盐津县开展科技活动周活动

盐津县开展科技活动周活动（精选6篇）

篇1：盐津县开展科技活动周活动

盐津县开展科技活动周活动

盐津县科技活动周及时有效开展宣传活动，形式丰富多样，除科教领导组成员单位各自开展的科技活动外，经科局还联合相关部门送科技进学校、到农家。一是为关注残疾孩子，发展特殊教育，县经科局、县……

篇2：盐津县开展科技活动周活动

按照中共盐津县委创先争优活动领导小组[2011]4号文件要求，县人大机关党组对自开展创先争优活动以来的情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、创先争优活动组织发动情况

县人大常委会党组设有机关党支部一个，组织关系在人大机关的党员共有25名，其中在职党员21名。在创先争优活动中，人大机关党支部参加创建“五好党支部”活动，5委1室（教科委、农工委、法工委、选联委、办公室）按照中共盐津县委“关于在全县党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案”（盐发 [2010]46号文件）的要求，结合各自工作实际，认真开展“提高机关效能、创建服务先进委室”活动。

（一）成立创先争优活动领导小组。为切实加强对县人大常委会机关创先争优活动的领导，确保创先争优活动取得实效，2010年6月7日，县人大常委会成立了以党组书记、主任熊洪贵为组长，县人大常委会党组副书记、副主任何永何为副组长，教科委、农工委、法工委、选联委等5个工委负责人为成员的创争活动领导小组，领导小组下设办公室在常委会机关办公室，由机关党支部书记石忠贵同志兼办公室主任。

发学习资料，将县委李书记在全县开展创先争优活动动员部署大会上的讲话（围绕科学发展 精心谋划部署 确保我县创先争优活动扎实开展富有成效）印发机关全体党员。三是以昭通党建网、盐津县委政府网为平台，以人大信息为载体，报送机关开展创先争优活动的有关信息，并及时向县委创先争优活动领导小组办公室报送人大机关开展创先争优活动内容。

二、创先争优活动开展情况

县人大机关认真贯彻落实中央及省、市、县委关于创先争优活动的部署要求，统一思想认识，明确目标任务，强化具体措施，扎实推进创先争优活动有计划、按步骤地开展，取得了预期成效。

（一）机关党建工作目标责任制贯彻落实情况。一是加强机关党员经常性教育。“每月一次集中学习制度”是人大机关长期以来坚持的有效的学习制度。一年来，机关共集学习12次，内容包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会等重要理论以及《廉政准则》和有关文件精神。通过加强学习，机关全体干部职工拓宽了视野、增加了积累和提升了素质，增强了工作的原则性、系统性、预见性和创造性。同时，还组织全体干部职工收看十七大会议实况，关注奥运和关心时事等，教育干部职工要树立爱党、爱国、爱岗的意识和增强了他们自觉维护集体利益荣誉感。二是加强机关党组织建设。县人大常委会坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党，围绕加强党的执政能力和先进性建设，坚持“三会一

（二）创建学习型党组织活动情况。一是制定了实施意见。实施意见全面贯彻了县直工委文件精神，紧密结合县人大机关和人大工作实际。在学习内容的安排上，更加重视对法律法规特别是与人大工作相关法律法规的学习，这样的安排主要是考虑人大工作法律性、程序性很强，只有学好法，才能用好法，进而做好人大工作。二是狠抓学习计划的落实。根据县委办、宣传部关于加强中心组学习工作的意见，盐津县人大常委会党组及时召开会议，学习贯彻县委《关于进一步加强和改进全县各级党委（党组）中心学习的的意见》文件精神，制定下发党组中心组和机关年度理论学习工作意见、学习计划,严格执行月学习计划,每月至少组织一次集中讨论学习,并确定一名领导作重点主题发言。中心组学习,做到年度有学习意见、每月有实施计划、个人有学习笔记、重要学习有专题活动。除集中学习外,中心组成员还充分利用八小时以外的时间认真看书学习,自觉开展政治理论自学活动,保证了学习时间的落实。三是注重干部的理论培训。盐津县人大常委会党组中心组认真落实全年学习计划，特别重点学习党的十七届四中、五中全会精神、胡锦涛总书记在中央党校上发表的重要讲话精神、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、省委书记白恩培在省委八届五次全会上的报告和县委各次全会精神以及县委、县政府重大部署和决定等多项学习内容,使中央、省、市县委的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行,确保学习内容的落实。

