眼球教学设计

眼球教学设计（共17篇）

篇1：眼球教学设计

博物馆：设计就要博人眼球

为促进全球博物馆事业的健康发展，吸引全社会公众对博物馆事业的了解、参与和关注，每年的5月18日被定为国际博物馆日。博物馆是一个国家经济发展水平和社会文明程度的重要标志。近年来，由于我国经济的高速发展，博物馆的建设也正在形成新中国成立以来的第二个高潮，而且新建博物馆的设计也多呈现出风格迥异，独具特色等特点。借此时机，让我们走进这些博物馆中，看看其设计中有哪些细节之处更能引起大家的关注。

北京汽车博物馆

北京汽车博物馆外形犹如一只眼睛，其独特的设计吸引了来自全球众多知名车商大腕、30多位汽车业权威专家及近万名参观者共同关注的目光。这个“眼睛”是由国际上最知名的HENN（海茵建筑设计公司）设计的，由于该创意充分体现了人与建筑，人与汽车，人与人的情感互动，观念互动，行为互动，寓意着开放视野，面向未来，面向世界的中国汽车工业，所以被确定为北京汽车博物馆的最终方案。

据了解，建成后的博物馆高度达到46米，面积超过3．4万平方米，十分壮观。从外表看，由玻璃幕墙和金属板构成的博物馆主体建筑与昼夜光芒交相辉映，无比华丽。

宁波帮博物馆

宁波帮博物馆，位于宁波市高教园区北区，毗邻宁波大学，占地70亩，建筑面积约24000平方米。博物馆建筑方案由华南理工大学建筑设计院设计，2010年上海世博会中国馆设计者、中国工程院院士何镜堂主持。

宁波帮博物馆主要由博物馆和会馆两部分构成，博物馆设计创意刻意突出宁波元素，围绕一个“家”字进行布局和展陈。主建筑群为“甬”字形结构，寓意天下宁波帮共同的家乡。玻璃廊道结合水街长庭的时光甬道，从北向南贯穿整个建筑群，甬道与区域轴线叠合，各展厅间隔着玻璃竹院与甬道相接，构成江南传统庭院建筑风格，营造出舒畅、开放、通透的公共活动空间。

青岛市奥林匹克帆船博物馆

青岛市奥林匹克帆船博物馆位于青岛奥林匹克帆船中心的山、海之间，建筑面积9359.8平方米，分为室内展区和室外展区两大部分。东侧衔接燕儿岛山，西侧呼应蔚蓝海面，作为一个连接体，博物馆自然地分为东西一虚一实两部分。建筑主体高度为10米，充分考虑与周边建筑的关系，且谨慎避让看山和看海的关键视线，力求达到周边环境的和谐统一。

建筑西侧的阳光大厅造型独特，灵感来自于“升帆”，以一层顶的梁顶预埋铰支座为轴心，通过13根钢构排架按照一定的规律旋转组合出扇面一样的空间体系，犹如相机将旋转的瞬间一帧一帧地记录下来，合并在同一个时空。同时，西侧的曲面玻璃幕墙犹如翻卷的浪花，给游客充分的空间去想象和解读。

西安大唐西市博物馆

大唐西市博物馆是一家由民营企业投资建设的遗址博物馆。大唐西市整体项目呈九宫格布局，大唐西市博物馆位于第四格，建成后具有大唐西市遗址保护和展示功能。市民可在博物馆内欣赏到唐长安西市遗址里发掘出的文物等珍贵展品，领略昔日大唐西市的辉煌历史。

中国首座水下博物馆

在长江上冬显夏隐了1200多年的世界第一古代水文站白鹤梁题刻，正式建成水下博物馆。投资2亿多元人民币的这座中国首个水下博物馆，是在中科院武汉岩土所葛修润院士提议下修建的。由于三峡工程的兴建，白鹤梁题刻将永沉江底。为了让后人能观赏这一文物，国家投入2亿建设了白鹤梁水下博物馆。

整个保护工程，由水下博物馆，连接交通廊道，水中防撞墩和岸上陈列馆四部分组成。水下博物馆就是在白鹤梁原址上修建一个保护壳体。游客可下到带参观窗的水下通道,透过玻璃舷窗欣赏白鹤梁题刻。

白鹤梁水下保护体将犹如一个璀璨的水晶宫。游客可在长江防护大堤上建造的陈列馆内,根据自己的需要,操作摄像头,通过电脑屏幕,从不同角度近距离观赏白鹤梁。同时,少数专业人士,还可通过潜水的方式参观白鹤梁。

篇2：眼球教学设计

《照相机与眼球 视力的矫正》为苏科版（物理）八年级（上）第四章第四节的授课内容，现将其教学过程展示如下：

一、教学目标

1.知识目标

了解照相机和眼球成像的基本原理。

2.过程目标

通过实验探究了解近视眼和远视眼的成因及其矫正方法，培养学生的观察能力和动手能力。

3.情感目标

培养学生自觉保护视力的良好习惯。

二、教材的重点难点

通过实验探究了解近视眼和远视眼的成因及其矫正方法。

三、教具?时?

