内部控制课后习题答案

内部控制课后习题答案（精选6篇）

篇1：内部控制课后习题答案

《现代控制理论》刘豹著(第3版)课后习题答案

第一章习题答案

1-1

试求图1-27系统的模拟结构图，并建立其状态空间表达式。

解：系统的模拟结构图如下：

系统的状态方程如下：

令，则

所以，系统的状态空间表达式及输出方程表达式为

1-2有电路如图1-28所示。以电压为输入量，求以电感中的电流和电容上的电压作为状态变量的状态方程，和以电阻上的电压作为输出量的输出方程。

解：由图，令，输出量

有电路原理可知：

既得

写成矢量矩阵形式为：

1-3

参考例子1-3（P19）.1-4

两输入，两输出，的系统，其模拟结构图如图1-30所示，试求其状态空间表达式和传递函数阵。

解：系统的状态空间表达式如下所示：

1-5系统的动态特性由下列微分方程描述

列写其相应的状态空间表达式，并画出相应的模拟结构图。

解：令，则有

相应的模拟结构图如下：

1-6

（2）已知系统传递函数,试求出系统的约旦标准型的实现，并画出相应的模拟结构图

解：

1-7

给定下列状态空间表达式

‘

（1）

画出其模拟结构图

（2）

求系统的传递函数

解：

（2）

1-8

求下列矩阵的特征矢量

（3）

解：A的特征方程

解之得：

当时，解得：

令

得

（或令，得）

当时，解得：

令

得

（或令，得）

当时，解得：

令

得

1-9将下列状态空间表达式化成约旦标准型（并联分解）

（2）

解：A的特征方程

当时，解之得

令

得

当时，解之得

令

得

当时，解之得

令

得

约旦标准型

1-10

已知两系统的传递函数分别为W1(s)和W2(s)

试求两子系统串联联结和并联连接时，系统的传递函数阵，并讨论所得结果

解：（1）串联联结

（2）并联联结

1-11

（第3版教材）已知如图1-22所示的系统，其中子系统1、2的传递函数阵分别为

求系统的闭环传递函数

解：

1-11（第2版教材）

已知如图1-22所示的系统，其中子系统1、2的传递函数阵分别为

求系统的闭环传递函数

解：

1-12

已知差分方程为

试将其用离散状态空间表达式表示，并使驱动函数u的系数b(即控制列阵)为

（1）

解法1：

解法2：

求T,使得

得

所以

所以，状态空间表达式为

第二章习题答案

2-4

用三种方法计算以下矩阵指数函数。

（2）

A=

解：第一种方法：

令

则，即。

求解得到，当时，特征矢量

由，得

即，可令

当时，特征矢量

由，得

即，可令

则，第二种方法，即拉氏反变换法：

第三种方法，即凯莱—哈密顿定理

由第一种方法可知，2-5

下列矩阵是否满足状态转移矩阵的条件，如果满足，试求与之对应的A阵。

（3）

（4）

解：（3）因为，所以该矩阵满足状态转移矩阵的条件

（4）因为，所以该矩阵满足状态转移矩阵的条件

2-6

求下列状态空间表达式的解：

初始状态，输入时单位阶跃函数。

解：

因为，2-9

有系统如图2.2所示，试求离散化的状态空间表达式。设采样周期分别为T=0.1s和1s，而和为分段常数。

图2.2

系统结构图

解：将此图化成模拟结构图

列出状态方程

则离散时间状态空间表达式为

由和得：

当T=1时

当T=0.1时

第三章习题答案

3-1判断下列系统的状态能控性和能观测性。系统中a,b,c,d的取值对能控性和能观性是否有关，若有关，其取值条件如何？

（1）系统如图3.16所示：

解：由图可得：

状态空间表达式为：

由于、、与无关，因而状态不能完全能控，为不能控系统。由于只与有关，因而系统为不完全能观的，为不能观系统。

（3）系统如下式：

解：如状态方程与输出方程所示，A为约旦标准形。要使系统能控，控制矩阵b中相对于约旦块的最后一行元素不能为0，故有。

要使系统能观，则C中对应于约旦块的第一列元素不全为0，故有。

3-2时不变系统

试用两种方法判别其能控性和能观性。

解：方法一：

方法二：将系统化为约旦标准形。，中有全为零的行，系统不可控。中没有全为0的列，系统可观。

3-3确定使下列系统为状态完全能控和状态完全能观的待定常数

解：构造能控阵：

要使系统完全能控，则，即

构造能观阵：

要使系统完全能观，则，即

3-4设系统的传递函数是

（1）当a取何值时，系统将是不完全能控或不完全能观的？

（2）当a取上述值时，求使系统的完全能控的状态空间表达式。

（3）当a取上述值时，求使系统的完全能观的状态空间表达式。

解：(1)

