财务人才培养计划

财务人才培养计划（精选6篇）

篇1：财务人才培养计划

财务人员能力提升及培养方案

一、编制说明

我单位分为资金、报表、成本控制、总账、信用。费用，风险。结算，定价九大模块，其中老员工（3年以上）27人、主管以上（11人）、新人（低于2年）22人，共51人。

二：方案的特点

以倒推法为基本分析方法，对行业、市场进行调研，并基于调研结果来设定职业岗位的知识要求、能力要求、素质要求。利用价值链分析法，寻求各专业培养出的学生在行业竞争中的优势，权衡各种专业知识课程和素质拓展课程在专业培养中的地位及其作用，找出最能实现财务管理专业学生价值增值的点、线、面，控制“价值链”上有战略意义的关键环节，形成最佳的人才培养体系。

三、人才培养目标 培养品德合格，专业素质扎实，具有良好的职业道德、良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力，且具有一定创新精神和较强实践能力的高素质技能型人才，能从事出纳、会计、审计、税务代理员、存货管理员、统计员及客户信用管理等工作。

四、人才培养规格要求

五、职业岗位知识要求

1、具备对原始凭证真实性、合法性、合规性和完整性的审查。达到准确识别原始凭证的要求记账凭证完整、准确地填制。达到完成简单的采购、生产和销售业务凭证编制的要求日记账、明细账、总账的登记。达到准确完成登记各类账簿的要求会计账务处理流程运用。

2、选择账务处理流程进行经济业务处理的要求货币资金、应收款项、存货、金融资产、长期股权投资、固定资产、无形资产等资产类要素的核算方法。达到准确完成资产类会计要素核算的要求，熟悉应付款项、金融负债、应付债券等负债类要素的核算方法。达到准确完成负债类会计要素核算的要求实收资本、股本、资本公积、留存收益等权益类要素的核算方法。达到准确完成权益类会计要素核算的要求主营业务收人、主营业务成本、其他业务收人、其他业务成本、投资收

益、公允价值变动损益、资产碱值损失、营业外收入和支出等损益类要素的核算方法。

3、准确完成损益类会计要素核算的要求主营业务利润、其他业务利润、营业利润、利润总额、所得税、净利润等损益类要素的核算方法。达到准确完成损益类会计要素核算的要求资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表的编制．达到熟练编制企业会计报表的要求

4、掌握会计报表附注和各类内部报表的编制方法。达到熟练编制企业会计报表附注和内部报表的要求·企业盈利能力、资产管理能力、偿债能力指标计算和分析。达到完整撰写财务分析报告的要求。

5、对财务分析及财务管理员知识要求：

（1）企业项目投资决策知识。运用货币时间价值、净现值、内含报酬率等评价指标准确进行项目投资决策的要求证券投资决策。达到运用货币时间价值、风险价值、资金成本等评价指标准确进行证券投资决策的要求资产管理。

（2）具备存货最佳经济批量、应收账款机会成本、现金最佳持有量等知识，运用评价指标准确进行资产管理决策的要求资金的筹集决策。达到运用货币时间价值、风险价值、资金成本等评价指标准确进行资金的筹集决策的要求。

6、对金融性岗位的知识要求：

（1）熟悉会计电算化的初始化及总账、固定资产、工资、应收和应付账款、报表等模块的基本操作。达到能利用会计电算化软件建立账务应用环境。

（2）掌握出纳工作守则的基本要求和票据、现金、银行存款及外汇等日常业务核算和管理的基本知识。掌握工商企业、金融企业的资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计核算方法及会计报表的编制方法。

7、对金融客户服务知识要求

（1）掌握信用管理的基础知识，客户信用管理和信用分析的基本方法。熟悉各种结算方法和风险的评估基本方法．

（2）具备正确分析应收账款的账龄知识，能正确分析客户的信用状况。能制定信用政策

8、对税务代理知识要求

（1）熟悉办理税务登记事务的基础知识及增值税、营业税、企业所得税、个人所得税等税种的计算方法和纳税申报程序。

（2）具备办理增值税会计核算、营业税会计核算、企业所得税会计核算、个人所得税会计核算、其他税种会计核算的税务知识。

六：职业素质要求

1、基本素质

（1）政治素质：具备良好的思想政治素质，具有坚定的政治立场，要求把握正确的政治方向，及时了解国家的方针、政策的变化。

（2）道德素质：有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公，具有良好的社会责任感和职业道德，有责任心、事业心，有较强的法制意识。；

（3）文化素质：有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力；

（4）身心素质：具有良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神，正确的健康观念及科学锻炼身体的基本方法和技能，有健康的体魄，达到体育锻炼的基本要求。

2、职业素质

（1）具有良好的人际交往能力和团队合作精神；

（2）具有严格执行会计、财务相关法律法规的态度；

（3）具有诚实守信、公私分明的职业道德；

（4）具有不断学习新知识、接受新事物的进取精神；

（5）具有高度的工作责任心和认真仔细的工作态度；

（6）具有主动、热情、耐心的服务意识；

（7）具有恪公守法的职业操守，严格保密的纪律；

（8）具有良好的心理素质，不惧外部压力。

七、人才培养模式

结合财务的专业特点和社会岗位工作实际，在1-3年时间内，实施分段培养模式，形成以工作岗位能力为核心、以“123”为内容的工学结合人才培养模式。

“123”分别指：

“1”是指“一个整体”：将管理专业素质教育和知识技能教育结合为一个整体，共同构建财务管理专业人才培养模式。

“2”是指“两条主线：以员工在具体工作中运用所培训到恶专业知识和员工可持续发展为主线，在两条线的交点上构建以成本控制和风险评估，以及资金使用三大能力的提升培养员工的学习能力、创新能力、和可持续发展能力。

“3”是指“三大能力的提高”：成本控制能力、风险评估能力以及资金使用能力的提高。篇二：财务管理人才培养方案

财务管理专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和职业精神，掌握财务管理及相关金融、会计、法律等方面的的知识，具有会计手工核算能力、会计信息系统软件应用能力、资金筹集能力、财务可行性评价能力、财务报表分析能力、税务筹划的能力、素质，在各类中小企业、供销合作社行业企业从事会计核算、成本管理、资产管理、财务预算、财务分析工作的，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的，德、智、体、美等综合素质协调发展的，具有一定创新创业意识和能力的高端技能型专门人才。