教师用：多媒体课件、近视眼镜、远视眼镜、光具座、物体F、f=10cm的凸透镜、光屏。

学生用：近视眼镜、远视眼镜、光具座、物体F、f=10cm的凸透镜、光屏。

四、教法学法

本节课实际是介绍“凸透镜成倒立缩小的实像”在生活中的应用，借助比较和类比展开教学，教学过程中把探究学习与接受学习结合起来，有利于学生更好地构建知识。

五、教学过程

1.创设情境，引入新课

出示珠穆朗玛峰全景图，雄伟的珠穆朗玛峰是怎样被装进小小的照相机的呢？人的眼睛就像一架神奇的照相机，它又是如何看到物体的呢？由问题导入新课，激发学生的探究兴趣。

2.探究照相机的成像原理

引导学生回顾凸透镜成像实验，凸透镜成倒立缩小的实像时，物体和像的大概位置；物距变大时，像距和像的大小如何变化，从而引入照相机的原理。出示照相机的结构图，让学生结合实验对比分析得出，照相机的镜头相当于凸透镜，胶片相当于光屏，同时画出照相机成像的简图。再让学生分析照相机拍近景远景时，镜头如何移动，像的大小如何变化，适时播放照相机成像的动画，让学生理论结合实际，加深印象。

3.探究眼球的成像原理

人的眼球也是一架神奇的照相机，它是由哪几个部分组成的呢？生：晶状体、视网膜（师画眼球简图）。引导学生回答晶状体相当于照相机的镜头，相当于实验时的凸透镜；视网膜相当于照相机的胶片，相当于实验时的光屏。三组图对比，学生一目了然。

眼睛要看清楚远近不同的物体是如何调节的呢？出示动画，介绍正常眼晶状体的形状，看近处远处的物体，观察晶状体是如何变化的。引导学生归纳出：看近处物体晶状体变厚，看远处物体晶状体变薄。人眼能看清远近不同的物体，晶状体改变厚薄，从而改变焦距，从而使像清晰地成在视网膜上。

4.近视眼和远视眼的矫正

正常的眼睛可以看清远近不同的物体，但是如果眼睛的调节功能下降，看到的物体就会不清楚（出示图片），这是什么眼看到的现象？（根据生活经验知道是近视眼）。可叫一名患有近视的学生演示不戴眼镜看书的情况，引导学生分析近视眼看不清远处的物体，说明远处物体成的像不在视网膜上，戴上凹透镜就能看清，凹透镜起了什么作用呢？而远视眼看不清近处的物体，说明近处物体成的像不在视网膜上，戴上凸透镜就能看清，凸透镜又起了什么作用呢？提出问题，实验探究。

出示活动：

利用f=10cm的凸透镜使烛焰成倒立、缩小的实像。及时记下像距。

在镜前加上近视眼镜，光屏往哪儿移，才能使像重新清晰？记下像距。

若在镜前换上远视眼镜呢？

汇报实验现象及数据：（师及时填表）

（1）对照板图分析：近视眼的成因及矫正。

先分析带近视眼镜的现象，近视眼带上近视眼镜后，像能清晰地成在视网膜上（画出有凹透镜的图）。如果取下近视眼镜后，像成在视网膜的前方（画出没有凹透镜的图）。

教师追问：为什么近视眼要带凹透镜？凹透镜有什么作用呢？

学生根据实验现象归纳：凹透镜对光线有发散作用，使像相对于晶状体向后移，像能清晰地成在视网膜上。

（2）对照板图分析：远视眼的成因及矫正。

远视眼带上远视眼镜后，像能清晰地成在视网膜上（画出有凸透镜的图）。如果取下远视眼镜后，像成在视网膜的后方（画出没有凸透镜的图）。

教师追问：为什么远视眼要带凸透镜？凸透镜有什么作用呢？

学生根据实验现象归纳：凸透镜对光线有会聚作用，使像相对于晶状体向前移，像能清晰地成在视网膜上。

这里的教学设计改变了课本的结构，先分析戴眼镜成清晰的像的情况，再分析不戴眼镜像成在哪里，能够使学生更好地理解凸透镜和凹透镜的作用。同时在黑板上画出简图，有对比更直观。

六、教学反思

本节课的教学思路是以学生为主体，教师为主导，坚持学校的“先学后教、当堂训练”教学模式。我觉得有这样几个特点：

1.板书独特

让学生带着问题自学照相机和眼睛的构造及原理，学生看完后检测，教师板图，先画出凸透镜成倒立缩小实像的情况，在对应位置画出照相机和眼睛的成像情况，成像原理相同，结构相似。再分析远近不同的物体通过凸透镜成像时改变光屏位置改变像距，照相机镜头前伸后缩改变像距，而眼睛改变晶状体的厚薄改变焦距，对比明显。

2.视力的矫正教学改变了课本的结构，先让学生实验模拟眼睛使凸透镜成缩小的像，记录像距，在凸透镜前加凹透镜，记录新的像距，再换成凸透镜记录像距

比较像距，重点分析凹透镜和凸透镜的作用，也就是近视眼镜和远视眼镜的作用，学生容易理解。

篇3：抓住你的眼球——包装设计第一眼

成功的包装是提高商品固有价值的必要手段, 包装不但能保护商品, 强调商品的品质与性质, 完美的包装甚至已经成为商品的一个不可或缺的部分, 这就是品牌效应的体现。

超市上面琳琅满目的商品花花绿绿, 我们直接接触产品的第一眼正是这漂亮的印刷品。包装设计每天都直接进入我们的眼睛, 不论你接受与否, 包装设计的优劣、合理性, 不仅影响其中所包裹的产品 (商品) , 的销售状况, 而且同时会影响整个产品生产企业的形象和企业整体运作的效率。就一个行业的运营机制来讲产品的完整性是由产品的本体与产品的内外包装物组合而成的一个完成的商品。