方法1

：

系统能控且能观的条件为W(s)没有零极点对消。因此当a=1,或a=3或a=6时，系统为不能控或不能观。

方法2：

系统能控且能观的条件为矩阵C不存在全为0的列。因此当a=1,或a=3或a=6时，系统为不能控或不能观。

（2）当a=1,a=3或a=6时，系统可化为能控标准I型

（3）根据对偶原理，当a=1,a=2或a=4时，系统的能观标准II型为

3-6已知系统的微分方程为：

试写出其对偶系统的状态空间表达式及其传递函数。

解：

系统的状态空间表达式为

传递函数为

其对偶系统的状态空间表达式为：

传递函数为

3-9已知系统的传递函数为

试求其能控标准型和能观标准型。

解：

系统的能控标准I型为

能观标准II型为

3-10给定下列状态空间方程，试判别其是否变换为能控和能观标准型。

解：

3-11试将下列系统按能控性进行分解

（1）

解：

rankM=2<3，系统不是完全能控的。

构造奇异变换阵：，其中是任意的，只要满足满秩。

即

得

3-12

试将下列系统按能观性进行结构分解

（1）

解：

由已知得

则有

rank

N=2<3，该系统不能观

构造非奇异变换矩阵，有

则

3-13

试将下列系统按能控性和能观性进行结构分解

（1）

解：由已知得

rank

M=3，则系统能控

rank

N=3，则系统能观

所以此系统为能控并且能观系统

取，则

则，3-14求下列传递函数阵的最小实现。

（1）

解：，，系统能控不能观

取，则

所以，所以最小实现为，，验证：

3-15设和是两个能控且能观的系统

（1）试分析由和所组成的串联系统的能控性和能观性，并写出其传递函数；

（2）试分析由和所组成的并联系统的能控性和能观性，并写出其传递函数。

解：

（1）和串联

当的输出是的输入时，则rank

M=2<3，所以系统不完全能控。

当得输出是的输入时，因为

rank

M=3

则系统能控

因为

rank

N=2<3

则系统不能观

（2）和并联，因为rank

M=3，所以系统完全能控

因为rank

N=3，所以系统完全能观

所以图中开环及闭环系统为能控、能观性一致。

第四章习题答案

4-1判断下列二次型函数的符号性质：

（1）

（2）

解：（1）由已知得，因此是负定的（2）由已知得，因此不是正定的4-2已知二阶系统的状态方程：

试确定系统在平衡状态处大范围渐进稳定的条件。

解：方法（1）：要使系统在平衡状态处大范围渐进稳定，则要求满足A的特征值均具有负实部。

即：

有解，且解具有负实部。

即：

方法（2）：系统的原点平衡状态为大范围渐近稳定，等价于。

取，令，则带入，得到

若，则此方程组有唯一解。即

其中

要求正定，则要求

因此，且

4-3试用lyapunov第二法确定下列系统原点的稳定性。

（1）

（2）

解：（1）系统唯一的平衡状态是。选取Lyapunov函数为，则

是负定的。，有。即系统在原点处大范围渐近稳定。

（2）系统唯一的平衡状态是。选取Lyapunov函数为，则

是负定的。，有。即系统在原点处大范围渐近稳定。

4-6设非线性系统状态方程为：

试确定平衡状态的稳定性。

解：若采用克拉索夫斯基法，则依题意有：

取

很明显，的符号无法确定，故改用李雅普诺夫第二法。选取Lyapunov函数为，则

是负定的。，有。即系统在原点处大范围渐近稳定。

4-9设非线性方程：

试用克拉索夫斯基法确定系统原点的稳定性。

解：（1）采用克拉索夫斯基法，依题意有：，有。

取

则，根据希尔维斯特判据，有：，的符号无法判断。

（2）李雅普诺夫方法：选取Lyapunov函数为，则

是负定的。，有。即系统在原点处大范围渐近稳定。

4-12试用变量梯度法构造下列系统的李雅普诺夫函数

解：假设的梯度为：

计算的导数为：

选择参数，试选，于是得：，显然满足旋度方程，表明上述选择的参数是允许的。则有：

如果，则是负定的，因此，是的约束条件。

计算得到为：

是正定的，因此在范围内，是渐进稳定的。

第五章习题答案

5-1已知系统状态方程为：

试设计一状态反馈阵使闭环系统极点配置为-1，-2，-3。

解：依题意有：，系统能控。

系统的特征多项式为：

则将系统写成能控标准I型，则有。

引入状态反馈后，系统的状态方程为：，其中矩阵，设，则系统的特征多项式为：

根据给定的极点值，得到期望特征多项式为：

比较各对应项系数，可解得：则有：。

5-3有系统：

（1）

画出模拟结构图。

（2）

若动态性能不满足要求，可否任意配置极点？

（3）

若指定极点为-3，-3，求状态反馈阵。

解（1）系统模拟结构图如下：

（2）系统采用状态反馈任意配置极点的充要条件是系统完全能控。

对于系统有：，系统能控，故若系统动态性能不满足要求，可任意配置极点。

（3）系统的特征多项式为：

则将系统写成能控标准I型，则有。

引入状态反馈后，系统的状态方程为：，设，则系统的特征多项式为：

根据给定的极点值，得到期望特征多项式为：

比较各对应项系数，可解得：。

5-4设系统传递函数为

试问能否利用状态反馈将传递函数变成若有可能，试求出状态反馈，并画出系统结构图。

解：

由于传递函数无零极点对消，因此系统为能控且能观。

能控标准I型为

令为状态反馈阵，则闭环系统的特征多项式为

由于状态反馈不改变系统的零点，根据题意，配置极点应为-2，-2，-3，得期望特征多项式为

比较与的对应项系数，可得

即

系统结构图如下：

5-5使判断下列系统通过状态反馈能否镇定。

（1）

解：系统的能控阵为：，系统能控。

由定理5.2.1可知，采用状态反馈对系统任意配置极点的充要条件是完全能控。又由于，系统能控，可以采用状态反馈将系统的极点配置在根平面的左侧，使闭环系统镇定。

5-7设计一个前馈补偿器，使系统

解耦，且解耦后的极点为。

解：

5-10已知系统：

试设计一个状态观测器，使观测器的极点为-r，-2r(r>0)。

解：因为满秩，系统能观，可构造观测器。

系统特征多项式为，所以有

于是

引入反馈阵，使得观测器特征多项式：

根据期望极点得期望特征式：

比较与各项系数得：

即，反变换到x状态下

观测器方程为：

5-13

类似于5-12，设计略。

篇2：内部控制课后习题答案

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.下列各项中，颁布《企业内部控制审核指导意见》的部门是（）。

A．财政部

B．中国人民银行

C．中国注册会计师协会

D．中国证监会

A

B

C

D

【正确答案】：C

【解析】：我国财政部对企业的会计和货币资金等基本共性业务制定规范；中国人民银行发布《商业银行内部控制指引》；中国证监会发布了《证券投资基金管理公司内部控制指导意见》；中国注册会计师协会颁布了《企业内部控制审核指导意见》。

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.很多集团企业以失败、破产而告终，不少集团企业发生严重的内部控制事件，一些集团企业组建后没有达到预期的协同效应。关于其主要问题以下说法中正确的有（）。

A．管理水平提高滞后于组建速度，导致财务风险

B．集团企业财务管理难度增加

C．公司治理结构不完善

D．集团企业缺乏财务风险意识

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：A,B,C,D

【解析】：

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.管理实践证明，企业一切管理工作都是从建立和健全内部控制开始的；企业的一切决策都是应统驭在完善的内部控制体系之下；企业的一切活动，都无法游离于内部控制之外。（）

对

错

【正确答案】：对

【解析】：这是由管理实践证明的。

《企业内部控制基本规范解读及应用指南》　第二讲

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.执行基本规范的上市公司，应当披露的内容是（）。

A．

自我评价报告

B．

自我检查报告

C．

自我考评报告

D．

都不是

A

B

C

D

【正确答案】：A

【解析】：执行基本规范的上市公司，应当披露自我评价报告。

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.下列各项中，属于《企业内部控制基本规范》的基本原则有（）。

A．全面性原则

B．重要性原则

C．制衡性原则

D．适应性原则

E．公平性原则

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：A,B,C,D

【解析】：《企业内部控制基本规范》确立了全面性、重要性、制衡性、适应性及成本效益五个原则。

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.企业有了规范的财务制度后，就没有必要制定重大对外投资、资产处置、资金调度和其他重要经济业务事项的决策和执行的相互监督、相互制约程序了。（）

