关于童心的教育故事

第一篇：关于童心的教育故事

教育故事《感谢童心感悟幸福》

教育故事

感谢童心感悟幸福

陕西省商南县清油河希望小学田梽鑫

哎!都是昨天课堂技能竞赛惹的祸。为了上好《十二生肖》这一综合实践课，我做了大量的准备工作，上网搜集素材、图片、歌曲、儿歌、生肖起源，又东拉西扯借了好多东西：头饰、虎头靴、香包、年画、挂历、鞋垫、橡皮泥等。学生们更是个个竭尽全力找儿歌、找故事、问家人生肖、买纸、橡皮泥、腊光纸，那个听课的兴奋劲儿就差吼出来了。课堂上学生们个个发言踊跃、合作快乐、思维开放，我却将前面的导课和初步了解十二生肖知识这俩个环节占用了太长时间，导致了前松后紧的现象，以至于学生们精彩的作品展示和拓展知识两个环节却显的太仓促了。这能是学生们的错吗?我自觉得没有给学校，尤其给学生一个满意的答案。本来这学期，带着小孩上班，生活上就不如意，工作上再不顺心，就会心情郁闷，久而久之，一种“不幸福”的感觉在我心中挥之不去!

今天一大清早，我正在给孩子穿衣服，“报告!”门外传来了一个女孩子的声音。“请进!”没声音了，咦?怎么半天不进来?我以为没听到，又提高嗓音说：“请进!”只听到门外窃窃私语，门被轻轻推了几下，还是没有推开。“你先进!”“哎呀!你进!”有什么事?有什么不好意思?我正纳闷，门被推开了，几个女生你推我搡地进来，害羞的站在面前。有一个学生将一束淡紫色的 泡桐树花轻轻的放在桌上，另一个是班长，她有点害羞，低着头迅速递给我一张纸条，用极小又带着笑的声音说：“老师，送给你的!”“什么?”还没等我反应过来，几个学生一溜烟儿又跑掉了。我疑惑地拆开纸条，上面是几行清秀地字迹：“老师，听说您这次课堂技能竞赛没得第一，不过，在我们的眼里，您永远都是第一的。您那节课讲的真的很棒!您说过，鲜花理应送给凯旋的英雄，更应送给黯淡无光的失败者。我们采来了淡紫色的泡桐花，因为您说过您喜欢淡紫色，我们全班同学希望您不要伤心，不要灰心，下次您一定是第一!加油!”结尾还用红笔画了一个笑脸，圆圆的脸蛋，弯弯的眼睛，翘翘的嘴巴，这不正是我经常在作业本上画的那个笑脸吗?

再细细品味那几行字和那个顽皮的笑脸，我开始重新审视自己的生活，竟发现童心是那样的美好，竟发现“幸福”。原来只是一种感觉，一种简单的、快乐的感觉。其实每一个儿童都是成长中的一朵花，花开的声音曼妙无比，而我们曾有意无意错过了多少花开的时刻?当学生们递给我们一杯急需的开水时;当学生们给我们采来一束芬芳的野花时;当学生们在端午节送给我们三对香甜的粽子时;当某天清晨看到学生们放在讲桌上的写满祝福的贺卡时;当翻开作业本看到学生夹的亲切的悄悄话时，我们心头是否掠过一丝丝的感动?我们可曾用心倾听每一朵花开的声音?在这个物欲横流的时代，在

这个金钱泛滥的时代，在这各竞争激烈的时代，我们丢失了什么?是生命的真，是内心的纯，还是那份久违的爱?干着太阳底下最光辉的职业，我们幸运有如花的儿童相伴，若能用心倾听花的呢喃，用心感受童心的美好，笑对人生，教师的生命将会饱满丰盈，“幸福”就会张开臂膀拥抱你，亲吻你!

