下面是小编精心推荐的《资料市场论文范文(精选3篇)》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！在众多劳动争议仲裁案件中，“证据”往往成为胜诉与否的关键。但由于一些用人单位对举证责任认识不清，往往在劳动争议仲裁中陷于不利之地。因此，用人单位必须强化证据收集、保留意识，在日常工作中加强证据管理工作，以从容的姿态应对潜在的劳动争议。
第一篇：资料市场论文范文
电力施工资料管理
【摘要】施工资料是新的质量管理体系的重要组成部分，它不仅保证工程质量的重要技术手段，也是反映质量的纸质载体。本文就建筑工程施工资料管理的重要性进行简单分析，并对此提出相应的优化策略。
【关键词】建筑工程施工;资料管理;优化策略
1存在的主要问题
1.1原始资料收集不齐全，复印件未加盖保存单位公章，资料有效性值得怀疑;
1.2施工资料填写不规范，内容不完整，记录流于形式，未能真实地反映工程实际情况;
1.3施工记录资料签认手续不全，个别有代签现象;
1.4施工资料与工程建设不同步，竣工项目资料未及时归档;
1.5分类组卷不规范，不便于查阅。
2问题产生的根本原因
这些主要问题的存在最终将导致施工资料无法全面地反映工程实体质量状况，也不能有效落实工程质量责任制，并给工程竣工档案编制、工程使用和维护带来极大的困难。分析其产生的根本原因，主要有三个方面。
2.1施工单位对工程资料管理工作不重视，没有健全的工程资料管理制度或者管理制度落实不到位。
2.2施工单位资料管理及操作人员业务素质低，没有经过专业培训，不具备资料管理水平或操作能力。
2.3监理人员对工程资料的编制和管理工作任其自然，没有及时核查和督促。
3工程资料的重要性及资料员的职责要求
工程资料越来越受到建设领域的高度重视，因为它是建筑物在设计、施工过程中的全记录，是保证施工质量的重要组成部分。施工资料管理重在过程管理，作为资料员要明确自己的职责范围、技术资料的内容、资料的收集与归档管理、竣工资料的整理及装订，资料员应认真学习和掌握各有关施工规范、规程、标准以及行业主管部门颁布的文件、规定，熟悉全国质量验收记录表的格式与填写要求。在资料收集、整理工作中，应该特别强调的是严谨闭合，实事求是，对重要的技术资料应保密，对工程资料有查阅和分配权。施工项目的资料管理应实行技术负责制，逐级建立健全施工资料管理岗位责任制。
4工程资料的归档与移交
工程资料的归档必须是真确系统，并能够反映工程建设活动全过程的文件材料，归档文件必须是经过分类整理，并组成符合要求的案卷。
5工程资料的移交应符合相应规范和当地档案馆的要求进行移交。
5.1全面提升素質
首先，施工企业要健全施工资料管理制度，设立专门的管理机构负责施工资料的管理工作。其次，定期组织资料管理人员和操作人员进行业务培训或者参加建设主管部门举办的资料员上岗培训，提高他们的专业知识水平和工作责任心，为做好施工资料的编制和管理工作打好基础。第三，结合工程实际，每个项目部配备一至二名具备资料员上岗资格的技术人员负责施工资料的编制和管理工作。第四，监理人员对施工资料要及时核查、签认并督促施工单位做好施工资料的编制与管理工作。同时，施工企业要将施工资料管理工作列入业务考核范围，从思想意识上重视资料管理工作。定期对各项目部的资料管理工作进行检查评比，奖优罚劣。
5.2规范填写资料
工程资料管理要求施工资料真实、准确、完整，如实反映工程建设的实际状况。如何真实反映工程建设的实际状况，关键在于资料的填写应把握八个环节：(1)如实地反映工程施工、监理和验收的过程和实际情况;(2)紧密结合相关的规范、标准要求，准确记录;(3)记录表格尽量使用标准格式;(4)文字记录清楚，图表记录清晰;(5)签字齐全，验收记录、验收日期完整;(6)验收记录履行程序正确，流程完备;(7)单位、分部、分项工程和检验批划分要合理;(8)验收意见文字简练、用词规范、尽量使用标准规范用词，避免使用基本符合等用词。