二、培养规格

（一）知识要求

本专业要求学生掌握财务法规、经济法规、税务法规等相关知识； 1.掌握财务法规、经济法规、税务法规等相关知识； 2.掌握会计基础知识与会计核算知识； 3.掌握财务管理相关知识； 4.掌握财务软件应用相关知识； 5.掌握财务预算编制、预算控制与评价相关知识； 6.掌握成本核算与分析、成本控制相关知识； 7.掌握各类资产核算与管理方法； 8.掌握财务分析的基本方法。

（二）职业素质要求

本专业主要培养学生具有较高的政治理论素养、高度的民族自豪感和社会责任感，具有较强的创新意识和良好的身体心理素质，高尚的文化修养、良好的公民道德与职业道德素养；具备良好的专业品质和与主要面向工作岗位相适应的踏实敬业、吃苦耐劳、团结协作的职业素养。

1.较高的思想政治素质和诚实守信品质； 2.高尚的文化修养、良好的公民道德与职业道德素养； 3.良好的心理素质，较强的事业心和高度的责任感； 4.较强的法律意识和社会责任意识； 5.良好的表达与沟通能力； 6.健康的身体； 7.英语应用能力； 8.文案撰写能力； 9.计算机应用能力；

10.就业与创业能力。

（三）核心能力要求

通过实训、技能训练和实习基地顶岗实习等，本专业毕业生应具备以下能力： 1.各项经济业务的核算与处理能力； 2.按税法的规定进行税金的核算、申报及交纳； 3.财务预算汇总编制、控制与分析能力； 4.成本核算、控制与分析能力； 5.资产核算与管理能力； 6.财务报告分析能力； 7.财务管理软件应用能力； 8.证券投资分析能力； 9.企业税务筹划能力。

（四）对应职业资格证书

本专业职业资格证书主要有：会计从业资格证书、理财规划师证书、助理会计师证书。

表1 本专业规划的证书体系

三、课程体系

（一）岗位调研分析

调研显示，目前企业财务管理岗位主要有两种形式：一是专门设置的财务管理岗位及职能；二是财务管理岗位及职能隐含在企业的会计核算部门。不管是专门设置还是隐含在会计核算部门，适应专科层次起点的主要有会计核算岗、财务预算岗、成本管理岗、资产管理岗、财务分析岗等五个岗位。

（二）分析岗位核心职业能力

根据企业财务管理岗位工作职责，确定岗位典型工作任务及岗位核心职业能力以及所需的知识、能力要求，以及所需的职业资格证书。

表2 岗位对应的核心职业能力 4篇三：企业财务人员培训方案计划

企业财务人员培训方案计划 部门：财务、审计部

组长：贺全来

组员：吴四新 张 园

谢洪波 蒋赤东

湖南天雄矿业集团有限公司 2014年01月29日

目 录

目

录.............................................................................................企业财务人员培训计划方案........................................................一.财务队伍现状..........................................................................二.财务基础工作..........................................................................三.公司内部管理制度...................................................................四.财务人员服务意识及沟通.........................错误！未定义书签。五.企业所得税法及财务处理......................................................六.税务知识操作..........................................................................七.金蝶财务软件操作..................................................................八.会计人员继续教育................................................................九.企业新会计制度.........................................错误！未定义书签。

十.财务知识进阶..........................................................................十一.财务报表.............................................................................企业财务人员培训计划方案

随着集团公司业务不断拓展，生产经营规模日益扩大及财审团队与日壮大，集团公司对财务工作要求也越来越严格，对公司财务人员素质要求也越来越高。为加强财审团队建设，提高财审人员业务水平，拓展知识层面，改变财审人员工作思维，更新观念、调整行为，使财审人员进入良好的工作状态，特制定2014年财务人员培训方案计划（见附表2）。为保证培训工作的质量，达到培训目的，参培人员必须认真对待，公司将严格考勤，纳入绩效考评。

一.财审队伍现状（见附表1）

集团公司财审人员现有 70人，其中财务部64人，审计部6人。财审人员年龄构成：30岁以下人员 人，占总人数 %，30至40岁人员 人，占总人数 人，40岁上人员 人；财务人员职称构成：中级及以上人员 人，占 %，初级及以下人员 人，占 %。财务团队梯度及专业水平素质构成基本上是合理的。但新进人员需要对公司财务核算流程、财务制度等财务工作加强了解；老员工需要知识不断的更新，改善工作思路，提高工作效率，为此，财审部制定2014年培训计划如下：

二.财务基础工作培训

各个分公司之间财务基础工作也良莠不齐，所执行财务政策可能不一致，为了加强集团公司财务基础工作，获取充足适当的支撑性证

据，统一财务政策，有必要对公司基础工作做出必要的讲解。

培训时间：二月一上午

培训方式：内训

培训地点：集团公司会议室

主 讲：吴四新

培训对象：集团财审部门人员

三．公司财务制度讲解

为规范公司日常财务行为，发挥财务在公司经营管理和提高经济效益中的作用，便于集团各部门、分公司及员工对公司财务部工作进行有效地监督，推行集团财务管理制度，维护集团公司及员工相关的合法权益，更好的做到按章办事，帮助财审人员对公司财务制度的领会，安排此次课程。讲解内容：

差旅费制度、业务招待费管理制度、印章管理制度、车辆使用管理制度、预算管理制度、绩效考核管理制度、招待费管理制度、以及2014年绩效目标等。

培训时间：二月一下午

培训方式：内训

培训地点：集团公司会议室

主 讲：谢宏波

培训对象：集团财审部门人员

四.财务人员主动服务意识及沟通

由于公司集团化，组织架构也不断复杂化。公司实行财务委派制，各分公司财务人员都由总部委派。财务委派制虽然有其不可替代的优越性，但由于委派人员双重考核，委派财务人员往往难以正确定位自身的工作岗位职责。为了帮助委派人员正确定位自身岗位，改善工作

作风，本次培训安排了财务组织架构、职业道德讲解和财经纪律以及财务沟通等内容。

培训目的：改善财务人员给人的一般印象是——保守、呆板、行动迟缓、缺少生机的被动形象，树立积极主动的工作意识。这主要是由职业性质造成的，相对封闭的工作环境，狭窄的社会接触面，枯燥的数据，极大地减少了工作中的挑战。

帮助财审人员如何构建人和，建立主动服务意识，使每个人员能够有所启发，自觉地反省自己在工作中不良习惯和不合作方式。如何营造地利，创建和谐团队氛围,根据企业发展需要及时改造财务组织架构，如何与公司内各部门和外部机构的有效沟通，处理棘手的人事问题。培训将引导财审人员反思自己工作方式，在（领导和被领导者）不同角色中的作用和合作方式。

