陵原中心校教育党总支2012年度党员双评工作总结

陵原中心校教育党总支2012年度党员双评工作总结（通用5篇）

篇1：陵原中心校教育党总支2012年度党员双评工作总结

陵原中心校教育党总支

2012年度党员领导干部民主生活会暨党员“双评”工作总结

为切实加强党员队伍建设，纯洁党的组织，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，依据宝鸡市金台区教育体育局工委《关于以“学习贯彻党的十八大精神，保持党的先进性和纯洁性”为主题开好2012年度党员领导干部民主生活会的通知》及《关于开展2012年度党员“双评”工作的通知》文件安排和要求，我们陵原中心校教育党总支于2013年1月24日组织全校党员召开了“陵原中心校教育党总支2012年度党员领导干部民主生活会暨党员“双评”工作会，会议达到了预期的目的，取得了较好的效果。现将有关情况总结汇报如下：

一、目的明确，重点突出

今年党员领导干部民主生活会暨“双评”活动，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“党要管党、从严治党”的方针，通过党内评议和群众评议党员，进一步加强了党员的党性党风、理想信念、宗旨意识、组织纪律性教育，提高了党员队伍的整体素质，增强了党组织的凝聚力和战斗力，为学校持续健康协调发展提供了坚强有力的组织保证。这次年度党员“双评”活动，每名党员结合岗位工作实际，按照科学发展观要求和本校党员先进性标准，从六个方面，认真总结了思想、学习、工作、生活、作风等方面的主要成绩和问题。一是评议党员是否具有坚定的共产主义信念；看贯彻执行党的基本路线、各项方针政策和组织的决议坚决不坚决。二是评议党员是否刻苦学习理论，钻研业务；看在教学、工作、学习和社会生活中的模范带头作用突出不突出。三是评议党员是否牢固地树立了全心全意为人民服务的宗旨；看廉洁不廉洁，与群众联系密切不密切，对群众的疾苦关心不关心。四是评议党员是否履行权利和义务，看组织观念强不强。五是评议党员对设岗定责中确定的岗位职责是否落到实处，看党员的“创先争优”作用发挥的好不好。六是评议党员是否解决了思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风等方面存在的突出问题。

二、组织有序，富有成效。

这次“双评”活动大致经历了三个阶段：首先，我们支部采取集中辅导和个人自学相结合组织全体党员认真学习了科学发展观、十七大五中、六中全会及十八大会议精神，提高了学习质量。其次，进行了党内党外评议，一是每名党员对照《党章》、岗位职责和科学发展观要求，认真总结个人的思想、学习、工作、作风表现情况，进行了自我评议，撰写了自查报告。二是采取座谈会、走访谈话等方式广泛征求了群众意见建议，组织群众或群众代表对党员进行评议。三是通过召开支部大会，支部通报全年党建工作情况，党员介绍自我评议情况，党员与党员之间进行了互相评议。四是召开了由全体党员和部分群众代表参加的民主测评大会，采取发放测评票的方式，对每名党员进行了民主测评。五是组织评鉴。

总之，全体党员结合自己工作实际，按照科学发展观要求和本单位党员先进性标准，从思想、学习、工作、生活、作风等五方面实事求是地总结了自己的主要成绩，深刻剖析了存在的问题及根源，表明了今后整改的措施和努力的方向。

全体参会成员还针对支部和党员个人的汇报进行了“优秀、合格、基本合格、不合格”四个格次的评定。党支部书记杨光明最后对全体参会人员提出了四点具体的要求：一是党员要严于律己，起好模范带头作用；二是全体党员要勤勤恳恳做事、堂堂正正做人；三是加强政治理论学习，提高个人师德修养； 四要继续扎实、有效地开展好“高效课堂”教改实验。

此次会议通过评议，使每一名党员与别人的相互对照中深刻反思，认识到自身存在的问题与不足，警示大家严格按照党员的标准约束自己，增强良好的觉悟和组织观念，树立党员队伍的良好形象，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为新年各项工作增光添彩。

