人才输送合作协议

2024-04-29

人才输送合作协议（共10篇）

篇1：人才输送合作协议

甲方：（以下简称甲方）

乙方：内蒙古形象艺术中等职业学校（以下简称乙方）

依据《劳动法》和《职业教育法》及相关法律、法规和政策的要求，为了切实落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》和国家关于促进就业的若干政策，经甲、乙双方友好协商达成美容美发类技术人才定向培养、定向就业协议，具体条款如下：

一、合作时间：年月日至年月日

二、合作内容

甲方向乙方定向招聘经乙方培训并考核合格的美容美发类技术人员，乙方按甲方要求定向向甲方推荐经乙方培训并考核合格的美容美发类技术人员到甲方就业。

三、双方的权利与义务

1、甲方的权利与义务：

1）、甲方有义务按《劳动法》和当地政府有关用工的政策、法规依法用工，依法履行一个企业对员工应尽的义务，有义务按招聘时承诺的岗位、工种、待遇安排从乙方招聘来的所有人员就业或实习；

2）、甲方有权对从乙方招聘来所有的就业或实习人员按自己的规章制度进行管理；

3）、甲方有义务派出讲师协助乙方完成对向甲方输送的就业或实习人员的岗前集训，集训时间和内容另行约定；

4）、甲方有权按照自己的标准对乙方推荐的人才进行考核，考核地应当在乙方；

5）、甲方从乙方招聘的就业和实习人员的工资待遇是：中专美容实习生实习期工资_________,其他待遇是________________________________,中专美容毕业生正式就业后工资是__________,其他待遇是___________________________,短期班美容毕业生工资____________,其他待遇是是______________________________________________。中专美发实习生实习期工资_________,其他待遇是________________________________,中专美发毕业生正式就业后工资是__________,其他待遇是___________________________,短期班美发毕业生工资是____________,其他待遇是_________________________________________。甲方提供的住宿条件是________________________________________________,费用由________支付,伙食标准是_____________________________,费用由_________支付；

6）、甲方有义务为从乙方招聘就业和实习的人员报销一程路费，报销标准是____________,报销时间是_____________。甲方应当为乙方派出为甲方输送就业和实习的工作人员报销差旅费，报销标准是

____________,报销时间是_____________;

7）、甲方有权要求乙方及时向甲方通报乙方的学生毕业时间、毕业生基本情况、毕业生数量等信息；

8）、甲方有义务向乙方支付“定向委托培养费”，支付标准为：每接受一名中专生支付“定向委托培养费”元，每接受一名短期培训班毕业生支付“定向委托培养费”元；“定向委托培养费”应当在乙方所送人员到岗____天后____天前支付;

9）、甲方有义务至少每季度向乙方通报一次从乙方招聘来的人员的工作、生活等情况；

10）、为了保证甲方从乙方招聘人员的稳定性，甲方有义务无偿为乙方派来对推荐到甲方就业或实习的人员进行踪服务和继续教育的工作人员提供食宿和其他便利条件。

2、乙方的权利与义务：

1）、乙方有义务定向为甲方输送经甲方考核成绩合格的美容美发技术人才；

2）、乙方有义务在培训过程中适当增加讲解甲方的管理模式、制度及企业文化知识等课程；

3）、乙方在协议期内有义务向甲方通报学生毕业时间、毕业生基本情况、毕业生数量等信息；

4）、乙方在协议期内有义务优先满足甲方的招聘需求；

5）、乙方有义务将甲方选拔好的人才按时派人送到甲方

6）、为了保证甲方从乙方招聘人员的稳定性，乙方有义务对输送到甲方的就业和实习人员保留1---2年的跟踪服务和继续教育的权利;

7）、乙方有权用运各种方式进行了解甲方是否在履行招聘时的各种待遇承诺，如若甲方有违约行为，乙方在征的当事人同意的前提条件下有权撤出所有输送到甲方的就业和实习人员，并追究甲方的违约责任；

8）、乙方有义务为甲方派来的参加集训的工作人员安排食宿和其他便利；

9）、乙方有权要求甲方至少一个季度向乙方通报一次从乙方招聘的人员的工作、生活情况；

10）、乙方有权在协议期内将和甲方签定的人才输送协议公开，并有权将甲方的企业名称以定向就业单位的形式进行公开宣传。

四、双方约定的其他事宜：

1、双方都有为对方保守商业机密的义务（商业机密是指各自的商业模式、经营诀窍、管理方法、核心技术等一切不愿公开的内容）；

2、双方不得以任何形式聘用正在对方工作或曾在对方工作离职未满5年的工作人员，双方法定代表人书面同意者除外；

3、甲方不得私自录用未经乙方书面推荐的但在乙方学习过的一切人员；

4、甲方的招聘计划书、录用名单、接受名单，乙方的推荐名单、正式输送名单、交接名单都以加盖双方公章、双方该项业务主管人士签字的书面文件为依据；

5、双方应当建立高层、中层和基层互访机制，以增进了解，为长期合作奠定基础；

6、本协议所指的就业生是指：经乙方培训并取得毕（结）证书后具备就业资格的学生，本协议所指的实习生是指：在乙方就读三年制中专在校完成两年的基础理论、基本技能训练和公共知识课程，需要在第三学年实习的学生，实习期为一年，实习期结束该批学生优先安排甲方就业；

