职业院校电子商务教学中对学生工匠精神的培养

2022-09-12

职业院校为培养技能型人才的重要场所，也为培养学生工匠精神的主要途径，通过培养学生工匠精神，能够提高学生自身责任感，让学生能够明确自身在实际工作中的担当。对此，要求我国职业院校在开展电子商务教学时，落实对人才的良好培养，将工匠精神和教学理念二者完美的融合在一起，以扎实学生对理论知识的掌握，帮助学生深层次的理解工匠文化、精神以及灵魂等，这样学生才能够在未来更好的为电子商务领域作出突出贡献。本文以工匠精神培养的必要性分析为出发点，着重探讨职业院校电子商务教学中对学生工匠精神的培养策略。

一、工匠精神培养的必要性

以工匠精神培养的必要性来分析，其主要涵盖利于顺应时代发展，利于增强职业院校综合竞争实力，以及满足学生职业发展的迫切需要等方面内容。详细叙述其中内容，具体内容体现如下：

其一，利于适应时代发展，响应我国对此的号召，落实对技能型人才的良好培养。以现如今社会环境来说，电子商务领域对人才的需求是尤为迫切的，唯有以人才作为保障，才能够真正推动电子商务领域获得不断发展，也才能进一步推动我国经济水平的提升。可见，培养学生工匠精神，为职业院校必须开展的培养计划，如此才能够完成时代赋予职业院校的使命。

其二，利于增强职业院校综合竞争实力。职业院校对相关人才的培养，主要目的在于，培养出技能型人才，来推动社会的发展。但以现阶段真实情况来说，在职业院校电子商务教学中，教师普遍重视灌输学生技能型知识，而忽视对学生工匠精神的培养，导致职业院校学生工匠精神较为不足。在新时代下，我国对此的号召也不断加大，所以不少职业院校选择培养学生工匠精神，如此不但能够培养出高素质人才，也利于增强职业院校综合竞争实力。

其三，满足学生职业发展的迫切需要。工匠精神为职业从业者不可缺少的一项重要精神。同时拥有工匠精神，也能够帮助毕业学生更好的适应工作，满足学生职业发展的迫切需求。所以，在此情况下，高校更应重视培养学生的工匠精神，在一定程度上保障学生的未来发展。

二、职业院校电子商务教学中对学生工匠精神的培养策略

职业院校电子商务教学中对学生工匠精神的培养策略，具体内容体现如下：

（一）在专业教学中融入工匠精神

若想切实培养学生的工匠精神，则应在专业教学中融入工匠精神，让学生在学习专业知识的同时，也能够深层次的理解工匠精神，进而在日后的工作实践中，也将工匠精神融入至自身工作之中，从而使自身的工作质量能够得到提高，综合素质能够得到进步。

对于工匠精神而言，首先就要求学生有超强的专业能力，这样才能够为学生日后开展电子商务工作做好一定铺垫。在就业能力方面来说，职业院校应积极落实教育改革，不断健全人才培养计划，还应始终遵循职业相关标准，来落实培养学生的专业能力，使学生能够拥有较好的专业能力，以满足工匠精神的落实需求。其次，学生在学习相关知识时，不但需要学生记忆与掌握相关知识，还应要求学生善于运用相关知识，将工匠精神与理论知识二者之间进行密切结合。对此，就要求电子商务教师在开展课程期间，不但要讲述理论知识，还要确保自身以丰富的教学经验，来作为学生学习之路的引路人，以帮助学生解除疑惑，用自身的工匠精神去熏陶学生，影响学生，让学生能够视教师为榜样，从而不断提高自身工匠精神，并将此工匠精神始终蕴藏在自身的职业生涯中。最后，在教学期间，教师还可在专业学习、以及顶岗实习等方面渗透工匠精神，以更好的帮助学生了解工匠精神，实现对学生的良好培养。

（二）在思想教育中渗入工匠精神

在职业院校电子商务教学中，教师还可在思想教育中渗入工匠精神。对此可从两个方面着手，一方面应开展思政教育课，以及职业生涯规划课等，来帮助学生进行职业生涯规划，促进学生对工匠精神的渗入。另一方面还应重视开展专题讨论会，引导学生对工匠精神进行深层次探讨，让学生能够深切意识到工匠精神对自身职业生涯的重要价值，以端正学生的就业态度，切实提高学生职业素养，使学生也能够将工匠精神渗入至专业技能学习之中。

（三）在校园文化中传播工匠精神

在校园文化中传播工匠精神也是至关重要的，由于校园文化的传播面较广，且时间也较长，学生若长久处于良好的校园文化中，那么则也能够吸收与了解到工匠精神之精髓以及作用等。所以，在职业院校开展电子商务教学时，应重视在校园文化中传播工匠精神，为学生创造出优质的工匠精神环境。再者也可针对职业院校学生的兴趣点来开展设计比赛与技能大赛等，让学生能够充分融入至此校园文化之中，使学生获得更好的精神力量，如此也利于帮助职业院校学生树立高尚的职业理想，通过这种方式也利于落实培养学生的工匠精神。另外，还需帮助学生了解到自身的不足，指导学生改正不足，以提高学生的综合素质。

总结：

总而言之，在职业院校电子商务教学中，教师应重视培养学生的工匠精神，帮助学生更好的提高个人能力，使学生能够在未来良好的参与到工作实践之中，满足电子商务领域对人才的迫切需求，并且通过这种方式，也能够在一定程度上推动职业院校的自身发展，彰显出职业院校的教育价值。

摘要：伴随社会经济的不断发展, 职业院校所面临的挑战也越发严峻。在此情况下, 就如何转变自身教学观念, 把控好职业院校教育方向与目标, 已经成为了职业院校诸多教师所主要考虑的内容。对此, 要求教师在把控教育方向与目标时, 应充分融入培养学生工匠精神这一方面, 以切实落实培养学生工匠精神, 使学生能够更好的满足电子商务领域对人才的需求, 从而为学生未来的发展提供保障。

关键词：职业院校,电子商务教学,工匠精神,培养