水的感悟议论文-议论文（精选7篇）
篇1：水的感悟议论文-议论文
在县海事处水上交通安全工作会议水的发言
同志们：
按照会议安排，我乡如何抓好水上交通安全，多年无责任事故所做的工作作一个简要总结。我乡有通航水域35公里，属升钟水库重点淹没区，有可供船只航行水域面积18.5平方公里，登记年审的乡镇船舶共计88艘，其中客渡船13艘，车渡船1艘，货船6艘，生产自用船23艘，渔船45艘，分布在六个村，26个组，年客渡运量近12万人次，货运量约30万吨左右。车流量15000辆。水运交通事业的发展，既满足了库区、渡口水域及周边乡镇群众的生产、生活需要，又促进了我乡社会经济的发展，水运交通已成为我乡交通运输业的重要组成部分之一。
针对全乡乡镇船舶数量多、吨位小、分布散、管理难的实际，从建立完善水上安全长效管理机制入手，现已形成横向到边，纵向到底的安全管理网络，乡镇船舶管理已步入依法治运、依法治港的轨道。全乡水上交通安全形成了政府行政监督，村组依法监督，船主相互监督，群众共同监督的管理监督机制。截至目前，我乡水上交通安全工作已取得了连续多年无任何责任事故的好成绩。
“水可载舟，亦可覆舟。”水上交通安全，关系到人民生命财产安全，关系到社会稳定和经济健康，高度重视水上交通安全工作，是一切工作的重中之重，我们党委、政府自始至终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，紧紧围绕全面深入贯彻落实《中华人民共和国内河交通安全管理条例》、《四川省乡镇船舶和渡口安全管理办法》（省政府43号令），将水上交通安全工作纳入我乡经济和社会发展规划，建立健全乡船舶安全预防预控机制，提高水上交通安全保障能力和安全管理水平，实现水上交通安全管理长治久安。主要做到责任落实到人，目标考核到位，经济效益挂钩。依法行政，执法必严。
一、防患未然，紧绷“三大群体”水上安全之弦
一是紧绷船员安全之弦。通过集中培训、现场宣传、试卷考核等多方位、多层次、多形式宣传教育，使他们树立更强的法制意识，增强更浓的法制观念，从而自觉遵章守纪，基本杜绝了违章指挥、违章操作、违反制度纪律的“三违”行为发生。
二是紧绷群众安全之弦。在县人民政府、县海事处的指导下，乡人民政府在每年“百安赛”、“安全生产月”、“汛期”等季节性安全活动期间，共同印制宣传画、宣传手册、宣传音像等水上交通安全资料深入到有船村、组和学校，大力开展警示教育，深入基层引导广大人民群众对水上交通安全的关注，努力提高其安全防范意识和自我保护能力。
三是紧绷管船干部安全之弦。坚持年年、月月、会会培训村、组干部，组织他们集中学习有关水上安全法律法规和乡镇船舶管理知识，进一步提高乡镇船舶管理队伍素质和监督水平，增强依法管理能力。发挥他们的聪明才智，重点抓住人员集中的逢场天，节假日的签单发航。从源头上杜绝超员、超载。
二、防控结合，发挥“三大体系”组织保障作用
一是强化组织建设。乡人民政府建立了以乡长为组长，分管安全的副乡长为副组长，分管交通、水利、农业、文卫及有船村第一责任人为成员的水上交通安全领导小组。各村建立以组长、签单员为主的船舶安全管理队伍。领导小组成员分工、责任明确，工作到位。他们经常深入第一线调查研究水上交通安全形势，现场解决工作中的重大问题。在船只较集中的村，渡口码头由乡船舶安全生产办公室统一抓乡镇船舶日常工作。做到日常管理不离岗、监管不断档。二是强化安全责任。坚持实行党政领导、主管部门、监管部门和船主“四级责任制”，乡、村、组、船主层层落实水上安全目标责任，并签订了“水上安全责任书”，做到了一级抓一级，一级对一级负责，形成上下齐抓共管的安全管理体系。并实行了乡副科级以上的领导挂重点船舶，全面落实了一岗双责。三是强化考核，逗硬奖惩。坚持“四个同时”、“四个一次”（即水上安全工作与工作目标同时部署、同时检查、同时考核、同时奖惩。每月一次抽查，每季度一次检查，每月一次例会，每年一次评比）的考核办法进行综合评比，年终兑现时与经济效益挂钩。并把其纳入干部个人政绩考核，逗硬实行一票否决。凡有安全隐患未排除、有安全事故发生的村，第一责任人当年不得评选先进个人。目标考核该村集体不得评选先进集体。
三、防微杜渐，夯实“三大基础”，规范管理水平
一是夯实船舶基础工作。近几年来，在县人民政府全力支持下，对全部乡镇渡口船舶按规范的技术标准，进行了技术改造，使客渡船全部达到“四统一”（统一船型、统一颜色、统一船名牌、统一载重标线）、“两齐全”（证照齐全、安全救生设备齐全）、“一定点”（定点修造船舶），提高了客运船只的技术标准和安全航行性能。自用船的修造，严把质量关、进出关。船主技能培训关。
二是夯实船员素质基础。严把船员、驾长素质关和技能关。船员、驾长必须参加市、县统一组织的驾驶培训，并通过150米游泳、救生考试，合格者才能推鉴办理适任证书，做到持证上岗驾船。
三是夯实船舶管理基础，以借鉴其他企业安全联组管理办法，在全乡的渡口、码头建立了安全联组、把个体分散经营组织成联系紧密的联合体，充分发挥其互管、互助、群管、群防、群治的作用，实现船只由各自为阵、无序竞争转变为统一管理、规范有序，形成相互监督、相互制约的机制。全乡共建立安全联组3个。给我乡的水上交通安全发挥了不可低估的作用。
四、防治并举，强化“三大机构”现场督促检查
一是政府适时检查。分管副乡长不定期地率交通、安监部门相关人员对全乡各有船村，对乡镇船舶安全管理工作落实情况、水上运输安全专项整治、渡口渡船隐患专项整治进展情况、“救生衣双百”行动落实情况等进行适时检查，对检查到的安全隐患，政府以下次例会通报全乡，并落实专人予以整改。强化政府督查。坚持两手抓，一手抓源头，一手抓现场，切实加强对船舶安全的统一监督管理。在源头管理上，对不具备运输条件和资格的“三无”船舶现场检验后责令其停运或销毁。在现场管理上，重点监控“船、人、证”是否相符与齐全有效，救生衣是否百分之百配备，乘客是否百分之百穿戴。严厉打击客渡船超载、无证驾驶、自用船非法载客等违章行为。
二是乡镇管船机构现场督查。重点是加强客渡船签单发航及“救生衣双百”行动督促落实工作，严格执行“五不发航”安全管理规定，从源头上杜绝客渡船超载。
三是村管船机构，加强自用船非法载客等违章行为，特别是加强对小学放学、上学的监管，将学生按船定员乘座，确保水上安全源头关。
