房地产法论文选题

2024-04-10

房地产法论文选题（共9篇）

篇1：房地产法论文选题

房地产法学论文选题

1、论土地征用与市场经济

2、房屋拆迁补偿安置研究

3、房地产抵押研究

4、预售商品房转让立法研究

5、外商开发经营房地产立法研究

6、集体土地有偿使用立法研究

7、住宅建设与住宅立法

8、土地资本化法律问题研究

9、农村房屋买卖合同的效力及纠纷处理

10、农村土地流转制度的法律思考

11、房地产管理体制若干问题的法律思考

12、房地产租赁若干问题的法律思考

13、试论我国房地产产权制度

14、国有土地使用制度若干问题的法律思考

15、土地闲置的法律分析

16、论土地收回法律制度的建立和完善

17、土地征用若干问题的法律思考

18、城市房屋拆迁若干问题的法律思考

19、房地产开发企业若干问题的法律思考 20、试论房地产开发项目管理

21、房地产转让若干问题的法律思考

22、商品房买卖（含预售）若干问题的法律思考

23、房地产抵押若干问题的法律思考

24、关于住房按揭的法律分析

25、物业管理若干问题的法律思考

26、试论房地产权属登记制度

篇2：房地产法论文选题

1.“小产权房”法律问题探讨

2.城市房屋拆迁中土地使用权的补偿问题探析

3.论城市土地使用权出让制度

4.房产税法律问题探析

5.房地产合作建房合同效力的认定及处理

6.房地产纠纷中的法律风险及其防范

7.房地产纠纷仲裁

8.划拨土地使用权转让的法律问题探析

9.农村土地使用权有偿转让法律问题探析

10.论情事变更原则在商品房预售合同纠纷中的适用

11.论商品房预售中的预告登记制度

12.论商品房预售中买受人的法律风险及对策

13.房地产纠纷的行政处理探析

14.商品房预售合同法律问题探析

15.完善我国商品房预售制度的法律思考

16.我国住房公积金制度的完善

篇3：浅谈论文选题的技巧

我国新颁布的大量的法律法规，司法实践中的许多新问题，社会生活中的大量新情况，外国的有关法制，国际法律规范的新发展等都为我们提供了新课题，关键在于是否是一个有心人。在具体选择新课题时，我们可以从以下几个方面来考虑。

1. 我国法制建设中的现实问题

在我国法学的研究中，总有一些亟待解决的现实问题。比如对于青少年犯罪问题，大家都比较熟悉，如果选题为《论青少年家庭法律教育中的政府责任》，或者《论青少年学校法律教育中的政府责任》，而写得不非常糟糕的话，就不难发表。这是因为现在青少年法律教育问题已经成为当前社会不容忽视和亟待解决的现实问题。

2. 转换角度定选题

在论文写作中，我们常常会碰到这样一种情况：当你对某一课题深思熟虑写成文章后，忽然发现类似文章已经刊登出来了，对此，有的同志很容易气馁，并为自己的“迟到”而懊悔。对于这种情况，我们可以采取转换切入点或转换文章体裁的方式，如果它是案例，你就“转换”成法学论文，如果它是法学论文，你就转换成案例研究等，总之，不要与他人的文章“撞车”就行，这样就不会浪费自己多日的思考。

3. 知己知彼，量力而行

论文选题的方向、大小、难易都应与写作者的知识积累、分析问题和解决问题的能力相适应，做到“知已知彼”。所谓“知己”，首先要充分估计到自己的知识储备情况和分析问题的能力。因为知识和能力的积累是一个较长的过程，不可能靠一次论文写作就有所提升，所以我们选题时要量力而行，客观地分析和估计自己的能力。如果写作者的理论基础比较好，又有较强的分析概括能力，那就可以选择难度大一些、内容复杂一些的题目，对自己定下的标准高一些，这样有利于锻炼自己;如果觉得综合分析一个大问题比较吃力，那么题目就应定得小一些，便于集中力量抓住重点，把某一问题说深说透。所谓“知彼”，一是要考虑到能否找到资料。资料是论文写作的基础，没有资料或资料不足就写不成论文，即使勉强写出来，也缺乏说服力。资料可分为第一手资料和第二手资料。第一手资料是指作者亲自考查获得的;第二手资料的主要来源是图书馆和资料室，或者是上网。二是要了解所选课题的研究动态和研究成果，如果已经被研究过了，而你的观点与别人差不多，那你就不要再定这个选题了。我们要注意在已有的研究成果中寻找薄弱环节，看他人研究中是不是存在疑点、漏洞或不足，而有疑点、漏洞的往往都是重要的学术论题，可以此作为研究的突破口，在理论上修正、补充或丰富已有的结论。

4. 选题还应注意千万不能随大流

不要接触到一点国外的材料，收集到几个新名词、新概念，为了“求新”，为了一鸣惊人，就把它搬过来，东拼西凑，这样的论文是写不好的，选题时要引以为戒。如你可以把这些新材料应用到我国的法律问题当中，把外国的理论与中国的实践结合起来，或者寻找中国立法的不足，或者对中外法律进行比较，从而确定论文题目。写作者不能为“求新”而“求新”，而要追求它对现实的借鉴作用。

5. 论文题目要小、精、夺目

篇4：房地产法论文选题

一、结合学校专业培养计划,确保专业培养计划的实施

专业培养计划是高校为完成其所承担的教育功能和社会任务而制定的有关专业教学活动的指导性文件,它规定了专业的人才培养目标、培养途径和具体实施方案,是高校进行各项具体教学活动的基础。

化工类专业作为高等教育的重要专业之一,其重要目标是培养具有扎实化工基础理论、基本实践技能和工程素质的应用性人才,并要求培养的学生具备运用所学知识和技能进行应用研究、技术开发和科技管理的能力。在化工类本科专业培养计划中,毕业论文一般是作为最后一个教学环节安排在第四学年进行,不同学校在毕业论文完成时间上也有差异,一般在十几周到二十几周不等。同时越来越多的高校要求毕业论文须做到“一人一题”,并要求毕业论文选题必须遵循客观性、创造性和科学性。这些因素客观上就要求毕业论文选题必须结合学校的专业培养计划和要求,以确保学生在规定时间内能够完成毕业论文各阶段的工作任务和目标,并提交具有一定科学性的毕业论文。在毕业论文选题时,切忌选择在规定的时间内难以完成的课题,以避免由于论文选题上的不足给学生造成的不良影响。