第二篇：童心童画教案——小蚂蚁的故事

《小蚂蚁的故事》

中 班

活动目标：

1.体验扮演小蚂蚁的快乐。

2.知道蚂蚁身体基本组成部分，尝试画有故事情节的蚂蚁组合图。

3、能仔细观察并大胆表现不同动态的小蚂蚁。 活动准备：

1、经验准备：熟悉歌曲《小蚂蚁避雨》

2、故事绘本《蚂蚁和西瓜》的图片、蚂蚁分解图片、蚂蚁各种不同姿态的图片。

3、收集真实的蚂蚁将蚂蚁装在一个瓶子中、西瓜道具、绘画纸、蜡笔、水彩笔。 活动过程：

一、歌曲：《小蚂蚁避雨》

听音乐进入场地，能边听音乐边模仿歌曲中的歌词做动作。 师：“我们刚才是模仿谁做的动作?”

“你模仿的小蚂蚁是怎样做的动作?”真可爱!(发散性提问后小结：嗯!你们模仿小蚂蚁的动作真可爱!)

二、模仿蚂蚁组合

出示一张蚂蚁图片：“它们的外形是由哪几个部分组成的?出示多张图片引导幼儿观察小蚂蚁的姿态动作，请3位幼儿组成一组扮演小蚂蚁，三个要抱在一起，紧紧连接在一起，请扮演较好的2~~3组幼儿展示。它们的三个部分有什么不同?”分解头(圆)、胸(小圆)腹(椭圆)，头上长着一对触角，一双大大的眼睛和嘴巴。(小结：原来我们扮演的小蚂蚁要紧紧的抱在一起不能分开，我们小朋友的合作能力真棒!) “下面我们来观看一个小蚂蚁的故事吧!”

三、观看故事图片：《蚂蚁和西瓜》。

师：“故事中它们在干什么?它们是怎样搬西瓜的，我们也来做一做吧!加入游戏情节，一起动手搬运食物、西瓜)听音乐做游戏搬西瓜。

“小蚂蚁会有怎样的故事呢?我们用绘画的方式将它表达出来吧!”

三、幼儿绘画，教师巡回指导。

1、鼓励幼儿大胆作画，尝试用各种线条或图 案来装饰小蚂蚁的身体。

2、鼓励幼儿添画喜欢的景物，使画面更加丰富。

3、鼓励画得快的小朋友以小组形式

四、幼儿相互欣赏、评价。(小结：鼓励先画完的幼儿创编故事，大胆与同伴分享)

第三篇：《感动童心的心灵故事》读后感

正如美国教育家卡耐基所说：“永远要记住，你的心灵就是你一生的宝藏，你要不断地挖掘它。”在《感动童心的心》里有着二百多则动人的心灵故事，只要心灵能在这一刻放飞，就能在这一片蔚蓝的天空中自由自在地翱翔。

这本书告诉了我们：诚实是维系整个社会关系的基石。做事先做人，最珍贵的莫过于一诺千金。诚实代表着一个人的人格。如果人格出现了问题，既便是再有地位的人也会因为被人怀疑遭到藐视。

“爱产生爱，恨产生恨”，懂得用宽容的心，去看待仇恨自己的人；甚至能帮助对方摆脱危险，这样的人才是高尚的人。

不要让一些无谓的小事成为弄脏心灵的泥点，正所谓“大事化小，小事化了”。微笑和宽容是解决问题最好的方法。当我们学会了宽容，你就会觉得心像长了翅膀一样在天空中自由自在的翱翔，如果你不拥有一颗宽容的心，成天的乱发脾气，那么，在身心也是一种痛苦。与其生活在痛苦的阴影里，倒不如宽容别人，包容别人，自己也会觉得快乐，轻松。正因为这样，宽容才如此惊心动魄。

做一个勤劳的人，阳光每一天的第一吻，肯定是落在勤劳者的脸颊上的。

一个善于不地把时间分解整合并能持之以恒的人，离成功会越来越近。

有梦想就有可能。因为人为了实现自己的梦想，会付出巨大的努力。在心中树立一个梦想，为之不懈追求，生命才会闪耀动人的光辉。

在漫漫人生路上，往往只有不留退路，才更容易赢得出路。

自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。

我们在最困难的时候战胜了自己，就能顶住外来的压力，成就自己。

飘落的花瓣融化在记忆深处，我们就这样被感动。

五年级:luying

第四篇：《感动童心的心灵故事》读后感

引导语：当读完一本名著后，你有什么总结呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的《感动童心的心灵故事》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《感动童心的心灵故事》读后感篇1