对

错

【正确答案】：错

【解析】：《会计法》规定：“……重大对外投资、资产处置、资金调度和其他重要经济业务事项的决策和执行的相互监督、相互制约程序应当明确。”

《企业内部控制基本规范解读及应用指南》　第三讲

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.下列各种表述中，内部控制能够提供合理保证的是（）。

A．防止或发现雇员在履行其指定职责时的重大错误

B．防止管理层的计划因雇员的串通舞弊而失败

C．消除企业的贪污行为

D．回避企业可能遇到的各种外部风险

A

B

C

D

【正确答案】：A

【解析】：因为内部控制能够防止、发现并纠正错误包括重大错误，故A正确；内部控制对于串通舞弊来说很可能失效，故B不正确；内部控制不能消除企业的贪污行为，故C不正确；企业可能遇到的各种外部是不可控的风险因素，故D不正确。

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.市场经济中非常重要的基础设施有（）。

A．会计

B．内部控制

C．财务管理

D．市场营销

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：A,B

【解析】：会计和内部控制是市场经济中非常重要的基础设施。

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.《企业内部控制基本规范》的发布是我国由计划经济向市场经济转变的一个重要标志。（）

对

错

【正确答案】：对

【解析】：《企业内部控制基本规范》是中国会计界继新会计准则后又一项与国际趋同的成果，是我国由计划经济向市场经济转变的一个重要标志。

《企业内部控制基本规范解读及应用指南》　第四讲

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.企业对内部控制建立与实施情况进行监督检查，评价内部控制的有效性，发现内部控制缺陷，应当及时加以改进的是（）。

A．内部环境

B．风险评估

C．控制活动

D．内部监督

A

B

C

D

【正确答案】：D

【解析】：内部监督是企业对内部控制建立与实施情况进行监督检查，评价内部控制的有效性，发现内部控制缺陷，应当及时加以改进。

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.控制措施是根据风险评估结果、结合风险应对策略所采取的确保企业内部控制目标得以实现的方法和手段，是实施内部控制的具体方式。控制措施应结合企业具体业务和事项的特点和要求制定，主要包括（）。

A．职责分工控制

B．授权控制

C．审核批准控制

D．预算控制

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：A,B,C,D

【解析】：控制措施是根据风险评估结果、结合风险应对策略所采取的确保企业内部控制目标得以实现的方法和手段，是实施内部控制的具体方式。控制措施应结合企业具体业务和事项的特点和要求制定，主要包括职责分工控制、授权控制、审核批准控制、预算控制、财产保护控制、会计系统控制、内部报告控制、经济活动分析控制、绩效考评控制、信息技术控制等。

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.外部审计是在一个组织内部建立的一种独立评价活动，并作为对该组织的活动进行审查和评价的一种服务。（）

对

错

【正确答案】：错

【解析】：内部审计是在一个组织内部建立的一种独立评价活动，并作为对该组织的活动进行审查和评价的一种服务。

《企业内部控制基本规范解读及应用指南》　第五讲

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.主要职责是对公司长期发展战略和重大投资决策进行研究并提出建议的是（）。

A．战略委员会

B．审计委员会

C．提名委员会

D．薪酬与考核委员会

A

B

C

D

【正确答案】：A

【解析】：战略委员会的主要职责是对公司长期发展战略和重大投资决策进行研究并提出建议；审计委员会是公司治理中的一种重要制度安排，一般被认为是董事会下属的最重要的委员会之一。

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.企业的社会环境主要有（）。

A．组织因素

B．技术因素

C．政治与法律因素

D．社会文化因素等

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：B,C,D

【解析】：企业的社会环境主要包括：经济因素、技术因素、政治与法律因素以及社会文化因素等。

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.企业的机构和人员设置和内部控制目标的实现无关，所以机构和人员的设置对企业而言无关紧要。（）

对

错

【正确答案】：错

【解析】：企业的机构和人员设置是否科学合理将直接影响内部控制目标的实现，所以机构和人员的设置要坚持权责明确、相互制衡的原则。

《企业内部控制基本规范解读及应用指南》　第六讲

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.企业为明确所有岗位的主要职责、资历、经验要求等，并定期组织内部各单位、各部门人员对工作岗位进行分析，确保各岗位配备胜任的人员，避免因人设岗而制定的制度是（）。

A．岗位说明制度

B．岗位责任制

C．人力资源政策反映渠道

D．轮岗制度或强制休假制度

A

B

C

D

【正确答案】：A

【解析】：企业应当建立岗位说明制度，明确所有岗位的主要职责、资历、经验要求等，并定期组织内部各单位、各部门人员对工作岗位进行分析，确保各岗位配备胜任的人员，避免因人设岗。

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.下列各项中，属于人力资源政策的有（）。

A．员工的聘用、培训、辞退与辞职

B．员工的薪酬、考核、晋升与奖惩

C．关键岗位员工的强制休假制度和定期岗位轮换制度

D．掌握国家秘密或重要商业秘密的员工离岗的限制性规定

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：A,B,C,D

【解析】：《企业内部控制基本规范》第十六条规定。

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.在两个其他条件都相差无几的企业中，企业文化的强弱，会对企业发展产生完全不同的影响。（）

对

错

【正确答案】：对

【解析】：企业文化，会渗透到企业的一切活动之中，对企业产生影响，大到决策产生和人事任免，小至员工的行为举止、衣着打扮、生活习惯等各方面。在两个其他条件都相差无几的企业中，企业文化的强弱，会对企业发展产生完全不同的影响。

《企业内部控制基本规范解读及应用指南》　第七讲

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.因企业新产品、服务品种开发不对路，产品有质量和缺陷问题，产品陈旧，或更新换代不及时等导致的风险是（）。

A．产品风险

B．自然风险

C．经营风险

D．管理风险

A

B

C

D

【正确答案】：A

【解析】：

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.按风险形成的原因，可将风险分为（）。

A．自然风险

B．市场风险

C．系统性风险

D．非系统性风险

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：A,B

【解析】：

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.所谓风险大，就是指这种变动程度大；风险小，就是指这种变动程度小。（）

对

错

【正确答案】：对

【解析】：风险是指在一定的客观情形之下，在某一特定期间内，那些可能发生的结果之间的差异。显然，这种差异是实际结果与预期结果的变动程度。所谓风险大，就是指这种变动程度大；风险小，就是指这种变动程度小。

