关于社会转型期高校校企合作运行机制的创新探讨

2022-09-11

校企合作主要是对学生的专业素养与实践技能进行培养, 可以将专业知识与实践能力之间进行有效结合, 增强高等院校和企业的合作, 可以实现信息共享, 实现双赢。现阶段, 在我国社会的转型期, 应该增强高等院校和企业之间的合作, 这样能够满足人才需要, 并且推动企业的稳定发展。但是在具体实践当中依然存在某些问题, 因此, 应该对其模式进行转变, 并且创新校企合作机制, 满足人才需求。

一、社会转型期高校校企合作运行机制中存在的问题

(一) 高等院校与企业在合作中的地位不平等

在现阶段的校企合作过程中, 高等院校在对具体教学内容与培养规划进行制定的时候, 无法对企业的实际需求进行考虑, 并且没有对人才素养需求进行考虑, 在很大的程度上忽略了企业在高等院校校企合作机制中的位置, 让企业没有办法全面参加到高等院校教学活动中, 进而造成企业不重视高等院校培养人才的重要性, 企业觉得在校企合作当中会对自身的效益产生损失, 不希望使用校企合作机制, 进而对高等院校与企业之间的合作产生不良影响。

(二) 政府对校企合作运行机制的重视不够

由于经济机制的变革与创新, 在高等院校与企业的合作当中, 政府优势不断凸显, 相应的管理部门应该制定针对性的政策, 推动校企合作的正常运转, 加强校企合作的管理工作。通过研究能够表明, 高等院校与企业间的全面合作缺少政策性支撑, 这样一方面让高等院校和企业觉得政府没有对校企合作机制进行重视, 缺少持续性合作的主动性与热情, 另一方面制约了校企合作机制的顺利展开。因此, 校企合作运行机制的正常运转不可以缺少政策方面的支撑。

(三) 校企合作运行机制方面的问题

校企合作当中, 需要对问题进行认知与发现, 进而对问题进行有效解决, 只有这样, 才能够对校企合作机制进行完善。高等院校的管理手段很难和校企合作机制实际需求相符, 校企合作存有的问题主要是高等院校与企业都应该重视的问题。由于社会的不断发展, 各个行业在找寻适合自己进步与壮大的办法。企业应该主动且积极地进入到教学管理当中, 增强工学交替的实现, 但是现阶段的我国高等院校教师更加重视理论知识的讲解, 忽略了企业的实践活动, 在课堂教学当中花费的时间比较多, 很少带学生到企业进行学习。由于市场竞争的越演越烈, 企业对优秀人才的需求在逐步提升, 学生的实习成绩如果并不清晰, 便会对人才产生严重的不利影响。

在此之外, 企业没有重视校企合作运行机制, 大学生在实习当中由于实践能力不充足造成多种问题的出现, 如若没有有效解决这些问题, 便会造成企业成本提高。企业在对实习学生进行安排时, 没有把学生放置在重要岗位中, 需要学生展开浅层岗位的实习。企业应该在对知识产权进行保护着手, 但是, 在学生实习当中, 只是把零散性专业知识进行把握, 没有全面且充分的把握专业知识。在使用校企合作运行机制的时间中国, 高等院校一方面是机制的发起人员, 另一方面也是机制组织人员。高等院校使用管理人员的身份出现, 也会独立对问题进行解决, 企业常常在时间上展开引导, 对高等院校的依赖会造成合作出现不平衡情况, 让双方之间的关系很难进行维持。

二、社会转型期高校校企合作运行机制的创新探讨

(一) 把激励机制当做重点

校企合作运行机制得以正常展开, 应该激发出高等院校与企业两者的主动性和热情, 推动校企合作方案的正常展开, 双方应该共同努力, 对合作当中出现的一系列问题进行解决, 激励可以让人们出现动力, 高等院校和企业双方应该建设完善的激励机制, 重视人才肯定, 让双方之间得以发展以及壮大。高等院校与企业建立完善的激励机制, 应该在高等院校举办专家讲座, 让专家可以根据自己的经验对学生产生影响, 激励学生学习更多的理论知识, 鼓励大学生到高等院校合作的企业中展开实习。除此之外, 也能够组织高等院校的领导到合作企业中对工作人员讲授专业知识, 加强企业与高等院校间的流通, 让校企合作得以正常展开, 让双方之间可以进行相互了解, 进而形成合作上的默契性。