5.3合理的分类组卷，分类组卷的五项原则
(1)工程资料应按单位工程组卷;(2)卷内资料排列顺序应依据卷内资料构成而定，一般顺序为封面、目录、资料部分、备考表和封底。组成的案卷应美观、整齐;(3)卷内存在多类工程资料时，同类资料按自然形成的顺序和时间排列，不同资料之间的排列可按照!建设工程文件归档整理规范要求顺序排列;(4)案卷不宜过厚，要求一般不超过40mm且案卷不应有重复资料;(5)对于专业化程度高、施工工艺复杂、通常由专业分包施工的分部工程应分别单独组卷，如钢结构、幕墙、电梯、智能建筑等分部工程均应单独组卷。
5.4分类组卷的四项内容
工程资料分类组卷按照性质分为四大类，即工程技术档案资料、工程质量保证资料、工程质量验收记录资料和工程竣工图。
工程技术档案资料包括内容：(1)开工、竣工报告设计;(2)项目经理、技术人员聘任文件类按有关规定归档保存(3)施工组织设计(4)图纸会审记录;(5)技术交底记录;(6)设计变更通知;(7)地质勘察报告;(8)定位测量记录;(9)基础处理记录;(10)沉降观测记录;(11)混凝土浇筑令;(12)工程技术复核记录;(13)质量事故处理记录;(14)施工日志;(15)建设工程合同;(16)工程质量保修书;(17)工程预(结)算书。
5.5及时归档保存
建设工程施工资料是工程使用、管理、维修和改扩建的原始依据，如果缺少了这项重要依据，就会给今后的工作带来不便，因此，工程竣工验收前，施工单位技术负责人首先应对本单位形成的施工资料进行竣工前检查，然后报监理单位审查，经监理审查后，由建设单位按照国家有关规定和城建档案管理要求，组织相关单位对汇总的工程资料进行验收，符合要求后方可组织工程竣工验收。
6结语
通过对建设工程参建的五方责任主体资料进行分析研究，总结出了各方应收集整理的资料内容和要求，对资料的管理方法提供了指导意见，为以后的建设工程项目施工技术资料管理提供了依据。
参考文献：
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[4]龚文.建筑工程施工管理要点探讨[J].法制与经济(上旬刊).2011(09)
[5]张家有.浅谈装饰工程施工管理与质量监督管理[J].农家科技.2011(04)
(身份证号码：37082719750425002X)
作者：邵秀梅
第二篇：管好“资料”利举证
在众多劳动争议仲裁案件中，“证据”往往成为胜诉与否的关键。但由于一些用人单位对举证责任认识不清，往往在劳动争议仲裁中陷于不利之地。因此，用人单位必须强化证据收集、保留意识，在日常工作中加强证据管理工作，以从容的姿态应对潜在的劳动争议。
哪些情形用人单位需举证
在劳动争议仲裁及诉讼实践过程中，需要用人单位举证的情况比较多。笔者从劳动争议发生概率较大的案件中，归纳出若干情形，以供参考借鉴：
●用人单位主张劳动者严重违反纪律或用人单位规章制度，解除劳动合同的;
●劳动者被证明不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位后，仍不能胜任工作，用人单位解除劳动合同的;
●劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同解除的;
●劳动者主张用人单位存在克扣或无故拖欠工资报酬等情况，用人单位否认的;
●劳动者否认收到用人单位对其劳动合同管理文书送达的;
