铅山县第三批学习实践活动实施方案

铅山县第三批学习实践活动实施方案（共11篇）

篇1：铅山县第三批学习实践活动实施方案

按照省、市、县委统一部署，根据开发区学习实践活动领导小组《第三批开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》及相关文件精神，为扎实做好开发区第三批学习实践活动学习调研阶段各项工作，现结合实际，提出如下方案。

一、思想发动

各参学单位要把思想发动作为学习实践活动的基础性工作，认真传达中央和省、市、县和开发区工委关于开展学习实践活动的有关精神，广泛开展宣传，扎实做好组建机构、制定方案、召开动员会议等工作，有针对性地搞好思想发动，提高广大党员参加学习实践活动的积极性和主动性。

（一）组建机构。各活动单位要成立学习实践活动领导小组，抽调专人办公，主要负责人要切实履行第一责任人职责，全面抓好本单位学习实践活动。

（二）制定方案。各活动单位要根据开发区工委第三批学习实践活动总体《实施意见》及相关方案安排，结合实际，制定本单位学习实践活动《实施方案》。制定《实施方案》要突出实践特色，确定符合各自实际的目标措施和切实可行的方法步骤，设计具有各自特色的学习实践活动主题和载体。《实施方案》要经开发区工委组织指导检查组审定同意后组织实施，并报开发区工委学习实践活动领导小组备案。

（三）召开动员会议。各活动单位要在9月26日之前召开本单位学习实践活动动员会议，单位主要负责同志要亲自动员，向全体党员干部阐明开展学习实践活动的重大意义，讲清中央、省、市、县委的具体部署以及本单位活动安排，对党员参与学习实践活动提出具体要求。各单位动员会议要邀请开发区工委指导检查组参加。

二、学习讨论

各活动单位要结合实际制定周密详细、内容具体的学习培训计划，集中力量，创新方法，认真组织好广大党员干部对规定书目和相关内容的学习，准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，不断加深对科学发展观的理解，切实增强学习效果。要在深入学习的基础上，联系本单位实际，科学确定讨论主题，深入开展解放思想讨论。学习讨论时间为9月上旬至9月下旬。

（一）明确学习内容。组织全体党员认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等辅导材料，学习中央和省、市、县委有关重要会议和文件精神，开展技能技术培训，学习相关法律法规和经营管理知识。

（二）认真进行讨论。在学习培训的基础上，紧密联系本单位实际和党员干部思想工作实际，围绕“什么是科学发展、为什么要科学发展、能不能科学发展、怎样实现科学发展”等专题，举办各种座谈会、交流会、茶话会，组织广大党员干部开展讨论。通过讨论，加深党员干部对科学发展观的理解，增强党员干部职工的忧患意识、发展意识和责任意识，转变不适应、不符合科学发展要求的思想认识，把学习科学发展观与理清本单位科学发展思路结合起来，努力在事关本单位科学发展的重要问题上深化认识、形成共识，达到凝心聚力的效果。

三、调研走访

深入开展调研走访，是摸清情况、理清科学发展思路的前提，也是寻找差距、解决突出问题的基础。各活动单位要组织全体党员紧紧围绕“推进科学发展、加快项目建设”的主题，结合各自实际开展各类调研走访活动。要紧紧围绕影响和制约科学发展及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，坚持问计于民、问政于民、问需于民，深入基层，深入实际，深入群众，切实搞好调查走访工作。调查走访时间为10月上旬至10月中旬。

广泛开展走访活动。各参学支部领导班子成员要有针对性地走访单位员工、重点客户、重点供应商，了解本单位生产经营中的困难，分析制约科学发展的不利因素，并结合走访活动，撰写走访材料。

各活动单位在学习讨论和调研走访期间要善于发现和总结活动中涌现的先进典型、成功经验，积极宣传推广，充分发挥典型的示范引导作用。学习调研阶段结束后，要全面回顾，认真总结，形成书面材料报开发区工委学习实践活动领导小组办公室。

篇2：铅山县第三批学习实践活动实施方案

为了深入贯彻落实科学发展观，切实加强我学区教师职业道德建设，提高教师整体素质，树立教育系统的良好形象，不断推进教育系统政风行风建设，加快构建和谐教育步伐，我学区决定在第三批学习实践科学发展观活动中开展“加强师德师风建设，办人民满意教育”的主题实践活动。为保证此项活动取得实效，特制订本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观理论为指导，以“做人民满意的教师、办人民满意的教育”为宗旨；以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心；以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点；以解决教师队伍中存在的突出问题为关键；全面提高教师整体素质，努力造就一支让人民满意的教师队伍。

二、主要目标

本次师德师风建设活动的主要目标是：打造“一支队伍”（一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍），促进“两个转变”（促进师德师风进一步向好的方面转变，促进教风学风进一步向好的方面转变），纠正“三大问题”（纠正有偿补课问题，纠正违规征订和使用教辅资料等乱收费方面的问题，纠正讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的问题），实现“四个提升”（实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在教师专业知识和业务水平上有新的提升，在教师服务学生、服务家长、服务社会的质量方面有新的提升，在学校管理和教学质量上有新的提升），为**教育的又好又快发展提供有力保障。

三、工作原则

1.理论联系实际的原则。坚持以科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，不走过场，切实做到开展活动和推动工作“两不误、两促进”。

2.正面教育为主的原则。引导教职工主动查找和纠正自身存在的问题，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。多树先进典型，不搞运动。

3.发扬民主的原则。教职工是师德师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。要尊重教职工的民主权利，充分调动教职工参与活动的主动性、积极性和创造性。

4.领导带头的原则。学校领导要以普通教师的身份参加师德师风建设活动，做到“五个带头”（带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头查找问题、带头搞好整改），不断加强自身师德修养，率先垂范，增强师德师风建设工作的感召力和影响力。

5.注重实效的原则。在师德师风建设活动中，要突出重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效。

四、主要任务

（一）提高思想政治素质。广大教职工要认真学习政治理论和有关法律法规，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

（二）强化爱岗敬业精神。广大教职工要进一步增强职业荣辱感、历史使命感和社会责任感，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。树立正确的职业理想，恪尽职守、爱岗敬业、乐于奉献，认真履行教师的神圣职责。

（三）提高职业道德水平。广大教职工要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，刻苦钻研业务，严谨治学，树立先进教育理念；牢固树立育人为本，德育为先的思想，热爱学生，尊重学生，促进学生全面发展；自觉加强师德师风修养，以身作则，言传身教，为人师表，以良好道德风范去影响学生；团结合作，相互学习，相互帮助，协力攻关，培养协作互助的团队精神，全面提高教师职业道德整体水平。

（四）切实解决突出问题。禁止教师从事有偿家教、私自外出兼课或校外办班；坚决禁止教师讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生以及用粗鲁言行对待家长；坚决禁止向学生推销或变相推销教辅资料和商品；坚决禁止接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决禁止在招生、考试和组织社会实践活动等工作中的不正之风和违纪违法行为；严厉惩处败坏教师声誉的其他失德行为。

