远程提审方案范文

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《远程提审方案范文》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：远程提审方案范文

远程教育整改方案

XX社区村委会远程教育终端站点整改方案

自远程教育工作开展以来，我村按照区、镇远程教育中心要求，认真在党员群众中开展远程教育工作。但近段时间以来由于工作等原因，未能正常播放而被通报批评。现在根据我村站点存在的主要问题，制定如下改进提高的整改方案：

一、存在的问题

1、对远程教育工作认识不到位。个别党员干部对开展远程教育工作认识不足，落实不到位，怕麻烦，图省事，工作流于形式，不重实效，甚至个别干部把远程教育站点作为个人娱乐使用。

2、远程教育学习作用发挥存在不足。部分党员群众仅仅把远程教育做为一种政治理论学习的工具，或把登录远程教育只当做一种任务来完成，没有为党员干部素质提高和农民群众致富提供帮助，而且组织集中学习时间不多，使远程教育流于形式。

3、站点设施配套不完善。受条件所限，我村终端站点设施配套未达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷及桌椅配套”等“五防一配套”的要求。

4、管理办法和工作制度不健全。配备了兼职管理员，但管理员未受过正式培训，有时会遇到网络故障或是电脑硬件故障时，难以自行解决。远程教育运行、使用和维护相关记录不全。

针对以上问题，我村将从以下几个方面进行整改提高：

1、完善各项现代远程教育管理制度，加强农村干部的思想素质教育，提高他们对远程教育工作的觉悟认识，必要时采取一定的监督约束和奖惩机制，落实远程教育在农村的使用。

2、组织党员干部并主动入户通知村民到场收看对他们生活生产有益的课件，使党员群众能够切切实实意识到远程教育能使“干部经常受教育，群众长期得实惠”。

3、完善设施设备配套，加强对远教设备的维护，确保设备安全、正常使用。加强安全措施，做好设备的防尘、防潮、防火、防盗、防雷击等工作，确保设备安全、正常使用。

4、进一步加强管理员建设，通过开展2-3次集中培训，有针对性的对软件登录过程中可能出现的各种问题进行讲解，提高管理员的业务能力和电脑操作水平。整理、补齐各项记录及资料，配备专门资料柜存放各种资料、光盘等远教资源。

我村将结合站点分类定级情况，制定改进提高的目标和整改提高措施，研究解决实际问题，学习先进站点经验做法，最终使我村远程教育终端站点得到提高达到先进。

2014年7月23日

第二篇：远程教育培训方案

白庙职中远程教育培训方案

为了充分发挥现代远程设备在我校教学中的作用，加快我校信息技术教学的发展。按照县教育局有关文件精神,结合我校实际情况，特拟定白庙职中现代远程教育工程教师培训计划：

一、培训目标任务

使教学光盘播放点一线教师了解教育信息化在教育改革和发展中的地位和作用;掌握电视机和DVD机的使用与维护;掌握电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法;使卫星教学收视点的一线教师了解教育信息化在教育改革和发展中的地位和作用;掌握电视机和DVD机的使用与维护;掌握电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法;掌握计算机、卫星IP数据广播等设备的维护知识和技能，具有获取、传输、处理和应用信息的基本能力，能够在当地学校承担使用、示范、培训，为学校教学、为当地党员培训、为经济发展服务的任务。

二、组织方式

培训工作统一在我校现代远程教育工程领导小组的领导下进行，分层次有序开展培训。每周星期三课外活动为文科组、星期四为理科组集中培训时间，平时课外活动对教职工进行开放学习。

三、培训对象及培训内容

根据模式三的布点情况，培训采取集中培训的方式，并严格按照上级规定和要求进行培训，确保培训质量。

培训对象：全体教职工。

培训内容：农村中小学现代远程教育工程的目的和意义;模式三的组成及特点;远教设备使用与维护;IP资源下载与调用;各类配套软件的操作使用;资源应用(新课标、教学设计和教学应用);农村中小学现代远程教育工程的目的和意义;计算机基础知识;Windows的基本操作;常用办公软件的使用方法;简单课件制作;资源的上传与下载;IP资源下载与调用;远教IP资源应用(新课标、教学设计和教学应用);电视机和DVD机的使用方法;电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

