牛店镇中心校2012-2013年教育教学工作计划

牛店镇中心校2012-2013年教育教学工作计划（精选6篇）

篇1：牛店镇中心校2012-2013年教育教学工作计划

牛店镇中心校2012-2013年教育教学工作计划

二零一二年七月

指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽教育全局，通过改善办学条件、加强队伍建设、深化教育改革、强化学校管理等重要举措，全力推进牛店教育的可持续发展，全面提升学校办学水平，着力提高教育教学质量，扎实推进各项工作的开展。

整体目标任务

（一）学前教育：抓好儿童早期教育，3—6周岁幼儿入园率达到90%以上。加强幼儿园的管理，特别是抓好幼儿安全管理，加强检查与督办，进一步规范民办幼儿园教育，提高整体办园水平。清理不合格幼儿园。

（二）义务教育：加强普及程度工作，严格控制学生流失。小学适龄儿童入学率为100%，初中适龄少年入学率达95%以上。在校学生年辍学率初中、小学分别控制在3%和1%以内，15周岁人口中初等义务教育完成率达98%，确保所有具有接受普教能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助，三类残疾儿童入学率为100%。小学毕业率达98%以上，初中毕业率达95%以上。完成李湾小学、幼儿园新建和一初中伙房、餐厅的重建。

（三）教育教学：坚持全面开课，积极开展校本教研，大力推行教学改革，全面推广和应用新课标、新课改、新教材。在教师中积极开展“四优”评选活动。中考120人进普高分数线。力争两所初中都获得“优秀奖”。完成中职招生任务。狠抓教学常规管理，一是抓制度落实，规范教学行为，制定教师教学规范，不断完善和改进教学常规管理。二是加强质量检测，抓好学科质量检测，抓实九年级月考，确保2013年中考有新突破。三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，大力推进道德课堂教学。

1、继续强化学生良好习惯培养，在校生违法犯罪率为零，身心健康测试合格率达95%以上；参加中小学生体艺项目竞赛成绩居新密市中上游。

2、继续争创一流的办学质量，全镇中小幼成教育质量综合考核列县

新密市优秀等次。

3、严格执行国省市有关素质教育要求，规范办学行为,把实现人的全面发展作为衡量教育质量的根本标准，坚决纠正单纯以分数或升学率衡量教育质量的倾向，依法治教、依法治校，学校管理水平和教学质量高，办学特色明显，素质教育得到有效推进，群众对学校满意率达85%以上。

4、继续实施中心校每月对学校各项工作集中检查通报制度，重点是课堂教学教师观念是否转变、学生参与比例高低、课堂教学是否高效、备课是否到位、作业形式的信息反馈是否及时等。

5、认真开展体艺“2+1”项目、社团等建设工作，彰显特色，放大亮点。坚持体育运动会和艺术教育展示活动，创建健康向上、生动活泼的校园氛围，使体艺教育在全市力争中上游，在球类、书法等项目上有新突破。

6、成人教育、职业教育一如既往保持全市上游。

（四）教师队伍建设：加强中小学校长队伍建设，推进中小学校长选拔任用制度，加强校长培训工作；加强干部作风建设，防腐倡廉，防微杜渐；全面推行教职工聘任制度，深化和巩固教师分流工作，调整优化教职工队伍结构；继续加强中小学教师继续教育培训工作，实施“名师工程”，建立骨干教师资源库。注重加强师德档案建设，并发挥其应有的作用。一是加强师德师风建设，激发广大教职员工的工作热情，确保师德失范率为零；二是加强青年教师和骨干教师的培养，学校要有针对性的对20%的教师进行重点培养，积极完成上级下达的教师学历提升任务，认真组织教师参加各类继续教育培训；精心组织开展“五个一”和骨干教师带教活动，新培养县级骨干教师10名，镇级骨干教师30名；全镇省市县骨干教师比例占15％以上，其中，县市级以上骨干教师比例占10％以上。在资金上给与支持，在展示上给与平台；三是加强班主任队伍建设，努力培养一批年轻的班主任队伍。通过观摩课、示范课和课堂达标评估活动，继续在中学开展同课异讲、小学开展结对教研和课堂交流展示，加大教学教研力度，提高全体教师的教学教研能力。

（五）书香校园建设：以打造学习型组织、学习型队伍为目标，大力创办书香校园，形成读书的良好风气。打造“书香校园”，浓厚学习氛围。在全镇中小学开展“师生同读一本书，家长、学生同读一本书”活动，各

中小学每周开好一节阅读课，在课余时间和节假日，所有图书室、图书角向师生开放，让学生随时随地有书读，倡导师生节假日借书回家读。要通过教师指导，依学段分类阅读，提倡小学低年级学生读连环画、画报、童话故事，中年级学生读科幻小说、成语故事、英雄人物故事，高年级学生读作文选、人物传记、历史等书籍，使读书活动由表及里，由浅入深。

（六）党组织建设及领导班子建设：以“创先争优”活动为契机，充分发挥党组织的先锋堡垒作用，提高学校领导班子防腐倡廉能力，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。

（七）教育技术装备：充分发挥功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服务于有效课堂。应用和维护好现有远程教育设备，发挥其应有的作用。

（八）安全维稳：狠抓安全教育与制度落实，强化安全措施，消除一切不安全隐患，确保无重大校园安全事故发生。上访率为零。

1、建立安全工作评估运行机制，形成安全工作常规教育网络，完善安全工作各项管理制度。

2、中心学校与各校(园)、学校与班主任、与分管人员层层签订安全责任状，把安全责任落实到人，学校成立以校领导为负责人的护校队，负责及时处理偶发事件。

3、定期排查安全隐患，坚持安全工作每天值日制，建立路队护送制度和重点地域，重点时间值日制度；特殊地域应设立安全警示牌，同时配购好安全器材。

4、制定好符合学校实际的安全突发事故应急预案，经常对食堂经销店食品进行检查，严禁“三无”产品进校园。继续做好甲流预防和消毒工作，备齐消毒器材，做好消毒记录。

5、经常对学生进行安全知识教育，上好安全课。各校每学期至少举行一次安全知识讲座，进行一次安全自救演练，增强师生安全防范意识。

6、积极开展校园责任保险，有效分散校园责任风险。努力打造平安校园、和谐校园。

（九）计划生育工作：全面完成新密市委、市政府及教体局下达的计划生育考核目标责任制，确保计划生育率达100%，实现妇检、四术“双结

零”。

（十）学校管理：加强学校管理，完善素质教育评价方案，继续开展班主任管理经验交流和学校管理成果观摩、校长管理经验交流。进一步推进新密市管理规范化示范学校创建工作，鼓励学校办出品位和特色。结合布局调整后的学校实际，进一步改善办学条件，强化校园平面管理。多途径地扶持薄弱学校，努力解决我镇学校之间发展的不平衡问题。进一步规范办学行为，群众对学校满意率达90%以上；加强校园文化建设，强化校园安全与维稳工作，确保全年不发生重大安全责任事故。

（十一）德育工作：继续加强教师职业道德建设，组织各种形式的学习活动，采取集中学习和自主学习等形式，深入学习《教师职业道德规范》、《新密市师德师风“十不准”》等内容，教师学习要有学习笔记，定期交流心得体会。通过优秀教师事迹报告会，演讲、征文、座谈等多种形式的活动增强教师的思想素质。

1、加强德育工作队伍建设，构建德育工作队伍网络。学校政教处是学校德育工作队伍的主力军，学校团队组织是负责德育工作的具体机构。各校要根据学校规模和德育工作需要应聘请一名社会兼职的法制副校长或法制辅导员，努力形成高效的德育工作长效运行机制。

2、办好德育基地，实行挂牌运作。每学年至少组织一次学生到德育基地开展爱国主义、集体主义、革命传统教育。

3、要利用班会、学校集会向学生进行遵纪守法，热爱学校，热爱学习，尊敬师长，团结同学等方面的教育。同时要根据新密委宣传部、共青团、教体局文件要求，组织学生开展好“爱新密、爱家乡”为主题的青少年爱国主义读书教育活动。学校每学期至少要举行四次德育教育活动并作好记载。

4、坚持升降国旗制度，利用国旗下讲话，不断对学生进行日常规范教育。

5、建好“心理咨询室”，完善机制管理，倾力关注、关爱、关心留守学生。要让每位留守学生做到爱学、勤学、乐学。中心学校将把“心理咨询室”建设纳入每学期教育工作检查内容进行定期检查评估。

（十二）教育科研工作：扎实开展校本教研，顺利推进新课程实施。

各校要在校本教研上做文章，大兴教研之风。每周要安排一小时的时间组织教师学习新课标，研究新教法，交流新经验，达到资源共享，共同提高的目的。今年秋季我们将配合课堂教学达标活动组织中小学教师开展评选学科教学能手活动，为教师专业化发展，为提升教师整体素质搭建平台。

抓实静校教研，强化校本研修活动，努力形成基于“三性”的有效课堂教学模式；聚焦课堂，研究课堂，改革课堂，不断优化教与学的方式，积极打造有效课堂，有效课堂达标率为100%；重视立项课题研究，积极申报省市级“十二•五”研究课题。