五、方法步骤

（一）学习动员阶段（2009年10月15—10月31）

1.动员部署。学区及时成立师德师风建设活动领导小组，并组织召开由学区主要负责人亲自动员的师德师风建设活动动员大会，进行专项动员部署。学区制定具体明确的实施方案，并组织全体教职工认真学习活动方案，按照要求，联系实际，制定出切实可行的师德师风建设实施方案。

2.广泛宣传。各学校要充分利用网站、简报、校报、专栏、板报等，大力宣传科学发展观和教师职业道德规范，形成浓厚氛围，使每一位教师提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。

3.专项学习。组织广大教职工认真学习科学发展观有关文件精神和《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》等教育法律法规，做好学习笔记。各学校要制定切实可行的学习计划，采取有效措施，保证学习效果。要在广大教职工中，尤其是在青年教师中营造浓郁的学习氛围，通过学习，提高教师的理论水平，强化职业道德和法制意识。

4.以考促学。为增强学习效果，学区在本阶段，坚持组织学习与考试测评相结合，“以考促学，学工结合”，认真抓好理论学习，妥善解决工学矛盾，保证学习、工作“两不误、两促进”。各学校要把关于师德师风建设理论的考试看作是一次提高理论水平、检验学习成果、推动活动深入开展、促进科学发展的良机，以认真负责的态度组织实施。

本阶段结束后，要求每一位教师撰写一篇关于师德师风建设的心得体会相互交流。

（二）分析检查阶段（2009年11月1—12月15）1.专题研讨。在广泛深入学习的基础上，结合学习实践科学发展观活动，组织广大教职工开展一次“培养什么人，如何培养人”、“怎样做人民满意的教师”、“在师德建设中，党员教师该怎样发挥作用”及“师德师风建设与教师发展”等为主题的师德大讨论活动。

2.开展专项自查自纠活动。各学校要组织全体教职工对照师德规范要求切实开展自查自纠，并通过设置征求意见箱，向学生、家长发放征求意见表等形式，广泛征求对学校师德师风建设和教师个人师德表现的意见建议，找准存在的问题，深刻剖析原因并形成书面材料。学区及时梳理汇总，书面上报教育局党委办公室。

3.开展“开门评议”活动。各学校要坚持将“开门评议”贯穿整个活动全过程。通过向学生、家长发放师德师风建设满意度测评表，对学校的师德师风建设进行评议。通过各方评议，查找师德师风建设方面存在的突出问题，在此基础上完善整改措施。满意度测评在90%以下的学校要限期整改，并在一定范围内通报整改情况，自觉接受社会监督。

本阶段结束后，各学校要进行认真总结，找准本单位存在的问题，分析问题存在的原因，在进行深刻反思后，制订整改措施。反思整改要突出以下四个方面，一是学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；二是教师队伍中普遍存在的倾向性问题；三是影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；四是个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题。每位教师要撰写一篇自我剖析，自我反思，自我评价，自我提高的思想总结材料。

（三）整改落实阶段（2009年12月16—2010年1月15）在前面两个阶段的基础上，对自查中、评议中反映的突出问题，进一步认真分析产生的根源，认清问题的严重性和危害性，制订措施，积极整改。

1.制定切实可行的整改落实方案。各学校要根据本单位存在的问题，制定整改方案，整改方案要找准问题，突出重点，措施要得力具体。整改提高工作必须与推进学校民主建设、落实教师主人翁地位、维护教师合法权益和改善教师工作、生活条件紧密结合起来，使广大教师的积极性和主动性真正得到充分发挥。要坚持边学边改，边整边改，针对师德师风建设方面存在的问题，分类进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。

2.完善相关规章制度，建立长效机制。要把整改和建章立制结合起来，实现师德师风建设规范化、制度化管理。如学习制度、德育工作制度、家访制度、评优评先制度、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。

3.做好总结工作。各学校要按要求及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就。学区及时汇总整理，及时通报师德师风建设情况，表扬先进，鞭策后进。

七、工作措施

（一）落实领导责任。学区及时成立相应的领导机构负责本学区的师德师风建设活动。形成统一领导、分工负责、协调一致的工作格局，保证师德师风建设工作落到实处。明确一把手是本部门、本单位师德师风建设的第一责任人，并亲自做好各阶段的动员、总结工作，及时总结通报教育活动的进展情况以及主要存在问题。在抓好自身学习实践活动和师德师风建设的同时，注意邀请学生家长和群众代表参加有关活动，充分听取他们的意见。

（二）加强指导检查。各中小学要将师德师风建设工作落到实处，严禁走过场。学区师德师风建设活动领导小组会经常督查，并及时通报督查情况，推广经验，树立典型，鞭策后进，确保师德师风建设在全学区抓的扎实，抓出成效。

（三）积极探索创新。在全面完成学习实践活动和师德师风建设“规定动作”的前提下，鼓励和支持各中小学根据实际情况，精心设计和组织各具特色的“自选动作”，创造新鲜经验。各中小学要适应新形势新任务的要求，不断推进师德师风建设工作的观念创新、制度创新，努力探索新形势下师德师风建设的特点和规律，要在增强时代感、针对性、实效性上下功夫，克服形式主义，使师德师风建设更加贴近实际。

（四）营造良好氛围。各中小学要充分利用网站、简报、校报、专栏、板报等，大力宣传科学发展观和教师职业道德规范，形成浓厚氛围。要善于发现和宣传师德先进典型的思想和事迹，及时总结他们在教书育人工作中的先进经验，并通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。活动中特别要注意挖掘带有普遍意义的好思想、好作风、好做法，并大力宣传推广。学校要专人负责，对每周学习实践活动指导情况及师德师风建设情况进行小结，于每周二上午下班前上报学区深入学习实践活动师德师风建设主题实践活动领导小组办公室。学区汇总后上报教育局深入学习实践活动教育系统指导领导小组办公室。

篇3：铅山县第三批学习实践活动实施方案

该目录的发布,突破了能效标识的产品实施领域,以电动机为切入点,开拓了能效标识制度在工业领域的实施,以自镇流荧光灯和高压钠灯为起点,开拓了能效标识制度对照明设备的实施。第三批目录中的特点是:推出3级标识;提高了标识的适用性,考虑到产品种类繁多,大小不一,在第三批产品的实施规则中均只对能效标识的尺寸给出了最小规格的要求,允许企业印制标识时在最小规格要求的基础上按比例放大;提出实验室能力说明要求,自我申明的模式便于推广并为企业减少了大量成本,既加强了实验室的管理,又不改变原有的实施模式。

能效标识是指附在产品或产品最小包装物上的一种信息标签,用于表示用能产品的能源效率等级、能源消耗量等指标,使消费者十分容易得到并清楚获知产品的能源消耗和能效水平。能效标识将产品划分为不同的能源效率水平,划分的依据是相对应产品的国家能效标准。我国的能效标识制度采用“企业自我申明+备案+社会监督”的实施模式,即列入《目录》的产品的生产者或进口商,可以利用自身的检测能力,也可以委托国家确定的认可机构认可的检测机构对产品进行检测;生产者或进口商依据产品检测结果和能源效率国家标准确定产品能源效率等级后,自行印制能源效率标识,并粘贴在产品或其最小包装上;生产者和进口商在使用能源效率标识之日起30日内,向授权机构备案能源效率标识和相关信息;政府对能源效率标识的使用情况进行监督管理,对违法行为进行处罚。新修订的《节约能源法》进一步明确了能效标识的规定。强制要求生产者和进口商应对列入国家能效标识管理产品目录的用能产品标注能效标识,并规定对于使用能效标识的违法行为最高处以10万元罚款。