当今主流经济市场化、自由化, 给商品进入人们的生活提供更多的便利, 成就一个好的产品与设计一个优秀的包装同样的是摆在商家与生产者面前的一个同样重要的课题。为了吸引消费者眼球一个成功的企业和一个有远见的设计者会很聪明的把二者的比重合理分配, 我们总能见到一些优秀的设计, 完美的成就个货架上的商品, 很好的衬托出商品的价值的衍生的附加值;但是因为市场利益最大化的诱惑, 总是有些不良企业与商家, 为了眼前利益, 鼠目寸光, 玩噱头, 搞名目;还有就是为了迎合一小部分人的心理作祟与虚荣心玩起了“买椟还珠”的游戏。特别是在所谓“高端”行业, 例如奢侈品、副食业、生活用品上面, 大搞包装游戏, 不惜血本的过度包装, 不考虑后果的过滥设计, 造成商品竞争的乱象, 最近的“月饼包装”“粽子包装”“茶叶包装”频频曝出天价的商品, 后面反射出的不仅仅是商品竞争这么简单的现象。

合理的设计, 正规的使用包装, 让产品恰到好处的摆在货架上面, 进入流通, 这才是正常的销售模式, 但是林林总总的同类商品排着队等着挑选, 光靠吓人的价格和离谱的设计并不是吸引消费者的真实本事, 能够激起消费者购买欲望的不仅仅是价格因素与跟风心理, 多半的原因是因为这个商品有着一个美观、实用、新颖、合理的包装。

包装是设计的灵魂所在。成功的产品包装不仅是商品的外衣和保护层, 更是提升一个商品定位与品格的一个必要因素。如果说, 包装表现出的是一个理想, 产品是一个现象;那么, 我们要做的就是创造一个新的未来, 一个超现实。一个成功的商品离不开一个恰到好处的外在, 三分内秀七分外表用来形容包装设计者的最求不不为过的。

包装工程是一个庞大的体系, 里面涵盖了各门学科, 设计者运用这些综合的元素完美的搭建一个方案, 这样的功力不是一蹴而就的。从原材料的选用到成功印刷, 成功上架, 包装设计要包含以下众多的学识:包装工程数学、包装力学、包装材料学、包装技术、包装技法、包装测试学、印前知识、容器学、储运学、生物化学、计算学、人体工程学、色彩学、立体构成学等等诸多独立的科学。

做设计一定要做“第一眼美女”, 不抓住客户的眼睛, 不挑战消费者的神经的设计就是失败的设计。包装材料的合理运用造型设计的完美构成, 是滑动消费者心理的很重要的指针。

商品, 最终目的就是为了销售与使用, 也可以说是商品流通的最终环节。同时, 商品的销售与使用过程, 才是商品功能得到完全发挥的阶段。作为商品“外衣”的包装品, 无疑担负着重要的使命, 我们称为“无声的促销员”。在商品的自然功能同一的情况下, 如果包装品因为外观的设计不同而达不到预期的效果, 往往就会直接影响消费者的购买欲望, 造成停滞或延缓销售的业绩。

设计者用绘画的语言以及光与色的关系来刺激消费者的感官系统, 通过包装品材料店质地、用料以及它在环境中的应用变化, 会直接作用于消费者的心理反应, 通过视听神经完成一个具象化的完美冲动, 果断地或自然地完成一个购买过程。设计者合理的运用各种艺术手段来完成这个“表面工作”。

这需要一个美工拥有夯实的功底。其中包括:透视学、色彩心理学、构图学、摄影学、图案学、绘画基础、立体构成学、雕塑学、大型平面软件的应用, 三维软件的应用, 书法学, 以及时令的印前技术和设备使用常识。在设计思路上一定更要符合消费群体的心理接受范围、民主观、总教观、以及个性化的需求同时在历史、建筑、音乐等。

直接进入消费者眼球的就是包装的色彩。色彩在外包装上的应用技巧有很多。成功的设计者懂得如何去运作;

其一, 同化:指的是商品包装与产品固有色之间使用相同或相近的色号, 比如;巧克力的包装。

其二, 强化:是指包装品的色彩上强调了产品的固有色和某些商品特质, 很多贵重商品的包装都惯用金、银等华贵色彩, 以彰显产品的价值。

其三, 对比:对比有多种方式, 是用一种形状或色彩来反衬的手法。包括:明暗对比, 轻重对比, 冷暖对比, 色相对比, 明度对比, 纯度对比, 繁简对比, 华素对比, 远近对比, 虚实对比等。

其四, 调和:其作用是将多种色彩融洽一处。包括:明暗调和, 色相调和, 纯度调合, 面积调合, 反差调合, 冷暖调合等。

其五, 异化:就是在规则中用小块的形状和色彩来突出与众不同。产生的效果是特别的醒目, 很容易激发消费者的好奇心和购买欲。

篇4：青光眼眼球破裂行眼球摘除1例

患者，女，78岁。因“左眼眼痛2天，眼球破裂10分钟”入院。患者10年前曾被诊断为双眼原发性慢性闭角型青光眼（左眼：绝对期　右眼：晚期），但患者拒绝手术治疗，偶用药物维持治疗至今。近2天左眼疼痛剧烈，10分钟前左眼眼球突然破裂急来诊。入院查体：血压140/80mmHg，体温36.2℃。神志清，精神差，表情痛苦，扶入病房。右眼：視力光感眼前，角膜水肿，前房裂隙状，晶状体混浊，眼底不能窥入，眼压56.7mmHg。左眼：无光感，结膜囊内大量凝血块，角膜大泡，外被膨出的葡萄肿及眼内容物覆盖，眼内组织无法探查。入院后右眼降眼压，同时左眼急行眼球摘除术。

