【议论文】励志主题议论文

【议论文】励志主题议论文（共11篇）

篇1：【议论文】励志主题议论文

武汉市开发建立主题公园的初探

(江汉大学文理学院，07级旅游管理2班，杜思远)

摘要：主题公园是现代旅游业发展的主体内容之一，也是未来旅游业发展的重要趋势，中国的主题公园拥有广阔的发展前景。2010年起，中国将进入一个大型主题公园发展的新时期。而武汉作为中部崛起的重要城市，开发主题公园也是推动旅游业健康持续发展的一大亮点。而今年起准备策划在武汉投资建立的三座大型主题公园：武汉东湖欢乐谷、蔡甸世贸嘉年华、“未来世界”将为武汉旅游业发展推开崭新的篇章。

关键词：武汉，主题公园，旅游业

2006年，两会确定“十一五”是中部地区战略的全面实施阶段。中部崛起战略是国家调整东部与中西部差距的重要举措，对于中部地区来说无疑是新的发展机遇作为中部核心城市之一的武汉，应该抓住这一机遇，加快发展步伐，实现中部崛起的龙头作用。武汉市连接南北、承东起西、九省通衙，是全国重要的交通通信枢纽，物资集散中心。2008年全年武汉市地区GDP生产总值3960.08亿元，比上年增长15.1%。其中，第一产业增加值144.70亿元，增长3.0%；第二产业增加值1827.65亿元，增长17.7%；第三产业增加值1987.73亿元，增长13.5%。同年武汉市海外旅游人数为53.4万人次，旅游外汇收入25429.03万美元，国内旅游人数4612.79万人次，国内旅游收入356.01亿元。故而，近年来武汉市在经济发展特别是在以旅游业为首的第三产业的发展上，有着显著的提高，武汉市打造属于自己的旅游品牌前景乐观。

从2009年起，武汉已经先后拟建投资建立蔡甸世贸嘉年华、武汉东湖欢乐谷、未来世界三大主题公园，预计在未来两年里武汉市将会启动建立起这三座大型主题公园。

（一）东湖欢乐谷

东湖欢乐谷将是深圳华侨城集团与东湖风景区管委会联合打造的大型文化旅游项目，总投资40多亿元，融主题公园、都市娱乐、文化休闲、主题酒店等于一体。目前有关欢乐谷用地拆迁工作正在开展，渔光村和东湖村将整体搬迁，这也意味着欢乐谷将落户渔光村片区，与东湖梨园广场相隔不远。准备于2011年10月前，完成主体公园一期，实现试营业。

（二）蔡甸世贸嘉年华

由香港世贸集团拟投资的蔡甸世贸嘉年华商业和酒店项目位于武汉市蔡甸区文岭地区后官湖畔的一个半岛上，项目的规划包括超大型室内主题乐园、消费体验中心、星级酒店、国际会议中心和生态居住区等，武汉蔡甸区为该项目的首批腾地已经达到6000亩。该项目投资规模达到450亿元人民币。建成后，该项目预计的年接待游客能力达到2000万人次，给当地提供就业岗位10万个，每年营业额可达100亿元，为地方创造税收10亿元以上，5年后即可建成。

（三）“未来世界”

法国拟投资1.8亿欧元在汉建设的“未来世界”主题公园是与迪斯尼乐园、环球影城齐名的文化创业产业项目。武汉“未来世界”主题公园规划选址在硚口区

竹叶海公园，建设项目用地约100－180公顷，将划分为“大型主题公园”、“法式旅舍群及公园商业配套”、“高尚商务创意区”三大园区。其中，“大型主题公园”包含26个可容纳1600人的大型室内景点，1处水幕激光山地节目景点，6个节目演出点，8家餐饮点与3家纪念品商店，所有建设均采用现代节能环保技术；“法式旅舍群及公园商业配套”包含法式酒店、商业、会展和婚宴区。武汉“未来世界”主题公园周边有大型项目东方马城和宜家MALL。该项目建成后，将成为武汉城市圈著名的商贸服务、旅游休闲景区和中法文化交流中心。预计建成后每年可吸引400万名游客，年营业额将超过8亿元人民币。服务不仅覆盖武汉，还将辐射中部6省区域，约4亿人受益

武汉三大主题公园的建立，将对武汉市乃至湖北省以及拓展到整个中部的社会经济发展都是质的飞跃，武汉旅游将会由传统的旅游观光型向休闲度假型转变，成为中部崛起的一大契机。

一．武汉市建立主题公园的区位优势：

(一)优越的地理位置和便捷的交通枢纽

武汉市位于湖北省东部，江汉平原东部，长江中游长江、汉水交汇处。处于东经l13。41至l15。O5，北纬29。58 至31。22 之间。东西距最大为134公里，南北距最大为155公里。长江与其最大的支流汉水交汇于此，将武汉分为汉口、汉阳以及武昌等三部分，俗称武汉三镇。具有天下之中，南北之中，长江之中的区域地理优势。处于中部中心地位的武汉可以吸收来自全国各地的游客来此休闲观光。

此外，武汉历来被称为“九省通衢”之地，是中国内陆最大的水陆空交通枢纽．武汉是我国公、水、铁、航、信兼具的综合性交通通信枢纽，京广、陇海两大铁路干线在此交汇。它距离北京，上海，广州，成都，西安等中国大城市都在 1000公里 左右，是中国经济地理的“心脏”，具有承东启西、沟通南北、维系四方的作用。京广、京

九、汉丹、沪汉蓉、京港5 条铁路干线，以及京珠、泸蓉等 6 条国道在此交汇，武汉正在成为全国四大铁路运输枢纽之一。水运已形成“干支一体，通江达海”的客货运网络，武汉港是我国长江流域重要的枢纽港和对外开放港口。华中地区最大的航空港武汉天河机场，是华中地区唯一可办理落地签证的出入境口岸，为全国四大枢纽机场。主题公园这个新型的旅游产品需要便捷的交通才能吸引更多海内外的游客前往，巨大的区位交通优势无疑极大促进了武汉旅游产品的可进入性。

(二)适宜的自然环境和独到的科教人文环境

武汉市属亚热带湿润季风气候，雨量充沛，日照充足，四季分明，总体气候环境良好。充足的水资源，全市共有水域面积2205．06平方公里。占全市总面积的25．79％。居全国大城市之首。适宜的旅游环境和充沛的水资源，为海内外游客来此休闲度假旅游提供了良好的环境和必备的物质基础。

武汉一直是中部的科教文化的中心，科教综合实力居全国大城市第三位。拥有包括武汉大学、华中科技大学等 69 所普通高校，100多万在校大学生。为武汉市人文、科技和经济的发展提供了强有力的基础和保证。这些高校大学生特别是旅游专业学生将成为推动武汉旅游业的后备军，也将使旅游从业人员的素质大大的提高，为游客提供更加优秀的旅游及相关服务。此外，对于主题乐园的建设与规划将会起到至关重要的作用。

(三)重要的经济区位

在我国经济发展格局中，中部处于牵一发而动全身的关键位置，武汉又是中部的关键城市。在我国经济地理圈层中。武汉处于优越的中心位置，是我国中部地区的经济中心，与邻省的长沙、郑州、洛阳、南昌、九江等大中城市相距600公里左右，与京、津、沪、穗、渝、西安等特大城市均相距在1200公里左右。在新的经济发展形势下，武汉市可以抓住这样的机遇大力发展经济，并且不断完善城市基础设施，旅游服务设施，只有具备了完善的各项配套设施才能进一步更好的发展旅游业，建立主题公园同样也需要完备的游乐、餐饮、住宿、购物、会议等多方面的设施，稳健的经济是旅游业发展的强大支撑。

