童心童画美术范文

第一篇：童心童画美术范文

童心童画教案——小草

草坪

活动目标

1.喜欢在草坪上的游戏，在活动过程中体验绘画的乐趣。 2.尝试用各种绿色画小草，练习从下向上画短线的方法。 活动准备

1.绿色的油画棒，画有小花的白纸。 3.手指木偶小兔。

4.日常生活中引导幼儿观察草坪，感受小草的生长特点。 活动过程

一、身体体验，观察小草和草坪。 1.回忆对大草坪的印象。

教师：前几天老师带你们看了，大草是长在哪里的?小草什么样的，什么颜色的? 教师小结：小草长的尖尖的，绿绿的，有长的，有短的，都是从泥土里长出来的，小草每个地方都有。

二、图片体验，观察图片小草ppt。

教师：我们看看图上有哪些不同的小草，它们都是什么样的。

三、游戏体验，探讨小草的画法，请幼儿示范画小草。 教师戴上“小兔子”的手指木偶，用情景的方式导入活动。 教师：“你们看这是谁?小兔说小朋友们好，你们也和小兔问好吧!

小兔子想到草坪上和好朋友一起游戏，可是地上的小草还没有长出来，我们来帮帮小兔子好吗?”

教师通过语言与手势做提腕动作，暗示“地上的小草长出来”。

教师：“小草是从地上长出来的，我们一起来变个魔术，让小草长出来，好吗?请出你的小手从下向上一提：地上的小草长出来。”教师用语言(小草长出来了)，引导幼儿画小草。

个别幼儿示范，教师：谁愿意来变个魔术啊!

教师：“小兔子喜欢在草多的地方玩，我们帮助小兔的时候，要上面、下面、左面、右面都长多点小草，好吗?这样小兔一定会很高兴!”鼓励幼儿将小草画得密一些。

四、绘画体验。 教师：你们去帮助小兔子吧!小兔喜欢不同的小草哦!

五、和小草游戏，共同分享绘画成果。 展示绘画作品，教师和幼儿交流绘画情况。

教师：这么大的大草坪啊!哪里的草你最喜欢呢?让幼儿学小白兔到大草坪上玩一玩。 教师：我们一起来学小白兔蹦蹦跳跳到外面的大草坪上，舒舒服服地玩一玩吧

第二篇：童心童画教案——爱心

爱心

活动目标

1.愿意大声表达自己的爱。

2.学习用简单的符号表现事物的形象。 活动准备

知识经验准备：

1. 与家人及朋友一起感受生活中美好的事物。

2. 给你最爱的他(她、它)拍照片，与小朋友们一起分享吧! 3. 已学会舞蹈：《我爱我家》。 物质材料准备：

1. 歌曲：《我爱我家》的磁带、录音机;生活中的各种图片若干张。 2. 彩笔、画纸。 活动过程

一、歌曲《我爱我家》，吸引幼儿活动兴趣。

欣赏歌曲《我爱我家》，并与小伙伴一起进行舞蹈表演吧!

二、游戏体验：大声说出我爱你!

1. 说说你最爱谁?为什么爱他们呢?再说说除了人以外，你还爱什么? 2. 你想怎样表达你的爱?

3. 玩游戏：谁是你的好伙伴?你就大声的告诉他：“我喜欢你!”

三、视觉体验：出示生活中的各种图片。

提问：图片中都有些什么?你最喜欢哪张图片?为什么? 他是怎样爱你的?你想怎样来爱他呢?

四、绘画体验

我们可以设想把爱心分出许多份，分给你自己或物，与大家一起来分享。

五、评价展示

1. 把你的“爱心”和大家一起讲一讲，互相分享。 2. 喜欢谁的画，就给他贴上一颗五角星吧!

第三篇：童心童画教案——灌水

小鸭游水

朱思成

活动目标:

1、 喜欢小鸭，愿意为小鸭的水池“灌水”。

2、 尝试在一定范围内涂色。

3、能正确使用棉签。 活动准备: 调好的蓝色颜料六盘、棉签若干;每个幼儿一张画有水池并内贴小鸭的画纸;抹布若干。塑料玩具鸭妈妈和小鸭若干(或实物)，玻璃缸一个，装满水的水壶一个。两张幼儿不理想的绘画作品。幼儿会唱歌曲《小鸭怎样叫》。 活动过程:

一、音乐游戏体验

师：今天，我们班来了新客人，它们是谁呢?(出示塑料玩具鸭妈妈和小鸭)它有什么本领?让我们一起学一学。(幼儿边唱歌边模仿小鸭)

