村远程教育实施方案

村远程教育实施方案（精选6篇）

篇1：村远程教育实施方案

中共XX村总支部委员会关于在全村开展党的群众路线

教育实践活动的实施方案

根据《中共XX委员会关于在全镇开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的通知（XX[XX]XX号）精神和中央、省、州、县、镇党委有关要求，结合XX村实际，现就开展党的群众路线教育实践活动制定如下实施方案：

一、总体要求

高举中国特色社会主义伟大旗臶，以党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实镇党委关于在全镇开展党的群众路线教育实践活动的指导思想、目标要求和方法步骤，牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，落实中央、省州县镇党委具体实施办法，突出作风建设，贯彻整风精神，发扬认真精神，坚持党员干部带头、坚持正面教育为主、教育与实践并重,坚持开展批评和自我批评,坚持求真务实、讲求实效,以严的标准、严的措施、严的纪律，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，使党员思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，为推动XX村科学发展、富民强村建设步伐提供坚强的组织保证。

二、目标任务

全村教育实践活动的主要任务是抓住反对“四风”这个重点不放，集中解决党员干部在“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，同时，回应群众关切，维护群众利益，注重解决实际问题，解决群众身边的不正之风，把改进作风的成效真正落实到基层，真正让群众受益。

（一）抓住重点，着力解决“四风”方面存在的突出问题。要对准焦距、找准穴位、抓住要害，着力解决村级组织“四风”方面存在的突出问题。村“两委”班子要重点解决组织软弱涣散、服务群众的意识和能力不强；落实惠民政策缩水走样，办事不公，搞上有政策，下有对策；责任心不强，在位不在岗，在岗不尽责，群众办事反复跑、意见大；遇到矛盾绕着走，有事找不着人；党员教育管理不到位，“三会一课”制度落实不到位；活动场所人气不旺等问题。农村党员要重点解决好党性意识不强，自我要求不严，理想信念淡化；解放思想不够，思想观念僵化，“双带”能力不强；对关系本村（组）发展和与群众利益密切相关的问题存在“事不关己，高高挂起”的态度；学习意识差，发展能力弱化，对新知识、新技术了解少，缺少致富本领，引领发展和带头示范能力不强等问题。

（二）强化民生保障，着力解决事关群众切身利益的突出问题。坚持把边学边查边改摆在突出位臵，围绕为民利民便民，本着尽力而为、量力而行的原则，切实落实计划生育、新农合、新农保、救济救助、农村低保等各项民生政策，解决困难群众在教育、医疗、社会保障、安全饮水等方面的基本需求问题。深化畅通群众诉求渠道“五级

联动”工作，加强与群众真诚沟通，做好矛盾纠纷排查化解工作，让群众办事更便利、得到实惠更多，增强安全感、提高满意度，切身感受到社会公平正义。

（三）狠抓基层基础，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。以加强基层服务型党组织建设为抓手，认真落实县委、镇党委“1+4”基层党建工作规划和XX村党建工作三年规划，进一步优化党组织设臵，着力抓好后进党支部的晋位升级工作，组织带领广大党员为群众提供更多更好服务。做好党员发展及教育管理，建立健全民主评议党员和不合格党员处臵办法，加大不合格党员处臵力度，纯洁党员队伍。推进党支部活动场所建设，加强对村组活动场所的管理和使用，夯实服务阵地。积极探索发展壮大村组集体经济的有效途径，不断发展壮大村组集体经济，增强村级组织服务功能。不断完善村“两委”班子成员挂组包户和党员直接联系服务群众制度和党员公开承诺制度，提升服务群众工作水平，保证群众话有地方说、事有地方办，困难有人帮、问题有人管。

三、方法步骤

根据镇党委统一部署，我村教育实践活动安排9个月时间，从今年1月开始到9月基本结束。参加的范围是全村党员，重点是村“两委”班子成员。活动分为抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制3个环节。要坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把活动总要求贯穿始终，把反对“四风”贯穿始终，把整风精神贯穿始终，把领导带

头贯穿始终，把制度建设贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通。要注重严格要求，坚持时间服从质量，坚决做到“规定动作”完整、准确、不走样，“自选动作”有特点、有亮点、有效果，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场。

（一）学习教育、听取意见环节（时间大致安排为1月至3月）。学习教育、听取意见是教育实践活动的基础环节。这一环节群众能否发动起来，学习教育是否深入，征求意见是否广泛，都直接关系到教育实践活动后两个环节工作能否深入扎实推进。这一环节抓好了，思想认识提高了，查摆问题才会有的放矢，整改落实才会更加自觉。

1．扎实抓好启动部署。通过入户走访、座谈、调查问卷、设立意见箱等方式，多渠道、多层次征求意见建议，找准问题，制定切实可行、操作性强的实施方案。召开动员部署会议，进行广泛深入的思想发动，向广大党员讲清开展党的群众路线教育实践活动的重要性和必要性及中央和省、州、县、镇党委的部署要求，使每个党员、干部充分认识开展这项活动的重大意义，掌握本村的实施方案、对党员和党组织的具体要求，增强全体党员参加教育实践活动的自觉性和积极性，保证所属党员全员参与。

2．结合实际抓好学习教育。通过采取党员干部自学、党总支（党支部）会议定期集中学，认真组织党员、干部学习党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，学xxx省委规定的《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费重要论述摘编》3本书等内容；学习党的光辉历史和优良传统。开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，向群众学习，拜群众为师，使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员、干部的普遍自觉；充分利用“三会一课”组织党员认真学习教育实践活动相关内容，结合工作实际，处理好学习与工作的关系。建立村“两委”成员联系帮助老党员和流动党员学习制度，对因身体原因确实不能参加集中学习的老党员，村党总支要采取主动送学、上门辅导等方式；对流动党员，要采取主动与其所流入地党组织联系，把学习资料寄送本人等方式帮助其解决学习问题，同时，要充分利用外出务工党员返乡的时机抓好学习教育，确保本村每一名党员都能受教育，确保学习教育全覆盖。