具体工作及措施：

（一）、队伍建设：

1、领导班子建设。要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；要深入工作之中，想事、干事、干好事，发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，做到既有分工，又有合作，认真实施，抓出成效，出色完成本职工作；要以身作则，不断提高自身的教育教学能力、管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力等，敢于对老师说“向我看齐”。

2、教师队伍建设。要努力营造爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气；加强师德修养，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。

（二）学生管理工作：

1、“学生管理就是班级管理。”因此要继续加强班主任队伍建设加强班主任的学习、交流，提高班主任工作水平。为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风。填

写好班级工作日志，政教处对学生的出勤情况、学生表现每周一公布，每月一小结。

2、班主任要强化对学生的管理，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每学期至少二次与家长取得联系。班主任要切实了解学生，好中差做到心中有数，尤其是对差生要分析好差的根源。

3、充分利用周会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出文明养成教育和学风建设。每周主题教育务求实效，打造各年级组每学期特色主题教育。坚决反对以课代会、以考代会、以事代会现象的发生。

4、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定期通过家访、家长会、通讯联络、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。

（三）、教学工作：

1、抓好九年级教学，谋发展，求突破。

（1）、毕业班的工作是学校工作的重中之重，关系到学校的声誉，2013年中考形势更加严峻，全体九年级教师必须认识到完成任务的艰巨性，树立强烈的危机意识，各学科务必统一思想，知难而进，下大力气，向教学的精细化要质量。

（2）、全体毕业班教师，要结合2012年中招各科教学成绩，认真分析各学科的教学情况和各班学生的学习情况。要制定好各学科教学计划，提出科学合理、有效可行的毕业班教学方案。要领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究课程纲要和近几年中考试题，正确把握中考改革趋势，明确毕业班教学要求及重点。

（3）、定期召开毕业班学生以及学生家长会，统一思想，进一步调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。

（4)、加强毕业班教学过程的管理和质量监控，领导深入课堂听课，及时发现和解决教学过程中出现的问题。为教师及时提供有关中考资料和信息，组织教师观摩或借鉴外校的复习方法和模式，增进与兄弟学校的学习交流。

2、加强八年级教学，严防两极分化。

（1）、抓好两头促中间。新学期开始后，各教研组要拿出具体可行的计划，做好培优补差工作，实施优秀率、及格率并重战略，让学习困难生不丧失信心，尖子生感到危机和压力，严防两级分化。

（2）、继续强化学习习惯的养成。抓好预习、课堂教学、复习等环节及学法的指导,每学期以教研组为单位,至少组织一次学法交流会。

（3）、课任教师、班主任要有危机意识。要团结协作，扎实搞好每一环节的教学，为九年级奠定基础。

3、抓好七年级和小学教学，打好基础。

（1）、抓习惯促养成。各班主任与课任教师要有计划、有目的，从起始抓起，从点滴抓起，循序渐进地督促学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

（2）、抓活动开展促学科教学。小学各年级是七年级计划安排系列竞赛活动，如作文比赛、演讲比赛、语文知识竞赛、数学、英语竞赛、体育艺术类竞赛等，给学生的发展提供足够的空间和平台，使所有学生能看到自己的闪光点，激发他们的学习兴趣。

（3）、各科教师要加强集体备课，强化学习，深入研究，勇于探索实践，提高实效，形成亮点。

（四）、教学教研：

1、继续实施班级成绩整体提高考核方案，鼓励教师面向全体，全面育人，以班级平均分为依据，淡化名次，实行分层，以本校2分、不同学校3分为评价点，在教师考核、评先、晋级中使用。

2、坚持不懈抓好教育教学常规管理，严格执行中小学教育教学管理规范，开全课程，开足课时，加强教学诊断，强化过程管理。总体管理思想为：学校管理以教学工作为中心，教学工作以课堂教学为中心，课堂教学以提高效率为中心，提高效率以全面实施新课改提高教育教学质量为中心，提高教学质量以课堂教学达标和质量检测与监控为中心。依据我镇教学实际确定优秀率和及格率目标：小学优秀率达60%以上（一二年级90分以上为优秀，三四年级85分以上为优秀，五六年级80分以上为优秀），小学及格率达95%以上；初中语文数学英语优秀率达到40%以上，其他学

科优秀率达到35%以上（根据学科折算后80分以上为优秀），及格率达85%以上。真正把提升教学质量作为学校的核心工作，抓实抓好。

3、进一步巩固和完善期中、期末检查、平时抽查的教学常规检查制度，及时通报，及时反馈信息，纠正不良倾向。

4、着力打造“道德课堂”。以校本教研为抓手，以提高课堂效率为目的，以提升队伍素质和教育质量为宗旨，深入扎实开展“课堂教学达标”活动，使教师队伍整体素质和教学效率明显提高，教学质量逐年稳步上升。

5、强化中心校人员的指导职能。学习、研究和落实教研室制定的相关文件精神。切实加强指导，积极探索并指导学校确立符合实际的高效课堂教学模式。认真组织开展教研教改活动，使教师的教学能力、教学水平和教学效果显著提升。开展“深入学校、深入课堂、深入师生”的“三深入”活动，以求真的态度，务实的作风，重心下移，广泛开展调研和指导工作，为广大师生服务，提高工作效率和服务质量。

6、扎实开展校本教研。本学年把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的。把提高教师教学能力摆在突出位置，深入开展教研活动。组织教师不断反思课堂教学，积极探索学科教学改革的思路、模式和途径。中心学校人员继续实施“

二、三工作制”，扑下身子抓工作，深入学校搞调研，每学期听评课50节以上，每周一集中汇报展评记录。实行工作分工责任制，其它事务不得冲击教学；教研员深入教学、课堂研究教学指导教学。中心校和学校领导加强推门听课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导。学科教研组要经常性地互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，每周重点研”的教研氛围。本学年教师每学期听课不少于30节，学校领导不少于40节。一定做到听课后及时评课，一课一交流。学校要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，促进教师课堂教学水平的提高。

7、中小学校教师全员参加校、镇级课堂达标评估活动和观摩课、示范课活动。

8、学校每两周对学生的作业和教师教案检查一次，中心校每月对学校的作业和教案检查一次，特别指出的是教辅资料不能当作学生的作业。

初中语数外和小学高年级推行导学案。学校要以学科备课组为单位开展说课活动，学校要有具体措施。

9、学习、研究和落实先进教育理念。各中小学要强力推进新授课的最基本要求：①设计有层次的问题引领学生思维的发展；②有体现学生合作学习或交流分享的教学环节；③以贯彻始终的、适当的评价激发学生的课堂展示意识；④加强学生课堂训练，关注每一个学生。用几句话来总结就是：“学生预习，教师导学；学生合作，教师参与；学生展示，教师激励；学生探究，教师引领；学生练习，教师测评”。

10、不断优化教学质量评价工作。结合实施奖励性绩效工资制度，充分发挥教学评价在教学质量建设中的作用。坚持教学目标管理和过程管理有机结合，完善质量监测机制，把班级学生的流失作为绩效工资的单列部分纳入到对学校工作的评价，把考绩中的分差作为教师评先晋级的条件之一，不单单以名次进行积分，具体是同校同学科分差在2分以内的享受同等待遇，不同学校同学科分差在2分以内的享受同等待遇。同校同学科分差在2分以上的，不同校同学科分差在3分以上的，按业绩名次记分。

11、各学校认真组织月考月评和质量测试，及时搞好质量分析，撰写各层面质量分析报告并做好教学质量反馈工作。中心校积极搭建月考月评交流平台，让每个学校、每名教师对学科、学生情况做到心中有数，及时查缺补漏真正做到“月月清”。中心校坚持对中小学实行统考统评，结合新课程改革和我镇教学实际，采用不同的抽查测试方式，针对具体情况采用不同的方法进行评价。平时采用多种考察评价办法，对学生学习方法，学习习惯、学习兴趣的考察，听说读写能力的考察，动手实践操作能力的考察，体、音、美等兴趣爱好的培养和考核，以及各学科优秀率、及格率、人平分数的评比，把社会、家长、学生对班级、对学科教师的评价按不同比例加入综合评价，对学校各项工作各个年级学科教师成绩予以公布，每学期至少下发两期教学质量检查评比表册和质量分析，充分调动全体教师干事创业的积极性。

12、加大青年教师培养，制定青年教师培养计划，选好苗子，重点培养。给青年教师压担子，让他们多上公开课、示范课，选优秀教师外出学习，提高他们的实践和理论水平。

13、公用经费向教研倾斜，鼓励教师参加各种比赛。

（五）、校园文化建设。

加强校园文化建设，形成一种积极向上的氛围，主要通过以下几种形式：

1、依据新密市规范化学校验收和示范性学校验收方案要求，中心校要求学校以环境卫生的整治为抓手，做到干净整洁、窗明几净，绿化、美化有条理，寝室管理有规范，各室门牌有档次，积极创建花园学校，科学校园。

