新媒体时代辅导员做好学生政治思想工作的几点思考

2022-09-11

一、问题研究背景及意义

以往的一段时间当中,世界范围内各个国家当中不断的出现大事件,国际形势也因此呈现出来一种十分复杂的态势,特别是在金融危机的影响尚且没有消除的情况下,会在我国社会各个领域当中形成一系列的问题,在此基础上会对学生的心理以及行为造成一定负面影响,高校各项学生思政工作也没有办法取得应有的效果,与此同时也会对辅导员提出一些更高的要求。在崭新的形势之下,辅导员应当对自身工作的本质形成较为深入的认识,逐步找寻到有效性比较强的方法,将育人领域中的重点内容找寻出来,以便于可以培养出来全面发展的人才,在实际工作的过程当和作用,将服务及引导作用充分的发挥出来,最终也就可以对学生的就业做出一定保证[1]。

二、新媒体时代下高校学生思想政治特征研究分析

从政治的角度上进行分析,新媒体时代下的大学生具有一定主动性和不稳定性,在日常学习生活当中,大部分学生都可以主动的关心时事和国家大事,也会对世界经济及政治有着较为浓厚的兴趣,针对我国经济在金融危机的面前表现出来的稳定性具有一定的民族自豪感。但是从另外一个角度上进行分析,学生的政治信仰却不是十分稳定,会受到各个层面相关因素的影响。在以往一段时间当中,经济危机影响扩张的过程中,虽然活让学生养成了一定自豪感。但是与此同时需要注意到的问题是,在日后的一段时间当中,全球化背景之下,国外的腐朽思想仍然会对高校学生的思想稳定性造成一定影响[2]。

从思想的角度上进行分析,新媒体时代下的学生具有一定现今性和功利性,虽然从整体上看,新媒体时代下的大学生呈现出来一种积极上进的态势,但是在这种上进心当中却掺杂了一定功利性特征,比方说某些大学生在学习、就业以及处理各项事情的过程当中,一般情况先联想到的都是怎样发挥自我价值,将满足自身的实际要求放置在最为重要的地位上[3]。心理上具有一定竞争性以及脆弱性,在我国社会主义市场经济体制逐渐完善起来的情况下,优胜劣汰这种思想逐渐在人们的心目当中成型,也会在我国社会当中造成一定负面影响,特别是在新媒体时代背景下,学生在就业领域当中面临着十分严峻的问题。大学生在越发激烈的就业市场当中,自然会养成一定竞争意识,因此学习积极性及主动性都会得到大幅度提升,无论是在入党还是在评优领域当中都会展现出来充分的积极性。但是从客观的角度上对上文中所说的这个问题进行分析,新媒体时代下的大学生一般都是九零后,无论是从生理还心理角度上进行分析,都不是十分稳定,处于一个从幼稚时期到成熟时期的发展阶段,在崭新的环境当中,学费比较高,也承担着一定学习压力,除此之外也需要面临十分严峻的就业考验,因此学生在学习生活当中容易形成各种类型的心理矛盾,甚至在某些严重的情况下有可能形成心理障碍问题[4]。

现阶段我国社会呈现出来一种自由开放的态势,因此进入到高校当中学习的学生心理不断乘数起来,自主意识水平也不断提升。在对社会上十分复杂的问题进行分析的时候,不会盲目的从众,而是会站在自己的角度上去对问题进行分析,当他们从自身的视角上去对社会问题进行分析的时候,会将自我意识放置在极为重要的地位上,认为应当凭借自我的主动性、独立性以及创造性,才可以让自身的价值得以实现,尤其重视自身的个性发展,上文中所说的这种高校学生自我意识水平提升,可以让大学生在校阶段养成独立的人格,也有利于学生将自身的才能充分的发挥出来。但是也有一些学生难以正确的处理个人和集体之间的相互关系,不管是任何一件事情,都会将自我放置在中心地位上,甚至在某些情况下会牺牲集体利益来让个人利益得到满足[5]。