五、突出重点，精心组织，建立隐患整治长效机制
做到及时发现隐患，及时消除隐患。坚持以谁主管谁负责，谁发现谁负责，谁受益谁负责的机制。近几年，在县人民政府、县海事处的全力支持下，我乡在水上交通安全隐患整治上投资200余万元，维修舶舶15艘，渡口码头7处，车渡码头一处，车渡船隐患整治一项投资近50万元，改造渡口船4艘。水上交通安全隐患得到基本消除。
六、存在的问题
一是全乡鱼船45只100%证书也过期，曾多次向水务部门反映至今没有结果。二是全乡水面月拦河捕鱼7道，（抬网）严重影响通航。
三是长演公路渡码头红岩岸引道（200米）车辆行走、船舶停靠非常艰难，虽然长岭大桥通车在即，但是对货运、游人、仍至于对本地的经济发展，安全生产有一定影响。
水上交通安全管理工作是为了保障人民生命财产安全，是一项光荣又艰巨的工作，让我们在县人民政府的正确领导下，同心同德，求真务实，艰苦奋斗，与时俱进，全面完成今年的工作任务，扎实抓好水上交通安全管理工作，保持水上交通安全形势稳定，为水路交通全面协调可持续发展做出新的贡献。
谢谢大家
篇2：水的感悟议论文-议论文
习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话，精辟论述了加强和改进中央和国家机关党的建设的重大意义，深刻阐明了新形势下中央和国家机关党的建设的使命任务、重点工作、关键举措，科学回答了一系列重大理论和实践问题，对加强和改进中央和国家机关党的建设作出全面部署，具有很强的时代性、政治性、思想性、指导性，是新时代党的建设的纲领性文献，为我们做好工作指明了前进方向、提供了根本遵循。
党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。每名党员都要强化党的意识和组织观念，自觉做到思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织，只有真正将自己融入到组织的建设和发展中，自身的发展才会凸显价值，才能在新思想的指引下，适应新时代、展现新作为。作为青年党员的我们，学习习近平总书记重要讲话精神，一定要不忘初心、牢记使命，牢固树立四个意识、坚定四个自信、践行两个维护。习近平总书记说：“带头做到两个维护，既要体现高度的理性认同、情感认同，又要有坚决的维护定力和能力”，所以我们要把实际行动充分体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在尽职尽责，做好各项工作的实效上，坚定不移听党话、跟党走。
【篇二】
习近平在讲话中指出，中央和国家机关党的建设必须走在前、作表率，这是由中央和国家机关的地位和作用决定的。中央和国家机关离党中央最近，服务党中央最直接，对机关党建乃至其他领域党建具有重要风向标作用。深化全面从严治党、进行自我革命，必须从中央和国家机关严起、从机关党建抓起。
党的十八大以来，中央和国家机关党的建设取得了显著成绩，积累了重要经验。实践证明，做好中央和国家机关党建工作，只有坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以党的政治建设为统领，才能永葆中央和国家机关作为政治机关的鲜明本色；
只有坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，高举思想旗帜、强化理论武装，机关党建工作才能始终确保正确方向；
只有围绕中心、建设队伍、服务群众，推动党建和业务深度融合，机关党建工作才能找准定位；
只有持之以恒抓基层、打基础，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，机关党建工作才能落地生根；
只有与时俱进、改革创新，勇于探索实践、善于总结经验，机关党建工作才能不断提高质量、充满活力；
只有全面落实党建责任制，坚持党组（党委）班子带头、以上率下、以机关带系统，机关党建工作才能形成强大合力。中央和国家机关广大党员、干部特别是党员领导干部、一把手做工作要首先自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，同党中央决策部署对标对表，提高政治站位，把准政治方向，坚定政治立场，明确政治态度，严守政治纪律，经常校正偏差，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝。要把“两个维护”体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上，体现在党员、干部的日常言行上。要大力加强对党忠诚教育，学习宣传先进典型，引导党员、干部见贤思齐，把对党忠诚纳入家庭家教家风建设。
【篇三】
近日，中央和国家机关党的建设工作会议在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话。
讲话视野宏阔、纵览全局，精辟论述了加强和改进中央和国家机关党的建设的使命任务、重点工作、关键举措，对加强和改进中央和国家机关党的建设作出全面部署，为把全面从严治党不断引向深入指明了方向、提供了遵循。要做好机关党的建设，必须做到三个“始终”。
始终把政治建设摆在首位。政治建设是党的根本性建设，在党的建设总体布局中处于统领、核心地位。加强政治建设，首要任务就是保证全党服从中央，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝，确保党员干部树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”,以严的要求、实的举措扎实推进，在各领域党的建设中走在前、带好头、示好范。
始终把基层建设作为根本。治国安邦，重在基础；
管党兴党，重在基层。加强和改进中央和国家机关党的建设，要着力增强组织建设，尤其是强化基层党组织建设，建强抓实党支部、加强党员教育管理监督，着力抓好机关党委、党组和党支部各项组织生活制度落实，认真执行“三会一课”、组织生活会、开展党员民主评议等制度，充分发挥党员干部的先锋模范作用。