2、规范学校的升旗仪式、早操、课间操，要求班主任在此期间必须到操场监督学生做操情况，同时值班领导必到。

3、成立校园广播站，在课外活动时间，校园广播开始播报，此项放手交给学生去做，学校只在舆论导向上加以引导。

4、布置好校园，校园文化长廊内容经常更新，各楼、各室标语口号力求新颖、贴近学生。加大校园卫生、教室卫生和内部的整洁，寝室卫生和内部的整洁的管理。

5、经常开展各种文体活动，举办体育、艺术等活动，加强学校文化氛围。

6、加强班风建设，让学生自己布置班级，开展班名征集，班训设计，班级布置活动。

（六）、电教工作

本学年电教工作主要加强教师教学中多媒体应用，学校教师电子备课系统已经安装到位，因此，每位教师要充分利用电子备课网络资源，有效合理地运用现代多媒体技术设备，使其为学科教学服务，为教育活动服务。学校要强力推进教师进行教学课例、教学课件的原创。

（七）、其他工作

1、音体美教学。开足开齐音体美课程：一成立学生篮球队、乒乓球队、跳绳队、毽子队等要形成一校一个活动主流，在全面开展的情况下要有自己学校的特色；二成立美术、音乐兴趣小组，把舞蹈、课本剧纳入学校的经常活动，每学期要教会学生5首以上的校园歌曲，教材歌曲作为第 10

一学期重点验收项目，一初中、二初中、牛店小学、李湾小学、宝泉小学要组建自己的合奏队。

2、实验教学。理化生教师要按照课程标准上足上好演示和学生实验课。

3、器材管理。体育教师要做好体育器材、体育场地的管理，避免体育器材乱扔乱放现象，杜绝安全事故的发生。

4、基础建设和后勤管理。积极督促筹建李湾小学和幼儿园的建设，完成二初中实验室的搬迁。各学校总务处必须确立服务意识,做好各项后勤保障工作。要做到精打细算，合理开支。不违反财经纪律，不铺张浪费。该买则买，该备则备。能省则省，能修则修。

5、校产管理。校产实行台账管理，并把校产管理责任落实到班，落实到人。

6、加强对学生的心理健康教育。及时做好学生的心理疏导，教师要善于发现“问题学生”，并及时帮助他们走出心理阴霾，让每个孩子都能成为“阳光少年”。

7、多措并举，认真做好“控辍保学工作”。严格学籍管理，动态掌握学生变动情况，坚持学生流动月报制，中心校将对流失学生按每流失1名学生扣除学校绩效工资的0.5%纳入到全镇教师绩效工资中。各学校要制定切实可行的培优补差措施。关爱“问题学生”，为学生搭建张扬个性发展的平台。

8、加强学校安全工作。

（1）要牢固树立“安全无小事”的意识，坚持“预防为主，安全第一”的原则，健全制度，加强宣传，警钟长鸣，常抓不懈，落实安全管理责任，抓实安全工作细节。

（2）各学校要成立以校长为组长的安全工作领导组，分层签订安全工作责任书，把安全工作落到实处，并实行定点、定人、定时检查制度。

（3）加大学校安全人防、技防的投入。

（4）重视师生安全教育，不断提高师生安全防范意识。学校要经常对学生进行防火、防盗、防交通事故、防溺水、防骗、防食物中毒等教育。还要根据自身实际情况，通过各种形式有针对性开展安全教育。健全学校

各项安全工作预案，做好突发事件应急疏散演练，提高师生自护自救能力和学校应急反应能力。

（5）采取有效措施，搞好学校周边环境治理

学校将根据周边环境状况，适时会同公安、司法、工商、文化、卫生等部门对周边环境进行整治，确保学校成为学生健康成长的基地。

9、积极做好信访稳定工作。

加强与教师的沟通与交流，切实解决或反映教师关心的热点问题。及时排查和化解矛盾与纠纷，妥善处理各种事端。严格控制个体或集体越级上访，做到三个底线——无媒体曝光、无安全责任事故、无师生到镇级以上上访。

10、做好老干部工作。学校领导对老干部的身体状况要心中有数，要不定期对他们进行探望，并及时将情况汇报中心校。

总之，新学年，学校将狠抓制度管理，在学校发展上求新跨越；增强创新意思、责任意识、质量意识；主动融入，积极作为，谋求学校更新、更好、更快地发展。

篇2：牛店镇中心校2012-2013年教育教学工作计划

牛店镇中心学校

2013年6月20日

牛店镇中心学校

2012—2013学年第二学期工作总结

在各级党委、政府及上级教育主管部门的正确领导和高度重视下，牛店镇中心校及各中小学领导班子团结协作，以“办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校”为宗旨，按照“以人为本，德育为首，教学为主，全面发展”的工作思路，举全镇教师之力，奋力拼搏，开拓进取，圆满完成了本学期的各项工作任务。现就主要工作总结如下：

一、教育制度建设

1、制度管理人，制度约束人，制度造就人。不立规矩不成方圆。为此为确保我镇教育工作的顺利开展，规范教育教学行为，同时按照以人为本的办学理念，我们制定了各种规章制度。如：考勤制度、岗位职责制度、生活学习制度、会议制度、请销假制度、学籍管理制度、教师交流制度、质量检测奖惩制度等。使中心校各项工作的开展有章可循。

2、依据制度重抓落实。中心校人员在自身遵守各项制度的同时，积极组织人员对各校进行督察，发现问题及时纠正，并限期整改，确保政令畅通。

二、德育为首，形成强大的教育合力

建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。

1、加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用。本学期召开了两次党员会议，组织党员学习“张丽莉先进事迹”，召开学习张丽莉精神座谈会，开展党员民主评议活动、民主生活会，在全镇广大教职工中开展“全面实现小康”大讨论活动等，增强了以德育人的意识，提高了业务水平，为教育教学注入了“源头活水”。

2、发挥工会的积极作用，狠抓师德师风建设。组织教师进一步学习《义务教育法》，规范教师的教育教学行为，做到依法治教；进行师德师风教育活动，学习先进，学习典型，全面提高教师的思想政治素质，树立优秀教师典型。

3、狠抓共青团、少先队工作建设。充分发挥共青团、少先队组织的作用，调动团员、少先队员的积极性、主动性和创造性，通过组织丰富多彩的活动，完善共青团、少先队阵地建设。本学期，各校围绕“学雷锋树新风”为主题开展学雷锋标兵评选、三好学生评选、优秀团员、少先队员评选。各学校少先队组织了各具特色的“六一”庆祝活动，既丰富了校园生活，又让孩子们得到了锻炼。

4、各学校都能利用每周一的升旗仪式，进行国旗下的讲话。内容涉及到爱国、礼貌、安全、卫生、心理健康教育等方面；每校都能发挥共青团、少先队组织的作用，积极开

展主题团队会。

5、加强了学校、家庭、社会的联系。各中小学至少召开了一次家长会，并且要求教师经常进行家访工作，既密切了教师与家长的关系，又达到了家校联合共同教育学生的目的。

6、加强师训工作。本期我们组织教师参加教育技术中级培训68人，小学教师继续教育11人，初中继续教育14人，校长任职资格培训1人，另外我们组织24名班主任参加了市教育局组织的班主任培训，之后镇中心校分层次又召开了班主任工作座谈会，取得了良好的效果。

三、教学为主，增强依法执教意识，深化教育教学改革，全面提升学校办学质量

教学工作是学校的生命线。学校实行规范化、科学化管理，概括地说是要做好教学管理三部曲：抓好常规、落实教研、推出成果。

1、继续抓好常规管理，切实提高教学质量。中心学校立足实际，对教学工作提出了更加明确的要求。本学期中心校继续实行中心校人员分包制度，分包人员每周至少两天深入学校听评课，对学校教育教学进行督导督查。

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师的声誉和形象，为此我镇本年度做了以下几点工作：

（1）强化教育教学管理，扎实开展各种教学教研活动。我镇对个人备课、集体备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求。教师严格按要求备课，钻研教材，按教学计划组织课堂教学，并对学生的学习情况进行评价，教师之间相互听课，经常交流。

本学期中心校在教学教研方面开展了扎实有效的各种教研活动，对教师的业务素质水平提高起到了一定的助推作用。按照中心校年初工作计划，本学期定期举行了“同课异讲”活动，3月14日、15日在镇二初中举行了课堂达标活动，3月26日在李湾小学举行了口语交际课堂展示活动，4月11日在高村小学举行了小学语文阅读教学研讨活动，4月19日在镇二初中举行了中小学校长优质课评比活动，5月8日、9日在高村小学、牛店小学、矿区小学举行了语、数、外镇级课堂展示活动，5月17日在宝泉小学举行了小学科学实验课教学观摩，针对薄弱学校继续推行“送课到校”制度，本学期5月29日在北召小学举行了“送课到校”活动；6月7日在我镇牛店小学成功举行了新密市协作区数学教研活动。另外，中心校业务组还指导对全镇每位教师都建立了教师业务档案，定期检查教师的备课、上课、听课、作业批改等情况，确保教师落实教学常规，为提高教学质量奠定基础。每月检查一次，本学期检查4次。

（2）抓好学校教研组建设，让每一位教师学有所得，学有所用。我镇有两所初中，九所完全小学，各学校认真组织每周依次教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”安排教师中心发言，学习学科理论知识，讨论等，互观课的交流中，电化教学，多媒体的运用提高了教学效率。从课堂上，教师有意识地注重从学生的主体发展着手，教师课堂语言在不断规范，激励性的语言，丰富多彩的教法与学法的研讨使青年教师受益非浅。

