乡镇教师论文提纲

论文题目：乡镇中学教师流失问题及对策研究 ——以X中学为例

摘要：我国教育行业的发展目前处于飞速发展的阶段,良好的教育资源是国家发展的根本,教师则是其中的重要组成成分。乡镇中学教师流失问题一直是人们关注的重点,也是教育部门一直在努力解决的问题,该问题影响学校师资团队稳定性的同时,对乡镇学校教育发展及教育均衡化发展也造成了不小的影响。针对教师流失的现象,教育部、财政部、人社部三部委于2014年联合印发《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》,就中小学教师“县管校聘”管理改革提出新的要求。中共中央、国务院于2018年印发了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,对针对中小学教师的“县管校聘”政策及中小学教师的法律地位提出进一步要求。这些政策的制定与实施,其根本目的是促进教师的合理流动、教育公平和教育的均衡发展。但由于种种原因,每年仍有大量的乡镇中学教师选择离开,或去往更高行政级别的城市任教,或直接离开教师这一行业。2021年7月国家全面落实“双减”政策,在其影响下,学校在承担正常教学工作的同时须负责起对学生的课余辅导工作还要满足教学多样化的要求,从而对教师教学水平和综合素质有了更高的要求。基于此针对教师流失问题进行研究,对促进教育公平、保证教学质量等具有重要意义。本文对乡镇中学教师流失的现状观察和原因、对策分析,可在一定程度上丰富教师流失的相关研究,拓展教师流失的多样化研究样态。本文通过案例分析、问卷调查和访谈等方法,以X中学为例,结合学校实际,针对乡镇教师流失情况进行调查,对教师流失的特点和影响进行了观察研究,获得可靠的一手资料,详细分析X中学教师流失问题,梳理总结造成教师流失的主要原因。本文通过总结大量学者相关研究方法与成果,对流失教师和学校各级教师进行问卷调查,分析出导致X中学教师的流失的因素主要有以下几方面,包括相关政策法规不完善、教育经费投入不足、学校管理机制存在缺陷、教师个人因素等。针对造成教师流失的各方面因素,本文提出了相应的对策建议,比如完善相关政策法规、增加教育经费支持、改善薪酬和绩效考核制度、加强教师培训管理、注重引导教师对自我定位及价值观正确塑造等等,从教师实际的困难出发,解决困难,让教师们更加踏实的投身于教育事业当中,阻断教师流失的浪潮。通过本文研究,希望能为X中学以及面临同样问题的乡镇中学和政府教育部门在解决教师流失问题时提供一个解决思路。

关键词：乡镇中学教师;教师流失;教师管理

学科专业：教育行政管理（专业学位）

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 研究背景及意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.2.3 研究评述

1.3 研究内容与研究方法

1.3.1 研究内容

1.3.2 研究方法

第2章 相关概念与理论基础

2.1 概念界定

2.1.1 乡镇中学教师

2.1.2 教师流失

2.2 理论基础

2.2.1 社会流动理论

2.2.2 推拉理论

2.2.3 双因素理论

第3章 X中学教师流失现状调查分析

3.1 X中学教师流失现状

3.1.1 问卷设计实施

3.1.2 流失教师基本信息统计

3.2 X中学教师流失特点

3.2.1 流失教师性别结构特点

3.2.2 流失教师年龄结构特点

3.2.3 流失教师婚姻结构特点

3.2.4 流失教师学历结构特点

3.2.5 流失教师职称结构特点

3.2.6 流失教师编制结构特点

3.2.7 教师流失特点总结分析

3.3 教师流失造成的影响

3.3.1 教师流失对X中学的消极影响

3.3.2 教师流失对社会的消极影响

第4章 X中学教师流失的原因

4.1 调查分析

4.2 相关政策法规不完善

4.2.1 教师流动缺乏政策法规约束和引导

4.2.2 部分政策存在不合理性

4.3 教育经费投入不足

4.3.1 薪酬增长空间较窄

4.3.2 薪酬公平性、灵活性低

4.3.3 薪酬较其他地区竞争力低

4.4 学校管理机制的缺陷

4.4.1 考核机制不健全

4.4.2 激励机制不完善

4.4.3 教师培训不足

4.5 教师个人因素的影响

4.5.1 年轻教师工作稳定性差

4.5.2 比较利益的驱动

4.5.3 教师自身发展追求

4.5.4 家庭生活的约束

4.5.5 缺乏职业认同感

第5章 乡镇中学教师流失的应对策略与建议

5.1 完善政策法规

5.1.1 完善教师流动相关政策法规

5.1.2 加强教师动态管理

5.1.3 改善薪酬制度

5.2 增加教育经费支持

5.2.1 建立教师流失补偿制度

5.2.2 多渠道筹集教师补贴经费

5.3 完善学校管理机制

5.3.1 组建优秀的人事管理部门

5.3.2 规范绩效考核体系

5.3.3 建立多元化激励机制

5.3.4 重视教师培训工作

5.3.5 完善教师进退制度

5.4 提升教师职业素质

5.4.1 树立正确的职业信仰

5.4.2 制定合理的职业规划

5.4.3 提升个人综合能力与素质

第6章 结论与展望

6.1 结论

6.2 展望

注释

参考文献

附录1 关于X中学流失教师基本信息调查问卷

附录2 在职教师访谈提纲

附录3 流失教师访谈提纲

附录4 X中学在职教师访谈对象基本情况表

附录5 X中学流失教师访谈对象基本情况表

致谢