兑现承诺、办好实事，切实把创先争优活动打造成群众满意的工程。第一，为机关挂钩帮扶地兴隆大坪村争取资金25万元，开展人畜饮水工程建设，解决全村8个村民小组人畜饮水难问题；第二，以“开垦荒山，发展林业，拉动产业富村，促进生态建村”为规划，2010年积极争取绿化造林项目资金60万元，完成垦荒造林14000亩，栽种花秋、杉木等速生丰产林种苗182万株，为村民找到了一条切实可行的脱贫致富的路子；第三，努力争取整村推进项目资金15万元、炭大公路维修资金41万元（其中大坪段维修资金11万元，滩头段改道5公里资金30万元），解决了大坪村进村公路段晴通雨阻的出行难问题；第四，为特困农户争取良种和玉米地膜规范化种植项目资金2万元，茅草房改造补助资金12万元，在新春佳节来临之即，12户困难群众搬入新居；第五，争取乡村卫生室立项新建资金12万元，改善大坪村卫生室医疗条件，并选送1名医务人员到昭通进行技术培训。同时，针对大坪是集高寒边远与贫困为一体的少数民族聚居地的特点，经过多方协调，争取到将县乡新型农村合作医疗补助在同等条件下提高10%的标准，逐步解决群众就医难、看病贵的问题。另外，县人大还协调县环保局、民政局、林业局、人力资源办等部门，对大坪村环境整治、村委会办公设备给予资金补助，向中心校寄宿制贫困学生发放大米6200斤。使人民群众切实感受到党和政府的温暖，促进了民族地区的跨越式发展。

（六）开展向杨善洲、马开贵同志学习活动。为认真贯彻落实大力学习和弘扬杨善洲、马开贵同志崇高精神，推进党员干部

设和机关的思想政治工作、干部队伍建设等方面。依据分析检查报告，形成整改落实方案。整改落实方案共四个部分14个项目。整改落实方案以附件形式对每个整改项目进行了分解，明确领导责任和承办单位，印发常委会各工作机构和办事机构，要求认真抓好落实。据统计，提出的整改项目大部分已经落实，如加强和促进代表工作，充分发挥代表在促进科学发展中的带头作用；加强常委会自身建设，提高依法履行职责、促进科学发展的能力；加强常委会机关建设，充分发挥其集体参谋助手作用；加强对计划和财政等方面工作的监督，保障和促进我市经济平稳较快增长；加强司法监督，促进司法公正；加强常委会及机关的作风建设；加强对基层人大干部的培训力度，指导基层人大工作；坚持党组民主集中制，发挥党组领导核心作用；指导和加强机关党建工作，充分发挥机关基层党组织的战斗堡垒作用等意见建议都是人大常委会和机关永久的课题，需要坚持不懈地努力。

（八）开展承诺活动进展情况。人大机关创先争优活动实施方案印发后，各党员干部认真学习贯彻落实，经过深入讨论，人大党组以“高度重视、加强领导，精心组织、务求实效，全面公开、接受监督，组织评议、确保落实”四个方面作出公开承诺。同时，在职的21名中共党员将“坚持理论学习、坚持依法监督、坚持高效工作、坚持按时上班、坚持清正廉洁”等“五个坚持”作为机关党员集体承诺内容。

三、创先争优活动存在的问题与打算

篇3：盐津县开展科技活动周活动

关键词：科技创新,竞赛,实践,团队

一、开展科技创新活动与科技竞赛的意义

参与科技创新活动及科技竞赛可以有效提升大学生创新实践能力。建设创新型国家是我国的重要发展战略, 对高校而言培养具有创新精神和实践能力的高素质人才是实现国家发展战略目标的切实要求。