（3）抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特点。舞蹈，绘画，体育，英语，科技等兴趣班（组），既抓了普及面，吸引更多的学生参与，又抓了提高层，并在各类竞赛中获奖。2012年10月28日小学生冬季田径苗子选拔赛，我镇共有2名队员被选入市体校训练，12月初成功举办了牛店镇首届体育教师基本功大练兵比赛和体育教案展评活动，2012年10月二初中、李湾小学代表我镇参加了新密市“迎接十八大颂歌献给党”中小学生合唱比赛，我镇二初中被评为新密市三等奖，李湾小学被评为优秀奖和创新奖，镇中心校还获得新密市优秀组织奖。

我镇中心校在新密市2013年春季中小学生田径运动会中获得小学组团体第七名，中学生篮球比赛初中女子组第六名的好成绩；我镇一初中体育教师韩静雯在新密市举行的中学生体育技能竞赛中获得一等奖，宝泉小学在新密市第四届

“黄向宇琴行杯”器乐进课堂二等奖；我镇中心校新密市2013年艺术成果展示中获得优秀组织奖，其中：我镇牛店小学校园剧《快乐大课间》获得二等奖，李湾小学合唱比赛获得二等奖，宝泉小学校园创编舞《秀色》获得二等奖，牛店一初中古筝独奏《秦桑曲》获得二等奖，李湾小学学生申芮凡、赵汝静分别获得风景写生一、二等奖。

（4）为真正落实好职业教育升学工作，中心校首先坚持实行领导包校责任制，指导职业教育升学的各项具体工作，并严格监督学校遵守招生纪律。第二是层层签订目标责任书，负责学生的升学导向、报名、考试、报到等工作，并保证把承包的学生送入我市职业学校。今年2月至6月，在两所初中组织认真开展了为期120余天的“职普联手共发展”活动。与结队学校三高、雕塑加强联系，协调两所初中认真组织结队学校的专业教师对学生实施培训，共培训毕业生408人，培训人数占应届初中毕业生数的98%以上。圆满完成了“职普联手共发展’活动今年在初中毕业生职业培训和招生宣传工作的目标任务。2013年4月，在新密市教体局召开的职教工作表彰会上，我镇再次被评为“职业教育工作先进单位。”

2、以教育科研为先导，科研兴校为主题，切实开展教研活动。以镇中心教研组为主导，加大校本培训工作力度，切实开展好教师业务知识培训活动，努力提高教师的知识水

平和业务工作能力，使教师更加深入地理解新课标、领会新教材、掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。通过开展教研活动，广大教师科研兴校的意识增强了，课堂效益进一步提高了。

3、坚持依法治教

我镇严格执行国家的教育法律法规，坚持依法办学，依法施教，严格按教育部门颁布的课程计划，编制课程表，课外活动表，开齐上足教好所有应开课程，严格控制学生在校活动总量、各校教导外根据要求对备、教、改工作提出了明确要求，坚持每月的专题检查与随机检查结合做到无流失，无体罚和变相体罚，无乱收费现象，树立了良好的教育形象。建立健全了各项责任制度，强化明确责任追究的力度，并把法制安全教育列入教学计划，做到了教师教材课时“三落实”，开展经常性宣传工作。

4、积极推进课程改革

随着〈〈基础教育课程改革纲要〉〉的颁布实施，课程改革进入了应用阶段，本年内把各方面工作纳入到课程改革的体系中，态度积极，步稳妥，作风扎实，工作深入，并切切实实的加强了对“实施课程的指导。

A、组织学习《基础教育课程改革纲要 》《义务教育课程设置施实方案》各学科的课程标准等文件，大力宣传课程的必要性和紧迫感。使教师、学生、家长和社会各界形成课

程的共积，创设课程的良好氛围，配合市教研室组织有关教学调研。认真做好对新课程 学习，宣传以及实施情况的总结。

B、抓好各层教师的培训工作。今年，我镇围绕课程改革，组织教师学习基础教育课程改革纲要，组织教师学习各学科新课程标准有关理论知识，使教师以新的教学理念指导自己的教学实践。通过教师自学，集中学习，看录象等多种形式，深化教师对新的课程标准的理念和研究性学习内涵的认识。选派骨干教师参加县、市培训。通过培训和学习，广大教师明确课改 的最大特点就是通过课改改革，促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道，通过学习提高素养，树立“以学生发展为本”的教育思想，相信每位学生都可以教好的，实施分层教育，使全镇教师转变教育观念，确立正确的现代教育功能观，教师观，学生观，课程观和教育评价观为学生学习营造一个良好的学习氛围。

四、管理为轴，实行校务公开，确保学校长足发展

1、安全工作。本着“安全第一，预防为主”的方针，各中小学定期进行安全工作自查，坚持了安全工作周报制度，发现安全隐患及时处理和上报。中心校人员在每周入校督查时，学校安全隐患是入校首查内容，并及时责令分包学校校长限期整改。同时，各学校加大了宣传力度，充分利用

集会、团队活动、班会、黑板报等形式，进行安全教育，提高师生的安全防范意识和自救自护的能力。树立“生命不保，何谈教育”的观念，开展了安全教育的几个活动：安全讲座、紧急避险安全演练、一封防溺水致家长公开信、观看一场安全教育影片、一期安全教育板报。

建立学校安全预警机制。坚持每校每学期两次安全演练工作，制定安全演练预案，同时整理演练图片、演练记录、演练总结。完善安全工作的相关资料。

协助市教体局、镇政府对幼儿园进行两次安全检查、评估，发现问题及时纠正，限期整改。

本学期，全镇没有出现过重大的安全事故。

2、健康教育。开学初，各学校就进行了“春季防传染病”知识教育宣传活动；预防甲型H7N9禽流感流感传染的宣传；利用活动课的时间对学生进行常规的健康教育。

3、严格执行发票报销手续，定期公开学校经费使用情况；禁止购买未经市教体局审定的教辅资料，切实减轻家长的经济负担和学生的课业负担；落实好寄宿制学校贫困学生的生活费补助工作，使贫困家庭学生都能上学。

4、多措并举，扎扎实实推进义务教育均衡发展。我镇推进义务教育均衡发展一直本着坚持以投入促均衡、以管理促均衡、以特色促均衡、以培训促均衡、以课改促均衡的思想。为了迎接国家、省市对新密市义务教育均衡发展工作的

验收，2013年年初我们对义务教育均衡发展相关档案做了完善归档。为了有效推进义务教育均衡发展，我们主要采取了以下措施：第一，加大宏观统筹力度，科学调整学校网点布局；第二，加强基础设施建设，积极改善办学条件；第三，采取切实有力措施，强化改造薄弱学校工作；第四，加强教师队伍建设，促进师资力量均衡配置；第五，健全“保学控辍”责任制度，提高义务教育普及程度；第六，努力规范办学行为，全面推进素质教育。

5、以不少一人，不多一人，实事求是，好事办好的为原则，圆满完成民师认定工作。自原民师身份和教龄认定工作开展以来，我镇中心校严格按照省、市精神，豫教人[2012]182号文件，提出明确要求，规范操作程序，各项工作开展有条不紊。首先，提高认识，统一思想召开了专题会议，传达贯彻市会议精神，并对上级文件对民师进行解读，中心校校长王振文同志对该项工作作了具体详细安排部署。其二，健全机构，制订工作方案。要求各单位要组织人员，采取查阅原始材料，走访群众，召开退休教师座谈会等形式，按照政策，做好本辖区内原民办教师排查工作。其三，规范操作程序，实行责任追究。其四，制订核查方案，扎实推进工作。为此我们制订了《牛店镇原民办教师身份及教龄认定核查工作方案》，接受社会各方面的监督，确保认定工作的真实性，准确性。截止到6月19日，我镇共认定原民办教

师423人。60岁以上的127人，60岁以下293人，62年下放的教师3人。

五、切实做好学生营养改善工作

1、严格按上级要求建好学生食堂。加大投入，配齐相应设备。2012年12月25日宝泉小学顺利通过河南省二级食堂郑州市级评估组验收，截至目前我镇共有四所寄宿制学校食堂通过了南省二级食堂郑州市级评估组验收。

2、严格把关食堂工作人员的体检、资格审查。

3、严格按照上级要求做到定点采购，做好食品留样，不售生冷食品，确保食品卫生安全。让学生吃得放心，让家长安心。

六、切实抓好民生工程

1、认真抓好校安工程建设。针对教学用房加固存在的问题，认真整改，层层落实，不留死角，确保教学用房安全；对新建教学用房严格把关，不留后患，实行责任追究制；学校任何改扩建项目必须严格按图纸要求监工，实行责任追究制，确保使用安全。

2、认真落实贫困寄宿生救助工作。认真摸清寄宿生家庭经济状况，切实排查出寄宿贫困生人数，及时公示寄宿贫困生信息，及时公开享受寄宿贫困生救助名单，完善相关资料。

七、加强校园环境建设，营造良好育人氛围

1、搞好校园绿化美化工作。各中小学立足本校实际，都开展了植树种花，美化环境活动，涌现出了许多花园式学校。

2、体现人文管理，创建良好育人环境。文化环境是一位无声的老师，对学生的思想品德、道德情操起着潜移默化的作用。镇中心校要求每所学校、每个班级的布置均有自己的特色，营造了良好的学校、班级环境育人的氛围。

