特困家庭申请书

特困家庭申请书（精选6篇）

篇1：特困家庭申请书

尊敬的老师：

您好。

我是本校高二学生XXX。自幼家贫，无余资以学，所幸初中小学开支甚小，赖父母大人之竭力，未尝辍学，一路辛苦，九载风霜，终过龙门，入贵校学习深造。然不意高中开支甚笃，虽倾余室十三年之陈粟，犹不如以畜吾，余三日啖五餐，腹未果然，容臭中空，朝不虑夕，早起无心以学，虑申时之餐。偶得同窗所遗，念念半月不忘。师长怜之，有心出力，皆无所匿，感激涕零，无以为报。境以至此，何附加哉。

一日幸闻《贫困生补助计划》行于我校，吾闻之，每月有钱币之禄，虽无强于卓文之赠，然足以果腹，总比雪碳之功。欲申之，犹虑境况逊之我且有心向学者无得其资，耽书山之业也。师长遂解余虑。故今日申请贫困生补助资金一份，望老师批准。

此致

敬礼

201x年10月1日

篇2：特困家庭申请书

为了帮助到更多贫困家庭，让更多人能够享受到国家给予的补助，第一文档网今天为大家精心准备了特困家庭补助申请书，希望对大家有所帮助!特困家庭补助申请书尊敬的领导：

你好!

我是**市**街**社区居民**，借住父母家。我父亲由于脊椎折断、并患有糖尿病，退休的薪金还不够吃药药费的开销，糖尿病已到严重时期，不能进食，四肢浮肿，随时都有危险。母亲患有严重的心脏病，加之年岁以高不能操劳。同时家庭收入仅靠老父亲的微薄退休金来维持全家生活。

现在生活举步维艰。我本人由于长期失业，没有固定的经济来源。一直靠政府的低保补助维持生活，我的妻子也没有工作，只能在照顾父母的空余时间打打零工贴补家用。今年春节我又添了一个女儿，但遗憾的是没有母乳吃，只能靠昂贵的奶粉供养，这一切在我的生活中都无疑是雪上加霜。这真是“屋漏偏遭连夜雨,船迟又遇打头风”。在万般无奈的情况下，希望政府伸出援助友爱之手拉我们全家一把，特恳请困难补助以度过目前的艰难时日。

我深信政府会给我们解决实际困难，解决我们的生活危机，向我们伸出援助之手!我们全家期待着您的佳音.此致

敬礼

申请人：第一文档网

2020 年*月*日

特困家庭补助申请书尊敬的学校领导:

本人是 07 级机制本科三班学生 xx，因家庭经济困难，特申请贫困补助。

我来自贵州的一个偏僻山区。那是一个生活简单中小农村，从我懂事开始就知道父母都是认为只有凭读书跳出山区，跳出农村。所以爸妈不尽辛苦的让我跟妹妹上学，在农村来讲，有两个儿女可以读书的真的是件很惊奇的事情，同龄的孩子都羡慕我们，可是又有谁知道背后的父母是多么的辛苦与劳累，尤其是交通不怎么方便的农村。妈妈是一个文盲，什么都不懂，就只会在家里种田，种一些可以换钱的农作物。由于山路不方便，有东西爸妈都得提前一天准备马车，将货物托运到市场。爸爸是一个给别人修房屋的建筑工，考的是苦力，每当我小的时候放学回家在路上看到爸爸在给别人拌水泥浆，那汗水直往下流的时候，我那幼小的心灵就告诉我一定不要辜负爸妈的期望。爸虽然是做建筑，但收入很不稳定。在我大一的时候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥浆的时候升的木架子突然断掉，爸就摔了下来，从此脚就开始行动不便，也就不能再去工作，但是他却还是要我坚持读书，不要就这样放弃。否则就浪费了他的一

条腿。从此家里就只有妈妈了，妈妈比往常更累，而现在我妹妹正在处于高考阶段，营养是最重要的，而我在学校里也是时常做兼职，赚取生活费。村子里看到我家这样的环境，都让我和妹妹不要读书了，我爸爸却是死都不同意。就这样村里没有办法，也只能每年补助一些口粮。

在校期间:我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。最终，我连续两年被授予“优秀团干部”荣誉称号，所在支部连续两年被授予“校先进团支部”荣誉称号。

我们班的贫困生是比较多的,我想有贫困生也不是什么坏事,贫困能更磨练我们的意志.我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们最大的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”, ‘穷且益坚”,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动力.我会更努力！

因此希望能够得到学院的补助，缓解一点父母的经济压力。

此致

敬礼

申请人:第一文档网

2020 年 x 月 x 日

特困家庭补助申请书尊敬的领导:

