遵化市石人沟小学中层干部考核细则

遵化市石人沟小学中层干部考核细则（精选4篇）

篇1：遵化市石人沟小学中层干部考核细则

石人沟小学中层领导考核细则

一、考核目的

为进一步加强学校领导班子建设，营造良好团队，正确评价学校中层领导的品行和实绩，进一步激发中层领导的工作积极性、创造性。经研究，决定从2013年起对学校中层领导进行学期考核，要通过考核，努力建立起分工明确，互相协作、上下一致的高效运行的管理机制，提高管理效益和工作质量。

二、考核范围对象：中层领导

三、考核细则（满分100分）

1、遵守师德规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务，顾全大局，服从学校工作安排，尊重分管领导，团结协作，有奉献精神。（10分）

平时表现；师生反映，一次扣一分。

2、计划有落实，检查有反馈：（10分）

学期初能根据学校工作计划，结合本处室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。查计划、工作记录、总结。

3、民主意识强，办事讲实效，能主动广泛听取群众的意见，及时采纳合理建议,办事讲求效益，不拖拉，不借故推脱。民意测评；（10分）

师生反映，一次扣一分。

4、以身作则，责任意识强，敢说敢做敢担。（15分）出现一次责任事故酌情扣2—5分。

5、工作有创新，成绩有突破，树立争先创优的意识，上级检查、常规督

查、抽查评价好。年终材料（15分）

6、积极参加学校或年级的各类活动，不得无故缺席。准时参加各种会议，无故迟到一次扣0.5分，无故缺席一次扣2分。平时检查、班主任及教师反映，一次扣一分（10分）。

7、在校不做与教学无关的事，严禁工作时间上网打游戏、聊天，发现一次5扣分。（10分）平时表现。

8、认真负责好分管的考核工作，做到勤查勤看，严格执行。（10分）查看考核记录及结果，一次扣1分。

9、带头做好行政值班工作和节假日值班活动,重大事件及时报告和处理,做好每日行政值日记录，缺一次每人扣1分。查行政记录簿（5分）。

10、做好本科室的安全、卫生工作，注意贵重物品的保管，不遗失，如有问题，酌情扣分。平时检查（5分）。

11、分管的工作获上级奖励，乡级加3分，县级以上加5分，市级以上的加8分。

四、考核办法结果处理

1．对照岗位责任制，按照以上考核细则，得分占年终考核总分的50%，教职工评价占总分的30%，校长评价占20%。

2．根据考核量化成绩分配奖励绩效职务补贴。60分以下为不合格，不享受中层行政奖励绩效职务补贴。

五、本办法从教代会通过之日起执行，本细则的解释权属校长室。遵化市石人沟小学

2013年9月

篇2：遵化市石人沟小学中层干部考核细则

为了强化学校中层干部职责，规范学校领导干部管理行为，全面科学评价、考核中层干部，努力建设一支全面推行素质教育和提高教育质量的与时俱进、开拓创新、作风优良的学校领导干部队伍，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制订本方案。

一、基本原则

1、全面考核，突出重点。注重对中层干部全面履行工作职责的考核，突出教育教学质量管理和学校办学水平整体提升重点。

2、定量为主，定性为辅。对学校安排的重点工作、自主开拓创新工作、一票否决事项等实行定性综合评定。

3、激励先进，促进发展。激励干部积极主动地开展工作，围绕学校的工作要求，谋求学校的发展。

二、考核对象 学校中层干部

三、考核内容

主要是思想素质、能力水平、履职情况和工作业绩。

四、考核办法

1、考核时间：原则上每学期考核一次。

2、考核程序：（1）民主测评。

（2）综合认定。考核领导小组根据测评及履职等情况，综合评定。

3、考核结果及运用：考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。考核等级作为评优评先的重要依据，并与考核、职务任免、干部交流挂钩。

4、一票否决事项：凡有下列事项之一者，考核结果直接定为基本合格及以下等级，进行免职处理。

（1）因工作不力，政令不通，造成不良影响者。（2）严重违反财经纪律，造成不良影响者。（3）出现重大责任事故，处置不力者。

（4）无正当理由，不能按时按要求完成上级下达的工作任务者。

五、考核细则

1、领导评分（30分）

由校级领导根据考核人平时德能勤绩表现打分后求得的平均分即为被考核人员该项得分。

2、教师评分（30分）

由教师根据考核人平时德能勤绩表现打分后求得的平均分即为被考核人员该项得分。

3、履职情况（30分）

按要求完成分管工作。总分为30分，如未及时完成上级交办任务，每次扣2分（此评分由校级领导按平时布置任务的完成情况打分）。

4、考勤（10分）

事假一节扣0.5分，病假一节扣0.2分，旷工一节扣3分。

5、创新工作（加分）

篇3：学校中层干部考核细则

为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。

一、考核细则

（一）扣分情况：

1、认真履行工作职责，对学校安排部署的工作，未按时按质完成上报工作总结、计划、例会资料等，每一次每一项扣2分。因未上报材料对学校工作造成重大影响的，每一次每一项可扣5分。