7、其他未约定事宜可另行约定。

五、违约责任：

1、一方违约赔偿对方因自己违约造成的所有损失；

2、一方违约另一方可单方面无条件终止合同；

3、乙方所在地为解决法律纠纷地。

六、本协一式两份经双方法定代表人签字并加盖公章后生效。

甲方（签章）：乙方（签章）：

法定代表人签字：法定代表人签字：

签字日期年月日签字日期年月日

篇2：人才输送合作协议

合同编号：

甲方：

___________________

乙方：____________________________________________

甲乙双方经过友好协商，本着合作互利的精神，就甲方为乙方提供客服及足疗技师人员签订此协议。根据协商内容确定双方的权利与义务。

一．甲方权利和义务

1.甲方负责为乙方选拔并输送所需工作人员，负责所输送人员30%的工资。为乙方提供人力支持。

2.甲方提供的工作人员上岗后，应严格遵守乙方所制定的制度以及所约定的工作时间。

3.甲方对乙方合作信息予以保密。

4.甲方需要及时与乙方沟通，对乙方勤务人员输出基本工作予以支持。

5.甲方不承担乙方所需工作人员在乙方工作期间的人身财产安全。

6.合同有效期内，乙方单方面毁约，应向甲方赔偿合同等值违约金。

7.甲方负责所提供人员的技术培训，服务培训。二．乙方权利与义务

1.乙方与甲方签订合同后，无特殊情况不得辞退或随意调动甲方提供的工作人员，如有变动乙方应与甲方协商后再做调整。

2.甲方提供的勤务人员在乙方工作期间的人身财产安全由乙方负责。

3.乙方根据工资标准为甲方所提供的人员发放70%的工资。

4.合同履行期间，如未经乙方同意，甲方单方面调换乙方选用之人，乙方有权拒付被调换人员当月的劳务费用。

三．付款方式

甲方在开业前10天提供50名足疗技师10名管理人员到店，乙方向甲方付人民币________________元。

本合同如遇不可抗力等非人为因素导致合同无法继续履行，合同自动废止。经甲乙双方协商一致，亦可废止本合同，双方均不承担违约损失赔偿。

本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方：（公章）

乙方：（公章）

负责人：

联系电话：

身份证：

地址：

日期：_______年_____月_____日

篇3：加强校企合作,疏通人才输送渠道

1.1 高校毕业生普遍存在观念和素养方面的问题

高校毕业生是人才资源的重要组成部分,普遍具有如下优势和特点:基础理论扎实,综合素质较高,团队合作精神良好,具备开拓创新精神等,但也存在一些问题。

1.1.1 市场经济对学生价值观和就业观念的影响不容忽视

高校毕业生存在就业期望值较高,比较看重眼前利益的问题,反映在求职择业过程中普遍把待遇放在第一位,而到企业工作一段时间后,心态才逐渐切合实际,企业调查反映出此时的大学毕业生把工作任务放在第一位,把发展机遇放在第二位,而待遇降到第三位。也有一些毕业生在工作岗位上表现出情绪浮躁、重待遇、轻事业、不安心于专业技术工作、热衷于向管理方向发展等现象。

1.1.2 高校毕业生不能在短期内确定职业发展方向并尽快适应职业要求,不利于学生成才和企业使用

学生普遍表现出以下问题:首先是缺乏对职业发展的规划,一般工作3—5年后才明确发展方向;其次是部分学生没有提前做好充分的知识结构和专业技能准备,不能适应社会的需要;还有些毕业生存在综合能力素质不强、开拓创新精神不足等职业素养方面的问题。这些问题对其本人的职业发展和用人单位的事业发展都不利。

1.2 人才输送和接收之间的对口程度还有待进一步提高

1.2.1 企业对学校的学科专业优势缺乏了解,在招聘中不考虑

学校的差异性,对不同学校的毕业生提出同样的学业和技能要求,导致招聘合适的毕业生有困难。

1.2.2 学生不了解企业的优势和特点,选择单位带有较明显的

盲目性。相当多的学生对地区、行业和企业的发展情况不了解,有些还停留在陈旧过时的认识上,如国家重点行业和西部地区等;学生对企业的用人标准也不清楚,在求职择业过程中,不能将个人素质能力特点与单位使用意图对应起来。

1.3 高校教育教学与用人单位对人才的实际需要差距较大

国家实行的“厚基础、宽口径”的教学思想对于提高大学生的基本素质和增强对社会的广泛适应性固然有益,但却不利于毕业生尽快适应具体工作的要求,增加了用人单位使用的难度和培训的投入。

1.4 人才全面合作和主动合作的意识不够强

企业与高校之间的合作是多方面的,涉及人才输送与引进、科研、教育培训、产业等方面,人才合作与其他方面的合作存在许多客观的联系。但目前高校与企业双方的联系大多还处在各自对口部门之间的联系,存在层次较低、各行其是、效率不高、资源浪费等问题。