3.认真组织开展专题学习研讨和主题实践活动。以杨善洲、高德荣以及我州涌现出来的李炳祥先进典型为生动教材，学习推广孟连经验、插甸经验和绥江经验，以本地区典型案例、重大事件、信访积案等为反面材料，认真组织开展“坚持群众路线、维护群众利益、提高群众工作水平”专题研讨，教育引导党员干部以先进为榜样，照镜子、找差距、明方向。结合学习贯彻十八大和十八届三中全会等相关精神，广泛开展“伟大中国梦、XX新篇章”主题学习讨论活动。对照党员干部的新标准新要求，开展“争做先锋好干部”主题活动，不断提升服务意识，规范言行，树立形象。继续开展好干部直接联系群众工作，深入开展“机关党员进农家、百名干部下基层”主题实践活动，党员干部深入村组农户，全面开展走访调研、结对帮扶、产业发展、落实惠民政策、服务群众工作，为群众送市场信息、送科学技术、送文明新风、送致富路子，帮助群众解决实际问题。

4.直接到群众中听取意见。坚持开门搞活动，把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，采取随机调研、蹲点调研、个别走访、民情恳谈、问卷调查、设立意见箱、公布“四风”举报电话等方式，畅通群众诉求渠道，广泛听取普通群众、服务对象、党外人士、“两代表”和离退休老同志的意见，真正问效、问怨、问症、问策。要深入基层，切实了解群众在想什么，真心查找群众不满意的地方，真正用心去贴近群众，用真诚去感染群众，用真诚去换取群众的“金点子”。

5．坚持边学边查边改。认真梳理征求到的意见建议，对查找出的群众反映强烈的突出问题，从一开始就要高度聚焦，充分调动村“两委”班子和广大党员、群众三个方面的积极性进行整改。要真正做到边动员边整改、边学习边整改、边查找边整改，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改，立行立改，并且要始终做到改到哪里就公示到哪里，让群众看到变化，见到成效。

（二）查摆问题、开展批评（时间大致安排为4月至6月）。查摆问题、开展批评，是整个教育实践活动承上启下的关键环节，对于确保教育实践活动不走过场、取得实效极其重要。要重点围绕为民务实清廉要求，采取行之有效的方式，坚持“聚四风、摆问题、查根源”，查找“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开好专题民主

生活会和组织生活会，以整风精神开展批评与自我批评，既要解决实际问题，更要解决思想问题。

1．找准找实突出问题。在学习教育、听取意见的基础上，聚焦“四风”问题，对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，对照总书记、省委书记秦光荣同志和州委书记张太原同志列举的群众反映强烈的“四风”问题现象，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查找“四风”问题具体表现，注重从关系群众切身利益的问题中查找“四风”问题。

2．扎实开展谈心交心活动。按照“四个必谈”的要求，认真开展村支部书记与村“两委”成员，村“两委”成员之间，村“两委”成员与普通党员之间的谈心交心活动。谈心交心中，既要主动谈自己存在的“四风”问题，又要诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。

3．认真撰写对照检查材料。根据征求到的意见，村“三职”干部要对照为民务实清廉要求，撰写对照检查材料。对照检查材料要求既联系工作实际，又触及思想灵魂，正视矛盾和问题，提出实在、具体的整改措施和办法。内容主要包括：遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定和省、州、县、镇党委规定精神、转变作风方面的基本情况，政治上坚强与否和“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施。“三职”干部要对自身存在的问题进行深刻剖析，深挖根源，不能搞成一般性的工作总结、思想汇报。

4．组织召开好专题民主生活会和组织生活会。村“两委”班子成员在专题民主生活会上要进行深刻的自我批评、诚恳的相互批评。自我批评要敢于揭短亮丑，触及思想，触及灵魂，不遮掩问题、不回避矛盾；相互批评要知无不言、言无不尽，动真碰硬、敢于交锋，勇于指出问题、真诚帮助提高。要防止会议主题不集中，对照检查不深入。会后，要在规定范围通报民主生活会召开情况。

5．及时通报民主生活会和组织生活会情况。民主生活会后，要召开专门会议，通报民主生活会情况和村“三职”干部的对照检查材料，民主生活会情况要包含听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况。

（三）整改落实、建章立制（时间大致安排为7月至9月）。1.制定切实可行的整改方案。要重点针对查找出的突出问题、征求到的意见建议、专题民主生活会上提出的整改措施，以及上级督导组的意见建议等，认真制定村“两委”班子的整改方案。整改方案要做到措施到位，任务书、时间表和责任人明确，并在一定范围内公示。整改方案要提交上级督导组审阅。

2．上下联动抓整改。整改方案制定后，必须不折不扣落实，千方百计完成，不能找借口、留余地。无论班子整改还是个人整改，都要明确责任、明确具体措施，承诺一条、做到一条。要把教育实践活动中需要整改的问题与需要上级帮助解决的问题衔接起来，以上带下、以下促上，动真碰硬、攻坚克难，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。要注重从体制机制上解决问题，使贯彻党的群

众路线成为党员、干部长期自觉的行动。整改的成效要交给群众去评判，要晒出“成绩单”，在群众监督下“打针吃药”，接受评议。

3．狠抓专项整治不放松。不折不扣地落实中央和省、州、县、镇党委确定的专项整治任务，紧扣为民务实清廉要求，着力整改“四风”方面存在的突出问题。（1）集中对村“两委”班子的勤政情况进行专项整治。坚决整治工作责任心不强，落实政策走样，搞上有政策，下有对策及侵害群众利益的突出问题。专项整治在位不在岗，在岗不尽责，有事闲官大，无事闲官小的问题。（2）集中对联系群众不紧密进行整治。坚决整治办事不公，与民争利，漠视群众利益、关心群众不够、脱离群众等情况，通过积极开展问政于民、问需于民、问计于民，切实解决群众疾苦。（3）集中对落实不力进行专项整治。坚决整治以电话落实工作，以会议落实工作和对上级要求搞变通、打折扣的情况。要认真抓好产业发展、项目协调等工作。（4）集中对党内生活不严肃问题进行专项整治。坚决整治党内生活中的自由主义、好人主义，坚决纠正党内生活随意化、庸俗化倾向，认真开展批评与自我批评。