《企业内部控制基本规范解读及应用指南》　第八讲

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.人对风险的态度，即对一项风险事件的容忍程度是（）。

A.风险应对

B.风险降低

C.风险分担

D.风险偏好

A

B

C

D

【正确答案】：D

【解析】：风险偏好就是人对风险的态度：是对一项风险事件的容忍程度。根据这种容忍程度，人们一般分为风险喜好者、风险中性者和风险厌恶者。

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.下列各项中，损失暴露包括的内容有（）。

A.直接损失暴露

B.间接损失暴露

C.第三者责任损失暴露

D.不相关暴露

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：A,B,C

【解析】：资产——暴露分析表的内容分两大类：一类是资产，包括实物资产和无形资产；另一类是损失暴露，包括直接损失暴露、间接损失暴露和第三者责任损失暴露。

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.同一业务或事项在不同的时期可以采取不同的风险应对策略，同一业务或事项在同一时期也可以综合运用风险降低和风险分担应对策略。（）

对

错

【正确答案】：对

【解析】：风险应对策略与企业的具体业务或者事项相联系，不同的业务或事项可以采取不同的风险应对策略，同一业务或事项在不同的时期可以采取不同的风险应对策略，同一业务或事项在同一时期也可以综合运用风险降低和风险分担应对策略。

《企业内部控制基本规范解读及应用指南》　第十讲

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.绩效考核有很多划分的方法。按考核时间分类的是（）。

A.日常考核和月度考核

B.季度考核和考核

C.常年考核

D.定期和不定期考核

A

B

C

D

【正确答案】：D

【解析】：绩效考核有很多划分的方法。按考核时间可以分为定期与不定期考核。定期又可分为日常考核、月度考核、季度考核和考核。

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.下列各项中，属于企业财产分类的有（）。

A．有形资产

B．无形资产

C．固定资产

D．存货

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：A,B

【解析】：企业的财产可以分为两大类，有形资产和无形资产。

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.会计人员根据记账凭证平行登记记账凭证过程中，不能由一人同时登记总账和明细账。（）

对

错

【正确答案】：对

【解析】：在实际惯例中，当发生一笔业务或交易并填制记账凭证后，会计人员应根据记账凭证平行登记记账凭证。在此过程中，最重要的一点是，不能由一人同时登记总账和明细账，这两个岗位是不相容的，企业应将其分离。

《企业内部控制基本规范解读及应用指南》　第十一讲

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.（）是指企业根据国家法律法规及有关监管规则，结合自身经营管理需要，强制或自愿披露所有重要事件和交易事项的信息。

A．信息披露

B．信息反馈

C．信息传递

D．以上都不是

A

B

C

D

【正确答案】：A

【解析】：信息披露是企业建立反舞弊机制的重要环节。信息披露是指企业根据国家法律法规及有关监管规则，结合自身经营管理需要，强制或自愿披露所有重要事件和交易事项的信息。

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.信息分类方法很多，按信息来源可以分为（）。

A．内部信息

B．宏观信息

C．外部信息

D．微观信息

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：A,C

【解析】：信息分类方法很多，按信息来源可以分为内部信息和外部信息。

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.信息系统是由特定的人员、数据处理工具和数据处理规程组成的有机整体（）。

对

错

【正确答案】：对

【解析】：信息系统是由特定的人员、数据处理工具和数据处理规程组成的有机整体。

《企业内部控制基本规范解读及应用指南》　第十二讲

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.在内部控制的调查方法中，审计人员与被审计单位的有关人员进行面对面的交谈，收集证据的是（）。

A．询问法

B．审核法

C．观察法

D．函证法

A

B

C

D

【正确答案】：A

【解析】：

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.内部审计章程应包括的主要内容有（）。

A．内部审计目标

B．内部审计机构在组织中的地位

C．内部审计机构的职责和权限范围

D．审计项目业务控制

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：A,B,C

【解析】：内部审计章程应包括以下主要内容：

（1）内部审计目标；

（2）内部审计机构在组织中的地位；

（3）内部审计机构的职责和权限范围；

（4）其他需要明确的事项。

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.内部控制制度的设计都不可能受到判断失误、理解错误等因素的影响，所以内部控制制度是完美的。（）

对

错

【正确答案】：错

【解析】：无论内部控制的设计和运作多么妥当，也仅能达成企业目标，对管理阶层提供合理的保证。任何内部控制制度的设计都可能受到判断失误、理解错误等因素的影响。内部控制只能为管理人员达到其目标提供合理的确信，因为内部控制也有局限。

《企业内部控制基本规范解读及应用指南》　第十三讲

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.内部会计控制的主要目的，是保证经济业务的执行符合管理者的要求，（），并向有关方面保证单位的经营目标的实现。

A．降低会计人员的劳动强度

B．保证单位资产的安全、完整

C．限制有关人员权限

D．与国际接轨

A

B

C

D

【正确答案】：B

【解析】：内部会计控制的主要目的是保证经济业务的执行符合管理者的要求，保证单位资产的安全、完整，并向有关方面保证单位的工作目标或经营目标的实现。

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.下列各项中，属于内部会计控制特征的有（）。

A．控制的范围主要限于能够用价值形式表现的经济活动

B．控制的基本手段是会计处理程序及其他会计控制标准

C．控制的基本手段主要通过制度和方针政策来实施

D．控制的主要目的之一是保证单位资产的安全、完整

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：A,B,D

【解析】：内部会计控制具有以下特征：（1）内部会计控制的范围主要限于单位中那些能够用价值形式，即能够用货币计量的经济活动；（2）内部会计控制的基本手段是会计处理程序及其他会计控制标准，而管理控制主要通过制度和方针政策来实施；（3）内部会计控制的主要目的是保证经济业务的执行符合管理者的要求，保证单位资产的安全、完整，并向有关方面保证单位的工作目标或经营目标的实现；（4）从内部会计控制与审计的关系看，财务审计中所要评审的主要是会计控制制度，而在经济效益等审计中，除了评审会计控制制度外，还必须更多地评审管理控制制度。而答案C主要属于管理控制的基本手段。

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.实施内部会计控制，是加强会计核算，抑制会计造假行为，提高财务会计信息质量的必然要求。（）

对

错

【正确答案】：对

【解析】：

《企业内部控制基本规范解读及应用指南》　第十四讲

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.下列各项中，属于授权批准控制要求的是（）。

A．单位应合理设置会计及相关工作岗位，明确职责权限

B．单位内部的各级管理层必须在授权范围内行使职权和承担责任

C．单位应明确账、证、表的处理程序

D．单位应建立和完善会计档案保管和会计工作交接办法

A

B

C

D

【正确答案】：B

【解析】：授权批准控制要求单位明确规定涉及会计及相关工作的授权批准的范围、权限、程序、责任等内容，单位内部的各级管理层必须在授权范围内行使职权和承担责任，经办人员也必须在授权范围内办理业务。因此，选择选项B。选项A是不相容职务控制的要求，选项C、D是会计系统的控制要求。