手术过程：常规消毒、铺巾、2%利多卡因和0.75%布比卡因1：1混合液3ml行球后麻醉。开睑器开睑，再次清洁结膜囊。沿角膜缘360°剪开球结膜，用弯剪刀顺巩膜表明向眼球赤道部分离，暴露四直肌止端。保留内、外直肌残端，固定止血钳以牵拉眼球，剪断上下直肌肌腱。视神经剪自颞侧进入球后，确认视神经并剪断之，将眼球完整摘除。以湿热纱布塞入眶内加压止血，连续缝合球结膜及其下筋膜，结膜囊内填塞凡士林纱布条，加压包扎术眼。

术后：抗生素、激素静滴，口服飞甾体抗炎药。术后7天因结膜创口愈合欠理想于术后10天球结膜方拆线，经反复劝说患者于3周后行右眼复合小梁切除术联合白内障超声乳化及人工晶体植入术，术后良好。

讨　论

原发性慢性闭角型青光眼是眼科常见的致盲性眼病，如不及时治疗可导致不可逆的视功能损害。该患者因长期高眼压至角膜大疱、角膜葡萄肿最终导致眼球破裂。因此，对待青光眼患者一定要耐心说服，早治疗、早手术以免造成严重的后果。

参考文献

1　卞春及.眼科手术图解.南京：江苏科学技术出版社，1996.

2　杜蜀华，夏穗生.眼科疾病治疗指南.北京：科学出版社，1999.

篇5：约束眼球作文

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高三如期而至。

接种而来的考试，覆盖了每一个夕阳西下之时。我，束手无策却也故作淡定。不清楚这种情愫的产生是因为自己已经麻木，还是真的已经习以为常。试卷总是让人心神不定，横竖勾纳的红色符号似乎总能让你在瞬间跌入地狱，亦会立刻让你突进天堂。这种跨越时代的落差，让人嘀笑皆非。

我想做一个彻彻底底的叛逆者，对于那种用试卷定格人生的仓皇，一直嗤之以鼻。尽管明了我只能墨守成规的学习，只能学习。

在这个穷乡僻壤的地方，一支笔辗转了几代人，几个春秋。要换来的不过是身份的质变。但是灵魂深处的野性与惰性永远都是一对矛盾体。都抢先着让自己占上风。成王败寇。

甘愿现状的招摇过市，或是不拘平庸的一撅而起。都在一念之间磨合。我们，都在寻觅一个定点。哪怕是错的。也总比无章的.在原地纠结好很多。至少这样，任何人都不会在颠簸的岁月里流离失所。

成长的路像一个无底洞。延伸，一直延伸。

到了尽头曾经的喜怒哀乐，顿时变得微不足道。我不愿意沉沦于S说的曾经辉煌就好的胆怯。换言之，没有任何一个头脑清醒的人情愿在回忆里纠缠不清，比如曾经的成败。

想象不到或是不敢想，下了的赌注所决定的的轨迹。骨子里渗透的叛逆与不羁，若隐若现。徘徊在安乐与艰苦的边缘，尽情的让挫折给自己加冕。

想变坏，轻而易举。要变好，却再也不可能挽回最初的模样。青春绝不会放纵自己为一个总是在彳亍的浪子而滞留。

这些，我们都心知肚明。

L说，我们都不要复读。无论如何都必须在同一年考上大学，我惯性的用片刻的清醒肯定的回应着。像回应一个与我无关的诺言。而他，毅然决然。那种对梦渴望的野性，像一只狂奔的驯鹿。

有些路看起来很近，走起来却很远，缺少耐心永远都走不到尽头。

犹记得，那时最敬佩的长者对我说，相信自己，明天的阳光会因为你而更加明媚。我一直信服，并执行。但是，任何信念都敌不过岁月的蹉跎。尽管我一直都不相信时间真的会残忍的把一个完整的人雕琢的面目全非。

一直都很喜欢这句话，生命中总会打来很多苦难的球，我们要做的不是去躲避它而是想办法如何去接住它。成王败寇的时间真的很现实，哪怕遍体鳞伤，也要活的漂亮。的确，在我们来时的旅程中，总会接受很多生命的洗礼。但是，无论每一次有多糟糕，庆幸的是，我们没有逢见在劫难逃。对于成长，无论多么艰难，都要继续向前，因为只有放弃的那一刻，你才输了。

能让一个人堕落的原因，只有一个，没有目标。

就比如学习。总是抱着侥幸的心理应付了事，总是垂涎于别人的丰功美绩，总是在门前守株待兔，却没有完整地规划。这些，注定了败的一塌涂地。而我不管是身处上坡还是下坡，都没能在适当的时候让自己停下来，驻足来回望。所以，一直原地踏步。以至于一直没能更好的迈入下一个零的起点。

如果说偏执是种劫难，那么对于未来，对于梦，我心甘情愿的在浴火中重生。

篇6：高频广告，锁定“眼球”！

当你来到一个城市，如果你每走几步，就看到一家房地产中介店，你应该感知到这里房地产生意一定好做；如果你每隔几条街道，就能看到一个警务室，你应该感觉到这个城市的治安一定不错；如果你每转到一个商圈，都能看到同一个品牌的专卖店，你应该会想到这是一个大品牌。

如果你研读过鲁迅先生有关祥林嫂的故事，你应该明白频率的威力了。如果你对频率的感觉还不够深，那就烦劳你与我一起重温一下马克吐温先生在《苦行记》中的描述：“六年间，我曾一次又一次地乘马车翻越内华达和加利福尼亚山脉，那件不朽的故事我听了四百八十一次或者四百八十二次。我还列了张单子。押车讲，房东讲，车夫必讲，乘客偶尔讲，地道的中国佬和游荡的印第安人详细地讲。同一个车夫在同一个下午对我讲了两三遍。它用从通天之塔传到世间的各种各样的语言对我讲，还洋溢着威士忌、白兰地、啤酒、香水、烟草、大蒜、洋葱、蝗虫的味道”。