2 对于如何加强高校与企业人才合作的几点思考

2.1 完善合作机制,明确合作关系

2.1.1 签订书面合作协议,规定双方责任和权利,建立长期合作

机制。高校成为企业的人才培养基地,企业成为高校的学生实习基地和毕业生就业基地,双方确立长期、稳定的合作关系。

2.1.2 建立专门机构,学校成立学生职业指导顾问委员会,聘请

企业领导、企业人事部门领导及地方人才机构领导作为学生职业指导顾问,企业成立人才资源开发顾问委员会,聘请高校有关专业的专家学者或有关部门领导作为人力资源开发顾问。

2.2 加强校企互动交流,推进职业指导前移

2.2.1 双方开展互动式交流与宣传活动

一方面,企业派出学生职业指导顾问或技术专家定期到学校开展企业形象宣传活动和举办职业指导报告、学术或科普讲座;另一方面,学校也要派出专班人力到企业宣传学校的办学特色和优势,帮助企业提高员工素质。

2.2.2 利用专业化手段推进学生职业指导与规划工作前移

大学生职业指导应从新生入校开始。在校企互动交流的基础上,高校还应结合企业对人才的要求,引进企业对员工进行职业生涯规划的理念和方法,通过专业知识和职业技能的培养、对学生进行企业文化和岗位培训的熏陶等手段,加强学生职业理想、职业道德和职业素养方面的教育培养,使学生的个人发展与企业发展、国家发展的要求相结合,对促进学生主动培养职业技能和学校学风建设都有好处。

2.3 拓宽人才培养思路,实行校企联合培养

2.3.1 学校和企业共同成立专门的项目审批和管理机构,向高校提供科研项目和资金,借助学校的师资和学生力量解决技术问题。

2.3.2 高校要扩大定向培养和委托培养的范围,为更多的企业和单位培养所需要的专业人才。

2.3.3 高校要听取企业的意见,调整专业设置和课程设置,既要

突出传统的专业特色,又要与当前科学技术前沿相结合。对于企业急需的特色专业,可与企业协调,及时进行通用专业方向改造,可通过专业课和毕业设计的强化,将通用专业学生调整改造为具备特色专业素质的学生,以满足企业需要。

2.3.4 学校与用人单位联合组织学生毕业实习和社会实践活

动。通过这样一些实践环节的培养,促进学生和企业的互相认识和了解。对学生来说,增强了适应社会和岗位的能力,还可以增加就业机会,对企业来说,这是最好的形象宣传,也是挑选新员工的良机。

2.4 领导加强重视,提高合作层面

篇4：向国际机构输送人才

国际型人才的培养输送机制

国际机构是一个聚集着各国精英的地方，对入职人员筛选严、要求高，特别重视应聘人员的工作经验。因此，为了能让更多的日本年轻人顺利进入国际机构，日本政府积极制定各种计划和建立机制，帮助年轻人积累在国际机构中任职的经验。

维和专业人才培养计划

近年来，世界上恐怖主义、地区冲突事件时有发生，联合国急需大量具有维和事务经验和处理突发安全局势能力的专业人才。日本外务省抓准这一时机，2007年开始实施维和人才培养计划。这项计划的具体落实由外务省委托广岛维和人才培养中心来负责。该中心与联合国志愿者组织联手，将维和人才的培养分为两个阶段，学生在日本经过必要的研修后，被派往海外实施最长一年的海外实务研修，毕业后即有机会以联合国志愿者的形式，被派往各国际机构的维和现场。

越来越多的国际机构落户日本

日本政府很重视收集各类国际机构招收实习人员的信息，鼓励本国年轻人报名应募。虽然国际机构在招人时，实习经历通常不被视为工作经验，但是实习却是年轻人了解国际机构实际业务情况与组织文化的行之有效的方法。实习生分为提供补助和无补助两类，既有招收本科生的，也有招收硕士或博士在读研究生的。国际机构绝大多数都在海外，也有一些是位于日本的国际机构的办事处。日本政府积极谋求与各类国际机构合作，为其在日本设立办事处提供方便。到目前为止已有多家国际机构的办事处落户日本，如国际移民组织（IOM）驻日事务所、经济合作与发展组织（OECD）东京中心、联合国人道主义事务协调办公室（OCHA）神户办事处、国际联合地域开发中心（UNCRD）、国际联合开发计划（UNDP）驻日代表事务所、联合国环境计划署（UNEP）联合国环境技术中心、联合国人口基金（UNFPA）东京事务所、国际联合广报中心（UNIC）、国际联合儿童基金（UNICEF）东京事务所、联合国大学（UNU）、联合国世界粮食计划署（WFP）日本事务所、世界卫生组织（WHO）神户中心、世界知识所有权机构（WIPO）日本事务所，等等。

联合国志愿者派遣计划

做联合国志愿者也是年轻人增加在国际机构中任职经验的方法。联合国志愿者实际上是由联合国志愿者组织（UNV）派遣的。日本政府鼓励日本年轻人积极应征报名参加联合国志愿者。志愿者的年龄要求是25岁以上，没有上限。学历要求是，大学毕业两年以上，最好有五年以上的工作经验。语言要求是，能够使用英语、法语、西班牙语等联合国通用语言来完成工作。主要协助负责组织开发援助和人道援助等活动，涉及教育、医疗、环境、农业、选举支援、难民援助、人权、计算机等各个领域。

“JPO派遣计划”