●劳动者以欺诈等非法手段使用人单位在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同，致使劳动合同无效的;
●劳动者在试用期间被证明不符合录用条件，用人单位解除劳动合同的;
●劳动者主张用人单位系无故拖欠、减少工资等报酬的;
●劳动者主张用人单位未为其办理社会保险，用人单位否认的;
●被派遣劳动者要求同工同酬，用人单位或用工单位拒绝的;
●劳动者患病或非因工致残医疗期满后仍然不能从事原岗位工作，用人单位解除劳动关系的;
●属于用人单位掌握、管理的与争议事项有关的其他证据等。
哪些资料需要收集、保留
●职工代表大会制度的资料。主要包括召开职代会向同级党组织的请示，同级党组织的批复材料，向上级工会的备案材料，职代会召开情况报告表，协商代表签名的协商会议记录等。以及职工代表产生的办
法，职工代表人数及比例，职工代表组成人员名单，职工代表出席人数，职工代表的选举、罢免、任期和补选，职工代表大会选举和表决相关事项等。
●厂务公开制度的资料。主要包括经营管理的基本情况，招用职工及签订劳动合同的情况，集体合同文本和劳动规章制度的内容，单方解除劳动合同的情况以及裁员的方案和结果，评选劳动模范和优秀职工的条件、名额和结果，劳动安全卫生标准，安全事故发生情况及处理结果，社会保险以及企业年金的缴费情况，职工教育经费使用情况和职工培训计划及执行情况，劳动争议及处理结果情况，法律法规规定的其他事项。
国有企业、集体企业及其控股企业还应当收集下列资料：投资和生产经营管理重大决策方案等重大事项，企业中长期发展规划，年度生产经营目标及完成情况，企业担保，大额资金使用及大额资产处置情况，工程建设项目的招投标，大宗物资采购供应，产品销售和盈亏情况，承包租赁合同履行情况，内部经济责任制落实情况，重要规章制度制定等重大事项;职工提薪晋级、工资奖金收入分配情况;专业技术职称的评聘情况;中层领导人员、重要岗位人员的选聘和任用情况，企业领导人员薪酬、职务消费和兼职情况，以及出国出境费用支出等廉洁自律规定执行情况，职工代表大会民主评议企业领导人员的结果;依照国家有关规定应当公开的其他事项。
●职工董事和职工监事制度的资料。主要包括职工董事和职工监事的产生办法，职工董事、职工监事候选人自荐、推荐、提名资料，经职工代表大会全体代表的过半数通过当选资料，报上级工会组织备案资料等。
●劳动规章制度需要收集的资料。职代会讨论劳动规章制度的会议纪要和公示情况、明确依法履行劳动规章制度告知程序的认定材料，包括用人单位公示规章制度的照片以及相关材料，职工签收有关规章制度的记录等。如经过与工会协商的，协商的会议纪要经工会盖章，工会主席签字确认。在履行告知程序方面，需要保留已告知的证据，如用人单位网站公布办法、电子邮件通知、公告栏张贴办法、员工手册发放签收记录、劳动规章制度培训签到记录、劳动规章制度考试试卷、用工录用表确认以及影像资料等等。
●处理或者解除劳动合同方面的资料。在日常检查和调解、处理因劳动规章制度引发的劳动争议时，是由用人单位提供处理依据的，因此，用人单位需要保留违规调查方面的证据，征求工会意见的书面材料及工会的回复意见材料、书面处理决定、送达回执，停保材料、移送档案回执等。
●涉及劳动关系、劳动报酬方面的资料。需要保留劳动合同名册、双方签订的劳动合同、工资支付凭证或记录（职工工资发放花名册）、缴纳各项社会保险费的记录、劳动者填写的用人单位招工招聘“登记表”、“报名表”等招用记录和考勤记录等有关凭证等。
在有些资料暂时无法弄清楚到底是否需要保存的情况下，要保存好现有的可能与争议有关的所有资料、物品、信息，切勿轻易丢弃，尽量做到“宁滥勿缺”。发生争议后，要迅速弄清楚还需要收集哪些证据，并全力收集。