始终把作风建设作为保障。党的作风是党的形象,是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。党的作风正,人民的心气顺,党和人民就能同甘共苦。机关党员干部要将作风建设体现在履职尽责、做好本职工作的实效上，体现在日常言行上，把干净和担当、勤政和廉政统一起来，勇于挑重担子、啃硬骨头、接烫手山芋，不做昏官、懒官、庸官、贪官，着力锻造坚强有力的机关基层党组织，使每名党员都成为一面鲜红的旗帜，每个支部都成为党旗高高飘扬的战斗堡垒。
【篇四】
7月9日，中央和国家机关党的建设工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。
在7月9日召开的中央和国家机关党的建设工作会议上，习近平总书记提出了明确要求，作出了细致部署，其中有一条是“加强和改进中央和国家机关党的建设，必须切实加强党的领导，牵住责任制这个‘牛鼻子’”
中央和国家机关党的建设必须走在前、作表率。深化全面从严治党、进行自我革命，必须从中央和国家机关严起、从机关党建抓起。基层党建工作也要如此，做到由上到下，层层压实责任，基层机关党建工作要认真贯彻学习落实国家的方针政策及相关文件精神，坚持党委班子带头、以上率下、以机关带系统，机关党建工作才能形成强大合力。
创新机关党建工作形式，乡镇党委领导班子成员担任党支部书记，充分发挥带头示范引领作用。可以更直接、有效的带动机关党员对党的进一步认识，提高机关党员的党性意识。
把加强监督作为提升党组织生活质量的重要抓手，层层示范，实现县乡村三级联动。县委组织部可以安排人员全程参加乡镇党委书记所在机关党支部主题党日活动，同时延伸列席范围，乡镇党委派员指导村级党支部主题党日活动，村民代表列席村级党组织生活。通过双向监督机制，各乡镇村党组织活动的实效性和灵活性不断提升，党组织的号召力和凝聚力明显增强。
坚持“抓创新、创新抓”，围绕夯实基层基础、发挥党员作用，在落实好党员亮化记分工作的基础上，各乡镇机关党支部可以围绕中心工作开展“两学一做”主题演讲比赛、党员志愿服务日等活动，落实和抓细抓实“三会一课”学习制度，机关党支部组织党员慰问老党员及离任村干部，共同过组织生活，进一步激发了乡镇机关党员的服务意识和先锋意识。
基层机关党建工作的开展需要做到切实履行主体责任，敢于担当作为，扛起主责，真正把基层机关党建工作抓细抓实抓出成效，努力开创基层机关党建工作新局面。
【篇五】
7月9日，中央和国家机关党的建设工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。我觉得落加强机关党建工作，可以从以下三个方面着手。
坚持群众路线，是党不可改变的生命线。作为我们党的“三大法宝”之一，群众路线从建党开始就被充分运用，从土地革命、抗日游击战，到如今脱贫攻坚、污染防治，无不与群众息息相关，密切相连。可以说，党的每一个辉煌成就，都是人民群众共同创造的。习近平总书记强调，我们党来自人民、植根人民、服务人民,一旦脱离群众,就会失去生命力。党的生命力来源于群众。只是共产党执政至今，有的党员干部忘记了自己的生命力起源，脱离群众，忽视了人民群众的力量，最终走进了牢笼。其实，党和群众的关系好比鱼和水，水是鱼的生存基础，鱼的生存无法脱离水这个大环境；
鱼给水带来活力，没有鱼，这将是一潭死水，机关党员干部作为国家形象代表，必须践行群众路线，知民意，解民困，时刻呵护我们党发展壮大的生命线——群众路线。
全面从严治党，是党革新自我的活力源。强国必先强党，“打铁还需自身硬”，加强党的自身建设，是保证党长期执政的关键。人民选择了共产党领导，选择了共产党领导的多党合作制，给中国，乃至世界，开辟了一个发展强国的道路。只是，树大必有枯枝，只有及时修剪枯枝，才能走的更远更好。习近平总书记指出，办好中国的事情，关键在党，关键在坚持党要管党、从严治党。这要求党必须加强自身建设。事物的发展一定是内外因相互影响的结果，我们的党已经发展成为9000多万党员的泱泱大党，必然要从严治党，尤其是机关党员干部，吃着“皇粮”，更应加强自我约束，坚决贯彻全面从严治党，让党继续发展壮大。
篇3：浅议教学感悟
语文是一门得天独厚的课程, 因为它本身提供了贴近学生生活的最大可能, 提供了实现他们作为一个人的生命活动、心灵活动的最大可能。语文, 处处表现着大千世界, 它折射着社会的每个角落。听、说、读、写、本身就属于他们的生活形式, 本来就是实现生命活动、心灵活动的主要渠道。从这个意义上说, 语文就是生活。
近年来, 随着课程改革的深入, 语文教学呈现出百花齐放的喜人局面:“绿色语文”、“诗意语文”、“本色语文”等应运而生。但是无论是何种语文, 其目的都是为了达到新课程教学的最高境界——生命化的课堂教学, 即将教学提升到生命层次, 使教学过程成为生命被激活、被发现、被欣赏、被丰富、被尊重的过程, 成为生命的自我发展、自我生成、自我超越、自我升华的过程。怎样使课堂充满生命的活力呢?经过一年多来的课改实践, 我们紧紧围绕课堂教学, 积极探索理论与实践的对接, 在探索中有了一些初步的感受。
一、注入快乐元素
夸美纽斯早在他的《大教学论》中提到, 教育“是一种教来使人感到愉快的艺术, 就是说, 它不会使教员感到烦忧, 或使学生发生厌恶的心情, 它能使得教师和学生都得到最大的快乐。”快乐是一种美德, 只有快乐才会让生命绽放出有益于社会的活力。快乐是一种心情和心境, 由心而生, 心中无障碍才是快乐之本, 心头无烦累才是快乐之源。从教育的旨趣来说, 无论什么课堂, 都应该是让师生在体验知识的生成与意义的建构中有快乐的心境。