通过培训，帮助财审人员改善工作思路，培养积极主动的工作意识，树立崇高的职业道德精神、严肃的财政纪律，以维护公司利益为最高目标。

培训时间：二月一天课时

培训方式：内训

主 讲：外聘专家 培训地点：集团会议室

培训对象：全体财审人员

五.企业所得税税法及会计处理

培训内容: 全面介绍新企业所得税汇算清缴及会计处理等。

培训目的：使全体财审人员尤其是涉税财审人员对新企业所得税有一个全面清新的认识，及时准确的申报、清缴企业所得税，合理利用税收优惠政策减少企业税收负担及涉税风险，正确的对企业所得税进行会计核算与预披露。

培训时间：一个工作日

培训方式：内训

主 讲：张 冰篇四：会计人才培养计划 2009级《会计》专业教学计划 招生对象：普通高中毕业生

学制与学习形式：全日制三年

一、培养目标和要求

（一）培养人才规格

1、总体目标

培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质，掌握会计核算、财务管理、审计监督的基本理论和方法，具有企业财务会计核算、财务控制和审计查账的基本能力，并能运用计算机处理会计业务的高等应用型专业人才。

2、适应岗位

①企业、事业单位、行政单位、社会团体的会计、出纳

②企业的财务管理

③企业的内部审计，社会审计

④会计师事务所的助理审计人员

（二）人才应具备的知识、能力、素质结构

1、知识结构

①掌握毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想的基本原理。②掌握军事理论、心理健康、毕业论文写作辅导、大学英语、计算机应用基础、形势与政策教育课、思想道德修养与法律基础、大学生就业指导等文化基础知识。

③掌握基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、经济法、税务会计、预算会计、会计电算化、审计、统计学、财经法规与会计职业道德等财会专业知识。

2、能力结构

①具有较过硬的手工及计算机处理企、事业单位会计业务的技能，取得会计人员从业资格证书、初级会计电算化操作员合格证书或珠算五级证书；

②部分学生参加并通过全国初级会计师职称考试。

③取得广东省高校计算机等级考试一级证书，初步掌握计算机数据库技术及编程技术； ④多数学生英语的听、说、读、写能力接近或达到大学英语等级考试三级标准或高等学校应用能力a、b级；

3、素质要求

①热爱祖国，拥护中国共产党的领导，有法制观念，自觉地遵纪守法，有良好的职业道

德和敬业精神；

②爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能。

③身体健康，达到《国家体育锻炼标准》。乐观向上，具备良好的心理素质。

二、课程设置及主要课程内容 课程设置本着保证主干课、突出能力培养、适当拓宽专业知识面的原则，设基础课、专业课、实践课和选修课四大部分。主干课程包括财务会计、财务管理、经济法、税务会计、审计、成本会计、财经法规与会计职业道德等。

（一）公共课

1、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 较为系统地讲述毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学内涵、形成发展过程、科学体系、主要内容、历史地位、指导意义；较为准确地阐释党在新时期制定的建设中国特色社会主义的路线、方针和政策。

2、思想道德修养与法律基础

主要进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，及优秀的中国传统道德、革命传统教育和社会主义法制教育，培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质，帮助学生掌握马克思主义法学的基本观点，了解宪法和有关专门法的基本精神和规定，增强学生的社会主义法制观念和法律意识。

3、形势与政策教育课

主要分析当前国际和国内的形势与政策，增强学生的历史使命感。

4、财经应用文写作

财经应用文写作在于使学生掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧，并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。主要讲授应用文写作基本原理，使学生系统掌握应用文写作基本知识，提高学生语言及文字表达能力，使学生掌握商业文书，能用准确的语言、规范的文字完成与工作相关的应用文写作。

5、大学生职业生涯与就业指导

主要帮助学生思考和设计合理的职业规划，分析就业形势、就业环境、择业技巧、就业心理、创业深造等。

6、军事理论课

系统讲述中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争等内容。

7、大学英语

主要讲授英语语言基础知识，使学生掌握一定的常用词汇，熟悉基本句型，具有一定的听、说、读、写、译能力，部分学生达到高等学校英语应用能力a、b级水平。

8、计算机应用基础

了解微机基础知识，掌握操作系统 windows 2000、文字录入、电子表格软件excel 2000、文稿演示软件、powerpoint 2000、数据库管理软件access 2000、网页制作软件frontpage 2000、电子邮件软件outlook express的使用、浏览器软件ie等使用。

9、体育

按照《国家学生体质健康标准》要求指导学生身体锻炼，学生自主选择体育项目，从篮球、排球、羽毛球、跆拳道等项目中任选一项，使学生学会一项终身锻炼技能。

10、心理健康

介绍心理健康的基本知识，使学生学会心理健康的自我调节。

11、职业生涯与发展规划

通过本课程学习，使学生了解职业特性，思考未来理想职业与所学专业的关系，逐步确立长远而稳定的发展目标，形成初步的职业发展规划，确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式。

（二）专业课程 1.经济数学（高、概率、线代）要求学生掌握高等数学、概率与数理统计，线性代数，为学生的学习发展打下良好的基础。2.经济学

要求掌握基本经济理论知识和分析解决经济现象与经济问题的基本方法论。为学习专业知识和职业技能，提高全面综合素质，增强职业发展能力打下理论知识和方法论基础。即通过《微观经济学》课程的学习，使学生比较系统的掌握现代微观经济学的基本概念、基本理论和基础知识，掌握经济学的基本分析方法，并能够运用这些原理与方法分析各种经济与管理问题。3.财政学

要求学生掌握财政学的基本理论、基本知识和基本管理技能；要具有处理财政税收业务的能力、具有财政及相关领域实际工作的基本能力；熟悉国家有关财政、税收的方针、财政和法规。4.管理学

《管理学》是一门介于社会科学和自然科学之间的边缘科学，主要是从一般理论、一般原理、一般特征的角度对管理活动加以研究，从中找出一般规律性。通过本课程的学习，使学生掌握现代管理的基本原理、一般方法并树立科学的管理理念；让学生了解管理思 想和管理理论的产生与演变过程以及在现实社会活动中的创新运用及理论贡献；让学生熟悉管理过程各阶段的主要工作内容及其组织方法；给学生奠定进一步学习专业课和未来实际管理工作的理论前沿与方法基础。5.统计学

是一门应用方法论的科学。它既包括适用于各个领域的一般统计方法，如参数估计、假设检验、相关回归等，也包括适用于一些专业领域的特殊统计分析方法，如指数分析方法等。本课程不是着重于统计方法数学原理的推导，而是侧重于阐明统计方法背后隐含的统计思想，以及这些方法在各实际领域中的具体应用。6.金融学