(二) 把约束当做中心

高等院校与企业之间的合作, 应该被法律规章制度所约束, 与此同时, 也应该根据校企合作实际的运转机制展开管理作业。校企之间的合作均是通过协议实现的, 这样的协议在法律的相应保护之下才能够具备效用, 高等院校与企业的合作协议在生效以后, 应该对双方的责任情况进行明确, 一方面如果出现违约的现象, 另一方面便能够依照协议展开追究。所以, 为了保障高等院校校企合作运行机制的顺利运转的公正性以及公平性, 法律规章制度应该对校企合作机制展开充分制约, 这样的制约应该是高等院校和企业之间共同实现的, 一方面应该是法律法规的有效制约, 另一方面是高等院校与企业自身应该展开严格的制约。

(三) 把政府当做导向

为了促进高等院校的健康可持续发展, 应该将政府当做是导向, 政府所颁布的政策是保证校企合作运行机制正常运转的主要动力。为了充分激发出高等院校与企业的主动性, 振幅应该对企业与高等院校进行导向。我国政府资金方面的投入与政策方面的支撑, 推动了高等院校校企合作机制顺利展开的主要办法。政府为了对校企合作展开财政资金方面的支撑, 应该对其合作机制展开充分了解, 增加教育事业的资金支撑, 但是应该选择对企业与高等院校发展有利的项目进行支撑。除此之外, 政府也能够对校企合作进行推广以及宣传, 提高其有效力度以及知名程度, 吸引越来越多的社会投资。政府在对校企合作进行引导的时候, 应该利用舆论具备的力量, 一方面加强高等院校与企业合作之间的宣传作业, 另一方面也是为企业进行宣传。

(四) 建立健全的保障机制

校企合作运行机制需要进行完全衔接, 在具体合作当中, 高等院校与企业应该进行深入的结合, 对高等院和企业的多方面情况进行保证, 对开放教学机制进行运用, 让企业实践活动渗透到高等院校中, 让校企之间展开更加深入的了解, 对高等院校人才教育机制进行保障, 让其与企业实际要求相符, 加强高等院校与企业之间的有效合作, 推动校企合作机制的正常运转, 应该建立完整的考核机制。高等院校应该对教学活动进行全面管理, 对学生与企业的实际需要进行认知, 增加科学研究力度, 建立完善的科学研究机制, 企业要想快速发展与壮大也无法和科技创新相分离, 建立完善的科学研究机构, 对高等院校校企合作运行机制的创新研究产生着推动性作用。高等院校应该培养更多的高综合素养人才, 提升科学研究人员的技能, 进而对高等院校校企合作运行机制的决定进行保障。校企合作运行机制的顺利展开与多种途径的保障机制之间不可分割, 具备资金方面的支撑, 这是校企合作得以顺利展开的基础条件, 也是高等院校校企合作运行机制得以顺利展开的前提条件。

(五) 投入更多的情感

在人际交往中, 情感主要是进行联系的纽带, 情感交流在合作当中具备一定的推动性作用, 在缺少制度保证的合作过程中, 情感是对两者利益进行保证的主要内容, 与此同时, 也是促进校企合作正常发展的主要因素。在校企合作过程中, 相关人员之间的互动可以让合作顺利展开, 加强高等院校和企业的够用, 让他们可以认真对待工作, 及时解决遇到的问题。合作应该是相互的, 需要重视沟通与交流, 建立相应的机制, 对沟通的通畅性进行保障, 能够推动合作的顺利进行。

三、结束语

由于社会步伐的增快, 我国对人才方面的需求越来越多, 使校企合作显得非常重要。因此, 在社会转型阶段, 我国高等院校应该创新校企合作机制, 并且不断进行完善与健全, 一方面应该加强宏观管理, 另一方面也应该发挥出优势条件, 对优秀人才方面的要求进行确定, 依照社会的实际需求提供更多优秀人才, 增强各个方面之间的有效结合, 让高等院校、企业与人才共同进步与发展。

摘要：校企合作主要是培养学生的整体素养, 是学生学习与实践活动中共同实现的, 保障高等院校与企业信息之间的共享。而校企合作运行机制需要满足我国社会的人才需求, 但是在现阶段的校企合作运行机制中依然存在比较多的问题, 要想与社会发展相符合, 应该对其进行创新。本文阐释了社会转型期高校校企合作运行机制中存在的问题, 并且基于此, 提出相应的机制创新策略。

关键词：社会转型期,高校,校企合作,运行机制,创新探讨