●事实存在但无任何有力证据证明的资料。用人单位可提前在适当时机以录音或录像的形式将对方的口述录制下来作为视听资料来使用。收集证人证言时，用人单位应尽力收集与争议双方当事人及案件本身均无利害关系的人的证言、书面证明及物证原件，若只有复印件，还需要提供其他证据作为佐证。
●证据存在但无法收集的资料。应将此作为收集线索提供给劳动争议仲裁委员会或人民法院，请求这些职权机关依职权收集所需证据。这些证据主要包括：申请调查收集的证据属于国家有关部门保存并需人民法院依职权调取的档案材料;涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私的材料;当事人及其诉讼代理人确因客观原因不能自行收集的其他材料。
●电子文件收集的资料。随着电子文件的生成日益增多，电子文件的收集整理工作也是用人单位面临的一项紧迫任务。相对纸质文件而言，电子文件的载体稳定性更差、较易损毁，因此，收集保留方式的选择至关重要。为了确保所形成的电子文件的完整性，确保电子文件是可存取、可利用和可理解的，必须及时对所形成的电子文件进行收集保留并采取有效的防护措施。
对收集的资料要进行有效管理
为了保证用人单位收集的资料合法、有效，能够起到保护用人单位合法权益不受侵害的作用，防止出现因资料收集不全或丢失、损毁等问题带来的潜在法律风险，在日常工作中用人单位还需要对收集到的资料进行有效管理。
●哪些证据起到决定性的作用。如何管理收集到的资料是一项基础工作，如判断用人单位制定的劳动规章制度是否依法履行了民主程序，就需要拿出制定过程中的合法文件加以证明。因此，用人单位要设专人，对已经履行法定程序的各种资料进行收集、整理、归档，目的是证明用人单位制定劳动规章制度的过程和内容符合法律规定，具有法律效力。
●准确掌握特别举证责任。根据法律法规的相关规定，用人单位应当承担的举证责任至少包括以下四种情况：
一是用人单位作出的开除、终止、解除劳动合同、生产经营发生重大变化需要裁减人员、减少劳动报酬、变更劳动合同、计算劳动者工作年限等决定而发生的劳动争议。
二是用人单位与劳动者或者劳动者直系亲属对于是否构成工伤发生的争议。用人单位拒不举证的，劳动保障行政部门可以根据受伤害职工提供的证据依法作出工伤认定结论。
三是职工名册、工资支付凭证或记录（职工工资发放花名册）、缴纳各项社会保险费的记录、劳动者填写的用人单位招工招聘“登记表”、“报名表”等招用记录和考勤记录等有关凭证等。
四是劳动者无法提供由用人单位掌握管理的与仲裁请求有关的证据。
●收集、保管过程要合法。用非法手段获取的证据即便是真实的，也不会被劳动仲裁机关采纳为裁决的依据。以侵害他人合法权益或者违反法律禁止性规定的方法取据，不能作为评定案件事实的依据。在收集证据方面，律师通常比较专业，调查取证的过程也能保证合法性，收集证据的范围也更加广泛。
●谨防电子文件损毁、删改。用人单位的电子文件类别多种多样，对这些电子文件要结合本单位的特点，按门类科学制订分类编号方案进行管理。分类编号就是对电子文件进行划分，并给每份电子文件拟定一个固定的、唯一的编号，从而使全部电子文件成为一个有机的整体。
另外，电子证据安全性相对较弱，易被删改、破坏，且一经删改不仅不留痕迹，依现有的技术也难以鉴定和恢复。因此，用人单位要积极采取措施，加强防护，防止“黑客”侵入，确保电子证据的安全。
目前，一些用人单位认为电子文件用完后保存在电脑或磁盘中就可以了，因此采取完全与纸质载体脱钩的做法，使一些有重要价值的电子文件由于没有纸质文件等硬拷贝作为备件而面临无法复原的危险。在此建议用人单位要把电子文件与纸质文件结合起来保存，对有重要保存价值的电子文件要制作纸质文件存档，纸质文件要经过相关领导或工会签字确认，保证电子文件的原始性。 责编/寇斌
