高校大学生思想政治教育的几点思考

2022-09-11

1高校大学生政治思想现状

近年来, 我国高校教育事业迅猛发展, 呈现一片大好形势, 但随着改革开放的深入, 尤其是进入网络信息时代后, 各类社会思潮相继涌入校园, 高校大学生的思想道德观念、价值观念等发生了很大的变化, 这主要表现在。

1.1理想信念淡化

现在的大学生都是20世纪80年代以后出生的, 独生子女的比例越来越多, 很多都以自我为中心, 生活在自己的小圈子里, 对政治漠不关心, 对学校开设的思想政治教育课程不感兴趣, 没有主动性, 相当多的学生是为应付考试而学, 把理想信念、思想政治教育当作一种知识来对待, 并不付诸行动, 导致出现道德观念淡薄、自律意识差、强调自我, 得过且过、缺乏责任心和奉献精神等现象。

1.2价值取向与社会需求不协调

受社会各种因素影响, 部分高校大学生的责任意识、集体意识、荣誉意识、敬业意识不断弱化, 而经济意识、个人意识、利益意识不断增强, 拜金主义、享乐主义、个人主义不断滋生。很多大学生在学校是单纯为就业而读书, 成天忙于考取就业需要的各种证书, 在利益价值观念和社会需求轻重上难以把握, 当个人需求和社会需求发生矛盾时不知道怎样取舍。

1.3个人志向呈现多元化倾向

生理和心理尚未成熟的大学生由于分辨是非能力不强, 社会阅历不深、警惕性差, 受西方资本主义思想影响以及社会对大学生的过高期待, 大学生个人志向呈现多元化倾向。

2影响高校大学生思想道德状况的原因

2.1国际反华势力侵占我国思想文化阵地

以美国为首的西方反华势力利用传媒、网络等手段丑化中国, 对中国进行西化和分化的努力一直没有放松过。他们利用互联网等传播西方的价值观, 宣传色情、暴力等腐朽思想, 对我国进行“网络侵略”, 与我国争夺思想文化阵地, 这对高校大学生的蛊惑和影响作用是不可估量的。

2.2国内社会大环境的影响

改革开放以来, 尤其是我国加入W T O后, 受市场经济的影响, 个人利益需求呈现多样性。同时, 我国社会仍处于转轨时期, 社会道德也处于转轨过程, 道德与道德观念发生激烈变化, 价值尺度混乱, 道德行为失范, 拜金主义、个人主义在相当一部分人中盛行。这种风气也波及到了大学校园, 大学生正处于长身体长知识的阶段, 免疫力差, 对一些观念和东西容易感到好奇和向往, 社会上丑恶的现象与风气便乘虚而入, 严重危害学生的身心健康, 导致一些学生道德素质降低。

2.3高校思想政治教育机制存在弊端

由于中学时期, 学校长期以来只重视升学率, 而忽视学生的理想信念教育, 仅仅是把理想信念作为一门知识去灌输, 而不注重培养学生追求理想信念的主动性和自觉性, 导致学生思想信念淡薄。而在高校中, 教育方式尽管有所改善, 但教学内容仍待更新, 重知识、轻人文, 重考试、轻运用的现象也未曾改观, 思想政治教育课程本来应该更多地进行理论方面的教育, 但事实上却是在补中小学的课, 无法按照大学本身的要求来做, 致使高校思想政治教育效果不明显。

2.4自主择业的就业制度影响学生思想政治教育

自主择业的就业制度也给高校思想政治教育工作带来了新的问题, 就业制度的改革使大学生的学习态度和就业观念发生了很大变化, 它使学生在学习上由被动变主动, 竞争意识增强, 从而更加刻苦学习, 增强自身的竞争实力;但也使部分学生产生了投机取巧的心理, 甚至采取不正当手段竞争, 在毕业生自主择业的过程中, 人为因素的作用又很大, 使得学校对毕业生思想政治教育的约束力减弱, 从而淡化了学生的责任感和使命感。

3提高高校思想政治教育有效性的对策

3.1以理想信念教育为核心, 对学生进行世界观、人生观、价值观教育

加强和改进大学生思想政治教育, 关键是要坚持以理想信念教育为核心。理想信念是大学生世界观、人生观、价值观的根本反映, 是大学生政治方向的集中体现, 是大学生思想政治素质和综合素质的核心内容。只有坚持以理想信念教育为核心, 才能从根本上加强和改进大学生思想政治教育工作, 引导和帮助大学生形成科学的世界观、人生观、价值观, 确立坚定的政治方向, 提高自身的思想政治素质和综合素质。高校必须通过开展一系列对基本国情、形势政策和科学发展观等的教育活动, 使大学生能够正确认识社会发展规律, 正确认识国家的前途命运, 正确认识自己的社会责任。在教学过程中把教书与育人紧密结合起来, 把道德教育渗透到教育各个环节, 努力培养学生良好的道德品质和文明行为, 增强学生的人生观和价值观。3.2构建高校、社会和家庭共同参与的育人环境