3、想尽一切办法，争取上级资金支持，努力改善学校办学条件。

八、经费管理

1、各校严格实行收支两条线，严格开支程序、报账程序，规范财经管理。

2、制定财经制度，确保经费用在教学上、用在学生身上，确保经费用在刀刃上，使资金发挥效益最大化。

3、各校成立民主理财领导小组，大额支出一定要有校领导班子研究，经教代会通过，由民主理财领导小组实施，先申请后实施。做到实事求是，否则不予报销。

4、认真做好绩效工资的测算分配工作，根据中心校制定的关于绩效工资的分配方案，凭着“多劳多得，少劳少得，不劳不得”的原则，充分发挥绩效工资在教育教学中的激励作用。认真做好“两基”资料汇总上报工作，及时上传义教监测的有关数据。

九、存在问题

以上工作我们取得了一定的成绩，得到上级领导的认可，受到广大干群好评。但是离上级领导的要求相差还远。存在着一下问题：

1、个别校长教育科研意识不强、学校管理创新意识不够；

2、教师学科结构、年龄结构不合理；

3、校园文明建设工作要进一步加强；

4、初中阶段巩固率有待提高。

根据以上存在的不足，镇中心校在今后的工作中，将进一步加强规范化、科学化管理的力度，进一步更新观念，全面落实科学发展观，认真研究，制定切实可行的工作方案，努力开创我镇基础教育的新局面。

十、下一步工作打算

1．认真做好德育工作，继续探索德育工作实效性的新途径，认真开展德育教育科研工作；

2．认真开展新教育实验，努力完善“缔造完美教室”计划，引领辖区内各小学进行尝试性的探索，积极开展有效教学研究；

3．继续做好“控辍保学”工作，加强完善教师家访制度，积极探索学生心理健康教育的路子；

4．推进标准化学校建设，小寨小学创办寄宿制小学；

5．认真做好招生工作，严格按照划片招生制度； 6．继续开展校园文化建设，积极开展文明校园创建评比活动，开展特色学校和品牌学校创建工作，提升校园文化建设内涵；

7．认真做好教师岗位管理工作，实行“坐班制”，杜绝教师在编不在岗现象的发生。做好教师的继续教育和校本培训工作；

8．继续做好教学质量检测工作，完善教学质量检测结果运用实施方案；

9．认真做好安全稳定和教育宣传工作； 10.加强学前教育的管理工作；

11．认真贯彻落实市教体局的文件精神，完成市教体局部署的各项工作。

篇3：牛店镇中心校2012-2013年教育教学工作计划

◆2013年，境外来川专家人次有所增长，但占全国总人次比重从2012年的第10位降至11位。

外国专家比例在上升

◆2013年，外国专家占90.4%，较2012年高0.5个百分点。港澳台专家占9.6%，较2012年低0.5个百分点。

长期专家数目在上升

◆2013年长期专家占比较2012年高0.4个百分点，短期专家低0.4个百分点。

主要集中在教育业

◆从来川境外专家行业分布来看，符合四川发展实际，服务于第三产业境外专家比例不断提高。四川作为教育大省，人们越来越重视子女的培养教育和未来发展，相应的科教文卫类专家比例在提高。

以企、事业聘用为主体

◆从各种类型单位聘用境外专家来看，2012～2013年四川企、事业单位聘用人次达18190人，占总量的95.2%。其中内资企、事业单位占84.5%。

专家年龄结构优，高学历、高层次人员居多

◆其中，硕士、博士学位专家比例达43.8%，71.8%领取了专家证。

主要来自日本、美国、澳大利亚等国家

◆聘用专家的来源地逐渐偏向于外国，港澳台地区在不断减少。

女性专家比重上升

◆2013年，女性专家较2012年提高3.2个百分点，男性专家下降3.2个百分点。

规模数量与经济发展水平不匹配

篇4：牛店镇中心校2012-2013年教育教学工作计划

一、指导思想

以教育科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革为中心，以推进“优化课堂，提高课效”活动为重点，以提升教师专业素质为突破口，以教育科研工作为抓手，切实履行“研究、指导、管理、服务”的部门工作职能，努力促进乡镇教育均衡、科学、和谐发展，努力提高全镇教育教学质量。

二、工作思路

围绕提高教师新课程能力活动提高教学质量为中心，突出以深化校本教研和堂教学改革为重点，提高教师课堂教学调控能力、教材课标驾驭与处理能力，促进教师专业成长，促进教学效率提升。加强常规教学指导、毕业班复习指导。寻求教学质量的突破、教学研究的突破。

三、工作措施：

（一）落实全面指导服务，促进教学均衡发展。

1、大力开展中小学课堂教学模式和课堂教学实效性的研究指导，坚持“轻负担、高质量、面向全体，促进不同层次学生共同成长”，促进全体学生全面发展。

2、以贯彻落实《镇安县中小学生行为规范基本要求》为重点，抓牢小学教育基础性工作、研究指导学生良好行为习惯、学习习惯的养成，为学生的终身发展奠定基础。

3、加强日常教学视导，积极推进各学校的合作交流，注重发挥重点学校的引领和辐射作用。重视基础年级教学管理和毕业年级的研究。

4、进一步推进教育和谐发展，探索骨干教师送课和教师基本功大赛和课堂教学大赛活动，进一步发挥骨干教师的示范带头作用，合理整合各类教学资源，促进我镇教学均衡发展。

5、研究幼儿教育特点，分类指导，以强化幼儿园教学管理，促进我镇学前幼儿教育的健康发展。

（二）加强教学研究指导，提高教研服务效率。

1、中心学校工作人员将以教育为中心，将工作重心下移，倡导靠

前指导的工作方法，深入学校开展教学调研活动，坚持大规模常规教学检查，加强对教学质量薄弱学校薄弱学科的教学指导工作。

2、中心学校工作人员、学校校长继续推行推门听课，坚持随机听课、备课检查与学生作业批改抽查。

3、全镇将开展两轮以上的讲课活动，帮助指导教师学会评课，发挥备课、讲课、说课、评课、思课在提高教师专业成长中的主要作用。

4、积极开展各学科的课题研究工作，加强对课题研究的过程指导，在课题研究指导的过程中不断提高教师的研究能力。

5、积极选派优秀骨干教师参加上级听评课活动和外出培训学习，坚持外出参观学习的教师回校后先讲汇报课再报销费用的管理制度。

（三）努力创新教研方式，激发学校教研活力。

1、继续发挥镇中心小学教学教研示范点的辐射带动作用，通过举办教学教研现场会等形式，带动全镇教学教研工作整体提高。

2、继续开展各学科单项竞赛和教学教研综合竞赛相结合的竞赛活动，通过竞赛促进我镇教研工作的开展。

3、总结、推广多种形式的学科或综合性合作教研模式，加强学科中心组、网络教研等建设，在全镇形成促进教师主动学习、反思、研究、实践、合作共享的教研氛围。

（四）加强常规教学管理，提高教育教学效率。

1、继续开展基础教育课程改革调研活动，推进教学评价的规范化。

2、根据《镇安县中小学常规教学管理细则》加强我镇学校课堂教学的过程性管理。

3、加强学校教学常规管理组织建设。抓好教学管理人员的培训工作。规范学校教学常规管理，提高学校教学常规管理的有效性。

4、加强学校教研组建设，加强集体备课研究，建立“集体备课、资源共享、扬长避短、课后反思”的备课制度。

5、继续实施备课作业质量工程，开展备课改革，优化作业设计，全面提高备课作业质量。

（五）加强教学质量监控，提高教育教学质量。

1、各校要根据县、镇的教育教学质量目标，结合各自实际，制定

出自己的教学质量目标。要将目标逐级分解，层层落实。

2、坚持“以学定教”走轻负高效的课堂教学之路。加强优秀学生的培养力度，重视学生个性发展。重视学困生的转化工作，研究“治困”对策，促进学生整体、全面提高。

3、继续抓好全镇小学期末质量评价，科学、合理的评价教师教育教学业绩。

4、不断加强学科测试后的数据分析与反馈，并且提供有针对性的教学改进意见。

（六）、深入开展校本研训，提升教师素质能力。

1、各校要建立校本研训的长效机制。校本研训工作的切入点应该放在学校的实际问题、教师的共性问题的解决上，反对搞假大空，反对搞形式主义。切实开展教师岗位大练兵活动，努力提高教师专业素质和课堂教学水平。

2、本镇各校之间应经常进行校本研训的交流活动，交流活动应该主题突出，目的明确、组织严密，以确保效果明显。

3、进一步加大对科研课题的管理，力求管理规范、资料齐全、效果明显，中心学校将对承担课题研究的学校的课题研究进行一次全面专项检查，对开展研究不力的学校要通报批评。

4、进一步加大教师教学创新和教育科研成果评选的管理力度，继续执行教师每人每年1件县以上教研成果制度，学年度末要将成果纳入学校教育质量评价中。

5、注重经验总结与交流。要及时总结交流教学经验，积极向《镇安教研》杂志、《镇安教研网》网站投稿。

（七）加强复式教学管理，促进各校的均衡发展。

1、加强复式教学研究，探索教学点管理。复式教学教师都要投身到复式教学课堂结构优化、复式教学如何实施新课改、如何提高复式教学质量的研究当中。中心校将进一步加大对双河、相元、两所学校复式教学的检查、指导力度，与学校一道研究、解决复式教学管理中的问题。