二、故事体验

师：一天天气真好，鸭妈妈对小鸭们说：“孩子们，我们一起去游泳吧。”鸭妈妈先跳进了小池塘(玻璃缸)，却怎么也游不动，为什么呢?(没有水)那该怎么办?(灌水)

三、情景体验——教师演示灌水，引导观察，灌水时不能把水洒到外面。

师：鸭妈妈游起来了!它游起水来真快活，一会儿向前游，一会儿向后游，一会儿在水里转圈圈，一会儿把头扎进水里抓小鱼。

四、游戏体验：为池塘“灌水”，让小鸭宝宝游起来。

师：小鸭宝宝看见鸭妈妈已经游起来了，心里可着急了，他们也要游水呢!让我们一起把小鸭宝宝送进池塘里吧。哟，这里的池塘怎么都没有水呀，怎么办呢?(灌水)，那好我们就来比一比，看谁在给小鸭宝宝灌水的时候最小心，不把水洒到外面去。(幼儿儿向内灌水，让小鸭游起来)小鸭宝宝们都游起来了，他们玩得多高兴呀!

五、图片体验：(教师出示两张幼儿不理想的作品)

师：这两幅画上的小鸭有点不开心，它们告诉我“它不喜欢在这个池塘里游泳!”你们猜猜这是为什么?对教师引导幼儿观察两张幼儿不理想的作品

六、创作与想象： 师：这里还有更多的小鸭宝宝需要小朋友们给它们“灌水”呢!我们一起来帮帮它们吧!

七、幼儿作画，教师指导。

八、幼儿作品展评，教师引导幼儿一起评比。

第四篇：童心童画教案——我爱洗澡

我爱洗澡

活动目标

1. 体验用绘画表现生活的感受与乐趣。 2. 知道洗澡时的动作。

3. 能用鲜艳、明亮的色彩对比、表现主题内容。 活动准备

1. 知识经验准备：有意识的观察一次自己洗澡的过程。 2. 物质材料准备：水彩笔、蜡笔 活动过程

一、 音乐体验：导入

洗澡时是什么样子的?我们一起听着音乐做一做吧!

二、 图片体验

1.猜猜他在干什么?

2. 洗澡的过程中哪些你觉得很有趣，很快乐呢? 3. 说一说，自己洗澡时的情形，你洗澡时是什么样子的?

三、 游戏体验

1.小朋友都说出了自己现在时的样子，我们一起来模仿一下吧!

2. 幼儿模仿。(洗头、洗肩、洗腰、洗脚、搓背、冲水、打泡泡等)洗澡的动作。

四、绘画体验

1. 如果把你们洗澡的情景画下来，你会画些什么呢?(如用什么洗澡，洗澡时的动作，心情)

2. 你洗澡时是盆浴还是淋浴呢?记得把人画的大一些!

五、评价展示

和小朋友说一说，你画的洗澡是什么样子的?

第五篇：童心童画教案——点点乐

点点乐

活动目标：

1. 体验玩颜色的快乐，感受色彩的美;

2. 尝试用点彩画的方法对画面进行装饰;

3. 能大胆运用多种颜色进行点画。 活动准备：

1. 物质材料准备：棉签、多种色彩的颜料、抹布、画纸、罩衣、点彩画图片。 2. 知识经验准备：会用棉签点画。 活动过程：

一、图片体验：欣赏点彩画的图片。

二、探索体验：

1. 观看过点彩画的图片后，你喜欢哪张图片?为什么?

2. 请说说你还发现了什么秘密?(可考虑从绘画特点方面引导幼儿思考) 3. 你发现小动物的脸上都有些什么?有哪些颜色? 4. 你还能发现每个部分的颜色有什么秘密吗?

三、游戏体验：

导入语：“今天我也请来了一个小动物，它说它没有漂亮的衣服，非常伤心，想请我们帮帮它，可是老师也没有想到好办法，怎么办呢?让我们一起来想想办法帮助它吧!” 在集体的言论中，引导幼儿找出绘画的方法。

小结：原来画点彩画要用棉签蘸上颜料，然后在小动物的身体上，一个部分一个部分地用打点点的方式来进行装饰。

四、绘画体验：

1. 告诉幼儿此次绘画所用的材料及绘画要求。

2. 幼儿自由选择不同的颜料进行绘画，教师适当介入给予建议或指导。

五、评价展示：

1. 幼儿自评：说说你是怎么画的?用了哪些颜色?你觉得你的画哪里画得好? 2. 幼儿互评：你最喜欢谁的作品?为什么?