实际上，日本自1974年以来就在实施一项国际机构人才输送计划——“初级专业人员派遣计划”（简称“JPO派遣计划”）。该计划由日本外务省国际机构人事中心负责实施，目的是帮助有意在国际机构工作的年轻人积累必要的知识和经验，为他们顺利成为国际机构的正式职员创造条件。该计划每年招募35岁以下的日本年轻人，经过笔试面试选拔其中具有特定专业背景的优秀人才，由国家出面向适当的国际机构推荐。这些国际机构主要有：联合国秘书处、联合国儿童基金会、联合国教科文组织、联合国难民署、联合国开发计划署、联合国劳工组织（ILO）、国际原子能机构、世界卫生组织、联合国粮农组织（WFP）、联合国工业发展组织（UNIDO）、联合国人口基金会（UNFPA）、世界知识产权组织（WIPO）、国际电信联盟（ITU）、联合国大学等。派遣的专业领域主要有：开发、人权、人道主义、教育、卫生、维和、监控与评价、环境、工学、理学、农学、药物学、建筑、防灾、人事、财务、会计、检查、总务、采办、宣传、涉外、IT、统计、法务等。

一般来说，“JPO派遣计划”的派遣活动为期两年，在此期间派出人员的工资由日本国负担。通常来说，派出人员在两年的派遣活动结束后，大概有5～7成的人会被国际机构正式采用。

人才奖励机制

日本政府自2000年开始表彰在各类国际机构中做出卓越贡献的日本人。2003年，原联合国难民署高级官员绪方贞子因国际活动和国际贡献荣获文化勋章。2012年，原国际法庭法官小田滋也因国际法学和国际贡献荣获了文化勋章。2013年10月18日，日本内阁通过授予已故原国际海洋法法庭法官山本草二正四位勋位，以表彰他在国际海洋法法庭和国际法学界所做的贡献。

构建日本在国际机构的人脉关系

到目前为止，日本向各类国际机构输送了大量人才。据日本外务省国际机构人事中心统计，仅“JPO派遣计划”自1974年实施以来已向各类国际机构派遣日本年轻人约1400人。目前日本人在联合国等国际机构中任职（业务类官员以上）的765人中，约有330人是通过“JPO派遣计划”走出去的。日本人在国际机构中的人脉网络大致可以分为两类，一类是现职的，一类是已经离任的。

现在仍然在工作岗位上发挥着重要影响力的人物有：联合国分管财政的副秘书长高须幸雄、国际海洋法法庭（ITLOS）庭长柳井俊二、国际海事机构（IMO）事务局长关水康司、国际原子能机构（IAEA）总干事天野之弥、中日韩三国合作秘书处（TCS）秘书长岩谷滋雄、联合国环境规划署区域合作司（DRC）司长西本伴子、联合国粮食计划署（WFP）亚洲局局长忍足谦朗、世界银行（WBG）独立监察小组主席渡边绘美和多边投资担保机构执行副总裁本田桂子，等等。

还有一些人虽然已经离任，但是在国际上仍然发挥着重要的影响力。这些人主要有：原联合国先后负责过新闻、裁军和人道事务的副秘书长明石康、原联合国负责宣传事务的副秘书长法眼健作、原联合国负责人道事务的副秘书长大岛贤三、原联合国负责裁军事务的副秘书长阿部信泰、原联合国负责裁军事务的副秘书长田中信明、原联合国负责新闻事务的副秘书长赤阪清隆、原国际能源署（IEA）总干事田中伸男、原联合国难民署（UNHCR）高级专员绪方贞子、原联合国教科文组织（UNESCO）前干事长松浦晃一郎，等等。

总之，日本政府向国际机构输送人才的举措效果是明显的，对于日本追求国家利益，提高日本在国际上的影响力都发挥着重要的“杠杆作用”。

（作者为中国社科院日本研究所副研究员）

篇5：劳务输送合作协议书.doc

年月日至年月

甲方：

乙方：

日

甲方（用人单位）：法定代表人或主要负责人：工商登记号：办公地址：联系电话：

乙方（劳务输送单位）：法定代表人或主要负责人：工商登记号：办公地址：联系电话：

甲方因生产经营需要，现本着平等自愿、互惠互利的原则，委托乙方输送劳务人员进入甲方企业工作，为明确双方的权利和义务，经甲、乙双方协商一致，订立如下条款，以期共同遵守。

一、协议期限

本协议有效期自年月日起至年月日止。

二、劳务人员条件

1、人数：经甲、乙双方协商一致约定，甲方委托乙方输送劳务人员总人数为人。

2、年龄：年满周岁至周岁，必须持本人有效身份证件。

3、学历：以上学历。

4、技术职称要求：

5、身体健康，无传染病史，品行端正。

6、其他条件：。（具体要求详见“企业岗位招聘需求申请表”)

三、甲方的权利和义务

1、甲方委托乙方提供劳务输送服务时，必须提供营业执照副本、组织机构代码证的复印件，企业法定代表人或经办人身份证的复印件，提供真实有效的企业的经济性质、经营范围、规模及发展前景等情况，以便乙方正确了解用人单位的岗位要求和客观全面地向受聘人介绍聘方情况；

2、甲方应以书面形式如实告知乙方与委托岗位相关的信息，包括但不限于岗位的名称及职责、对劳务人员的具体要求、薪资待遇等，填写乙方提供的企业岗位招聘需求申请表，且制定的招聘条件应符合国家相关法律规范；