主要让学生掌握货币、银行和金融市场是市场经济的要素和场所等基本知识和内容。金融业是国民经济中一个独立的部门。金融学是研究货币运动在整个社会再生产过程中促进经济增长，以及金融机构媒介资金融通的一门学科。资金的筹集与运用影响企业利润、生产、投资和储蓄行为。了解货币和货币制度、货币职能，信用活动和信用工具以及金融创新的意义。掌握现代银行制度的经营管理的理论，了解均衡利率的决定方法和利率传导的影响，以此掌握资本资产定价理论与应用，以及利用金融现货市场与期货市场活动，分散和转移金融风险的方法。7.会计学原理

要求学生掌握会计的基础理论、基础知识和基本技能，在全面、系统地学习课程内容基础上，重点掌握会计核算的基本方法，并通过模拟实训学会会计核算的基本操作程序，为学好会计专业课打下坚实的基础。8.财经法规与会计职业道德

分别阐述了会计法律制度、金融法律制度以及会计职业道德。9.财务会计

要求学生掌握财务会计的基本理论和基本业务，掌握货币资产、存货、固定资产、无形资产、投资、负债、收入、费用、利润等会计核算的具体内容以及编制财务报告的方法。要求此课程学时数的三分之一用于会计核算模拟实习，并组织好两周的教学实训。10.成本会计

要求学生掌握成本会计的基本理论和基本方法，掌握生产费用汇集与分配，成本计算的基本方法。11.税务会计 以现行税法和会计制度为准绳，主要介绍了税务会计的基本内容、常见税种的法律规定

及其会计处理。12.财务管理

要求学生重点掌握财务管理的价值观念，即资金的时间价值和投资的风险价值；掌握筹集方式、筹集决策通讯财务分析等内容。13.财务报表分析

通过本门课程的学习，可以加深对财务报表的理解，掌握财务报表分析的方法，具备评价企业经营成果和财务状况的能力。

14.审计学与审计实务

要求学生了解审计的基本理论、重点掌握审计的程序和方法。15.经济法

主要内容包括经济法的基本理论、公司法、企业法、合同法、反不正当竞争法、金融法、票据法、商标法、广告法、消费者权益保护法、产品质量法、房地产法、税法、会计法以及经济仲裁和经济诉讼等。16.预算会计

主要内容包括总论、财政总预算会计、行政单位会计和事业单位会计四个部分。后三个主体会计分别由资产、负债、净资产、收入、支出和会计报表等章组成。17.金融企业会计

通过本课程的学习掌握金融企业会计工作内容以及核算、监督的基本理论、基础知识和基本技能；熟练掌握金融企业会计的基本理论、基本核算方法和各项业务处理方法。使金融实务与管理、会计学专业的学生具备从事金融企业会计工作核算、组织管理以及运用会计手段从事金融业经营与监督管理的能力；使财务管理专业的学生丰富财务分析、财务决策、筹资与融资的知识与能力。

18.excel电子表在财务中的应用

主要学习excel与财条管理中的实际应用。对excel所具有的集数据库、工作表、图形、图表等互为一体的强大的电子数据表格处理功能，特别是对如何利用excel来建立各种财务数据分析模型进行了较为详细的介绍。19.基础会计实训

本课程的主要任务是培养学生从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。通过实际操作和严格训练，锻炼和提高学生会计实际工作能力，掌握会计基础工作规范；通过模拟实训，培养学生良好的工作作风和职业道德。通过本课程学习，支撑学生会计从业资格职业证书的获得。篇五：财务会计人才培养方案

财务会计专业人才培养方案

一、学制与培养目标

1、学制：三年

2、招生对象：应届初中毕业生

3、办学层次：中职

4、培养目标：（1）知识：掌握必须的文化知识，专业知识和过硬的专业技能（2）能力：具有较过硬的手工及计算机处理企、事业单位会计业务的技能，能迅速适应岗位需求。

（3）素质：适应基层企事业单位会计核算需要的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才，能够做到爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则。

二、职业面向

1、主要就业岗位：各企业、事业单位、社会团体，从事基层的出纳、会计、财务管理和审计等工作岗位。

2、次要就业岗位：各企业单位和经济组织，从事统计、收银、仓管等工作岗位。

三、职业分析与教学分析

四、主要课程设置及介绍

1、德育

本课程的任务是培养学生形成良好的职业道德和正确的就业思想，为学生参与社会竞争，积极应对工作压力奠定良好的基础。主要讲授烹饪行业应具备的素质，要求学生以此为范本，形成良好的举止；同时通过对现如今就业形势的分析，要求学生能正确对待实习和就业，不要好高骛远。

2、职业生涯规划

本课程的任务是使学生依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计，使学生能明晰自己今后的发展路径。通过学生对人生的设计，教师对学生的指点，让学生更能挖掘自己的潜力。

3、语文

本课程的任务是提高学生听说读写的能力，拓宽学生的视野，培养学生的审美情趣，为今后的工作和交流打下坚实的基础。本课程分为基础模块、专业模块、拓展模块。如常见散文、记叙文、诗词、议论文等为基础模块，着重培养学生的人文素养；专业模块则安排与专业相关的人文轶事等，着重培养学生的专业知识；拓展模块安排的是一些课外科普知识，着重拓展学生的知识面。

4、数学

本课程的任务是运用数学思想，培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力，为专业学习打下基础。本课程可以与成本核算相结合，突出数学的实用性。

5、英语

本课程的任务是培养学生对英语的听、说、读、写能力和运用英语进行简单交流的能力，拓展工作空间。本课程分为两块，即基础英语及与专业相关的英语教学。

6、体育与健康

本课程的任务是增强学生体质，掌握科学锻炼、自我保健和自我调控的方法，全面提高身心素质和社会适应能力。

7、计算机应用基础

本课程的任务是培养学生通过计算机进行文字处理、数据处理、获取信息、使用信息的能力。本课程可以以一级b考试为指导，进行实用教学，以实际上机操作为主。

8、基础会计

本课程的任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。

9、企业财务会计

本课程的任务是使学生具备中初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能；理解现行的企业财务制度和法规；系统掌握企业财务会计的核算方法，培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力；帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。

10、成本会计

本课程的任务是让学生通过本课程的学习，了解企业成本会计的基本理论，掌握成本核算的基本方法和基本技能，并熟悉成本预测、成本控制和成本分析方法，为培养经济管理应用型人才，有效地运用经济手段管理经济奠定基础。