这些年来, 我一直在思索一个问题, 为什么有些综艺性的节目长盛不衰, 收视率一直很高, 有什么秘诀?我终于找到它们之间共通之处, 这类节目注入了太多的快乐元素, 无论是主持人, 嘉宾或是现场观众、电视机前的观众都得到了最大的快乐, 自然收视常红。我就大胆地在课堂上进行了一些尝试, 结果效果非常好。我记得刚学完朱自清的《绿》后, 紧接着是一堂复习课, 众所周知, 复习课最难上, 极易陷入枯燥、乏味的状况中, 这一课上课前, 我在黑板上写下了“开心辞典”这几个大字, 还在上课前让同学们唱起了“快乐拉拉歌”。孩子们不知道老师葫芦里卖的是什么药, 一开始课堂上的气氛就异常活跃, 当孩子们听完活动规则后, 各个摩拳擦掌、跃跃欲试。尤其是当他们听说了可以使用各种求助热线后, 连平时“默默无闻”的同学这时也是“蠢蠢欲动”, 大有一种“舍我其谁”的英雄气概。当充满生命活动的愉悦、亢奋的议论甚至欢呼雀跃, 打破了课堂上缺乏生气的宁静时, 难道这不正是生命之潮涌动之时吗?难道这不正是心灵触摸、相拥、分享的一种显现吗?在这一节很普通的课堂上, 随着快乐因子的加入, 我们深深感受到了生命活力的涌动, 整节课笑声不断, 掌声不停, 连我自己都被深深的震撼了, 原来快乐是如此简单。生命化的语文课堂应该是生机盎然、妙趣横生, 充满“体温”与快乐的。这样的课堂, 教师轻松、学生快乐、幸福, 使课堂永远对学生有一种魅力, 让课堂成为学生获得人生体验的殿堂, 让课堂成为学生展示生命活力的世界, 让课堂教学充分体现人文关怀, 充分地让学生体验生命的快乐。
二、书写温情符号
梁启超说:“天下最神圣的莫过于情感。”“但情感并不一定伴随认识效果自然而然产生和发展, 它需要教育者专门地评价和培养”。这说明学生养成良好的情感品质, 除了自己内因的积极作用外, 还需要教育者的用心培养。而在语文课堂中教师直接面对的生命———学生, 是有智慧, 有感情的生命主体。增加人性化的教学成分, 对培养学生健康的情感品质尤为重要。学生也呼唤这种情感教育的出现。
如在学习日本作家川端康成写的《父母的心》这一课时, 我逐步引导学生领会情、激发情、表达情。伴随着音乐《烛光里的妈妈》, 我深情的对孩子们说道:世间的爱千万种, 惟有父母之爱最无私;时间的长河可以带走一切, 但带不走父母的爱;这爱留在我们的心中, 时刻温暖我们的生命历程。课文中父母对孩子的爱从哪可以体现出来?最令你感动的地方是什么?让学生带着文中的情感去预习课文, 受之感染。结合课文内容, 引导孩子们思考:你也一定被你的父母深深的感动过, 它也许就是放假回家时的热腾腾的饭菜, 也许是一句叮咛一声嘱咐, 也许是一次风尘仆仆的探望, 也许仅是一个鼓励的眼神……作为一个热爱生活、热爱父母的人, 你感受到了吗?你有过被父母感动的记忆吗?在课的尾声, 我引导学生仿写颁奖词, 并宣读颁奖词, 赞美父母、赞美贵妇人, 把感动诉之于笔端, 让笔尖流淌着深情。
语文教学中动之以情, 晓之以理的手段是贯穿于教学的每一个环节的。我们要有意识地通过语文教学不断培养学生的健康情感, 让学生从形象的描绘中逐步懂得事物的真善美丑, 给语文课堂带来生机与活力。
三、构建和谐课堂
赞科夫认为:“课堂上应该创造一种使大家愉快、有强烈求知欲、积极地探求知识的心理气氛。”这种心理气氛是在开课伊始教师努力营造的一种精神振奋的、生机勃勃的“情调”, 更是在融洽的师生交往互动中不断生成和发展起来的。正如第斯多惠所说:“教学的艺术不在于传授的本身, 而在于激励、唤醒、鼓舞”。教师要关注全体学生的学习全程, 让孩子始终处于愤悱的状态, 适时地点拨, 热情地鼓励, 让每个孩子乐于尝试, 积累成功经验和积极的情感体验。
和谐的语文课堂应面向全体, 鼓励冒尖, 允许落后;鼓励冒险, 宽容失败。允许落后, 不是不闻不问, 应以师生的多向的激励性评价, 鼓舞后进者大胆尝试, 敢于表现;宽容失败, 不是听之任之, 而要积极引导主体研讨, 通过多向交流唤醒后来者的灵感, 激活热情。让每个孩子在宽松激进、鼓励扶持的人际环境中敢于冒险、乐于尝试, 不断超越自我。
篇4：浅议感悟学习
撇开秦少游的妙对不说，单就东坡的“投石”妙招，可谓拍案叫绝。东坡先生并没有把自己想好的佳对直接授予少游，而是出此“投石”妙招，冲开了秦少游混沌的思绪之“水”，使秦少游柳暗花明，心头一亮，灵感顿生。整个过程，东坡先生始终是一个引导者，开发者，促进者，帮助者，让秦少游自悟自得，苏东坡是深谙为师之道的。
当前，我国新一轮基础教育课程改革伴随着新世纪的曙光拉开了帷幕，这次课程改革的目标是构建一个开放的、充满生机的有中国特色的社会主义基础教育课程体系。新课程将改变教师的角色和教学方式，教师要与新课程同行，就必须成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者。作为组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者的教师的一切教学活动应避免硬填猛塞，把学生当作简单的被动接受知识的容器，教学不是生硬刻板的灌装、灌输，而应是师生之间的碰撞、激发、启示和互动。应该像东坡先生那样设身处地地感受学生的所作所为，所思所想，及时创造“愤”、“悱”状态，引导学生质疑、探索、发现、体验、感悟，相机点拨深化，让学生一步步走向学习目标。注重实质，淡化形式，鼓励感悟，是最优化的学习之道。
感悟学习是当前生命教育的呼唤。是人的智慧和品格发展的一种最重要的方式。人要形成思想、拓展精神生命，必须通过感悟。以学生为主的教育强调感悟。可以说，没有感悟就没有真正的学习。
促进学生的感悟，就要努力为他们的感悟创造条件。师生双方都有重要关系。就学生而言，主要有文化背景（知识结构）、生活体验、情感需求、学习方式、心理品质等因素。
一、文化背景（知识结构）与感悟。
感悟要以学生已有的知识和经验为基础。能够把自己已有的知识和经验与当前的学习活动结合起来，从而产生对文本的深刻理解，对形象的深刻感受，对方法技能的切实领会，从而有所感受，有所领悟。因此丰富学生知识背景，增加文化积淀，打好人生底色，对感悟学习具有十分重要的意义。新课程标准明确提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并对阅读量作了明确的规定：“九年课外阅读总量应在400万字以上。”当学生进行大量阅读之后，他们的思想丰富了，表达的愿望强烈了，头脑中对事物的重新组合、选择和建构活跃了。而且，非常令人兴奋的是，当学生有所感悟的时候，许多原来要教的东西，可以少教或不教了。
二、生活体验与感悟。
感悟是以主体对外部知识、信息的深层次的内化来表现的。在内化和发展中，体验起着最为重要的作用。人们常说：“百闻不如一见”，在我看来，百闻百见不如一次体验。只有积累丰富的经历和感受，才可能形成丰富的想象和联想，产生深刻的理解和领悟，进而产生深刻的体验。教师要善于把教育的视角引入到丰富多彩的家庭生活、学校生活、社会生活以及大自然中，涉及到与孩子们生活息息相关的方方面面，引导他们观察、活动、阅读、思考，通过富有少年儿童情趣和时代气息的实践活动，让学生体验快乐、亲情、成功、责任、科学思维、基本道德观念……积淀生活经验，打下扎实宽泛的知识基础，引起内心反应，产生“心有灵犀”现象。