大学生科技创新活动, 就是不断发掘学生的不同兴趣, 在老师的指导下, 学生通过自身的实践和学习活动, 解决和发现现实社会中出现的问题、研究社会中存在的规律, 完成具有创新意义的科技课题。在大学生中进行科技创新活动, 有利于全面的提高大学生综合能力, 在学生学习课堂知识的基础上, 加强其知识运用能力和实践能力。在活动的前期工作中, 搜索实验资料, 制定实验计划, 确定活动步骤, 能充分的调动学生的逻辑思维, 培养学生的工作活动的计划性, 预见性, 能够锻炼学生进行周密的思考和想象。在具体实践过程中, 学生进行团体活动, 增强队员的团体意识, 在交流和沟通过程中, 相互协调、相互学习, 在综合知识的提高和协调能力的增强上都是很好锻炼。在活动后期整理实验报告的过程中, 能够培养学生分析问题、论证问题的能力, 同时提高其写作、表达能力。目前, 大学生科技创新活动已成为各大高校发展最快、潜力最大的一项学生活动。这些学生毕业后基本都能找到专业对口的理想工作, 具有较高的就业质量。这些学生都因为具备较强的工程实践能力而成为企业“用得上、干得好、留得住”的人才, 很短的时间就成为公司的技术骨干。

二、如何才能开展好科技创新活动并在科技竞赛中取得好成绩?

1.从学生角度

首先要明确参与科技创新活动与科技竞赛的目的是通过不断的动脑思考、动手实践及相互协作使自身具备良好的工程实际能力、团结协作能力及职业素养, 进而在毕业求职时脱颖而出找到心仪的工作。

其次要注重基础。俗话说“万丈高楼平地起”, 没有很稳固的地基就无法建起经得住时间考验的大厦。现在我们往往过于功利, 总想着为了尽快在参加比赛时获奖只学对比赛有用的知识;殊不知其实这是在舍本逐末, 在比赛中获奖是可以让我们风光一时, 但如果没有扎实的基础很有可能我们的成功只是昙花一现, 最终无法在激烈的职业生涯竞争中站稳脚跟。

再次要持之以恒。知识的积累是遵循着循序渐进原则的, 我们不可能一口气吃成个胖子也同样不可能学习很短一段时间就精通某项技能。坚持, 在没取得成果之前对绝大多数人来说都是痛苦的。很多学生在刚参加创新活动之初热情高涨, 但随着学习的不断深入, 我们往往会遇到各种各样技术上的或者是非技术上的困难, 有些学生缺乏克服苦难的勇气与决心, 在困难面前选择了退却, 最终放弃了当初的目标。这些学生相当于没有上战场, 而是被淘汰在训练场上的新兵。还有一部分学生参加了一些比赛而没有取得理想的成绩, 很快意志消沉, 其实他们没有正确树立参加比赛的最终目标, 另外从事技术方面的实践活动一定要耐得住寂寞, 这样才能取得真正有价值的成果。

最后切忌在准备比赛题目时闭门造车。我们的作品最终面对的是用户及评委, 我们一定要学会从用户及评委的角度思考问题, 用户及评委最终认可的作品才是好作品。

2.从指导教师角度

(1) 善于发现和培养人才

作为指导教师, 有责任发现和培养人才。最为团队领导, 要善于营造舞台和空间。每个人都希望能够有自己的舞台, 你可以根据学生个人能力的不同, 为其打造不同的舞台和空间, 让他们都能发挥自己的能力, 都有机会展示自己。

(2) 培养团队精神和团队文化

作为团队的领导者, 你必须塑造自己团队的精神和文化, 而且精神和文化是可以传承的。如果在一个团队中留下优秀的精神和文化, 你一定是一个合格的指导教师。同时指导教师作为团队领导, 要避免破坏团队精神的事情发生, 并从自身做起。

(3) 强化知识共享。建立一个服务器, 要求所有同学将各个阶段掌握的模块知识都整理好存储到服务器。实验室同学可以相互借鉴, 提高学习效率。

(4) 给学生灌输工程化思想, 强调文档资料的重要性。俗话说:“铁打的营盘流水的兵”, 学生也同样都会面临毕业, 所以创新实验室里的学生也是流动性很强的, 如果不做好作品及资料的积累, 那就成了熊瞎子掰苞米了。我们应该将软件工程思想引入到硬件开发中来, 从事电子产品及单片机开发的人不妨认真读读《软件工程》这本书。

(5) 注重培训。对于提高能力来说, 最有效的途径就是培训了。每个团队根据自身技术要求和技术趋势, 每周举行一次培训, 培训老师可以从外部聘请, 也可以内部人员轮流担任。