二、结合学生学习兴趣,提高学生完成毕业论文的效率

学生在完成毕业论文时拥有的兴趣会成为学生搜集资料的主要动因,它会影响到学生对文献资料的占有和理解及对所遇问题的思考,最终会影响到学生在完成毕业论文时是否能进行更多的创造性思维和劳动。因此在论文选题时,教师不但要发现和培养学生完成论文的兴趣,而且要正确引导和挖掘学生的学习兴趣,只有这样才能保证毕业论文的完成效率。

在2007年本科毕业论文选题时,我曾为一名学生选择了利用天然高分子壳聚糖的化学改性制备高性能吸附树脂的课题,但是通过与学生的交流发现他对利用植物油、多元醇和多元酸制备醇酸树脂更感兴趣。其后,我对课题及时进行了调整,研究中学生也很快进入了角色,并成功地完成了如何通过化学方法去除存在于醇酸树脂中微量水的研究,得到的醇酸树脂无论是粘附性能还是成膜性能都明显改善。

三、结合学生学习能力和基础,确保毕业论文的完成质量

毕业论文是学生从学校到社会的过渡环节,具有很强的实践性和综合性。通过毕业论文,可以使学生的实践和创新能力、分析问题和解决问题的能力、科研精神和独立工作意识切实得到锻炼。但在毕业论文完成过程中,学生由于基础、学习能力和方法等方面的差异,使他们在课题的理解、资料的收集和整理及分析等方面的完成程度上也不同步。这就要求教师在毕业论文实施的具体过程中,尤其是毕业论文的选题上,必须要针对学生具体情况,做到因材施教,分层次教学。

根据作者对近几年盐城工学院化工专业学生毕业论文完成情况的分析,认为学生可以大致分为三种类型:提高型、巩固型和弥补型。提高型学生不但学习基础和能力较好,而且还学有余力,具有较强的运用基础理论、基本知识和技能解决实际问题的能力;巩固型学生在毕业论文以前的学习中通过自己的努力,基本掌握了化工专业所需化学化工基础理论知识和实践技能,具有一定的运用基础理论、基本知识和技能解决实际问题的能力,但在面对创新性课题时还需教师更多地指导和帮助;弥补型的学生在毕业论文以前的学习中,对化工基础理论知识和实践技能的掌握还存在一定不足,对创新性专题文献的分析和总结更是由于学习能力方面的原因而难以独立完成。对于这三种类型的学生,在毕业论文的选题上应有所差异:提高型学生可选择一些具有较高创新性要求的课题;巩固型学生可选择一些具有一定创新性要求的课题;弥补型学生主要考虑选择一些相对成熟并有验证性特点的课题。这样就可以使学生在力所能及的情况下,完成质量达到要求的毕业论文。

四、结合教师科研项目,培养学生从事科学研究的能力

学生介入教师科研课题是提高毕业论文创新性的有效措施。教师的科研课题是教师对某一领域经过较长时间思考和研究之后形成的成果,一般具备较好的创新性。将毕业论文选题与教师科研课题结合起来,不但可使学生对教师所从事的研究工作有较好了解,而且也可通过学生参与教师部分科研项目的研究,使他们能更好地了解专业发展的新水平、新动向和新特点,从而在培养学生从事科学研究的能力上获得较高的起点。

在2007年盐城工学院化工专业2003级毕业论文选题阶段,作者将承担的盐城市社会发展项目《基于两性壳聚糖的靶向药物缓释载体材料的研究与开发》的部分研究内容进行了分解,并以分解后的课题作为毕业论文备选课题。在论文选题初期,通过教师向有意参与这些课题研究的学生介绍课题的主要研究内容、目的及课题的研究价值,使学生对这些课题产生了兴趣。其后通过具体研究过程中教师与学生间的不断交流,使学生对壳聚糖及其衍生物的特点有了更多了解,也使他们的创新能力、实践精神和科研素质得到了提高,保证了毕业论文的质量。学生完成的《季铵化羧乙基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》和《季铵化羧甲基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》两篇毕业论文被评为盐城工学院优秀毕业论文,并且《季铵化羧乙基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》还获得2007年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计(论文)二等奖。

五、结合社会需要和企业要求,培养学生的实践能力

根据对学生毕业后所承担的工作性质和任务的统计和分析可知,化工类学生毕业后承担的任务主要有技术革新、企业管理、产品研发、工艺改造、设备设计、环境治理、节能降耗、工程施工及产品营销等,内容相当广泛,而高校自身又承担着传递知识、培育人才和服务社会的功能。这就要求毕业论文选题需要结合学生未来可能从事的工作和社会的需要及企业的要求,尽可能选择一些与实际工业生产和工程实践密切相关的课题。这些与社会需要和企业要求结合的课题往往具有实用背景,因而通过相关课题的研究可以直接强化学生的工程实践能力,并通过学生在论文研究过程中激发出的兴趣提高他们的创新能力,而论文完成过程中的每次进步更可使学生获得成就感。

在2006年,作者根据江苏一家农药企业的实际生产状况,拟定了一个从乐果生产废水中回收硫磷酯和氯化铵的课题作为毕业论文备选课题。在论文选题初期,通过向学生介绍该企业现有乐果生产工艺特点及硫磷酯和氯化铵的应用价值,使学生对所选课题产生了一定的兴趣和认识。其后通过论文研究过程中与学生的多次探讨以及实验方案的完善,顺利解决了该企业乐果生产废水的处理及资源化利用问题。学生通过对该课题的研究,不但在工程实践和创新性思维方法上得到提高,而且完成的毕业论文内容翔实、完整,具有较高质量。

六、结合学科前沿,培养学生的创新能力

毕业论文选题的科学性、新颖性、创新性是培养大学生创新能力的关键之一,因此在化学化工专业毕业论文选题上要不断地根据专业的发展特点推陈出新,确保毕业论文的研究内容不但有一定深度、难度和广度,而且要符合学科的发展方向和规律。

随着能源危机不断加剧和矿产资源逐渐枯竭,人们现在更多地将目光投向了天然可再生资源,生物质资源的深加工和资源化利用日益成为化学化工领域的研究热点。在2008年,作者根据我国松香资源较为丰富而在松香加工及高附加值松香衍生物的生产上存在不足的特点,结合国家科技支撑计划项目《松脂水性化加工技术研究和绿色化工产品的开发》的部分研究内容,拟定了一个利用松香生产具有抗菌杀菌性能的农药乳化剂课题作为毕业论文课题。由于选择该课题的学生对松香的深加工和利用很感兴趣,在该课题的研究上非常投入,同时在研究中与教师的交流也非常充分,因此毕业论文的研究任务和目标都能得到很好实现。课题完成后,不但学生的毕业论文被评为盐城工学院优秀论文,而且研究中形成的成果还申请了国家发明专利。

参考文献:

[1]林登平,叶钊.组织学生参加开放型实验促进学生创新能力的培养[J].化工高等教育,2003,(1):80-81,46.