三、情感需求与感悟。
心理学研究表明，学生的学习活动包含互为前提、互相促进的认知结构和情意状态两个方面。积极的情感具有动力功能。在这种情感状态下，人的心理活动非常活跃，使人从一事一物联想到他事他物，或将人脑中诸多相关的观念和表象串联起来，形成新的观念、表象和感受，产生想象、联想、理解和领悟。学生需要生动活泼的教学，师生之间的关系平等、情感融合能化成课堂教学的创新活力。叶圣陶先生曾说过一句极为普通而又蕴含深意的话：“一个教师，四五十个小学生，心好象融化在一起，忘记了旁的东西，老师和学生一起来研究。”的确，当课堂教学充满了围炉夜话般的宽容随性的时候，学生的学习内驱力和求知欲就能得到充分的诱发，在激情的推动下，灵感就会萌动，感悟就会产生。
四、学习方式与感悟。
教育的目的在于帮助每一个学生进行有效的学习。我们的社会和教育比以往任何一个时代都更需要被教育者自身的创造性和能动性。注重学习方式的变革是新一轮课程改革的显著特点之一。长期以来，在“学科中心论”的统领下，接受性学习成了学生唯一的学习方式。本应是丰富多彩的学习活动异化为枯燥乏味的机械记忆与背诵，21世纪的学习方式应该是倡导自主学习、合作学习和探究性学习，强调人的主体作用，特别重视挖掘师生的集体智慧和力量。课堂上学生是学习的主体，问题让他们提，疑点让他们辨，结论让他们得，这样，学生在成长过程中内心才会敞亮，精神才会被唤醒，经验才会被激活、丰富与提升，知识才会建构与运用，认知策略与学习策略才会精进，情感才会丰富、细腻与纯化，态度价值观才会形成、改变与完善，灵感才会萌动。
五、心理品质与感悟。
现代教育十分重视儿童的心理品质的发展。专家研究表明，当今时代，一项事业的开拓，一个创新活动的成功，智力因素往往只占20%—30%，人格要素、心理品质要占到70%—80%。因此，促进学生的感悟还应致力于人格因素、心理品质的培养。有效感悟大致需要这些心理因素：
主动性：旺盛的求知欲和强烈的好奇心，积极进取；
洞察力：敏锐的感受力和直觉；
疑问性：多疑多问；
独立性；
变通性：能举一反三，触类旁通；
自信心；
坚持力：持久不懈，百折不挠；
想象力：联想多，想象丰富；
严密性：深思熟虑，仔细推敲；
幽默感。
如何使学生的学习热情保持最佳状态，形成渴望学习的心理气氛，促使学生的感悟，作为教师要积极营造良好的课堂气氛，善于引导激励，让学生先尝试后启悟。
一、营造气氛。
良好的课堂气氛应当是民主、和谐、宽松、愉悦的。这是学生积极、主动学习的前提。教师要永远怀着一颗爱心进课堂。做到情绪饱满，态度和蔼，语言亲切，富有激情。用情绪、情感、魅力去感染学生，使学生全身心投入到学习中去，在自主学习中享受学习的快乐，要用最少的话语，最短的时间，迅速而巧妙地缩短师生之间、学生与新材料之间的距离，将学生的兴趣和注意力集中到学习中来。要根据教学内容，创设真实生动的问题情境，安排新颖多变的活动内容，运用灵活多样的教学方法，使用幽默和谐的教学语言，有意设置悬念、冲突、惊疑的情境，激起学生情感体验和思维的浪花，诱发学生的求知欲，把学生引入探索境地。
二、引导激励。
在学生的感悟学习中，教师应充当引导者的角色。如引导学生制定适当的学习目标，让学生明白自己要学什么和获得什么；引导学生选择达到目标的最佳途径；引导学生的课堂参与、讨论、交流甚至争辩、“碰撞”、发问，推动感悟的萌发、深化和升华。
要让学生充分思考，发表见解，推波助澜，并在学生最需要点拨、引导的时候，揭示问题的要害，一针见血地突破关键性知识。
教师还要不断恰当地运用表扬、激励等手段，使学生特别是“后进生”感受温暖，体验成功，获得自信，永远保持旺盛的学习热情和激情。
三、先尝试后启悟。
要充分尊重学生，相信学生，欣赏学生，尊重他们的主体地位，确信学生是学习的主人，让他们去尝试，去探究，鼓励试，允许看，教师的教要服务于学生，促进学生的学，促进学生的发展，让学生享受自己得出答案的快乐。
不要让学生被教师牵着鼻子走，从而失去参与、沟通乃至创造性，形成一种厌倦、懒惰的学习心态；不要让本应是学生思考的王国，创造的天地的课堂，成为教师表演的舞台，灌输的场所。最后，我想以新课程标准中有关的话语来结束本文：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”
篇5：水的感悟议论文-议论文
【篇一】
党中央召开中央和国家机关党的建设工作会议，具有重要里程碑意义。总书记的重要讲话，精辟论述了加强和改进中央和国家机关党的建设的重大意义，深刻阐明了新形势下中央和国家机关党的建设的使命任务、重点工作、关键举措，对加强和改进中央和国家机关党的建设作出全面部署，为新时代加强中央和国家机关党的建设、深入推进XX教育指明了方向。
新时代有新的标准，总书记对于中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话，为我们提供了科学的指引。一个党员一面旗，一个支部一个战斗堡垒，基层党员干部要以身作则，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为群众实实在在做事，投入感情才能避免形式主义。要建设风清气正的政治机关，让群众切身感受到新的变化。严谨党建工作，纯洁党员干部队伍。
从“践行初心使命、争当时代先锋”主题党日活动开展来看，支部每个党员结合先进典型事迹、自身工作经历、入党历程和思想实际，讲述了自己对于“初心是什么”、“使命干什么”、“奋斗比什么”的理解。进一步找准了XX的精神坐标，自觉对标，补足短板，更为下一步深入推进莲花南苑党建工作提供强有力的思想保证。
【篇二】
在中央和国家机关党的建设工作会议上，总书记精辟论述了对加强和改进中央和国家机关党的建设有重大意义。