3.从学校角度

(1) 发挥学生主观能动性, 营造良好的科技创新氛围。

鼓励大学生积极参与科技创新活动, 把培养学生的科技创新能力作为一项系统工程, 使之成为学生第二课堂的重要内容, 通过参与科技传新活动, 让学生初步掌握从事科学研究的基本方法和技能, 进一步提高学生理论联系实际的能力。要积极宣传科技创新活动和树立典型人物及事例, 使学生科技创新活动深入人心;通过召开表彰大会、举办优秀论文报告会、展示会等活动, 充分发挥典型的示范作用和辐射功能, 吸引更多的学生参与到科技创新活动中来, 达到我院大学生科技创新能力培养的目的。例如:大一开始就应该引导学生进入实验室学习, 因为大部分大一学生都是怀着梦想来到大学, 都希望毕业后能学到一身本领。刚开始就让他们实践, 激发他们的兴趣, 他们容易养成良好的习惯, 个别工科专业可以试探性地把晚自习时间变为科技创新活动时间。

(2) 健全和完善学校的管理和激励机制。

学生参与课外科技创新活动, 是对课上学习内容的验证、巩固、拓展和提高, 具体体现了学生专业知识、学习技能、实践技能、创新技能以及综合素质的提升。学生在课外得到锻炼的过程和所取得的成绩标志着学生的发展与进步, 而这些成绩取得是需要得到学校支持和认可的。为了鼓励学生更多更好地参加课外科技创新活动, 学校则必须从实际出发建立相应的激励机制和科学的评价机制。例如, 课外创新活动取代相关选修课并对参与过程和结果进行合理评价以学分的形式认定下来、直接将创新过程或相关题目作为选修课供学生选择、在评优评奖、就业推荐过程中给予政策倾斜等。

首先, 要建立完善的组织机构和管理体系。应成立相应的学生科技创新活动管理部门, 由学院统一规划各部门, 系部具体落实的齐抓共管的大学生科技创新活动领导体系, 指导大学生的科技创新活动[1]。此外, 还应设立由专家组成的科技成果评审机构, 有利于扩大活动的影响面, 增加大学生的参与面。再次, 要建立创新激励机制, 为学生科技创新活动的开展提供保障。为鼓励教师和学生参与活动, 可以制定相关的规章制度, 将教师指导学生开展科技创新工作纳入工作量计算, 并制定相应奖励办法, 将学生参与科技创新活动计算相应学分, 科技创新活动成绩与综合素质测评挂钩, 纳入优秀学生的推荐与评定, 把全面提高学生的综合实践能力放在工作的一个重点上, 切实从制度上为科技创新活动创造良好的政策环境。

(3) 培养一批具有科技创新能力的教师队伍。

在科技创新活动中, 教师的创造性教学占主导地位。要培养一批为教育事业甘于奉献、具有创新能力和科研水平的教师, 减少教师的日常工作量, 使教师有时间进行科学研究、更新知识结构, 研究教学方法, 提高创新性教学水平, 更好的引导和帮助大学生参加科技创新活动。对那些付出多、贡献大、成果丰硕的指导教师在职称评定、评优评奖、进修深造等多方面要给予政策倾斜。

(4) 建立高效运行并可持续发展的创新实验室

首先明确创新实验室与常规实验室同等甚至更高的地位。我们很多高校尤其民办高校并没有将各创新实验室纳入到学校的正规实验室的编制, 绝大多数创新实验室都已小作坊形式存在, 指导教师基本都为兼职, 学校没有规范化的资金投入方案。正所谓“名不正言不顺”, 以上种种情况严重制约了创新实验室的可持续发展。为了能够实现创新实验室由“游击队”向“正规军”过渡, 高校需要在制度上明确创新实验室的地位[2]。

其次要有稳定的建设资金与运行资金投入, 并设立创新基金。现阶段创新实验室没有稳定的资金投入, 一般是根据相应的比赛向相应的管理部门申请经费的方式运行。这种方式错在一些弊端, 其实比赛成果是需要学生在非比赛期间不断储备技术、知识, 不断训练才能够获得的, 而这期间由于经费紧张学生的训练效果不佳, 进而影响比赛的成绩。比赛期间经费充足, 学生花钱没有计划又造成了不必要的浪费。创新实验室要有明确的建设规划, 学校要根据计划进行建设资金的投入。创新实验室要给配备一定的日常运行经费以及比赛专用经费, 经费额度要认真遵循财务预决算制度。

参考文献

[1]许涛等.基于制度建设的高校学生科技创新工作研究[J].科技创新导报, 2009 (35) .