11、会计基本技能

本课程的任务是使学生掌握从事会计核算和会计事务管理工作所必需的珠算心算技能、点钞、电子计算工具的应用等基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和培养职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定基础。促进学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念。

12、出纳会计实务

本课程的任务是满足财经类学生毕业后从事财会工作大部分都是从出纳做起的需要，为把学生培养适应社会主义市场经济发展所需的技能型应用人才奠定基础。

13、会计电算化 本课程的任务是使学生掌握电算化会计的基本理论、基本知识和通用会计软件的操作技能；提高学生在会计核算和会计事务管理工作中应用电子计算机的能力；使学生达到会计电算化岗位中的软件操作员和审核记账员的应用水平；为学生拓宽就业领域，提高全面素质，增强实践能力和继续学习能力打下一定的基础。

篇2：财务人才培养计划

xx年在一如既往地做好日常财务核算工作,加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育。做到财务工作长计划,短安排。使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。特拟订xx年的财务出纳人员个人工作计划。

一、参加财务人员继续教育每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育。

首先参加财务人员继续教育,了解新准则体系框架,掌握和领会新准则内容,要点、和精髓。全面按新准则的规范要求,熟练地运用新准则等,进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。参加继续教育后,汇报学习情况报告。

二、加强规范现金管理,做好日常核算

1、根据新的制度与准则结合实际情况,进行业务核算,做好财务工作。

2、做好本职工作的同时,处理好同其他部门的协调关系.3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度,办理现金的收付和银行结算业务,努力开源结流,使有限的经费发挥真正的作用,为公司提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐,编制出纳日报明细表,汇总表,月初前报交总经理留存,严格支票领用手续,按规定签发现金以票和转帐支票。

4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则,秉公办事,做出表率。

5、完成领导临时交办的其他工作。

三、个人见意措施要求财务管理科学化,核算规范化,费用控制全理化,强化监督度,细化工作,切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化,更能符合公司发展的步伐。

总之在新的一年里,我会借改革契机,继续加大现金管理力度,提高自身业务操作能力,充分发挥财务的职能作用,积极完成全年的各项工作计划,以最大限度地报务于公司。为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。2018财务工作计划范文

1、进一步巩固会计核算改革工作

搞好会计核算是做好学校财务工作的基础,因此,必须在巩固会计核算改革的基础上,进一步规范会计基础工作,提高会计核算的水平。

2、完善财务制度建设

我们将在xx年制度建设的基础上，进一步制定和完善一些校内财务规章制度，诸如：《清华大学非贸易非经营性外汇财务管理办法》、《清华大学二级核算单位会计工作制度》等，使会计工作有一个更加完善的制度环境。

3、进一步加强财务系统信息化建设

我们将进一步开发财务专网在财务管理和会计核算中的作用;进一步加强财务处网页建设，做好财务信息的日常发布工作，方便教师查询，提高办公效率;完善内部报表制度，开发财务分析系统，为决策提供科学依据。

4、配合后勤部门做好社会化改革工作

从财务角度认真总结xx年后勤改革的经验，修订和完善后勤单位的经济管理办法，使其在自我发展的轨道上实现良性循环;设立后勤专管员了解后勤财务状况，帮助主管校长进行后勤理财;扩大后勤改革的范围，制定饮食服务中心、接待服务中心等部门的管理办法，配合后勤部门把后勤改革推向深入。

5、加强会计人员的业务培训,提高会计人员的整体核算水平

xx年将定期对会计核算和使用天财财务软件过程出现的问题对会计人员进行业务培训。结合xx年的决算和总复核中发现的问题，有针对地对一些重点科目进行讲解。

6、拓宽、完善天财软件在管理上的应用

xx年将重点开发为各系财务负责人和系会计人员使用的财务报表分析系统以及开发离任审计的财务指标评价系统。

7、管好、用好各种专项经费

xx做好211工程的验收检查及财务文件的归档以及财务数据和财务统计分析工作。掌握985经费的使用计划(规划),加强平日管理、检查、分析和控制工作。

8、清理会计档案库,开发票据管理软件

对所有的会计档案进行整理、清查和分类,开发票据管理软件,加强票据的管理和监督。

篇3：财务复合型人才培养探讨

财务复合型人才, 则是基本素质和专业素质都要高于群体水平的财务人才。前者包括合格的思想品德, 较强的身体和心理素质;后者不仅包括精通财务专业和一种以上其它相邻学科的理论知识、技能, 还应包括丰富的实践经验、善于组织管理并能利用多种相关专业知识处理财务实务及其它涉及财务工作需要解决的综合性问题等能力。

1 企业应为财务复合型人才提供客观平台

1.1 企业应给财务人员提供良好的工作环境

第一, 企业领导应发现和重视财务复合型人才的使用, 应该放手发挥他们所具有的较高财务专业水平和科学管理才能。同时, 企业应制定合理制度, 进行人性化管理, 尊重人才, 树立“惟才是举, 用人所长”的理念, 克服论资排辈、任人为亲的思想, 保证财务复合型人才在工作考核中通过层层筛选不断脱颖而出。第二, 光培养出了财务复合型人才不够, 还要建立灵活的激励机制——看业绩、重贡献, 对财务复合型人才实施政策倾斜, 给予精神和物质或经济上的奖励, 吸引并留住人才。第三, 完善财务复合型人才的评聘制度, 定期筛选和提拔优秀的财务复合型人才, 创造一个公证、科学的竞争环境, 才能鼓励人才注重终生学习, 形成你追我赶的活跃局面, 充分发挥他们的持续创造潜力, 为企业添加生机和提高效益。

1.2 企业应为财务人员创造继续教育的机会

如果企业不仅善于用人, 还能根据形势的需要提早对财务人员进行再教育, 它就能走可持续发展的道路。对财务复合型人才的成长, 应采用“培养—任用—再培养—再任用”的优化循环机制。第一, 加强财务人员职业道德教育。在财务活动中各种经济关系日趋复杂的情况下, 只有加强财务人员职业道德教育, 让财务人员做到爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持原则, 才能保证财务复合型人才的整体作用真正发挥。第二, 企业应根据国内外的客观形势需要, 结合自身的实际情况, 制定财务复合型人才的短期培训计划和长期培训规划。第三, 采取岗位培训、轮岗培训和出国深造等多种形式和途径开展不同层次的培训。第四, 培训内容一定结合财务专业知识前沿, 并拓展到相关专业能力的培训。尤其强调财务人员的基础专业知识不仅是财务专业, 还要具备计算机能力、英语、相关的政策法规以及国内外经济环境和管理理念等方面知识。只有提高财务人员的整体专业素质, 才能使财务人员真正成为复合型人才。