会议总结出6条重要经验。一是只有坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以党的政治建设为统领，才能永葆中央和国家机关作为政治机关的鲜明本色；二是只有坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，高举思想旗帜、强化理论武装，机关党建工作才能始终确保正确方向；三是只有围绕中心、建设队伍、服务群众，推动党建和业务深度融合，机关党建工作才能找准定位；四是只有持之以恒抓基层、打基础，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，机关党建工作才能落地生根；五是只有与时俱进、改革创新，勇于探索实践、善于总结经验，机关党建工作才能不断提高质量、充满活力；六是只有全面落实党建责任制，坚持党组（党委）班子带头、以上率下、以机关带系统，机关党建工作才能形成强大合力。以上这六条经验，我们一定要坚持好、发展好。
习总书记强调指出:“带头做到“两个维护”，是加强中央和国家机关党的建设的首要任务。中央和国家机关广大党员、干部特别是党员领导干部、一把手做工作要首先自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，同党中央决策部署对标对表，提高政治站位，把准政治方向，坚定政治立场，明确政治态度，严守政治纪律，经常校正偏差，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝。要把“两个维护”体现在坚决贯彻落实党中央决策的部署，履职尽责、做好自己的本职工作。大力加强教育对党忠诚，学习先进典型并做好宣传工作，引导党员干部对标一流、见贤思齐，把对党的忠诚纳入家庭家教家风。带头做到“两个维护”，既要体现高度的理性认同、情感认同，又要有坚决的维护定力和能力。”
我们基层干部要坚决维护总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。坚持党领导一切，切实完成新时代肩负的使命任务、实现中华民族伟大复兴中国梦。
带头做到“两个维护”，必须有更清醒的政治敏锐性，体现高度的理性认同和情感认同。基层干部特别是基层党员领导干部、一把手要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在多思多想、学深悟透上下功夫，在系统全面、融会贯通上下功夫，从历史和现实、理论和实践结合上深刻把握“两个维护”的极端重要性；要自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，同党中央决策部署对标对表，防止各种偏差、误差和时差，始终同党中央保持高度一致，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝。绝不搞“上有政策、下有对策”，绝不在落实党中央决策部署上打折扣、搞变通；要把对党忠诚纳入家庭家教家风建设，增强拥护核心、跟随核心、捍卫核心的思想自觉政治自觉行动自觉。
党的领导核心代表着正确方向，凝结着全党智慧，关系党和国家前途命运。时值XX题教育在全党扎实开展之际，我们基层党政机关更要结合主题教育，深刻领会总书记的重要讲话精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，带头做到“两个维护”，在新时代的长征路上为党和国家事业迈向新高度作出更大贡献。
【篇三】
习近平在中央和国家机关党的建设工作会议上强调“中央和国家机关要持之以恒正风肃纪，带头弘扬党的光荣传统和优良作风建设风清气正的政治机关，让群众切身感受到新变化新气象。”
正风肃纪，用好手中的权利。党员干部手中的权力是人民赋予的，是为人民排忧解难的，所以务必树立正确的权力观，自觉摆正自己同人民群众的关系，时刻铭记自己是人民群众的公仆，把群众的利益放在第一位,以满腔热情和高度负责的态度对待群众，努力在自己的岗位上为群众谋利益。党员干部，务必经受住权力、金钱、美色等种种诱惑，筑牢拒腐防变的思想防线，在服务经济和社会发展的过程中，始终做到防微杜渐，警钟长鸣，更好地为党和人民掌好权、用好权。
正风肃纪，警惕细节小事。东汉时,羊续曾多次任庐江太守，有一天,其府丞焦俭见他生活太清苦,便给他送了一条活鲤鱼来。面对这条“礼鱼”,羊续左右为难。无奈之下只好暂且收下。但等焦俭一走,他就让下人把鱼挂在庭檐下,再也不去碰它。这件事传开之后,府吏们为羊续的高风亮节所折服,也都不敢礼贿他了，当地老百姓都敬称其为”悬鱼太守”。近年来，许多铸成大错的领导干部,就是从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始的，降低了标准放松了要求，私欲膨胀，难以自拔，不顾党员领导干部的基本原则,逐步陷入党纪国法直处境地，造成对国家对社会、对人民无法弥补的巨大损失。正所谓“千里之堤,溃于蚁穴”。党员干部必须始终保持高度警惕和良好心态,正确对待名利，从日常工作生活的小事抓起,自觉抵制不良思想的侵蚀，切实做到未雨绸缪，防患于未然。
正风肃纪，在平凡的岗位上建功立业。“清正廉洁两袖清风”，廉洁自律的问题,必须把握好两条:一要干事，二要干净，也就是既勤又廉。不勤政无以立业,不廉政无以立身。我们只有勤政廉政，认真做好自身工作,才能在职工群众中树立起好的形象。我们要以实际行动、实际成效树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，不断提高谋大事抓大事的能力水平，努力做到“脑清、耳聪、目明、心细、手脚勤”，全面强化作风建设，始终保持敢于担当、奋发有为的精神状态，努力在平凡的岗位上建功立业。
【篇四】
7月9日总书记出席中央和国家机关党的建设工作会议并发表重要讲话。讲话中提到新形势下，中央和国家机关要以党的政治建设为统领，着力深化理论武装，着力夯实基层基础，着力推进正风肃纪，全面提高中央和国家机关党的建设质量，在深入学习贯彻党的思想理论上作表率，在始终同党中央保持高度一致上作表率，在坚决贯彻落实党中央各项决策部署上作表率，建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关。
