办好代表建议要突出三个环节

办好代表建议要突出三个环节（精选3篇）

篇1：办好代表建议要突出三个环节

办好代表建议要突出三个环节

人大代表所提建议事关经济、社会发展的大局，与人民群众的日常生活息息相关，属于社会热点难点问题，是基层广大人民群众意愿和要求的集中体现，要把代表建议办理工作落到实处，应突出抓好“交办、承办、督办”三个环节。第一、交办。在每年的代表建议交办会上，都要让承办单位明确人大代表建议所具有的法律效力及承办工作的法律责任和办好代表建议的具体工作要求。力求从法律的角度和政治的高度，增强承办单位的政治责任感和紧迫感，切实消除应付交差、公文旅行、不求实效的思想和做法。要加强跟承办单位的沟通，结合代表的要求，实排承办单位的负责人和提建议的代表面对面地交换办理工作的意见。人大常委会有关工作机构也要与政府办公室共同对建议进行分类，逐份编号、编目、编册，归档建立台帐，做到交办的建议条目清楚，有案可查，并初步确定交办方案，对办理的建议任务分解落实到具体承办单位，明确办理任务、标准和时限，落实办理责任。

第二、承办。政府要把代表建议办理工作情况列入重要工作日程和目标考核范围，明确各承办部门主要负责人是建议办理的“第一责任人”，不断完善评比考核奖励机制。各承办单位要建立“一把手负总责、分管领导专职抓、相关科室具体承办、专门人员全程落实”的办理工作责任体系。要加强沟通互动。采取会议协调、现场办理、走访座谈等多种方式，加强部门之间、部门与代表之间的协调和沟通。对涉及多个职能部门又迫切需要解决的建议，政府办

事机构、常委会工作机构要密切联系，联合督办，协调落实。各具体承办单位要加强与代表沟通，面对面办理，做到办前拜访、办中走访、办后回访，促进建议办理落实。要突出重点办理。办理中，把涉及人民群众普遍关心的热点难点建议、直接关系人民群众切身利益方面的建议列为办理重点，狠抓落实。答复代表要采取书面加当面的方式，信件、电话答复只能作为辅助形式。书面答复要做到一案一稿，当面答复要由单位领导亲自答复，不得由一般工作人员应付了事。同时，要强调办理时限，随时掌握办理进度，确保建议在规定时限内办结。

第三、督办。常委会要组织办事机构承担建议督办的具体工作任务。建议交办后，要加强与政府办公室及其承办单位的联系，随时掌握办理工作进展情况，要对承办单位的办理进度进行督查，听取承办单位办理情况汇报，现场了解办理进度和办理工作中遇到的困难和问题，共同研究解决困难和问题的办法。每年常委会要筛选部分重点建议，特别是代表多年“提而未决”的重大建议，分别落实到常委会各位主任，由其领衔实施重点督办，直至解决为止。要探索创新代表建议办理方式，可考虑让代表参与督办，常委会督办建议办理，开展建议办理情况时，要邀请部分人大代表参加，直接征求代表对办理工作的意见。要全程引入新闻媒体监督，将建议内容、办理过程和办理结果向社会公开，使办理工作更加透明，促进各承办单位全力以赴办理好代表建议。

发稿人：于振怀

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篇2：作文教学要抓好三个环节

在作文教学中,普遍存在着学生怕写作文、厌写作文的现象,它严重地影响了学生写作水平的提高。怎样才能创设和谐的情境,使学生在愉悦宽松的氛围里乐于作文、乐于表达呢?从教十几年来,我努力探索作文教学的新路,在激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平方面做了一些有益的尝试。

一、与学生交朋友,创设愉悦和谐的学习氛围

随着社会主义市场经济的迅猛发展,人们的生活节奏也随之加快,人与人之间缺少了必要的心灵沟通,学生与老师之间缺乏沟通,感情比较淡漠。语文教师应该充分利用学科优势,与学生建立起师长加朋友的关系,同他们交流思想、沟通情感。因此,我对学生的作文从来不只批一个简单的批语仅给一个成绩了事,而是采用详细批注的形式与学生交流谈心。“精诚所至,金石为开”,悉心的关爱使学生感到老师的可亲、可敬、可信,他们也由喜爱老师到喜爱语文课、喜欢写作文了。

有一个女同学,父母对她管教严、要求高,她却总觉得缺乏家庭温暖。由于她思想有包袱,和父母的误会越来越深,致使学习原本不错的她成绩直线下降。她苦恼极了,在周记中倾诉了内心的痛苦。我在给她的批语中写道:“仔细观察你父母的双眼吧,你会发现那里面饱含着慈爱,你会感到在爱的天空里你是一朵幸福的云。不要说眼前总是黑暗,那是因为你总低着头。抬起头吧迎着太阳走,把长长的黑影永远抛在身后!”这位女同学在周记中写道:“老师,我真的好喜欢你,我们能成为好朋友吗?”后来在我的帮助下,她与父母消除了隔阂,人变得开朗了,学习成绩也逐步提高,学习语文的积极性更是大大加强。