2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。不善于处理矛盾，同教职工有冲突，每次扣3分。办事不公，受到教职工举报，经查属实的，每次扣5分。办事不顾全大局,拖拉、借故推脱、相互扯皮的。扣3分。因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响的，每次扣5分。

3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作，每次扣3分。

4、遵纪守法，树立良好的师表形象，出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范等问题的，扣10分；被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，扣20分。

5、模范遵守学校规章制度，按时参加各种会议，迟到早退一次分别扣1分、2分；严格执行学校考勤制度，迟到、早退一次分别扣3分、5分；有事不请假，每次分别扣10分。

6、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣1—5分。因工作失误导致通报、上访、在各级有关媒体出现负面报道的，视情况轻重酌情扣5--20分。

7、认真组织部门工作，学期初能结合本科室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。对本项工作敷衍了事的，视情况每次扣1-5分。

8、严格落实学校值班规定，不脱岗，不空岗，尽职尽责。统一着装和标识，不规范的每项扣1分；值班不作为、脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣2—5分。因此在值班期间出现严重问题，给学校造成损失，按情况轻重酌情扣10-20分。

9、学校召开重要会议，以任何方式都联系不上的，每次扣2分。应该下达的没有及时通知，每人次扣2分。

10、出现安全责任事故负有责任的，有关责任人每人次扣10分。

11、其他应扣分的行为（以学校班子判断为主），按具体情况轻重酌情进行扣分。

（二）加分情况：

1.对学校发展提出宝贵切实可行计划，2分/次。2.所在年级、科室获得县级、地区、自治区、国家荣誉的分别加2、3、5分。

3.其他积极贡献的领导研究加分。

二、考核方式

中层干部的考核以平时考核为主，由学校领导班子或者班子委托人员进行考核，考核结果适时公布。

三、考核结果的应用。

篇4：中层管理干部考核评分细则新大全

1、表1考核指标共5项，前四项由主管校领导评分，取加权平均值。最后一项由兼职人员互评，取加权平均值。

2、表1每项指标分三个等次：

1）态度奉献 一等3.6—4分 对工作有热情，认真严谨，具备敬业奉献精神。对急难险重工作能做到搁置个人利益，主动担当，完成工作任务。在管理干部中起

表率作用。

二等3.2—3.5分 对工作认真严谨，但当完成工作任务与个人利益有矛盾需做取舍时，有抱怨情绪或怨言。三等2—3.1分 对工作认真不够，不愿为工作付出个人利益，缺乏敬业奉献精神。

2）执行力 一等7.2—8分 工作积极，主动，高效。能按时甚至提前高质量的完成负责工作或领导交办的工作任务。在管理干部中起表率作用。

二等6.4—7.1分 能按时完成个人负责或领导交办的工作任务，主动性有所欠缺，效率一般。

三等4—6.3分 个人负责、领导交办的任务多次安排、督促都进展缓慢，即使基本完成工作任务，也不时出现拖延现象，主动性较差，效率较低。

3）创新力 一等3.6—4分 有较强的创新意识，能在工作中经常思考总结，形成适合的方式方法，工作效率较高。在管理干部中，工作常富于开创性、示范作

用。能为学校工作或领导提供有益的建设性建议。在管理干部中起表率作用。

二等3.2—3.5分 有一定的创新意识，对工作有一定的思考，工作质量、效率尚可，但缺乏完整性和实践性。三等2—3.1分 创新意识淡薄，因循守旧，工作效率较低，基本属于机械式工作方法。

4）学习力 一等 1.8—2分 有终身学习意识。能积极主动地学习管理和业务知识并运用于实践。学习意愿较强，能主动完成安排的学习任务和要求。在管理

干部中起到带头作用。

二等 1.6—1.7分 基本能够根据工作需求或在领导的要求下，完成学习任务和要求。三等 1—1.5分 学习意识较弱，被动或不愿主动学习，即使有要求，也经常应付了事或完不成学习任务。

5）团结协作 一等 1.8—2分 服从领导安排。团结协作意识较强。能同他处室、本处室同事相互合作，较好的完成工作任务。团结协作好评度在管理干部中领 先。

二等 1.6—1.7分 服从领导安排。基本能做到同他处室、本处室同事相互合作完成工作任务。一般能够理解和支持他部门、他人工作。三等 1—1.5分 倾向依靠个人完成工作任务，缺乏主动合作意识，对他人工作较漠视。缺乏对他部门、他人工作相应的理解和支持。

3、表2由各年级组或教研组教师代表打分。

4、表3由校领导进行评分。

5、表3中各档评分标准：

1）A档 45--50分 工作态度认真负责、积极主动，迎检材料准备充分，在年终督导检查中反馈结果优秀。2）B档 40--44分 工作态度认真负责、积极主动，迎检材料准备较充分，在年终督导检查中反馈结果良好。

3）C档 30--39分 工作态度认真负责、积极主动，迎检材料准备一般，在年终督导检查中反馈结果存在明显问题。