篇4：培养创新精神开展科技制作活动

综合实践活动以实践为主，实践又以动手操作为主，教学中我注重培养学生科学创造精神，在开展科技制作活动方面做了有益的尝试：

一、注重方法，明确目的

实践制作活动要根据教材内容的特点，结合学生学习实际制定活动计划，使每次活动都能够目的明确，富有实效。在教学中突出重点和难点，对疑难的地方，教师要引导学生展开讨论。通过交流，师生共同解决难题，并注意知识性与实践性相结合、思想性与教育性相结合原则，使学生从小养成学科学、爱科学、用科学的良好品质。这对于提高其科学素质和创造能力起到积极的推动作用，对形成科学的世界观和良好的科学文化素质也会起到有力的促进作用。例如：每周的综合实践活动课上学过的知识和技能，都要安排时间让学生亲自动手操作实践，并在课内学习的基础上，扩展到课外，引导学生学以致用，创造出新颖别致的作品，以达到学科学、用科学的目的。

二、课内激发兴趣

课堂教学是学生学习的主要形式，是培养能力的主要阵地。课堂教学不但能传授科学技能和技巧，而且能丰富知识、发展智力。在课堂教学中，我首先注意引导学生分析制作方法和步骤，掌握基本的操作要领以及相关的操作原理;其次是依据儿童的好奇心理和求知欲望，引导学生开展丰富的想象，研究探索自己感兴趣的东西，鼓励他们勇于创新;然后放手让他们进行实践操作。如在教学《吹塑纸贴画》一课时，我先出示学生过去制作的贴画作品，有叶贴画、布贴画、蛋壳贴画给学生看，引起他们对贴画的回忆，然后再把一幅美丽的吹塑纸贴画展示出来，引导他们对各种贴画的特点加以对比，从中发现吹塑纸贴画形象逼真、立体感强、画面色彩鲜明的特点，具有很好的装饰效果，学生求知欲很快被激发起来了。这时我便抓住机会，让他们仔细观察、认真思考，对照参考教材上的说明分组讨论，分析制作方法，交流意见。然后再让他们观看录像演示、讲解方法和步骤，从而证明自己的分析是否正确。掌握了方法和技能后，就可让他们大胆动手实践，操作前提出以下要求：

1、用材料袋里提供的材料独立完成一幅吹塑纸贴画。要求在原图案的基础上开拓创新，（添加或修改）目的是比原画更美。

2、用教师发给大家的底版纸和吹塑纸，各组合作完成一幅作品。要求画面的设计富有想象、颜色的搭配要合理。

两节课下来，黑板上贴满了学生们一幅幅新颖别致、形象逼真的作品，每幅作品都表达出孩子们的心声和愿望，他们的作品中有静态的、动态的;有贴宇宙飞船、汽车、飞机的;有外星世界、火箭卫星等科学幻想作品;有小朋友庆祝“六一”、五彩缤纷的气球和鲜花;有非常有趣的卡通作品;还有孩子们在美丽的大自然里自由自在地玩耍和游戏，作品中有蓝天、白云、绿草、野花和飞鸟等，多美啊！真是引人入胜、生动极了。孩子们是那样天真无邪，想象是多么丰富，愿望是多么美好。看着他们一个个津津乐道地介绍自己的作品，我与他们一样感受到了成功的喜悦。这堂课不但培养了他们的动手能力和创造能力，而且也培养了他们团结协作的精神，同时为他们提供了充分显示自己才能的机会。在学生动手制作的过程中，我常常注意引导他们在“新”、“奇”、“趣”上下功夫，逐步培养其浓厚的科学兴趣。

三、课外促创新

就地取材，注意利用身边的“废料”，进行科技手工制作，也是引导学生进行科技制作活动，更好地发挥学生想象能力、创造能力的有效方法。如每一册的劳动教材书最后一题是“看看、想想、做做”，我就抓住这个题目，让学生自己去观察图上的各种动物、植物和用具都是用什么材料制作的？当他们知道这些精美的作品都是用一些平常不起眼的废料（如瓶盖、枯松球、乒乓球、夹子等）制作的，感到非常好奇，于是就开始收集一些自己喜爱的“废料”。每学期期末，我总是安排一节课展示他们的课外制作的作品和科学实验的成果，组织学生开展班级科技作品大赛，在展示中同学们大显身手，利用平时收集的材料，制做出许许多多各式各样的精美作品。如用易拉罐、废塑料瓶子制作的小花篮;用硬纸板或泡沫块制作航模以及轮船、汽车、机器人等各种小玩具;用旧电动机制作小风扇。有的女同学还用各种花色的碎布缝制了一个个别致的小布袋和一些非常可爱的小动物等等。

