主，不能做到较好的创新，政策性理论研究相对较多，但是学术性研究严重缺乏。

三、会计学研究中新的方法论

（一）会计理论综合方向

会计研究人员的研究工作一般是在传统方法论指导下开展，能够在一定程度上决定人们研究的目的与方法的选择。会计学研究方法让人们明确会计学研究需要有独立的体系。这种独立体系需要包含三个部分：首先是会计学研究的哲学方法，其次是会计学研究的方法论，最后是会计学研究的具体方法以及技术。在研究会计现象时需要确定一个基本点，基本点的建立与方法论相关联。科学研究方式不能将会计工作替代，但是能够指导会计工作。

会计学若有正确的方法论指导，便能够解决科学发展等外在条件约束问题。经过分析性研究后，会计学发展转向宏观阶段，也就是综合性研究方向。会计学理论会受到系统论、信息论和控制论以及耗散结构理论、协同理论、突变理论影响。这些理论为研究会计学奠定了基础，这些理论虽然没有出自会计学但是能够有效指导会计学研究工作。

（二）会计技术新方法

在会计学理论研究具体方法以及技术方面，会计学研究已经在各个层面开展，所以在研究方法及技术方面涉及领域众多，研究方法与理论会存在较多差异性。比如财务会计研究方法与管理会计研究方法存在较大差异，具体研究时需要与实际情况相结合。会计学在不同领域中会运用较多的社会科学理论，这些理论在研究中都能够较好的起到指导作用，但是这些研究方法虽然具有较多优势，但也存在一定局限性。会计学由于自身存在特性，所以应当根据特性构建适合会计学发展特点的理论体系。在会计学不断研究中，需要坚持问题作为研究重心，将主观方法与科学实际相结合，将定量分析与定性分析相统一，将社会、自然科学中方法应用。在一些能够应用的方法中，不断创新，将西方科学中精华部分提取与我国实际相结合，建立一种多学科的会计学理论体系。

世界观与方法论互相作用、互相补充。我国会计学需要有自己的独特性和实用性，在研究过程中需要以我国国情作为基础，结合实际情况研究新的应用方法，不能照搬照抄其他国家研究方式。我国会计准则与世界逐渐接轨，在不断融合的过程中，我国应当建立会计学规范性体系，将规范验证与实证研究紧密结合，利用规范验证为实证研究做出指导，在通过实证研究为规范验证研究结果做出检测。将会计工作中的财务工作经验吸收，为构建中国特色会计方法理论体系做出参考。所以，在研究过程中应当一切从实际出发，做到具体问题具体分析，将我国会计学研究方法中存在的不足补充。

参考文献

[1]田利军，刘熙.实验时间、知识结构与实验效果——基于《会计学原理实验》面板数据的实证分析[J].交通财会，2018（02）：61-67.

[2]熊凤山，李娜，张冬艳.会计学和财务管理专业教学实习方式效果评价——以河北农业大学为例[J].教育现代化，2018（05）：125-126 +131.

作者：张征

理论研究会计学论文 篇3：

会计学的发展研究

摘要：会计学已经形成了众多分支学科，并从中分化出财务管理学、审计学等独立的专业。但是，由于缺乏综合思维和理论概括，会计分支学科之间的一些基本关系仍然不能从理论上解释清楚，从而使人们对会计学科的层次结构以及会计学的性质和边界缺乏清晰的认识。基于此，本文对会计学发展中的问题，以及促进会计学发展的措施进行分析，以供参考。

关键词：会计学；信息会计；新时代；发展

现代的会计学科中会计学科与统计学科是分开的，以前的会计学科与统计学科是统一的，随着经济发展，会计学的进步，逐渐的将会计学与统计学分开，分别形成各自独立的学科，其中管理会计学与财务会计组成了会计学，管理会计是从传统会计学中分离出来的，形成了更加细致的会计学科，与财务会计并列形成会计学，这种趋势不仅是会计学科不断精细的表现，更加是会计学与管理科学等学科不断整合和完善的成果，从这种会计学科的发展趋势来看，会计学将会发展的越来越精细，将会形成信息会计学、微观控制会计学，下面就对这些内容进行研究。

1会计学相关内涵

1.1微观控制跨境学的内涵

控制学的研究领域主要包括各种系统的调节、控制过程的科学，其主要以生物体、机器以及各种不同机制系统的通讯和控制为主要研究对象，在此基础上不断的探讨其共有的信息交换和信息反馈以及自组织、自适应原理和改善系统行为，以此来实现系统的稳定运行。微观控制会计学的主要研究对象是企业内部的资金运作和资产运动相关的各种财务活动。微观控制会计学是将会计学与控制学进行整合的学科，即包括会计的处理方法也包括控制学科的一些处理方法。其主要的特点就是指以会计信息系统提供相关的会计处理信息，然后在根据企业内部的特点和运行机制，达到控制企业财务活动的效果，其主要的目的就是实现企业股东财富最大和企业利益最大。

1.2信息会计学内涵

信息会计学也就是会计学，信息会计学是传统会计学与信息科学整合而产生的，其目标是研究会计实体如何向投资者和债权人提供决策的有用信息。这些信息既包括财务信息，又包括非财务信息；既包括货币计一量信息，又包括非货币计量信启；既包括过去交易引起的现时信息，又包括过去交易引起的未来信息。