篇4：铅山县第三批学习实践活动实施方案

根据南宁市学习实践活动领导小组《关于印发〈全市开展第三批深入学习实践科学发展观活动指导意见〉的通知》（南学组发[2009]28号）要求，为全面督促检查各参学单位学习调研阶段工作开展情况，市学习实践活动领导小组办公室决定，成立第三批学习实践活动学习调研阶段督查组，加强对各参学单位学习调研阶段工作的督查，确保学习调研阶段规定动作不少、学习对象不漏、学习篇目不缺，学习调研效果明显，为下一阶段学习实践活动奠定坚实的基础，切实推进全市第三批深入学习实践科学发展观活动顺利有效地开展，并取得实效，特制定如下督查工作方案。

一、督查时间

2009年11月9日至13日

二、督查内容

按照《全市开展第三批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段巡回检查工作重点》的要求进行督查。

三、督查组成员及督查对象

第一督查组：

组长：肖解玉兴宁区委调研员

副 组 长：韦百峰武鸣县委组织部副部长

伍睿豪南宁经开区团工委书记

成员：周勇市水产畜牧兽医局副主任科员麻维欢南宁高新区建安公司办公室主任 督查对象：江南区、市属学校

第二督查组：

组长：吴锦杨市统计局调研员

副 组 长：吴燕凤宾阳县委组织部副部长

周艳江南区委组织部副部长

成员：阳德生市失业保险事业管理所党支部书记 督查对象：武鸣县、青秀区

第三督查组：

组长：覃婵娥市政协调研员

副 组 长：叶臻西乡塘区直属机关党工委书记

杨刚马山县委正科级组织员、组织部副

部长

成员：潘耿地市救助管理站副站长

督查对象：宾阳县、市二轻联社下属参学单

第四督查组：

组长：罗振光市农业局调研员

副 组 长：陆树华隆安县委组织部副部长

成员：赵广平市流动人口管理领导小组办公室综

合科副科长

倪浩江南区延安镇副镇长

督查对象：马山县、邕宁区

第五督查组：

组长：李卡莉市民委调研员

常务副组长：卢民祯邕宁区委副调研员

副组长：覃思奋上林县委组织部副部长

成员： 黄长英南宁三职校行政效能办主任雷在学南宁市沙井小学教师

督 查对 象：西乡塘区、良庆区

第六督查组：

组长：黄秋娣市委统战部副部长、市工商联党组

书记

副 组 长：雷启严邕宁区委组织部副部长

成员：张宏杰市工商局办公室干部

谭燕横县莲塘镇政府干部

督查对象：兴宁区、高新区

第七督查组：

组长：沙文胜市民政局副局长、党组副书记(正

处级)

副 组 长：韦如檀兴宁区委组织部副部长、老干局局

长

成员：陆焕章隆安县委组织部组织股股长

贺佳市民政局党委办公室科员

督查对象：上林县

第八督查组：

组长：农光学市教育局党委副书记

副组长：何年雄良庆区委组织部副部长、基层办主任 成员：王佳林南宁东盟经济开发区组织部副部长

李志培青秀区教育局教研室主任、教育党

委支部书记、纪检委员

督查对象：经开区、市建委下属参学单位

第九督查组：

组长：麻荣伟市卫生局调研员

副 组 长：梁小萼青秀区委组织部副部长

成员：朱海书市六医院医师

蒙媛文市粮食局办公室科员

督查对象：隆安县

四、工作要求

1、高度重视，精心组织。各督查组要高度重视本次督查工作，明确各成员职责任务，精心组织，周密安排，使督查工作有计划、有步骤地扎实开展。

2、认真履行职责，抓好关键环节。督查组成员要强化督查意识，认真按照《全市开展第三批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段巡回检查工作重点》要求，督查各单位完成任务情况，及时了解和掌握各参学单位学习调研阶段出现的普遍性、倾向性的问题，及时提出解决的办法或建议。对未完成规定任务的单位，本着缺什么补什么的原则，及时督促“补课”直至全面完成任务。

3、注重工作方法，求真务实。各督查组要坚持实事求是，注意方式方法，借鉴以往党内集中教育活动开展督查的经验，把握工作特点和规律，确保高质量、高效率完成督查任务。在听取汇报、查阅资料的基础上，督查组还要在乡(镇)、村、社区、非公有制企业、新社会组织、学校、医院等类型的参学单位中，各选取1-2个进行实地督查。具体做到：一要严格标准，按照中央、自治区党委和市委的要求把好督查关；二要加强服务，多做服务和指导帮促工作。

4、总结经验，推广典型。各督查组要注意发现并总结好的做法和典型，分析存在的问题，及时向市学习实践办反馈。督查工作结束后,市学习实践活动领导小组办公室将召开各督查组督查工作汇报会，听取各参学单位完成学习调研阶段工作任务的情况。同时，各督查组要于11月13日前将督查结果形成书面汇报材料报市学习实践办。

5、各督查组到各单位进行督查的交通工具以及食宿，由受检单位负责配备与安排。从各县、区、开发区抽调的人员于11月9日上午9：00前，带上配给有关督查组的交通工具（含司机）到市委组织部四楼会议室报到。

6、11月9日上午9：00，在市委组织部四楼会议室召开全体督查组成员工作布置会。

附：南宁市开展第三批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段督查表

南宁市开展第三批深入学习实践科学发展观活动

领导小组办公室

篇5：铅山县第三批学习实践活动实施方案

金牛中学第三批深入学习实践科学发展观活动实施

方案2_

学习调研阶段，要重点开展好“四个一次”活动。即：办一次事，进行换位体验，根据学校工作的职责，把自己当成服务对象，从第一道程序开始去办第一件事，全程体验在学校办事的效率、服务质量和办事过程中存在的问题；听一次意见，在办一件事的过程中，认真听取服务对象对改进学校工作的意见建议，找出认识差距、薄弱环节和对策建议；看一次点，到学校情况复杂、任务艰巨的部门、班级，深入调研，推动工作；问一次计，开展“学校发展金点子”评选活动，引导广大党员、教师为科学发展献计献策。各分管校长要根据收集到的意见和建议，围绕影响和制约学校发展的主要问题，认真撰写调研报告。要开展好调查研究工作，要结合学校实际，认真撰写调研报告，调研报告形成后，交办公室存档审查。

学校领导带头学习，结合教师的工作实际，充分利用每周二的政治业务学习时间，组织党员参加学习，要把学习贯穿活动的始终。在学习培训过程中，要认真做好读书笔记（6000字），撰写心得体会（5篇），对年老体弱、行动不便党员不作硬性要求。要通过学习，使广大党员深刻认识开展学习实践活动的重大意义，深刻认识科学发展观1

