横斜钩的写法课件（精选2篇）
篇1：横斜钩的写法课件
横钩的写法
教学目标：
1、通过讲解，掌握“横钩”的写法，以及钩在字中的间架结构。
2、让学生在写字的过程中，感受文字的形体美，激发学生的写字兴趣。
3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的习惯。教学重点：
让学生掌握“横钩”的运笔过程，指导书写含钩画的汉字。教学过程
一、导入
1、欣赏几幅书法家的作品
2、请同学们谈谈欣赏了书法家的作品后有什么感受？
3、教师小结：同学们不仅说出了自己的心声，也说出了老师的心声，老师也希望能写出同样漂亮的字。作为新世纪的中学生，我们更要发扬祖国优秀的写字传统，从小就要做到“规规矩矩写字、堂堂正正做人”。
二、新授
今天我们来了一位新朋友，它的名字叫“钩”，板书“钩画”。这个钩朋友可是不一般，它跳到不同的字中会有不同的样子。（出示汉字）
横钩：写、党 竖钩：水、可 弯钩：享、貌
下面我们就重点来学习一下横钩的写法。指导范写横钩：横到钩处，右下顿笔，提笔出锋，方向较平，再向内钩。（师边板书边说写法）在完成一横后，稍顿笔，再向内钩。你们看：师在横钩上画上一对翅膀，这时的横钩像什么？它在干什么？有句话叫“横钩似鸟把胸瞧”，形容横钩在钩处的顿笔的感觉。你们写写看。
学生练习写横钩。
下面我们写2个带横钩的字，中国汉字博大精深，带横钩的字很多，如：寓、穷。左点与横钩搭配，左点大而下垂，横钩的钩指向左点收笔处。这就是我们常见到的“宝盖头”的部首写法。
注意：带钩的笔画钩勿写长，开口也不要太大，否则会影响字的整体效果。范写：寓、穷。学生临写，师巡回辅导。
三、练习, 学生临写，师巡视指导。
同学们，老师记得有首歌唱的很好，“结识新朋友，不忘老朋友”，今天我们结识了“钩”这个新朋友，可不能忘了以前的老朋友，在写字时除了照顾到钩的写法，还要把其他的笔画写好，注重笔画间的合理安排。注意：起笔、运笔、收笔。把每个字打扮得漂漂亮亮，让它们舒舒服服的写在格子里。
下面同学们在米字格中练习写字，师巡视指导。
四、展评、师生共评、讲评。
五、总结：同学们谈谈今天的收获？
同学们在今天学得很认真，把钩画写得很到位，希望同学们在平时的写字中能把钩写得漂亮，把今天的收获带到平时的学习生活中，一定会有更大的收获。更希望每个同学都不要忘记：规规矩矩写字、堂堂正正做人。
篇2：横斜钩的写法课件
一、钩的写法
（一）横钩的写法。横钩，最典型的就是秃宝盖头的第二画或宝盖头的第三画。在书写方法上，无论是横钩还是竖钩，都是横画或竖画与点的出锋相结合。横钩写法为：①起笔向右写横；②收笔处向右下逐渐按笔，相当于写“点”；③提笔至“点”中间处由重到轻向左下出锋。如图一所示：
（二）竖钩的写法。竖钩是竖画结束再写点的出锋，所以注意事项可参照点的出锋。①起笔下行写垂露竖，收笔处稍向左收；②顿笔；③逐渐提笔向左上平出锋。其实就像写垂露竖回锋时“一不小心”偏向左上方了一样。如图二所示：
（三）弯钩的写法。弯钩的写法和竖的写法相似，起笔和收笔依然在一条垂直线上，只是在起笔后稍微向右弯了一点“头”，“腰”的部分可不要弯下来，依然要挺拔直立，到了收笔处再稍向左收一点，然后逐渐提笔向左上平出锋。可以用“弯头、直腰、斜脚”来形容弯钩的形态。如图三所示：
（四）斜钩的写法。斜钩的书写难度较大，主要是斜钩的弧度变化及下行的位置不易掌握。斜钩，又称“戈钩”。其写法为：①起笔向右下切入，然后拇指用力向右下角行笔；②顿笔；③由重到轻提笔向上方出锋。如图四所示：
（五） 卧钩的写法。卧钩主要用在“心”字中，“心”字的四个笔画特别讲究呼应。在田字格中书写“心”字时：①在左半格横中线中间写左侧点；②在左点到格子中心点的中间位置起笔向右下写卧钩，渐渐转弯向右平拖至右半格中间位置顿笔，然后逐渐提笔向左上方出锋；③卧钩出锋后接着写中间的挑点以呼应卧钩的出锋方向；④右点又与中间的挑点相呼应，使整个字凝神聚气。左右两点要写得“左低右高、左垂右平”。如图五所示：
（六）竖弯钩的写法。竖弯钩的“竖”要写得如“寒松霜竹，挺劲俊拔”。转角处“圆润遒劲，婉转流畅”。清代的蒋和说：“转角之妙，在驻、提、挫、顿四字。”这样笔画就有了音乐般的节奏感和旋律感，人们也就可以从笔画的不同形态中，欣赏到刚劲雄强、圆浑柔和的美。如图六所示：
二、钩的组合变化规律
“钩”除了上面介绍的几种以外，还有横折斜钩、横折钩、横折弯钩、横折折折钩、横撇弯钩等。它们都是由以上基本笔画组合而成，不再一一叙述。“钩”的变化规律不是很多，仅举两条，以供借鉴。
（一）字中竖钩，又直又长。带有竖钩的字，竖钩的“竖”要写得挺拔直立，竖向的笔画中要比其他笔画长。如图七所示：
（二）斜钩弯钩，力求舒展。一字之中有“斜钩”或“弯钩”时，要尽力伸展钩画，其他的笔画要相应收缩。此外，“有横有钩，收横展钩”也是这个意思。如图八所示：
书法的笔法虽然玄妙难学，但只要方法正确，功夫到家了，终究还是有门可入的。在书写时既要注意笔画相互呼应，使笔画之间产生承接、传神之韵，又要注意用笔的“驻、提、挫、顿”和“轻、重、徐、疾”。用笔轻重有准，笔势伸展自然，字的神态也就飘逸俊秀，遒劲美观了。