4．强化正风肃纪一抓到底。要不折不扣地落实中央和省、州、县、镇党委确定的专项整治任务，紧扣为民务实清廉要求，着力整改“四风”方面存在的突出问题。要坚持严的标准、严的措施、严的纪律，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，坚决整治“八病”。尤其要把群众反映强烈的突出问题和侵害群众利益行为作为整治工作的重中之重。要坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症

下药，对作风方面存在一般性问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的依法依规进行查处。要加强基层党组织建设和党员教育管理，对软弱涣散的基层党组织，进行集中整顿；对长期不起作用甚至起负面作用的党员，要进行严肃教育，对不合格的党员要严格按照不合格党员处臵的有关规定和程序进行组织处理。

5、加强制度建设。制定切实可行的制度，把握制度建设工作重点，修订完善已有制度，对已有的制度要进行全面梳理,结合实际做好“废、改、立”工作。要认真总结基层创造和有效做法，健全落实党员干部直接联系服务群众、严格党内生活等方面的制度规定。强化制度执行，提高党员、村组干部依法按制度办事意识，加强对执行制度情况的督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题，充分发挥制度的刚性约束作用，用严明的制度、严格的纪律、严密的监督，形成作风建设的长效机制。

四、组织领导

（一）加强领导，精心组织。各党总支要把这次教育实践活动摆上重要位臵，作为一项重要的政治任务来抓，要落实工作责任，精心组织活动，确保取得成效。党员干部要人人参与、主动融入，扎实有序做好此次教育实践活动。

（二）围绕中心，强化统筹。在开展群众路线教育实践活动的同时，要把落实十八大、十八届三中全会精神、中央“八项规定”、为人民服务的宗旨理念，推动XX村各项工作科学发展、和谐发展、跨越发展。要坚持上下联动，围绕解决关系群众切身利益的问题，竭尽全力

为群众办一批看得见、摸得着的好事实事，让人民群众看到教育实践活动带来的新变化新气象；要坚持统筹兼顾，确保学习教育实践活动和当前烤烟生产、护林防火、项目推进等各项工作两不误、两促进。

（三）加强宣传，注重引导。各党支部要加大对群众路线教育实践活动的宣传力度，要深入群众宣传动员，让群众了解教育实践活动的目标任务、基本原则、活动内容、活动主体等内容，提高群众知晓率，为活动顺利开展打下良好的群众基础。

篇2：村远程教育实施方案

一、总体要求

紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强全村党员干部马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定及省、市、县、乡的要求作为切入点，聚焦作风建设，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，进一步增强大局意识、提高服务发展能力;进一步增强宗旨意识、提高为民服务能力;进一步增强改革意识、提高探索创新能力;进一步增强绩效意识、提高科学管理能力;进一步增强廉政意识、提高拒腐防变能力，不断提升我村科学化精细化管理水平，为服务美好乡村建设、全面建成小康社会作出新的贡献。

二、范围对象

白湖村的全体党员，重点是村两委班子成员和村组党员干部。

三、方法步骤

白湖村教育实践活动，从2014年2月开始，到今年年9月底前结束。坚持领导干部带头与党员干部全员参与相结合、正面教育为主和批评与自我批评相结合、自我教育实践与开门开展活动相结合、落实规定动作与创新我村特色相结合、扎实开展教育实践活动与推动我村工作相结合的原则，围绕“学习教育、听取意见;查摆问题、开展批评;整改落实、建章立制”三个环节要求，统筹有序，扎实抓好六个方面工作任务：

(一)学习教育

2月份，深入开展动员部署，认真组织学习交流和思想教育，切实摒弃模糊认识，破除思想障碍，不断提升全村党员干部的思想和认识水平。

1.动员部署。召开白湖村党的群众路线教育实践活动动员大会，传达中央和省、市、县、乡党委有关精神，部署全村教育实践活动。及时召开会议进行再学习认识、再细化部署，切实把全村党员干部的思想行动自觉统一到中央和省、市、县、乡党委和村党支部的部署要求上来。

2.学习交流。围绕增强宗旨意识和群众观念，以村两委成员、村组党员干部、一般党员为对象，利用一周时间，采取集中学习和个人自学专题研讨和座谈讨论等形式，分层次集中开展学习交流活动，把学习党的十八大、十八大三中全会会议精神与教育实践活动有机结合起来，深入学习总书记和张宝顺书记一系列重要讲话精神。学习中国特色社会主义理论体系和党史国史等知识，学习交流《党的群众#from 本文来自学优高考网，全国最大的高考资源网 end#路线教育实践活动学习文件选编》等读本。每位党员干部联系实际，积极参加撰写学习心得体会活动。重点精读以下书籍：

(1)《中国共产党章程》

(2)《党的十八大报告》

(3)《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《人民日报》一系列社论

(4)《论党的群众路线——重要论述摘编》

(5)《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》

(6)《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》

(7)《领导干部廉洁从政教育读本》

3.典型教育。观看先进事迹专题片，组织一次廉政教育讲座，观看廉政教育警示片，发放《安徽省违法违纪案例》等廉政教育书籍，围绕我村系统正反两方面典型开展讨论，对全村党员干部进行深刻的党性党风党纪教育。

(二)听取意见

2月下旬至4月下旬，采取联系走访、调研座谈、会商、结对共建、全村公开等方式，广泛征求社会各界和广大党员群众的意见与建议。

1.在联系走访中听取意见。村两委成员带头深入村户和分管村组联系点，集中一周时间，通过上门走访、召开座谈会等方式，广泛征求意见和建议。

2.在调研座谈中听取意见。村两委成员和各村组干部开展我村重点工作调研，形成调研报告。围绕涉农、涉企、民生、作风建设等工作，召开座谈会，听取村民代表、党员群众的意见和建议。

3.在结对共建中听取意见。务实推进“结对到村组、帮扶到困难户、联系到户下”，深入村组，联系群众，征求农民群众对民生工程、美好乡村建设、涉农政策、作风建设等方面的意见和建议。