[2]陈卫,张灏,赵建新,等.本科毕业论文改革与培养学生创新能力的实践和思考[J].无锡教育学院学报,2002,22(6):56-58.

[3]李利军,李艳丽.毕业论文指导过程中学生创新能力培养问题的探讨[J].高教论坛,2003,(6):90-92,111.

[4]贺晓蓉,刘述喜,陈新岗.高校工科毕业论文写作与学生创新精神的培养[J].重庆工学院学报(自然科学版),2007,21(9):177-180.

[5]袁斌,吕松,袁世平.关于工科高校毕业论文教学管理模式的新思考与探索[J].广东工业大学学报(社会科学版),2002,2(1):39-42.

[6]叶青,裘兆蓉.加强毕业论文环节提高毕业生创新思维能力[J].化工高等教育,2006,(5):47-50.

[7]张根全,赵子龙.教学与科研相结合培养学生的动手能力和创新精神[J].太原理工大学学报(社会科学版),2002,20(1):13-16.

[8]邹明珠,吴通好,郝秀峰.利用优势条件培养创新能力[J].大学化学,2000,15(3):9-11,43.

篇5：房地产法论文选题

1、关于发展海西旅游的思考

2、关于“农家乐”旅游开发的思考

3、丽水茶文化旅游资源开发思考

4、安吉竹文化旅游资源开发思考

5、首个“中国旅游日”对发展旅游产业的影响

6、浅谈古镇旅游开发

7、浙江森林旅游的可持续发展

8、丽水发展生态文化旅游的思考

9、发展乡村生态旅游业与浙江山区开发

10、关于楠溪江旅游资源的保护与利用的探讨

11、生态旅游与当地居民的利益分析

12、浅析假日旅游

13、浅谈旅游区的个性化经营管理

14、民俗旅游文化的开发初探

15、浅析老年旅游市场

16、旅游从业人员的形象约束与形象拓展

17、如何解决长假旅游的“瓶颈”现象

18、探讨特色节庆旅游的发展趋势

19、主题公园经营思考

20、对旅游节庆活动转化为旅游产品的思考

21、旅行社与人本管理浅析

22、谈江南水乡古镇特色旅游资源及保护措施

23、丽水旅行社市场营销存在的问题及对策

26、谈景宁畲族民俗特色旅游的开发

27、关于旅游对环境影响问题的思考

28、创造性思维在旅游业中的应用

29、旅游动机形成的影响因素分析

30、旅游发展对风情民俗资源的消极影响分析及其对策

31、浅谈义乌商务旅游开发

32、论生态旅游资源的脆弱性及其保护

33、旅游购物的投诉心理及服务对策

34、旅游保险中的常见问题及对策分析

35、旅游目的地形象的传播策略初探

36、浅谈导游讲解对旅游景区形象的影响

37、浅论旅行社对散客的服务方式

38、浅谈导游讲解对旅游景区形象的影响

39、导游服务中的常见问题及对策分析

40、旅行社服务质量与游客满意感影响因素分析

41、浅谈形体语言在旅游服务中的运用

42、浅谈导游人员的基本素质

43、论导游的品质对服务的影响

44、导游管理实践中几个问题的思考

45、浅谈旅行社服务礼仪

46、浅谈导游促销的优势

47、旅行社的人才培养战略——从管理角度分析人才流失现象

48、论旅游企业的职业道德——从旅游纠纷谈起

49、旅行社产品的个性化经营初探

50、旅游培训存在的问题及对策

51、公共关系在酒店管理中的应用

52、浅谈饭店业的绿色管理

53、丽水住宿餐饮业发展现状、特点、问题及对策

54、饭店如何吸引更多宾客

55、浅谈餐饮菜单设计中存在的问题与对策

56、浅析饭店安全管理现状及对策

57、丽水餐饮市场发展现状及对策

58、人本管理在饭店中的应用

59、浅谈酒店人才流失原因及对策

60、饭店员工流失引发的思考

61、浅谈酒店个性化服务

62、饭店与企业文化建设

63、探讨丽水市餐饮业连锁经营

64、浅谈餐饮企业服务意识的培养

65、论酒店如何吸引更多的客人

66、浅谈餐饮大众化经营之道

67、论饭店环境管理

68、小议论饭店餐饮与社会餐馆的差异

69、饭店企业营销卖点分析

70、饭店服务人员个人能力培养途径

71、饭店文化对员工行为的影响探讨

72、浅谈饭店大学生人力资源管理

73、需要层次论在旅游饭店餐饮管理中的应用

74、旅游饭店顾客导向定价模式浅析

75、浅谈处理投诉的要点与技巧

76、浅谈“宾客至上，员工第一”