陵原西原教育支部

2012年1月13日

六、精心筹备，搞好2010年党内“双评”工作。

1、周密部署，提早做好准备。接到区局党工委关于2010年度党内“双评”

工作的通知后，乡教育党总支及时部署、安排，各校（园）党支部及时召开支委会，研究安排支部“双评”活动，重点部署了支部民主生活会，确定了会议主题和详细的日程，并对全年工作进行了总结回顾。

2、集中学习，提高理论素养。各支部召开全体党员会议，进行集中学习。学习了区局党工委《关于做好2010年党内“双评”工作的通知》，对召开、参加“双评”工作会作了详细安排。在全乡2010年度党内“双评”工作会上各支部书记对本年度支部工作进行了总结，通报了党员目标管理考核情况；全体党员和领导干部就个人一年来在世界观、人生观、价值观和权力关、地位观、利益观方面存在的问题以及在转变工作作风、抓教育质量的提高方面存在的问题，进行个人剖析；接着由参会的党员进行评议，提出存在的不足或今后工作的建议，开展批评；最后党员进行表态发言，提出自己今后的打算。党员还就各校（园）支部工作进行了民主评议，对学校领导班子和学校整体工作提出了很好的意见和建议。从工作出发提出的建议，达到了治病救人的目的。最后采取无记名投票的方式，按合格、基本合格、不合格三个格次，对每个党员一年来的现实表现作出评价，评定结果是27名党员全部为合格等次，三个教育支部均为合格支部。

通过此次“双评”活动，进一步提高了党员队伍的素质，增强了党组织的凝聚力和战斗力，我们坚信全体党员和教职员工面对新的教育形势，一定会齐心协力，携手并进，在新的一年里取得更优秀的成绩，使陵原乡教育事业走向更加灿烂的明天！

篇2：陵原中心校教育党总支2012年度党员双评工作总结

2012党员领导干部民主生活会暨党员“双评”工作总结

为切实加强党员队伍建设，纯洁党的组织，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，依据宝鸡市金台区教育体育局工委《关于以“学习贯彻党的十八大精神，保持党的先进性和纯洁性”为主题开好2012党员领导干部民主生活会的通知》及《关于开展2012党员“双评”工作的通知》文件安排和要求，我们陵原中心校教育党总支于2013年1月24日组织全校党员召开了“陵原中心校教育党总支2012党员领导干部民主生活会暨党员“双评”工作会，会议达到了预期的目的，取得了较好的效果。现将有关情况总结汇报如下：

一、目的明确，重点突出

今年党员领导干部民主生活会暨“双评”活动，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“党要管党、从严治党”的方针，通过党内评议和群众评议党员，进一步加强了党员的党性党风、理想信念、宗旨意识、组织纪律性教育，提高了党员队伍的整体素质，增强了党组织的凝聚力和战斗力，为学校持续健康协调发展提供了坚强有力的组织保证。这次党员“双评”活动，每名党员结合岗位工作实际，按照科学发展观要求和本校党员先进性标准，从六个方面，认真总结了思想、学习、工作、生活、作风等方面的主要成绩和问题。一是评议党员是否具有坚定的共产主义信念；看贯彻执行党的基本路线、各项方针政策和组织的决议坚决不坚决。二是评议党员是否刻苦学习理论，钻研业务；看在教学、工作、学习和社会生活中的模范带头作用突出不突出。三是评议党员是否牢固地树立了全心全意为人民服务的宗旨；看廉洁不廉洁，与群众联系密切不密切，对群众的疾苦关心不关心。四是评议党员是否履行权利和义务，看组织观念强不强。五是评议党员对设岗定责中确定的岗位职责是否落到实处，看党员的“创先争优”作用发挥的好不好。六是评议党员是否解决了思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风等方面存在的突出问题。