每月活动安排：

九月：

1、各校片制订教研、学科计划、特岗教师教学设计指导；

2、新上岗教师的上岗课指导；

3、各校协助县教育局搞好教育质量工作会的相关筹备工作；

4、办理学籍；

5、中心校常规工作检查。

十月：

1、新上岗教师师徒结对，制定年度个人发展计划

2、各校培训新上岗教师较好地组织教学，上好上岗课。

3、学校复式教学情况第一轮调研。

十一月：

1、各校总结半学期的教学工作情况；

2、各校优秀论文及县优质课教师筛选和学科带头人大赛；

3、各校教研成果申报。

4、新上岗教师教学设计、心得交流。

5、年度教学常规检查。

十二月：

1、县优质课活动，县论文评选；

2、县教研室第一轮常规教学检查；

3、新特岗教师“五项技能”基本功展示活动。

2012年元月：

1、开展复习工作，组织期末质量检测分析。

2、教学工作总结；

三月：

1、各校制定新学期教育教学计划；

2、组织新上岗教师，就如何驾驭课堂，提高调控应变能力，尝试到外校上交流课。

四月：

1、新上岗教师课堂教学大讲赛。

2、县教研室第二轮常规教学检查；

3、毕业班提高课堂复习效率研讨会。

五月:

1、学校复式教学情况第二轮调研；

2、县教学能手大赛。

六月：

1、各欢庆 六一交流活动；

2、学校教学工作检查评估。

七月：

1、六年级毕业考试，非毕业年级期末教学质量检测。

2、学期教研工作总结。八月：

1、期末质量检测分析；

篇5：牛店镇中心学校控辍保学责任书

目 标 责 任 书

二O一三年二月

牛店镇中心学校

2013年控辍保学工作目标责任书

根据市教体局对教育工作的部署，为进一步巩固提高“普九“成果，切实解决我镇义务教育阶段学生辍学问题，推进义务教育持续、健康、均衡的发展，进一步做好控制学生辍学工作，特制定如下责任书：

一、控制工作目标：

1、入学率：小学适龄儿童都能入学，即入学率达100%；初中阶段入学率达98%以上；

2、辍学率：小学在校学生年辍学率控制为0，初中在校学生年辍学率控制在2%以内；

3、巩固率：小学五年巩固率达95%以上；初中三年巩固率达92%以上。

4、完成率：小学毕业年级完成率达98%以上；初中毕业年级完成率达90%以上。

二、控辍工作措施：

1、加强领导、强化责任；中心校成立以王振文为组长，王天杰、杨帆为副组长，中心校其他同志为成员的控流领导小组，实行分校包干，经常深入学校专题调研、帮助解决控流工作中的突出问题。实行控辍保学工作目标管理责任制度。校长是学校控辍保学工作的直接责任人。各校校长要与各班班主任、任课教师签订责任书，要把班主任和任课教师控辍保学工作纳入年终绩效考核范畴。

2、严格规范学籍管理。各学校要按照要求建立纸质和电子学籍档案，学校有专人做好学籍管理工作，严格规范学生的转学、休学、复学、缓学等手续，所有学生变动情况均应有相应变动材料，并按学期汇总，健全控辍保学档案资料。同时，根据中心校要求及时上报控辍保学相关资料。

3、广泛宣传、营造氛围；各校要利用“教育法规宣传”活动，“告家长书”、广播、黑板报等多种形式，大力宣教育法律法规，强化社会和家庭依法保障少年儿童接受义务教育的法律意识。提高家长的法律意识，设立家长接待日，让全社会共同参与学校控辍保学工作，从源头上控制中小学生辍学。

4、坚持“以人为本”的教育理念，公平对待每一位学生，对学习、生活困难的学生要给子更多的照顾和关爱，做好学困生的转化工作，建立农村留守儿童关爱体系，关心学生身心健康，解决学生成长中遇到的困惑和问题。

5、规范办学行为，大力实施素质教育，积极推进课程改革，着力提高课堂教学的效率和质量；要倡导启发式教学，切实减轻中小学生过重的课业负担；要坚持平行编班；要严格遵守教师职业道德；坚决杜绝体罚或变相体罚学生。歧视“差生”等错误的做法。

6、实行义务教育阶段学生情况上报制度。发现学生辍学，班主任要及时进行家方，一周内连访三次仍无效果的，由学校组织人员再次家访动员，动员仍无效果的，由学校及时报告当地村两委、中心校，由中心校上报镇政府采取措施，强制其依法履行教育义务。

7、各校务必要求各班级科任教师每节课上课前用1-2分钟清点学生到位情况。发现有学生缺席的，要立即了解未到位学生姓名、未到位原因，情况紧急时，要立即向班主任、学校汇报。形成课前清点、汇报学生到位情况制度。

8、加大扶贫助学力度，落实“两免一补”政策，确保学生不因家庭困难而辍学、失学。

9、高度重视流动人口子女和“留守儿童的义务教育工作。要认真贯彻落实上级有关政策，关注“留守儿童”的行为品德养成和学习能力的提高，促使他们健康成长。

10、凡是从外地返回的义务教育阶段学生，其户籍地属学校所辖范围，各学校不得以任何理由拒绝接收，没有学籍的要建立学籍。

三、控辍工作奖惩办法：

对各中小学校、教学点“控辍保学”工作情况，中心校将定期和不定期组织专项督查，对督查不达标的，责令限期整改，经整改后仍不达标的，将按有关规定追究相关责任人的责任。凡是辍学率高过控制目标的（人数以2012——2013学年上学期期初年报人数为准），取消学校和校长及有关责任人评先选优资格。同时，纳入奖励性绩效工资考核（从校长高出绩效工资平均数部分进行奖惩），辍学率每超出0.1个百分点扣除60元，不封顶；每低于0.1个百分点奖励60元。

此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份，中心校、学校各执一份。

牛店镇中心校（盖章）

学校（盖章）

校长（签字）：

校长（签字）：

篇6：牛店镇中心校2012-2013年教育教学工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神，进一步解放思想，深入贯彻实施教育规划纲要，全面实施素质教育，牢牢把握“一保两求”的工作总基调，坚持“三抓三上”工作基本策略，实施精细化管理，推行“拿来优质资源节节用”，突出内涵发展，全面提高质量，以优异成绩向党的十八大献礼。

二、工作目标

（一）总体目标：

追求内涵发展，创“精细＋特色”学校。“让校园的每一个细节都发挥育人的效果，让校园的每一个角落都散发人文的芳香。”工作零失误，安全零事故，生育零违法，维稳零上访，师德零失范。

（二）主要的具体目标

1、大力发展学前教育，探索“一圆两区”模式，争创市级示范幼儿园1所。

2、全面提高义务教育水平，综合评估在全区“争先进位”。

3、做好义务教育均衡发展迎检工作，确保高分通过。

4、加强党组织、领导班子和教师队伍的建设与管理，初步扭转“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的混乱局面，确保师德零失范。

5、强化安全维稳工作，确保安全零事故，维稳零上访。

6、加强人口与计划生育工作，确保生育零违法。

7、高度重视教育宣传工作，努力提升宣传稿件采用数量和名次。

8、审定并试行《伙牌镇教育常规精细化管理手册》（第二稿），确保工作零失误。

9、推行“拿来优质资源节节用”，力争形成远教资源应用的特色和亮点。

三、主要工作

（一）认真做好省义务教育均衡发展迎检工作

各校要成立领导小组和工作专班：主要负责认真收集、整理、完善和装订各类档案资料，包括文本、图片和视频等；明确分工、责任到人。档案资料：要做到“真实、齐全、规范、有序、可查”，注有日期；财务类数据按填写，其他类数据按学填写，各类数据要有依据且可印证，学生数以5月21日核查为基数，以今年年报数为准；中心学校与中学合并装订，不另搞一套。按时上报自评报告；10月22-23日应届省评估验收。各校要认真整治校园脏乱差的现象，使校园面貌焕然一新，不留死角：墙壁、围墙、大门、食堂、厕所以及永久性标语等：制作一定数量的横幅和条幅，并加以悬挂：板报、橱窗的内容予以更新。这是今秋重点工作之一，我们务必高度重视，加倍努力，确保高分通过这次评估验收，争创均衡发展示范镇，为伙牌争光，为襄州争光。

（二）喜迎十八大、争创新业绩，加强和改进党建工作

1、在全镇教育系统继续深入开展“创先争优”和“喜迎十八大、争创新业绩”活动。

2、加强党建工作，发挥示范带头作用。进一步加强教育系统基层党组织建设，开展示范党支部创建和党员闪光活动。

3、坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，抓好教育系统反腐倡廉建设，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，不断深化廉洁文化进校园、进教材、进学生头脑工作。深入推进惩治和预防腐败体系建设。