“三个着力、三个表率”的提出为机关党的建设高质量发展指明了方向、提供了遵循。尤其是讲话中提到了“要树立大抓基层的鲜明导向，以提升组织力为重点，锻造坚强有力的机关基层党组织。要抓两头带中间，推动后进赶先进、中间争先进、先进更前进，实现基层党组织全面进步、全面过硬。”这些提法都鲜明的指出了基层党的建设的极端重要性。作为基层的党建工作者我们一定要深刻领会总书记重要讲话精神，统一思想和行动，落实好“三会一课”制度，不断加强党员的教育和管理，使每一名党员都成为一面旗帜，每个支部都成为一个堡垒，也只有持之以恒抓基层、打基础，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，才能使机关党建工作落地生根。
【篇五】
7月9日，中央和国家机关党的建设工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。
新形势下，中央和国家机关要以党的政治建设为统领，着力深化理论武装，着力夯实基层基础，着力推进正风肃纪，全面提高中央和国家机关党的建设质量，在深入学习贯彻党的思想理论上作表率，在始终同党中央保持高度一致上作表率，在坚决贯彻落实党中央各项决策部署上作表率，建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关。
作为基层人民政府的工作人员，深化全面从严治党、进行自我革命，必须从中央和国家机关严起、从机关党建抓起。带头做到“两个维护”，广大党员、干部特别是党员领导干部、一把手做工作要首先自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，同党中央决策部署对标对表，提高政治站位，把准政治方向，坚定政治立场，明确政治态度，严守政治纪律，经常校正偏差，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝。
【篇六】
“仁、明、勤、断”是明太祖朱元璋在传授太子朱标治国理政的四字要领，以史为镜，对我们当代党员干部而言，这四字箴言对应着四种能力，推动我们担负新使命，实现新作为。
侍群众以“仁”，能弯得下腰。古代儒学以“仁政”为核心，仁者，莫大于爱人，对党员干部而言，博爱群众、帮助群众，体恤群众，便谓之仁。“恻隐之心，仁之端也。”要充分做到仁治，必先追根溯源，寻“仁”的源头，养一颗“恻隐之心”。这就需要我们党员干部经常到困难群众中去，经常到田间地头上去，以亲眼之见，亲身之感深刻体会底层群众生活、生产上的疾苦，唤醒人心的本善与党员的初心，从心底里激励为群众干事创业的动力。要弯下腰，以“俯首甘为孺子牛”的姿态，自觉当好群众的“服务员”，用心思考群众的所需所求，做到思想上主动尊重群众、感情上自觉靠近群众、行动上始终深入群众，以仁政换取人心。
辨是非以“明”，能看得透事。顾名思义，“明”是明辨是非的能力，是作为一名党员需具备的基本素养。总书记再三强调，各级领导干部一定要自觉做政治上的明白人、老实人。现实中，部分基层干部存在着唯上不唯实的心态，只要是上级领导的意思，无论是否客观、是否合规，都不加斟酌地去落实，甚至明知违反纪律依然心存侥幸地去执行，成了党内腐败行为的盲从者、参与者，对党的政治生活造成了恶劣的影响。提高明辨是非的能力，关键在于时刻将“明镜高悬”的牌匾挂在心间，保持独立理性思考的习惯，知敬畏，讲规矩，在党性修养锤炼、党纪法规学习等方面多下功夫。
待事务以“勤”，能迈得快步。总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上提出“不做饱食终日、无所用心的懒官”的明确要求，值得广大党员干部警醒。业精于勤荒于嬉，勤奋的重要性人人皆知，然而却仍有不少党员干部“明知故犯”，畏惧难事、躲避琐事、忽视小事，在其位却不作为，成了现实版的“宇宙区长孙连城”。为政之要，贵在力行，没有勤勤恳恳的耕耘，蓝图再美好终究是一纸空文，目标再明确仍然是镜花水月。现如今，改革进入深水区，急切地需要党员干部成为“葆力之士”，在工作中脚踏实地、朝耕暮耘，以“等不起”的紧迫感提高效率，以“慢不得”的危机感加快创新，以“坐不住”的责任感担当作为。
篇6：对水的感悟
在老子看来，天下最大的善性莫若水，水不仅是衡量个人道德品质的标准与处世修养的尺度，同时更体现出一种顺其自然而与世无争的人生心态。其经文曰：上善若水，水善利万物而不争。处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。意思是说，高尚的善行就好像水一样。水，滋润万物而与世无争，地位低下而又无怨无悔。所以，水之性最接近于道之理。它向我们展示了为而不争，大巧若拙，大智若愚，博大宽厚，恬淡自处的为人之道。他将水的各种特性喻比做人做事的道理，启示人们：德行要像水一样与善仁；心境要像水一样心善渊；立身要像水一样正善治；言语要像水一样言善信；行为要像水一样居善地；进取要像水一样动善时；做事要像水一样事善能。
孔子曾求教过老子，产生了智者乐水之说。孔子认为：只有智者，才能透视到水在柔静中蕴藏的刚强；只有智者，才能洞察到水在谦卑中蕴藏的伟大；只有智者，才能体会到水在不争中蕴藏的力量。清代金缨在《格言联璧》中讲：水，君子也。其性冲，其质白，其味淡。其为用也，可以浣不洁者而使洁。即沸汤者投以油，亦自分别而不相混，诚哉君子也。禅语曰善心如水，说的是水绝不怨天尤人，只怀一颗善心平常心。
水至柔，也至刚；水无为，实有为。所谓天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。水，一切生命的源泉，它产生了一切生命，衍生了一切文明；水，造福万物，滋养万物，它是一切力量之源。生命因它而恒远流长，四季因它而更替绵延。它随圆就方，谦虚安定，韧性十足，从容面对外界的打击与压迫。它内劲十足，奔跑不息，勇往直前，为实现目标持之以恒。人在世上多遇不顺，当学水之能潜、能涌、能流、能奔、能升、能降，灵活、善变，适境而生，适境而居，善待一切，不妄求环境适应自己，而善使自己适应环境。
从水文化中汲取精华是现代人的趋同与潮流。当一个民族植根于优秀的水文化之中时，人们的行为、观念自然与水有密切关系。人们如若从水的自然、变通、清浊、起伏、容忍、屈伸、刚柔、方圆、虚实、动静各态中，汇聚智能以完善自身，定将海纳百川、气贯千里、能屈能伸、刚柔并济、不畏起伏、执著坚韧、随机应变、一往无前、走向成功。水的自然之道、变通之能、奉献之德、豪放之情、清澈之智值得人们深思。
