新时代高校辅导员育人能力的自我提升策略研究

中国特色社会主义进入了新时代, 对思想政治教育的创新与发展也提出了更高的要求。辅导员作为高校教师队伍中的重要组成部分, 担负着对青年学生进行思想引领、文化引领、成长导航等工作。站在新的历史潮头, 站在为中华民族伟大复兴培养合格建设者和接班人的高度, 辅导员如何深入学习贯彻党的十九大精神, 牢牢把握其中蕴含的时代特征、发展动力和价值导向, 不断提升育人能力, 推动高校思想政治工作不断创新发展, 建立起一套多层次、全方位、立体式的大学生成长成才教育体系, 成为先进思想文化的传播者, 党执政的坚定支持者, 大学生健康成长指导者和引路人, 这是一项重要的系统工程。

一、辅导员育人能力提升的时代背景和重要意义

(一) 提升辅导员育人能力是中国高等教育发展的必然要求

中国社会主义教育事业发展进入了一个崭新的时代。高校要深刻把握新时代高等教育的历史使命和战略定位, 坚持立德树人, 全面提高人才培养能力, 完善人才培养模式, 实现全员、全过程、全方位育人。高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地, 辅导员作为高校工作和学生之间最重要的桥梁和纽带, 担负着把学生的行动和思想统一到十九大的精神上来, 推动实现高等教育内涵式发展的重任。辅导员能否站在时代发展的高度, 及时把握新时代高等教育的使命和任务, 科学判断形势, 全面贯彻党的教育方针, 正确把握育人方向, 提高育人能力, 培养全面发展的社会主义建设者和接班人, 是增强大学生思想政治教育有效性的根本保证。

(二) 提升辅导员育人能力是新时代高校思想政治工作建设新要求

社会主义进入新时代, 大学生思想政治教育面临着前所未有的新境遇、新挑战, 思想政治教育视野也逐渐由内向转向开放, 高等教育工作要面对多元思想文化的影响和冲击, 思想政治工作也要随之因事而化, 因时而进, 因势而新。由于教育的供给结构发生了新的变化, 高校育人系统的构建也出现了专职思想政治教育队伍内部协同发展不够;专职队伍和兼职队伍协同发展不够;家庭、学校和社会的协同发展不够等问题, 新时代高校思想政治教育要解决一些长期存在或没有解决彻底的问题, 就要坚持立德树人根本任务, 以提高人才能力培养为核心, 采取各种方式不断提升辅导员的育人能力和业务水平, 使之肩负起新时代赋予自己的责任和使命, 全力以赴培养担起民族复兴大任的时代新人。

(三) 提升辅导员育人能力是加强辅导员队伍建设的需要

辅导员是高校思想政治教育工作系统的骨干力量, 辅导员的业务能力和整体素质决定着大学生思想政治教育的效果, 因此, 培养一批政治坚定、乐于奉献、业务精干、乐于奉献、勇于担当的高水平的辅导员队伍, 是加强大学生思想政治教育的组织保证。辅导员要遵循大学生成长成才的规律, 坚持继承与创新相结合、加强对新理论学习与领会, 运用新的知识工具和学习载体, 特别是互联网等现代技术手段, 不断提高个人的工作技能和管理服务水平, 创造性地开展工作。各高校要从思想、知识、能力、心理等各个方面提高辅导员的综合素质和育人能力, 充分调动辅导员的积极性, 让他们充分参与到学校各项教育教学改革的过程之中。

二、辅导员育人能力的自我提升策略与路径

中国社会主义进入新时代, 对辅导员的育人能力和作用发挥也提出了新的希望和要求。辅导员要从以下五个方面进一步提升自己的育人能力。

(一) 提高政治站位, 坚持教育者先受教育, 言传与身教相统一, 培养符合新时代要求的合格建设者和可靠接班人

习近平主席指出, 思想政治工作从根本上来说就是做人的工作, 这要求我们辅导员必须围紧绕学生、关心学生、服务学生成长成才, 不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养, 努力让学生成为德才兼备、全面发展的人才。作为新时代的辅导员, 要坚持教育者先受教育的理念, 将习近平新时代中国特色主义思想学懂弄通做实, 结合自己的工作提出新思路, 新方法, 新举措, 围绕学生, 遵循规律, 不断增强思想政治教育工作的亲和力、针对性;平时要坚持言传与身教相统一, 成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友, 在与学生共同成长过程中要做到以德立身、以德立学、以德施教。