3、甲方有义务向乙方提供招聘所需的招聘宣传资料；

4、甲方有权对乙方招聘过程中的宣传、招聘进度等工作提出合理建议；

5、甲方在对乙方输送的劳务人员进行面试后的五个工作日内应明确通知乙方是否录用。逾期，乙方将视为甲方已经正式录用；

6、甲方用工（包括工作时间、工资待遇、劳动保护等）不得违反国家和地方的劳动法律法规的相关规定；

7、在职员工以甲方的人事系统资料为准，员工的在职、离职动态甲方需及时告知乙方；

8、在合作协议有效期间，当先期输送的劳务人员离职或者由于其他的原因出现而使得甲方委托岗位出现空岗情形时，甲方应当在三个工作日内告知乙方；

9、未经乙方同意，甲方不得在乙方不知情的情况下私下与输送的劳务人员达成有损乙方利益的约定，一经发现按违约处理；

10、甲方应按照双方约定的付费标准和支付方式按时足额向乙方支付相关劳务输出服务费用。

四、乙方的权利和义务

1、乙方应严格按甲方的招聘要求对外发布招聘信息，若以甲方名义发布，则必须征得甲方的同意；

2、乙方须按双方约定的条件和要求为甲方组织输送劳务人员；

3、本协议签订后，乙方按甲方要求提供劳务人员的相关资料。如甲方需对输送的劳务人员另行面试，则乙方负责安排面试时间、地点，并做好通知工作；

4、按照甲方要求，乙方提供有偿劳务人员招聘与输送服务，只负责劳务人员的招聘与输送工作，不履行其他责任；

5、乙方负责后期岗位维护的工作，在合作协议有效期间，当先期输送的劳务人员离职或者由于其他的原因出现而使得甲方委托岗位出现空岗情形时，从甲方告知日起，应当在个工作日内另行招聘符合条件的劳务人员以进行补充输送。如果乙方在约定期限内未能完成空岗补充输送任务的情况下，从逾期第二日起，停止收取甲方当月的空岗维护服务费，直至完成空岗补充输送任务。（每月15日前补缺空岗的岗位当月始收岗位维护费；每月15日后补缺空岗的岗位次月始收岗位维护费。）

6、新增岗位在员工入职当月只收取人才招聘费，次月开始收取后期岗位维护费。

五、服务费核算及支付

如乙方所提供人员被甲方录用，甲方须向乙方支付劳务输送服务费，费用标准如下：

1、甲方需支付乙方普通工种人才招聘服务费的标准为人民币 300 元/人/月；中高端岗位的人才招聘服务费为该岗位月综合工资的10%收取。

2、一次性费用1200元。

3、支付方式:银行转账

乙方开户名：开户行：账号：

4、本协议签订后，甲方须向乙方支付本协议约定的人才招聘费用的10%，合人民币____ 元作为招聘寻访委托金,随后乙方按甲方要求提供人员资料。如甲方需对提供人员面试,则乙方负责安排面试时间、地点，并做好通知；若甲方最终未录用乙方推荐的人选，则此部分寻访委托金原额度将不予退还甲方；若甲方录用了乙方推荐的人选，则此寻访委托金抵进甲方应支付的人才招聘费中。

5、结算依据：乙方以甲方签字或盖章的《劳务输送明细单》及在职员工名册，按实际人数结算费用。甲方应在确定录用乙方输送的劳务人员七个工作日内一次性支付乙方人才招聘费用；每月 30 日前，支付乙方当月后期岗位维护服务费用。乙方应在收到甲方服务费后五个工作日内出具并送达服务费专用发票。

6、在协议有效期内，如果甲方有新的工作岗位需要委托乙方提供劳务输送服务的费用按照上述标准执行，每月结算按实际招聘人数和岗位维护人数进行结算。

六、协议的变更、终止和解除

1、协议签订后，甲乙双方必须全面履行协议规定的义务，任何一方不得擅自变更协议。确须变更时，双方应通过共同协商达成一致后签订书面补充协议。

2、协议期满或双方约定的协议终止条件出现时，协议即自行终止。

3、协议双方当事人协商一致，协议可以解除。若需续签，甲乙双方应另行签订书面协议进行约定。

4、如双方需终止本协议，需提前10个工作日书面通知对方，否则违约的一方必须向守约方支付一个月的后期岗位维护服务费作为赔偿。

5、若甲方拖欠乙方服务费超过一个月的，则乙方有权单方解除本协议，并每日按拖欠费用总额千分之三的标准向甲方收取违约金。

七、其他约定

1、甲、乙双方之间的合作关系，仅为双方自愿达成的民事法律关系。

2、本协议仅约定甲、乙双方之间的劳务输送合作事宜，甲方与被输送的劳务人员之间的劳动争议与乙方无关。

3、在本协议履行期间，如因不可抗拒因素致使本协议无法履行，甲、乙双方各自承担自己的损失，任何一方无权向对方求偿。

4、本协议未尽事宜由甲、乙双方共同协商解决。

5、双方在履行本协议过程中，如发生争议，应当共同协商解决；协商不成，甲、乙双方一致同意向甲方所在地人民法院提起诉讼。

6、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力，自双方签字盖章之日起生效。

甲方（公章）乙方（公章）

法定代表人（主要负责人）法定代表人（主要负责人）

（签字或盖章）（签字或盖章）

篇6：人才合作协议

甲方：浙江南浔区人力资源局

乙方：南阳市人事局

为进一步加强区域合作，搭建互惠互利的人才合作平台，以推动资源共享、信息互通、人才合理流动。甲、乙双方通过协商，达成以下协议：

一、加强人才市场合作

双方互为对方人才招聘提供便利，免费为对方提供招聘会信息和摊位，并负责为对方人才需求信息进行发布；确定专人负责人才信息交流工作，定期向对方提供人才需求信息，以实现资源共享。