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.下列各项中，属于财产保全控制主要内容的有（）。

A．限制接近

B．定期盘点和比较

C．会计记录要妥善保护

D．重要资料留有后备记录

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：A,B,C,D

【解析】：财产保全控制主要包括以下四方面内容：第一，限制接近；第二，定期盘点和比较；第三，会计记录要妥善保护；第四，重要资料留有后备记录，以便在遭受意外损失或毁坏时重新恢复。

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.授权批准控制要求单位内部的各级管理层必须在授权范围内行使职权和承担责任，经办人员也必须在授权范围内办理业务。（）

对

错

【正确答案】：对

【解析】：授权批准控制要求单位内部的各级管理层必须在授权范围内行使职权和承担责任，经办人员也必须在授权范围内办理业务。

《企业内部控制基本规范解读及应用指南》　第十五讲

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.下列各项中，属于适用于规模较大、出纳工作量较多的企业，出纳岗位设置形式的是（）。

A．一人一岗

B．一人多岗

C．一岗多人

D．多人多岗

A

B

C

D

【正确答案】：C

【解析】：一岗多人形式适用于规模较大、出纳工作量较多的企业。企业应设置出纳岗位并配备多名专职的出纳人员。

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.下列各项中，属于多重授权审批模式优点或缺点的有（）。

A．符合相互牵制原则

B．能提高审批质量

C．审批程序复杂

D．办事效率降低

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：A,B,C,D

【解析】：多重审批模式优缺点：符合内部控制的相互牵制原则，能提高审批的质量。但审批程序复杂，办事效率降低。

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.“一枝笔”审批模式能使资金的使用围绕企业总目标有序进行，但极易造成腐败。（）

对

错

【正确答案】：对

【解析】：“一枝笔”审批模式优缺点：使资金的使用围绕企业总目标有序进行，克服了多头审批的监督失控及审批标准不一致的弊端。但该模式容易造成腐败。

《企业内部控制基本规范解读及应用指南》　第十六讲

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.企业因抢险救灾等其他特殊情况，办理转账结算不方便，必须使用现金时，正确的做法是（）。

A．必须遵循支付结算办法的规定，办理转账结算

B．先支付现金，事后向开户银行口头说明

C．先支付现金，事后向开户银行书面说明

D．根据有关规定，事先办理相关手续后，可以用现金支付

A

B

C

D

【正确答案】：D

【解析】：因采购地点不确定，交通不便，抢险救灾以及其他特殊情况，办理转账结算不方便，必须使用现金的，要事先向开户银行提出书面申请，由企业财会部门负责人签字盖章，开户银行审批后，予以现金支付。

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.下列各项中，属于现金收付业务的关键控制点有（）等环节。

A．审批

B．会计主管人员审核原始凭证

C．记账

D．银行存款收支

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：A,B,C

【解析】：现金收付业务关键控制点的环节有：审批、审核原始凭证、现金收支、稽核、记账和对账。选项D是银行存款业务的主要控制环节。

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.出纳人员每日对现金进行盘点核对，其主要目的是加强对出纳工作的监督，防止贪污盗窃和挪用现金情况的发生。（）

对

错

【正确答案】：错

【解析】：由会计主管人员、内部审计人员或稽核人员组成清查小组定期进行的现金清查，其目的是加强对出纳工作的监督，防止贪污盗窃和挪用现金情况的发生。而每日出纳人员自行进行的账款核对，主要目的是为了保证账实相符。

《企业内部控制基本规范解读及应用指南》　第十七讲

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.下列各项中，属于出纳人员办理收付款项以后，在收付款的原始凭证上加盖“收讫”或“付讫”戳记的主要目的是（）。

A．收付工作应认真、仔细

B．收付业务应手续完整

C．表示款项收付完毕，防止重漏收付

D．符合本单位对收付业务的特殊要求

A

B

C

D

【正确答案】：C

【解析】：出纳人员办理收付款项以后，应在收付款的原始凭证上加盖“收讫”或“付讫”戳记，表示款项已经收付完毕，以防止重收付或漏收付。

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.下列各项中，属于银行存款未达账项的有（）。

A．企业已收款入账，而银行尚未收款入账的账项

B．企业已付款入账，而银行尚未付款入账的账项

C．银行已收款入账，而企业尚未收款入账的账项

D．银行已付款入账，而企业尚未付款入账的账项

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：A,B,C,D

【解析】：未达账项概括起来不外乎四种情况：(1)企业已收款入账，而银行尚未收款入账的账项。(2)企业已付款入账，而银行尚未付款入账的账项。(3)银行已收款入账，而企业尚未收款入账的账项。(4)银行已付款入账，而企业尚未付款入账的账项。

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.业务经办人员根据已批准的银行存款收付结算凭证，向银行办理银行存款收付结算。（）

对

错

【正确答案】：错

【解析】：出纳人员根据已批准的银行存款收付结算凭证，向银行办理银行存款收付结算。

《企业内部控制基本规范解读及应用指南》　第十八讲

·单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.对于还款记录良好，订货数量正常的老顾客，（）在已授权的信用额度内，就可以进行赊销的常规处理，并在销货通知单上签署意见。

A．财务部门

B．信用部门

C．运输部门

D．仓储部门

A

B

C

D

【正确答案】：B

【解析】：对于老顾客只要还款记录良好，订货数量要求正常，在已授权的信用额度内，信用部门就可以进行常规处理，并在销货通知单上签署意见。

·多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。)

1.下列各项中，属于销售与收款内部控制的范围有（）等。

A．接受客户订货单

B．组织发货

C．开具销售发票

D．记录款项收入

A

B

C

D

E

F

【正确答案】：A,B,C,D

【解析】：销售与收款内部控制的范围包括接受客户订货单、核准客户的信用、组织发货、开具销售发票、核算销售收入和应收账款、记录款项收入等内容。

·判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“√“表示，错误的用“ד表示。)

1.无论是否批准赊销，信用部门都应在销货通知单上签署意见。（）

对

错

【正确答案】：对

篇3：内部控制课后习题答案

综观这些课后习题, 体现了以下几个特点:

1.夯实语文基础。

不论在哪个年段, 苏教版国标本教材始终把语文基础知识和基本技能放在相当重要的地位。每一课的课后习题的第一题均有朗读课文, 第二题均为用钢笔描红临帖, 第三题大多为常用词语的训练。这些练习的设计, 充分体现了编者的意图:语文学科要体现其工具性, 要重视学生的朗读和书写, 读好书, 写好字, 夯实语文基础。