（四）良好的投资环境

武汉市地处长江中游。是中国内陆最为开放的城市．也是我国中西部地区投资环境较好的城市之一。最近几年．武汉市政府加大力度改善投资软环境，逐步改武汉市的城市基础设施建设，加强执法环境、服务环境、信用环境和社会环境的 建设，并取得了初步成果。城市内部交通畅通，基础设施优良，服务设施齐全。并颁布实施了鼓励外商投资的一系列优惠政策．建立和完善了招商引资项目库。目前武汉市区内已经设立了两个国家级经济开发区．并都享有国家赋予的投资优惠权。武汉市即将建立的三大主题公园分别是由深圳、香港、法国的投资商看中了武汉良好的投资环境，而准备在武汉投资建立主题乐园。

虽然在武汉投资建立大型主题乐园具有各方面的区位优势，但是武汉旅游业在近年来的发展中仍然存在着很多问题和不足，以至于旅游业发展缓慢。武汉旅游业仍处于一种高速度，低质量的发展模式。据分析数据显示：2007年以来武汉市旅游外汇收入和总收入分别占湖北省同期收入的55.21%和29.05%，但是从更大的区位范围来看，这个集中度还相当低；其次从旅游总收入占武汉市GDP的比例来看和第三产业的增加值比例来看，虽然达到10%和20%，但是离支柱性产业还有相当距离。

二．武汉建立主题乐园障碍分析：

（一）多头管理，条块分割，各自为政。仅以汉阳区为例，汉阳区全区108平方 公里，旅游景点达22处之多，可谓覆盖了汉阳全区，但22个景点却由17家部门来管理，形成不了统一规划、整体开发。在主题乐园开发过程中，要在适时的做出正确果断的决策，如果开发商总是需要与诸多部门反复磋商，往往贻误了商机，拖延了时间，使社会效益、经济效益受到损失，也使许多大好资源闲置、废弃。

（二）旅游业机制尚不完善，市场竞争意识不强。旅游业是一个新兴的产业，应该有与之相应的管理体制和经营模式。但武汉旅游业现仍沿用了老的管理体制。全国经济体制改革在不断深化，旅游行业却经营机制不完善，不能适应旅游业这种完全的市场经济的发展需要，严重制约了企业的发展。主题公园这类旅游产品在旅游业中是一种新型活跃的旅游产品，具有激烈的市场竞争。如即将在上海建

立的迪斯尼乐园等，这些城市在经济区位上比武汉占有更大的优势。所以武汉必须改善原有的旅游机制，为主题乐园注入新的生机。

（三）旅游资源和旅游环境保护未受到足够重视。人们对生态环境的重视在不断提高，生态环境是最基本的旅游资源，良好的生态环境是吸引旅游者前来旅游的基础。但武汉市旅游环境却未能受到足够的保护，如东湖湖面面积有杭州西湖的六倍之大，湖面宽阔，水质清澈，峰峦起伏，秀丽多姿，是国家级的风景名胜区。但由于东湖周边地区生活和工业污水的不断倾入，使东湖水质受到严重破坏。在武汉建立的主题乐园能够吸引大多数游客，前提是治理城市的环境。

（四）旅游对外宣传、产品促销手段力度不够，争取海外客源缺乏力度。从以往武汉对旅游产品的宣传促销来看，武汉在宣传上有较大的欠缺。作为新建的主题的乐园要统一对外宣传尤其是做海外促销，打造出武汉的品牌，才能让海内外游客了解到武汉主题乐园。目前武汉市旅游客源和收入仍然以国内游客为主，而在争取海外客源、创汇方面缺乏力度。一是没有研究开发国际旅游市场的机构和专班；二是用于海外旅游广告的投资过少，三是缺乏鼓励开辟多条海外旅游线路的政策措施及留住海外游客的市容环境和服务措施。武汉如果想要走上与国际接轨的旅游发展路线，就应该大力争取海外游客，把主题乐园的品牌打出世界。

三、武汉开发主题乐园的对策思考、（一）周密的区位选址论证

首先，主题公园的选址应该定位在经济发达，流动人口多的城市，这样不仅能有客源上的保证。而且可以确保高额投资的回收。据美国华盛顿的城市土地研究所研究。距离主题公园在1小时车程内的地区是其一级客源市场，至少需要有200万人口。车程在3小时以内的地区为二级客源市场，也要有200万人口以上。之外的三级客源市场虽也很有帮助，但不能过分依赖。其次，主题公园在考虑人口因素以外，交通条件以及区域经济发展水平也是必须要考虑的要素。主题公园大都需要占用大面积的土地，因此大型的主题公园一般都选址于城市的边缘。所以，主题公园在选址论证中要充分考虑周边交通条件。

除了上述两个重要条件以外，所在城市的旅游感知形象、周边同类主题公园的分布以及当地政府的扶持程度等，都应该在项目前期作出详细的考察和论证。

（二）独特的主题构思

主题的独特性是主题公园重要特点之一，也是一个主题公园成功的关键。因此，主题的选择对主题公园至关重要。主题的选择必须具有独特，个性鲜明。只有具有强烈的个性，才能对游客产生强烈的吸引力。

主题是游客在游园过程中的线索，园区内所有的景观设置以及游乐项目都要围绕这个主题。一个成功的主题选择，可以使游客在游园过程中在心里产生一种很愉快的臆想，与主题产生互动。一个独特的主题，也可以使增加游客的重游率，因为只有到这个乐园才能体验到这种新奇和愉悦。

以“未来世界”为例，“未来世界”由法国投资建立，必将带有浓厚的法国文化特色。武汉历史上与法国一直有着非同寻常的关系，许多投资项目都设在武汉，具有法国特色的文化建筑和街道等也在武汉可见。如果能够利用这种独特的异域风情，开发特色的旅游景点和“未来世界”相辉映，并设计出特色的娱乐项目以此来吸引旅游者，未尝不是另一种旅游亮点。

（三）围绕主题不断创新

张广瑞总结国外主题公园的经验，提出了“主题是主题公园的灵魂，创新是主题公园的生命。”主题乐园要保持长盛不衰，就必须不断创新游乐项目，以满足市场的需求。凡是成功的主题公园，在运营过程中都很注重退陈出新，在新产品的研究开发上投入大量的资金。例如，迪斯尼被誉为是一座“永远建不完的迪斯尼”，根据时代的变化，尽量利用现代化的电子设备，每年补充创新娱乐内容和设施的迪斯尼多年一直是惯用“三三制”，即每年都要淘汰1/3的硬件设备，新建1/3的新概念项目，使游客常玩常新。

武汉在建立主题公园时也要不时的推陈出新，在建立不断完善旅游基础设施和提高服务水平的同时，围绕主题，建立出更多的新型的娱乐项目，让游客经常有耳目一新的感觉。并且要打破原有的传统观光式旅游，创造出更多具有娱乐性、趣味性、参与性的旅游产品。

（四）开辟多元化的利润增长点

主题公园的收益不应依赖门票的价格，仅靠门票的收益也很难收回巨额的投资。主题公园经营者应开辟多元化的利润增长点。首先，经营者加强园区内的服务管理，增加游客在园区内的消费。其次，注重品牌建设，树立品牌形象。知名的主题公园品牌在市场竞争中体现出很强的优势，意味着高市场占有率。主题公园的开发经营者要着重树立公园品牌形象，以此加强公园产品的核心竞争能力，提升游客价值。最后，在品牌建设过程中，要围绕主题做好产品的深度开发。