2 院校应为财务复合型人才提供良好学习环境

为培养财务复合型人才, 必须不断完善财务学员的财务专业知识结构, 拓展相关专业知识面, 培养学员的创新精神, 提高财务学生的综合能力和素质水平。因此, 院校应更新人才观, 及时创新教学内容、调整课程设置、注重结合实际、不断推进教学改革, 同时克服急功近利的思想, 完善教育体系。

(1) 更新人才观, 确定新的财务复合型人才培养目标。

目前, 我国高等教育提出“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的总体培养目标。作为财务复合型人才的需要, 第一, 要具备扎实的经济学、管理学理论知识和财务专业知识, 同时还应当通晓经济应用数学、财经英语、计算机应用技术等公共基础知识;第二, 拓展知识面, 扩充相邻学科 (第二专业学科) 知识;第三, 加强学生素质教育, 提高文化素养, 使学生得到全面发展;第四, 培养学生对知识的综合应用能力和创新能力, 以适应社会的需求。尤其是财务复合型人才, 不仅要能达到企业专业性强岗位的要求, 还要掌握较系统的第二专业的理论、知识和方法让学生根据自己的爱好发展自己的优势。第五, 加强学生实践能力的培养。把实践能力纳入教学计划, 设置为一定的学分;创造条件让学生参加社会实践和深入社会的调查研究工作, 掌握第一手材料。

(2) 全面推行财务专业教学内容的改革。

在过去的教学上, 院校不能及时传输财务前沿理论知识和经验, 未能紧跟时代的步伐, 导致财务学生知识的陈旧, 不能吐故纳新。教学内容的改革关键在于应以国家教育部确定的学习内容为参照, 结合企业财务岗位第一线技能和能力的实际需要进行安排。第一, 在做财务专业传统知识和学科去粗取精的教育同时, 注重基础理论的前瞻性、财务专业的适用性, 还需适量添加国内外新学科和前沿学科的内容、比重、范围及高科技知识的含量, 拓展学生的视野, 逐步实现财务专业双语教学, 衔接好国内外教学、院校教学和企业实践的过渡。第二, 注重培养财务复合型财务人才。应从学科的整体发展与综合化出发, 构建教学内容与课程体系, 整合和重组课程。为使学生能吸收到整体性的知识, 并注重其他学科知识在本学科领域中的应用, 更要在交叉融合上下功夫, 搞好知识结构的整体优化。院校可对财务专业学生设置跨学科专业选修课, 扩大选修课范围, 拓展知识面, 真正把选修课落实在学生自愿选择上, 造就财务复合型人才。

(3) 科学设置财务专业课程体系, 培养复合型人才。

学院应设置公共课和专业基础课, 包括:英语、数学、政治思想、计算机、财务会计、会计学基础、审计学、经济学、经济法、财政与税收、货币银行学等, 以打牢学生的理论基础和专业基础为目的;专业核心课, 包括:财务管理、财务分析、证券投资、资产评估、金融学、计算机财务管理、国际金融等, 让学生了解到当前国内外企业的财务专业核心知识;专业选修课, 包括:企业集团财务管理、财务公共关系、金融工程、国际投资、国际贸易、市场营销、应用计量学等, 便于学生拓宽知识面, 发展第二专业;公共选修课, 包括文化艺术类、社会交际类等, 丰富学生知识面, 开阔学员视野, 提高学生的社会适应能力。这种课程模式不仅让学生牢固掌握理论基础和专业基础, 还可以根据自身发展选择学习, 突破单一的财务人才培养模式, 体现人才培养多元复合化的特征。另外, 学院可以实行双学位制。双学位制可以培养学生财务与另一个学科专业的科学基础, 又能兼容不同学科的综合、交叉与渗透能力, 是培养财务复合型人才的好途径。

除上述途径之外, 我们还可以从自身出发, 突破传统的学习模式, 掌握科学的学习方法, 不仅学习文科经济管理课程, 还要学习计量型管理学科, 会利用数学和运筹学分析财务资金的分配和使用;不仅会精通财务岗位专业技能, 还要会用文章研究企业、社会甚至国内外经济形势, 提高自身的知识层次。要想成为适应经济发展的财务复合型人才, 我们应时刻重审自己现状与培养目标或追求目标的差距, 及时调整自身的知识结构, 不断积累和总结工作经验, 努力提高自身素质和能力, 使自己得到全面的发展。

参考文献

[1]张玉红.会计学本科专业人才培养模式改革探析[J].财会通讯, 2008, (9) .

[2]冯召军.浅议会计复合型人才的培养[J].河北企业, 2007, (1) .

篇4：财务管理专业人才培养定位

1.财务管理专业人才培养定位的重要性

首先，我国企业尤其是一些中小企业，他们对管理、技术类的人才有非常大的需求量，企业需要这一类型的人才来提高自己的管理和技术水平，一方面，是企业需要财务管理类的人才，一方面，是学习的财务管理专业的学生，在毕业后纷纷改去做会计类的职业。这样的供求不对接，造成了市场对财务管理人才的岗位配制上出现了混乱。这就需要我们对财务专业人才的定位培养，使他们在学习完财务管理专业后，以具有较强的实践性、职业性与综合性的良好专业能力及素养，来满足市场的需要。

其次，专业建设的核心与终极目标是对人才能力与素质的培养[1]。学生在学校学习完，最终还是要走向社会，那么，社会需要怎样的财务管理专业人才，只有了解了这一点才能开始入手对财务管理的定向培养。根据对财务管理专业学生毕业后所从事的岗位职业来看，会计类专业是很多毕业生在毕业之后从事的主要职位。而真正在学校学完财务管理后去从事其相关专业职位如：企业财务管理或者金融管理等职位的学生只占了其中很少很少的一部分。这就说明了在建设财务管理这项专业时，并没有给它找到一个很好的定位，来体现财务管理这门课程区分于其他专业的特色。

1.如何实现对财务管理专业人的才培养定位

了解市场。在财务管理专业人才培养的定位上，要明白“培养怎样的人才”这个问题。这首先要了解市场到底需要什么，财务管理专业的培养定位最终还是要取决于整个社会人才市场的需要，无论是作为学习财务管理专业还是其他专业的学生来说，自己能够被市场接受才是他们学成之后的主要目标[2]。如果高校培养出来的人才无法获得市场的肯定，被其接受，这个专业的存在就会面临挑战。该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//www.ems86.com总第539期2014年第07期-----转载须注名来源因此，实现对财务管理专业人的才培养定位上首先就要切合用人单位的实际要求。先要了解市场的需要以及对财务管理相关职业岗位的任务和具体工作程序作出分析，在分析的基础上去定位关于财务管理专业要“培养怎样的人才”的问题。