二、加强网络合作

浙江南浔区人力资源局与南阳市人才交流中心网站进行链接，两地人才和用人单位可通过网络了解信息，方便快捷求职求才，促进人才交流。

三、加强人才输出与派遣合作

双方互为对方人才需求提供便利。一方有用工需求且需对方协助时，需求方负责人才需求信息收集整理、信息传输、委托招工协议的鉴订及输出人员与用工单位有关事项协调等方面工作；协助方负责做好输出人员的调查登记、组织报名、资格审查及协助需求方做好输出工作。

四、加强人事代理合作

甲、乙双方互为对方到本地就业人才提供优质人事代理服务，一

方人才在对方落实就业单位后，对方负责为就业人员及时办理有关就业手续，提供全方位人事代理服务，负责组织关系接收；代交社保、医保、住房公积金；档案工资调整，职称的申报评审；毕业生见习期满转正定级手续办理及出具以档案为依据的有关证明材料。

五、加强人才培训合作

甲、乙双方可根据专业技术人员对新知识、新技术的广泛需求，共同组织开展学生、管理人员和专业技术人员继续教育培训项目的调研、立项，并确定培训项目，在区域内共同组织开展教育培训项目。

六、甲方为乙方引进高端人才、紧缺人才提供支持。

七、未尽事宜，双方共同协商解决。

八、协议一式两份，双方各执一份，自协议签订之日起生效。

甲方：乙方：

代表（签字）：代表（签字）：

篇7：人才发展合作协议书

乙方：_________

为适应_________经济快发展、大发展形势需要，加大人才工作服务_________和人才强垦战略的工作力度，按照市场主导、资源共享、优势互补、互利共赢，最大限度地发挥_________人才中心，_________人才中心和农（牧）场三个层次人才机构的工作优势，经甲乙双方友好、平等协商，就_________双方共同关注的人才服务项目达成如下框架协议：

一、合作机制

（一）建立人才中心主任联席会制度，甲方负责组织每年不少于2次的_________人才理论与实务研讨会，乙方负责区域内的人才工作者参与会议，以共同推进双方合作及_________人才工作深入发展。

（二）建立高效率的工作机制，甲乙双方重点在人事代理、人才交流、人才培训、劳务输出等人才业务方面进行沟通合作，及时交流工作进展情况，定期交流工作经验。具体的合作方式可以是建立信息沟通机制，乙方按照甲方要求负责区域内的各项人才信息的收集整理、汇总及上传工作。甲方负责人才信息的汇总、分类及向上级有关部门报送，向社会发布工作。

二、合作领域

（一）职业经理资质评价项目

甲方负责项目的申请并与授权方签订合作协议，负责整体宣传、师资选聘、教材征订、资格审查、培训地点的选定、培训时间的确定、证书颁发及协调解决部分培训费用，合同期限内举办培训班不少于两期。

乙方负责配合甲方进行组织宣传、生源落实、资格初审、材料上报，落实每期不少于_________人的培训计划。

利益分配：100％完成计划，甲方向乙方支付服务费_________元／人；90％完成计划，甲方向乙方支付服务费_________元／人；80％完成计划，甲方向乙方支付服务费_________元／人。

（二）市场营销职业人员资格培训认证项目

甲方负责项目的申请并与授权方签订合作协议，负责整体宣传、师资选聘、教材征订、资格审查、以及培训时间、地点的确定、证书颁发及协调解决部分培训费用，合同期限内举办培训班不少于一期。

乙方负责配合甲方进行组织宣传、生源落实、资格初审、材料上报，落实每期不少于_________人的培训计划。

（三）物流管理人员资格培训认证项目

乙方负责配合甲方进行组织宣传、生源落实、资格初审、材料上报，落实每期不少于_________人的培训计划。

（四）农业劳动力转移培训阳光工程项目

甲乙双方共同参与_________农业劳动力转移培训工作。在_________的指导下，甲方负责围绕_________奶牛等_________个培训项目进行培训项目的计划争取、项目选定、师资选聘、教材编印组织培训、考试及相关材料上报等工作。年内落实培训计划不少于_________人。

乙方负责落实不少于_________名培训计划。其中_________项目_________人，_________项目_________人，_________项目_________人。负责协调落实企业培训赞助费不少于_________元，协助甲方做好生员组织报名、相关材料上报、培训班的学员管理等工作，负责在区域内进行农业劳动力转移再就业培训教材的征订工作。

利益分配：100％完成计划，甲方向乙方支付服务费为_________；90％完成计划甲方向乙方支付服务费为_________；80％完成计划甲方向乙方支付服务费为_________，教材征订的返点比例为10％。