篇5：依靠科技开展技协活动

___职工的技协依靠科技兴企立足企业经济发展，充分发挥技协自身的优势，组织职工进行发明创造、技术革新和岗位练兵、技术比武活动，推广和应用一批先进科技成果和技术革新项目，推动了科学技术进步和生产建设的发展，企业效益不断提高，参预市场的竞争力得到增强。

一、坚持一个思路，完善四项机制，科学规

范技协活动

___职工技协工作是从___年开始的。活动初期，广大职工的合理化建议、小改小革也曾在企业的生间经营中起到过一定的作用。但由于制度不健全，组织宣传发动不到位，部分干部职工的思想认识不清，认为“小建议解决不了大问题”、“大改造会影响正常生产”，同时受“要发展，上项目”、“投入越大、回报越多”等经济发展过热思潮的冲击，几年间，十几家小型企业应运而生，但很快又是相继落马，几百万元的投资打了水漂。失败的教训使我们深刻认识到：盲目的投资立项并不符合市场规律，外延的扩大生产未必促进企业的发展。在提高企业经济效益的进程中，技协的作用不应忽视，它在强化企业内部管理，内涵扩大再生产的道路上将会大有用武之地。为了充分发挥技协组织推动企业技术进步，提高企业经济效益的积极作用，工会达成共识，坚持一个思路，完善四项机制的工作思路，切实加强技协的自身建设，使技协工作有组织、有内容、有依据、有目的的系统展开，围绕企业中心，推动经济发展。

坚持一个思路：技协的工作方向是三服务，即服务企业发展，服务工运事业，服务职工群众。我们在这一思路的指导下，逐步建立起一套比较完善的以“四项机制”为核心的工作组织体系。

1、组织管理机构。成立了由党政工主要负责人参加的职工技术协会、合理化建设和技术改进项目评审委员会。___个公司和厂均建有技协小组，车间、班组设技协员，从而形成了厂、车间和班组三级技协活动网络。在机构划分职能，明确责任，并规定每年召开两次技术革新会议，每年统一组织一次技术革新项目课题的研究。

2、工作运行机制。几年来，职工技协积极探索，学习先进管理方法和经验，逐步形成了一套行之有效的群众性技术活动工作运行机制。其程序是：提出建议—确立课题—设计方案—调研论证—优化方案—实施技改—审评定级—表彰奖励。实践证明，这套技改工作运行机制，具有很强的操作性。它既有可以巩固已有成果，又能促进新的革新项目的产生。

3、技术管理机制。开展群众性合理化建议和技术比武活动，既是尊重知识、尊重人才、动员职工群众投身企业整体建设的一项主要措施，更是提高他们技术素质，积蓄发展后劲，建设一支精锐技术之师的需要，也是党的依靠群众思想的集中体现。为此，我们详细制定了《关于开展合理化建议和技术改进活动的意见》、《科技管理条例》、《科技基金使用办法》，修定完善了《合理化建议和科技改进工作责任制》、《技协会员周期培训制度》、《职工技术比武章程》、《职工岗位练兵技术比武办法》和《职工技术比武考核奖励细则》等十几项技术管理制度，从而保证了职工培训、提合理化建议、技术比武和岗位练兵等活动有章可循，依规而行，奖罚有据，顺利实施。

4、激励机制。（1）政治上有名，入党、提干、评比优先，技协每年召开一次技术革新成果表彰会，给科技标兵披红戴花。仅去年，就有名科技标兵入了党。___等___名科技标兵先后被评为劳动模范。其中两位标兵走上科级干部领导岗位。（2）经济上有利，晋级、住房优先。前几年，企业管理___的晋级，有___的指标给了科技标兵。去年，科技标兵___一次受奖___元，成为技术尖子中的“明星”。科技标兵___等分房享受处级待遇，并享受各方面的住房优惠价格。（3）生活上关心，查体、荣疗优先。对技协会员当中的科技标兵每年一次健康查体，每年组织一次集体观光旅游。