武汉不能仅停留在对主题乐园门票的收入上，而是要通过发展主题乐园从而带动吃、住、行、游、购、娱等各方面相关行业的发展和盈利。这需要各个部门之间的协调合作才能把主题公园办好，创造更大的价值。

（四）注重生态环境的保护及旅游业的可持续发展。

一个好的生态环境是吸引旅游者的一大基础，也是旅游可持续发展的条件。以东湖欢乐谷为例，它的建成无疑不是对东湖风景区的对外宣传的一次大好契机。东湖风景区最近几年来的发展一直处于滞后状态，它是中国最大的城中湖，但影响力、游客量远不及杭州西湖。今年“五一”期间，共接待游客14万人次，旅游收入仅151.17万元。除了环境的治理问题外还缺乏有效的对外宣传促销力度。在开发东湖欢乐谷的同时，不能放松对东湖生态环境的保护。东湖欢乐谷的建成必将吸引的游客来东湖度假旅游，这对当地的环境必然产生一定的冲击。首先，在湖水的治理上，政府应该拿出行之有效的措施。再是，要建立好相关生态环境的管理机制，以保护为主，治理为辅。

随着中国经济的崛起和中国城市化进程的加快，主题公园这种都市型旅游休闲产品将逐渐成为人们闲暇游憩的主要消费对象。中国将成为世界主题公园巨头竞争的主场地。粤港地区、以上海为中心的长三角地区和国内主要城市，是业界主要争夺的市场。中国主题公园市场的崛起大大激发了本土品牌发展壮大的愿望，国内大型旅游公司、主题公园公司将加速发展和产品多元化。中国将进入一个大型主题公园发展的新时期，除了国内品牌国际化、国际品牌国内化之外，在产品上也呈现多元化的趋势。

而武汉市作为主题公园的新兴旅游市场，从区位优势来看，具有乐观的发展前景，但我们的不足和需要重视的问题应该让我们随时保持警惕，武汉建立主题乐园既是机遇也是挑战。只有不断完善旅游行业的不足，更好的展现自己的优势，才能在激烈的竞争中处于不败之地。

参考文献：

1.湖北经济学院学报（人文社会科学版）2006年9月《中部崛起中武汉的区位优势与开发策略》

2.技术经济与管理研究 2003年第6期《武汉市旅游业发展现状与发展战略探析》

3.中国论文下载中心《中国主题公园存在的问题及发展对策》 作者：

张晓振

4.武汉统计信息网,武汉旅游政务网,汉网，长江网等

篇2：【议论文】励志主题议论文

彭文君

在果蔬飘香、硕果累累的金秋十月，我有幸来到潍坊寿光世纪学校参加期待已久的全国小学语文主题学习观摩研讨会议。参加本次会议的有：《小学语文教师》的主编李振村先生、寿光市副市长、寿光市教育局的相关领导、潍坊各县市区的小学语文教研员、来自北京、深圳等外省市的教师代表以及潍坊各县市区的小学语文骨干教师。本次会议历时一天半，主要日程是：观摩名师课堂、参加研讨、参观寿光世纪学校等等。

24日上午八点，我们准时来到世纪学校会议厅，展现在我们眼前的是这样一幅对联：弥水两岸疏飘香天籁之音悠扬 北海一隅群贤毕至琅琅书生激荡，这俨然已成为了全国小学语文教师的一堂盛会。在简单的开幕式之后，毕英春老师为我们献上了一堂精彩的《黄山奇松》，让我们有幸一睹名师的教育风采。她那迎春般的笑容里包含了深厚的教育功底和文化内涵，让我们看了有些自惭形愧，不仅反思：毕老师用了一堂课就取得了这样的效果，我们哪？我们的孩子哪？接下来，毕英春团队的郑国芬老师利用一节课完成了《黄果树瀑布》、《莫高窟》两篇课文的教学，张倩老师上演了一堂《主题学习》汇报课。三节课下来，展现在我们面前的就是完整的一套1+X模式课堂，真正实现了向40分钟要质量的高效课堂。大阅读量的1+X教学模式不仅仅是扩宽了学生的视野，而且培养了学生学习语文的兴趣以及对文学的热爱。

下午，来自青州市夏庄小学的王春爱教师，利用自创的五步教学法为我们展示了一堂《古诗两首》的教学。解诗题、知诗人、明诗意、悟诗情、享诗意五位一体，帮助学生理解古诗的大意，然后运用“摇头晃脑诵一诵，配上音乐唱一唱”的方式让学生在轻松的意境中不知不觉就背过了古诗。接下来，来自潍城区实验小学的胥丽老师运用“一篇带多篇”方式展示了另外一种主题学习的方法。至此为止，第一天的观摩课程结束，一节节精彩的课程、一种种新颖的教学方法都让我们受益匪浅。3:10—3:40半个小时的世纪学校学生素养展示又让我们看到了孩子们的风采，他们个个有法宝、个个有绝招，此时此刻，舞台仿佛已成了孩子们的乐园。他们活泼可爱、积极向上、多才多艺。我不禁想：怎样的校园才能养育出这样的孩子哪？带着满怀好奇，我参观了世纪学校小学部，我震撼了：走廊、墙壁、厨子，哪里有空隙哪里就有学生文化。尽管有些孩子可能画的不到位、写的不端正但学校给了他们展示自己的空间，培养了他们的自信心。孩子们在触手可及的地方都能找到他们感兴趣的知识，或书或配有单词的图片或动物的模型。这样的环境，真是孩子不喜欢学习都难啊！

25日上午，寿光圣城街道西关小学的张丽、丁立美老师带领自己的学生展示了两节送别诗和成语的教学。他们利用分类的方式、打擂台的方式很自然的吸引了学生的注意力，调动了他们的兴趣，在轻松愉悦中掌握了大量的故事和成语。最后，李振村专家关于“让爱浸润在语文中”的讲座把本次会议推向了高潮。“月亮文化”“杨柳文化”„„中国经典的传统文化底蕴正在让我们的生活变得越来越好，越来越会享受生活。

篇3：浅议阅读教学引领主题的艺术

随着物质文化的不断丰富, 学生的精神生活呈现多元化的倾向, 现代社会给学生的素质发展提出了更高的要求。对于小学语文教学来说, 主题教学已经成为课程改革的必然趋势。引领主题是主题教学很重要的步骤, 它不仅能提高阅读质量, 而且能引导学生的健康成长。在此, 笔者从三个方面谈一谈自己的认识与看法。

一、引领主题的价值追求

语文教材中的每一个单元都蕴含着一定的文化主题, 教师在钻研教材时, 要深刻把握其中的内涵, 既要挖掘其艺术价值, 又要挖掘其人生价值, 真正达到教学的有效与有益相结合。教师在阅读教学中, 要使教学内容与文本的精髓相匹配, 让学生在阅读中拓宽视野, 激活情智意趣, 坦然地面对人生。那么, 教师在教学时应以怎样的价值追求为载体呢?简言之, 就是以崇尚人生的真、善、美为最高境界, 以追求社会的自由、平等、正义为终极理想。如果所有的阅读教学的主题均围绕此目标展开, 那么教师的教学过程就是净化学生的灵魂, 提升人类文明的过程。

二、引领主题的有效途径

1.坚持从文本中来。主题最初是存在于创作者脑海中的灵感, 它是作者写作的原动力, 当文章呈现在读者面前, 主题便蕴藏和包含在字里行间。学生只有充分亲近文本, 才能在深入感悟和仔细体味中领略文章的意旨, 才能多角度地感知文本鲜活、灵动的气息, 才能把握阅读的第一要素和前提。