四、培训内容与培训课时

(一)基础培训，总学时10学时。

1、教育部现代远程教育示范项目的目标任务和意义，远程教育与教学改革。

2、电视教学的特点和设备的使用与维护。

3、教学设计与配套光盘的使用。

(二)技术部分培训内容分为7个部分，总学时数80学时，其中教学76学时，考核4学时。建议教学与实践比例为4：6。

1、教育部现代远程教育试点示范项目的目标任务和意义。

2、现代教育技术简介。

3、计算机基础知识。

4、Windows XP操作系统。

5、办公及应用软件。

6、卫星数据( IP)广播接收系统原理和应用。

7、资源管理和利用、光盘的刻录。

五、培训的时间安排

1、星期三下午课外活动：文科组

2、星期四下午课外活动：理科组

六、培训方法

采取集中和分散的方法进行。集中培训在多媒体网络教室内进行，加强操作使用的培训，培训活动采用小组讨论和协作学习的方式，注重教师实际动手能力的培养。

六、考核办法 根据要求，理论占30%，考核时间:2009年12月。操作占70%。考核时间：2010年1月。80分以上为合格。考核成绩记入教师业务档案。

七、领导机构

现代远程教育教师培训工作领导小组： 组长：杨毅

副组长：赵兴华 杨升才

成员：吴雪梅 陈幸福 陆昌辉 尹杰 徐明华

领导小组的主要职责是负责研究制定培训实施方案，指导检查培训工作的实施情况。

领导小组下设办公室，由杨升才同志任主任。

领导小组办公室的职责是：在领导小组的领导下，负责培训工作具体实施和日常工作，定期向领导小组汇报培训工作执行情况，建立现代远程教育培训管理档案及承担培训的相关任务。

七、有关要求

1、要充分认识到教师接受远程教育应用培训的紧迫性和重要性，积极鼓励教师参加培训，为教师培训提供必要的时间和物质保证。

2、要加强培训工作的管理，要定计划、定时间、定任务、定考核。要充分利用好远程教育项目配备的教学设备，严格按照培训要求和培训内容组织好校本培训工作。

3、各类受训人员一定要端正学习态度，通过培训，要切实提高自已应用现代教育技术的能力。本次培训的考核绝不走过场，各项目学校要高度重视此项工作，要将培训考核成绩作为教师考核与职称评定的重要依据。

第三篇：远程监控解决方案

一. 网络监控系统产生背景

计算机、网络技术高速发展的今天，传统的监控方式日益不能满足管理、安防的要求，远程监控解决方案。传统的模拟闭路电视监控系统的局限性：首先，有线模拟视频信号的传输对距离十分敏感，当传输距离大于米时，信号容易产生衰耗、畸变、群延时，并且易受干扰，使图像质量下降;其次，有线模拟视频监控无法联网，只能以点对点的方式监视现场，并且布线工程量极大。

模拟闭路电视监控系统目前的主要应用障碍为：

.布线的复杂性

.系统的昂贵性

.操作的复杂性

.控制中心的不可移动性

网络监控系统，是利用计算机网络技术，在上传输声音、视频监控信号，以达到远程监控的目的。网络监控的优点正好克服了模拟闭路电视监控的局限性：首先，数字化视频可以在计算机网络局域网或广域网上传输图像数据，基本上不受距离限制，信号不易受干扰，可大幅度提高图像品质和稳定性;其次，数字视频可利用计算机网络联网，网络带宽可复用，无须重复布线;另外，数字化存储成为可能，经过压缩的视频数据可存储在磁盘阵列中或保存在光盘中，查询十分简便快捷。

二. 优越性分析

前端一体化：网络摄象机、视频内置服务器，图像捕捉的发送客户端。有用于图像转换、压缩与传输的，不需，独立工作。

系统扩展性：能方便的扩展系统前端数量。

视频数字化：将的模拟信号转化为数字信号，可通过多种网络协议传输。录像存储为数字方式，回放、搜索、备份方便快捷。

监控网络化：通过局域网、互联网，突破了时间、地域的限制。只要有网络存在的地方就可以建立网络监控系统，省去了传统的布线和线路维护费用，降低了监控成本;用户在授权的情况下，就可以不受地域限制随时按需监控，实现即插、即用、即看。实现了分散布点、集中监控的远程传输。

