微网络载体视域下民办高校隐性思想政治教育研究

人类社会已经进入信息化时代, 微网络媒体已经成为民办高校大学生生活和学习中的重要工具。随着我国社会政治与经济的不断发展, 当代大学生在网络世界收到各种社会思潮的影响, 思想观念发生了很大的改变, 民办高校在这样的环境下, 其思想政治教育需要由“显性”转型向“隐性”。并且, 现在的网络技术已经融入民办高校大学生的学习与生活之中, 民办高校需要整合网络资源, 形成隐性的创业教育资源, 但是由于理论与实践方面存在经验有限, 民办高校在微网络媒体视域下隐性思想政治教育存在一定不足。因此, 民办高校需要在思想政治教育中充分利用微网络载体, 运用隐性思想政治教育的方式与方法, 满足民办高校大学生当前的思想政治教育需求。

一、隐性思想政治教育的内涵解析

(一) 隐性教育的内涵

隐性教育也就是一种“润物细无声”的教育, 对受教育者产生潜移默化的影响。为了实现教育目标, 转变教育模式, 隐藏思想政治教育的目的, 不要过分体现教育者的角色, 优化教育内容, 重视环境建设, 加强文化建设, 重视娱乐、舆论、服务体系、制度建设、管理引入日常生活之中, 注重受教育者的日常体验, 无形之中达到教育目标的一种方式。隐性教育具有很多的特征, 比如教育接受改被动为主动、教育过程更加体验愉悦性、教育手段和途径的开放性、教育目的的隐蔽性等。

(二) 隐性的思想政治教育的内涵解析

隐性的思想政治教育, 是指思想政治教育者改变传统的教育形式, 注重以活动形式, 融入受教育者的日常生活之中, 受教育者受到熏陶之后就领悟到党的各种思想、党的发展理论与路线、党的各项方针与政策, 从而不断提升受教育者的思想道德素养。随着互联网+时代的到来, 各种网络载体和平台的出现, 思想政治教育挑战更大, 加强隐性的思想政治教育成为一种有效的途径, 对受教育者产生潜移默化的影响。

二、微网络载体视域下民办高校隐性思想政治教育现状及问题

(一) 新时代沿用传统的思想政治教育方式

互联网+时代, 网络媒体盛行, 信息传播载体更多, 但是不少民办高校的思想政治教育内容基本没有差别, 不能综合运用网络社区和网络平台开展思想政治教育工作, 甚至还影响到大学生学习思想政治的热情、主动性、积极性和创造性。目前, 民办高校的学生主要在95后, 他们接受新思想快, 如果不能采取有效的方法, 不能给予学生们心理触碰, 思想政治教育工作的实效性大大降低。因此, 民办高校可能通过第二课堂的一些活动, 加强学生隐性道德和品德方面的培育, 引导他们关注网络上的时事新闻, 了解政治、关注政治, 搭建一些平台传播一些学生感兴趣的话题, 既要有助于他们的身心健康, 同时还能实现思想政治教育目标, 通过网络社区和平台, 从不同的视角, 能够实时了解学生的思想动态、心态等, 及时与学生加以心理疏导与沟通, 有助于提升民办高校大学生思想道德水平和政治素养。

(二) 信息化时代给民办高校思想政治教育工作带来很大的挑战

在互联网技术大力发展的大背景下, 使得民办高校大学生的自我意识日益增强。同时, 由于网络的开放性以及信息传播的动态性, 民办高校大学生可以主动通过网络获取自己感兴趣的信息, 并且部分学生还有意识地传播一些信息。因此, 民办高校大学生思想政治教育工作在信息化时代的挑战更大。民办高校大学生喜欢在网络上游戏、网络社区讨论、网络媒体上发表言论与接收言论, 主要盛行的媒体主要包括QQ、微信朋友圈、微博、Facebook、直播平台等, 民办高校大学生更频繁的使用新的传播媒体来展示自我, 他们从内心深处更加渴求自己的意见和想法得到尊重和承认。民办高校大学生在网络环境下更加善于表达自己的观点, 同时也为民办高校网络隐性教育的创新和发展提供了技术支持。