二、指导学生观察生活,提高其正确分析问题的能力

朱熹有一首诗写得好:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”可见,要想使“方塘之水”明澈如镜,须有源头活水源源不断而来。生活是创作的源泉,也是中学生作文的源泉。要想使学生的作文写得真实感人,就必须引导学生仔细观察生活,提高他们正确分析问题的能力。

首先,要指导学生从身边小事观察起。如某位老师上课时的神情,某个同学迟到后的窘态,课外活动时操场上生龙活虎的场面,问题讨论时候激烈辩论的情景等。这些练习,我让同学以片段小作文的形式来完成,字数一般在300字左右。经过一段有序的训练,学生养成了仔细观察生活的习惯。

此外,还要培养学生正确分析复杂问题的能力。世界上的事物林林总总、纷繁复杂,我们要正确地引导学生客观地、辩正地分析问题,使他们练就一双洞悉世事、善变真伪的慧眼,特别是对于那些司空见惯、习以为常的小事更要力求另辟蹊径,翻出新意,做到“一粒沙里看世界,半瓣花上说人情”。如一位学生在一篇题为《窗外》的文章里写道:“……与此同时,我的视力也在下降。医生建议我多看看绿色。我再次来到窗口,望着周围白色的高楼,苦笑着想:这里哪有绿色呀。就在我想转身离去的时候,一抹绿色映入眼帘。我惊讶地发现,在墙角竟有一丛不起眼的野草,虽不茂盛,却顽强地生长着。从此,我每天都要站到窗口去看看那丛野草,为我,也为它。然而有一天,当我习惯地站在窗前,却惊诧地发现,那丛野草不见了,取而代之的是一间私人搭建的车棚。凭窗而立,凝望着周围林立的高楼,我的眼睛渐渐模糊了,只有银白色的太阳能热水器在夕阳的照耀下发出刺眼的光芒……”小作者将细致的观察与细腻的心理描写有机地结合在一起,抒发了对绿色的渴望和对大自然的向往之情。选材虽小,却反映了保护生态环境的重大主题,具有强烈的现实意义。

三、命题要新颖有深意,要能激活学生的灵感

俗话说,“题好一半文”。好命题是好作文的基础。江泽民同志说:“创新是一个民族的灵魂。”时代呼唤创新,我们语文教师应该摒弃陈旧的教育观,具有强烈的创新意识。因此,在作文命题上,要力求新颖,要能够激发学生的写作兴趣,使他们乐于作文,乐于表达。这样,才能在写作训练中培养学生的创新意识和创新能力,不断提高他们的写作水平。

那么,什么样的题目才是好题目呢?

第一是要新颖别致。如有关“小和大”的话题,有的同学直接命成《小议“小和大”》《说“小和大”》等,这不能说是错,但起码不能说是好;《局部与整体》、《不积跬步无以致千里》、《小班级大社会》等题目就令人耳目一新。

第二是要深刻,有思想内涵。《新的高度》、《统一》、《转变》、《小毒不去大毒则到》、《小家庭大细胞》。作为“小和大”的命题当属此列。

篇3：办好代表建议要突出三个环节

本刊讯 （记者 韩阳 特约记者 胡义兰）8月23日下午，新闻出版总署副署长于永湛在中国出版科学研究所所长郝振省、副所长魏玉山、中国印刷博物馆常务副馆长张连章等的陪同下，再次前往中国印刷博物馆，对10月即将在美国举办的“中华印刷之光”专题展览的准备工作进行考察。同行考察的还有新闻出版总署印刷复制司副司长王岩镔、印刷协会会长武文祥。

于永湛副署长认真听取了印刷博物馆中英文对照的讲解，并观看了制作中的多媒体解说光盘，对每件即将赴美展出展品都进行了细致入微的了解，并翻阅了用于宣传的小册子。在总结准备工作时，于署长首先肯定了印刷博物馆工作人员为展览所作的认真细致的工作和积极的努力，并称赞宣传手册印刷精美、色彩丰富印刷。同时，他也指出了备展过程中存在的一些不足，首先是重点不够突出，“中华印刷之光”这个展览应该突出重点，突出中国的雕版印刷、活字印刷和数字印刷（现代汉字信息技术的发明和激光照排技术的推广）三项形成一条主脉络。其次是多媒体光盘内容过于陈旧，应该加入更多新的资料和创意，压缩播出时间，突出展览的重点。再次要充分考虑展览的参观对象，力求达到最好效果。解说语言和文字材料应通俗易懂，突出普及性，特别要考虑参观对象的接受习惯。最后，他希望此次展览能成功举行，能够变成在美国的长久性、扎根性的展览。

王岩镔副司长认为，展览使用的光盘，其内容虽然是讲的古代印刷史，但一定要用最现代的手段来反映古代历史，反映印刷业。印刷协会会长武文祥也为展览提出了许多针对性、建设性的意见和建议。郝振省所长表示，领导们的意见非常及时和有针对性，印刷博物馆一定抓紧时间，并邀请专家进行指导，集思广益，尽快修正不足之处，争取最大限度的做好展览准备工作。