2.深入到生活中去。阅读的目的是为了对生活有所启示, 而文本展现的内容其实是阅读生活的片断和范例, 它启迪人们追索, 引导人们高尚, 带领人们审美。所以, 主题的升华对生活是有意义的, 绝不是空洞乏味的。古人“薄厚薄”的读书法很有道理, 我们就是要先把文本短短的内容读厚, 停留但不囿于其中, 然后从厚实中走出来, 提炼出关键的语句, 沉淀出有价值的东西, 以达到启迪人生的目的。

三、引领主题的典型方法

1.紧扣题眼巧质疑。大多数文章的题目都是凝炼而简洁的, 教师在教学中若能找出文章的题眼, 以此为窗口巧妙设疑, 定能达到事半功倍的效果。如, 《永生的眼睛》一文共十五个自然段, 通篇叙述的就是无偿捐赠器官这件事, 但表达的主题是奉献。笔者首先启发学生找出题眼, 然后引导学生找出一个人的眼睛为什么能永生这一问题, 目的是不只让学生懂得捐赠角膜本身的价值, 更要让学生明白这种善举背后的无私奉献的精神。

2.抓住重点多解读。教师在教学时, 不必对较长篇幅的文本进行逐条逐段地分析, 可以就其重点段落展开多层次的解读。如, 在教学《花脸》一文时, 笔者经过点拨学生, 使学生发现:自由与限制是相对的, 世界上没有绝对的自由, 只有在一定情况限制下的自由才是最美好的, 让学生增强了纪律观念。

3.面对人物深探究。历史人物常常以其非凡的成就和卓越的人格魅力激励着后人, 当学生阅读历史人物的事迹时, 教师应以人物的历史成就为核心, 带领学生全方位地探究、诠释和领略其伟大之处。如, 教学《詹天佑》一文时, 笔者围绕中心句“詹天佑是我国近代杰出的爱国工程师”来整合所有的分段。让学生了解他接受任务的时代背景, 展现其爱国主义的思想, 从而领会两种不同的凿井法和“人”字形线路的设计。通过层层探究, 学生渐渐读懂他的灵魂, 感受到他的爱国情操以及勇于创造的生命张力。

4.对照自身得启迪。当学生阅读那些震撼心灵的文本时, 其内心不仅有喜悦, 也有悲伤。因此, 引领教学主题尤显重要。如, 《黑孩子罗伯特》写的是一个生活在种族歧视下的儿童如何受到社会不公平待遇的故事。虽然全文的基调是赞扬罗伯特的善良、坚强和宽容, 但文章承载了千千万万美国黑人对种族平等的期待, 这不得不让人联想到“平等”这个主题。

篇4：浅议城市主题文化建设

一、城市主题文化建设的必要性

1、城市化进程加快的需要

随着我国经济的迅速发展，城市化进程迅猛发展，城市化水平从1995——2008，连续以1.45％的速度增长，工农差别、城乡差别和地区差别逐步缩小。文化是经济赖以持续发展的土壤，当今中国，文化赖以发展的物质基础，社会化传播条件都发生了深刻变化。城市化水平每年达到1％。到2020年，我国就可以实现初步城市化。城市文化建设的布局、文化发展的模式也随之改变。由于生产的集中，带来人们居住、生活、娱乐需求的集中，原先作为政治、经济、交通、金融中心的城市将真正成为文化中心、娱乐中心和文化消费中心。人们对文化的需求也将产生新的变化，自我表现、自我娱乐的能力和需求增强；艺术欣赏水平提高，兴趣越来越广泛。面对城市化建设的快速发展，今天城市文化建设处于最关键、最紧迫的历史阶段。

2、改变当今城市“千城一面”和“特色危机”的需要

随着当今中国城市化步伐的加快，城市目标趋同、功能重复、产业同构、形象单一问题一直困扰着中国城市的发展。严重影响了中国城市化发展的进程，城市主题文化已被推到城市化建设最重要的日程上。一个城市构建与不构建城市主题文化，已不是城市化建设可有可无的问题，而是城市化发展到此阶段必须构建的问题。不构建城市主题文化，城市目标趋同、功能重复、产业同构、形象单一问题就将无节制的发展下去，必然呈现“千城一面”的状况。

当今城市“千城一面”和“特色危机”问题，关键是城市规划设计缺少“整体创意”的问题，城市规划设计缺少“整体创意”，城市建筑就会杂乱无章，城市各系统之间就会缺少和谐关系，就会缺少主题文化意向。

而城市主题文化发展战略的出现，把城市各种要素、各个系统、各种形态在空间布局上统一在了城市主题文化坐标上，从而实现了城市“整体创意”、“整体创造”、“整体秩序”的规划理念。

一个城市有了主题文化规划设计，这个城市就能够从杂乱无章的信息中显露出一种品质，它使城市特质要素发挥出一种潜力。它有与众不同的主题符号和主题系统，通过城市主题文化的形象符号，印记在人们的头脑中，使人们能够清晰地辨认和选择出这个城市的主题意向，大大提高了城市的“辨识度”。这就是通过城市主题文化实现城市“整体创意”的结果。

一个城市只有构建城市主题文化，才能使城市模糊的形象和品牌鲜明地突出出来，才能影响世界、形成热点、形成注意力、形成品牌和标志性符号。只有构建城市主题文化，才能彰显城市的特质，才能形成城市的特质资源，才能在差异化的竞争中找到自己的主题文化优势。城市主题文化是一个城市个性化的文化形象和品牌概念，形成城市精神、文化、经济、建筑的高度统一和完美结合，以此形成城市独一无二的形象和品牌及核心竞争力。

所以，无论从城市化的角度还是从城市文化建设、城市特色文化建设、世界名牌城市建设的角度，都必须构建本城市独一无二的文化——暨自己城市的主题文化。

3、城市主题文化建设具有战略意义

构建城市主题文化可以实现城市价值的最大化、城市价值的最优化、城市形态的高级化。具有诸多战略意义。主题文化鲜明的城市可以依据城市自身的特色，发挥城市比较优势，通过错位发展、强势发展、优势发展，变比较优势为竞争优势。形成极具差异化的发展战略，在全球经济一体化竞争中掌握竞争的主动权，最终让城市在差异化发展战略中脱颖而出，实现城市真正的核心竞争力。

一个城市应通过城市主题文化发展理念进行城市主题文化战略定位。进行城市主题文化空间形态设计，进行城市主题文化空间布局，进行城市主题文化设施安排，进行城市主题文化功能培育。进行城市主题文化形象塑造，进行城市主题文化品牌营销。通过城市主题文化系统构建，城市主题文化资源就得到了最大的开发和利用，城市主题文化资源就得到了最大的延伸和拓展，城市主题文化资源就得到了最大的放大和膨胀，城市主题文化资源就在城市的各个领域、各个系统和行业部门中得到了最大的彰显，城市主题文化资源和元素就在城市的空间、容景、秩序、结构、功能上被开发到最大化和最优化，城市主题文化就成为城市最大的文化软实力和城市核心力。