二、组织有序，富有成效。

这次“双评”活动大致经历了三个阶段：首先，我们支部采取集中辅导和个人自学相结合组织全体党员认真学习了科学发展观、十七大五中、六中全会及十八大会议精神，提高了学习质量。其次，进行了党内党外评议，一是每名党员对照《党章》、岗位职责和科学发展观要求，认真总结个人的思想、学习、工作、作风表现情况，进行了自我评议，撰写了自查报告。二是采取座谈会、走访谈话等方式广泛征求了群众意见建议，组织群众或群众代表对党员进行评议。三是通过召开支部大会，支部通报全年党建工作情况，党员介绍自我评议情况，党员与党员之间进行了互相评议。四是召开了由全体党员和部分群众代表参加的民主测评大会，采取发放测评票的方式，对每名党员进行了民主测评。五是组织评鉴。

总之，全体党员结合自己工作实际，按照科学发展观要求和本单位党员先进性标准，从思想、学习、工作、生活、作风等五方面实事求是地总结了自己的主要成绩，深刻剖析了存在的问题及根源，表明了今后整改的措施和努力的方向。

全体参会成员还针对支部和党员个人的汇报进行了“优秀、合格、基本合格、不合格”四个格次的评定。党支部书记杨光明最后对全体参会人员提出了四点具体的要求：一是党员要严于律己，起好模范带头作用；二是全体党员要勤勤恳恳做事、堂堂正正做人；三是加强政治理论学习，提高个人师德修养； 四要继续扎实、有效地开展好“高效课堂”教改实验。

此次会议通过评议，使每一名党员与别人的相互对照中深刻反思，认识到自身存在的问题与不足，警示大家严格按照党员的标准约束自己，增强良好的觉悟和组织观念，树立党员队伍的良好形象，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为新年各项工作增光添彩。

陵原西原教育支部

2012年1月13日

六、精心筹备，搞好2010年党内“双评”工作。

1、周密部署，提早做好准备。接到区局党工委关于2010党内“双评”

工作的通知后，乡教育党总支及时部署、安排，各校（园）党支部及时召开支委会，研究安排支部“双评”活动，重点部署了支部民主生活会，确定了会议主题和详细的日程，并对全年工作进行了总结回顾。

2、集中学习，提高理论素养。各支部召开全体党员会议，进行集中学习。学习了区局党工委《关于做好2010年党内“双评”工作的通知》，对召开、参加“双评”工作会作了详细安排。在全乡2010党内“双评”工作会上各支部书记对本支部工作进行了总结，通报了党员目标管理考核情况；全体党员和领导干部就个人一年来在世界观、人生观、价值观和权力关、地位观、利益观方面存在的问题以及在转变工作作风、抓教育质量的提高方面存在的问题，进行个人剖析；接着由参会的党员进行评议，提出存在的不足或今后工作的建议，开展批评；最后党员进行表态发言，提出自己今后的打算。党员还就各校（园）支部工作进行了民主评议，对学校领导班子和学校整体工作提出了很好的意见和建议。从工作出发提出的建议，达到了治病救人的目的。最后采取无记名投票的方式，按合格、基本合格、不合格三个格次，对每个党员一年来的现实表现作出评价，评定结果是27名党员全部为合格等次，三个教育支部均为合格支部。

篇3：陵原中心校教育党总支2012年度党员双评工作总结

1 创新入党积极分子教育培训体制

一是坚持早发现、早选苗, 着力扩大入党积极分子队伍。在新生入校后就注意发现入党积极分子, 把军训和入学教育紧密结合起来。新生第一课就由胡大白院长主讲学校创业历程、办学理念、人才培养目标等, 激励学生积极上进, 争取入党。在军训和入学教育的基础上, 再由各党支部向新生进行入党教育, 每年新生中都有95%以上的同学向党组织递交入党申请书。在进入正常的教学阶段后, 党总支还会以多种形式对学生争取入党与努力成才进行统一教育, 不断扩大入党积极分子队伍。