据说，谎言重复一千次，就变成了真理，如果你听过“三人成虎”的故事，我想你就丝毫不会怀疑这个谬论了，

一个人说老虎来了没人相信，两个人说老虎来了也没人相信，三个人说老虎来了所有人都信了。“三人成虎”故事的另一个翻版，就是“狼来了”的故事了，俗话说，过一，过二、不过三，当第一次那个牧羊的小孩喊“狼来了”的时候，很多人信了，第二次还有几个人信，到了第三次的时候，就没有人信了，虽然狼真的来了。为此，恒源祥的“羊、羊、羊”经典广告，就是利用了这个规律，连续三次重复提示，更能加深消费者对品牌的记忆。女装第一品牌“艾格”，也深知这个记忆定律的厉害，只不过，将其转用到了品牌和终端规划上，其运用副品牌战略，将艾格分裂为三个副品牌，分别为艾格运动、艾格休闲、艾格周末，在一个商场内分设三个专柜，这样消费者逛商场的时候，走不远就会看到艾格的一个品牌专柜，连续三次的视觉冲击力和记忆率，要大大高于一般女装品牌。

篇7：眼球化学伤如何急救

盐酸、硝酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钾、氨水、石灰水等酸性和碱性化合物溅入眼内引起眼灼伤。伤员自觉疼痛、畏光、流泪、不能睁眼、视力减退。重者眼睑糜烂肿胀、结膜苍白乃至坏死，角膜呈灰白色混浊，瞳孔缩小。

<急救方法>

立即用大量清水彻底冲洗，冲洗时要将眼睑分开，翻转上睑，上下穹窿球结膜充分暴露，边冲洗边令伤者眼球向各方转动。若石灰粒吹入眼中，应马上翻开眼皮，将石灰粒取出，再用大量清水冲洗，也可将伤员头部泡入盆中，反复睁眼、闭眼，将异物洗净，然后即送医院处理，千万不可不作处理直接送医院。

篇8：眼球教学设计

一、注重兴趣,激发投入

初中物理知识好多已经在小学《科学》课中有所体现,学生们有了一定的基础。教师如果不能充分调动学生的学习兴趣,好多学生就会感觉这些知识自己全知道,就会产生厌学的心态。因此,教师必须要调动学生的学习积极性,激发他们的兴趣,使学生端正学习态度,全身心地投入到新知识的学习当中。例如,在《照相机与眼球视力矫正》一课教学中,可以用一段关于相机的广告片——《给一年后自己的信》作为引课,讲述身边世界的美丽景色,然后提问“我们用什么去观察周围美丽的景色,用什么记录我们身边的美丽瞬间呢”来激发学生的兴趣,进而进一步追问“你们对照相机和眼睛知道多少呢”,把学生推到主体地位,让学生在交流中知道自己所需。让学生动手组装简易的照相机,在学生组装好后向学生提问“如何用它来观察身边的同学和远处的黑板(要求最清晰)”,学生在投入中就能很好地解决了普通照相机像距调节的问题。很多时候看似带着学生玩,其实是教师通过精心设计,调动了学生的学习兴趣,激发了他们的思维。

二、注重引导,发散思维

课堂上教师只是一个引导者,更多的东西需要学生去感悟和理解。学生除了自学外,教师巧妙的引导可以起到事半功倍的作用。有了前面照相机的调节,教师只要简单地一问,就有抛砖引玉的作用——我们眼睛如何调节看清远处和近处的物体呢?学生在讨论中很快发现改变像距不可能,因为总不能像动画片中的大灰狼一样把眼珠拿出来吧。那只能是调节焦距,因此说人的眼睛就是一架神奇的照相机。简单的点拨,激发了学生的思维。对于视觉暂留,我们课前可以让学生按照书本动手做手工,上课时让学生演示来得出结论。

三、注重实验,探究规律

实验对物理来说非常重要,好多规律就是从实验中总结出来的。实验也是解决问题的一种好方法。视力如何矫正,仅凭教师主讲,学生是很难懂的,不便于学生去理解,但通过实验,较好解决了实际的疑惑。近视眼的形成可以先用光具座、蜡烛、凸透镜和光屏成一个倒立缩小的实像,记下物像距;保持物距不变,给“眼睛”带上近视镜,移动光屏找到清晰的像,记录像距。看着数据,学生很快发现像距后移了,那反过来说明人的近视意味着像距前移了。然后教师再和学生分析具体的原因,很好地帮学生解决了疑虑。用同样的方法来解决远视眼,让学生做到现学现用。实验不仅激发学生的兴趣,也发散了学生思维,同时也教学生学会学习物理的方法。

篇9：白眼球黄斑什么原因

2)在饮食方面，可适当进行食补：猪、牛、羊、鸡等动物的肉类;海参、黄鱼、鳝鱼等鱼类;猪肝、鸡肝等动物肝脏;其他如的如桂圆、荔枝、胡萝卜、芹菜、山药、芝麻、枸杞、菊花、决明子等等。并且要少吃葱、蒜、韭菜、胡椒、酒、辣椒等辛辣食物。