我有一本爱不释手的书，它叫作《感动童心的心灵故事》。在我第一次看这本书时，我的眼睛像被磁铁紧紧吸引住似的，久久不肯离开。在半个月中，我一口气看完了这本书，其中有一篇故事让我热血沸腾、感动万分，那一篇故事叫《征服的人性》。

《征服的人性》讲得是一名罪犯在抢银行时被警察包围，他急中生智，在旁边随便拉了一个人当人质。过了一会儿，人质的衣服被鲜血染红了，大家这才知道，这人是个孕妇!可抢救已经没有时间了，罪犯说到：“我是医生，我可以救她”。于是警察放开了他，一会儿功夫一个新的生命诞生了。他高兴的对警察说：“谢谢你们!让我尽了一个医生的职责”。警察最后还是将他戴上了手铐，押上了法庭。

在我的心中，我觉得这名医生根本不是罪犯，而是一位救死扶伤的白衣天使。

罪恶会被一个小生命征服。难道小生命很伟大?不，那是善良，善良、真诚的心是最强大的，就算满世界都是罪恶，善良也会一点一点的把它给覆盖。我希望人世间永远充满善良!

《感动童心的心灵故事》读后感篇2

正如美国教育家卡耐基所说：“永远要记住，你的心灵就是你一生的宝藏，你要不断地挖掘它。”在《感动童心的心灵故事》里有着二百多则动人的心灵故事，只要心灵能在这一刻放飞，就能在这一片蔚蓝的天空中自由自在地翱翔。

这本书告诉了我们：诚实是维系整个社会关系的基石。做事先做人，最珍贵的莫过于一诺千金。诚实代表着一个人的人格。如果人格出现了问题，既便是再有地位的人也会因为被人怀疑遭到藐视。

“爱产生爱，恨产生恨”，懂得用宽容的心，去看待仇恨自己的人；甚至能帮助对方摆脱危险，这样的人才是高尚的人。

不要让一些无谓的小事成为弄脏心灵的泥点，正所谓“大事化小，小事化了”。微笑和宽容是解决问题最好的方法。当我们学会了宽容，你就会觉得心像长了翅膀一样在天空中自由自在的翱翔，如果你不拥有一颗宽容的心，成天的乱发脾气，那么，在身心也是一种痛苦。与其生活在痛苦的阴影里，倒不如宽容别人，包容别人，自己也会觉得快乐，轻松。正因为这样，宽容才如此惊心动魄。

做一个勤劳的人，阳光每一天的.第一吻，肯定是落在勤劳者的脸颊上的。

一个善于不地把时间分解整合并能持之以恒的人，离成功会越来越近。

有梦想就有可能。因为人为了实现自己的梦想，会付出巨大的努力。在心中树立一个梦想，为之不懈追求，生命才会闪耀动人的光辉。

在漫漫人生路上，往往只有不留退路，才更容易赢得出路。

自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。

我们在最困难的时候战胜了自己，就能顶住外来的压力，成就自己。

飘落的花瓣融化在记忆深处，我们就这样被感动。

《感动童心的心灵故事》读后感篇3

书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙；书是带我们去遨游知识海洋的潜水艇；书是带我们飞向天堂之门的一道彩虹；书是人们精神的食粮；书是人们进步的阶梯。

我读过许多课外书，这使我受益匪浅，其中有几本好书更令我是爱不释手，今天我就要向大家介绍一本——《感动童心的心灵故事》。

正如美国教育家卡耐基所说：“永远要记住，你的心灵就是你一生的宝藏，你要不断地挖掘它。”在《感动童心的心灵故事全集》里，编者精心挑选出了二百多则动人心弦的心灵故事。这些感动心灵的故事不知您是否读过，唯愿您的心灵能在这一刻放松，能在这一片书的天空中自由自在地翱翔。