77、丽水乡村农家乐

78、工业旅游初探——温州工业旅游

79、试述旅游人力资源管理面临的新挑战

80、台州农村旅游业的开发性研究

81、金华旅游业的发展趋势和问题分析

82、现代农业旅游的市场营销状况分析——以杭州双浦镇为例

83、衢州农家乐发展现状及前景

84、关于旅游行业过度销价的探析

85、遂昌金矿黄金工业旅游的现状与对策

86、丽水畲族旅游的继续开发及对策

87、黄金周调整对丽水旅游业的影响

88、体育旅游的发展现状及对策——以衢州为例

89、主题旅游饭店

90、浅谈酒店人员的语言艺术

91、旅游产品创新问题

92、导游提高游客满意度的策略

93、横店旅游产品创新问题

94、南明湖旅游开发探讨

95、丽水旅游专业人员的培养及对策

96、浅谈横店影视旅游资源

97、海岛休闲旅游发展现状存在的问题及对策——以舟山为例

98、浅谈桐庐旅游业线装及发展趋势

99、试探横店景区市场营销模式的现状与发展

100、旅行社市场营销方略

101、旅行社市场营销方略102、旅游市场营销中存在的问题与策略分析

103、旅游市场促销策略研究

104、旅游市场营销中存在的问题与策略分析

105、丽水旅行社在市场营销中存在的不足及对策

篇6：广播电视论文选题论文

摘要：随着我国科技的进步和人们生活水平的提高，广播电视在人们的日常生活中占据着越来越高的比重，广播电视成为党和国家思想及政治的重要宣传对象，同时也是一个口径比较宽，涉及面非常广泛的专业技术领域。所以，对于广播电视的档案管理工作，也一定要予以重视，这是因为它不仅和电视台等相关部门的经济效益联系，还是影响社会效益获得的重要因素。在日常的广播电视档案管理工作过程中，相应管理人员应及时更新自身理念，实现管理模式的创新与突破，在过去经验的基础上不断落实有效的管理措施，探索更有效的信息化管理方法，也可以采用当代先进的信息管理技术，实现档案管理的高效性、规范性以及科学性，从而使广播电视台在社会发展中充分发挥作用。

篇7：从论文评审角度来看论文选题

这次评审的论文共有二百二十五篇，而参加评审的评委只有九人，我们虽然分成二个组，减轻了评审的负担，但一个上午每人也需要审阅一百十多篇，时间紧任务重，上午八时半开始，一直到中午十二时多才结束。由于时间紧，我们不能在一篇论文的阅读上停留过多的时间，没有时间细细的阅读，只能从整体去把握文章，而且重点从题目着眼。

“花香蜂自来，题好文一半”，一个新颖别致的题目，往往能起到先声夺人的作用，然而在评审过程中发现，许多论文题目出现的问题比较多。

第一，文章与题目不是十分吻合。

题目之于文章好比帽子之于头，取题目应恰到好处，题目太大太小，对于文章来说，就好比帽子太大了不合头皮，太小了又戴不上。如果题目与内容连一点联系都没有，那就好比是把袜子套在头上了，这是文不对题。而这次评审中出现这种情况的也不少，当我们看了题目后，文章一路看下去，根本找不到题目所包含的意思和内容，正文与题目互不搭界，没有关联，当然怀疑是抄袭的情况也有。

第二，从上级文件看，要求体裁是论文，但仅从题目看，文体不对的文章比较多。

如“班团活动设计”，显然这是一个设计报告，而不是论文；又如“我的VB复习课”，显然这是一节课的记录，而不是论文。所谓的论文应该具备三要素：论点、论据和结论。或者应该先提出问题，然后分析问题，最后是解决问题，所以有许多文章不完整，只是提出了问题，罗列了一大堆问题，但最终没有解决问题，不了了之。

第三，题目宽泛无边甚至不能说明问题。

题目过大，很难抓住文章的要害处进行细致深入的论述，只能是一个初学的游泳者站在岸边叫叫嗓子，摆摆样子。常见文章的题目一是概括内容式的。也就是一看到题目就可以预知整篇文章的大概内容。二是揭示中心式的。即透过文章的题目就可以知道本文是要表达一个什么样的主题，揭示一个什么样的中心。如“浅谈课堂教学中的品德养成”，“谈高中语文教学促进学生高效发展的实践策略”，前一篇“课堂教学”的定语太大，最好框定某一学科，范围就小，小就易抓住中心论述。后一篇“高中语文教学”和“高效发展”这二个词包含的范围又是海阔洋洋，一篇二三千多字的文章不可能让你有“海阔凭鱼跃”的容量，所以文章只能点到皮毛，很难入木三分。再如“被技巧蒙蔽的教育”，表达不完整，意思不明白，让人不知所云。

第四，题目阵旧老掉牙。

一个好的文题好比一种产品的广告，用最简约的方式道出产品最吸引人的地方，一下子就抓住消费者的心理，这才是最成功的广告。同样，一个好的文题应该是一下子就抓住读者的心理，让人急欲读文，欲罢不能。如“两远思维在作文中的应用”，“两元思维”选题小而新又不了解，所以让人急于读下去想寻找答案，想搞清楚什么是两元思维。如“新时期体育教育中的品德培养”，“新时期”感觉是世纪边缘的词，而且用的人用的文章也有好几篇，可是现在已进入了新世纪第二个十年，所以让人一看是旧世纪曾经出现过的用词或文章，要给很高的分数是不可能的。

俗话说：题目如文眼，一个好的题目能起到画龙点睛的作用。虽然，本人也不会写文章，但因为曾经多次参加市级论文的评审工作，让我有机会大容量地从评审者的眼光来看待文章，所以有了如此感受，希望对今后参加市级论文的教师有用，希望写手能从评审者的角度着手，注意取题的精练和新颖，这样获奖的概率可能会高些。

篇8：本科毕业论文选题思考

我们对大连海洋大学经济管理学院2015届毕业论文进行调查分析, 结果表明, 60%的论文题目过大, 25%的论文题目过于陈旧和偏颇, 只有15%的毕业论文题目适当。

(一) 选题空泛, 大而无当。

选题过大是目前毕业论文选题中最大的问题, 这直接导致了论文质量的不高。例如, 有同学的题目为:“环渤海地区经济研究”、“中国渔业经济发展问题研究”等。这样的题目很难用几千字的篇幅论述清楚。在笔者近几年接触的学生论文选题中, 类似于“加入世界贸易组织对中国经济的影响”、“试论建立与健全现代企业制度”、“论企业整体激励机制的建立”、“试论中国企业的跨国经营”等类型的题目比比皆是。就本科论文来讲, 这些都是很大的题目, 涉及的内容十分广泛;但是本科论文篇幅有限, 不易各个方面都有所提及。在万字左右的文章中, 内容过多也只能是泛泛而谈, 难以深入。加上学生普遍缺乏写作经验, 对大量材料的处理往往驾驭不了, 容易造成材料堆积过于散乱, 写作一般化。

