情洒童心 --教育学生心得

情洒童心 --教育学生心得（通用3篇）

篇1：情洒童心 --教育学生心得

情洒童心

爱己之心爱人 律人之心律己。

从教20年来，她一直从事着班主任的工作。积极投身于教学改革的行列中，先后被评为全国优秀实验教师，市级骨干教师，市数学学科带头人，曾多次被评为市优秀教师、师德标兵。

教学是一门科学,更是一门艺术,要用科学的态度去研究,要用艺术的眼光去设计,从走上讲台起,她便精心思考设计每一堂课,从结构的严谨、思路的通畅、语言的优美、板书的精炼,乃至每一节课的导语、每一次的提问、每一次的质疑、每一堂的总结,都尽力做到精益求精,尽善尽美。一次次的公开教学，使她的教学水平有了很大的提高，在教学上形成自己的特色。教学方法灵活，严、精、实、活兼顾，知识性与趣味性结合。尤其在数学课堂教学上，大胆改革创新，将学生动手实验、分成学习互助小组、自由式讨论、师生互评引进课堂，以兴趣引导学生，以灵活带动学生，以情感打动学生，以丰富的知识教育、熏陶学生，形成了“导读点拨、自主学习、互动研讨、当堂训练”的教学特色。中德小学数学交流研讨会上她所执教的《两位数加减两位数》的计算课，与中外专家进行研讨，再一次的使她在计算教学方面有新的提升。她所执教的课多次在市、区的各类赛课和研究活动中展示，获得省级优质课，国家级观摩课。

如果说她的教学是在用智慧将“金钥匙”传授给学生,从而使学生能从容地打开知识大门的话,那么还不如说她在百花园里更多的是用爱心,用真诚去开启学生心灵的窗户。二十年来,她送走一批批的学生，无时无刻的不用自己的言行感染着学生，抓住学生内心的情感，调动孩子学习的积极性，所教的班级班风正、学风浓。她每天花大量的时间陪着学生,下课时间她很少进办公室歇歇脚,她总是细心的去捕捉孩子的喜怒哀乐,哪一个学生从什么时候沉默寡言了,成绩下降了,而每当这个时候,除了和学生促膝谈心外,除了向家长了解情况外，她还勤于和学生书面沟通,她经常因人而异的在他们的试卷和作业本上或者周记上写上一些话，以此点燃他们心中自尊、自信、自强的火花。每次出差回来,她都会给学生带来小小的礼物,平时,一次漂亮的作业，一个精彩的回答，孩子们都会得到温馨的奖励，一个卡通印章、一颗糖、一块小橡皮都让孩子们感受到了老师对他们无微不至的关爱，并转化为一种无形的力量，激励着他们在思想上严格要求自己，在生活上遵规守纪，在学习上积极进取。她的班级就是一个温馨快乐的家，她在班主任工作中，正是用爱心巧妙地去牵动和连接这些鲜活的生命，筑起了沉甸甸的“班级情结

20年的工作经验让她得出这样的体会：生活上关爱学生，体贴学生，学习上理解学生，启发学生。做到用爱心温暖学生，用真心对待工作，用创新对待教学。只有这样学生才能在快乐的氛围中汲取知识的养分，自己才能在努力后品味那一杯成功的琼浆。她相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

篇2：情洒童心 --教育学生心得

——记贾庄校区薄庄小学校长

薄贵平

在巨鹿县城南，提起薄庄小学校长薄贵平无人不知，无人不晓。薄校长十八岁参加教育工作，在教育教学第一线工作了三十多年。在他的领导和引领下，薄庄小学在学校管理、教育教学和德育教育等方面取得了显著成效，得到了各级部门的肯定与认可。薄庄小学先后被巨鹿县人民政府授予“2009常规管理先进学校”“2010基层先进学校”。他本人先后被评为“优秀校长”、“模范教师”、“优秀教育工作者”、“巨鹿县优秀共产党员”和“河北省优秀园丁”。他正是凭着对家乡教育的无限忠诚和热爱之情，才创造了一个又一个的骄人业绩。薄校长为薄庄小学的发展付出了毕生的心血和汗水。可以说，没有薄校长，就没有薄庄小学的今天。