二、国外发达城市主题文化建设的借鉴

世界许多大中城市在对各自在新世纪中的发展战略做系统深入的思考时，都将文化战略作为城市整体发展战略的核心。将进行城市主题文化建设作为发展战略。

1、强调文化多样性的世界都市——伦敦

伦敦在2000年就提出了一个空间发展战略——“伦敦计划”，该计划针对伦敦作为一个文化之城，提出了多项具体措施以打造自己成为一个强调文化多样性的世界都市：增强伦敦作为一个世界之城的吸引力、更新地方社区、增加发展的机会。同时，提出有关伦敦的文化产业发展战略。这个法令要求文化产业政策实施范围包括：艺术、旅游和体育运动，古迹，伦敦的历史、考古，博物馆和画廊，图书馆，自然的珍宝和古物，广播、电影和其它媒体。从中我们已经看到其发展文化产业，确立文化城市的重要思路：(1)为了巩固伦敦作为世界之城的角色，应当增进它的文化财富和文化多样性，吸引重要的国际活动，寻求全球性的文化伙伴；(2)增进作为一个多元化和创造性的城市市民在文化认同方面的自豪感；(3)开拓伦敦公共场所，不管是公园、图书馆、街道还是地铁车站，都应该成为人人参与并对城市文化更新做出贡献的场所；(4)通过保证城市的文化生活使所有伦敦人都能够参与并做出贡献，而不仅仅是文化精英的领地：(5)发展旅游战略，以确认文化多样性的重要，使其成为伦敦吸引旅游者的主要特征；(6)在教育领域推动创造性，确保在伦敦成长的年轻人有机会发展他们的创意技能和活力；(7)将创意工业(文化产业)作为催生地方经济发展和社会整合的手段。

2、创意之都——曼彻斯特

英国老牌的工业化城市曼彻斯特。新世纪的发展蓝图是成为“创意之都”或者“文化之都”。它的文化战略主要有两大目标：(1)确保城市的复兴计划得到认同和支持，使之成为一个震撼性的文化之都；(2)鼓励本地市民踊跃参与文化活动。该文化战略围绕五大主题展开：(1)文化之都——建设、持续发展文化基础设施，保护文化投入者的利益；(2)文化与学习——确立文化在学习、提高教育水平中的角色地位；(3)文化大同——鼓励市民参与文化活动；(4)文化经济——推进可持续发展的文化经济；(5)文化营销——协调开展各种营

销活动，提升城市文化形象。更为重要的是曼彻斯特深刻地意识到“21世纪的成功城市将是文化城市”；“文化是新知识经济中至关重要的创造力”，因此它自觉地把文化战略放在城市发展的核心地位。

3、亚洲文艺复兴城市——新加坡

2000年新加坡政府就增加拨款，确立将新加坡发展成为“文艺复兴城市”。明确提出要将新加坡建设成为21世纪的文艺复兴城市。不仅要成为亚洲的核心城市，也要成为世界文化中心城市之一。这标志着新加坡的发展已从经济建设提升到文化建设。政府提出了明确的5年目标、10年目标，并确认了将为此投入的预算数额。为了实现新加坡成为“世界级环球艺术城市”的梦想，提出六大文化产业发展策略：培养欣赏与从事文化艺术的强大群体；培养艺术公司；培育本地文化人才；提供良好的基础设施；进军国际文化舞台；发展文化艺术的“文艺复兴”经济。

国外城市在进行城市主题文化建设中均强调了文化与经济的一体化发展；强调文化产业对城市发展的经济贡献；强调大众的参与，认为大众才是文化城市的主人：呼吁保存和发展民族艺术，开发创意产业，强调文化的多元化发展和复兴民族文化传统，同时在发展中强调文化的育人、提升城市素质的功能。这些先进的理念和具体的模式、做法都值得我们研究、借鉴。

三、目前我国城市主题化建设的现状

我国主题文化城市建设还刚刚起步，缺少经验。与欧洲主题文化城市相比。我们可能相差半个世纪。我们的城市至今还没有这种严格意义上的主题文化城市。

目前国内的大部分城市都是只着眼于城市的经济发展，破坏了城市本身的文化环境，造成了城市文化脉络的断层。这样的危害从城市本身来讲是牺牲城市的长期利益而追求城市的短期利益，

在这种情况下只有借鉴发达国家城市主题文化的发展经验。用城市主题文化的发展理论来统筹城市的发展建设全局，对城市的经济、文化、社会的关系进行调整。通过城市主题文化的发展观点来实现城市发展中三个方面的高度统一。

但可喜的是，很多城市已经认识到进行城市主题文化建设的重要性，并且开始做有益的尝试，收到了不错的效果。

今年年初，北京市崇文区坚持以中华民族传统文化为灵魂的城市管理思路，引起广泛热议，被称为城市文化建设的“崇文模式”。

“崇文模式”的内涵包括：以中华民族优秀传统文化为灵魂、以改善民生为根本、以旧城改造为前提、以科技运用为依托等，其中“文化建设”是其核心要素。

“崇文模式”中最引人注目的是前门大街改造中坚持的“四个百分之百”原则，即以百分之百高度负责的态度做好前门地区整体历史风貌和民族文化的保护规划与建设：百分之百地落实鲜鱼口历史文化保护区和前门地区古都风貌保护整体保护方案；百分之百地抢救和保护前门地区现存文物、文物普查单位、挂牌院落、有价值建筑物；百分之百地抢救保护前门地区的胡同肌理和老字号，对前门大街进行了规模最大、投入最大、最为彻底的修缮整治。崇文区的城市管理最大特色是坚持以中华民族传统文化为灵魂，从单纯追求环境整洁有序过渡到追求文化品质的管理。

“崇文模式”的主要做法还包括：抢救和修复了北京仅存的一段明代城垣和角楼，建设明城墙遗址公园：复建了永定门城楼，竣工启用了永定门广场，实现了北京传统中轴线的南北贯通；集中整治南护城河沿岸，建成二十四节气柱主题公园，不断在城市发展中注入人文内涵，有效地凝聚城市精神，提高城市品质。

专家指出，崇文区通过坚持“四个百分之百”的原则，对前门大街成功地实施了自明清以来600多年间规模最大、投入最多、最为彻底的修缮整治，取得了“古都风貌焕发青春”的重大历史性成果。如今的前门大街已进入到明清以来最为繁华的历史时期。

而在江南名城镇江，城市文化建设打出的王牌是“公益”。生活在这里的人们，正享受着政府部门推出的一道道公益文化大餐和幸福。

镇江在城市文化建设之路上所探索的“以文化人”，提供公益、均等、便利、基本的公共文化服务，用文化惠及最广大人民群众。称为“镇江模式”。

走进江苏镇江，你会发现文化活动正融入百姓的日常生活。周末到“文心影院”看场免费电影，每两周去“文心剧场”欣赏一场品位高雅的演出，不定期地到“文心讲堂”听名人名家的知识讲座。去年，为进一步扩大公众的文化权益，丰富群众的文化生活，当地政府以“公益”“免费”为关键词，向社会推出了“文心公益行动——都有一颗文化的心”。

2009年，镇江以“文化嘉年华，镇江再发现”为主题，开展了镇江首届“文化嘉年华”活动。在不到3个月时间内集中开展32项活动，通过连续不断且群众方便参与的活动，让公众感受强烈的文化冲击和活力，为城市的发展提供了强大的精神动力。为配合活动开展而开通的专题网站“文化嘉年华”，短短两个多月，点击量就达170多万，表达了当地百姓对文化的关注和需求。

今年的“文化嘉年华”活动，镇江以“文化嘉年华，从镇江出发”为主题。着力引入外地高端文化产品，用当代装置、美术、摄影和行为艺术等前卫、时尚的文化元素，引领文化潮流生活。培育镇江文化消费市场，主要举办“实验电影周”“midi音乐节”“中外戏剧展演周”“演出季”“中国少儿涂鸦节”、中国文化名人镇江展、国家级赛事等，让镇江进放出崭新的活力和魅力。

在开展公益文化活动中，镇江坚持走“主题一品牌一产业化”之路，用主题整合活动，搭建活动展示和传播的平台，积淀和放大活动的品牌影响、效应，最后引入市场机制，将文化活动项目化、产业化，实现与市场的接轨、与企业的对接，通过冠名、赞助、合作等形式，为公益文化活动的开展提供经费支撑，为企业履行社会责任构建了一个通道。