(二) 选题缺乏创新。

很多学生在选题过程中, 不善于发现问题, 也不善于动脑筋。选题缺乏创新性, 很多选题雷同, 甚至出现同一届毕业生中选题相近相似的现象。有些本科生的论文题目陈旧, 如《行政法的特点研究》、《论经济法的基本原则》、《论事实婚姻》等, 都是些老生常谈的话题, 甚至有些问题已经作为该学科领域的常识问题, 无须再进行论证。

(三) 选题缺乏实际应用价值。

论文的实际应用价值包括理论价值和实践价值。理论价值指的是论文的选题能够反映该学科领域国际或国内的研究现状, 对学科某一理论具有补充、整合或派生意义;实践价值指的是选题是当前社会需要解决的问题或者社会关注、群众关心的问题, 对经济建设、技术开发、文化发展等具有实践指导意义。很多学生选题时不考虑选题有无价值。有的学生甚至是把教材上成熟的学科体系或者常识问题拿来论证一下。

二、原因分析

(一) 学生自身的原因。

学生毕业论文选题不合理的最主要原因是, 投入的时间和精力严重不足, 对毕业论文重视程度不够。毕业论文写作是本科教学计划中一个重要的实践环节, 在学生的总学分中占有一定的比例, 但仍有许多学生对撰写毕业论文的重要性认识不够, 认为毕业论文的质量不影响自己的毕业, 与就业没有多大关系。另外, 毕业论文一般都安排在大学四年的最后一个学期完成, 到撰写毕业论文时, 一部分学生要忙于研究生考试的复试, 一部分学生忙于参加各种人才交流会, 很少有人能静下心来撰写毕业论文。他们都是抱着轻视的态度敷衍了事, 觉得这个环节就是走过场, 做得好与坏都不会影响或改变自己的前途, 于是不作深入思考, 随便找个选题拿来应付。

(二) 指导教师的原因。

指导教师的态度、专业知识结构和研究水平直接影响着学生毕业论文选题的质量。指导教师对本科生论文重视不够、对学生要求不严, 流于形式, 这样的态度导致教师在本科生论文写作过程中的监管力度不够。还有一些教师很少参与社会实践, 或者自己没有科研课题或研究方向, 在指导学生选题时, 很容易把握不住本专业的学术动态或者与实践相脱节。另有一些优秀的导师虽然具备指导学生的能力, 但同时带有研究生, 加上教学和科研任务的繁重, 所以也无暇顾及对本科生论文的指导。以上指导教师身上存在的种种原因都会在某种程度上导致学生在选题过程中出现诸多问题。

(三) 学校方面的原因。

一方面平时学校没有加强科研能力培养的具体举措, 没有实行读书笔记和学年论文制度, 对毕业生也没有专门的论文写作指导。学生平时缺少系统而严格的学术训练和指导, 到写毕业论文的时候, 自然会出现不会写、东拼西凑的情况。另外, 学校出于对安全问题和经费开支的考虑, 组织实习普遍存在数量和时间缩短的现象, 这些都不利于学生实践能力的培养。学生没有学到真正的实践能力, 撰写论文时自然缺乏理论与实际相结合的能力;另一方面由于资源有限和经费投入不足, 导致图书馆的专业书籍不够, 有限的专业书籍还存在过于陈旧的问题。经费投入不足, 导致学校图书馆的电子资源也极为匮乏, 数据库购买量严重不足。在购买的有限的数据库中, 也存在重要欠缺。例如, 就连中国知网中的硕博论文数据库都没有购买。学生写论文, 需要参考优秀的硕博论文, 连这样常用的资源都没有, 可想学生搜集资料的困难。总之, 学生科研和实践能力都训练不足, 加之学校资源有限, 都影响了学生毕业论文选题的质量。

三、选题的基本原则与方法

针对本科毕业论文中存在的问题与原因, 我们引入了“PDCA”循环, 指的是循环前进、阶梯上升的闭环。P (plan) ———计划:这个阶段要求学生根据选题原则, 结合自己的兴趣, 通过不同的途径和方式, 获得选题意向, 对选题的确定有个初步计划。D (do) ———执行:根据计划与导师交流沟通。围绕该选题范围进行搜集资料, 通过大范围资料的搜集, 可以论证自己的选题, 也促使学生在查阅资料的同时思考选题, 进一步缩小选题。C (check) ——检查:论文指导教师对学生提交的开题报告进行阅读检查, 从各方面找出不足, 与学生沟通, 指导其修改。A (action) ———处置:学生对指导教师的意见进行思考, 并按照指导意见进行修改, 拿出新的选题。选题的过程是一个复杂而艰巨的过程, 需要学生和导师经过多次的“PDCA”循环, 逐渐解决问题, 最后确定一个学生既感兴趣、又有能力驾驭, 同时大小深度合适、有创新和价值的选题。此外, 我们制定了有针对性的选题原则与方法。

(一) 选题原则

1、选题要有价值和意义。

价值包括有学术价值或社会价值。选题要有现实意义, 要结合专业现实发展的实际情况, 在一定程度上能够起到解决专业的人士或事件中遇到的具体问题, 对专业的发展起到推动作用。尽量选择与社会实际联系密切的应用性论文, 在体裁上可有实验型论文、调研型论文和设计型论文, 因为这些类型的论文要求学生在实验、调研得来的第一手数据的基础上运用一定的理论知识来为企业设计方案, 解决实际中的问题。

2、选题要有一定的创造性或创新性。

毕业论文的创作, 不仅要求在理论上创新, 而且要求在实践上创新。这种实践创新, 主要表现在用新方法或数据分析解决实践中的难题。比较新颖的论文选题可以使学生有足够的信心和动力, 能充分发挥学生的专业特长和综合运用知识的才能以及潜在的创造力。选题的新颖性是培养学生创新能力的前提和关键。有新的创建和推进, 有新的观点和认识或是规律性的揭示, 才有助于专业实践的拓展。要独辟新径, 成一孔之见, 不人云亦云。

3、选题定位要准确, 不能偏离专业的基本范畴。

毕业论文选题把握本专业的发展方向, 要尽可能反映当前该领域的学术前沿动态, 能够反映专业特色, 为学生尽快适应所从事的工作打下基础题目应有一定的深度和广度, 能从一定的理论高度分析和解决实际问题。因为各专业开设的课程不同, 而论文又是对大学生综合运用所学知识的能力的体现, 所以论文的选题不能脱离自己的专业知识。专业论文内容有一定的限定, 要结合专业的核心问题展开, 不能是断线的风筝, 任其飘落。有同学的论文脱离专业, 随意命题, 如《中国当代大学生恋爱观研究》。根本没有实现专业人才的培养目标。