二是坚持以党校初中级班为抓手, 强化入党积极分子的培养。我院学生支部坚持对申请人在入党前进行初级班、中级班两次培训。初级班培训是普遍培训, 目的是让大家对党的基本知识、基本路线有比较全面认识, 从理性上认识党, 从思想上靠近党, 从行动上追随党。中级班培训是从党校初级班结业的优秀学员中选拔的培养对象再次深入培训, 目的是端正他们的入党动机, 努力使其从思想上入党, 重点是三观教育。

三是坚持把校卫队作为考察入党积极分子的有效载体。校卫队是我校由学生党员和入党积极分子组成的特色、自律组织是我校以党建为核心、以在大学生中发展党员为突破口、全面加强思想政治工作的重要抓手, 是全面推进素质教育、培养高素质人才的重大举措, 是培养考察入党积极分子的重要载体。在实践中, 所有入党积极分子必须在校卫队中接受培养考察, 根据党总支统一部署, 给他们定任务、压担子、提要求, 教育和鼓励他们以实际行动接受组织的培养考察。

2 创新党员组织发展考核体制

一是组织发展中, 严格按照校党委《发展党员工作细则》, 把培养对象的思想素质、工作表现、学习成绩、民主评议等综合考核, 严把质量关。坚持成熟一个、发展一个的原则, 始终保持党组织的青春与活力。

二是加大入党积极分子推荐及组织发展的透明化。我们逐步完善了《民主评优制度》、《发展对象民主讨论程序》等制度, 通过制订适合于党总支实际考核机制的《艺术设计学院党支部入党积极分子推优发展推选办法及程序》中的考核项目系数换算, 最终得出每位入党积极分子的量化分数和考核结果。依据党总支召开全体学生团学组织、入党积极分子 (校卫队员小队长以上职务) 的学生干部会议, 结合入党积极分子在实际工作中的表现和基层干部意见, 以公平、公正、公开的原则逐一审核到期预发展人员名单, 考评分数公开透明, 最终结合辅导员、专业老师、宿舍管理员和学生的民主评议, 分为优、良、中三个等级确定发展对象名单, 保证了党员发展质量。

三是入党积极分子 (校卫队员) 定岗培养考察制。以校卫队为载体, 根据专业不同实行分类别、分层次管理、培养和考察。在培养与考察中实行辅导员、专业教师、楼管员和学生管理四结合的管理制度, 对每位校卫队员实行不同岗位的定岗监督、定岗考核制度。全面覆盖思想素质、学习成绩、工作表现、民主评议等方面。

3 创新党员管理机制

一是严格要求正式和预备党员参加组织生活, 组织开展共产主义理想、中国特色社会主义信念、党的优良传统和党性、党风、党纪教育, 牢固树立正确的世界观、人生观和价值观, 要求他们不仅在组织上入党, 而且要真正从思想上入党, 自觉接受党内生活教育和增强党性的锻炼, 全面提高党员整体素质。

二是着力增强党员教育管理针对性。除了党校高级班对预备党员进行教育培训外, 我们还根据预备党员的不同专业、不同年级、不同职务等情况, 分对象、分层次进行教育管理。尤其对非我校培养发展的预备党员 (新生党员和专升本党员) , 重点加强教育和管理, 增强针对性, 教育效果显著。

三是开展实践活动与主题教育相结合。党总支在理论教育的同时, 结合学校不同时期中心工作, 确定不同的主题, 在学生党员中开展社会实践、素质拓展等主题教育活动, 使学生党员能够将理论知识与实践相结合, 起到事半功倍的效果。