我是 xxx 单位职工 xxx，我家庭有两口人，月平均收入在 1500 元左右，家庭人均收入在 750 元左右。我和前夫结婚多年因病一直末能生育子女，经多年坚持不懈的努力医治。直到 XX 年 11 月终于生下女儿。因身体因素导致女儿早产。女儿一出娘胎就在儿科抢救。(在这以前就为了医病不但花光了家里夫妻俩的全部积蓄和收入还多方借债。)女儿的早产给本来就贫困的家庭带来了更多的困难。使一贫如洗的家庭旧债末还又添新债。但为了孩子再苦再累花再多的钱也是值得的我也是高兴的。但没有想到的是女儿的出生不但没有给我带来希望和幸福，却是更加的绝望。当我还沉浸在初为人母的喜悦中的时候，一场婚变给了我致命的打击。当时孩子才满月，前夫家因为我生了女儿非逼着我离婚。我不同意前夫就毅然辞去工作，离开我和女儿。

因为我母亲早故，父亲年岁已高。在孩子一周岁之后我不得不同意离婚给前夫。但条件有一个前夫必须先帮我把孩

子带到能上学。前夫家住在织金县下属的一个乡镇，来回一次的路费要 200 多元。孩子所有的费用都由我来承担，前夫家只负责照看孩子。哪怕孩子有一点小病前夫都会通知我去带孩子看病。前夫家庭对女孩的成见和前夫对孩子的不负责任让我更是心惊肉跳，我怕我一个大意孩子就会有什么不测。所以我必须每一个月最少去看孩子一次。这让原本就很贫困的我更是雪上加霜。我几乎失去了生活的勇气。我想到领导对我和孩子的经常关怀。所以我鼓足勇气向领导提出请求，恳请领导在经济上帮我一把我会在实际工作中报答领导对我的关怀的。

申请人:第一文档网

篇3：特困家庭申请书

宁夏回族自治区出台5项保障措施, 力争今年实现1.85万名高校毕业生就业。自治区计划筹措资金1.47亿元用于对新开辟就业岗位进行补贴。同时, 针对特困家庭中2005年以来尚未就业的毕业生, 实施一对一重点帮助。特困家庭毕业生可以选择进入培训就业援助工程或申请享受公益性岗位, 2009年年底前力争使返回生源地未就业的困难家庭高校毕业生全部实现就业。对符合条件的困难家庭高校毕业生灵活就业后申报并缴纳社会保险费, 给予50%补贴, 期限最长不超过3年。对尚未签订就业协议的困难家庭毕业生, 为其提供300元至500元的一次性求职借款。各地将引导未就业毕业生参加创业培训、职业技能培训、全科医生培训。培训等级直接从中级工开始, 毕业生在校所学或进修专业与所培训职业技能相同或相近的, 可以免学免考理论课。

篇4：论高校特困家庭学生心理健康教育

关键词:特困学生;心理健康教育

1 高校特困家庭学生心理健康存在的主要问题

1.1 特困家庭学生的心理健康状态

在高校大学生中比较严重的心理问题主要表现在猜疑、社交敏感、忧郁、固执及敌视等方面,特困家庭学生也同样具有上述的这些心理特征。不同的是,特困生心理的上述症状比其他学生表现的更为突出和明显。据了解,特困家庭学生心理出现异常的人数比例远远高出其他普通家庭学生。

1.2 特困家庭学生心理问题的特点及表现

(1)抑郁心理。

由于经济上的重负导致心理上的压抑,从而产生忧郁不安、浮躁、失落等心理反应,特别是那些因家庭突遭变故或父母离异所导致的特困家庭学生,他们中的一部分人在面对经济和精神的双重压力时,由于没有很好的去调整心态,反而陷入了自暴自弃,破罐子破摔,无法自拔的状态中。终日少言寡语、情绪低落,缺乏年轻人的朝气与活力,回避一切社交活动。久而久之就形成了抑郁心理。

(2)自卑心理。

自卑感往往是强烈的自尊心长期没有得到满足或受到强烈的挫折后的反应。因此,在特困家庭学生中出现这种心理状态是非常普遍和正常的。导致自卑心理产生的因素主要有两个方面:

①在以前的班上是成绩优秀、排名靠前的,也担任一些班干部职务,但在强手如林的大学学习中却被同学比下去了,很多地方跟不上别人的步伐,有种心有余而力不足的感觉,从而引起自卑。

②由于经济上比较拮据,学习和生活上的自卑。没有钱买自己需要的书籍和资料,连最基本的衣食住行的条件也无法满足,加上部分学生对贫困生的歧视、学习节奏过于紧张等等。

(3)自闭心理。

自闭心理多发于儿童,但高校中存在自闭心理的学生也不占少数,而且以特困家庭学生居多。自卑与自尊、自爱的心理始终在特困家庭学生的心里矛盾。有些特困家庭学生因家庭贫困而自卑,但作为一个自我意识已经成熟的个体,他们又有强烈自尊感。因此,只要是涉及到自己的事情都觉得非常敏感,容易形成情绪和情感上的强烈波动,心理素质相对不太稳定,害怕别人询问和谈论自己的情况。有的特困生由于人际交往困难,在心理上采取了逃避、退缩的应对方式,消极地对待人生,麻木地看待身边的一切事物乃至整个社会。