4、选题的难易程度要适当。

选题太难则不能完成, 太易则无法深入, 失去撰写论文的意义。要选择有一定难度而且是经过努力可以实现的题目, 这样会通过论文的撰写提高一步, 达到教学目标的要求。

5、选题要有完成的可能性。

论文题目的大小要适中, 就是要与掌握的资料、写作的时间以及自己的能力相匹配。应量力而行, 扬长避短, 要在规定的时间里完成论文撰写。

(二) 选题方法

1、考虑自己的兴趣和特长。

“兴趣是最好的老师”, 选择有兴趣、能发挥专业特长的课题, 扬长避短, 马到成功;选那些自己比较熟悉和有较多体会的问题。对于自己感兴趣的问题, 可以多查阅一些相关资料, 通过阅读相关资料并进行深入的思考, 了解目前学术界的研究现状, 洞悉目前研究存在的问题或者能够继续深入的地方, 并思考自己的专业所长, 就能发现一个比较好的选题。

2、结合导师的指导意见。

导师可引领作者顺当地进入研究领域, 把握论文写作的“金钥匙”。这对于初习论文写作的大学生, 尤为重要。导师一般熟悉业务, 专业知识渊博, 往往能够站在一个比较高的层面考虑问题, 拔高论文选题的水准, 有时会起到画龙点睛的作用。尤其是可以参与到指导教师的科研课题当中, 既锻炼了自己的论文写作能力, 又增加了科研锻炼, 导师指导起来也得心应手。师生合作往往能够推动科研的新发展。

3、学生就业倾向与毕业环节相结合, 利用指导教师的横向科研课题使学生与用人单位建立联系, 提供就业机会。

对于那些已经与用人单位签订了毕业后就职合同的学生, 学校采取校内外双导师制, 以保证人才培养质量。一般来讲, 用人单位希望学生承接该单位的实际需要课题作为毕业环节课题。结合企业用人单位的实际和学生就业需要, 积极探索构建校企联合实施毕业设计论文教学一切的新模式, 使实习基地雄厚的技术人才与丰富的研究设施资源为我所用, 拓延实习基地的教学功能, 提高实习基地的使用效率, 补充学校师资、课题、科研设施等资源的短缺。

4、选题应大小适中。

建议学生要小题大做, 不要大题小作。有些本科生的论文题目宏大, 这样的题目在一篇本科毕业论文中是无法写完的。如《论我国经济政策》、《论经济法渊源》等, 这些论文题目非常大, 都可以细分为若干个方面, 每一个方面都可以作为一个独立的问题进行探讨。而在篇幅并不大的本科毕业论文中探讨这些宏大的问题, 其结果只能是泛泛而谈, 既没有重点也难以创新;相反题目较小, 便于将问题论述深入。如我校的优秀论文:《幸福城市构建中政府的作用———以河南省辉县市为例》、《大连市IT企业80后员工流失原因及对策研究》等题目都很合适。

5、考虑资料的获得性和实验条件。

论文写作, 要参考借鉴他人的研究成果, 如果无法获取必需的资料, 工作很难进行。理工科特别是需进行实验的课题, 实验条件是否具备尤为重要, 经管类的获取一是从管理实践中调查研究获取;二是查找并阅读有关文献、论文等。具体获取方式:第一, 有关基本理论和专业术语, 可从教材、经典著作或专业工具书中查找;第二, 有关案例和统计数字可从权威报刊、政府文件、统计年鉴或权威网站中摘录;第三, 有关学术动态可从专业期刊、论文集、有关学术会议报道等渠道获取。

四、题目拟定

最后, 谈一下毕业论文题目拟定的原则与方法。有的同学选题不错, 但拟定的论文题目却有问题。据此, 有必要简单论述一下题目拟定的原则和方法。

(一) 基本原则。

题目拟定的基本原则是:题目应是确切适宜、简洁明了、醒目吸引人的标题。题目不可过长, 尽量控制在20个字以内。具体原则如下: (1) 题目要有学术性; (2) 题目要具体、明确; (3) 题目要简洁、新颖; (4) 题目大小要适当; (5) 分标题的内容要与总标题相符。

(二) 拟定方法。

题目拟定的基本结构形式有三种:第一种结构形式是动宾结构, 这种结构用得比较多, 比如:《论……》 (《……研究》) 。要注意, “宾语”应是“名词”或“名词性短语”。如《论未成年人犯罪问题》 (《未成年人犯罪问题研究》) ;第二种结构形式是正题加副题组成。这种情况主要是因为主标题比较宽泛, 不具体、明确, 需要用副标题来明确其研究视角, 限制其范围, 如《幸福城市构建中政府的作用——以河南省辉县市为例》;第三种结构形式是用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定, 可伸可缩, 具有很大的灵活性, 如《从郑和下西洋看中国海洋强国战略》。

摘要：选题是论文写作的首要环节, 是决定论文成败的第一关。正确地选择研究课题对毕业论文撰写至关重要。但目前的毕业论文选题存在很多问题, 直接关系论文的整体质量。本文在实地调研的基础上, 进行原因分析, 并探讨行之有效的原则和方法。

关键词：本科,毕业论文,选题

参考文献

[1]师海英.关于高校本科生毕业论文的写作指导[J].文学教育, 2014.4.

[2]王卫芬.本科毕业论文选题问题及对策研究[J].黑龙江教育, 2012.7.