注意事项

篇10：吸引眼球的女装标语

1、欧林迪，帅出美人装。

2、增添我的轻熟魅力——欧林迪。

3、欧林迪，欧版织造。

4、少妇最爱——欧林迪。

5、转身的优雅——欧林迪。

6、专注气质女装——欧林迪。

7、欧林迪，梦中的范儿。

8、欧林迪——轻熟女的`后花园。

9、轻熟时光，随意绽放。

10、欧林迪，缔造你的美。

11、优雅的梦里花——欧林迪。

12、欧林迪——岁月成就韵味。

13、欧林迪，理性而不盲从。

14、轻熟是一种气质——欧林迪。

15、我爱通勤风，我选欧林迪。

16、欧林迪，穿我就是爱我。

17、欧林迪，轻熟味。

18、欧林迪，成就美丽的你(自己)。

19、把优雅穿在心中——欧林迪。

20、欧林迪，装点轻熟。

21、轻熟族，帅气范儿——欧林迪。

22、欧林迪——轻熟风向标。

23、荷花绽放——欧林迪。

24、欧林迪，欧美范里我林立。

25、欧林迪，雅者风范。

26、欧林迪，轻熟女的衣橱。

27、欧林迪，大美着装风范。

28、原来可以这样美——欧林迪。

29、欧林迪，范范的英伦女人

30、欧林迪，精英女性的品味。

31、欧林迪，轻熟style。

32、欧林迪——天使最爱的美。

33、欧林迪，时裳的衣恋。

34、欧林迪，轻熟的不止是年龄。

35、想轻熟，就享欧林迪。

36、欧林迪，与梦同行。

37、欧林迪，抖起通勤风。

38、欧林迪，品味非凡人生。

39、轻熟女的疯狂，欧林迪的存在。

40、欧林迪——美的启迪。

41、欧美优品专柜——欧林迪。

42、欧林迪，手插口袋，路在我的脚下。

43、有我的味儿——欧林迪。

44、轻熟女，十全美——欧林迪。

45、欧林迪，绽放轻熟之美。

46、见证我的轻熟岁——欧林迪。

47、自我的魅力——欧林迪。

48、欧林迪，女人的秘密。

49、欧林迪——熟女衣橱的宝盒。

50、欧林迪，我的欧美情节。

51、欧林迪：有内涵，不肤浅。

52、就是让你与众不同——欧林迪。

53、轻熟范，私享家——欧林迪。

54、欧林迪，轻熟你的时光。

55、欧林迪——新潮世纪风。

56、流行典范——欧林迪。

57、欧林迪——熟女欧美范。

58、欧林迪，让你更美丽。

59、欧林迪，(打造)属于你的领地。

60、欧林迪——轻熟女的标配。

61、欧林迪，由内而外的美。

62、欧林迪，成人(仁)之美。

63、你的魅力我的心意——欧林迪。

篇11：大陆美容市场抓住台商眼球

大陆美容市场抓住台商眼球

据相关资料统计,全球美容市场正以3%的年增长率飞速发展,而中国已经成为国际美容市场发展速度第二的区域,年增长率达到15%～20%.然而,对于美容产业起步较早的.台湾地区来说,如今每年的美容市场消费值大约为500～600亿元台币,市场已趋近饱和状态,甚至在前两年出现过负增长现象.面临这样一个发展瓶颈,台湾美容业者必须以企业转型或开拓新市场等多种形式突出重围一一大陆市场就成为众多台商寻求突破的契机.

作 者：井小英 Joystone  作者单位： 刊 名：医学美学美容（下半月） 英文刊名：MEDICAL AESTHETICS AND COSMETOLOGY 年，卷(期)：2004 “”(5) 分类号： 关键词： 

篇12：美实现眼球变色技术

为了拥有一双浅色的眼睛, 很多人选择佩戴隐形眼镜, 现在, 人们又多了一个选择。霍默历时10年研发了这项技术。他指出, 由于褐色组织无法再生, 眼睛变成蓝色后将无法回到从前的颜色。霍默表示, 如果一切按计划进行, 这项技术将在18个月内走出美国, 3年内将在美国投入使用, 眼球变色手术的费用约合480美元。

眼睛的颜色是天生的, 褐色眼睛的比例占据支配地位, 蓝色眼睛则是一种隐性特征, 蓝色色素在自然界并不存在。蓝眼睛的人同样拥有褐色色素, 被称之为“黑色素”, 位于虹膜背部, 但前部的黑色素浓度较低。褐色眼睛能够吸收更长波长的光线, 较短波长的光线则被散射。

篇13：简历这样夺人眼球

简历要夺人眼球，具体怎样做，请看应届毕业生求职网推荐

你的简历是否夺“眼球”

是应聘时节，恰到好处地包装自己、向用人单位充分展示精美简历显得极其重要。不过，太重视了反而拿捏不准分寸。一同学诉苦，她从上学期开始策划简历，甚至花200元上相关培训班，最后花费多元，用多幅艺术照、各种大小奖项以及几大页热情的 求职信 装点了简历，没想到，竟然被用人单位以“没有重点、缺乏创意”为由“拒之门外”。简历，到底是越简越好，还是越繁复越花哨好?怎样使简历在最短的时间内吸引用人单位，你有何高招?