构建财务管理专业课程的合理体系。财务管理的专业课程主要包括：经济学、工商管理、微观经济学、宏观经济学、管理学、经济法、税法、管理会计、审计学、会计电算化、统计学、财务管理、财务分析、投资项目评估、市场营销等、管理信息系统、金融学、中级财务会计、成本会计等[3]。关于这些课程体系的构建应考虑到知识结构和能力结构之间的有机结合，课程体系应该要体现出层次并实现课程与课程之间的组合搭配，实现每个课程的相互串联，相互作用的合理教学体系。

增强学生的实际运用能力。能够在最后熟练的进行财务管理的实务操作，才是衡量一个学财务管理专业学生的素质的最为重要的标准。在财务管理的实际教学中，让学生经常的接触实际业务，明确自己通过学习了财务管理专业，在以后走向相关岗位后要做什么，从而可以更好的找到自己学习的目标以及学习的方向，有针对性的去对自己的学习做出规划，找准自身定位。在增强学生实际运用能力上，教师可以给出相关案例，让学生通过对实际案例的分析了解，掌握书本上的理论知识，提高学生的动手及分析能力，让学生知道学习过财务管理专业的从业人员应在多变复杂的企业内部及外部的市场环境中具有正确的决策能力，准确的定位自己的方向，让学生在毕业后能够快速的找到自己的职业方向。

对培养财务管理专业人才定位，归根结底就是要紧密围绕学生就业问题，一个企业对学习财务管理学生的认可与接受是对财务管理专业人才的定位培养的主要动力。财务管理作为一门独立的管理类学科，它与会计学专业和金融学专业之间常常存在着剪不断的联系，同时它们之间界限的划分也很不明确，再就业上会计学专业，金融学专业，财务管理学专业无论是在职业的特征还是就业的方向都存在着交叠的地方，由于对财务管理专业人才培养上的定位不明确，造成了财务管理专业的具体课程目标不明确，财务管理专业的课程不仅种类繁多而且显得很杂，没有形成体系，导致了财务管理专业在其生存空间上受到排挤。我们要通过对其在市场上的准确定位，找到对财务管理专业学生的学习方向，帮助他们在以后走向工作岗位后能够明确自己的定位，找到适合自己的职业，并在工作中获得企业的认可。本文在此就财务管理作出的相关思考，希望能对学校财务管理在培养人才定位上有所帮助。

篇5：财务人员财务工作计划

一、工作目标

通过对第一季度的总结，在第二个季度，我将在此基础上进一步规划我的工作目标，完善20××年的工作计划、以超高的标准完成全年的任务。所以在第二季度中，我主要是以日常工作为主，改正上一季度未能完成的遗憾为辅，做好基础的任务安排，完善工作当中的细节。

二、工作内容

完成经费的结算、现金的收付以及银行的业务，以国家相关的法律法规为标准，将公司的制度和工作严密的结合，努力的将每一分钱都花在刀刃上，与此同时，进行开源工作，保证账上资金的流通。严格按照流程完成记账工作，做好报表，以及资金的明细。

在做好本职工作的同时，和公司的其他部门协调好关系，有效率的完成上级临时交代的任务，做出表率。

三、加强学习

在这一季度中有公司组织的各项培训，我将积极主动的参加，向领导看齐，不断的拓展自己的知识面，无论是在工作上的专业知识这方面，还有关乎公司业务这一方面的知识，还是其他层次的学习，我都希望自己能够有所收获。

在参加培训期间，和同事协同合作做好知识的储备工作，在培训的后期，根据自己学到的内容，做好笔记的同时，记录在学习过程中的心得体会。

四、具体措施

这一年已经过去了三个月，在接下来的三个月中，我想将整个的财务工作和公司的新制度进行完美的结合，使每一部分的工作都能按照合乎逻辑的程序进行，就不会发生大的错漏，或者有手忙脚乱的情况出现。

篇6：财务人才培养计划

建筑企业财务工作计划篇一

2020年，公司明确了对我们财务人员的工作要求，所以为了把工作做到最好，特此制定了新的工作计划。

参加财务人员每年一度的培训教育，了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容、要点和精髓。全面按新准则的规范要求，进行帐务处理。全面深入的学习财务知识，开拓视野，丰富知识，学好聚财、生财、用财之道，积极实施财务人才工程，进一步完善财会人员知识结构，及早成为一专多能、德才兼备、富有创新精神和进取意识的复合型财会人才，强化财务管理的整体素质。积极争取资金，阐明充分理由，反映真实的情况，并注意及时联系，主动沟通，密切彼此的关系，力争得到更大的支持。具体计划如下：

一、以资金治理为契机，不断增强全员的预算治理意识

近年来，随着企业精细化治理水平的不断强化，对财务治理也提出了更高的要求。我们以此为契机，根据财务治理的特点以及财务治理的需要，及时出台了支公司固定费用治理办法、资金预算治理办法等一系列相关制度，从而使每项工作有计划、有落实、有监督、有考核。在费用控制方面，一是采取定额包干的方式，将手机费、电话费、班站所办公费、车辆油料费、维修费、线路巡视费等定额控制，节约归已、超支自负，培养了职工的节约意识。二是采取预算审批的方式，对定额以外的费用，必须先层层审批，没有审批发生的费用，一律不予报销。在现金预算方面，为提高现金预算的准确性，在实际支付时做到，没有现金预算项目的不予支付，超预算支付标准的不予支付，中国电力资料网从而提高了现金预算意识。在职工借款还款方面，规定了借款必须于发生当月还款，确实起到了降低借款数额，减少资金占用，避免呆帐发生的积极作用。通过预算治理这一有效的治理手段，职工的规范意识进一步增强，从而有力地带动了财务其他各项工作的开展。

二、以培训为动力，不断提高财会人员的业务水平

随着我国经济建设的不断发展，财务会计工作的侧重点和基本点也在改变，因此财务会计工作不能停留在简单的算账、报账等会计核算上，应不断更新知识，不断提高理论水平。结合本行业财务工作的特点，认真进行工作总结，吸取经验、查找不足，保证财务基础工作的准确、及时、完整，为领导及时、准确、完整的提供财务信息。

三、以考核为手段，促进财务基础治理水平的提高

在今年的财务治理工作中，最重要的一点就是借助支公司的考核体系，采取了工作质量与方针目标的考核机制，将治理的要求与重点，纳入工作质量与方针目标考核。将费用预算通过月份考核与工资挂钩，全面提高了财务核算质量，实事求是的体现财务经营成果，做诚信纳税单位。

四、积极参与企业经营治理，搞好公司财产物资的清查与盘点

随着财务治理职能的日益显现，财务治理参与到企业治理的方方面面，这其中包括材料物资的采购和废旧物资的处理等。为加强对基层站所各项财产物资的治理，通过现场清查和新领用登记，各部门建立了固定资产、低值易耗品以及安全工器具登记台帐。

建筑企业财务工作计划篇二

新年到了，对于自已的工作，得制定一份新的工作计划了，希望在新的一年里能够越来越好!