篇9：文科学年论文选题漫议

关键词：文科学年论文选题意义及原则选题方法

学年论文就是高等院校要求学生每学年（主要是在大三）完成的一篇学术论文，这是一种初级形态的学术论文。其目的在于指导学生初步学会对一学年所学专业知识进行科学研究，以逐步培养学生的科研能力，为将来撰写毕业论文打下坚实基础。

一、学年论文选题的意义

学年论文写作的一般过程，大致经历选题、围绕选题搜集资料、确立论点、拟定论文提纲、执笔写作、修改定稿等6个环节或步骤。选题是撰写学年论文的第一步，也是非常关键的一步，必须引起重视。

学年论文的选题，就是要选择研究的课题或论题，也就是解决“研究什么”、“写什么”的问题。“题”不一定就是论文的标题。标题是文章的名称，是一篇论文的眼睛。

一个课题可以写成一篇论文，这时论文的选题与标题就是一致的，如《中国流行文化中权利关系》。一个课题也可以写成数篇论文，有若干个标题，如《世界华文微型小说美学研究》，就可以写若干篇论文：《微型小说的美学特质》、《微型小说的审美创造》、《微型小说的审美形态》、《微型小说的艺术优势》等等。这若干篇论文标题的外延都没有超越《世界华文微型小说美学研究》这个课题的内涵和外延。由此可见，选题可以是论文的标题，也可以是一个大致的范围。

善于选题是写好论文的前提。选对了题目，论文就等于完成了一半，所以，写学年论文的第一步就是要争取选对题。论文选题除决定论文写作的成败之外，还往往决定着论文的价值及论文写作的难易程度，一篇论文的难易程度是否适中，是否适合作者写作论文的主客观条件，这是决定一篇论文能否获得预期成功的一个重要因素。如果选题难度太大，论文就很难写好。如果太过容易，也难以写出有质量的论文。

选题作为科研的起步，确实起着关键作用。这一步事关成败，所以要慎重选题。

二、学年论文选题的原则

选题的原则就是衡量课题、决定取弃的标准和根据。要能够正确而恰当地选题，应尽力遵循以下几条原则：

1.看选题是否新颖

新颖是科学研究和学术论文写作的精髓，科学研究是进行创造性思维、探索新发现的过程。学术论文的质量高低、价值大小，很大程度上取决于选题是否新颖。所谓新颖，即论文表现的是新材料、新观点、新理论、新方法、新角度等等。一般说来，新颖主要包括三种含义：创新、更新、拓新。创立他人未有的科学理论，提出他人未曾发表过的观点谓之创新;否定或修正他人已有的理论，提出自己不同的甚至相反的见解谓之更新;在他人原有理论的基础上加以扩展和拨正，充实和提高谓之拓新。学年论文选题不难，但是，要选准一个富有新意的学术论文选题却不是那么容易的。因为，新往往意味着首创和独创。

学术论文评价标准中的第一条就是看选题是否新颖，有没有意义，值不值得做。如果学术界对于该课题已经研究得相当深入，而且成果也相当丰富，你也提不出什么新的见解，就没有必要重复去做。有些题目尽管别人已经做过，但如果你能更换一种角度，或者使用不同的研究方法来重新解读，或者对前人的说法提出质疑，自己有新的看法;或者觉得前人的说法有不妥、不完美之处，自己能提出补充性的意见，这也是一种创新，就可以作为选题进一步研究。

选题新颖需要扎实的理论基础和丰富的资料积累，一步不可能登天。所以，对本科生的学年论文和学位论文，一般不会在创新上提出太高的要求。但作为初学者，也不应把这当作降低标准的借口。应该在力所能及的前提下，力求在“新”字上作不懈的努力。即使选了别人已经写过的论题，也要尽可能地做到老题新做。运用新的材料、提出新的观点或新的看法;也可以运用新的视角或新的研究方法来观照研究对象，从而得出与前人不同的结论。

2. 选题要联系实际

论文的选题必须着眼于社会实践和科学本身发展的需要，必须有益于解决现实生活中存在的实际问题。

联系实际的论文选题，重要的是针对现实生活中的突出问题进行深入分析，而不是泛泛而论，问题越具体越有针对性。如隐性采访的规范化问题、新闻报道的真实问题、网上舆论引导规律研究、网络文学的发展走向等等，都是值得深入研究、探讨的有价值的课题。

根据社会实际需要来选题，就有写不完的题目。但这也并不意味着只能撰写与社会现实生活直接相关的论文，而不能从事基础研究和理论研究。我们也可以根据自己的专业特长、兴趣爱好，来研究古今中外的文学、历史等方面的各种学术问题。

3. 选题要兼顾兴趣

兴趣在科学研究中是促使人们积极追求、潜心探索的一种欲望。它是精神力量的源泉。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“乐之”就是一种极感兴趣的心理状态，“乐之”去做，就有助于调动主观能动性，使人不知疲倦地深入其中，倍感其乐无穷。

兴趣对完成论文的写作十分有利。当然，兼顾兴趣原则不等于只顾兴趣。如果只顾兴趣而不顾其他的选题原则，或者太强调兴趣，一切从兴趣出发，也是不恰当的。

4. 选题要衡量主客观条件

论文选题还需要考虑完成研究任务的条件。研究条件包括三个方面：一是有资料;二是有基础;三是有专长。

首先，要选择一个具有丰富资料来源的课题，这对课题的深入研究与开展很有帮助。俗话说“巧妇难为无米之炊”，在缺少研究资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。

其次，要有研究的基础，没有基础如同空中楼阁。比如，写《“写真实”在20世纪中国小说中的历史命运》这样的论文，你就必须掌握“写真实”在20世纪中国小说中所经历的曲折道路，对其经验、教训有深入的了解、把握，而要掌握这些情况不是一个人在短期内能够完成的。

再次，要结合自己的业务专长。学术研究的课题，带有强烈的专业化色彩。各个学科都有自己的专攻范围，从而形成自己的业务专长。俗话说，“隔行如隔山”。一般说来，应该以所学专业课的内容为主。

总之，选题一定要根据自己的主客观条件，尽量扬长避短。力求选择那些与自己所学专业对口，或者自己原有知识基础较好，又有一定研究条件的选题，这对顺利完成课题的研究大有裨益。

5. 选题要大小适中

学术论文把握“适中”的原则是很重要的。大小适中指的是：论题的大小与篇幅相称，与论文的水平要求、层次高低相适应。

中国人民大学教授、博导戴知贤先生在《大学生研究生论文写作十五讲》（北京中国广播电视出版社，1991年版）中曾经把论文选题分为5种类型：大题大做、大题小做、小题小做、小题大做、中题中做。