2 高校特困家庭学生心理健康教育的现状

(1)对特困家庭学生心理健康关注不够。

特困家庭学生作为一个特殊的人群,受到了社会、学校的关注。但是,冷静思考我们发现,这种关注更多地是直接的经济方面的帮助,没有看到经济贫困对特困家庭学生的成长,特别是心理成长的影响,自然也就缺乏对他们的心理状况、思想状况的深入了解和关注。

(2)对特困家庭的学生缺乏针对性和系统性的心理教育。

由于特困家庭学生有着自身特殊的家庭情况,可能造成他们的心理问题并由此而影响到他们的学业完成、为人处事、就业工作等方面。高等院校现在普遍实施的助困方式有:助学金、勤工俭学、爱心捐款、减免学费等,力求解决特困家庭学生的实际困难。但由于教育经费有限,不能彻底解决特困家庭学生的经济困难,还需要发挥特困家庭学生个体的主动性;另一方面,即使学生在经济上得到一定的支援,也仍然不能解决学生存在的心理问题。

(3)学校缺乏管理上的协调与合作。

做好特困家庭学生工作的一个前提,就是要及时、准确地掌握特困家庭学生的情况。只有做到这一点,才能保证工作的有效性。但实际上要做到这一点十分困难。首先是缺乏学校管理部门与教学各系部及中心的沟通与协调。其次是学生处和辅导员之间也没有及时地了解学生近况和反馈信息,使得难以快速、全面地掌握特困家庭学生的基本情况。

3 解决特困家庭学生心理健康问题的策略

(1)从特困家庭学生的家庭情况入手,找出产生心理问题的根本原因并开展具体工作。

前文中有所提到,有很多种原因可以导致特困家庭的产生,因为家庭的经济窘迫直接影响到在读的莘莘学子,使特困家庭学生也背负着一种沉重的心理包袱,这也是造成特困家庭学生心理问题的最主要的因素之一,但并不是导致心理问题产生的根本原因,很多偏远地方的特困家庭学生,在来大学读书之前,他(她)们的成长经历,为人处事的方式,日常生活的习惯都与大城市的学生有着明显的差异,刚到异地他乡学习的不适应本来就对特困家庭学生的心理造成一定得影响,在加上每个特困家庭学生家里的一些其他因素的影响,比如:亲人的病故给原本就不堪重负的家庭雪上加霜,父母亲的离异,兄弟姊妹的矛盾等,都可能让他(她)们还没完全成熟的心理产生瞬间的变化,对自己人生观和世界观发生转变,逐渐形成不健康的心理。根据走访调查,在特困家庭学生中产生恨命运不公平想法的人也不占少数。这就需要高校的教师,尤其是管理学生工作的一线老师和辅导员真正的负起责任来,及时的察觉特困家庭学生成绩上和情感上异常变化,多深入到学生中间去走访、了解和掌握特困家庭学生的近期表现情况,只要发现出现轻微心理健康问题的必须引起高度重视,要联系和组织相关心理学方面的教师或专家跟他们谈心,安抚他(她)们的情绪,并针对具体情况开展心理健康教育,进行开导和疏通。在制度上,应该特殊情况特殊处理,学校也可以就特困家庭学生家里意外新增的困难,根据轻重给予一定得物质补偿和经济援助,在允许的范围内尽量做到从经济、精神两方面支持帮助特困家庭学生,争取把他(她)们的不健康心理扼杀在萌芽阶段。

(2)成立特困家庭学生交流与互助委员会有助于学生心态的平衡。

高校成立特困家庭学生交流和互助委员会是非常有必要的,委员会的组织结构基本雷同于学生会的形式,有所不同的是它只为特困家庭学生这一群体所服务,这样的制度和权限从心理角度来讲在一定程度上无形中会给特困家庭学生的心理带来满足感和优越感,委员会应该由学校派老师专管,选举出几位品学兼优的特困家庭学生来担任日常组织和协调工作,委员会要不定期的开展会员的学习经验交流、团结互助和联谊活动。一方面能让特困家庭学生之间增强友谊和感情,另一方面是在学习上也能得很好的到沟通与帮助,在同等家庭背景下交往可以打消特困家庭学生的自闭和自卑,解除心中的消极和悲观情绪,逐步形成自信、自尊、自爱和自强的健康心理。

(3)加强对特困家庭学生的政治理论教育,促进心理的健康发展。

在构建和谐社会的新时期,加强对大学生,尤其是对特困家庭学生进行系统化的政治理论理论教育,帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观,是更好的促进特困家庭学生身心健康发展的必要手段。高校应该不定期的组织特困家庭学生进行专门的政治理论思想教育,要做到用科学的发展观和政治理念来教育和培养特困家庭学生勇于面对困难的信心,在任何情况下都能有一个良好的心态去处理好事情的能力。把他(她)们培养成为具有高度责任心和历史使命感的新一代大学生中的佼佼者,成为国家建设的有用之才,在激烈的社会竞争中勇往直前,为实现人生的价值而努力奋斗。

参考文献

[1]文丰安.新时期高校特困家庭学生心理健康教育研究[J].重庆工商大学学报(社会科学版) ,2006,(6).

