互联网视域下高校思政教育的改进路径研究

2022-09-12

1 引言

互联网时代的到来, 给人们的生活、工作以及学习都带来了重大的影响。特别是我国高校的思政教育工作, 在互联网影响下, 其在思想政治教育的方式以及模式上都发生了重大的变化。之前传统的思政教育理念已经无法跟上时代发展的趋势, 将互联网技术与高校思政教育进行融合将会是未来教育发展的必然趋势, 也是新课改的必然要求。只要这样, 才能将思政教育在高校教育教学中的价值发挥出来, 才能让学生树立起正确的价值观以及世界观、人生观。

2 互联网视域下高校思政教育存在的问题

2.1 互联网中携带着大量的消极信息

互联网的迅猛发展在带给人们极大便利的同时, 也携带者大量的、形形色色的网络信息, 其中不乏错误的价值观和低俗信息。这就在一定程度上影响了高校思政教育工作的顺利实施。由于互联网的传播速度快, 传播门槛低, 很多低俗、消极的负面信息通过互联网发布, 进而传送给各个地区的人们, 其中也掺杂着一些不良信息。特别是对于高校大学生来说, 自制力差, 社会经验浅, 很容易受到网络信息的影响, 进而做出过分的行为。

2.2 互联网时代下的高校思政教育工作者面临着巨大的压力

传统的高校思政教育只需要教师在课堂上将思想政治教材中的马克思主义等理论知识讲授给学生们即可, 然后让学生课下复习。但是互联网视域下的高校思政教育方法却远不止这些, 不仅要求负责思政教育的教师具备深厚的思政理论基础, 同样对他们的计算机操作基本技能以及多媒体教学设备的使用等有更加严格的要求。但是目前高校主要负责思想政治教育的教师基本上是年龄较大的老教师, 他们对互联网技术的使用方法和步骤不了解, 不能熟练地将思政教育与多媒体技术进行高效地融合, 依然知识延续传统的思政教育模式。这在一定程度上挫伤了学生学习思政理论知识的积极性, 无法激起学生的学习兴趣, 很难达到理想的教学效果。

3 互联网视域下高校思政教育的改进路径

3.1 加强思政教育在校园网络中的渗透作用

随着互联网的普及, 智能手机、电脑、i Pad等网络设备成为人们生活和工作中的必需品。对于高校大学生而言, 更是如此。网上形形色色的信息完全吸引住了当代大学生, 激起了他们的好奇心。当然还有网络查询资料的便利性以及高效性等原因都让大学生们更加依赖网络化设备。基于此, 高校思政教育者应该充分地认识到这一点, 积极利用起互联网带来的便利资源, 将高校思政教育融入到校园互联网中, 通过对学生进行潜移默化的教育, 最后真正让学生爱上思政教育。具体实施过程可以从以下几点体现:

(1) 加大校园网络的建设力度, 为高校思政教育提供一个良好的平台。打造一个以高校思政教育为主题的校园网络平台是非常必要的, 对于真正将思政教育的深刻内涵落实到高校教育的方方面面非常关键。因此高校网络管理员在建设校园网站时, 要有意识地将校园网站的链接与思政教育主题内容联系起来, 并创新网络化思政教育的内容, 摆脱单一、乏味和抽象。比如, 在高校校园网站首页上展示该校的创办历史和办学特色, 以及历届校友录等内容, 从校园文化延伸到学校生活的点点滴滴。利用这种形式, 增加学生对思政教育的认识和理解, 进而有助于学生形成正确的思想道德观念。

(2) 创建便于师生交流的平台。随着互联网技术的发展和进步, 出现了各种各样的通讯软件, 像是微信、QQ以及博客、论坛等。高校开展思政教育必不可少的环节就是与学生进行交流和沟通, 进而了解学生的思想状况和情感价值观, 这样方便教师后续有针对性地对学生进行思想上的教育。因此, 高校教师要积极利用当前流行的网络交流方式, 与学生零距离的进行沟通和交流, 消除传统师生在传统课堂上的沟通间隙, 实现平等互动, 方便教师更加深入和确切地掌握学生的思想状况和心理。

(3) 及时更新校园网络平台的宣传信息。互联网背景下的社会发展, 信息更新速度非常快。因此, 及时更新校园网站平台上的信息, 抓取最新的时政热点, 做到与时俱进。除此之外, 校园网站建设要有自己的创新之处, 不能千篇一律, 要适当性地加入本校的传统特色和办学优势, 吸引学生积极参与进来, 进而认识、了解然后感兴趣。

3.2 提高高校思政教育者的媒介素质

高校思政教育工作的实施者和执行者就是高校思政教育工作者, 他们对于高校思政教育可以说是非常熟悉了, 在高校大学生的学习和生活中扮演着非常重要的角色。但是由于目前网络信息的鱼龙混杂, 再加上高校毕业生们正处于价值观形成的关键时期, 对于形形色色的网络信息没有足够的分辨能力以及判断能力, 很容易受到诱惑和欺骗, 造成不可挽回的严重后果。所以这就要求高校思政教育工作者们能对高校学生进行科学有效地引导, 帮助学生形成正确的价值观念。但是这一切的前提必须是这些高校思想政治教育者们自身具备正确的价值观念以及良好的媒介素养, 并且拥有较强的互联网技能, 这样才有资格和能力指导学生。

摘要：互联网技术的飞速发展, 给我国各高校的思政教育教学过程带来了机遇, 但同时也带来了挑战。本文以互联网视域下的高校思政教育为主题, 从高校思想政治教育面临的问题和挑战着手, 探讨了在互联网时代背景下, 高校思想政治教育的改进路径, 进而推动实现高校思政教育现代化的进程。

关键词：互联网视域,高校思政教育,改进路径