4、深入推进教育政风行风建设。进一步规范办学执教行为，积极化解人民群众关心的教育热点、难点问题。加强民主评议与监督工作，办人民满意教育。

（三）整合资源，促进公平，大力推进教育均衡发展

1、积极发展学前教育。积极创建市级示范幼儿园1所。全镇学前一年入园率达到100%，学前二年入园率达到80%，学前三年入园率达到50%以上。严格执行幼儿园准入和年检制度。依据幼儿教师专业标准，加强幼儿教师培养培训，转岗培训，提高整体素质。加强学前教育管理，规范办园行为。积极创建各级示范幼儿园，提高办园质量和水平。在逐步完善新征28.1亩土地的各种手续的基础上，认真搞好第二幼儿园的规划和建设，使第二幼儿园与第一幼儿园紧密相连，探索“一圆两区”新模式，努力将其打造成规范化的幼儿教育园区。

2、深入推进义务教育均衡发展永久保留学校三年连建工作。积极向上争取项目和资金，本学期：中学重点建好运动场；镇小重点搞好校园文化建设，进一步搞好学校绿化、美化；凉水小学在搞好校园文化建设的同时力争启动学生就餐饭棚建设。多渠道筹措资金，妥善解决学校标准化建设缺口资金和尽快启动镇小学生宿舍楼建设问题。在师资上，通过以强带弱、教师交流、对口帮扶等形式，扩大优质教育资源对薄弱学校的辐射力度，缩小校际之间办学质量差距。

3、严格落实《伙牌镇义务教育阶段学生划片就近入学工作实施意 见》，进一步规范招生秩序，依法组织适龄少年儿童入学，实行小学、初中学生全员全过程交接制度，确保适龄儿童全部入小学，小学毕业生全部入初中。

4、关注困难群体子女的教育。进一步完善进城务工人员随迁子女接受义务教育的保障机制，确保符合条件的进城务工人员随迁子女100%就读率。做好特殊学生的随班就读工作，保证三残少儿的就读率；加强农村留守儿童教育与管理。

5、构建学校、家庭和社会“三位一体” 的控辍保学机制，实行控辍目标责任管理，依法制止中小学生特别是初中学生辍学。中心学校每月对控制辍学工作进行检查，每学期评选表彰一批先进单位和个人，争创市级“基本无辍学乡镇”。

6、严格落实学籍管理制度，做好新生学籍建档工作，及时组织注册信息的核对、勘误工作，全面掌握学生的基本信息和流动情况。

（四）突出以人为本，加强队伍建设，提升办学实力

1、开展师德承诺活动

为了加强教师职业道德建设，引导广大教师自觉养成和规范师德操守，促进教育质量提高。积极响应上级号召，以“学规范、强师德、树形象”为主题，认真组织开展“万名教师师德承诺活动”

2、加强师德师风建设

以“课外访万家”活动为载体，严格执行《伙牌镇中小学“课外访万家”活动方案》，做到“两个全参与、两个全覆盖”，不断提高教师职业道德修养，搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，建立新型师生关系，促进家校携手育人。

3、引领教师专业发展。

一是以教师专业标准为依据，精心组织教师参加各级教师素质提高工程，积极开展新课程培训、现代远程培训和校本培训。二是完善教师岗位职责和考核评价制度，健全教师绩效管理机制。三是完善学科带头人、骨干教师评选制度和健全“课内比教学”的长效机制，加快名师队伍建设步伐。

（五）实施精细化管理，突出内涵发展，提升办学水平

1、实施精细化管理

——继续修订和完善《伙牌镇教育常规精细化管理手册》，形成第二稿并试行。

重点落实好“三细化和两建立”：(1)细化工作目标—某件事做好的标准；(2)细化工作规范—如何做好某件事；（3）细化岗位职责—何人干何事；（4）建立岗位目标考核机制—某人某时的履职和目标达成度；（5）奖惩机制—依据考核结果，建立和完善以人为本和以激发工作热情为出发点的奖惩机制。进一步营造“事事有人管，人人都管事，各项有规范，条条都精细，全员争先和全面创优”的良好发展局面。

——继续坚持和完善书记校长月工作例会机制

认真落实例会计划，自觉遵守例会规范（会前要认真备会，会期做到“四有”（“例会有议程、主讲人有讲稿、典型发言有发言稿和与会人员有笔记”），会后做到“两有一跟踪”（有例会简报、有宣传报道和跟踪）。），努力提高例会实效。

——继续坚持和完善月工作和中心工作督查通报机制

督查组要按时依细则督查和通报；各单位要高度重视，充分准备，逐项落实，坚决克服搪塞应付和有意回避的不良倾向；考核结果作为学校实绩考核和校长奖励性绩效工资平时考核的主要内容；切实做到月月有主题、周周有活动、活动有方案、过程有督查、终结有清理、结果有通报；每月一通报由督查组起草，宣传专班汇总、审核和发布；重点通报月督查情况、宣传报道情况、月中心工作完成情况、工作作风情况（看督催次数）和参会情况等。

——继续完善学校和各类人员实绩考核与表彰奖励机制

对学校实绩考核，每学年（学期）一次，考核内容包括师生管理、教学管理、财务管理、宣传报道、“百花园”创建与综合治理、中心工作管理、干部管理、计划生育管理和远程教育等九项13条，考核的结果将作为本学学校及其书记校长评功表模的主要依据，同时也作为校长任用和公务员考核的依据，对在计划生育、综合治理、远程教育和实绩考核工作中出现重大失误或失职的，实行一票否决。对于区教体局以上单位通报批评的单位和个人，一年内单位取消创先争优表彰资格，个人取消评先表模和晋升高一级职称资格。

对个人实绩考核，突出抓好《伙牌镇中心学校关于加强教职工队伍管理的补充意见》和《伙牌镇教师轮岗交流实施方案》等的组织实施，这是本学年又一工作重点。我们必须规范考勤，学校要专人登记、校长审签、按时公示上报，完善手续和相关资料（考勤登记表、统计表和印证资料等），中心校要每月一核查一通报一兑现；进一步完善教师绩效工资的考核和发放办法，初步扭转“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的混乱局面。

继续完善岗位责任制和问责机制。

2、突出内涵发展

以“三抓” 促“三上”，突出内涵发展：即抓活动、抓评比、抓兑现，促进教育教学水平上档次、上品位、上台阶，这是我们工作的基本策略。

扎扎实实抓好各项教学教研活动及其评比工作，并逐一兑现奖惩。加强校园文化建设，突出特色、人性和个性三要素，开展评选优秀校园文化活动。

加强养成教育，继续开展“周周扛红旗，月月当标兵”活动和“文明班组，要求学生个人、小组全员和班级全员“无陋习、无违纪”，一周做到者，即可扛回一面红旗；鼓励学生个人、小组成员和班级成员“有特长、有长进”，在特长展示或各项竞赛中获胜者，即可扛回一面红旗；一月获得红旗四面以上者，即可当选文明标兵（个人、小组、班级）。文明学生”的文明评选活动。

狠抓学校特色创建工作，突出抓好“一校一品”，建设与众不同的建筑特色、人文特色和活动特色。积极开展“三赛六看”活动：学生赛长，看特长多少、看长进大小；教师赛爱，看爱岗行为、看爱生硕果；领导赛意，看主意优劣、看创意实效。

（六）扎实抓好教学教研活动，实现教学质量新的提升

1、加强义务教育课程标准（2011年版）学习和培训工作 教育部正式下发了义务教育课程标准（2011年版），并于2012年秋季开始执行。为了促进广大教师深入学习和领会新课标，教学中自觉践行新课标，中心学校拟于11月开展义务教育课程标准（2011年版）书面知识问答比赛活动。推荐优秀教师参加教研室拟于12月开展的义务教育课程标准（2011年版）书面知识问答比赛活动。该活动要求教师全员参与，对成绩优秀的教师和组织得力的单位将进行表彰。

2、深入开展课堂教学改革实验与研究，建立课堂教学新常规 2012年为课堂教学改革攻坚年。三年的课堂教学改革取得了可喜的成绩，教师的教学方式和学生的学习方式发生了根本性的转变，学生的主体地位得到了比较充分的体现，学生学得积极主动，成为学习的主人。今年的论文评选紧紧围绕区教研室规定专题进行研究和撰写，各校教师论文于11月20前上报镇中心学校，选送的论文经中心学校初评后，于11月底前择优连同初评评分表一并上报区教研室。选送的论文要杜绝抄袭，一经发现通报全镇。

3、建立课内比教学的长效机制，促进教师队伍的专业成长 将课内比教学与课堂教学改革有机结合，与校本教研有机结合，与教师的专业成长有机结合。充分利用课内比教学这一平台，开展大练兵、大比武活动。

今秋10月，镇中心学校根据春季“校长课内比教学”结果推荐两位校长参加全区决赛。

各学校每学期必须组织一次人人参加的“课内比教学”活动。要作为学校的一种常规的教研竞赛活动开展，全镇纳入常规检查及考评之中。

4、狠抓常规教学的落实，为教学质量提高工程打下坚实的基础。各校均要成立以主要领导为组长的“常规教学监控与指导小组”，聘请教学能力强、经验丰富的业务领导和骨干教师为小组成员。各校常规教学监控与指导两周开展一次，镇中心学校一学期开展一次。检查要在指导上下功夫，向监控与指导要质量、要规范、要效益。要做到有检查、有通报。通报要总结成绩，指出问题，限期整改。通报内容要具体到人到事，避免说空话、说套话。学校每学期要至少开展二次教师教案和学生作业展览与评比活动，让教师互相观摩、互相学习、互相监督、共同提高。