管理智能化：前端自动辨别图像变化，发送信号启动录像、抓拍;监控端集中处理信息，自动报警，规划方案《远程监控解决方案》。

墙：无需视频矩阵，视频轮巡功能强大，电视墙美观省空间。

流媒体转发：音视频数据流媒体转发，支持批量用户同时观看。

三. 系统概述

针对录象保存和远程集中监控的需求，利用现有的局域网和互联网络，采用嵌入式视频音频网络摄像机它将视频、音频、数据集成在一起进行网络传输的解决方案，具有结构简单、功能齐全、网络化管理、高可靠性，高集成度等特点。在兆局域网和兆的宽带城域网上网络摄像机把视音频信号数字化后由高效压缩芯片压缩传至录象服务器，网络上通过浏览器观看。观看该网络服务器上的摄像机图象时图象流畅无延迟现象视频速率达到达～帧秒。授权用户还可对系统配置进行操作。同时具有密码保护，以防未经授权的访问。

由于把视频音频数据压缩集中到一个体积很小的设备内，直接连入局域网和广域网，达到即插即看，省掉多种复杂的电缆，用户也无需安装任何硬件设备，仅用浏览器即可观看。后端使用视频管理系统进行视频录制、回放、查询、报警，为信息资料的存档、完善提供了解决方案。

网络摄像机内置有网页浏览服务器、域名解析客户端、邮件发送客户端。网络摄像机内置高质量数码影像传感器，通过局域网或者因特网传送高质量、动态影像。

用户可以在任何能登录因特网的地方，登录产品配套域名观看动态的、清晰的画面。或者通过监控端软件集中管理各路监控点。

系统主要特点

l监控点现场即可实现数字化和网络化，可直接利用已有计算机网络综合布线，无须单独进行布线工程;

l监控系统突破地域限制，监控系统可利用局域网、广域网甚至实现监控系统的远程监视、控制;

l适应监控现场的能力强，设备可靠性、稳定性好，可以无人职守和远程设置、复位，从而实现基于网络的集中管理;

l无须对网络用户的计算机做任何改动，也无须对现有模拟监控系统做任何改动，可以充分利用已有监控设备;

l支持、、、百万高清等多种网络摄像机视频服务器;

l高度灵活、人性化、易于操作的可定制用户界面;

l强大的无极限，多级电子地图功能;

l多种云台快球控制方法，可在图像上直接鼠标键盘控制，也可通过云台控制面板控制，还可以通过外接摇杆控制;

l完善的用户管理及权限设置功能;

l支持短信，拨打电话等多种方式的报警动作;

l流媒体数据转发;

l系统具有很强的兼容性及扩展功能;

l进行人流量统计;

l录像、报警记录可远程访问;

第四篇：远程教育实施方案

安厚中心三马小学现代远程教育工程实施方案

为了让远程教育在我校教育教学工作中得其发挥信息资源的作用，更好地为教育教学服务，加快我校推进基础教育信息化，更加适应全面实施素质教育和基础教育改革。远程教育工作是教育教学的工作之一，是现代教育在边远农村的信息教育的体现。根据上级有关文件，结合我校实际，制定《安厚中心三马小学远程教育实施方案》。

一、我校远程教育基本情况。

我校有一间计算机教室，做到了相关软件齐备，局域网结构合理，线路畅通。安全设施完好，设备运行正常。计算机室内有学生机19台、教师机1台、交换机2台、稳压电源1台。

二、实施保障。

(一)设备设施。学校高度重视远程教育设备设施的管理工作，充分保证设备设施的正常运行，这是实施远程教育的首要条件。

1、鼓励教师努力学习相关电脑知识及课件制作技能。学校要保证本校网络建设，开通广域网Interner的连接。

2、保证电源的稳定。电力的稳定是信息资源接收和应用资源教学的首要条件，各校必须保证有良好的电路。

(二)领导的重视、兼职教师的艰辛和教师们对教育的热心。

1、各校领导要重视远程教育工作，让远程教育在本校得以正常的开展，把远程教育当作教育工作的核心之一来抓，并把远程教育工作列入教育教学常规，制定有远程教育具体实施方案，带领教师应用远程教育信息资源开展好教育教学。