镇江文化用这种方式，润物无声地促进着社会和谐。

篇5：【议论文】励志主题议论文

摘要：笔者先介绍了尝试构建大学英语口语教材的背景，接着谈及大学英语口语的教学目标，随后以教学目标为导向，试图以意义相对具有连贯性的主题为线索，串连起教材中各个教学单元。同时设想选用经典内容和时事内容为教学文本，配以实用性口语练习和延展活动，以此搭建既能让学生具备多元文化视野，又能让学生进行贴近生活的、有内容有意义的语言输出的教材框架。

关键词：大学口语教材主题连贯多元文化语言输出

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）05-0013-02

背景介绍

目前非英语专业大学英语口语教材有些是合并在综合教材中体现，有些是单独存在，大多是这样的框架结构：一本教材含有若干单元，每个单元围绕一个主题展开，如体育、网络等。每个单元先展示几张图片，配以几行介绍或几个提问让学生作为口语输出的热身，接着提供阅读文本、词汇库、句式等，配以对话等操练，最后是调查报告等延展性活动。这样的教材有些共性问题，即每个单元之间相对独立，缺乏内在的连贯性，单元顺序即使打乱也影响不大。教材提供的范文文本有些并不能迎合学生的趣味或跟上时代潮流。教材提供的词汇句式训练有些并不能十分有效地有助于学生用于真实场景的日常表达。延展性活动大都被设计成用于学生课后自学，但是作为自学材料，却缺乏详尽的指导和步骤要求，可能会降低预期的自学效果。

现今大学英语的教学目标越发趋于实际的交流和表达，并且是在多元文化的基础上，以国际化视野看问题。所以大学英语口语教学在文本上需要彰显文化的多样性，在练习设计上需要凸显贴近生活的、有内容有意义的语言输出。

口语教材框架

主题的连贯性：口语教材各个单元由相对固定的人物角色贯穿始终，单元话题源自生活，比如入学住宿、课堂学习和课外自学、业余活动和人际沟通、毕业离校和未来规划等。每个单元结尾部分为下一个单元设下铺垫，这样单元主题在衔接性方面就显得比较连贯有条理，整个教材布局就是一个有机连贯的整体。在每个单元体例设置时，不仅需要提供口语样例和练习，还需要提供阅读文本、语言结构提示和写作样例，因为口语不能脱离阅读、听力和写作而变成孤立的机械式无意义训练。当学生通过阅读和听力掌握了一定背景知识后，再进行口语和听力共时性练习，即同时接受语言输入和输出的仿真实训，最后通过书写巩固并提高语言精准性运用。

举例如下：大学口语教材分为八个单元，以同一大学四个学生为主要人物，以人物行动为主要线索，各单元主题依次分别是入学适应、校园环境、专业学习、院系活动、人际沟通、业余生活、社会实践和毕业规划。每个单元按照如下体例编排：第一部分是短文提供背景介绍，文末标注需要学生掌握的语言结构提示，短文有示范朗读录音。第二部分是日常宽泛性对话示范和对话练习。对话示范有录音，对话练习难度呈阶梯式递增。第一个对话练习给出交流话题、参考词汇及句式，指导学生先通过仿写等办法补全句子，领会句义后再口语输出交流。这样的启发式练习算是一种口语热身，可以避免学生遇见话题茫然无措或者跑题千里，也避免学生陷入因为担心词汇有限、词不达意或者顾忌语法出错而不敢开口的窘境。第二个对话练习仅给出交流话题，鼓励学生自行完成对话，真实地交际。这样的发散性练习可以扩大学生的思维广度，而不是受限于教材的视野。第二部分对话后也要标注需要学生掌握的语言结构提示。第三部分是探究性交际示范和练习。首先是跟单元主题相关的个人陈述示范如讲座或演讲节选，提供录音且有语言结构提示。接着是围绕同一主题的多人深层次讨论性会话，探讨研究某一问题，提供会话录音且有语言结构提示。然后是个人陈述练习和多人会话练习，提供话题、参考词汇和句式。第四部分是单元巩固和下文铺垫。单元巩固要求学生为第一部分的背景短文写概要，为第二部分日常宽泛性对话录音，为第三部分个人陈述写下完整文章，以及以同义转述的方式记录多人会话中各人的主要观点。下文铺垫指为下一单元设置悬念，布置思考题等。

文化的多样性：从英语语言本身的发展历史看，英语词汇吸收了世界很多地区的语言。随着英语在全球的传播和使用，人们也越来越多的看到用英语描述的非英语国家和地区的风貌和事件，比如我国的历史故事、民俗风情、文化遗产等都有英语的表述。所以从教材选材来看，文本的选择既可以是描述英语国家的情况，也可以是反映非英语国家的内容。这样体现文化多样性的教材有利于增大学习者的文化宽容度，并且扩大学习者的国际化视野。

以上文例子中设想的八个单元为例，在每个单元的各个部分，可以适当编排反映多元文化的文本内容。在第二单元校园环境的第一部分背景介绍中，既可以介绍发达国家的大学设施和地理风貌，也可以谈及发展中国家的大学环境。在第四单元院系活动的第二部分日常宽泛性对话示范中，可以安排我国某些大学间举行的端午划龙舟比赛的相关对话。在第七单元社会实践的第三部分探究性交际示范中，可以选取我国社会学家关于我国人口老龄化问题的讲座片段作为个人陈述的样本，再选取多方媒体就老龄化问题访谈专家的片段作为多人深层次讨论的样本。这样的多文化编排教材，不仅让学生通过英文了解其他国家和地区，更让学生知道自己国家的方方面面如何用英文表达，从而让其他国家和地区的人更了解中国，在多文化的交融中产生共鸣，爱国爱和平。

经典和时尚的兼容性：教材的文本选材可从经典和时尚两方面着手，既保持经典文本的稳定性和延续性，又保证时尚文本的鲜活感和时代感。经典文本通常是原汁原味的地道英文，可以是英语母语国家作者的名著节选、名家观点或文化典故。经典文本不会被时代淘汰，其遣词造句是学习的样板，因此可以以相对稳定的形式体现在教科??上，但选材内容不宜离日常生活太远或太艰深难懂。时尚文本可以以活页教材的形式体现，因为教科书的出版需要时间，出版的内容通常比当下发生的时事滞后。所以教材使用活页形式可以有一定灵活性，有些时事热点可以马上带入课堂，比如诺贝尔奖、奥斯卡等国际奖项的颁发，又如重大体育赛事的进行，国内国际热点问题，这样能较容易联系实际，把发生在时下的事情和学生探讨，更能捕获学生的注意力。如果这些时尚文本材料所表现的问题都可以在经典文本材料中找到本质性对照点，那么时尚文本和经典文本就像表象和本质那样，相互联系，缺一不可。

依然以上文例子中设想的八个单元教材为例，在第三单元专业学习的第三部分个人陈述示范中，可以选取培根的《论读书》片段作为演讲文本，让这样的经典作品持续不断地启发代代学生。在第五单元人际沟通的第二部分对话示范中，可以选取当代美剧英剧等朋友间的日常对话，让最流行最地道的口语为当代学生所熟悉。

语言输出的真实性：口语教材不仅样例文本需要贴近生活切实可信，其配套设置的口语输出练习也应具有真实性，即不是仅仅为了操练而按照语法规则生造的缺乏生活感的句子。在形式上，口语输出可以仿照生活场景，有个人陈述，有两人对话，还有多人会话等。内容上也可以由浅入深，有较为初浅的问姓名问天气问兴趣爱好等话题，也有涉及体育赞助，资源开发，人口老龄等需要较为深入探究的话题。此外，真实场景的口语会出现短时停顿、思考、迟疑、犹豫等情况，但一般不会出现长时间沉默的情况，因此教材中也需要体现这类不太连贯的口语表达。