我们在进行选题时尽量避开大题大做。大题大做对于大学生的学年论文、学士论文都不合适。如像《十七年长篇小说的审美特征》这样的题目，需要花较大的力气才能完成。而这对本科生来说难度过大，一旦盲目动笔，很可能中途写不下去，迫使自己更换题目。这不仅浪费了时间和精力，而且也容易使自己失去写作的信心。若勉强写下去，也会像蜻蜓点水一样，浮光掠影，既不深也不透，什么问题也不能彻底解决，只能落个“大而空”。所以，选题宜小不宜大。从小题做起，扎扎实实地钻研下去，小题也可以写出大文章。王力先生所过：“论文的范围不宜太大，……范围大了，你一定讲得不深入、不透彻。……应该写小题目，不要搞大题目，小题目反而能写出大文章，大题目倒容易写得很肤浅，没有价值。”这的确是经验之谈。

另外，我们还应认识到题目的大小与价值的大小不成正比。小题目也可以有大价值。如，肇庆学院王福湘教授的《谣言惑众几时休——评王晓明〈鲁迅传〉的一条注释》（载《文艺理论与批评》2003年第1期）一文就是小题大做的成功范例。文章从一条注释谈起，搜集了大量资料，经过分析辨别，归纳整理，写成一篇很有力度的文章。文章选题较小，切入点也小，从“一条注释”谈起，但却澄清了一个错误事实，在学术界产生了一定的影响。

由此可见，大题不可以小做，小题却可以大做。所选的题目虽然不大，但如果能够运用所掌握的知识，加深对材料的理解，往深处钻研和挖掘，深入其本质，把问题说清说透，有自己独到的见解，论文有分量，就是好论文。所以，不要怕题目小，论文的分量会单薄。论文分量的轻重和论文题目的大小不一定成正比。

选择小题目，有两种方式，一是直接选个小题目，如《试析海明威早期小说作品中的死亡意识》等;二是在大题目中选定小角度，如《赵树理小说中的农村社会隐喻系统》，只是在《赵树理小说研究》这个题目几分之一的范围内作研究，显得角度小，针对性强，容易驾驭，便于进行深入研究。

选题要小，要具体，但也不能太小，使其失去研究的价值和意义。如以《〈天净沙·秋思〉的意象描写》、《随物赋形空灵拔俗——苏轼〈记承天寺夜游〉赏析》等为题来写学年论文或毕业论文，就显得非常狭窄，因为这样的论题容量很有限。

最好选一个适中的，自己经过一番努力才能写好的题目。

三、学年论文选题的方法

要选好论题，还需要进一步了解和掌握一些选题的具体方法。对于初学写作学术论文的大学生来说，可以选择以下几种比较稳妥的方法。

1、可以先看文献资料再选题

选题一定要查看文献资料，熟悉选题所在领域的研究状况，不看研究的历史与现状，很可能是没有研究价值的无效劳动。

在选题之前，需要查阅、了解别人在这方面已经研究了哪些问题，进行到什么程度，是否有人写过你正要写的题目？如果没有，那你所要研究的就是新问题;如果别人已经研究并且写了文章，那你就看看这些文章的结论是否正确？如果不赞同，可写写商榷性文章;如果赞同，再看一看这些文章的视角、立场、切入点、论据、及论证逻辑是否合理，如果发现有明显的瑕疵，也可以写文章进行补充和纠正。总之，在了解、把握研究动态的基础上所确定的题目才不会与别人已经发表过的论文在题目、观点上重复。

2、可以在学科交叉区域选题

这是一种跨学科研究的选题。跨学科领域的研究是对单一学科研究的挑战与革命，是人类认识自然、改造自然的实质性突破。这是科学发展与技术进步的必然趋势，必将对未来科学与技术产生深远的影响。本学科领域内的一些课题早已被为数众多的研究者所普遍观照，而交叉学科区域常常是少有人涉足的空间。在交叉学科之间选题也很容易出成果。如文艺心理学研究、文艺生态学研究、网络语言学研究、文学地理学研究等，均有很多有影响的成果涌现。

3、可以在旧话题中更换新的研究角度

在科学研究中，某些旧课题一再被重新提出，加以研究。这是符合马克思主义认识论的。因为真理不会穷尽，人类的认识永无止境。对同一个问题，前人总是从他们所处的时代氛围、当时的认知水平和个人特有的角度来阐释自己的看法。随着历史的发展、科技的进步、观念的更新及认识的深化，后人对同一问题也可以从新的视角去研究、去解读。角度不同，方法改变，旧题也会出新意。如以往的红学研究者都把王熙凤看作是心狠手辣，善于玩弄权术的人。但也有研究者从管理学、人才学的角度来研究她，撰写了《论王熙凤的管理才能》、《论王熙凤的管理艺术》等论文，这样的文章就颇有新意。

这方面的选题还有很多，如《〈金瓶梅〉成就再评价》、《李清照豪放之气新说》、《〈废都〉再评价》等都是在老话题中用新视角来重新解读作品的。

旧题新作要求研究者要尽可能完备地搜集前人已有的学术成果，做到知己知彼，作新要知旧，不了解“旧”，就不知道什么是“新”。

4、可以接着别人提出的问题继续说

别人提出了一个问题，这个问题比较有学术价值或者实际意义，别人论证之后，你如果觉得还不满意，或者还有话要说，也可以接着别人的话继续说下去，当然要说得更深入、更有说服力才行。这样的选题也是具有新颖性的选题。

5、可以选择冷门课题

冷门题是指某一时期人们少有关注或无人关注的问题。有些冷门课题的意义和价值，一旦被发现和开掘出来，就会像深埋地下的珍珠重见天日一样，立刻引起人们的关注，并为社会创造价值。

在冷门中选题，不仅很少与人“撞车”，且容易获得成功，还可以拓宽研究的视野，更能体现出一个研究者见微知著的科学敏感与慧眼独具的才华（如张仲谋的明词研究、欧阳友权的网络文学研究等）。不过，选择冷门，应该以科学的态度、辩证的观点去研究，避免一味地标新立异。

四、学年论文选题中常见的问题

由于许多学生是初次接触学术论文写作，所以在选题过程中常常会出现这样那样的问题，这些问题大致有这么几种情形：

1、选题范围把握不当

有些选题过于宽泛，如像《20世纪中国戏曲的历史回顾》这样的选题就太大，短期之内是无法完成的。如果选题超越了自己的驾驭能力，还硬要去写，那么在写作过程中肯定会遇到难以想象的困难，当然，如果选题过于狭窄，无法展开论述，那也同样达不到综合训练的目的。

2、选题过于随意、凑合