一、精心抓学校常规管理。

一所学校的办学水平如何？关键看管理。薄校长认真学习学校管理先进理论，依据多年来丰富的从教经验，结合学校实际构建了学校的管理体系，成立了由校长任组长、学校中层领导任小组成员的学校常规管理领导小组，制定和完善了学校管理、学生管理、教师管理、教育教研和德育建设等方面的规章制度。

在常规管理过程中，他首先以身作则，率先垂范，做教师的榜样、学生的楷模。三十多年来，他始终坚持以校为家，坚守工作岗位。每天清晨，他总会出现在学校大门口，笑迎每位师生；黄昏时分，他总会出现在学校大门口，目送师生回家。在平日里，他总爱在校园里四处转转。每天，校园的角角落落都会留下他的足迹。有些教师工作不到位，看到了校长在查看，自己心知肚明，还没等校长指出，便及时得到了改进。校长经常教育全体教师：“要多做少说。不看广告，看疗效。”其次，薄校长对学校常规管理工作进行了明确的分工，分清责任，层层落实。为从校长到

一线教师，分工明确，责任清晰，逐步形成了严密、有效的学校常规管理体系。为了保障常规管理机制的有效运转，他还亲自参与制定了《学校常规管理责任追究制度》和《学校常规管理奖惩制度》等。现如今，薄庄小学已经连续多年在校区常规管理综合评估中名列第一。2007年至2010年，连续四年代表校区接受省、市、县教学督导评估检查，受到了各级领导的好评。

二、潜心抓学校教育教研。

“百年大计，教育为本。教育大计，德育先行。”薄校长始终把德育工作放在学校一切工作的首位。多年来，学校一直把国旗下的讲话、各种大型文艺活动、班队会和主题班会等形式作为对学生进行德育教育的主渠道，以班级管理、课堂教学为主阵地，坚持以开展演讲比赛、书画比赛、歌咏比赛和讲故事比赛等多种形式为辅，对学生进行思想教育和养成教育。学校还将诚信教育确立为学校校园文化建设的重要内容。学校涌现出了许多先进典型事迹。特别是五年级学生薄志伟、靳秋业、张浩宇、薄愠腾同学五年如一日，帮助残疾学生乔良川的感人事迹，先后被中国新闻网、新浪网、新华网河北频道、河北新闻网和河北电视台、河北日报等上百家新闻网络媒体竞相报道，产生了深远的影响，成为学校乃至全县小学生学习的楷模。薄志伟等四名同学先后被评为2010年8月份“邢台好人”、“安利文明红人”和“县级优秀少先队员”。以上这些成绩的取得，无一不浸满了薄校长的汗水！

薄校长经常对教师讲：“教育教学是学校一切工作的重心，教学质量是学校的生命。”三十多年来，薄校长既担任过学科教师，又担任过班主任工作。他深知教育教学工作的细小琐碎，不是一朝一夕就能出成效的。在教育教学过程中，他鼓励教师多向年长的教师学习，对于热点难点问题，教师之间可以共同探讨，一起寻找破解问题的妙招。他还要求班主任老师要强化班级管理，设立班委会机构，注重培养班级干部；在班级管理中，要千方百计培养学生的学习兴趣，创设浓厚的学习氛围；与此同时，还要做好优秀学生的示范作用，采用一对一的帮扶形式，把后进生转化工作落实到位。在他的正确指引下，学校整体教学质量不断提高，连续五年在校区教学质量评比中名列第一。

为了进一步提高教师专业水平，在他的倡导下学校教导处制定了《学校教育教学考评细则》《学校教学教研实施办法》和《校本培训管理制度》等制度，设立了语文、数学、综合教研组，教研组长负责本学科的教研活动，学校全体教师共同参与学科教研，为教师的业务成长搭建了交流平台。平日里，他经常和老师一起听课，参与学校教研活动。2009年，学校创编了校本课程《农村小学生诚信教育读本》，完善了三级课程体系。在教师专业成长方面，他还鼓励教师积极参与教育科研课题的研究。目前，学校已经完成市级课题三项。

在抓好学校教师培训培养、教学研究的同时，他还注重骨干教师的培养和指导。由他指导，孙云芳老师执教的数学课《用字母表示数》获县级优质课评选一等奖；由他指导，赵敬爽老师执教的数学课《圆锥的体积》获县级优质课评选一等奖；由他指导，宋文锋老师执教的科学课《运动的描述》获市级信息技术与学科整合优质课一等奖。