学校、社会和家庭是三种不同性质的环境, 在大学生的发展中有着不同的作用。要提高高校学生的思想政治教育, 必须把三者结合起来, 通过构建高校思想政治教育环境, 在学校内给大学生培养良好的思想道德素质提供好的氛围;通过召开家长会、与家长长期联系等形式加强学校与家庭的沟通, 发挥家庭教育在思想教育中积极作用;通过优化社会环境使全社会关心大学生的健康成长, 为大学生思想政治教育营造良好的社会氛围。学校、社会和家庭共同参与大学生思想政治教育, 必然会提高思想政治教育工作的有效性。

3积极构建高校学生思想政治教育工作机制

3.1努力做到课内课外思想政治教育相结合

充分发挥课堂教育教学的主导作用和思想政治理论课主渠道作用, 用科学理论武装大学生, 把思想政治教育融入大学生学习的各个环节, 同时积极开展社会实践活动, 引导学生在社会实践过程中受教育、长才干。

3.2认真做好教育管理工作, 帮助学生解决实际生活思想困惑

把思想政治教育融入到学校管理服务之中, 建立健全学校的各种规章制度, 通过规范大学生的学习、生活和行为, 促使他们自觉遵守各项规章制度和社会公德, 逐步养成良好的行为习惯。同时把思想教育工作落实到学生的生活学习中去, 对于有思想困惑的学生, 高校在引导学生提高思想认识的同时, 也要帮助他们解决实际问题, 以情感人, 让学生真正体会到学校的温暖, 从而增强思想政治教育的说服力。

3.3做好学生的心理健康咨询和教育工作, 培养他们良好的心理品质

随着社会竞争的日益激烈, 大学生面临的学习、生活、情感和就业等压力明显增大, 心理问题已成为影响大学生健康成长的重要因素, 高校应当采取切实措施, 通过开展心理咨询和多种形式的心理健康讲座等活动, 及时了解学生的心理健康动态, 有效地提高学生的心理素质。

4大力加强队伍建设, 为大学生思想政治教育的开展提供坚强的组织保证

大学生思想政治教育工作是高校全体教职员工的共同职责, 学校党政团干部、任课教师特别是从事学生管理工作的辅导员、班主任是思想政治教育骨干队伍, 要提高高校学生思想政治教育水平, 必须充分发挥他们在学生思想政治教育中的作用。首先, 要加强组织领导。建立完善党委统一领导、党政团齐抓共管、专兼职队伍结合的工作机制, 把思想政治教育与教学、科研和社会服务工作等密切结合起来, 形成全体老师关心支持大学生思想政治教育的局面。其次, 加强思想政治教育专职教师队伍的建设。高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道, 要切实加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设, 引导教师以良好的思想道德品质和人格给大学生以潜移默化的影响, 同时加强思想政治教育专职教师的培养, 努力为他们创造进修培训的条件, 提高业务素质和教学水平, 保持队伍的稳定。再次, 加强辅导员、班主任队伍建设。辅导员、班主任在学习、生活上是学生的良师益友, 他们常年工作在学生思想政治教育第一线, 工作比较辛苦。学校应当关心他们的学习、工作和生活, 努力为他们排忧解难, 建设一支思想素质好、工作能力强的辅导员、班主任队伍, 使他们在学生思想政治教育中发挥更大作用。

总之, 加强和改进大学生思想政治教育工作是每一个教育工作者要思考的重大课题和神圣职责, 我们要群策群力, 总结经验, 多方面展开调查研究, 切实把握思想政治教育的关键环节并掌握高校思想政治教育工作面临的形势, 与时俱进, 大胆创新, 使我们的思想政治教育工作再上新的台阶。

摘要：高校学生是社会主义现代化建设的生力军和主要力量, 因此, 剖析影响当代大学生思想道德状况的原因, 探讨如何提高高校大学生思想政治教育工作, 是当前面临的重要任务, 对进一步做好新形势下的大学生思想政治教育工作具有重要的现实意义。

关键词：高校,大学生,思想政治教育