结语

通过上述口语教材框架的构建设想，使口语教材主题连贯，呈现文化多样性，兼具时尚和经典，实现口语输出的真实性，即学习者能用英语较为流利和准确地描述实际生活中的方方面面。希望这样的口语教材更贴近实际，能更有效地帮助学习者提高口语水平，拓展视野，启发思维。

参考文献：

篇6：【议论文】励志主题议论文

宿郑谏议山居

作者：昙域朝代：唐体裁：五律 堂开星斗边，大谏采薇还。禽隐石中树，月生池上山。

凉风吹咏思，幽语隔禅关。莫拟归城计，终妨此地闲。

篇7：【议论文】励志主题议论文

送周朝议守汉州

作者：苏轼  朝代： 茶为西南病，岷俗记二李。

（杞与稷也。

）何人折其锋，矫矫六君子。

（谓思道与侄正孺、张永徽、吴醇翁、吕元钧、宋文辅也。

）君家尤出力，流落初坐此。

谓当收桑榆，华发看剑履。

胡为犯风雪，岁晚行未已。

念归诚得计，顾自为谋耳。

吾闻江汉间，疮_有未起。

莫轻龚遂老，君王付尺。

召还当有诏，挽袖谢邻里。

篇8：浅议电视专题节目的主题策划

一、“搜索”主题

主题是节目的灵魂, 体现节目的内容和宗旨。那么, 究竟该怎样反刍选定的题材, 接近其最“本质化”的主题呢?

首先是广泛占有材料。这里指的是广义上的材料:相关的文字材料、知情人的侧面了解, 近距离非采访接触——可以事先接触感知, 获得某种印象和推理。大量占有材料, 是把握主题的基础, 占有材料越全面、越客观, 抽出的主题也能越集中, 越接近事物的本质。

其二是注重背景的分析。任何一个拍摄对象有其特定的时代背景、人文环境和生活场景。选取主题时, 不能淡化对这些材料的分析, 不能忘记把拍摄对象“叠画”在这些特定的背景下。记录企业家不能不联系市场经济、深化企业改革;描述文化现象, 不该不联系到身后的传统积淀, 鲜明的个性化展示;剖析社会问题, 更应该全方位的追根求源, 提出警钟长鸣式的昭示。

其三是关注受众意向。选题要注意观众关切的问题, “搜索”主题同样要考虑观众意向所指, 兴趣点何在?只要从思想内容上照顾到受众的收视需要, 为他们传递心声, 释放情绪, 才能赢得受众的青睐。《焦点访谈》里播出的《形势逼人》, 通过当地政府不顾客观实际, 强制家家户户无效改厕的事例, 对不惜劳民伤财, 大搞表明文章的做法进行了鞭辟入里的批评, 表达了形式主义害死人的主题, 深受观众称道。实践证明, 只有对拍摄的题材有明确的意图指向性, 拍摄过程中才能进入最佳选择状态, 提高素材拍摄质量和画面利用率。

二、考虑角度

角度和主题有相近之处, 但二者又是两个不同的概念。主题是一部作品的灵魂, 是作为一种可感的精神红线贯穿其中的对象。角度则是为了表现主题推开的一扇门, 或拨开草丛发现的一条路。有了这条路, 开启了这扇门, 主题这个虚幻的形象才能顺利进驻整部作品中。所以, 寻找一个恰切的角度, 让镜头别具匠心的切入进去, 对节目的提档升级很有价值。

选择角度首先要把握对应关系。面对纷繁多彩的社会生活, 任何一个题材都有多方面的对应关系, 如政治的、经济的、物质的、精神的等。但不同的题材, 其对应的关系的侧重点各不相同, 最突出的侧重点就是事物最本质的区别所在, 也是选取角度时应首先捕捉住的部位。同时, 应为存在多种对应关系, 你选中的侧重点别人有可能已经捷足先登, 做过“文章”了。那么你就应该转移视线, 寻找那些别人容易忽略的, 或因意识不到没有涉足的侧重点, 这样容易避免雷同撞车, 生出新意。

其二是学会“大”“小”置换。主题的表达是从具体的人物或事件开始的, 所寻找的切入点要从具体的形象中去发现。这就要善于处理好“大”与“小”的辨证关系。学会从小题材中开出小的“切口”。

其三是打破常规思维。怎样才能找出匠心独具的、新颖别致的切入角度来, 并非人人都能做到, 这就要求我们一改常规的线性思维、平面化思维、逆向性思维, 去感知题材, 寻找角度。不同的思维方式, 形成了不同的切入角度, 不同的切入角度产生了立意不同的作品。

三、谋划结构

电视专题的分类较多, 每个类型的结构特点也各不相同, 但作为一个节目门类来说, 在丰富的个性中仍然蕴寓着共性结构特征。即:先声夺人的开头, 跌宕多变的主题, 余味悠长的结尾等。

文似看山不喜平。主体结构作为承载节目的逻辑框架, 同样忌讳平铺直叙, 手法单调, 需要的是充满引力, 一波三折, 丰富多变。不同形式的节目, 在实践中逐渐形成了各自的结构形式, 层层递进式, 散点同向式等。

至于电视专题的结尾, 不同内容、不同类别、不同立意的节目是有区别的, 但不管怎样结尾, 耐人寻味, 发人深思, 催人奋进的结尾还是受人欢迎的。

参考文献

[1]石长顺.《当代电视实务教程》.上海复旦大学出版社, 2005.3.

篇9：浅议电影中声音元素的主题性

电影声音由三大部分构成：语言、音乐、音响。除去语言是在拍摄前决定好的之外，音乐和音响都是后期一种新的艺术创作。对于音乐来说，所有的音乐都是有主题的，反复出现的一段旋律叫做主题旋律。同样对于电影的音响元素来讲，也是有一定的主题性的，同一种音响效果反复的在影片中出现，只是稍作改变，比如节奏或者长度，就可以在适合的场景中反复出现，成为影片音响元素的主题。可以说，影片的音响越来越音乐化，音响与音乐之间的界限也越来越模糊，但是无论是影片的音乐还是音响，都有各自的主题性。本文将举例来浅议电影声音的主题性。

二、以影片《赎罪》为例，分析片中声音元素的主题

《赎罪》这部影片中，老式打字机的声音从头到尾反复出现了多次，在布莱安妮出现时，打字机的声音就会出现，并且伴随一段主题旋律，给人留下了非常深刻的印象，尤其是当体现她内心活动的镜头出现时，打字机的声音就会像心跳声一样出现来表现她内心的不安。主题音响和主题旋律融合在一起，构成了影片的一个主题声音。

1.开场。影片一开始，打字机的声音先入，镜头慢慢摇到布莱安妮身上，她坐在打字机前打一份剧本，这个声音的出现是有源的，是理应出现在影片中的，并没有特别的引人注意。但是随着音乐的出现，有源音效慢慢地转变为无源音效，由开始的写实的音响慢慢转变为情绪音响，并自然地融入到无源音乐中，这样的转变毫无痕迹，既不影响到叙事，又可以自然的烘托影片的情绪。这样的开头就预示着影片中这个小女孩出现时都会伴随着特定旋律和打字机声音的出现。同样，这样的安排也是有用意的，女孩长大后，伴随着这样的声音，一直在赎罪，紧扣了电影的主题。剧本的完成，也预示着影片后面将上演一出“戏剧”。