给简历“减肥”

记得第一家用人单位到校招聘的前一天晚上，我跟同学们熬夜对简历进行最后包装、确认、审定。附加的奖状、证书还得粘贴上去，最后配上封面分别装订。实在只有一个“累”字能形容。

那时候受一本简历制作小册子的影响，我特别看重 自荐信 的写作，为了它前后准备了一个月，可以说将自己写作方面的所有才气都用了上去。不仅仅中文信这样，我的 英语 译文也做得小心谨慎，甚至还请 英语 口译班的老师作了修正。因此，投出这份绝对“正点”的 自荐信 加简历时，我特别志得意满。可令人失望的是，几乎大多数情况下，招聘的那几个工作人员都没耐心研读特意装在最上面的 自荐信 ，直接就跳到后面几页看个人经历去了。

后来，随着应聘的单位逐渐增多，我终于看出了一些道道，普通的国内公司并不理会我这些长篇累牍的“心路历程”，他们要的就是我的学历和实干能力的证明，而且越能一语中的.越好。为了适应“市场”需求，我不断地给自己的简历“减肥”。到最后，每参加大型 招聘会 看着那些背着沉重简历挤得大汗淋漓的同学，我就感慨自己的“英明”，轻装上阵也能让用人单位迅速地认识我。

两张A4纸“打天下”

篇14：内容繁杂也能夺“眼球”

太繁易被误解

简历简历，在于一个“简”字，在于让人历历在目。我今年大学毕业，目前正忙着参加招聘会、投简历，我的简历做得相当简单，就在一张A4纸上按联系方式、大学所学课程、语言能力、计算机技能、实习经历、个人评价等几个方面列出自己的基本信息。在制作简历前，我请教过师兄师姐，他们让我把简历做在一张纸上，重点突出，使人一目了然。简历达到的最佳效果就是让用人单位在最短的时间获得关于你的最多信息。

今年还有点特殊，有很多公司发应聘表格，提出一些必须用英文回答的开放性问题，还有很多要求在网上提交简历，这样，根本没有花里胡哨的简历的用武之地。

所以，在简历上花那么多时间和金钱根本没有必要，而且把简历做得太花有时反而会产生负面效果，让用人单位以为你没有真才实学才会在简历的外表上下功夫。

内容繁杂也能夺“眼球” 简历既是一种介绍，又是对自己成长历程的一次整理，要想把完整的自我立体地展现出来，当然要很多资料，如此不免有些繁杂。不过，真正的个性不会被淹没，资料再多只要摆布得当，一样有条理、有声色。当年我的.简历就很“花”。

首先是内容。真正的简历格式从网络和各种应聘招数书籍上借鉴得来，力求用最快的速度、最简洁的方式直截了当地把自己的个人资料介绍出来，如求学经历、实践尝试、爱好特长、得过怎样的奖项及必要的技能水平，这些只要注明时间、地点、相关名称，一张纸内轻松解决，任怎样性急的招聘人员都不会嫌烦。后页附上的是自己的成绩单、实践成果、证书复印件，只要对我有兴趣直接把简历往下翻就可以了。

然后是封面。很多同学仗着出身名校忽视了让人“眼前一亮”的招数，这并不划算。我也不求花哨，只求有重点强调，无非学校、专业，用鹅黄卡纸变体字印出来，再加塑皮，怎么看都跟别人不一样。

篇15：白眼球出血是什么原因

1、有红块出现在视网膜上，这种一般反应出身体肠胃气虚，红块较大时会与心脏左心房的跳动有关，最好是注意不要有剧烈的运动;

2、有红丝网状出现在视网膜上，这种是常见的眼部出血情况，一般为用眼过度造成的真菌感染;

3、从眼角开始向整个眼球发散出红丝，呈放射状。这种一般为极度用眼造成化脓性球菌的出现，一般会有较多的眼屎出现。

篇16：犬眼球脱出的整复

1 手术整复

1.1 保定与麻醉

全麻配局麻。全麻, 肌注2%静松灵0.005 g/kg体重。然后局麻, 用细针头自眼外角紧贴眼眶骨呈45°角向眼球深部进针4～5 cm后注入2%盐酸普鲁卡因2 ml, 麻醉约10 min后施术。

1.2 清洗消毒

用含青霉素的生理盐水 (500 ml生理盐水加青霉素钠160万IU) 反复冲洗脱出的眼球后以侵湿的灭菌纱布将其盖住。

1.3 整复与固定

在突出的眼球上涂红霉素眼膏后, 用两把组织钳分别钳住上眼睑眼裂部和外眼角的眼睑皮肤稍向上向外提起 (使整复时不致眼睑皮肤内翻, 被毛刺伤眼球, 同时也为眼球进入眼眶增加空间) , 然后隔着纱布在脱出眼球的上半部缓缓用力压迫使脱出的眼球完全进入眼眶内, 去掉两组织钳;自眼眶骨内侧进出针穿透皮肤作一褥式缝合 (使两缝线恰把眼裂分为三等分) , 在两缝线下放入两指宽4层灭菌纱布拉紧缝线压迫住眼球, 打结固定以防脱出 (打结固定前用止血钳将眼裂皮肤翻开, 勿使皮肤和睫毛刺伤眼球, 缝线的拉紧程度恰使眼球不再脱出, 又不致过度受压迫为原则) 。术后常以含青霉素的生理盐水侵湿纱布, 第4天拆线取掉压迫纱布块。用生理盐水冲洗眼球后, 在结膜囊内滴入几滴强的松龙后挤入少许金霉素眼膏, 每天4次, 每日2次肌注青霉素80万IU, 连用3 d到第8次眼球康复, 经对光检查瞳孔收缩扩张正常, 视觉良好, 眼球转动灵活。

2 体会

(1) 眼球脱出的整复治疗一定要尽早进行始能痊愈, 所治5例均在发生4 h内治疗, 故患眼能完全康复。一般认为“眼球脱出时间较长 (超过24 h) , 角膜易发生变性、局灶性坏死或溃疡、视神经或视神经乳头变性, 严重时引起失明”, 故眼球脱出复位愈早预后愈好。

(2) 发现眼球变性坏死, 失明时可实施摘除。保定麻醉与整复时相同。用组织钳分别钳住上下眼睑, 用止血钳将眼球夹住, 用剪刀将眼球从基部剪除。放入纱布, 压迫止血, 然后做上下眼睑缝合, 手术毕, 每日肌注青霉素80万IU连用3～5 d后, 拆线取出纱布即可。