一、财务科工作计划

财务科负责分公司财务管理、资金管理、资产管理、成本管理、会计管理、各项目部及实体的成本管理、兑现审计工作。

1、严格执行集团公司的规章制度。对本部门工作负责，制定并落实部门工作计划。

2、负责编制并上报分公司财务收支计划和月资金收支计划;编制并上报分公司机关费用指标计划，按照集团公司审批结果，进行控制和管理。

3、负责编制和上报集团公司财务会计报表及各种资料。

4、负责财务会计核算和项目成本核算的管理。配合项目部工程价款回收工作。

5、负责分公司固定资产的管理，按规定计提折旧费。

6、组织各项目开展增收节支活动。搞好会计核算、项目核算和成本分析，降低工程成本，降低费用支出，并会同相关部门建立工程项目经济档案。

7、负责对项目经理部实施审计监督。负责分公司的财务电算化管理。

8、负责“卓越绩效体系”的财务科各种资料的准备及复验工作。

9、负责工程投标保函、履约担保、银行信贷额度等手续办理工作。

10、负责集团公司对分公司工作联查财务各种资料的收集、编制工作。

11、负责上报分公司财务收支计划和月资金收支计划;编制并上报分公司机关费用指标计划，按照集团公司审批结果，进行控制和管理。编制分公司财务收支报表。

12、负责核对清理债权帐务及内部单位之间的往来帐目。

13、执行对操作人员的管理和计算机档案管理职责，对会计软件的运行进行日常维护，保证计算机软件及硬件的财产安全。

14、对项目经理部经营管理制度和内部控制制度是否健全，运行机制是否正常进行监督。对项目经理部实施财务审计、承包及兑现审计。

二、支付各种款项的措施

为了强化财务管理，规范经济行为，杜绝工程成本的各项潜亏因素的存在，保证分公司健康持续的发展，要求各级领导及财务人员在支付各种款项时，帐面有欠款的可以支付，否则坚决不予支付。如果双方签定合同约定有预付款的可以预付，但预付款项不得超过合同限定数额。要求严肃执行，若有违反行为追究当事人和领导责任。

在付款的同时严格审查收款签字人是否与财务帐面、合同签字人一致，否则坚决拒付，实属情况特殊，但必须办理本人委托证明书、委托人和受托人的身份证复印件并同时附在付款凭证后面。委托证明书如果双方是企业单位的必须有双方企业单位盖章后有效，如果是个人的必须有双方当事人签字并同时按手印和双方的身份证复印件附后有效。事后避免经济纠纷。

三、加强防范企业经济风险意识

1、建立完善专项基金台账：职工公积金、职工养老统筹、职工医疗保险、职工失业保险台帐。

2、应收帐款科目要进行帐龄分析，帐龄达到三年以上为不良资产，结算是否及时，债权人的债权期限为两年。债务人是否存在，单位是否注销，诉讼期限是否超过两年，债务人是否足额给款。预期债务是否有证明，证明超保权期限是否。预期不能收回的“应收帐款”全额提取坏帐。

3、坏帐准备金的预提方法，是以“应收帐款”和“其他应收款”的年终“借方”期末余额按比例提取，同时也可以按单个分析计提，但是必须在财政局备案并批准。

建筑企业财务工作计划篇三

2020年是企业发展非常重要的一年，也是一个充满挑战、机遇与压力的一年。为了增强责任意识、服务意识，并充分认识和有条不紊地做好财务工作，特制定本计划。

一、严格遵守财经等法律法规和国家统一会计制度

遵守职业道德，树立良好的职业品质，严谨工作作风，严守工作纪律，坚持原则，秉公办事，当好家理好财，努力提高工作效率和工作质量。全面、细致、及时地为公司及相关部门提供翔实信息，为领导决策提供可靠依据，当好领导的参谋。

二、积极参与企业管理

随着财务管理职能的日益显现，财务管理应参与到企业管理的逐个环节，为总体规划制定提供依据，为落实各项工作进行监督，为准确考核工作提供结果。

三、随着单位精细化管理水平的不断强化，对财务管理也提出了更高的要求，根据财务管理的特点以及财务管理的需要，我们要进一步做好日常工作

1、加强规范现金管理，做好日常核算，按照财务制度，办理现金收付和银行结算业务，强化资金使用的计划性、预算性、效率性和安全性，尽可能地规避资金风险。

2、努力开源节流，使有限的经费发挥最大的作用，为公司提供财力上的保证。在费用控制方面，加强艰苦奋斗、勤俭节约的理财作风，将各项费用压到最低限度，倡导人人提高节约的意识。

3、加大财务基础工作建设，从粘贴票据、装订凭证、签字齐全、印章保管等工作抓起，认真审核原始票据，细化财务报账流程。内控与内审结合，每月进行自查、自检工作。做到帐目清楚，帐证、帐实、帐表、帐帐相符，使财务基础工作规范化。

四、实行会计电算化

首先实现电算化与手工记账同时进行，逐步实现计算机替代手工计账的财务管理模式，解决会计手工核算中的计账不规范和大量重复劳动极易产生的错记、漏计、错算等错误。大量的信息可以准确、及时的记录、汇总、分析、传送，从而使得这些信息快速地转变为能够预测前景的数据，提高会计核算的质量，通过一系列严格的科学和程序控制，可以避免各种人为的虚假行为，避免在实际工作中违法违规，使其更加正规化、科学化，现代化。

五、积极参与招商引资工作

及时、全面、完整地提供客户需要的各种数据与资料，采取各种措施花样繁多的包装好、宣传好，务实招商基础。对已接触过的客商，要进一步了解情况，及时传递信息，把握进度，环环相扣，抓准机会，有所突破。