更多精彩范文点击主页搜索 的丰富内涵，深刻认识学习实践活动的目标要求，深刻认识贯彻落实科学发展观的历史责任。

2．开展解放思想大讨论。要把解放思想大讨论贯穿活动的始终，围绕“办人民满意的教育，做人民满意的教师”主题，把大讨论活动与当前教学工作结合起来，着力提升服务质量；与师德建设结合起来，着力提升教师队伍综合素质；与德育工作结合起来，着力提升学生思想道德建设水平；与调研工作结合起来，着力提升管理工作的针对性、科学性和实效性；与本职工作结合起来，着力提升教育教学质量；与加快教育改革和创新步伐结合起来，着力提升人民群众对教育工作的满意度。

(二)分析检查阶段(11月中旬至12月上旬)

1．召开学校专题民主生活会和全体教师党员专题组织生活会。要围绕深入贯彻落实科学发展观，结合调研情况、征求到的意见等，确定民主生活会主题。民主生活会前，领导班子成员之间要相互谈心，交换看法，参会人员要认真撰写发言材料，做好充分准备。

学习实践活动小组就贯彻落实科学发展观情况召开专题民主生活会，着重查找推进教育事业科学发展的工作思路、工作方法和工作制度等方面的问题。着重查找思想观念、工作能力和工作作风等方面的2

更多精彩范文点击主页搜索

问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。专题民主生活会上，做到自身存在的突出问题必谈，解决问题的措施必谈，今后努力的方向必谈。同时，组织党员认真参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识，明确努力方向。

2．形成学校分析检查报告。学校分析检查报告突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作总结或工作报告。充分运用学习调研和解放思想大讨论的成果，简明扼要概述贯彻落实科学发展观的实际情况、取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因。王尔德同志全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，召开校教代会充分讨论，并以适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善。学习领导小组检查报告形成后，要采取召开座谈会或书面评议等形式，组织党员群众进行评议，广泛征求党员群众的意见。评议要着重从对科学发展的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析的透不透。发展思路清  不清、工作措施可行不可行等方面进行。

第三，整改落实阶段(12月上旬至底)

1．制定整改落实方案。学习领导小组要对分析检查报告进行专题研究，要把分析检查报告中提出的整改思路和措施进一步目标化、具3

更多精彩范文点击主页搜索

体化、责任化、制度化，使整改落实工作目标更加清晰、要求更加明确、责任更加落实、措施更加有力，使整改落实工作有章可循、有据可依。切实做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，对整改落实作出公开承诺。整改落实方案要增强针对性，注重操作性。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实目标、方式方法和时限要求，明确责任人。对一些难度较大、需要较长时间才能解决的问题：列出时间表，提出分阶段解决的目标。形成整改落实方案后，以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改落实情况要向党员、群众通报，自觉接受监督。

2．集中解决突出问题。把解决突出问题，实现科学发展，作为学习实践活动的出发点和落脚点，进一步明确科学发展的工作思路、工作方法和工作方向，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。向社会公示解决的时限和责任人，在一定范围内公示整改结果，接受群众监督。对具备整改条件的问题马上整改，对通过努力能够解决的问题要限期整改。

各处室认真清理现有规章制度，切实就做好废、改、立工作作出安排。认真对开展学习实践活动工作情况进行总结，归纳梳理活动的主要做法、基本经验、实际成效和意见建议，形成总结报告，在此基础上做好满意度测评工作。认真做好转段衔接工作，每个阶段的工作基4

更多精彩范文点击主页搜索

本完成后，写出本阶段工作小结，并对下一阶段工作做出安排部署。

四、组织保障

(一)严格落实责任。张俊同志为第一责任人，亲自抓；吴宗永同志为直接责任人，具体抓；其他领导结合分工协助抓，做到各司其职，各负其责，形成人人有责任、层层抓落实的工作机制。

(二)努力营造舆论氛围。学校坚持将宣传工作贯彻始终，大力宣传活动的重大意义、主要任务、取得的成效及先进典型。通过简报、专报、专栏、宣传标语等形式广泛宣传，营造良好的活动氛围。

(三)统筹兼顾，互促共进。正确处理开展学习实践活动与做好当前各项教育教学工作的关系，精心组织，周密安排。把活动融入到教育教学中去，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践成效。

更多精彩范文点击主页搜索

更多精彩范文点击主页搜索

肥

西

县

金

牛

中

学

党

支

部                                                 2009

年

09

篇6：铅山县第三批学习实践活动实施方案

一：领导小组: 组长：阿布力米提.吾吉威力(副校长)副组长：阿布力克木.阿不力孜（学校团委书记）

成员：阿布拉.阿不力孜，刘宏红，何海兵，买尔哈巴.阿布力米提，帕提古丽.买买提明，阿卜杜卡迪尔.马合木提，买买提江阿布力米提（小），热孜万古丽买买提明等。

二、主要职责：

负责起草皮山农场中学第三批学习实践活动各项会议上的领导讲话、主持词，布置和修改会议发言材料，第三批学习实践活动的综合性报告和准备有关总结资料等工作。

三、具体分工：

1）阿布力米提吾吉威力同志负责秘书组总体工作。

2）阿布力克木.阿不力孜同志负责第三批学习实践活动有关综合性文稿和总结报告起草。

3）阿布拉.阿不力孜、阿卜杜卡迪尔.马合木提、帕提古丽.买买提明、买买提江阿布力米提(小)等人负责第三批学习实践活动有关材料打印、复印等工作。

4）刘宏红、何海兵、买尔哈巴.阿布力米提、热孜万古丽买买提明等人负责第三批学习实践活动有关材料的翻译工作。

在第三批学习实践科学发展观活动本组的人员主要负责准备各项活动的领导讲话，主持词，布置和修改会议发言材料等工作。本组的总体工作由阿布力米提吾吉威力同志来负责。

每个阶段的学习结束以后，要及时将本组人员要负责提供有关综合性文稿和总结报告。

负责打印的工作人员要及时将本组人员要第三批学习实践科学发展观活动的有关材料打印，复印出来。

负责翻译工作的人员要及时将第三批学习实践科学发展观活动的有关材料翻译出来，为学校第三批学习实践科学发展观活动取得实效提供保障。

篇7：第三批学习实践活动讲话稿)

（2009年11 月日）

市委学习实践活动领导小组要求，第三批深入学习实践科学发展观活动从今天开始，由学习调研阶段转入分析检查阶段。刚才，同志对全县学习调研阶段工作进行了全面总结，对分析检查阶段工作进行了动员部署，讲的很全面、很具体，我们检查组完全同意。下面，我代表组讲两点意见。

一、对学习调研阶段开展活动的基本评价

按照市委的统一部署，第三批学习实践活动于9月13日正式启动，目前学习调研阶段的工作已经基本结束。从总体上看，开展学习实践活动领导重视、工作扎实，取得了阶段性成效。概括起来讲，有以下四个特点。