二、围绕企业中心，组织开展群众性技术活动

坚持一个思路，建立健全四项机制，大大提高了技协的工作水平，组织职工开展的技术攻关、技术培训、技术比武等多种形式的群众性技术活动，都取得了显著成效：

（一）背靠企业、针对难点，深入持久地开展技术攻关活动。

依托企业开展工作是技协立足和发展的基础，开展好这项工作，就必须根据企业的实际状况和发展水平，确定阶段性目标和近期工作规划。重点抓了“四点”工作，以点带面，层层推动，在积极广泛地开展技术革新、技术攻关活动中收到显著的成效。

（二）强化业务技术培训，积极开展岗位练兵和技术比武活动

技协近年来工作的有效开展，不仅激发了广大职工群众的聪明才智，培养了他们关心企业发展的主人翁责任感，增强了凝聚力，也提高了工会的地位，得到党政领导的大力支持。职工技协在不断提高生产效率和经营效益上发挥了重要作用。但是，随着时代的发展进步，科学技术的迅猛发展，企业面对激烈的市场竞争，要冲出重围，站稳脚跟，谋求发展，就必须强化职工的业务技

术培训，大力开展岗位练兵和技术比武活动。

1、强化业务技术培训，近年来，我们认真贯彻《劳动法》和《职业教育法》采取了“三个结合”，把握“三个重点”，针对薄弱环节，加大力度，努力提高职工的技术素质。“三个结合”即：一是脱产培训和业务培训相结合。到目前为止，共脱产培训___人次，业余培训___人次。二是理论与实践相结合，每年举行

一次岗位练兵，技术比武活动收到了明显效果。三是内培与外培相结合，积极输送技术尖子和骨干进行深造和有计划的组织各岗位工种的技术培训。##年##月份，企业共组织___人次到同业厂家进行学习，取得良好效果。“三个重点”即：一是把业务技术人员作为培训重点；二是把生产中的技术能手作为培训重点；三是把各班组中的合理化建议负和技术尖子作为培训重点。

2、开展岗位练兵活动，这是提高全体职工的科技意识和业务素质的一种扎实有效的手段。我们采取抓点带面，点面结合的方法，以取得和掌握第一手经验材料，___年，在分厂我们召开了岗位练兵和技改革新项目现场展示会，并邀请了上级领导参加，大家观摩了分厂职工艰苦创业，大力开展岗位练兵、技术比武所取得的成果。由于该厂规模小，人员新，技术力量薄弱，给生产带来很多困难。然而，全厂职工达成共识，立足岗位，艰苦奋斗，争做能手。每当接到任务后，他们总能以最快的速度落实图纸组织材料，以最短的时间保质保量将产品交付客户。该厂年均完成产值___万元，人均创造利润___#元，居本企业同行业之首。我们把这一经验加以推广，反响非常强烈。

3、大力开展技术比武，有力地调动了职工钻研业务技术的积极性，培养发现了一大批技术能手，___年，组织了___个重要技术工种的职工技术比武，聘请了专业技术人员担任评委。在___#多名职工参加比武的基础上，选拔出___人，进行技术考核和理论考核，最后对第一名颁发了“状元奖”，对第二名、第三名分别给予奖励，这在整个___##来说，由___牵头组织还是首次，得到了上级领导的赞赏和肯定。___#年我们在___#组织了一次档车工技术比武，并___##专门发文予以表彰奖励，对生产及各项工作的开展产生了较大的影响。

实践证明，开展业务培训、岗位练兵和技术比武活动，不仅能提高企业职工的技术文化素质，提高企业的经济效益，还能消除生产中不稳定因素和危险因子，从而切实保证企业各项工作的有序进行。同时也能大大提高工会在职工群众中威信和地位。

各位领导，同志们，职工技协工作是企业工会组织的一个永恒的话题，有许多新情况、新问题需要我们去研究去探索。我们决心认真贯彻职工技协工作精神，坚持上级领导工作布置，虚心学习兄弟单位的典型经验，继续深入持久地开展群众性技术活动，为企业的发展做出积极的贡献！

篇6：盐津县开展科技活动周活动

总结

根据府办„2012‟47号文件的要求，XX镇党委、政府高度重视，在全体机关干部的支持和人民群众的积极参与下，拉开了“科技活动周”的序幕。我镇“科技活动周”紧紧围绕活动主题“携手建设创新型城市——走进科学、体验科技，走进民众、普惠民生”，在全镇掀起了学科学、爱科学热。