（五）贫困农场青年职工培训项目

在总局扶贫办的指导下甲方负责培训项目的调研论证立项、师资选聘、教材编印、培训的组织实施、材料汇总上报及证书发放等工作。

乙方负责落实不少于_________名培训计划，协助甲方做好学员推荐报名、材料填报、并按甲方要求组织学员按时到指定地点参加培训。

利益分配：100％完成计划，甲方向乙方支付服务费为_________；90％完成计划甲方向乙方支付服务费为_________；80％完成计划甲方向乙方支付服务费为_________。

（六）专业技术人员继续教育培训项目

甲乙双方可围绕_________经济大发展、快发展及专业技术人员对新知识、新技术的广泛需求，共同组织开展专业技术人员继续教育培训项目的调研、立项，并确定培训项目，在区域内共同组织开展专业技术人员继续教育培训项目。

甲方负责项目的整体策划，师资选聘、教材选择、培训项目的组织实施及《继续教育证书》的颁发等方面工作。

乙方负责协调甲方开展培训的项目的调研、论证及立项，组织区域内生源组织，并协助甲方做好材料上报、培训经费的落实及培训班具体组织实施等方面工作。

利益分配：甲方向乙方支付服务费为利润总额的_________％。

（七）机关事业单位技术工人岗位考核培训项目

甲方负责培训的组织、资格审查、师资选聘、教材的征订及具体培训的组织实施，并协调省人才中心办理培训合格人员审批及《岗位证书》颁发工作。

乙方负责区域内符合条件人员的组织报名、资格审查、材料上报，按甲方要求组织人员到甲方指定地点参加培训。

利益分配：甲方负责向乙方支付培训管理费高级_________元／人；中级_________元／人；初级_________元／人。

（八）劳务输出合作

甲方负责输入地的需求信息收集整理、渠道建立、委托招工协议的鉴订、广告宣传、输出人员资格审查体检、培训及输出人员劳动争议的协调等方面工作。

乙方负责配合甲方进行适度宣传，并在区域内开展富裕劳动力调查摸底、人员登记、组织报名、资格审查及协助甲方做好输出前的体检、培训、《农业劳动力转移培训学员登记卡》等材料的上传工作。

利益分配：甲方按收取中介服务费的20％分配给乙方作为劳务费。

（九）其他培训项目

甲、乙双方可发挥各自优势，共同开发培训项目，在项目调研、项目论证、教材筹备、师资选择、组织宣传、生源组织等方面寻求培训合作，合作项目可以续签补充协议并执行。

（十）人才引进

甲方年内负责举办2场综合性人才交流活动，提供交流场所，负责交流活动的广告宣传、信息的整理发布、活动地点选择及其他组织协调工作。

乙方负责收集区域范围内的人才需求信息并组织不少于_________家用人单位参会。

（十一）网站广告招商

甲方以_________网站作为服务平台，为_________内外的企、事业单位提供形象宣传、视频播放、游标、弹出窗口、标志图片、文字链结等广告服务，并负责广告业务广告制作、技术支持、信息维护等工作。

乙方负责区域范围内广告征集工作，合作期内征集广告不少于_________条，乙方征集广告的价格在甲方规定标准价格基础上可向下浮动20％。

利益分配：以甲方最终播发的广告费为准，甲乙双方按8：2比例分成。

（十二）电子商务

甲方提供企业综合电子商务平台，并负责企业形象、产品、经济信息发布及相关的网络技术支持等工作。

乙方负责区域范围内电子商务广告征集工作，合作期内征集企业商务广告不少于_________条，乙方征集广告的价格在甲方规定标准价格基础上可向下浮动20％。

利益分配：以甲方最终播发的广告费为准，甲乙双方按8：2比例分成。

（十三）建立信息发布制度

乙方负责区域范围内用人单位需求信息和人才求职信息的收集、整理、汇总工作，并于每月5日前通过电子信箱（_________）、传真、信函等方式上传至甲方。甲方负责信息的整理、汇总、上报和通过_________网等媒体面向社会发布工作。

（十四）人事代理合作

甲乙双方共享人事代理资源、共同开展以人事档案为核心的人事代理服务。共同寻求双赢和多赢的人事代理服务方式和服务内容，具体合作内容及方式以甲乙双方签订的合作协议为准。

三、本协议自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。本协议一式二份。甲乙双方各执一份。未尽事宜，可续签协议，续签协议与本协议同等有效。

甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________

篇8：人才输送合作协议

武汉大学和高等教育出版社在武汉大学签署战略合作框架协议, 以新型校企合作开展人才培养、课题研究、实践创新等, 共同促进教育教学和教育出版事业发展。

根据协议, 武汉大学和高教社将共建大学生实习基地, 高教社每年接收武汉大学选派的学生参加实习实训, 并择优录取毕业生。武汉大学将聘请高教社的学科专家和管理人员作为校外兼职导师, 联合培养研究生, 指导学生完成研究、撰写学位论文;提供专业师资, 承担高教社编辑、业务骨干和管理人员的培训工作, 开展教材、课程体系设计和研发等培训。

(选自《中国教育报》2013 年12 月23 日第4 版)

篇9：持续为汽车界输送人才

闫：大学生电动方程式今年是独立举办的第二届，但按照发展历程来看，我们已经是第四次举办了。那么刚开始的前两届只是一个试验性的比赛，是配套在FSC大学生方程式“油车组”里面的。由于参赛车队数量的膨胀——油车和电车双涨，以前在襄阳的赛道就容纳不下100多支车队同时比赛了，所以算是被迫分流。电车赛去年有28支车队，今年是32支，有小幅度增长。实际上报名车队是39支，但因为电车的技术难度实在是太高了，很多学校在10个月内完不成制造工作，所以被迫退赛。