（一）高度重视，精心组织。坚持把开展学习实践活动作为一项重大政治任务，切实抓紧抓好。一是认真部署。多次召开常委会、领导小组会和领导小组办公室会研究安排，把贯彻中央精神、省、市委要求和本地实际紧密结合，精心组织实施。二是制定方案。科学确定主题，明确载体，研究制定了《工作方案》和六个不同类型单位的学习实践活动《实施方案》，使活动结合实际、富有特色。三是健全机构。及时组建领导机构和工作机构，切实加强对活动的组织领导。同时，组建了分系统学习实践活动指导小组，并派出12个指导检查组加强对学习实践活动的督促检查。四是充分发动。9月13日召开全县动员大会，对开展学习实践活动要求具体，措施有力，营造了良好氛围。省委巡回检查组和市委书记 在 调研时对活动开展情况给予了高度评价。

（二）形式多样，深化学习。针对参学单位特点，采取集中“学”、结对“帮”、教材“促”、先进“讲”等多种形式，努力做到理论学习全覆盖，党员人人受教育。坚持领导带头，重点学xxx省、市委规定的必读篇目，注意把学习党的十七届四中全会精神与学习实践活动紧密结合，深化了学习效果。

（三）抓好调研，破解难题。广大党员干部深入基层、深入群众，通过走访调研听民声，交流谈心问民需，开展帮扶暖民心，突出帮困解难，有力推动了学习实践活动的扎实开展，赢得了群众好评。

（四）搞好结合，突出特色。学习实践活动开展两个多月来，围绕“推动科学发展，建设富裕文明和谐 ”这一主题，注重与推动经济平稳较快发展相结合，与社会主义新农村建设相结合，与维护社会和谐稳定相结合，做到了两手抓、两不误、两促进。

肯定成绩的同时，也存在着一些问题和薄弱环节，如个别基层单位对学习实践活动重视不够、抓得不紧；少数同志没有妥善处理工学矛盾，调研不细，讨论不深，等等。这些问题，必须引起我们的高度重视，并采取措施认真加以解决。

二、对抓好分析检查阶段各环节工作的几点意见 分析检查阶段既是对学习调研工作的检验，又是搞好整改落实的前提和基础。各参学单位一定要高度重视，按照市委部署，扎实做好分析检查阶段的各项工作。具体要做到深化一个认识，突出一个载体，抓好两个环节，坚持五个下功夫，把学习实践活动引向深入。

（一）立足实际，深化一个认识。就是要按照省、市委要求，立足大干第四季度，确保全年各项目标任务的完成和超额完成，促进 经济社会又好又快发展的实际，进一步深化对开展学习实践活动重要意义的认识。要把做好分析检查阶段工作、扎实推进学习实践活动，作为统一思想、应对挑战、解决矛盾的重大契机，进一步把党的政治优势和组织优势转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量，为全面建设小康社会、加快 发展进一步奠定思想、政治和组织基础。

（二）活动要实，突出一个载体。就是要认真落实全市第三批学习实践活动第一次转段工作会议精神，以“新作风、新举措、新形象”，巩固扩大“讲、树、促”活动成果为载体。要在分析检查中强化党性原则。要把加强党性修养的要求体现到分析检查的全过程，认真分析检查领导班子、班子成员及本地本单位存在的影响制约科学发展的突出问题。要在分析检查中树立良好形象。更加自觉地增强服务意识、提高服务水平，更加自觉地造福群众、改善民生，更加自觉地以良好的作风聚力量、干工作、求实效、树形象。要在分析检查中完善发展措施。紧密结合工作实际，理清发展思路，制定发展规划，创新发展举措，加快构建有利于科学发展的制度机制，使学习实践活动进一步增强吸引力、提高实效性。

（三）步骤要清，抓好两个环节。就是召开领导班子专题民主生活会或组织生活会、形成领导班子分析检查报告或分析检查材料两个环节。县委组织部和乡（镇）以及规模较大、党员人数较多的中小学校、乡镇卫生院等基层单位，认真组织召开领导班子专题民主生活会，其他单位召开党总支（党支部）专题组织生活会。专题民主生活会、组织生活会要坚持正面教育为主的原则，不纠缠历史旧账，不纠缠个人责任。在开好领导班子专题民主生活会的同时，要组织党员召开专题组织生活会，分析查找自身的差距和不足，明确努力方向。在此基础上，形成领导班子分析检查报告和分析检查材料。要充分运用学习讨论、调研走访和生活会成果，切实做到查摆问题突出客观性、剖析原因突出深刻性、明确方向突出科学性、整改落实措施突出可操作性，避免写成一般性的工作报告。分析检查报告和分析检查材料初稿形成后，要以适当方式听取意见、修改完善，为制定整改落实方案打下基础。

（四）力度要大，坚持五个下功夫。一是在深化学习上下功夫。在学习规定书目的基础上，可结合实际，补充学习内容，调整学习计划，把学习不断引向深入，进一步凝聚科学发展共识，切实达到党员干部受教育的目的。二是在开门教育上下功夫。党委领导班子的学习实践活动要邀请党员代表参加，党内学习实践活动要邀请党外群众代表参加，共同学习、相互监督、形成互动。召开专题民主生活会，要邀请党内外群众代表列席会议；形成领导班子分析检查报告，要向党内外群众征求意见。三是在边查边改上下功夫。对于分析检查中查摆出来的突出问题，要坚持边学边改，尽力而为又量力而行，让干部群众看到学习实践活动带来的新变化、新气象。四是在推动发展上下功夫。把学习实践活动与贯彻落实十七届四中全会精神紧密结合起来，加强和改进基层党的建设；与推进“四议两公开”工作法结合起来，全面推进基层民主建设；与推动村镇规划编制结合起来，认真落实全省加快村镇规划编制工作电视电话会议提出的要求；与推动经济又好又快发展紧密结合起来，进一步推动扩大内需、促进经济增长各项政策措施的贯彻落实；与促进农民增收、着力改善民生、做好当前工作紧密结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。五是在作好表率上下功夫。党员领导干部要带头深入学习，带头征求意见，带头开展谈心，带头分析检查，带头批评与自我批评，带头整改落实，以实际行动为广大党员干部作出表率。

篇8：铅山县第三批学习实践活动实施方案

阶段工作督查要点

为切实抓好第三批学习实践活动学习调研阶段工作，根据《陇南市第三批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，制定本督查要点。

一、督查内容

（一）准备启动情况

1、领导机构和工作机制。各参学单位是否成立学习实践活动领导小组及其相关机构；是否由党委主要负责同志任组长；工作人员权责是否统一，职责分工是否明确；乡镇是否对业务人员、村、社区、学校、医院、“两新”组织党组织负责人进行必要的业务和理论培训；乡镇党员领导干部、领导小组成员是否建立联系点，是否经常深入联系点调研指导。

2、实施方案和工作推进计划。是否制定实施方案和工作推进计划；主题、载体设置是否符合要求，是否符合本单位实际，是否富有个性特色；工作推进计划和学习计划是否科学、合理。