三、新媒体时代学生思政问题解决方法

开展较为深入的思政工作。辅导员应当将高校学生的实际情况作为依据,广泛并深入的开展谈话活动,有针对性的引导学生解决学习、生活中遇到的问题,逐步提升学生的思想认识以及精神境界水平,需要将学生的身心发展特征以及教育规律作为依据,着重对大学生的心理品质以及品性进行培养,以便于可以让大学生承受压力的能力大幅度提升。将校园文化活动组织好,校园文化活动本身带有一定育人功能。辅导员在各项校园文化活动进行的过程中,扮演的是组织者和引导者的角色,各项大学生活动都需要经过精心的筹备,让德育、智育以及体育有机的相互融合在一起,将教育放置在文化活动当中,除此之外,各项高校文化活动也应当和传统型的节日相互融合在一起,以便于可以引导学生积极、主动的参与到各项校园文化活动当中,与此同时,辅导员应当将班级文化建设工作放置在较为重要的地位上,以便于可以让学生在优秀的氛围当中,逐渐养成优秀的班风以及学风。引导学生开展社会实践活动,社会实践是大学生思政教育工作当中一个十分重要的环节,可以让大学生对社会以及国家实际情况形成较为深入的认识,也可以在提升学生社会责任感的过程中发挥出来极为重要的作用。辅导员在高校学生社会实践活动进行的过程中,扮演的是组织者的角色,需要逐步引导大学生从校门当中走出去,进入到社会当中进行锻炼。在上文中所说的这一项活动进行的过程中,应当将学生社会实践和专业知识学习、勤工俭学以及就业观念培养相互融合在一起,以便于可以在此基础上对社会实践活动的效果做出保证,让学生在校期间可以养成正确的三观。充分的利用互联网开展思政教育工作,网络逐渐演变为高校学生思政工作的主阵地。辅导员在实际工作的过程当中,应当注意到的问题是利用网络给学生学习及生活提供服务,完成大学生思想引导工作,不断的让大学生接受思政教育的空间拓展。除去上文中所说的这些问题之外,辅导员在实际工作的过程中,也应当对网络上的热点问题形成较为深入的认识,以便于可以实时的了解到大学生的思想情况,提升自身和大学生之间交流密切性,及时的让大学生在学习生活当中遇到的问题得到有效地解决。逐步让组织结构完善起来,高校各个班级当中都应当逐渐成立学生心理健康工作小组,校级心理健康机构应当交给专业的教育工作者领导,充分的应用各个院系当中的人力资源,针对学生开展辅导以及心理训练活动,以便于引导学生在学习生活领域当中逐步将自身存在的问题有效地解决。将重点时期划分出来,针对不同阶段、不同学生群体,应当依据普遍性心理问题开展专题讲座,比方说针对一年级的学生应当开展大学生活适应教育,针对二三年节的学生开展人际关系处理讲座。针对大学生开展的心理健康教育工作,除去需要辅导员在日常工作的过程中积极主动的找寻适应性较强的工作模式之外,也应当针对大学生心理情况以及心理素质水平开展调查,以便于可以将各种不同类型学生的心理需求找寻出来,在此基础上就可以让不同心理需求学生发展自身的能力。

总而言之,新媒体时代下,高校辅导员想要将学生思政工作做好,应当对网络工具形成较为深入的认识,善于使用网络工具引导学生,并帮助学生解决问题,也应当实时的对大学生心理情况进行关注,以便于可以及时的将问题找寻出来并加以解决。

摘要：笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载,分析新媒体时代下,辅导员应当怎样将学生政治思想工作做好,新媒体时代下,高校学生思政工作面临崭新的挑战,因此辅导员在实际工作的过程当中,应当积极主动的找寻应对措施,以便于可以对学生思政工作水平做出一定保证。

关键词：新媒体时代,辅导员,学生,政治思想工作,分析