2会计学发展中存在的问题

2.1信息会计发展中的问题

2.1.1会计信息的生成标准

现有《会计准则》不可能适用于所有的会计实务，特别是新经济环境下产生的新型交易事项，近年来，会计准则高质量问题，已引起会计学界和经济学界的广泛关注。会计准则如何达到高质量要求是会计准则研究与制定者面临的重大难题。

2.1.2会计信息生成标准的完善性和“高质量”要求

对于当前的会计准则来说，当前的会计准则具有一定的局限性，不能满足会计信息处理的要求以及所有会计实物的处理方式，尤其是在当今的会计业务和经济事务不断的发展呈现多样性和复杂性的趋势。随着市场经济环境的不断发展，原有的会计准则需要跟上时代经济的发展脚步，不断的将会计准则发展完善，满足会计实务处理的要求。同时，会计信息的高质量也是会计信息处理的一个重要指标，也是很多会计处理方式不得不面对的严峻课题。

2.2微观控制会计学发展中存在的问题

2.2.1微观控制会计学体系的建立

我国的传统会计学科是成功的，也适应了经济、会计事业的发展。但微观控制会计学科的建立却大大落后于实践，只有建立完善的微观控制会计学科体系和理论，才能推动微观会计控制的正确进行。

2.2.2企业会计控制也其他管理学科之间的关系

企业的会计控制工作、生产经营、质量控制和购销之间的联系较为密切，会计信息可以反映出企业内部和购销商之间的经济来往，也可以管理人员提供一些信息，从而使他们做出准确的决策。但是，就我国内部控制而言，其存在一些不同之处，不应该说控制职能比内部管理职能高，因为企业内部会计控制和企业管理控制之间不是相互独立的，他们之间存在着密不可分的联系，这两个职能中如果缺少任何一项职能就会导致企业控制或者管理效率下降。所以，对于企业的内部管理而言，如何更好的处理会计控制和其他管理学科的关系是一项必须要处理的问题。

3促进会计学发展的措施

3.1加强理论研究

在新的环境背景下，信息技术的发展给会计学的进步带来了机遇，为了抓住这一机遇，首先应该加强会计理论的研究，了解会计学中融入现代信息技术的意义和作用，从而更好的接受会计学的转变；另外，相关人员还要分析会计学在新背景下的新内容、新方法和新内涵。对于新背景下的会计学发展趋势有明锐的观察力，从而保证会计学的研究更加全面和透彻。

3.2会计学的基本资料来源一定要具有交互性

保证会计学的有效利用，可以提高企业的经营水平，而且可以让相关人员做出更准确的决策，在这一过程中获取的资料也会更多，这些资料一般情况下包括非财务信息资料和財务信息资料，其中财务信息资料可以作为一种信息依据和判断标准。财务会计在提供财务报告时，已经把原来的内部管理所需要的财务情况变动表转变为必须要批报的财务报表，而且在表格中要增加一些对于重大事项的披露标记，例如对于一些不能通过货币进行计量的重大信息，一定要进行披露，这些信息资料一般情况下出自于管理会计的分析结果。因此，会计学的基本资料来源存在一定的相互性。

3.3加强诚信建设

在进行会计工作时要坚持诚信第一的原则，只有保证工作中不出现诚信问题，才能促进会计学的持续和稳定发展。所以，面对现在的新形势，必要要灌输诚信第一的基本原则，树立诚信意识，提高对诚信工作的重视程度，加强对相关人员对诚信思想的认识，并进行严格的诚信管理工作，保证在管理中做到赏罚分明，让会计工作可以实现透明化，从而为会计学的健康发展奠定基础。

3.4创新管理制度

管理制度，能够有效的规范会计工作中的错误行为，从而使会计学能够在网络时代顺利发展。所以，要使会计学实现现代化发展，就应该建设完善的科技管理体系，不断在会计学中融入现代信息技术，从而提高会计工作效率和质量，加快会计学的发展；另外，建立开放型的会计管理体制也很有必要，要不断加强会计学的宣传和推广，使会计学的应用范围不断扩大。通过建立科学合理的会计服务管理体系，让会计学的优势更加凸显出来，从而更好的为社会服务。

3.5会计学的服务对象一定要契合

就企业会计而言，财务报告比较关键，对于企业的发展有着深远的影响，而且对于会计学的价值发挥具有一定的指导作用。而从企业的经济增加体系来考虑，不管是对外的财务报告还是内部的核算监督管理，都能够真实的反映出企业管理层的责任落实情况，只不过一些落实责任的侧重点有所区别而已。要保证二者是相互促进、相互配合的关系，只有这样才能够更好地为企业的经济管理提供有效的服务。

结语

综上所述，新时代环境对会计学的发展有着很大的影响。我们应当牢牢把握住当下的契机，充分了解会计学发展趋势、与时俱进，掌握会计学发展内容、善于创新，了解会计学发展特色、加强交叉学科的应用和技术创新，从而有效地促进会计学发展。

参考文献

[1]徐戈森.会计学的发展趋势以及面对的问题[J].黑龙江科学，2017，8（05）：36-37.

[2]曹伟.会计学科的发展瓶颈和发展建议[J].财会月刊，2017，（01）：3-9.（2017-01-10）

[3]苟继燕.会计学在新时代信息技术条件下的新发展[J].商，2016，（07）：136.

[4]牛家鑫.会计学的发展趋势以及面对的问题研究[J].财经界（学术版），2016，（20）：265-266.

作者：谢锐泓