3、制定制度情况。是否建立了学习制度、考勤制度、结对帮学寄学制度、领导干部联系点制度、指导员制度、督查指导制度、信息反馈制度、文件材料收集归档制度等工作制

度；制度内容是否符合本单位实际；是否得到有效执行。

4、学习资料发放。是否全部发放到位；有无送学、助学、寄学、帮学的记录和凭证。

5、召开动员会情况。动员会的规模如何，是否覆盖机关全体党员及基层党组织领导班子成员。党委书记是否作了讲话，讲话是否符合要求；是否有会议记录，记录是否符合整洁规范的要求；是否邀请上级党组织的联系领导和指导组成员到场指导

6、是否初步理清了本单位学习实践活动中需要重点解决的突出问题。

7、是否围绕解决突出问题、建立适应科学发展工作机制的要求，及早谋划制度的“废、改、立”工作。

（二）学习讨论情况

1、学习讨论制度。有无约束性制度，如：签到制度、请假制度、通报制度等；有哪些保障性制度，如：帮学制度、送学制度、补学制度等。

2、学习内容。是否完成市县区委的规定内容；有哪些自选内容。

3、学习形式。是否采取了党支部或党小组集中学习以及其他灵活多样的形式；对在职党员干部采取何种方式组织学习；对老弱病残党员和流动党员采取何种形式组织学习；对请假或缺勤者有没有进行及时补课；单位领导班子结合自己

分管工作开展专题讲座情况；组织开展“四个一”活动（上级组织负责人做一次辅导报告、基层党组织书记作一次动员讲话、请先进典型介绍一次经验、看一场介绍科学发展经验和做法的教育片）情况。

4、讨论情况。确立的讨论专题有哪些；讨论的形式有哪些；学习讨论的记录。

5、辅导情况。党委主要领导干部是否作专题辅导。

6、笔记心得。所有党员的读书笔记情况，撰写心得体会情况。

7、学习效果。检查党员是否了解和理解学习实践活动的总体要求、主题、原则、具体目标；是否理解和掌握科学发展观基本内涵的第一要义、核心、基本要求、根本方法等概念。重点检验村、社区、“两新”组织读写能力不强的党员的学习效果。

（三）调研走访情况

1、是否有调研走访方案或计划。

2、调研主题是否重点突出、符合要求。

3、党员领导干部是否深入基层和群众开展调研活动。

4、征求意见采取了那些形式；是否征求基层群众的意见、建议；途径是否畅通；是否有征求意见情况汇总。

5、对调研走访活动中了解的涉及经济发展、社会稳定、民生工程等问题是如何处理的，有哪些举措。

6、乡镇（街道）领导班子成员是否撰写调研报告，交流情况如何。

7、调研成果转化应用方面进展如何。

（四）四项活动一项制度开展、落实情况

1、是否制定了开展四项活动落实一项制度的工作方案或工作计划。

2、是否认真学习了杜登芳同志和深圳前方指挥部的先进事迹；是否邀请组织深圳前方指挥部的有关人员举办讲座；是否对照先进，检查自身不足，提出了改进工作的办法和措施。

3、有无争创科学发展示范点的具体目标、措施，是否明确了责任。

4、是否开展了优化发展环境树立陇南形象的主题教育，采取了哪些措施，是否有成效。

5、是否对各项惠民政策的落实情况进行了认真清理，是否查找出了存在的问题，进行了整改。

6、是否组织开展了党员干部联系普通群众活动，采取发哪些具体措施。

（五）活动创新情况

1、探索和创新符合实际的学习实践活动载体、组织形式、学习讨论形式、调研走访方式情况。

2、及时发现培育有特色、有成效的经验和做法，发掘推

广站得住、叫得响、可信可学的先进典型的情况。

（六）宣传报道情况

1、是否根据单位实际情况，灵活运用宣传标语、公示栏、学习园地、先锋网站、电视广播等多种方式，广泛开展宣传，营造活动氛围。

2、在各级简报、新闻媒体的用稿情况。

3、自办《简报》情况。

4、乡镇向市县区委学习实践活动办公室反馈信息情况。其它参学单位向乡镇、主管部门、巡回检查组反馈信息情况。

（七）总结情况

1、是否开展了学习调研阶段工作“回头看”，进行查漏补缺。

2、是否对第一阶段活动进行总结，总结是否包括基本概况、基本做法、基本经验与体会，发现问题、解决问题情况等方面的内容。

二、几点要求

（一）各巡回检查组要准确把握中央和省、市委的精神，按照《陇南市第三批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和本督查要点的具体要求，认真做好政策引导、活动指导、督促落实、发现问题、纠正偏差等工作。要加强与开展活动单位的协调沟通，发挥好领导小组与开展活动单位之间的桥梁纽带作用。

（二）各巡回检查组要紧密结合所联系单位实际，坚持全面巡回检查与分类巡回检查相结合，现场巡查与组织调度相结合，肯定成绩与发现问题相结合，巡回检查与推动工作相结合，整体推进与培养树立典型相结合，巡回检查与搞好服务相结合，深入调查走访，不断创新方式方法，增强指导检查实效。指导检查期间，要注意发现并总结好的经验、做法和典型。巡回检查组每周向市委学习实践活动办公室反馈一次所指导检查单位的活动开展情况。

（三）各巡回检查组要轻车简从，各参学单位要积极支持和配合巡回检查组的工作，为巡回检查组开展工作提供必要的条件，确保学习调研阶段目标的实现。

附：1.《陇南市第三批学习实践活动调研课题登记表》；

2.《陇南市第三批学习实践活动调研走访征求意见问题汇总表》。

市委学习实践活动办公室

篇9：铅山县第三批学习实践活动实施方案

根据《富平县开展第三批学习实践科学发展观活动实施意见》的总体要求，现就做好学习实践活动分析检查阶段工作提出如下安排意见。

一、目标要求

分析检查阶段在整个学习实践活动中承前启后，是确保学习实践活动取得实效的关键阶段。这个阶段重点是开好领导班子专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。

二、时间安排

分析检查阶段从2009年11月初开始，12月底结束。

三、主要工作

（一）召开专题民主生活会和党员组织生活会 时间安排：11月5日至11月30日 会前准备：

1、广泛征求意见和建议。各参学单位要充分发扬民主，坚持“开门搞活动”，采取发放征求意见表和调查问卷、设立意见箱、召开座谈会、个别谈心等方式，广泛征求党员干部、群众对领导班子和领导干部在深入贯彻落实科学发展观以及推动当地科学发展、党性修养、履行职责、作风建设等方面存在的突出问题。征求意见率要达到100%。乡镇机关要分别召开“四个恳谈会”，广泛寻计问策，即召开班子成员恳谈会，具体由镇党委办公室负责；召开“两代表一委员”恳谈会，具体由镇人大主席团负责；召开部分农村支部书记、村主任恳谈会，具体由镇党委组织部门负责；召开“五老”干部座谈会，具体由镇老干办负责。村、“两新组织”可采取走访座谈的形式征求意见。征求意见结束后，要将征求到的意见原汁原味地收集整理后，上报县委学习实践办。