5、大力开展校本教研活动，举全校之力探索课堂教学新模式

6、继续开展教学视导活动，进一步规范学校的办学行为 以深入学校视导为基本工作方法，以点带面，全面了解学校教育教学基本情况，全面总结学校教育教学成功经验，发现学校教育教学面临的困难和问题，提出解决问题的办法，指导学校不断提高教育教学管理水平和教育教学质量。为此，12月份，镇中心学校将对镇小、凉水小学、伙牌小学进行教学视导。视导内容主要有教育教学管理、教育教学常规落实、课堂教学改革、教师课堂教学水平、课程计划落实等内容。

7、加大远程教育资源的应用与管理力度。

（1）、规范专用教室的管理和应用。一是严格执行设备登记管理，项目设备、设施为教学专用。二是严格执行设备、器材借还登记、损坏赔偿制度。三是严格执行岗位责任制，各项目学校要对各功能室管理定人、定岗、定责，实行岗位责任制，项目领导小组及各室责任人名单要上墙，做到事事有人抓、有人管、有人负责。

（2）、加强各室管理人员培训。积极组织实验室管理员、图书管理员及远教项目管理员参加上级组织的培训活动，进一步提高管理员的业务素质和管理水平，逐步实现持证上岗。

（3）、强化应用。一是加强教师培训，积极组织教师参加上级组织的相关培训，学校要积极开展校本培训，努力让一线教师尽快掌握设备的使用技能，培养教师开展应用设备开展课堂教学的能力和观念切实改变教师的教学理念，让先进的教育技术深入应用于教育教学的全过程；二是要将设备和资源的应用作为项目实施的中心工作来抓，认真落实中心学校关于推行“拿来优质资源节节用”工作的意见，并以此为突破口，力争形成远教资源应用的特色和亮点；三是要注重档案建设，把远教各方面应用情况记入档案。

（4）、拟定今秋为伙牌小学配置班班通。

（七）抓好后勤财务工作，使后勤为教育教学服务

1、学校要加强总务后勤管理工作，做到收费规范，帐目清楚，收支平衡，开支合理，供给及时，财务公开，坚决禁止任何形式的乱收费。

2、严格财务管理制度和财产管理制度建设，防范学校财务风险。财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，帐帐相符，帐实相符。

3、严格控制单位招待、用车费用，切实降低公务运行成本。

4、后勤人员要尽职尽责做好本职工作，保质保量地完成任务，为教育教学第一线服务好。

5、以创建放心食堂、放心超市、文明宿舍、绿色生态校园为重点，按照“十有八配套”的标准，大力加强后勤基础设施建设，改善寄宿制学校师生学习生活条件。

（八）落实学校安全管理责任，建立隐患排查治理长效机制

1、要牢固树立“安全无小事”的意识，坚持“预防为主，安全第一”的原则，健全制度，加强宣传，警钟长鸣，常抓不懈，落实安全管理责任，抓实安全工作细节；要注重人防、物防与技防，加强校园内部安全管理，确保安全零事故。

2、成立以中心学校校长为组长的中小学安全工作领导小组，各校也要成立以校长为组长的安全工作领导小组，分层签订安全工作责任书，把安全工作落到实处，并实行定点、定人、定时检查制度。

3、重视师生安全教育，不断提高师生安全防范意识。学校要加强师生防范和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、消防安全、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故的安全教育。还要根据自身实际情况，通过各种形式有针对性开展安全教育。健全学校各项安全工作预案，做好突发事件应急疏散演练，提高师生自护自救能力和学校应急反应能力。配合相关部门抓好校车安全管理工作。

4、采取有效措施，搞好学校周边环境治理。中心学校学校将根据各校周边环境状况，适时会同公安、司法、工商、文化、卫生等部门对周边环境进行整治，确保学校成为学生健康成长的基地。

5、积极做好维稳工作。加强与教师的沟通与交流，切实解决或反映教师关心的热点问题。及时排查和化解矛盾与纠纷，妥善处理各种事端，确保零上访。

（九）倾力抓好人口与计生工作，确保计划生育率达到100%

1、要层层签订人口与计划生育工作责任状。

2、成立领导小组，一把手任组长，是人口与计划生育工作第一责任人，并指定专班专人具体负责计划生育的日常事务，建立计划生育台账。

3、要建立严格的请、销假制度。育龄妇女请假超过15日的，必须上报教体局批准。各校每季度开展一次育龄女教职工的孕检工作，发现问题及时处理。

4、要严厉查处政策外怀孕。

5、要加大计划生育的处罚力度。中心学校按照法律和条例，对违法生育的教职工坚决上报开除公职。对学校责任人实行“一票否决”，取消一切评先、晋职、晋级等资格，并扣除其当年30﹪的绩效奖励，并免去其学校主要负责人和分管领导的职务，同时接受计生部门的行政处罚。

（十）高度重视教育宣传工作，提高伙牌教育的知名度

1、加强通讯员队伍建设。加强对通训员的培训，全年举行通信员培训2次，鼓励他们勤学、勤写，提高上稿率。宣传稿件要出精品、上档次，为伙牌教育发展作出应有贡献。

2、健全组织，成立教育宣传工作领导小组。

3、中心学校对全镇中小学下达各级报刊、网站用稿任务，每月统计通报一次，作为对学校评估考核的一项重要内容。

4、实行以惩为主、以奖为辅的方法对学校进行考核。

（十一）其他工作

认真做好老干部、关工委、工会、妇委会、共青团等工作。加强网站信息安全管理，积极推行电子政务。进一步加强与教育系统的人大代表、政协委员和民主党派人士以及非党知识分子的沟通联系。

四、主要措施

1、搞好信息收集、整理、交流和反馈工作，坚持落实“三个常规”即：一周一学习交流，一月一书记校长例会，一月一督查通报。

2、建立实绩台账，实施三大考核：学校实绩考核、管理干部实绩考核、教师实绩考核。

3、强化对各项工作的周清月结、公示及兑现奖惩。

4、继续以“刹五风”为主要抓手，扎实推进“治庸问责”活动，加强作风建设，转变工作作风，提高领导干部的管理能力、执行能力、服务意识和服务水平。在中心学校和学校之间的各项工作实行对口交接办理制，坚决杜绝相互推诿，确保工作零失误。

二○一二年九月二十八日

附件

1、本学期工作目标一览表

2012——2013学年上学期工作目标一览表工作内容及其工作目标牵头人

1、大力发展学前教育，探索“一圆两区”模式，争创市级示范张玉华幼儿园1所。

2、全面提高义务教育水平，综合评估在全区“争先进位”。唐喜选

3、做好义务教育均衡发展迎检工作，确保高分通过。张玉华

4、加强党组织、领导班子和教师队伍的建设与管理，初步扭转“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的混齐光军乱局面，确保师德零失范。

5、强化安全维稳工作，确保安全零事故，维稳零上访。齐光军齐光军

6、加强人口与计划生育工作，确保生育零违法。吴红艳

7、高度重视教育宣传工作，努力提升宣传稿件采用数量和名张明云次。郑学文

8、审定并试行《伙牌镇教育常规精细化管理手册》（第二唐喜选稿），确保工作零失误。

9、推行“拿来优质资源节节用”，力争形成远教资源应用的张玉华特色和亮点。冯全福单位中心幼儿园中学各校各校各校各校各校各校镇小 附件

2、本学期工作行事历

2012-2013学上学期工作行事历时间工作内容

1、开展开学工作大检查。

2、开展学校安全卫生大检查。

3、开展均衡发展档案检查及迎检工作。

4、认真筹备全区在我镇召开的小学教学工作会议。九月份牵头人张玉华张明云张玉华张玉华冯全福齐光军十月份十一月份十二月份元月份

5、开展万名教师师德承诺活动。

6、“拿来优质资源节节用” 推动均衡发展信息化工作推进张玉华会。王志远

7、做好本学期新生学籍档案建设工作。郑学文

1、开展后勤工作大检查。齐光军张玉华

2、上旬开展一次远教设备（电子白板）应用培训研讨会冯全福

3、开展校长课内比教学活动，推荐两名校长参加全区比张玉华赛。冯全福

4、开展均衡发展档案检查及各项迎检准备工作。张玉华

5、组织审定并试行《伙牌镇教育规范化精细化管理手册唐喜选》（第二稿）。

6、积极办理第二幼儿园新征28.1亩土地的各种手续。唐喜选

7、举行通信员培训张明云

1、开展学校“阳光体育活动”检查。王志远

2、开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动展演比赛。王志远

3、组织专班对中心小学、凉水小学、伙牌小学进行教学张玉华工作大检查。冯全福

4、开展国家学生体质健康数据检测上报工作。郑学文

5、开展义务教育课程标准（2011年版）书面知识问答比张玉华赛活动。冯全福张玉华

6、课堂教学改革论文评选活动。冯全福

1、开展冬季学生长跑活动。王志远

2、搞好市级示范幼儿园创建工作。张玉华张玉华

3、对镇小、凉水小学、伙牌小学进行教学视导。冯全福

1、组织好各年级考试。张玉华