感悟水的特性，老子曰上善若水，孔子曰智者乐水，禅语曰善心如水。读这些领悟，人当学水，人应如水，当应有如水的恒心、奉献，宽容与博爱，创新精神。我们感悟水的品性，能够从中发掘和引申出许多有益的道理。
感悟上善若水。因为水总是保持前进的状态，流动中清洁自己，遇到阻碍激起百倍的力量，胸中澄澈映照万物，是前途无量的代表。在物欲横流的社会，一个人最容易丢失人性本质美好的东西，比如最初的理想信念，这种本我欲望若任其发展，必将影响一个人的整体形象，甚至可能影响自我人生的走向。以水德树人德，应该从水的品行中汲取营养，学会水的忠诚和滴水穿石的韧性。最重要的就是要树立坚定的理想信念和信仰。我们要像水一样，忠于自己的内心，忠于自己的信仰，时刻保持清醒和警惕，坚定内心的理想信念，抵得住诱惑，受得住冤屈，耐得住寂寞，经得起考验，讲人性、重品行、作表率，用实际行动树立自己的良好形象。上善之水源源不断流淌，造福于万物却不求回报。它保持着运动的姿态，可以流淌到任何地方，却眼睛向下，甘居低洼之地。它奉献自己，给别人以滋养，却不争任何利益。它普通得无处不在，朴实得无色无味。但正是由于这种普通朴实的无处不在的水，人类才能过着舒适、祥和的生活。
感悟智者乐水。因为水避高趋下，默默地滋养着每寸流经的土地，倾己全力，不留痕迹，是勤奋不竭的无私的精灵。以水德树人德，应该从水的品行中汲取营养，选择勤奋耕耘无私奉献的人生。其一，水无论石缝岩隙，还是沼泽碱滩，水都能顽强地生存。人生不是坦途，往往有意想不到的艰难险阻，因此，我们要有勤奋耕耘的干劲，无私奉献的心态，顽强的适应能力，百折不挠的精神，在困难面前，敢于攻坚破难，积极创新，发挥聪明才智和组织协调能力，甘为人梯，甘当铺路石、甘作嫁衣裳，力求把事情做得出色，做促进社会进步的表率。要苦累面前多思得，事业当中多思责，不畏困苦，不计辛苦，把苦和累当作人生的一种磨练和考验；事业上要不断努力，不断创新，永远不要满足已有的成绩，要适应不断变化的形势，树立终身学习的观念，不断提高自身素质。其二，与人相处要以诚相待，在学会能够独当一面的同时，也要学会在相互合作中求合力，在相互信任中求发展。只有眼界开阔，胸怀开阔，才能宽怀大度，才能取人之长，补己之短，才能团结各方面的人一道干好事，干大事。
感悟善心如水。因为水是最公平的，它无论流到哪里，永远都是平平荡荡的，没有丝毫倾斜。水又是明澈宁静的，从来不受外界的影响，它在急速运行时可以混杂夹带着泥沙砾石，一旦停下来，慢慢沉淀，依然干净透彻，是平和的象征。以水德树人德，应该从水的品行中汲取营养，履行水的这种作风。善心若水，朴实无华。水道正派是每个人的立身之本、为人之道、处事之基。其一，一个人如果离开了公平，也就失去了人的信服。只有端平一碗水，才能赢得一片心。一个人如果秉承做到了像水一样纯净，水一样透明，水一样公正，那么他也必是一个受众人欢迎的好人。其二，海纳百川，有容乃大。滔滔江水，一泻千里，无论是山涧小溪，还是大江大河，都广纳其中，兼容并蓄。做人若善水，为人先修行。构建和谐社会，讲求的是提高社会的文明程度，每个人都要自觉地加强道德修养，善利万物而不争。人生若水，就要心胸坦荡,宽容大度,要能容不顺耳的话，不顺心的事，不顺眼的人。无论环境优劣，始终品性如一，善心为人，恪尽职守。把事业看得重一些，把个人名利看得轻一些，保持一颗平常心，对待个人得失荣辱，常怀平和、淡泊、知足、敬畏之心对待，始终保持谦虚谨慎的态度。
水对我们的启迪是如此丰厚广博，但愿每一个人遇水必观，养水之德。上善若水、智者乐水、善心如水，让我们穿越千年的时光隧道，翻开历史的书卷，漫步在点点水滴、泱泱大海的善性里，重温着先贤的谆谆教诲，体悟其中蕴含的平凡智慧与博大精深，习水之善，行人之道，于悠然、恬静、寡淡中尽享人生最高境界之快乐。
篇7：《水的感悟》阅读答案
②我们每个人都生活在“水”中，却对它理解很少，甚至于常常忽略它的存在。水就像人的血液。它如此重要，却不显山露水，更不张扬狂妄。当人们失去它的时候，方感其可贵；当人们拥有它的时候，却又将其淡忘。可见，在某些事物上，“有”和“无”常常表现出惊人的统一。
③水，平和柔弱，但它能够征服强大。最典型的是滴水穿石，以滴水之功，日积月累即可洞穿硬石。钢铁在水中也会不知不觉地慢慢腐蚀、消失。就像老子所言“柔弱能胜刚强”，这看似矛盾却是能够理解的。只要坚持积聚，有信念，有恒心，弱小也会战胜强大。这个道理，在历史上和生活中已经被无数事实所证明。
④水，随流赋形，但它始终坚守个性。尽管没有固定的形态，但水并不是任意随人随物摆布的，一直有自己的原则。那就是，一旦外力无视它的个性，水就会表现出率性而为和我行我素的“自由”精神。当一盆水倒在地上，它就会随意而流；当江河被束缚过分，它就会冲破堤坝；当雨水自高天飘落，它就会洒向大地的每个角落。所以，水又是自由的，它在本质上并不是受制于人和物的。由此，我们可以联想到，我们既要与周围的人友好相处，又要保持自己的个性。
⑤水，流淌不息，但它不懈追求宁静。一条河流的长途跋涉，一挂瀑布的痛苦轰鸣，甚至是大海的汹涌澎湃，都是为了归于平静。水平如镜时，它才能照出万物的容颜，才能显示出宁静致远的内心。因此，我们应该追求这样一种境界：不在喧嚣中迷失自己，而在宁静中澄明一片。
⑥水，生命之源。在我们生活的这个星球上，陆地仅占五分之一，而水却占了五分之四。如果说，陆地是边框，那么水面就是镜子。有了这面镜子，云彩、飞乌、高山可以映照自己，而人类更可鉴别身心，包括容貌、品行、感情和思想。
1．根据第①段中的拼音，写出汉字：绵延不jue＿＿＿＿（2分）
2．第②段画线句“水就像人的血液”一句运用了＿＿＿＿的修辞方法，在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）
3．作者从“水”中得到的感悟是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）只要坚持积聚，有信念，有恒心，弱小也会战胜强大；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿；（4）＿＿＿＿＿＿＿＿（9分）