2、对照查摆问题。各参学单位要结合征求到的意见建议，分层次、分类别地分析查摆问题。科级以上领导班子和领导干部要做到“五对照五查找”，即：对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观理论武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照先进地区的发展经验，认真查找在推动科学发展、和谐发展中存在的差距；对照工作实际，认真查找发展思路、发展战略、工作举措和制度建设等方面是否符合科学发展观的要求；对照以人为本的要求，认真查找关系人民群众切身利益的劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、居民住房、安全生产、社会治安等问题是否得到有效解决；对照正确政绩观的要求，认真查找科学执政、民主执政、依法执政、领导班子思想政治建设、党员干部队伍作风建设和党风廉政建设等方面存在的问题。普通党员要做到“三查三看”，即查思想，看科学发展意识是否增强；查工作，看科学发展能力是否提高；查作风，看践行科学发展观的态度是否务实。要深刻分析原因，开展批评与自我批评。

包”活动，对重点项目、主要工作的落实情况进行定期和不定期督查，确保工作抓一件成一件。三是由镇党政办牵头负责，围绕解决“经济发展后劲不足”问题，认真查摆工作能力方面的差距。继续优化发展环境，抓紧实施龙塘高效生态农业产业规划，完善圩镇规划和建设，提升党员干部“双带”致富能力。其它支部结合实际工作，选择1－2个突出问题开展查摆。查摆问题时，不求面面俱到，但要实事求是，突出重点和主观原因，不要假、大、空。

(3)谈心交心。镇主要负责同志要同班子每个成员分别谈心，班子成员之间要互相谈心。各党支部成员之间要互相谈心。谈心活动做到“三要”：一是态度要诚恳，每位支部成员都要怀着帮助同志进步的满腔热情，真诚坦率地交换意见，有话当面讲，不搞自由主义；二是方法要适当，对不宜一下子拿到民主生活会解决的问题，通过个别谈心、沟通思想、统一认识，创造有利于弄清问题、消除误解、解决问题的氛围；三是时间要充足，力求谈开、谈透。

篇10：铅山县第三批学习实践活动实施方案

首先，我镇在学习科学实践发展观活动中，认真落实学习小组成员工作计划，并以党委书记李四雄同志为组长对全局的学习活动作了详细的安排，在以学习小组成员为核心的班子带动下，积极活动，上行下效，使全镇广大党员干部充分认识到了开展学习实践的重要性和必要性。科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央立足我国基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的科学理论。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署。我镇在本次科学发展活动中，认真组织学习，深刻领会，准确把握，切实把思想和行动统一到中央和各级党委的决策部署上。结合实际谋创新，扎扎实实求发展。在活动中，我镇紧紧围绕“打造新桃林，创造新业绩”这一主题，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、富民强镇新跨越”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。同时，在这一系列的实践活动里，全镇

各行政部门及事业单位全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，紧密联系本单位实际，实事求是地查找存在的影响和制约科学发展的突出问题，党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，党员、群众反映强烈的突出问题。坚持从实际出发、实事求是、认真细致地进行集中整改，取得了卓越的成效。

其次，为了科学实践发展观活动能在我镇取得优秀成绩，镇党委书记李四雄在活动之初就对全镇深入学习实践科学发展观活动作了动员大会讲话，他提出明确目标、确定方案、强化措施的活动总要求，并根据当前形势详细分析了科学发展观活动中存在的各种问题和各项工作要求，强调全镇党员干部要统一思想、强化责任、加快发展、突出特色，为桃林镇在这一轮深入学习科学实践发展观活动争光焕彩奠定基础。

按照整体的学习计划要求，全镇在第一阶段的调研实践活动中举办了多次学习培训课堂，组织广大党员干部认真学习党的十七大报告、科学发展观重要论述以及中央、省委、市委领导的一系列讲话精神。党员领导干部带头学习报告，进行发展观主导思想传达，并把活动影响深入到下属各支部单位及村级支部班子，结合“访民情，促和谐”活动，主动到村组农户进行走访，办点领导组织群众研讨会，党政领导带队调研，带头撰写调研报告，带头交流调研成果，把深入调研与深化学习结合起来，认真梳理，查找出影响科学发展的突出问题，边学边改、边查边改，把工作落到实处，一举将全镇的学习实践科学发展观活动推上高潮。

在活动中，各位相关领导职责到位、分管到位、督促到位，使得各村组学习氛围十分浓厚，其中，大畈和畈上两村的活动工作开展情况尤为突出，畈上村支书坚持每周到领导小组办公室作学习心得报告，并总结其村情村况就实际问题提出解决思路，得到了领导小组的充分支持。大畈村的学习成功也是十分优秀，其村采取贴标语，作广播的形式对这次科学发展观活动作了广泛的宣传，认真收集村情卡，并实际解决村民的难题和要求，使得全村二十多组焕发出一番新的精神风貌，在调查村民对支部班子满意度的情况时，获得了村民的好评。

科学发展观的实质还是发展，所以我镇抓住这一轮学习实践的契机，以之指导建设发展的实践，在实际项目建设上加快原计划的自来水工程；卫生院门诊大楼；计生服务所；1000亩楠竹二期工程；主街道硬化；启动桃林河治理等十件城镇实事建设。各级领导班子要工作落实，保证农民持续增收，民生不断改善。

篇11：铅山县第三批学习实践活动实施方案

学校学习实践活动分析检查阶段工作总结(第三批)

兰州一中深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作总结

根据省教育厅学习实践科学发展观活动领导小组统一部署，在省教育厅学习实践科学发展观活动督导组的具体指导下，我校深入学习实践科学发展观活动从11月27日由学习调研阶段顺利过渡到分析检查阶段。在这一阶段，我们以“开展领导班子民主生活会、党员组织生活会、群众评议、社会公开”为抓手，深入分析查找学校目前面临的问题及原因，总结经验教训，明确整改思路，圆满完成了第二阶段的工作任务。

一、工作概况

经过学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研活动，学校领导班子通过集体学习、自学、座谈等多种学习方式，深刻理解科学发展观，1

更多精彩范文点击主页搜索

在树立符合科学发展观的思想观念、推动学校深化改革创新发展上形成共识。分析检查阶段从11月27日到12月26日，为期20天。针对学习调研阶段梳理出的在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，我们进行了排查。对于群众反映的热点、难点问题，我们分析了深层原因，思考解决问题的方法和途径。

在此阶段，通过召开民主生活会、党员组织生活会议、教职工代表大会，我们对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入解决问题阶段做好了充分的准备。通过开展群众评议活动，我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指引了方向。

二、基本做法

1.召开动员大会。为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展，11月27日学校召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员大会，学校党总支书记史长河作了动员报告，传达了省教育厅动员大会的精神，对我校开展第二阶段工作进行了安排部署，要求全体党员要紧紧围绕学校安排部署，进一步深入学习科学发展观有关论述，进一步解2