(二) 提高思想与道德境界, 把立德树人作为自己的人生追求

前苏联教育家苏里宁说过:“教师的世界观, 教师的品德, 他对生活中每一现象的态度都这样或那样地影响着他的学生”。辅导员岗位虽然看起来平凡普通, 但是责任和意义重大, 对学生的影响是很深远的。辅导员作为德育导师, 要在点点滴滴的具体事务中, 落实好立德树人的根本任务, 真心关心学生的内心精神需求, 引导和激发学生的主体能动性, 引导学生健康成长、全面发展。像习近平总书记要求的那样, 帮助学生系好人生的“扣子”, 如果第一颗“扣子”系歪了, 后面的“扣子”都会歪了。辅导员要注重引导学生建立起自己的价值观念与行为准则, 形成善良的道德情感, 正确的道德判断与自觉的道德实践, 帮助学生形成正确的世界观, 人生观, 价值观来规范自身。辅导员要用自己的行为和思想感染和教育学生, 不断地强化自己正确的政治人格, 培养高尚的道德情操, 自觉传承中华民族的传统美德, 不断提高自己的业务素养;增强自己的大局意识、责任意识、忧患意识, 决策判断能力与组织协调管理能力, 不断分析学生教育管理上的新情况、新问题, 爱岗敬业、乐于奉献、奋发有为。当好学生思想道路上的风向标, 做好学生成长道路上的引路人、以德立身、以德立学、以德施教, 成为学生严谨治学、品德高尚的学习榜样。

(三) 要提高学习能力和业务素养, 做专业化、专家化的思想政治工作者

高校辅导员要做好育人工作, 需要不断提升自己的工作能力和业务水平, 要本着“终身学习”、“全方位学习”的意识, 在工作实践中注重总结不足, 积累经验, 提升自己思想引领、心理疏导、就业指导和学业辅导等方面的能力, 准确把握思想政治教育热点研究的规律和趋势, 把学习融入到日常工作和生活中, 树立“学习工作化”, “工作学习化”的理念, 将工作、学习和研究有机结合起来, 注重提升学习力和创造力, 学会及时“充电”, 养成系统全面学习的习惯, 形成结构合理、内容丰富的知识框架, 广大辅导员在工作中应坚持“问题导向”, 关心大学生成长过程中遇到的实际困难, 了解他们的具体诉愿和潜在需求, 要注重特殊群体学生问题的解决, 及时掌握这些学生的生活状况和思想动态, 学会分层次分类别学生管理的方法和理念, 切实帮助学生解决他们家庭的、身体的、心理的实际问题, 工作注重突破创新, 研究实践兼顾, 做一名专业化、专家化的思想政治工作者。

(四) 要提高工作执行力, 以踏踏实实的精神抓实抓好各项工作

辅导员工作是一项影响人、塑造人、成就人的工作。这要求广大辅导员在工作中要坚持以学生发展为中心, “视学生如家人”, 要把学生的事情时刻放在心上、抓在手里, 扛在肩头, 注重付出与实干、谋划和统筹, 分清工作中的轻重缓急, 杜绝一切形式主义和虚夸作风, 务实求真, 提高工作执行力;要树立全心全意为学生服务的思想, 严于律己, 敢于担当, 勇于作为。

在学生教育管理的过程中做到公平公正公开, 公平对待每一名学生, 公正处理每一件小事。学生管理要夯土成基, 做牢做实;对学生做思想工作要春风化雨, 普泽人心;帮学生解决困难要雪中送炭不求回报;促进学生成才要不遗余力全力以赴, 要像锦上添花般做细做精。“真正的教育是心心相印的活动, 你只有从心里发出来, 才能打到他心里去”, 作为辅导员, 要观学生之见, 办学生之盼, 解学生之急, 把学生当作权益主体、教育主体和发展主体, 准确把握学生思想脉搏, 真正融入学生之中, 才能为学生所信任。

(五) 提高协同意识和合作能力, 共同营造团结和谐的学工家园

辅导员工作可谓是“手中千条线, 上面一根针”, 学校教学、管理、教育、宣传等各个部门都需要辅导员的工作配合.辅导员既是学校各个职能部门的配合者, 又是各部门开展各项工作的强有力的支援者。很多工作要靠辅导员去安排实施, 这就需要辅导员要有大局意识和合作理念, 学会加强沟通、协同配合、共同发力、互帮互助, 学工系统这支队伍是高校教育教学管理上的关键一环, 学校工作的核心就是培养社会主义的合格人才, 要求辅导员要以宽广的胸怀、真诚的付出, 共建团结和谐的学工家园, 为学校的发展做出自己最大的贡献。

摘要：高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地, 辅导员能否站在时代发展的高度, 及时把握高等教育的使命和任务, 科学判断形势, 全面贯彻党的教育方针, 正确把握育人方向, 提高育人能力, 培养全面发展的社会主义建设者和接班人, 是增强大学生思想政治教育有效性的根本保证。

关键词：高校辅导员,育人能力,自我提升