4.公开中听取意见。主动加强与村民代表的联系，征集对白湖村改革、白湖村管理、白湖村作风等方面的建议。在村委会设立意见箱和留言簿，听取来村委会办事人员的意见和建议。利用白湖村网站、村广播和民生公开栏等平台，开展“我为白湖献计策”征集活动，广泛征求社会各界对我村稳增长、调结构、惠民生、促改革、强管理等方面的意见和建议。

(三)查摆问题月下旬至6月下旬，围绕为民务实清廉的要求，对照党章和中央、省委、市委、县委及乡党委改进作风有关规定，对照征求的意见建议，对照先进典型，对照警示教育案例，通过自己找、上级点、群众提、互相帮，深入开展我村工作“回头看”，着力查找“四风”问题在我村工作中的具体表现。

1.认真查摆“形式主义”。认真查摆理想信念是否动摇，宗旨意识是否树牢，群众立场是否站稳，大局意识是否坚定，是否真正把心思和功夫用在为民服务上。村两委成员着重查摆思想行动是否与中央及上级组织保持高度一致，制定我村政策是否问计于民、求真务实、改革创新，安排我村资金是否存在重分配轻管理、重投入轻绩效、忽视资金使用效益与效果。各村组着重查摆与村党支部是否保持“同心、同向、同行”，每位党员干部着重查摆与支部是否步调一致，贯彻各项决策部署和改进作风各项规定是否存在知行不

一、不真不正不实问题，执行我村政策和安排我村资金是否存在落实不到位等问题，开展学习是否存在装装门面、学习与思想和工作相脱节等问题。

2.认真查摆“官僚主义”。认真查摆是否存在以权管人、以权压人的特殊思想，真正从维护好、实现好、发展好人民群众根本利益出发，密切联系实际，深入村组，深入群众。对待岗位，是否居功自傲，是否存在论资排辈思想，是否主动适应岗位需求，是否勇于担当责任，是否存在不清不细、不精不深等问题。对待服务对象，是否存在服务意识淡薄，是否存在门难进、脸难看、话难听、事难办现象，是否有漠视群众利益、推诿扯皮、消极应付、服务效率不高等行为。对待党员干部和群众代表，是否高高在上，沟通理解不够，工作方法简单，满足于一般指导，满足于一般布置。

3.认真查摆“享乐主义”。认真查摆是否牢固树立艰苦奋斗思想和无私奉献精神，真正把我村工作作为崇高的事业和神圣的职责。在思想上，是否存在精神滑坡、放松自我要求、不思进取、安于现状等问题。在追求上，是否存在贪图安逸，求名求利，看重个人利益、计较个人得失、追索个人回报，热衷于吃喝玩乐等问题。在工作上，是否存在因循守旧、投机取巧、拈轻怕重、得过且过、主动性和创新性不足等问题。

4.认真查摆“奢靡之风”。认真查摆是否牢固树立过紧日子的思想，是否严格落实党的纪律，是否严格遵守廉洁从政各项规定，是否严格厉行节约、反对铺张浪费，着重在我村政策制定和实施、资金分配和支付、资金资产管理、项目申报审批、投资评审、物品采购、干部任用等有权力寻租可能的领域，看是否存在要求不高、自律不严、为政不廉等苗头性、倾向性和潜在性问题。在日常的工作生活中，是否存在讲排场、比阔气，搞铺张浪费，搞相互攀比，搞庸俗交往，甚至超标准公务接待等问题。

(四)开展批评

4月下旬至6月下旬，在学习教育、查摆问题的基础上，组织召开村两委专题民主生活会和党支部专题组织生活会，实事求是、出于公心、与人为善，既进行深刻地自我批评，又进行诚恳地相互批评。

1.广泛开展谈心活动。村支部主要负责同志与村两委成员逐一谈心，村两委成员之间互相谈心。村两委成员与村组主要负责同志逐一谈心，并与其他党员谈心交流。支部党员之间、党员与群众之间相互开展谈心交流。

2.撰写对照检查材料。每位党员干部重点围绕作风建设基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等内容，认真撰写对照检查材料。村两委成员对照检查材料，送乡党委委督导组审阅。村组党员干部、一般党员对照检查材料送村支部书记审阅。

3.召开专题民主或组织生活会。村两委成员以“为民服务促发展、务实清廉惠民生”为主题召开一次专题民主生活会，各村组分别召开专题组织生活会，认真开展批评和自我批评，并提出针对性的改进措施和办法。村两委成员过双重组织生活，参加所在村组生活会。

(五)整改落实

6月下旬至8月下旬，把整改落实贯穿始终，结合村两委换届，坚持边学边改、能做的马上做。在此基础上，针对查摆出来的“四风”问题和剖析出来的根源，集中进行整改。

1.制定整改任务书。村两委成员和党员个人，针对存在的突出问题，分别制定整改任务书，明确整改目标任务、重点措施、责任主体和整改时限。村两委整改任务书，要注意吸收两委成员的整改措施，注意听取党员和群众的意见，由村两委集体研究决定，报乡党委督导组审核把关，自觉接受党员群众监督。

2.落实整改措施。对党员干部群众在活动征求意见、谈心谈话、开展批评与自我批评的过程中提出的问题，能够整改的，立即整改。对整改任务书中，涉及党员干部群众切身利益、党员干部群众反映强烈的问题，具备整改条件的及时整改，并及时通报整改落实情况;对当前不具备整改条件的问题，向党员干部群众作出说明，积极创造条件逐步加以解决。

3.开展“正风肃纪集中推进月”活动。在自查自纠的基础上，集中治理在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面存在的突出问题，推进便民服务、提高工作效能、带头厉行节约。