(3) 化学药物保定用药剂量要准确不可过量, 以使患犬保持安静即可强制保定一定要确实, 以防伤害术者。

(4) 整复时手指用力要均匀缓缓下压, 使眼球完全压入眼眶内, 否则会再脱出, 术后的压迫装置是不可少的措施。但其压力适当, 使既不能再脱出也不伤害眼球, 这样才有利视力的恢复。

篇17：吸引眼球的国学武术操

黄崇文 赖波

四川省攀枝花市实验学校

11月3-6日为期四天的《全国第三届创建优秀班队集体》的研讨会在攀枝花隆重举行。期间，来自全国二十多个省市的领导、专家、大队辅导员、优秀班主任及优秀辅导员近300人参观了我们学校。我校展示了《红领巾相约中国梦》课题的研究成果、践行社会主义核心价值观的主题队会、美术作品、和国学武术操等。可谓精彩纷呈，参观者的赞叹声此起彼伏。其中，国学武术操的表演震撼了所有参观者。其主要有以下亮点：

1背景音乐体现了中国《国学》的博大精深，让人听了意犹未尽。

中华文明源远流长，传统文化博大精深，在历史的长河中，国人在传承吟诵国学经典的过程中，汲取了丰盛的精神食粮。不仅感悟到了中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，也受到了仁爱孝悌、诚信报恩、精忠爱国、勤俭朴实、互助互爱等传统美德的熏陶。基于“少成若天性，习惯成自然”的理念少成若天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他们一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。我校的国学武术操是在体育老师何亚丽的深入钻研后，在我们课题组成员的齐心协力下，创编成功的。国学武术操共三套，其背景音乐分别为《三字经》、《弟子规》、《诗经》。在创编过程中，我们课题组成员都在积极的出谋划策，如何能让中国的两大国粹――《国学》、《武术》很好地结合，这是我们这次课题研究的重点、难点。在大家的集思广益之下，将《三字经》、《弟子规》、《诗经》以唱的方式，再配上节奏明快的音乐，节奏感强，韵律感美，这样，《国学》的传承就化难为易了。听者也神清气爽，在一举手，一投足间，学生相当于和一位充满智慧的老人交朋友，轻松的接受他的.教会，吸取他的智慧，就让他们的心灵得到净化，思想得到提升。

2《国学》、《武术》的完美结合，让观者大开眼界。

国学武术操是为了提高学生身体素质、道德修养、传承传统文化，把国学经典诵读、传统礼仪、武术操相结合的一种新形式。 参观者也不乏很多一线的优秀教育工作者，他们也在做《国学》的传承工作，他们也在为磨砺祖国的接班人的身体尽心尽力。看了我们学校1000多学生的表演，他们豁然开朗。纷纷表示要借鉴我们的东西。其中地处发达地区――深圳的曾晓丽老师一定要我把音乐传给她，山东青岛的刘晓芳老师是一个优秀的体育工作者，她信誓旦旦地说，她回去也要借鉴我们的优秀成果，打造他们的窗口学校，很多老师还带了微型录像机，把整个过程都拍摄下来。这样，我们《国学》、《武术》的完美结合，不仅让观者大开眼界，还被参观者当成宝贝带回自己的学校、地区进行推广。我们的研究成果已飞向了全国二十多个省市。这是我们课题组的骄傲，这是我们实验学校的骄傲，这是我们四川攀枝花的骄傲!

3国学武术操体现了我校学生良好的精神风貌，让参观者叹为观止。

在国学武术操的内容上，我们主要改编了三套融合武术长拳和南拳的基本手型、步型和一些基本礼仪。如武术中的抱拳礼，它代表的含义是虚心求学，不骄傲自大，将五湖四海的同道中人聚集在一起，代表的是一种民族精神和尚武精神。在第二套国学武术操里里，我们编排了四川峨眉派使用的峨眉礼仪和峨眉武术的基本动作，峨眉武术是我们四川的一朵奇葩，她有着地域特色，深受大家的喜爱，第三套国学武术操是收尾修整，凝神静气的太极养身功，她能调整放松学生的身心，舒展筋骨。通过一些儒雅的动作(基本的站立姿势;五指并拢，鞠躬90度;挥拳劈掌，马步下登、养身太极等)来展示文与武的整合，小学生正处于生长发育时期，练习武术对大脑活动有良好的训练作用，也间接地对中枢神经系统起着训练的作用，提高了中枢神经系统的紧张度，活跃了系统器官的技能，加强了大脑方面的调节作用，促进器官的发育。同时对骨骼、肌肉以及关节活动的影响也很突出。通过练习，身心得到锻炼，一个个学生像一棵棵小松树似的挺立在操场，英姿飒爽，给人一种像似走到了河南嵩山的少林武校似的，学生的精神面貌让参观者叹为观止。

4国学武术操充分体现了我们学校的办学理念――“书香校园、阳光校园、成功校园”。

校园文化是一种精神塑造，具有无声的熏陶和感染的教育功能。为了营造浓厚的经典文化氛围，我校成功地开展了“让国学经典走入校园”，这些都受到了家长的好评，为此，我们将《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》刻在了校园的石质书卷上，除了利用课间诵读这些，每年的六。一都将举行大型的国学经典诵读表演，国学武术操将这些运用于大课间操的背景音乐上，更加彰显了我校的“书香校园”，“阳光校园”，“成功校园”的办学理念。在市运会、民运会等全市的大型活动中，我校学生都精神饱满地表演了国学武术操，得到了全市人民的认可。