更多精彩范文点击主页搜索

放思想，进一步查找不适应、不符合科学发展观的思想观念，查找制约和影响学校发展的突出问题，推动学校教育事业又好又快发展。

2.召开民主生活会。为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校思想政治建设，根据省教育厅学习实践科学发展观活动领导小组《深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作计划的有关要求》，经学校党总支研究决定，11月28日上午，我校领导班子围绕贯彻落实科学发展观这一主题，召开了专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。校长、党总支副书记冯永宁、党总支书记史长河、副校长化得福、金兆骊、朱万存出席会议，省教育学习实践科学发展观活动领导小组成员、教育厅办公室主任张兴江同志、机关党委干部高仁杰同志出席民主生活会。学校工会主席、中层干部、部分教师代表共15人列席民主生活会。

在民主生活会前，与会人员都准备了个人发言提纲。在会议上，领导班子回顾了30年来学校在科学发展观指导下的发展情况，抗震救灾活动中学校表现，作为党员干部在廉洁自律、遵纪守法方面的表现，工作中存在的突出问题等方面谈了认识，每位校级干部都能自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会后，学习实践活动办公室及时讨论总结，并根据张兴江主任代表教育厅所作的3

更多精彩范文点击主页搜索

讲话精神，将影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题汇总以后，形成了书面报告。

3.召开党员组织生活会议。12月11日学校党总支安排召开了党员组织生活会议，向全体党员同志传达贯彻落实科学发展观第二阶段分析检查工作的情况，听取党员同志的意见和建议。向党员同志公布领导班子分析报告，请党员同志集体审议领导班子分析报告。并发放意见表，对分析报告有任何意见或建议的，可以当面提出，也可采用书面形式反映，由实践办公室再行梳理完善。

4.群众评议，社会公开。通过学生座谈会、家长座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等多种形式，对学校的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。12月14日学校又召开了主题为“深入学习实践科学发展观，促进学校各项工作又好又快发展”的教职工代表大会，大会上公开印发了分析检查报告，征求教职工代表的意见，大会共收到意见建议29条，其中教育教学方面7条、教学管理方面13条、福利待遇方面9条，根据这些意见建议，对学校分析检查报告进行了完善。

更多精彩范文点击主页搜索

三、整改思路

（一）加强队伍建设，提高教育教学管理能力和水平。

1.加强领导班子建设。学校要把思想政治建设放在领导班子建设的首位，加强中心学习组学习制度，坚持学习政策法规，学习教育教学理论，增强依法治校意识。强化校长负责制，充分发挥校党总支的监督保证作用，健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，职、责、权明确，加强民主生活会制度，充分发挥党政领导成员的智慧。加强校务公开制度，加强职代会制度。学校领导要大力发扬求真务实的作风，班子要深入教育教学第一线，建立贴近师生、贴近基层的教育教学管理机制。

2.加强教师队伍建设。要认真组织学习新版《中小学教师职业道德规范》，根据目前学校年级大、班级多、个别学科编制紧缺的实际情况，在学校教师队伍建设方面应有针对性，要突出重点，即以校为本，以学生为本，互相帮助，主动承担任务，少带家教，多为学校做贡献。另外，要把引进教师作为队伍建设的一项重要内容，优化教师队伍结构。

更多精彩范文点击主页搜索

（二）要进一步改进德育工作方法，完善德育内容，改革德育工作评价机制，健全管理机构和德育网络，加强与政府职能部门、社区、家庭的沟通和联系，及时交流信息，形成教育合力。要加强常规教育，形成良好的校风、班风和学风，要开展各项有益活动，把德育渗透到学校教育的各个环节，要大力开展爱国主义、集体主义、社会责任感及感恩教育。要积极搞好对学生的心理健康教育和法制教育，积极开展法制教育主题活动，注重培养学生的健全人格。

（三）进一步加强教学目标管理，要充分发挥教师和学生两个主动性和积极性，真正做到教学相长，要真正做到高一打好基础，高二提高能力，高三出好成绩，做到入口成绩和出口成绩科学分析，做到高进高出。坚决落实课堂目标评价要素和各学科量化指标，在目标设计和教育教学措施要切实可行，让每一个学生都能在原有的基础上有较大的提高和进步。

（四）加强学科竞赛工作。学校成立了“兰州一中学科竞赛管理委员会”，实行校长负责制，进一步加大树立学科竞赛样板的力度，以此推进学科建设和教育教学质量。数学实验班办了很多年，取得了很6

更多精彩范文点击主页搜索

大成绩，通过近几年调整，2007年竞赛拿回了第一，2008年巩固了第一，数学班竞赛辅导教师要加强研究和合作。新课程实验班班，理化的课时有变化，第一轮辅导有时间保障，要下力气研究怎样提高的问题。总之两个实验班要出成绩，要做前百名的主力军。

（五）认真研究高三年级的教学和管理，为高三教学、备考提供有效的教学和管理经验。

1.课堂教学的有效性问题。要研究处理好夯实基础与提高能力的关系。

2.课时安排的有效性问题。主要突出对学生知识巩固、对学生学习状况了解及对教与学的沟通反馈。同时要加强课表安排的科学性。

3.高三年级是出成果的年级，高三要出成果，高

一、高二必须要打好基础提高能力，这几年，高一高二与高三教学的衔接问题，虽提出问题，但研究不够，要大面积丰收，今后需下大力气解决好三个饼子和一个饼子的关系。

更多精彩范文点击主页搜索

4.学校成立了高考命题研究小组，命题人员有效组合后，要充分发挥命题小组的作用，解决好高三命题的科学性、灵活性、前瞻性、实效性问题，要在做得更细更好上下功夫，指导好高三复习。

5.高三分层次讲座的实效性问题。高三分层次讲座实施以来发挥了积极作用，但在尖子学生培养方面仍显不足，前百名学生不多，要着力加强对优等生的讲座，以此解决好高考前百名人数少的问题。

（六）切实加强学科特色建设，要把学科特色的建设和提高课堂教学质量有机结合起来，和校本科研有机结合起来。要切实落实学校制定的“以课题为龙头，以课堂教学为载体，以教师的广泛参与为渠道，以学校文化建设为特色”的校本科研理念，把教育教学科研变为促进学校全面和谐发展的生产力。

（七）加强学校文化建设。我们要结合纪念改革开放30周年及这次学习实践科学发展观活动，做好《养德篇》、《开智篇》、《健体篇》、《立美篇》、《桃李赞》、《园丁颂》等系列丛书的编辑工作。

更多精彩范文点击主页搜索

（八）加强新课程实施的准备工作。要制定出实施方案，要在新课程的理念、新课程的组织实施、校本课程的开发、学生的评价等方面结合学校的实际情况制定详细的实施纲要、方法和要求。

（九）积极宣传我校近年来校风、学风的转变，进一步增强家长和广大群众对学校的信心，引导更多优秀初中毕业生来我校高中学习。

（十）争取政府和社会各界的大力支持，加大教育投入，不断完善教育教学资源，发挥教育资源作用，为教育教学工作服务。尽可能地完善教学基础设施建设，改善学生的学习环境；尽最大努力继续关心离退休教职工和广大教职工生活，保障教职工福利待遇。

四、发展方向

作为省级示范性普通高中，我校有正确的近期、长远发展规划，有先进的办学理念和鲜明的办学特色，有浓厚的学校文化氛围，有利于9

更多精彩范文点击主页搜索