浅析新工具在中学美术教学中的运用

2022-09-29

一、对新工具的认知

1、新工具概念

随着科学技术的不断发展,手机和其他电子便携设备已经成为人们生活中不可或缺的一部分,因其具有计算机的大部分功能被人们广泛使用。与这些设备相关的信息交流工具不仅拓宽了人们的交流方式更为人们的学习与工作提供了方便。因此,它们也逐渐被运用在老师教学中并成为当下人们互相交流的“新工具”。

在本文中“新工具”是对微博、微信、QQ等基于移动互联网和智能终端上信息交流软件的统称。这种成本低又快捷简单的交流方式更加方便人们在生活中随时随地进行学习与会话。

2、新工具分类

在国内,现阶段常用的新工具主要包括:QQ、微信、微博、贴吧、豆瓣等;国外常用的新工具则有facebook、msn、twitter、instagram、inline等。

二、新工具在中学美术教学中的应用意义

1、学生的学习需要

1)有利于激发学生学习美术的兴趣

因为新工具具有一些功能性的特点如:传送图片、视频、链接、群聊,有利于老师随时随地及时的与学生交流、传递信息。教师可以通过发送图片或者自制小视频使学习内容充满乐趣丰富教学内容,激发学生对学习的兴趣。或者在新工具中建立班级群聊组,通过自由抢答的方式给学生们提出富有挑战性的学习问题激发学生的学习激情与积极性。

2)有利于学生进行各方面知识的学习

由于新工具具有交流及时性、传播方式多样性的特点,将其与美术教学相结合并辅助美术教学有利于老师与学生的及时交流、有利于老师课前课后学习内容的传播与各种知识的传授。例如,中学美术教师可以通过新工具在课前课后给学生发布上一节课应当复习的重点内容以及下一节课即将学习的新知识点有助于学生自主学习。同时,老师也可以通过新工具向学生们推送近期各大博物馆的展览、国内外优秀艺术家的作品、民间美术等内容,开拓学生的学习视野、提升学生的审美品位。学生也可以通过新工具向老师请教问题,更加有利于知识的获取与巩固。由于新工具不受时间和空间的控制,学生们可以在课余时间使用。

2、教师的教课需要

1)有利于教师建立高效课堂

因为新工具的及时性、多样性、综合性等特点,可以丰富教师进行美术教学的方式、建立一个高效的美术课堂。

教师可以将新工具与社会上各种美术资源相结合,比如:美术馆、博物馆、书画院等,通过教师对有效知识内容的整合,将得到的美术教学资源通过新工具推送到学生那里,不仅节省了学生的人力与时间更开阔了学生的学习面,有助于学生对于所学知识的理解,更容易使学生体会到画作中的深层含义。同时,教师通过新工具发布的内容家长也可以看到,这就能让家长直接的参与到教师与学生的教学活动中,直面的了解到孩子的学习内容并能够帮助孩子更好更容易的完成学习任务。

2)有利于教师的专业发展

随着科技与信息技术的日益发达,从网络上获取时下信息的方式已被大众所接受。微博、微信、QQ等软件不仅可以用作实时交流工具还可以供群众获取和查阅时事。教师不再只能通过书籍和面对面会议获取知识,新工具的网络互动平台成为教师汲取新知识、提升自我专业能力的有效途径。如今网上已经有了很多美术学习交流平台、讨论群等,有助于教师之间互相讨论沟通、分享教学心得并获得教学启示以更好的为教学活动做准备。有了与时俱进的专业知识和教学手段才能进行更为有效果的教学活动,保证教学成果。

三、新工具在中学美术教学中的应用原则及策略

1、应用原则

1)选择原则

随着科技的发达和网络技术的日益提高,新工具多种多样。在此背景下教师面临着使用何种新工具才能更好的开展教学活动提升教学效果的问题。教师选择何种教学工具直接影响教学质量,需要教师认真考量和用心准备。

2)使用原则

教师运用新工具是为了美术课教学服务,主要以激发学生学习兴趣、拓展学生学习视野、提升教学效率与质量、方便教师教学活动的开展、拓宽教师的教学内容等方面为主,通过使用新工具推送课堂学习内容与活动来实现。教师应注重语言的描述尽量亲切生动体现出趣味性,在推送内容上尽量选择具有吸引性的有趣话题来激发学生的美术学习兴趣,从而有效发挥新工具的作用。

2、应用策略

1)课前辅助

教师在备课的环节中,将即将授课的内容大致的总结概括出来并结合图片、视频、音乐等有趣的元素通过新工具推送给学生并提出相关的问题供学生思考以提升课堂中授课的效率,提升学生主动思考问题的能力。

2)课后延伸

教师在美术课结束后,通过新工具总结课堂上的遗留问题,拓展所学内容供学生思考,布置和评价学生作业的完成情况,方便与学生交流并解决学生课堂疑问,激发并保持学生对美术课及美术知识的兴趣和激情。

3)课堂补充

教师将平时在生活与自我学习中搜集到的有利于美术教学的知识与内容通过新工具传送到课堂中,补充课堂教学内容与资源,以丰富美术教学活动、提升美术教学质量并能开阔学生视野有助于学生进行美术学习。

四、结论

本研究将新工具的运用与初中美术教学相结合,使其辅助教师更好的利用新工具的功能与优势进行美术课程并利用课余的时间快捷方便的给学生传递知识,有利于教师通过新工具参加网上论坛与广大的中国甚至国外的教师进行沟通互相传递教学经验与心得。同时,新工具的新式教学方法有利于激起学生的学习兴趣、拉近师生之间的距离,有利于师生建立起良好的教学氛围帮助教师教学活动的开展。此论文旨在为广大的中学美术教师提供有效可行的教学方法以求达到借鉴作用。

摘要：本文在当今网络技术迅猛发展的背景下,选择出适合中学美术教学的新工具并探索新工具在初中美术教学中的运用,通过新工具的不同功能分析其在初中美术教学中的不同应用价值并探索实践方式。

关键词：新工具,中学美术教学,应用价值