三、热心破解教师难题。

教师的家庭问题，影响着教师的工作心态。2010年春，学校赵敬爽老师的丈夫有了外遇，与她提出了离婚。那段时间，是赵敬爽老师心神不宁、情绪最低落的时候。薄校长知道后，及时劝慰赵老师，并嘱托身边的同事要体谅和关心赵老师。薄校长又通过私人关系，为赵老师牵线搭桥。“功夫不负有心人”，赵敬爽老师最终与巨鹿中学的陈占青老师认识、相爱，最终结为伉俪，完成了一段美好姻缘。

薄校长视教师如亲人，用一颗炽热而真挚的心感染着身边的每一位教师。2001年秋天，学校教导处主任赵庆昌老师的爱人身患半身不遂，需要住院治疗。对于原本生活拮据的家庭来说，无疑是雪上加霜。薄校长得知此事后，倾囊相助，把原准备为儿子办喜事的六千元为赵老师的爱人垫付了医疗费，解了赵老师的燃眉之急。每提及此事时，赵老师都会动情地说：“薄校长的恩情重啊！这辈子也难以报答！”学校王晓丽、薄淑霞老师家住在县城，每天都要往返两次。特别是赶上雨雪天气，无法正常上下班。为此，薄校长在校舍非常有限的条件下，为她们腾出一间办公室，供其住宿使用，还为她们购置了电磁炉和餐具，解决了她们的吃住问题。薄校长用真诚和热心对待他身边的每一人，感动了学校全体教生。现如今，薄庄小学的教师队伍斗志昂扬、团结和睦！

四、倾心打造育人环境。

把薄庄小学做大做强，是薄校长的多年愿望。2005年的一个偶然的机会，他听说县里要落实“农村学校危房改造工程”。他多次跑乡里去县里，利用各方关系，争取到危房改造工程项目，总投资70万元的“农村学校危房改造工程”惠及薄庄及周边十几个行政村。从工程开工建设到项目竣工，是他最忙碌的一段时期。他既要抓学校全面工作，又要配合施工单位协调土地、水、电使用问题。为了保证工程质量，他常常夜不能寐，跟班检查。学校教学楼主体竣工后，为了保证师生如期搬迁，他有东奔西走，争取上级资金12余万元，完成了学校围墙、厕所、锅炉房等配套设施的建设，学校硬件环境得到了极大地改善。他还多次外出考察省内多所名校，借鉴其成功经验，确立和实施了学校校园文化建设规划方案，全力打造“诚信校园”“书香校园”，进一步优化了学校育人环境！

五、甘心为人梯育英才。

三十多年的从教生涯是薄校长最引以为荣的光辉历程。1975年，刚刚高中毕业的他原本有机会上大学。可是，当他得知村里缺老师，孩子们没人教时，他毅然放弃了进城深造的机会，走上了三尺讲台，一干就是三十六年。其间，在保定当画家的舅舅得

知他放弃了上大学的机会，为之惋惜。最让他难以忘怀的是当民办教师的那段艰苦岁月。每月五块四毛多的工资要养活一家五口人，实在是微不足道，令人难以想象！大人没什么，孩子营养跟不上，他又何尝不为之担忧呢？深明大义的妻子最了解他的心思，为了能够让他安心工作，没有后顾之忧，下过砖厂。有时，瞒着丈夫去娘家借粮借钱，补贴家用。由于多年来的忘我工作，薄校长严重透支着身体，患上了糖尿病和高血压。面对病魔的折磨，他毫不惧怕。家人和同事的劝说，在他身上没有任何作用。现已年过半百的他，对家乡教育的痴情未减。