2.重视读写结合。

五年级上册教材中的课后习题设计, 兼顾了理解和表达, 很多课文出现了读写结合的练习题。如《高尔基和他的儿子》课后练习4:请你代高尔基的儿子写一封回信;《诺贝尔》课后练习4:利用本课提供的材料, 为诺贝尔写一篇一百多字的小传。这样的练习题在整册教材中出现7次, 让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习, 把阅读与写作紧密联系, 提高学生运用语言文字的能力。理解与表达是语文教学的双翼, 在阅读中学会表达, 在表达中加深理解, 读写结合这类习题的设计使之相辅相成。

3.掌握学习方法。

新课标指出, 要使学生初步掌握学习语文的基本方法。所以, 很多课后习题还直接对本年段、本年级学生的语文学习方法的指导提出了具体可操作的目标。如《变色龙》课后练习3:按下面的表达顺序给课文分段;《莫高窟》课后练习4:给这篇课文编写段落提纲;《天火之谜》课后练习4:按照分好的段落, 选用课文的语句概括段意。综观这些习题, 都是在教学生学习概括的基本方法。编者从整体把握, 分步骤进行。先根据段意分段, 再编写提纲, 然后按分好的段落选择文中语句概括段意。这样的设计, 把学生语文能力的培养、基本学习方法的掌握分散到平时的阅读教学中, 这样的设计与编排可谓匠心独运、用心良苦。

那么, 我们在教学中该怎样用好课后习题呢?

1.制订教学目标。

李海林老师说过:语文课教什么、学什么, 在相当程度上, 是由助读系统、作业系统或明或暗指示给教师和学生的, 其中最重要的是练习题。小学语文教材中, 教学目标都是以暗线的形式编排在课后习题中。以五年级上册《高尔基和他的儿子》为例, 该课课后习题是这样设计的: (1) 朗读课文, 背诵课文。 (2) 用钢笔描红临写。 (3) 默读课文, 摘抄你认为值得积累的词语或句子。 (4) 请你代高尔基的儿子给高尔基写一封回信。深入研读文本后, 我们就可以根据课后习题制订本课教学目标: (1) 能正确流利有感情地朗读课文, 背诵课文, 感受父子情深。 (2) 读懂高尔基写的信的意思, 懂得“给”永远比“拿”愉快。 (3) 能写好一封回信, 书写格式正确, 内容具体。这样的教学目标, 涵盖了朗读与背诵、理解与感悟、表达与写作诸方面的要求, 符合五年级语文教学的特点, 注重了学生语文综合素养的培养。但在以往听课过程中, 很多教师的目标定位只是第一、二个, 忽视了第三个目标的落实。其实, 在语文学习中, 学生的表达能力往往弱于理解能力, 写好这封回信对学生而言是有难度的。课堂看上去很热闹, 其实学生会的反复教, 不会的又不教, 这样的课堂是高耗低效的, 真正有效的课堂应该把力气花在学生不会的知识点上, 让学生由不会到会, 由不知到知。如果能正确把握与运用课后习题, 就会使教学的落脚点在学生的语文素养上, 从而提高教学的有效性。

2.确定重点难点。

奥斯贝尔曾说过:如果把全部教育学、心理学归结为一句话的话, 那就是我们的儿童已经知道了什么。制订教学目标后, 还是不能眉毛胡子一把抓, 我们还应区分出教学重点和难点。这时, 我们应该站在学生学习的角度来思考, 学生还有哪些不会, 哪些方面需要加强。这个时候, 我们不妨“动手试一试”, 自己做一做。同样以《高尔基和他的儿子》为例, 四道课后习题中, 其中最难完成的就是“写一封回信”, 这就是教学难点, 要想指导学生写好这一封回信, 必须要花费一节课时间。而第三题“摘抄最值得积累的语句”, 读读课文就会发现, 首先是第四、五自然段, 因为写得很美。还有就是高尔基的一封信, 因为信里的每一句话都有深刻的含义。这就是教学重点了, 教学中要引导学生好好朗读、感悟、理解、积累。其实很多课文的教学重、难点都可以用“做一做课后习题”的方法确定下来, 既贴合学生的实际, 又易于操作。

3.设计教学过程。

正确制订教学目标、确定重点难点后, 我们就可以根据课后习题来设计教学过程。教学过程就是落实这些课后习题的过程。还是以《高尔基和他的儿子》为例, 在两课时的教学中, 这些教学过程是不可少的: (1) 自读品悟第四、五两个自然段, 引导想象鲜花盛开的美景, 体会用词的准确性, 学习作者的写法。在理解感悟的过程中, 学会积累与表达。 (2) 在教师的引导下, 读懂信的意思, 明白为什么“给, 永远比拿愉快”。联系课文内容, 理解“给”是什么意思。再联系生活实际, 理解“给”又是指什么呢。 (3) 指导学生写好一封回信。这样的教学过程, 条理非常清楚, 突出了重点, 突破了难点。而这样的教学过程, 就是根据课后习题的要求设计的。

4.指导学习方法。

我们教学中常说, “授之以鱼, 不如授之以渔”。要让学生真正学好语文, 学习方法尤为重要。而很多课后习题的设计, 为我们的教与学提供了很多可操作的且行之有效的方法。如《金蝉脱壳》一课的课后练习4是这样设计的:在金蝉脱壳的过程中, 你认为哪种情景最“奇特动人”?先将有关的语句圈画出来读一读, 再与同学们交流一下阅读感受。这样的设计, 给教师提供了教学方法, 也让学生掌握了学习方法。课堂教学中, 我们就可以直接把这个问题作为第二课时的重点问题, 让学生根据习题的要求, 按“画语句———读一读———写批注———谈感受”的步骤, 感受金蝉脱壳的“奇特动人”。而这样的“教”与“学”的方法, 是高年段语文阅读课教学的基本方法。学生在长期的实践中, 也渐渐掌握了理解与阅读的基本方法, 学会怎样去学懂一篇课文, 怎样去感悟赏析语言文字。这样的“教”与“学”的方法, 为提高学生语文素养打下坚实的基础, 而这样的教与学, 才是真正有效的。