影片开始，打字机声音的出现引出了画面，主题旋律进入。在布莱安妮结束了剧本的写作后，打字机声音并没有停下，伴随着她快速的移动脚步，打字机声音的频率越来越高，镜头也跟随她的脚步快速移动，从而表达出女孩想要尽快的给母亲看到剧本的心情，也能通过这件事看出女孩的性格特点。在这段情节中，布莱安妮的脚步停下了两次，一次是在厨房里跟家里的侍女讲话，第二次是跟罗比讲话，在这两次停顿的同时，打字机的声音也相应的做了停顿。她走，打字机声音则有，她停，声音则无，她快声音快，她慢声音也慢，打字机声音这样一直随着布莱安妮的移动而进行着。如此形影不离，正是主题声音的用意。

2.场景二。之后，打字机声音又一次作为有源音效出现，是罗比在打字，他想对西西莉亚道歉，结果错拿成了另一张纸，而他打出的这张纸是后面事情的导火索，所以，打字机声音不仅起到了解释画面的作用，也同样起到了预示作用、象征作用。布莱安妮拿着那封拿错了的信在草地里跑起来，打字机声音如同影片开头一样伴随着她脚步的快速移动出现，让人觉得紧张不安，对后面的故事产生预测联想。之后，布莱安妮果真偷看了信，她既想看到信的内容，又觉得紧张，打字机的声音再次出现，表现布莱安妮内心的紧张和不安，也让观众为罗比担忧。从此布莱安妮对罗比产生了偏见，一定认为是罗比做了那件坏事，并且将信偷出来给母亲看来证明是罗比做了那件事，这些镜头与打字机声音同时并行，为影片后面她一直写书来赎罪埋下了伏笔，声音的运用也恰到好处。当罗比被带走的时候，布莱安妮忍不住趴在窗上偷偷看，镜头慢慢由近景拉紧变为她的眼部特写，打字机的声音伴随着出现，她的眼神让观众猜不透她此时此刻的心情，但是打字机的声音的确能表现布莱安妮心中的不安。同时，打字机声音还起到了另外一个作用，声音结束后，故事转入了另一个空间，开始了一段新的讲述，起到了起承转合的作用。

3.场景三。故事中间一段布莱安妮一直没有出现，罗比和西西莉是这段故事的重点，讲述了他们后来分离的生活状态。布莱安妮的不懂事和幼稚导致他们长久不能见面，过的生活非常不理想。这段故事的叙述解释了布莱安妮当初幼稚的后果。一直到后半段布莱安妮再次出现时，又一次是打字机的声音先入，布莱安妮再出现。影片由此再次引出“赎罪”这一主题。这时候的布莱安妮长大了，懂得了自己小时候犯下的错误，开始了她的“赎罪之路”。并且这时打字机声音的出现打破了原来的时空，来到了一个新的时空里。因为后面的故事有真有假，布莱安妮讲了两个故事，她希望在书里能带给他们幸福，带给读者希望和满足，所以虚构了一个大团圆的结局，罗比和西西莉亚幸福地生活在一起，而事实却并非如此。所以，当打字机声音再次出现的时候，原来的电影时空发生了改变。当布莱安妮在晚上写她的小说时，打字机的声音又一次作为有源音效出现，与后面她写书赎罪相呼应。

4.主题旋律。影片不仅在音响上有主题性，在音乐上同样也有主题旋律。同样，作为赎罪的主角，布莱安妮出现时，主题曲《Briony》出现，来表现她的内心。这首以赎罪主角命名的旋律，就是上文中提到的伴随打字机出现的主题旋律。这段主题音乐旋律紧张急促，其中又带有害怕不安的感觉，能够表现出布莱安妮内心的世界。为了赎罪，她放弃了去读大学的机会，去做一些实际的事情。在她当护士的时候，工作非常的认真，因为她想赎罪。洗手时，要用刷子使劲刷；擦地时，她认真地擦；有伤员送来时，她用心的照顾伤员。这些镜头音乐的出现，都表现她想努力赎罪的内心。在她开始赎罪之前，也就是布莱安妮小时候，音乐也出现过，比如在她找双胞胎的途中，既可以表现她内心的害怕与不安，也为后面草地里发生的奸情埋下了伏笔，同时音乐给了观众一定的心理暗示。在布莱安妮看到在水池边的罗比和西西莉亚时，主题音乐响起来表现她内心的嫉妒。这段音乐在影片中反复出现，只有两个目的，其中之一是预示作用，出现在影片前半部分赎罪之前，音乐的出现给人不安的感觉，预示着要有不寻常的事情发生。第二个目的就是表现布莱安妮在赎罪时内心的愧疚感，出现在影片后半部分，她当了护士，开始她的“赎罪之路”，音乐的出现表现她的内心活动。同一条音乐，表现的内容不同，但是与影片主题相契合，更好地为影片主题服务。

5.小结。这部影片的声音元素主题性非常鲜明，不管是音响还是音乐。尤其是打字机声音的使用，从有源音效到无源音效的转变，巧妙地实现了解释画面和象征两个功能，是这部影片最大的亮点。

三、以影片《海角七号》为例，浅析片中声音元素的主题

《海角七号》中，也有一首主题旋律《时代的宿命》。影片中除了一条主要的叙事线索以外，还有另一条线索隐藏在信件中。六十多年前，台湾岛光复之后，岛上的日本人被遣返回国，于是就拆散了一对相爱的情侣。一名日籍男老师在回国的途中写了七封情书，表达自己对恋人友子的思念，但是信并未被寄出，一直由他自己保存。信在60年后被他在日本的孙女发现，寄回了台湾，可是原来那个日据时代的旧址早已不存在。于是就出现了片中讲述的寻找信中80岁老奶奶的故事线索。

影片中每当这首主题旋律出现，时空就转换到日本男老师被遣返回国时在轮船上写情书。观众听到音乐的开头，就自动将情景转到日本男老师的信中去，不需要听到信的内容。所以这段主题旋律不仅起到了渲染情绪的作用，同时还起到了时空转换和解释画面的作用，让观众清楚地分辨两个不同的叙事时空，看懂故事中的两条叙事线索。

四、结语

篇10：【议论文】励志主题议论文

随后，公司党委副书记马双元做了2011年党总支工作报告，对宁武公司党总支在过去一年所做出的贡献、存在的问题，结合宁武公司发展形势作出了详细的总结。

会上，公司领导和各部室、站点负责人签订了安全维稳、党风廉政建设、治理公路“三乱”责任书。经理李忻保对一年来宁武公司的安全工作进行了总结，指出：安全工作是一切工作开展的基本保障、我们要不遗余力地开展安全工作，为集团公司转型发展奠定坚实基础。最后，大会进行了先进集体、先进个人的颁奖，公司领导班子对一年来作出优秀贡献的集体和表现良好的先进个人进行了表彰。希望他们继续发挥先锋模范作用，引领宁武公司继续创先争优、发展壮大。

篇11：议时光作文

世人都叹人生苦短，时间短暂。是啊，时间是有限的，怎样才能使有限的生命体现出无限的价值呢?答案只有一个，那就是珍惜时间“不惜寸金与今日，必留遗憾在明天。”所以我们要励志奋发向上，和时间赛跑，励精图治，抓住点滴时间，才能成为有作为的人。“荒废时间的人，时间也会荒废他。”着名的英国作家莎士比亚告诉我们要和时间赛跑，告诉我们时间就是生命，就是力量。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的`兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。

“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办的事情。”

一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

过了好半天，他问：“容量多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”

助手立刻读出了数字。

爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢?还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”

助手的脸红了。