四是建立健全预备党员教育管理制度。在预备党员管理中, 我们相继逐步制订了《入党介绍人联系制度》、《预备党员月汇报制度》、《预备党员考察鉴定制度》等, 同时, 坚持预备党员转正程序制度, 把好预备党员转正关。依次坚持预备党员转正“考察鉴定制”、“入党介绍人责任制”、群众民主“评议制”、“预警提示制”, 预备党员转正“表决制”等具体管理机制, 增强了党员教育管理的科学性、规范性。

4 创新党员服务机制

一是施行党员服务责任制, 发挥党员的先锋模范作用。注重党员的引领示范作用培养, 施行党员服务责任制, 签订服务责任书, 力争让全体党员在“党建带团建”、入党积极分子培养教育考察、后进生与特困生帮教、宿舍卫生督察等工作中充分发挥先锋模范作用。

二是通过师生结对帮扶活动, 积极推进新老党员结对帮扶、党员与入党积极分子、入党积极分子与学生结对帮扶计划, 制定“领导干部联系班级制度”, 开展了一对一结对谈心、就业“一帮一”帮扶活动、贫困生帮扶“2+1”等活动, 充分发挥了党员和入党积极分子在学风建设、宿舍建设、校园文化建设等方面的示范作用, 实现了师生零距离沟通, 解决了学生学习、生活、思想、心理、就业等方面遇到的问题和困难。

摘要：做好新时期高校学生党建工作, 对于加强党对高校领导, 促进高校改革发展, 提高人才培养质量, 具有十分重要的现实意义。本文主要以黄河科技学院艺术设计学院党总支学生党支部在大学生教育发展党员中的工作创新为例, 在入党积极分子培养、组织发展、教育管理、党员服务等方面, 创新教育管理机制, 积极把握新形势、探索新思路, 创新基层党建工作, 为高校基层党建提供些许思路与探讨。

篇4：陵原中心校教育党总支2012年度党员双评工作总结

2012年以来，我省教育宣传工作在各级教育行政部门的共同努力下，取得了较好的成绩，为云南教育的改革发展营造了良好的舆论氛围，为办好人民满意的教育提供了坚强有力的思想保障，为云南省教育事业的发展发挥了重要作用。为弘扬先进，进一步加强教育宣传工作，使之更好地服务云南教育事业发展，决定对2012年度教育宣传工作成绩突出的先进集体、先进个人给予表彰奖励。

希望受表彰的先进集体和先进个人珍惜荣誉，再接再厉，再创佳绩。全省各级教育行政部门和学校，要以先进集体和先进个人为榜样，进一步提高认识，加强领导，采取有力措施，把教育宣传工作纳入日常管理，抓好抓实，确保教育宣传为云南教育的改革发展提供强大的精神动力和有力的舆论支持。