5.进行预习反馈。

篇4：课后习题：亟须换新颜

【例一】

【例二】

【分析】

1.《夹竹桃》一课的课后习题，第1、2两题是常规题目，重在写字和读书。第3题是词句练习。第4题主要关注对课文的理解，对于六年级学生来说，几乎没有阅读难度，价值不大。而编者忽视了季羡林先生这篇散文最大的写作特色，即对比衬托。作者描写院子里春、夏、秋三季的14种花，虽然没有一个字写夹竹桃，却鲜明地衬托出夹竹桃的韧性。编者忽略了文本的表达形式，只关注了内容，运用又从何谈起呢？

2.《广玉兰》一课的课后习题，前两题是常规作业，第3题指向的是情感，重在感悟。第4题是练笔，但没有具体的要求，比如表达方法之类的，实际上，这样的练笔是低效的。其实《广玉兰》这篇散文的写作特色比较鲜明，一是全文的详略安排合理，二是第三自然段总分总的构段方式运用巧妙，三是恰当运用了比喻、拟人的修辞手法，语言生动。所以，小练笔必须结合文本的表达特点，进行针对性的训练。

【结论】

课后习题要从语言文字运用的角度去设计，充分发挥文本的语言价值。这样的习题才能真正服务于学生的学和教师的教。

在实际教学中，我们对部分课文的课后习题进行了尝试性改变。这里主要谈三点想法。

一、指向语言运用的习题才有价值

课后习题不能总是关注理解，理解不是终极目标，运用才能形成语言表达的技能。所以，课后习题应指向语言的运用。如在教学《师恩难忘》一课时，我们设计了这样的课后习题：

方法引领：请仔细阅读课文第六自然段，想一想：作者为什么详细描写“我”听故事入迷的情景？

实战训练：李明和王刚在进行乒乓球比赛，前四局打平，决胜局开始。想一想，作为李明的同桌，你会有些什么表情，心里会想些什么？练习写个片段。

为什么这样设计？我们在分析了以往大量的教学设计后发现，许多教师总是在讲故事的内容上做文章，讲得淋漓尽致、声情并茂，学生在师爱的熏陶下，坚定不忘师恩的信念。这样的教学结束以后，学生到底收获了什么呢？他们的语文素养得到提高了吗？显然，教学的有效性值得怀疑。

这个文本在表达方法上有什么独到之处，有利于学生提高运用语言的能力呢？从这个目标出发，细读文本后，这样的教学资源是存在的，且十分重要。那就是侧面烘托的写作方法。作者在描写田老师讲故事时，不仅写老师讲得娓娓动听，而且详细描写自己的感受，从而衬托老师教学技艺之高超，抒发了对老师的钦佩、喜爱之情。学生通过练笔，在写作中运用侧面烘托的方法，提高了表达能力。

二、散发文化气息的习题才有魅力

在《陶校长的演讲》一课备课时，我面对“每天四问”这几个字，一个奇特的想法出现了。两千多年前的曾子不就提出过“吾日三省吾身”吗？教学时，为什么不让学生联系起来学习呢？于是，就有了这样的课后习题：

查找资料：《论语》中有这样一段话，曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”请你查资料，了解其中的意思，说说曾子每天问自己哪三个问题。

没有想到，学生对这项作业特别感兴趣，不但了解了字面的意思，还有学生竟然找了于丹的《论语心得》来读。学生在交流时说道，这几件事，在今天也并未过时，我们每一个人都要问一问自己：为社会做事忠诚了吗？跟朋友交往守信了吗？自己学习知识了吗？这样的拓展性练习不仅让学生懂得了一些学问，更重要的是激发了他们学习古典文学的兴趣。

三、关注儿童特点的习题才有生命

我们发现，好多课后习题仍然是对句子蕴含的情感进行体验和感悟，而这对于儿童来说，他们喜欢做这样的题目吗？教学《二泉映月》时，我在两个班级做了一个实验，实验学生80人。

实验题目：同学们，你们认为下面哪一道习题更有意义，你更喜欢去学习？（说明：A题是课后习题，B题是教师设计的习题）

A.读一读，体会下面句子表达的感情。

1.渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

2.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

B.读一读，看看下面句子在语言形式上有什么特点，体会这样的表达有什么好处。

1.月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

2.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

实验数据：有66个学生喜欢B题，占82.5%；有14个学生喜欢A题，占17.5%。

实验结论：相对于抽象的情感体验而言，儿童更喜欢具体的语文知识的学习和运用。

A题指向的是情感体验。阿炳的不幸遭遇和悲惨的一生催人泪下，但是现在的儿童却很难认识和接近那段历史，这样的距离感必然影响对句子情感的体验。所以，学生的体验是困难的，是抽象的、模糊的。再说，有的体验是只可意会不可言传的。或者说，就是体验到了句子表达的情感，对培养学生的语文素养而言，其意义也十分有限。B题则指向的是语文知识，即语言表达方式，第一句中有两个对仗句，结构工整，富有韵律节奏之美。第二句是一个长长的排比句，乐曲的旋律仿佛在耳畔回响，对阿炳和乐曲的理解不仅有感官上的触动，更有抵达心灵深处的震撼。

还有，学习语言文字和情感体验并不是分割开来的，情感是依附于语言文字的，把握语言文字的特点更有助于情感的感悟和体验。语言文字运用的过程，也是情感体验的过程。

以上对课后习题的思考，仅仅是一家之言，欢迎批评指正。

篇5：纳税实务课后习题答案

第1章

一、单项选择

CABCC

二、多项选择

ABC;ABCD;ABD;BCD;AC;

第2章

一、单项选择

DCBDC

二、多项选择

ABC;AD;BD;BD;ABD;

三、实践操作

1.【正确答案】

(1)税务机关处理是正确的。企业经营范围中有涉及增值税的业务，不管是否有增值税纳税义务发生，都应向主管税务机关办理纳税申报，未按规定办理的`，税务机关有权进行处罚。

(2)企业已经从A县迁到B县，已经涉及主管税务机关的变更，故要办理注销登记，而不是变更登记;如果该企业是从A县的某乡镇迁到A县的其他乡镇，那办理变更登记即可。

(3)税款与有担保债权(抵押权，质权，留置权)的关系：看先后顺序，欠税发生在前，则税款优先。本例中，抵押权发生在1月，而欠税发生在4月，故本例中应该是抵押权在前，故税务机关不能对该设置抵押权的资产实行税收强制执行措施;税务机关可以对其他未设置担保债权的资产按规定执行强制执行措施。