[2]房紫薇.浅谈青少年心理健康教育[J].延边教育学院学报,2005,(4).

篇5：特困家庭申请书

怀远县城关镇人民政府：

我们是文昌社区居民，我叫张勇，出生日期是1971年6月11日，我妻子叫姜雪红，出生日期是1975年5月15日。我们于1997年1月6日结婚，1998年4月14日生育第一孩，2007年7月7日生育计划外二个女孩（双胞胎），因为我无工作，在外打零工，无固定收入，妻子姜雪红也无固定收入，家庭收入不稳定，家庭特别困难，现申请减低社会抚养费征收标准。

希予以批准为感

申请人： 申请日期：

文昌居委会社会抚养费征收评议小组意见

城关镇代征站：

张勇，姜雪红夫妇系我辖区居民，于2007年7月7日生育计划外二个女孩（双胞胎）。经调查本户及走访邻居证实该户夫妇均无工作，全家仅靠张勇在外打零工，家庭收入不稳定，家庭经济特别困难，经文昌社区居委会社会抚养费征收评议小组评议，意见如下：

建议城关镇代征站减低该户社会抚养费缴纳金额为30000元。

评议小组成员签字：

篇6：走访特困家庭的体会

在党校学习期间,为了让所有的机关干部更好地了解弱势群体的生活状态,也为了让大家在思想上触动，在认识上有提高,党校特意安排了去特困家庭走访的活动。今天上午，我们全体学学员参与了此项活动，走访了几家困难户和低保户。尽管在办事处我们每一年的春节都走访特困户，但是每一次参与、每一次体验都是心灵的净化和情感的升华。参加这次访贫问苦活动，我真切地体验了贫困群体的艰难生活，使我更加珍惜现有的生活，进一步增强了忧患意识、艰苦奋斗意识和廉洁自律意识。

刚刚结束的“十七大”提出我们国家基本上进入了小康，诚然，物质的丰富、科技的发达，使我们的生活条件得到了翻天覆地的变化。我们公务人员待遇的提高，职务的改变也滋生了某些人生活习惯和生活作风上的一些不良思潮，许多人将追求生活质量与骄奢淫逸的生活混为一谈，他们简单地认为生活就是享受。这与多年来我们所接收的教育是背道而驰的，这是“猪栏”的理想，一个人只有心怀祖国、心系人民，把自己的理想建筑在大众民生身上，才能活的有意义、有价值，这样的人是个高尚的人，纯粹的人，脱离低级趣味的人，在这样的认识下怎会滋生腐败、贪污，怎会滋生不把人民群众的安危放在心上，只一味满足一己私欲的社会蛀虫呢？

另外在走访中我深切地感受到经济发展的不均衡导致的弱视群体生活的艰辛。年老体弱，没有生活来源，家徒四壁，他们多么需要党和政府及社会的关怀和帮助啊！同时，即使在这样艰辛的环境下，我们也领略到困难群众真实情感和宽广的胸怀。每当我们代表政府向他们表示慰问并递上慰问金时，他们都发自内心地表示谢意，感情流露是那么的淳朴、那么的真挚。只有在此时此刻，才使我亲身感受到与人民群众贴得如此之近，关系如此之亲。

在我们日常生活中，我们很少接触过真正的贫困家庭，我们有安逸舒适的家，有宽敞明亮的办公室，丰衣足食，买件衣服用去1000元，吃顿饭花去几百元是很平常的事情。我们的国家经济日益发展，人民生活水平日益提高，同一片天，同一块地，有的人家财万贯，却也有人一贫如洗，他们是多么需要我们的帮助啊，而我们对贫困家庭 的帮助还远远不够。经过与他们的攀谈，我的心情非常沉重，灵魂受到了巨大的冲击，我的目光和思想，从不曾像这一刻，如此灼热地去关切弱势群体，我的内心，燃烧着要承担责任的激情和检讨自我的勇气。每当想起他们抗争命运的艰辛，我的心情都会不自禁地涨落起伏，我目前的生活是上天何其偏爱啊，我实在没有理由再抱怨。我想，如果什么时候心态不平衡了，多想想走访的低保对象，还能奢求什么？