艰苦的生活条件和病魔的肆无忌惮的折磨，没有动摇他的梦想。相反，更坚定了他的从教信念。为了保证孩子能够读好书，他主动找到了村里的知识青年许胜国、赵庆昌二人，希望他们也能过来教书。就这样，他们三人，每人两个班，教了这班，教那班。第一学期期末考试就取得了全乡第一名。优异的教学成绩吸引了邻村更多的家长把孩子送到薄庄小学上学。薄校长当时既当老师，又当校长，工作异常繁重。可他从来没有叫过苦，叫过累。在他的领导下，薄庄小学实现了从低矮、破旧、昏暗的平房到高大、宽敞、明亮的教学楼的顺利搬迁，学校硬件环境得到了极大的改善。薄庄小学的办学规模由小到大，综合教学实力由弱到强，学校育人环境也得到了明显改善，吸引了越来越多的学生前来就读。几十年来，学校也培养了一批又一批优秀人才。薄校长每次提及自己的学生时，都会为他们而感到骄傲！

篇3：情洒童心 --教育学生心得

最近发表了一篇名为《教师群众线路教育实践活动心得体会：关注生活,让童心飞扬》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望对网友有用。

教师群众线路教育实践活动心得体会：关注生活让童心飞扬

大树扎根于沃土，高楼立足于基石，这是党群众线路教育实践活动给我的深入启发。作为一位人民教师应当要时刻关注生活，关注孩子的需求，让童心飞扬。新课程理念告知我们，要建立大语文教育观，要创造性地进行语文教学，在自然、社会广阔的天地里，引导学生不断取得学习语文的乐趣，不断享受学习成功的快乐。当儿童走出几十平方米的小

教室后，他们来到广阔的天地里，自由地呼吸新鲜的空气，看到广袤的天宇下的大千世界，极大地愉悦了身心，在充分感受自然美的同时。取得了对四周世界的很多新鲜美好的印象。因此，在作文教学中，我常故意识地，有计划地为学生组织一些活动，指导他们留意观察生活，从生活这块土壤上吸取知识经验，从而积累写作素材，写出真情实感。例如：我让学生来到集贸市场，让他们看看热烈非凡的人群，观察摊主和顾客的各种语言神态。回来后，学生都能绘声绘色地说出来，既生动又形象。而后，我让他们以日记的情势写出自己最感爱好、印象最深的人或情形，同时，我还办了一期习作展，让他们从自己的习作中取得成功的喜悦和乐趣。又如，在母亲节到来之际，我让学生回家为妈妈做一件事，观察一下妈妈的言行，而后记下来。在课堂上，我让他们相互交换一下感受，固然语言朴素，却能感觉到学生情感的自然流露。思想汇报专题心理

学研究告知我们：积极的情感能产生情感驱动力，鼓舞人们去行动。

情动于衷而成于言，情感也就成为学生作文进程的催化剂。他们都很乐意写下来。而后，我就办了一期亲情为主题的习作园地。读好社会、读好自然两部大著作的口号告知我们，要引导学生关注社会，发现生活中的真、善、美，将学生的笔触转向对各种社会现象、媒体焦点、新闻事件或热门人物的品评；转向对地球、对环境、对人生、对和平的关注和思考。只有这样引导学生贴近生活，才能让作文的源头之水长流。如：指导学生写作《我的愿望》，我组织学生观看了电视且读了《学生周报》中对神舟六号的报导，他们的理想也赋予了时代的意义：有的说成长以后想当一位宇航员，由于宇航员可以在太空探索；有的说我想当发明家，由于可以为人类带来方便，给他人带来快乐，我自己也是快乐的。一位学生观看了电视剧《神笔马良》以后，他在日记中写着：假如我

有一支珍贵而又奇妙的神笔，一定会超过马良。神笔可以为盲人画出滴眼露，让盲人重见光明；可以在宇宙中发现被污染的星球，用神笔划出优美的环境，让外星人朋友过上幸福而快乐的生活。学生在习作《夕阳》中写道：夕阳像猴子的红屁股。天边的云像千姿百态的模特。在中秋之夜，学生观看了喷泉，又写道：池中的水花忽然向上喷射，我以为是小龙王来了，吓得趴在地上。对各种植物的果实，学生自有独到的眼光，别有情趣的描写：桔子的皮用手一摸，粗粗的，范文TOP100像长了很多青春痘；又扁又圆的桔子，像新鲜的小笼包；炎炎夏日，新鲜的花生纷纭上市，像一只只可爱的小老鼠；果园里，果香四溢，红统统的苹果挂满枝头，像一个个红太阳。

以上就是《教师群众线路教育实践活动心得体会：关注生活,让童心飞扬》的范文全部内容，讲的是关于学生、他