一、领导重视，精心准备

为了丰富2012年“科技活动周”的内容，使这一活动产生较大的影响，取得好的效果。成立了科技活动周领导小组，负责科技活动周的组织协调等日常工作，并确定专人负责落实。制定了切实可行的实施方案，主动争取上级各部门的重视和支持，及时协调活动开展中遇到的问题，使“科技活动周”各项科普活动顺利实施。

二、科普活动形式多样，内容丰富，成效显著

（一）加强宣传科技方针政策，营造科技氛围。加大科技活动周的宣传力度，通过开辟科技活动周专题、专栏、贴标语、拉横幅、开院坝会、科技赶场等多种渠道宣传党和国家科技方针政策，营造加快推进自主创新，促进科学发展的良好氛围，让广大群众感受科技创新的巨大作用，理解创新、支持创新、参与创新。并组织全体机关干部宣传普及农村实

用技术，把科技知识送到农户手中，送到田间地头，让农户感受科技先进性和实用性。

（二）强化培训，注重实效。

一是邀请专家到我镇开展健康知识与长寿科普讲座。通过播放卫生健康知识专题片，使用医疗保健器材和穴位按摩等方面普及健康知识，改变百姓生活陋习，倡导讲究卫生的良好习惯，提高了农民群众的健康意识，更新健康理念，掌握自我保健技能。通过食品安全和药物安全等方面提高消费者的自我保护意思和维权意识。

二是全面普及、落实地震科普工作，邀请地震方面的专家讲授关于地震科普知识。为我们讲述了有关地震灾害时的异象、预防以及地震时的应急常识和避震常识。增加了农民对地震知识的了解,增强了农民在地震时的自我保护意识，对地震现象和地震发生如何避险防范和自救有了明确的认识。

三是为培养我镇青少年的科技创新精神和实践能力，提高小发明、小创造的兴趣和水平，邀请专家为XX镇中小学生科技创作与小发明专题讲座。通过畅谈科技创新小发明在学习、生活、工作、劳动等方面的运用，阐述了创造发明的思路与方法。还用图片、实物等展示了许多小发明的成果，极大地激发了同学们对科技创新发明的兴趣与热情，令大家受益匪浅，取得了很好的培训效果，为广大师生打开了科技

创新小发明方面的思路。

四是组织农业实用技术培训。通过邀请县级农业专家到我镇为农户传授农业知识，发放专业书籍资料，介绍蔬菜、水果栽培种植技术，畜牧养殖技术，引导农民科技致富。专家现场为农户解答疑难问题，为农户提供科技咨询和科技服务，并将养殖技术与各类惠农政策的宣传配套，大大地提高了农户的学习兴趣。

五是“计生”赶场。通过发放相关资料和药具等让老百姓了解计划生育的法律知识，普及计生知识，健康生育，科学避孕。

三、活动效果显著

一是镇领导十分重视，亲自布置，带头参加使科普活动丰富多彩。二是宣传有力，声势大，影响深远。我们组织村社干部在科技周期间，利用各种形式，强化宣传，营造氛围，进一步扩大了科技周活动的影响。参加本次活动的人员有3562人，接受宣传的群众达到850人次，咨询130人次，效果显著。散发宣传资料5000多份，举办培训班3期350人次，展出挂图100多幅、挂标语10多幅。三是注重安全，活动效果好。本次科技活动周，高度重视安全工作，由于措施到位，活动期间没有发生一起安全事故，确保科技周活动圆满成功。同时，活动讲求实效，把科技送到千家万户，送到田间地头，对农户和社区群众在生产生活中遇到的具体问

题，给予及时有效的解决；使广大人民群众充分享受现代科技文明成果，深受老百姓的欢迎。

总之，本届“科技活动周”科普活动的深入开展，受到了群众和学生的普遍欢迎和称赞，使群众都进一步深刻感受到了科学发展观的重大意义，引导和帮助各族青少年从小树立热爱科学、学习科学的兴趣，进一步帮助农民解决农业生产中遇到的各种疑难问题，提高我镇农民的种、养水平，全面提升我镇科普活动的整体水平产生了重要的推动和示范作用，为全面提高公众科学素养，促进我镇经济发展，社会和谐产生了积极而深远的影响。

XX镇人民政府