(六)建章立制

6月至8月，对整改落实措施跟踪问效，切实形成一批精准管用的制度成果和实践成果，建立改进作风和推动我村工作的长效机制。

1.梳理制定制度。认真梳理、分析总结教育实践活动中的好经验、好做法，把实践证明可行管用的政策措施制度化、规范化、常态化，进一步制定完善党建与业务融合的制度、服务基层的民生制度、科学民主的管理制度、严格问效的责任制度和全村性建设资金使用绩效考核评价制度，以及作风建设的长效制度、全村工作的廉政制度和联系群众的征求意见建议工作制度，形成较为科学完备的制度体系。

2.修改完善制度。对教育实践活动整改过程中发现的不适应我村改革管理新形势、新要求的制度，及时予以修改完善，着力健全厉行节约、制止浪费制度，建立健全 “三公”经费公开、全村信息公开和全村政策资金落实监督检查制度。全面开展全村工作科学化质量保证体系建设，探索建立全村工作科学化质量保证体系落实情况评估办法，推进白湖村工作提质增效。

3.建立长效机制。建立与群众代表沟通联系机制，完善结对共建、村主要政策会商机制，着重建立完善党员干部直接联系服务群众机制、畅通群众诉求反映渠道机制、科学民主决策机制和全村政策资金落实机制。进一步强化追踪问责长效机制，进一步提高制度执行的执行力和约束力。

根据教育实践活动进展情况，村党支部经乡党委督导组同意后，适时召开教育实践活动总结大会，并对村两委及成员开展教育实践活动情况进行民主评议。各村组也要对活动情况进行总结并进行民主评议。

四、组织领导

(一)落实领导责任

成立白湖村党的群众路线教育实践活动领导小组。

领导小组组成：

组 长：村党支部书记、村主任 白云新

副组长：村党支部副书记 刘现军

成 员： 张同林 刘侠 王少帅

(二)加强督查指导

主动接受、自觉配合乡党委教育实践活动督查指导组的督导。按照村《实施方案》规定的每个环节和时间节点，认真抓好学习、教育、听取意见、查摆问题和整改以及建章立制等各项工作的落实，推动阶段性任务完成。结合效能建设、政风行风建设和文明创建活动，总结推广经验，提出意见建议，强化考核奖惩，推动教育实践活动的深入开展。

(三)强化宣传引导

坚持正确导向，聚焦主题，精心策划，体现特色，充分利用白湖村门户网和村广播等宣传媒介，及时编发白湖村群众路线教育实践活动专题信息，及时报道全村教育实践活动典型做法、创新经验和取得的成效，营造良好的舆论氛围，推动教育实践活动有力有序有效开展。

(四)坚持统筹兼顾

篇3：村远程教育实施方案

我校创建于1958年, 1999年选址重建, 学校具有优良的文化基础。钟村是广东首个“中国龙狮文化之乡”, 舞龙舞狮历史悠久, 源远流长, 深受街道各村人民的喜爱, 历代相传, 鼎盛不衰, 由此积淀了极其灿烂的龙狮文化, 在数代钟村中心人的执着努力下, 基本上实现了敢为人先、务实求真等龙狮文化在学校的落地生根, 我校现已成为社会公认的小学教育优质学校之一, 但是我们的教学仍面临着很多的挑战, 如素质参差不齐的农村子女及外地随读子女, 教师年龄的老化, 绩效工资下教师心态的不断变化以及城乡学校发展不平衡等。

二、我们的选择

面对新时代的教育改革发展, 如何在原有基础上进一步创新发展, 我校进行了冷静而纵深的思考:由自身的历史积淀和基础教育改革为切入点, 充分发掘本土教育资源——龙狮文化的现代价值, 努力寻求与龙狮文化相结合的最佳教育途径和方法, 赋予学校教育更丰厚的内涵和可持续发展的动力, 已成为未来三年学校发展的蓝图。舞龙狮, 是一种娱乐运动, 象征着力量与拼搏, 将“更高、更快、更强”的运动精神演绎得淋漓尽致。但是舞龙狮的美不单单在于力量与速度, 更在于力量、速度充分结合的和谐境界:至真则至美, 至美则和谐。

1.以课题为抓手

作为一所处于全国龙狮之乡的中心小学, 如何运用好龙狮文化, 是永远值得思考和探讨的话题。为此, 我校在充分挖掘“真人教育”思想内涵的基础上, 结合时代发展对社会责任的需求, 首先依托本地龙狮文化特色, 成功申报番禺区教育科学“十二五”课题“钟村中心小学发展定位及发展模式行动研究”, 秉承历史赋予中心小学的使命, 突显对于弘扬区域传统活动文化的特色要求。同时为确保“真人教育”的实施, 我校以课题“基于学校文化的‘真人教育’主题系列活动的开发与实施的行动研究”成功申报广州市中小学心理健康教育指导中心“十二五”规划课题, 课题已通过立项和开题, 把科研思维方式和德育工作方法相融合, 以“真人教育”的德育策略研究为龙头, 加强“真人教育”的德育课题的研究和校本课程的开发, 围绕“真人教育”目标, 学校从“知”“行”“意”三环目标层层递进, 环环相扣, 从理论修养、行为修养、艺术修养、社会实践几方面构建“真人教育”德育校本课程体系。

2.以机制建设为核心

(1) 构建精细为本、执行为先的管理机制。1明确发展目标, 规划具体目标。结合学校实际, 进行整体规划, 制订学校的近期、远期发展目标。同时, 进行目标分解, 每个分管领导、中层、年级组及教师, 根据学校的发展目标, 制订部门、级组、科组和个人的工作和专业发展目标。2理顺管理模式, 落实分管权责。进一步理顺学校的分块梯级、分条分线管理的模式, 充分发挥学校、中层、年级、班级的工作积极性。分管领导对分管的工作做出规划, 落实具体工作, 落实学校对该项工作的要求, 及时检查、总结、反馈、整改。3强化日常行为管理, 落实岗位值班制度。学校成立了一日规范化管理检查、监督领导小组, 组长由一名校长担任, 组员为每处室各一名主任, 采取轮流上岗的形式, 定职定责, 对学校一天的师生活动做好监督检查、指导、记录工作, 当天的工作当天完成, 力争做到日日清、周周清、月月结。