书中给我我留下印象最深刻的是《十二次微笑》。它讲述的是空姐和旅客的故事：一位空姐为了弥补自己的一个小过失，每次去客舱为旅客服务时，空姐都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水或者别的什么帮助。正因为空姐真诚的歉意、十二次微笑，所以使得那位挑剔的乘客最终放弃了投诉。

这让我明白了：微笑看似平凡，但却具有与阳光一样的魅力。微笑是一种修养，是一种气质，是一种风度，是真情实感的流露，是文明进步的标志，它来自阳光的心态。

朋友们，此时不妨让我们放飞想象，让它从生活中各行各业从业人员的令人感到亲切、温馨、温暖的微笑延展开去……我们要谢谢他们。

一本好书，成就未来；一本好书，受益终身。《感动童心的心灵故事》是一本具有经典性质的作品，今天我向大家推荐它。让我们共同走进一个书香浓浓的世界。

【《感动童心的心灵故事》读后感3篇】相关文章：

1.《感动童心的心灵故事》读后感550字作文

2.感动童心的心灵故事读后感5篇

3.感动童心的心灵故事读后感

4.《感动童心的108个亲请故事》读后感450字

5.《感动童心的108个故事》读后感300字

6.《感动童心的108个故事》的读后感

7.感动心灵的教育故事

8.古代感动人心的故事

9.《感动童心的亲情故事》读后感范文400字

第五篇： 关于家庭教育的育人小故事

家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育曾经是中国文化的优势资源，孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。家庭教育是教育人的起点和基点其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。家庭教育特点是连续性。孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间，进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。

我认为家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以我们家长必须做好这个带头作用，以身作则。首先我们一些小事上，带动孩子。比如，良好的作息时间，我们也给孩子安排了作息表。星期一和星期五：早上，5：:3起床洗脸吃早点，放学回来吃完晚饭，休息半小时{看看新闻}后写作业复习，8：30准备睡觉。星期六与星期天一般是复习与自行安排。我们也不会去催她，尽量让她自觉快乐的学习。家里一般是妈妈做严厉的一面，爸爸做“好人”的一面。因为初中生可能刚好是小孩子叛逆期的时候，我就做提醒孩子的工作，而她爸爸就做开导她，鼓励她的工作。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是在一些很简单的运算上犯错。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。

还有就是加强与班主任及老师的沟通和联系，学校校讯通也都会把成绩发到我们家长手机上，让我们好知道孩子在学校的成绩。前几天孩子的数学成绩没考好，我们也马上和班主任老师联系，分析出孩子成绩下降的原因。经常向班主任及老师了解情况，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。 错误的赞美让孩子自以为是 忠告1：平常心对待孩子的优秀

忠告2：多赞美孩子的行为和品行，少赞美孩子的天分和成果

忠告3：不要在别的家长面前过多赞美你的孩子，如果要赞美就去赞美别人的孩子

忠告4：要学会运用鼓励、激励代替空洞的赞美 物质生活丰厚，让孩子好逸恶劳 忠告1：再富也要穷孩子 忠告2：别把孩子当猪养

忠告3：不要用金钱、物质奖励，激励孩子学习做事

三、孩子的事，家长替代做，让孩子懒惰成性、严重缺乏自立能力

家庭教育漫画 忠告1：孩子的事，自己做 忠告2：家长的事，孩子帮助做

忠告3：家长在孩子事情上，能懒就懒一点 把孩子圈养在眼皮底下，导致孩子缺乏自信和勇敢 忠告1：放养孩子，回归自然 忠告2：让孩子交上积极向上的朋友 忠告3：进行付出和挫折等素质教育 忠告4：为社会付出,量大福就大

没有家风和家规，随意性管理，导致孩子与家长逆反、对抗 忠告1：用家风树立正气 忠告2：用家规监督行为

忠告3：让家规去惩罚违规者，而不是人来惩罚 大多数家长都希望孩子能够超过自己，不过事事听大人话的孩子很难超越。所以，如果想让孩子超越自己，家长要应该多听听孩子的话，并鼓励孩子大胆去实现自己的梦想。总之，做为家长要充分家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才，亦为子女成才尽到家长应尽的责任和义务。