2、教师要有热心的学习和工作态度对待远程教育，开展好远程教育工作。把思想观念转变过来，不要认为是为了应付上级的检查，而是要把远程教育应用于提高教育教学，适应教育教学信息化，适应全面实施的素质教育和基础教育课程改革的要求。要用远程教育这一平台提高自身素质和教育教学能力水平。

三、具体实施。

(一)组织领导工作。

1、成立校本远程教育工作领导小组，有明确的小组成员分工工作，明确具体的兼职管理员职责。

2、学校要有远程教育资金投入预算，以保证远程教育的顺利开展。

3、学校工作计划、教导工作计划、教研工作计划及总结要立项体现远程教育工作。

(二)管理工作

1、作好设备运行并作好相应的记录工作。

2、作好使用管理工作。对使用要作好记录。

(三)培训工作。

每学期对教师进行培训不少于3次，培训要有培训记录、培训教案、培训人员登记表。

(四)远程教育应用于教学工作。根据我校情况，每学期每位教师最少用远程教育信息资源或其他资源进行2节课的教学。

(五)远程教育在教研方面的开展工作。

1、每学期组织实施校内课堂教学观摩于交流，每学期10课时以上。

2、教研组组织利用计算机网络学习先进的教学方法与理念和新课程知识

安厚中心三马小学2014年4月10号

第五篇：现代远程教育培训方案

安石镇一中心小学2011年9月

一、培训目标

通过培训，使全镇骨干教师和学科教师进一步了解农村中小学现代远程教育工程的目的和意义;认识教育信息化对提高教育教学水平的重要作用;了解模式二的组成及特点;了解接收资源的内容及资源的分类和特点;使学校技术骨干教师掌握软硬件系统的操作使用和维护管理;提高老师操作使用计算机和制作简单课件的能力,具有使用系统和应用资源上课的能力，掌握获取、传输、处理和应用信息基本能力;通过培训，使学校的骨干教师和学科骨干教师能够承担起完成校本培训、教学示范、为教学和当地经济建设服务的重任。

二、培训的组织管理

培训工作在学校实施农村中小学现代远程教育工程领导小组的领导下进行，分层次有序开展培训。培训人员由校长、远程教育主管老师、网管人员和参加县级远程教育培训的老师担任。

三、培训对象及培训内容

1、学科骨干教师和学科教师：农村中小学现代远程教育工程的目的和意义;电视机和DVD机的使用方法;电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

2、全体教师：农村中小学现代远程教育工程的目的和意义;模式的组成及特点;计算机基础知识;Windows的基本操作;常用办公软件的使用方法;简单课件制作(远教资源二次开发);Internet网络基本知识，电子邮件的收发;IP资源下载与调用;远教IP资源应用(新课标、教学设计和教学应用);电视机和DVD机的使用方法;电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

3、EXCEL教程、简单的课件制作。

四、培训安排

时间： 2011年9月

培训地点： 学校微机室

五、培训方式：分期培训

第一期：各校远教管理人员和技术人员。

第二期：各校学科教师(分学科)。

六、有关要求

1、要充分认识到教师接受现代技术教育手段培训的紧迫性和重要性，积极鼓励教师参加培训，为教师培训提供必要的时间和物质保证。

2、要加强培训工作的管理，要定计划、定时间、定任务、定考核。要充分利用好远程教育项目配备的教学设备，严格按照培训要求和培训内容组织好校本培训工作。

3、各类受训人员一定要端正学习态度，通过培训，要切实提高自已应用现代教育技术的能力。要高度重视此项工作，要将培训考核成绩作为教师考核与职称评定的重要依据。

五、考核

学习结束进行教师现代技术教育竞赛考试，将成绩纳入老师的量化考核，对成绩合格的老师现场发放合格证，成绩不合格的教师下期自费学习，直至成绩合格为止。