作者：穆英哲
第三篇：王国维资料综述
370100 山东师范大学
【摘 要】作为晚清国学大师，王国维历来被人们所敬仰，他短短五十一年的人生，留给后世的却是数不尽的文化瑰宝，其中就有关于教育的宗旨和理念，这对当今社会的教育无疑具有莫大的启迪意义。本论文拟对王国维教育思想方面的论文资料进行综述，在此基础上了解王国维教育思想方面的研究进展及概况，并从中发现存在的问题及不足，以期为后续学者的研究方向起到一定的指导作用。
【关键词】王国维;教育思想;综述
王国维是中国近、现代相交时期一位享有国际声誉的著名学者。王国维早年追求新学，接受资产阶级改良主义思想的影响，把西方哲学、美学思想与中国古典哲学、美学相融合。郭沫若称他为新史学的开山，不仅如此，他平生学无专师，贡献突出，在教育、哲学、文学、戏曲、美学、史学、古文学等方面是成就卓越的学术巨子、国学大师。王国维的一生都与教育事业有所联系，他对于西方哲学尤其是康德、叔本华哲学有较为精深的研读，其教育观多以哲学思想为根基，在他的教育思想中，哲学教育也占有十分重要的地位。
关于王国维教育思想的方面，主要是从20世纪80年代开始研究的，这一时期的研究还不是很多，最早的是赵庆麟在1984年发表在《运城师专学报》上的《试论王国维的教育思想》，其中论述了王国维的资本主义教育思想，他强调精神上的解放，认为教育的一个很重要的方面就是要用新的东西来充实人们的精神生活，使之获得精神上的慰藉。研究者认为王国维把思想精神在教育上的作用看得过重，夸大精神的重要性，有一定的片面性;但他的出发点却是唤起人们的觉醒，并从世界观的角度动摇了封建教育的基础，在很大程度上起到了积极的作用。同时，由于受西方资产阶级教育思想的影响，王国维将教育的宗旨确定为培养完全的人，在德、智、体、美方面都得到全面发展，并提出直观教学法。
到了20世纪90年代，研究成果逐渐丰富起来，胡正强于1995年发表在《淮阴师专学报》上的《王国维教育思想探微》就对王国维的教育思想做了进一步的研究，王国维认为教育具有重大社会作用，他认为，学校、教师在“造就国民资格”方面，即在提高国民素质上可以发挥巨大作用，他在分析国人吸食鸦片的原因时，认为“教育之不溥及也”是一大原因，“不培养国民趣味而禁鸦片，必不可得之数也。”而培养国民趣味的根本途径之一就是“大兴教育”。针对当时的情形，王国维还提出了办好教育所应具备的条件、“培养完全之人物”的教育目标，认为“一个人必须用德、智、体、美的全面发展作为自己的目标，才可能发展成为‘完全之人物’”，并全面阐述了德、智、体、美四育并重的教育宗旨，及其在我国教育思想史上的重大意义。此外，该研究还对王国维的教学方法进行了比较系统的论述。同年，胡正强还在《江苏高教》上發表了《王国维教育宗旨析评》，对王国维的教育宗旨理论做了更深入的研究和探讨，系统地论述了德智体美四育的本质内容、相互关系及其重要意义。首先，它是对清末半封建半殖民地教育宗旨的批判与否定;其次，从时间上说，王国维是第一个在我国系统而全面地提出并阐述德、智、体、美四育并重思想的学者，具有筚路蓝缕之功，且对现代教育具有重要的意义。1999年樊彩萍发表在《安徽农业大学学报》上的《王国维早期教育思想浅析》就王国维教育思想中的教育目的、教育内容和高等教育三个方面做了初步的研究探讨。在教育目的上，王国维在广泛吸取西方教育思想的基础上，提出了一个在中国尚属全新的教育目的说，即使受教育者得到“全面、和谐发展”。在教育内容上，王国维系统地阐明了德、智、体、美的辩证关系，对近代教育的发展起到了积极的推动作用。在高等教育方面，王国维认为，发展高等教育是当务之急，因为高等教育培养造就的是具有高深学问的专门人才，不仅可以改变我国在工、农、医、科等方面的落后状况，而且高等教育还是发展、普及教育事业的根本所在。1999年鲁西奇在《武汉大学学报》发表了《王国维教育思想浅析》，将王国维的教育思想概括为三点：①哲学教育为教育之本;②美育使人入于高尚纯洁之域;③教育之宗旨在于使人成为完全之人物。此文重点研究了王国维哲学和美学的教育思想。