2、【正确答案】

(1)根据税法规定，纳税人应自领取营业执照之日起30日内向主管税务机关申请办理税务登记。

(2)从事生产、经营的纳税人应当自其领取工商营业执照之日起15日内按照国务院财政税务部门的规定设置账簿。

(3)需要设置总账、明细账、日记账以及其他辅助性账簿。

(4)涉及缴纳的税种及税率为：

国税机关：企业所得税(企业所得税率为25%)、增值税(17%)。

地税机关：营业税(5%)，城市维护建设税(5%)，教育费附加(3%)，房产税(1.2%)，城镇土地使用税(税额由当地省政府规定)。

3.【正确答案】

(1)A企业可以开具普通发票，根据《发票管理办法》的规定，一般纳税人向小规模纳税人销售货物，可以不开具增值税专用发票，所以，开具普通发票是可以的。

(2)A企业不可以在收取预收款时开具发票。根据规定，企业采用预收款方式销售货物的，应当于货物发出的当天开具增值税专用发票。A企业收取预收款时并没有发货，不符合开具增值税专用发票的时限。

篇6：《离骚》课后习题及答案

同步练习题一

一、填空题

1.长太息以掩涕兮，_______________________。

2.亦余心之所善兮，_______________________。

3._________________，偭规矩而改错 。背绳墨以追曲兮，_______________。

4.制芰荷以为衣兮，____________________，___________________，苟余情其信芳。

5.________________，长余佩之陆离。_______________，唯昭质其犹未亏。

6.民生各有所乐兮，_____________，_____________，____________?

7.屈原，名__________，字__________。其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。

8.《离骚》全诗主要以主人公“余”的__________构成。它采用__________和__________手法。

9.“离骚”，按东汉班固的解释，即_______________________的意思。

10.《楚辞》是由__________(朝代)代__________(姓名)所辑录的____________、____________及后人仿写的作品，因这些诗歌_________________________故名为“楚辞”。

二、选择题

11.注音，解释全都正确的一项是( )

A.太息：叹息。 謇：jiǎn 谇：suì，进谏

B.谣诼：zhú，造谣诽谤。 ?忳：t ún，郁闷。 ?侘傺：chà jì

C.溘死：突然死亡。溘kè 鸷：凶猛的鸟。

D.兰皋：gāo，有兰草的水边。

同步练习题二

1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )

A.侘傺(chà chì) 方枘(nèi) 溘死(kè)

B.攘诟(gòu) 芰荷(zhī) 岌岌(jíjí)

C.鸷鸟(zhì) 方圜(huán) 兰皋(gāo)

D.谣诼(zhuó) 罹难(jí) 杂糅(róu)

2.下列没有通假字的一句是( )

A.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

B.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

C.何方圜之能周兮?夫孰异道而相安。

D.进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

3.默写原文语句，回答下列问题。

(1)诗人不只是为自己鸣不平，而且以博大的胸怀，对人民寄予了深厚的同情的语句是_________________________________。

(2)诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是_____________。继而指斥那班奸佞小人违背规矩，追随邪曲，为了顺适人意，不惜歪曲真理的语句是________。_____________。

(3)诗中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不渝的诗句是___________，_________?

4.多用“兮”字是楚辞的形式特点之一。“兮”字通常出现在三种位置上，各有不同的作用。第一种是在一个完整的意思之后，有感叹的意味;第二种是在一句话末尾，表示语意未尽，需待下句补足;第三种是表示一个句子中间的延长，不可读断。

把下列句子归类，将序号填在相应的横线上。

A.鸾鸟凤凰，日以远兮。

B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

C.步余马兮山皋，邸余车兮山林。

D.驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。

E.步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

F.怀信佗傺，忽乎吾将行兮。

属于第一种的有：_______________。属于第二种的有：______________。

属于第三种的有：__________________。

阅读屈原的《涉江》部分段落，回答5～6题。

余幼好此奇服兮，年既老而不衰，带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。

5.选出与例句中加点字用法、意思相同的`一项( )

例句：旦余济乎江湘

A.料大王士卒足以当项王乎? B.在乎山水之间。

C.浩浩乎如凭虚御风，不知其所止。 D.有朋自远方来，不亦说乎!

6.下列句子词类活用现象不同的一项是( )

A.李牧连却之 B.粪土当年万户侯

C.驾青虬兮骖白螭 D.吾从而师之

7.下面对诗歌理解有误的一项是( )

A.诗人用服饰的奇特、高洁，比喻德行的高洁和志向的远大。采用了“比”的手法。

B.本段交待了屈原涉江的原因，即“世溷浊”而“莫吾知”的楚国现实。

C.重华即古代的明君舜，该句表现了屈原“贤臣择主而事”的思想，并反衬出现实中楚怀王的昏庸。

D.“登昆仑兮食玉英”义同《离骚》中“夕餐秋菊之落英”，承接上文的被奇服，驾青虬，结重华，游瑶圃等，不仅为我们塑造了一个崇高的艺术形象，而且创造了一个美好的理想世界。

阅读屈原的《九歌 湘夫人》一诗的前三节，回答8～9题。

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。

袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。

鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?

沅有茞兮澧有兰，思公子兮未敢言。

荒忽兮远望，观流水兮潺水湲。

8.对这三个诗节解说有误的一项是( )

A.帝子，指湘夫人，在神话传说中她是古代帝唐尧的女儿，女子古代也可以称子。

B.“与任期兮夕张”句的意思是等待良辰美景的到来，傍晚时分，我已打扮停当。

C.第二诗节的后两句是说，鸟为何翔集于蘋草中?网又为何挂在树梢上?

D.“思公子兮未敢言”的意思是眷恋夫人啊，我朝思暮愁。

9.对这三个诗节赏析有误的一项是( )

A.洲渚、秋风、水波、木叶、香草等自然意象组成了一幅洞庭秋景图，并传达出一种萧瑟的色调，正因此，增加了湘君的悲愁。

B.“目眇眇”暗示着那只不过是一种幻想罢了，湘夫人并未真的降临。

C.从“登白薠兮骋望”?“思公子兮未敢言”、“荒忽兮远望”等诗句可以看出湘君寻湘夫人的一往情深的期待。

D.这首诗与《湘君》是姊妹篇，表现了湘夫人对爱情的渴望和因久候恋人不到产生的惆怅落寞的心情。

阅读《屈原贾生列传》，回答10～13题。

屈平疾王听之不聪也，谗谄(说人坏话，巴结奉承的人)之蔽明也，邪曲(邪恶不正派的人)之害公(公正的好人)也，方正之不容也，故忧愁忧思，而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧(遭受忧患。离，通“罹”，遭受)也。……屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。……其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指(通“旨”)极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游于尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志，虽与日月争光可也。

10.解释文中加点的词。

方正：_______，穷：_________，信：_______，约：______，微：_______。

11.屈原写作《离骚》的原因是：___________________________。

12.“离骚”的含义是：____________________________________。

13.用自己的话概括本段的大意.

答案：