(2) 构建学生自主发展、自我教育的管理机制。1以班级为单位, 执行“班值周制”和“人人岗位责任制”, 即各班轮流值勤一周, 检查全校的校风、校纪、校貌, 检查学生的行为规范、仪表、室内外卫生、纪律等。2以少先队为主导, 开展了“大队委竞选暨新队员入队仪式”, 十七位候选人通过自我介绍和才艺展示, 让同学们在一种热烈的气氛中获得了感染和熏陶, 并进一步加强了队员的自治和自理。3在全校范围内, 以自我教育管理委员会为核心, 进一步培养学生通过关心集体事务进而发展到关心学校大事的责任意识。我们把学校教育、教学的主动权逐步交给学生, 如通过“部门职责让学生明、部门计划让学生订、管理形式让学生选、管理效果让学生查、部门总结让学生做”, 促使学生自我教育、自主管理能力不断提高;同时让学生主动参与民主选举、参与各项章程的制定、参与德育活动的策划、参与听证会, 使学生感到自己是学校的主人翁, 加强了学生自我教育过程的实效。

3.以品牌“真”活动为示范

“真活动”, 就是具有真情实感的活动, 学生在活动中有体验、有感受、有收获, 其中体验式是最能触动学生心灵的方式。

(1) 品牌活动一:舞龙舞狮, 继承发扬“真人教育”的精髓。舞龙舞狮为我校传统项目, 多年来 , 舞出了中心人精神, 舞出了中心人性格, 舞出了中心校文化。我校坚持不懈地开展舞龙舞狮训练活动, 每周抽调一节体育课进行教学训练, 另外, 成立醒狮社团, 在第二课堂时间以及课后时间、周末进行训练。同时鼓励全员参与, 或舞、或赏、或论、或写, 在丰富多彩的活动中体验龙狮舞的独特魅力, 体验龙狮舞的至诚至真, 体验“勇于探索, 敢为人先”的学校精神。

(2) 品牌活动二:设立4月1日“真话日”特色体验活动。在现实生活中, 说真话的人似乎成了“奢侈品”。有没有想象过24小时不说假话?也许你会觉得, 那有什么难的, 那是因为你没有意识到我们的生活中已经揉入了多少谎言 (虽然有很多是善意的) 。学校推出“24小时只说真话”体验式活动, 鼓励学生采用记名或者不记名的方式参与体验, 并记录、分享自己的经历。是什么让我们不能说真话?如果只有真话, 这个世界会怎样? 24小时的体验游戏, 让我们更好地检视自己, 并深化了学校文化建设。

(3) 品牌活动三:开展写“说真话、诉真情”自我教育日记活动。让学生坚持把每一天学习和生活中有意义的事记录下来, 说真话、诉真情, 确保日记内容真实、感情真挚。可采用观察日记、剪贴日记、信息日记、气象日记、摘录日记、学习日记、活动日记、实验日记、心灵日记等形式, 在积累知识和素材、磨炼意志中加强学生的自我教育。

(4) 品牌活动四:举行校园文化艺术节, 展示真我风采。2013年5月30日举行的“美丽中心, 真我风采”——钟村中心小学庆“六一”暨第十二届校园文化艺术节, 更让每一位师生、家长有出彩的机会。我校在准备前期, 首先面向师生、家长进行了“我要上六一”节目筛选活动, 确定舞台展示的节目, 继而向师生、家长广泛征集优秀书法、摄影、美术、手工等近四百多幅作品, 充分展示了我校师生的艺术修养。而在2013年番禺区小区长竞选中, 我校全力以赴, 认真组织, 叶XX同学凭着出色的表现, 在片内脱颖而出, 代表片参加区赛, 其出色表现为学校增色不少。

篇4：“城中村”改造难题及解决方案

一、政府在“城中村”改造中面临的难题

（一）多方利益主体参与，基层政府统筹难

在政府主导的“城中村”改造模式中，政府主要负责规划工作。在平衡村民和开发商之间利益时，既要让开发商获得一定的利润，又要对拆迁的村民进行合理安置，因而容易成为多种矛盾的焦点。从现实情况看，村民在得到赔偿后，为获取更多利益，往往寻求途径参与“城中村”改造项目。当诉求无法实现时，便会采取政府上访、阻拦施工等方式宣泄不满情绪。在开发商主导的“城中村”改造模式中，村民既不能从参与项目建设中获利，也不能参与住房建设的规划和设计，只能被动地选择开发商提供的若干方案。通常情况下，政府往往采取提高容积率的做法来平衡各方利益，但却带来土地开发强度过大、建筑密度过高、人居环境较差、基础设施承载过大和城市景观欠佳等问题，影响城市发展整体质量。

（二）改造现实困难多，政府后续监管扶持难

“城中村”居民在拆迁前每月均有较为稳定的房租收入，对他们而言，等待回迁时间越长，房租收入损失就越多。为了缩短回迁时间，政府允许开发商在建设安置房时在符合规划、消防要求的前提下，先行动工，后补手续。这一做法虽减少了部分安置压力，但却未能形成完整的审批监管程序，致使部分开发商擅自调整规划方案，造成住房品质难以保障、回迁时间无法确定等问题。另外，手续不全的改造项目因无法通过听证，享受不到商务部门政策上的扶持和优惠，给改造项目带来难题。

（三）开发企业融资渠道有限，政府融资平台搭建难

目前，国内“城中村”项目开发较为常见的融资渠道有银行贷款、信托融资“建设—移交”等方式。这些融资方式普遍存在融资平台较低、融资渠道较窄、融资成本较高且规模受限等问题。据调查，大部分开发企业的安置房建设资金较为紧张，随时可能出现资金断链的风险。实际操作中，部分开发商无法一次性向村民支付拆迁赔偿款，便以20%～30%的年利息向村民进行借贷，一旦开发商资金断链或信用失范，便会引发影响社会稳定的群体性事件。