2012年度教育宣传工作先进单位先进个人名单

一、先进单位

（一）州、市先进单位（共12个）

一等奖：（3个）

曲靖市教育局楚雄州教育局红河州教育局

二等奖：（4个）

文山州教育局大理州教育局玉溪市教育局

西双版纳州教育局

三等奖：（5个）

临沧市教育局昭通市教育局普洱市教育局

德宏州教育局迪庆州教育局

（二）县（市、区）先进单位（共72个）

一等奖：（16个）

景洪市教育局会泽县教育局楚雄市教育局

罗平县教育局禄丰县教育局广南县教育局

盈江县教育局嵩明县教育局富宁县教育局

沾益县教育局建水县教育局师宗县教育局

江川县教育局陆良县教育局金平县教育局

沧源县教育局

二等奖：（20个）

耿马县教育局澜沧县教育局泸西县教育局

富源县教育局麻栗坡县教育局祥云县教育局

巧家县教育局芒市教育局砚山县教育局

凤庆县教育局云县教育局华宁县教育局

宾川县教育局红河县教育局文山市教育局

彝良县教育局武定县教育局元江县教育局

蒙自市教育局勐海县教育局

三等奖：（22个）

威信县教育局弥渡县教育局洱源县教育局

新平县教育局鹤庆县教育局丘北县教育局

元阳县教育局弥勒市教育局澄江县教育局

景东县教育局巍山县教育局石屏县教育局

易门县教育局通海县教育局峨山县教育局

镇沅县教育局永平县教育局剑川县教育局

元谋县教育局双柏县教育局漾濞县教育局

香格里拉县教育局

优秀奖：（14个）

个旧市教育局宁洱县教育局兰坪县教育局

镇雄县教育局大理市教育局永德县教育局

鲁甸县教育局牟定县教育局姚安县教育局

大关县教育局云龙县教育局西盟县教育局

南华县教育局江城县教育局

二、先进个人（共34人）

徐国龙（曲靖市教育局）

邵永春（楚雄州教育局）

周富祥（红河州教育局）

侬朝臣（文山州教育局）

字有发（大理州教育局）

迟天龙（玉溪市教育局）

刘锋（迪庆州教育局）

高华坤（景洪市教育局）

杨晓祥（会泽县教育局）

王桃兴（楚雄市教育局）

秦太俊（罗平县教育局）

黄文忠（禄丰县教育局）

李子冲（广南县教育局）

杨青（盈江县教育局）

张文洪（嵩明县教育局）

李少文（富宁县教育局）

陈云会（沾益县教育局）

李思发（红河县教育局）

严飞（建水县教育局）

殷慧生（师宗县教育局）

闻雁川（江川县教育局）

张贵先（陆良县教育局）

马荣信（金平县教育局）

杨佳权（沧源县教育局）

欧阳学成（耿马县教育局）

白桦（澜沧县教育局）

李晓宪（泸西县教育局）

樊秀友（麻栗坡县教育局）

刘渊（富源县教育局）

杨兴红（祥云县教育局）

杨保昀（弥勒县教育局）

杨安华（凤庆县教育局）

吴富雄（镇雄县教育局）

刘成祥（巧家县教育局）

三、优秀通联站（组）长（共38人）

毛辉（曲靖市教育局）

李能（楚雄州教育局）

邹进（红河州教育局）

刘锦超（文山州教育局）

刘洪（大理州教育局）

罗江云（玉溪市教育局）

李健（西雙版纳州教育局）

张苏云（景洪市教育局）

陈加明（会泽县教育局）

李树鉴（楚雄市教育局）

敖仕东（罗平县教育局）

黄永龙（广南县教育局）

陈春勇（禄丰县教育局）

司银荃（盈江县教育局）

蔡华（嵩明县教育局）

李世蓉（富宁县教育局）

陈家全（沾益县教育局）

王子能（勐海县教育局）

师明旭（建水县教育局）

满盈全（师宗县教育局）

郭自壮（江川县教育局）

董剑宏（陆良县教育局）

李嘉启（金平县教育局）

张国宏（沧源县教育局）

李六五（鹤庆县教育局）

殷俊伟（丘北县教育局）

洪立昌（彝良县教育局）

张明彪（澜沧县教育局）

郑元福（麻栗坡县教育局）

唐卫平（泸西县教育局）

杨连升（芒市教育局）

朱志发（红河县教育局）

和绍东（香格里拉县教育局）

杨添荣（武定县教育局）

孙富华（富源县教育局）

李文富（新平县教育局）

李锡华（剑川县教育局）

篇5：陵原中心校教育党总支2012年度党员双评工作总结

他坚持科学发展，兴业富民，先后组建了10多家村办企业，修建完善厂房300000多平方米，引进台资企业2家，既安置了村里闲散劳动力，又提高了村民收入，壮大了集体财政，村容村貌都有了很大的改变。2010年全村集体纯收入1500万元，利税580万元。他先后为村民办理城镇养老保险，发放生活补贴，使村里的老人做到老有所养、老有所医。他经常向党员宣讲党风廉政建设各项规定，经常用具体案例警示党员干部。在他任职期间，村两委班子成员中从未发生一例受党纪处分的案件，没有发生一起群众上访事件。