进入21世纪，关于王国维教育思想的研究层出不穷，研究方向和范围也逐渐增多。周晔在2000年发表的论文《王国维教育改革思想浅论》中提到王国维的教育改革思想，王国维认为哲学教育应为教育之本，“知识之最高满足，必求诸哲学”。王国维还对知识和知识教育进行了区别，他认为，就知识发生、发展的先后顺序来看，实际知识在先，理论知识在后，所以实际知识是基础，而当理论知识发达之后，又成为实际知识的根本，成为人们获得新知的指导。理论知识和实际知识同样重要，两者都不可偏废，一个学者要达到“完全之知识”，有一个艰苦学习的过程，他借用前人的诗词形象地说：“古今成大事业大学问者，不可不历三种之阶级：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。’此第一阶级也;‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二阶级也;‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处!’此第三阶级也。”王国维对知识及教育的认识，在一定程度上揭示了知识的特点及人们认识的规律性。胡德海于2012年发表在《教育研究》上的论文《王国维与中国教育学术》就介绍了王国维与中国教育学术之间的渊源，高度赞扬了王国维一生对中国教育学术事业的历史性贡献，文章论述了他的一些教育论著和译著，包括理论方面、教授法和学校管理法方面，也有针对当时国内实际情况而发的非常大胆的议论，例如王国维在《论普及教育之根本方法》一文中充分揭露了清代末年地方绅士以办教育为名所表现出的黑暗面。朱芳慧于2013年发表的《王国维教育实践初探》就重点研究了王国维的教育实践，包括主编《教育世界》、参与并任教于中国建立最早的师范学堂、谋划建立师范学堂等等，辩证地论证了王国维的教育思想理论与其教育实践之间的关系。2014年谭永凤在他的论文《晚清国学大师王国维教育思想及其价值探究》中，就王国维关于全面教育、哲学教育、高等教育、知识教育等方面的教育理念进行了较为深刻的探讨，并力图从中寻找到对于当代教育事业改革发展的参考价值和借鉴意义。
从知网搜索关键词“王国维”+“综述”共有10条，万方数据库搜索到8条，维普网10条，多有重复，且遗憾的是，在这些综述中没有关于王国维教育研究方面的综述。2001年李虎子发表在《湖北教育学院学报》上的论文《二十世纪王国维文学批评研究综述》是对王国维开创期、重建期和繁盛期三个阶段的文学批评历程及发展态势进行研究;2016年黄海的《二十世纪以来王国维词研究综述》则主要是对王国维《人间词》进行研究，整理了二十世纪以来王国维词集的研究成果;2014年李晓艳发表在《嘉兴学院学报》上的《王国维曲学研究综述》从不同时期以及学者研究的不同侧重点进行论述;除了王国维词、曲、文学方面的综述外，还有王国维与学术研讨会综述是研究较多的。整体来看，王国维教育思想方面的综合性研究论文数量并不是很多，且都没有放在一般教育学的框架下进行学理的分析，更没有站在一个原则性的角度上对其观点给予评价。关于王国维教育思想与当代教育相结合的研究更是少得可怜，更重要的是没有对于王国维教育思想对我国当前教育实践的借鉴意义进行探索，这些研究缺陷都证明对于王国维的教育思想的研究还有待进一步发展与完善。
作者：张守英