（四）村民转变为市民，政府面临新难题

现行的“城中村”改造工作虽然坚持有形改造与无形改造相结合的方式，将村民纳入城市居民社会养老、医疗保障体系中，但因缺少相对稳定的收入来源，无法有效保障村民在拆迁后的生活。在现实工作中，政府较多关注的是补偿金是否偏低，是否准时足额发放到村民手中等问题，较少关注村民如何合理支配补偿金。据调查，部分村民在凭借拆迁补偿富起来后，抛弃了原有的致富模式和社会观念。“城中村”改造之后，如何转变村民身份，使其真正融入城市生活，成为政府面临的新难题。

二、“城中村”改造解决方案

（一）打破行政區划藩篱，实现多种安置并行

按照“政府主导、区域统筹”原则，建议在今后“城中村”改造建设中，采取“大分散、小集中”的安置方式，依据改造村庄实际特点，因地制宜，将原址安置、异地安置、合并安置等方式相结合，必要时可打破行政区划限制，跨区域安置村民，确保村民利益的实现。

（二）拓宽融资渠道，加大监管扶持力度

首先，逐步完善城改项目手续，对安置先行的城改项目进行联合预审。其次，对房企的资质和实力进行前期审查；对部分高息借贷的房企，要跟踪调查；对违法建设的房企，要加大处罚力度。再次，扩大区级政府融资平台，加大银企合作力度。最后，前置商业网点规划听证程序，积极扶持城改项目，吸引更多优质商家和社会资本。

（三）村民有序参与建设，实现多方互惠共赢

有序引导村民参与“城中村”改造附属工程建设，变村民的被动拆迁为村民的主动建设，丰富村民参加“城中村”建设形式，让广大村民在主动建设中真正感受到“城中村”建设的意义；畅通村民诉求表达渠道，有疏有堵，正确对待村民的合理诉求，推动城改工作顺利进行，实现互惠共赢。

（四）大力加强教育引导，确保村民真正融入城市

积极教育引导村民培育正确的财富观、就业观，大力支持村民自主创业和发展实体经济；给予村民职业培训、专业指导以及税费减免等优惠政策，积极帮助村民提高劳动技能；通过集中归并、资产量化、统一经营等形式，变村民为股民，实现集体资产产权变股权，让村民持久合理地分享到城镇化过程中土地增值的收益，真正融入城市。

篇5：村远程教育实施方案

为深入贯彻落实总书记在十八届中央纪委五次全会上的重要讲话精神，进一步加强纪律建设，深入推进我乡党风廉政建设和反腐败工作，根据自治区党委办公厅《关于在全区开展“守纪律、讲规矩”主题教育的通知》（XX党厅字【2015】8号）、县委《关于开展“守纪律、讲规矩”主题教育实施方案的通知》（XX党办【2015】9号）和《XX乡开展“守纪律、讲规矩”主题教育的实施方案》（杨党发【2015】15号）要求，村决定从2015年3月初开始到4月底，集中两个月时间，在全村党员干部特别是领导干部中，广泛开展“守纪律、讲规矩”主题教育，方案如下：

一、目标任务

通过教育活动，旨在加强基层党支部纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置坚定执行；党员干部特别是领导干部要进一步提高思想认识，强化党的纪律和规矩意识，严格用党的纪律和规矩约束言行，养成遵规守矩的好习惯，做到在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律、党内生活上讲规矩，在全村上下形成守纪律、讲规矩的浓厚政治氛围和政治习惯。

二、内容和步骤 1 这次主题教育要紧紧围绕总书记提出的“五个必须”的总要求，组织广大党员干部认真学习党规党纪，扎实开展对照检查，切实解决存在问题，努力形成长效机制，确保主题教育取得实实在在的效果。活动分三个阶段进行：

第一阶段：集中学习阶段(3月上、中旬)认真学习党章和党的纪律、国家法律以及党的优良传统和工作惯例。重点是学习习近平同志《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、在十八届中央纪委五次全会上的重要讲话，王岐山同志在十八届中央纪委五次全会上的工作报告，李建华同志在自治区纪委十一届五次全会上的讲话，李文章同志在市委三届六次全会和市纪委三届六次全会上的讲话，袁秉和同志在县纪委十三届五次全会上的讲话等，通过学习，努力在思想上增强“守纪律、讲规矩”的认识，在行动上做到懂法纪、明规矩、知敬畏、存戒惧的自觉。主要做好三项工作：一是制定学习计划，明确学习目标；二是要以“严明党的政治纪律和政治规矩”为主题，结合各自实际，给党员上一堂党课。三是每个党员撰写一篇学习心得体会，并进行学习交流。

第二阶段：对照检查和整改提高阶段(3月下旬、4月上旬)召开一次组织生活会，每名党员干部特别是领导干部要对照党章、党纪、国法和党的优良传统、工作惯例等纪律规矩要求，围绕以下五个方面认真查摆自身存在的问题：1.在维护党的团结统一方面，是否搞团团伙伙、拉帮结派。2.对党的基本 2 理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，是否乱发议论、满腹牢骚，甚至编造传播政治谣言，丑化党和国家形象。3.对中央和区、市、县、乡党委政府做出的决策部署和大力推进之事，是否合意则取、不合意则舍，打折扣、搞变通；在贯彻执行上是否存在不落实集体决策，搞一言堂、家长制，该请示的不请示、该报告的不报告、该研究的不研究等问题。4.对中央和区、市、县明令禁止的事，是否置若罔闻，搞上有政策，下有对策，对组织不讲真话、不报实情。5.敬业精神、服从意识不强，对组织决定说三道

四、挑肥拣瘦、眼高手低、斤斤计较；工作作风不实，责任心不强，勇于担当不够，慵懒散软拖。

每名党员干部要结合实际，采取群众提、自己找、上级点、相互帮等方法认真查找存在的问题及原因。对查摆出的问题，要撰写一份党性分析材料，并结合实际提出整改措施，接受党组织和群众监督。党支部要组织党员干部进行一次警示教育活动。