关于国际车队的问题，这几年引入国外车队参赛，还是想扩大我们中国FSEC在国际上的影响力，但是尝试几年来说不算很成功，这其中有许多障碍，比如说运输问题。海关进关太难了，因为FSEC赛车非量产车，海关无法确认它的具体状态，所以欧洲广大车队很难过来，再加上费用问题（运输费20万元），很多车队无法支撑。不过我们为了提高赛事的观赏性，也会主观性邀请一些很牛的车队来，毕竟中国学生造车水准的提升需要一个对标物。今年我们邀请的是德国KIT车队（就这么一支队伍），来自卡尔斯鲁厄理工学院，这也是本茨先生的母校，他们在德国是电车组冠军。

组织部分，今年的安全措施比往年都要严厉，组委会取消了学生连夜修车的许可。第二是严格限制在P房区修车整改，我们开辟了专门的焊接、切割区域，减少安全隐患。像电池也是要求在夜间统一存放，避免短路起火，“火烧连营”。

AF：电动方程式相比“汽油组”和Baja在技术含量上都更高，这是不是意味着对参赛学生的知识储备也提出了更高的要求？在学生毕业参加就业时，FSEC的经验是否会成为他们的加分项？

闫：这个问题问得很好。我们传统应试教育里培育的人，可能考试能力很强，但是弱项就是动手能力差，实践能力较差。所以我们设计比赛的目的，就是要让学生们动手，在工程实践原则下培养他们的动手能力，从设计到制造，都亲历亲为，这也是我们的重要考量。传统教育无法改变的东西，我们就要通过社会力量去发现、改变，让学生毕业就能很快成为工程师类的储备人才。比如一个学生是学汽车设计的，他要用一年时间设计、制造一辆车，实际上最后的比赛是对整个设计、对整车的测评，这个就是汽车的正向开发流程，而且时间只有10个月。我们赛事的原则是让学生掌握制造的整个流程，比如仿真设计与现实应用的数据对比，这其实也是对他们所学知识的一次大检验，也就是所谓的工程转化能力。当学生参赛后拿到参赛证书，找工作的时候基本上就掌握了很多主动权，不是厂商说要就能要，而是学生自己也有很多选择。

AF：中国汽车工程学会已经连续举办了七届FSC大学生方程式大赛，在2015年又把电车组独立出来运作，学会的身份和职能是不是也在其中转变？

闫：严格意义说，我们是在履行中国汽车工程学会的社会责任。首先我们是要推动中国汽车产业的技术进步，其次是提高全民族的科学素养，也就是学术组织的科普职能，包括《汽车之友》杂志也是在这一原则下创立的科普刊物。我们以前大量的任务都是在推进汽车产业技术进步，包括新能源汽车技术路线图、技术年会等等。那么科普方面，FSC就包括了汽车文化、技术、研发历程等等，放在大学里面属于精英的高端科普。从目前的效果来看，我们把涉及汽车的所有院校的精英人才提拔出来，要培育一批综合能力最强的人才。像每年的FSC就要培育1500-2000人规模的人才，然后输送到社会投入到产业实践中去，所以FSC也像汽车界的“黄埔军校”。

AF：电动方程式是在“油车”和Baja之后举办的第三大赛事，在今年，三大赛事都有哪些看点？是不是对明年的组织工作又提出了新要求和挑战？

闫：从三个赛项来说，今年对汽车工程学会是巨大的挑战。从10月份开始，我们就着手举办油车和Baja越野车的比赛，紧接着到11月又是电车组比赛，对我们的组织能力是极大的考验。油车赛是80支车队，现场同时就有大约4000人参与，油车赛的竞争在今年是空前激烈化，太激烈了！有能力拿到冠军的就有10支车队。我们赛制总分设计为1000分，前四名车队之间的差距只有10分左右。其次，今年我们在极端气候下进行比赛，往年车队会用光头胎，今年也都换上了雨胎，好多车辆都是滑出赛道，学生哭着退出了比赛。

像Baja比赛是在油车赛之后紧接着进行，有62支车队，比2015年是100%增长，别忘了这才第二年。所以可以预见，今后Baja的承载量是很大的，可能会有上百支车队同时参赛。它的娱乐性很强，对场地要求不高，另外Baja的看点很多，比如说耐久赛是62支车队同时发车，有翻车的，有断轴的，可供媒体传播的点也很多。Baja是给大学里刚入学的低年级学生提供的比赛，按照我们设计的金字塔结构，底层是Baja，往上是汽油组方程式（控制在100支车队以内），接着是电动赛（控制在40-50支车队），最后最具技术含量的是无人驾驶赛车（给硕士和博士生玩的），这里面是有极大想象空间的。金字塔尖的顶尖，则是黑客大赛，攻击无人驾驶赛车，这就是信息安全层面的东西，整个“金字塔”构成一个大学工程技术人员平台的生态圈。所以这里面，我们学会就是要把新能源汽车和智能汽车在国际上提升一个高度，这就是常说的弯道超车，从学生年代我们就要开始，最终实现强国梦。