三、微网络载体视域下民办高校隐性思想政治教育的对策

在微网络载体视域下, 民办高校需要抓住网络载体下的思想政治教育工作的重点, 构建微载体运行下的思想政治教育的专业化队伍, 搭建思想政治教育微平台和其他载体, 开展丰富思想政治教育的校园活动等。

(一) 抓住网络载体下的思想政治教育的重点

民办高校大学生的隐性思想政治教育需要充分抓住网络载体下的思想政治教育的重点。民办高校需要针对大学生个体成长发展的特征和需求特性, 注重思想政治教育的微传播, 形成思想政治教育文化体系, 引领民办高校大学生的微生活, 突出思想政治教育的重点, 提高思想政治教育工作的实效性, 提升民办高校思想政治教育与时代现实要求无缝衔接。

(二) 构建微载体运行下的思想政治教育的专业化队伍

微载体运行, 需要有专业化、专家化的队伍。目前, 民办高校大学生的思想政治教育工作环境发生变化, 进行思想政治教育工作的渠道、内容发生了转变, 因此民办高校需要构建微载体运行下的思想政治教育的专业化队伍, 深入了解民办高校思想政治教育的工作环境、工作对象、工作渠道、工作内容、工作平台、工作方法。

(三) 搭建思想政治教育微平台和其他载体

现在的网络载体专题网站与主题网页类 (大型门户网站或专题性网站, 如网易、新浪等网站) 、网络视频与图片类 (优酷、土豆、电子相册等类似网站) 、迅捷即时通讯类 (腾讯QQ、飞信、微信) 等、网络社区与微博类 (新浪微博、人人网、微信朋友圈) 等。学生已步入微交往、“微文化传播”和“信息微循环的新时代”, 这位民办高校大学生思想政治教育载体建设扩充了空间。在已有的思想政治教育微平台上, 搭建民办高校的思想政治教育专栏, 建立民办高校的思想政治教育的微信群、QQ群、微信公众号、微博等。

(四) 开展丰富思想政治教育的校园活动

根据民办高校大学生思想政治教育工作的要求, 民办高校应该围绕“中国梦”主题, 不断创新思想政治教育的方式与形式, 积极开展丰富多样的校园文化活动, 包括主题演讲、主题沙龙、学术讲座、思想政治教育知识竞猜等, 有效教育引导民办高校大学生的思想政治觉悟, 教育引导民办大学生思想政治意志坚定, 积极向上, 奋发图强, 努力为社会主义建设事业贡献力量, 践行自己的“中国梦”。

四、结论

总而言之, 在互联网+的新形势下, 我国民办高校的思想观念发生了显著转变, 行为方式也发生变化, 当前的教育模式难以满足民办高校的思想政治教育, 引入隐性的思想政治教育是合适的选择。综合运用各种新媒体, 搭建思想政治教育平台, 提高民办搞促销思想政治教育工作者的自身专业素养与技能, 充分发挥为网络载体视域下的思想政治教育。

摘要：随着互联网时代的到来, 民办高校大学生运用QQ、微博、微信、支付宝等微网络载体的频率不断升高, 大学生的思想受到了更加多元、不定文化的影响, 显性的思想政治教育难以满足新时期的要求。微网络载体视域下, 民办高校需要创新思想政治教育思路, 运用隐性的思想政治教育提升高校思想政治教育的有效性。本文首先分析了隐性思想政治教育的内涵, 然后分析微网络载体视域下民办高校隐性思想政治教育现状及问题, 最后尝试提出微网络载体视域下民办高校隐性思想政治教育的对策。

关键词：微网络载体,高校,隐性教育,隐性思想政治教育

参考文献

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