第三阶段：总结巩固阶段(4月中、下旬)党支部要对主题教育进行“回头看”，对照活动的目标任务、主要内容及方法步骤、任务要求等，进行全面深入的总结，在总结的基础上，探索建立党员干部“守纪律、讲规矩”的长效机制。主要做好三项工作：一是对本村长期以来形成的优良传统和工作惯例进行梳理，形成符合党纪、国法和具有实际特点的政治规矩，组织每名党员干部对遵守政治纪律和政治 3 规矩情况作出一次承诺，自觉接受组织和群众的监督。二是要对党员干部组织一次党纪党规知识的测试，强化党员干部对党纪党规的理解和掌握。三是要对主题教育的主要做法、成效、存在问题及下一步整改工作等进行总结，形成一份总结报告，于4月24日前报乡纪委党风廉政建设办公室。

三、组织领导

为加强组织领导，成立村“守纪律、讲规矩”主题教育领导小组：

组 长： 成 员：

四、工作要求

（一）“守纪律、讲规矩”主题教育由乡纪委牵头组织实施。我村党支部要切实落实好主体责任，强化责任担当，坚持党要管党，从严治党。要立规矩、讲规矩，敢于动真碰硬，坚决纠治不守纪律、不讲规矩的问题。要按照“三严三实”的要求，把守纪律、讲规矩作为党员干部教育管理的长期任务和经常性工作，强化纪律观念和规矩意识，规范党员干部的言行。要认真抓好主题教育各项工作落实，确保每名党员干部都要接受一次党性党风党纪党规教育。

（二）要结合实际，制定开展主题教育的实施方案，将“守纪律、讲规矩”主题教育与党的群众路线教育实践教育活动问题整改、培育社会主义核心价值观、落实中央八项 4 规定精神和自治区若干规定、市委十项规定、县委二十项规定与“转作风、抓发展”、“群众评议机关和干部作风”、乡党委各项规定等活动结合起来，进一步加强作风建设。要加大对不守纪律、不讲规矩行为的惩戒力度，严肃查处各项违规违纪问题。

篇6：村远程教育实施方案

施方案

村“小学教”主题教育“回头看”实施方案

村“小学教”主题教育“回头看”实施方案

按照镇党委的工作的部署，以“学习谋划新农村，构建和谐新家园”为主要内容的“小学教”活动，正在全村持续展开。为确保前一阶段的农村党员主题教育成果达到预期目的，取得实效，村党支部按照镇党委的要求，为进一步巩固扩大“小学教”活动的成果，推动全镇经济和社会事业既快又好地发展，党支部决定在全体党员中开展主题教育“回头看”活动。现提出如下实施方案。

一、指导思想和目标任务

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《党章》为准则，认真贯彻党的十六大五中全会精神，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和新农村建设，紧密联系全村党员的思想实际，着眼于保持党员队伍的先进性和纯洁性，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，切实解决党员队伍中存在的突出问题，使全体党员进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，达到提高素质、服务群众、促进工作、加快发展的根本目的，为开创我村发展的新局面，提供坚强的组织保证。

二、时间安排和方法步骤

这次主题教育“回头看”活动，分为三个阶段进行。

第一阶段，深化理论学习，提高思想认识阶段

1、学习内容。组织广大党员深入学习“三个代表”重要思想，学习《党章》、十六届五中全会《决定》、胡锦涛同志重要讲话和新农村建设相关知识，学习基

层党组织五年规划、张松坚书记的讲话等，也可以学习一些其他有关内容。

2、学习形式。坚持因人施教，分类施学。采取个人自学、集中学习交流、听辅导报告、观看录像等灵活多样的形式。针对每个党员的实际情况，开展专题教育，增强学习效果。

3、学习纪律。建立健全学习、监督检查、补课等制度，确保党员参学率。集中学习由党支部组织进行，认真记学习笔记、撰写学习心得体会，集中学习时间不少于10个学时，学习笔记不少于字，心得体会至少一篇。

第二阶段，深入查摆整改，解决实际问题阶段

1、认真查摆存在的问题。主要围绕以下四个方面进行深入查摆和整改。一是党员自身存在的问题；二是党支部存在的问题；三是影响改革发展稳定的突出问题；四是群众迫切需要解决的实际问题。

2、开展民主评议。结合工作民主评

议党员，认真借鉴先进性教育活动中评议党员的经验做法，对所有党员进行一次民主评议，并严格按照规定的程序和步骤，积极稳妥地做好评议、认定和处置不合格党员工作。对评议认定的不合格党员，党支部负责人进行谈心，指明努力方向，让其尽快整改提高，发挥好先锋模范作用；对被处置出党的，要继续关心、教育，引导他们做一个好公民；对有缺点错误的党员，进行严肃批评和耐心教育。

3、召开组织生活会，开展批评和自我批评。

4、制定落实整改措施。针对存在的问题，认真研究制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实整改提高。采取自己找、群众促、上级点、相互帮的做法，在“回头看”的同时，边学、边查、边议、边改，切实解决单位和个人的实际问题。

第三阶段，继续探索创新，健全完善长效机制阶段

1、建立健全工作制度。健全党内生活制度，严肃党的纪律。进一步建立和完善党组织的学习制度、组织生活制度、工作制度；认真过好党支部的组织生活会，开展批评与自我批评；进一步强化措施，抓好督促落实。立足新形势新任务要求，抓住当前影响党组织、党员作用的有效发挥的问题和薄弱环节，积极进行探索创新。

2、深化完善长效机制。严格执行党章规定的党的纪律，严肃查处违犯党纪党规的人和事，努力形成具有时代特点的长效机制，不断推进党建工作规范化、制度化。

3、认真总结。按照党支部自查情况，对“回头看”活动进行全面总结。

三、组织领导

1、加强组织领导，明确工作责任。成立由支部书记任组长的领导小组，各党小组长是这项工作的第一责任人。

2、充分认识“回头看”活动的重要性，增强搞好“回头看”工作的自觉性，及时发现问题，认真加以解决，确保这一阶段的工作真正取得实效。

3、村两委在“回头看”的工作中要以身作则，率先垂范。

4、“回头看”工作要吸收群众参与评价。

5、认真接受镇督导组的督促、检查和指导，提前谋划、安排、落实好工作。