职业发展权 继续教育 公需课

职业发展权 继续教育 公需课（共6篇）

篇1：职业发展权 继续教育 公需课

 o o o o  o o o o  o o o o  o o o o  o o o 1.水平评价类职业资格的改革方向是（）。（单选题6分）A.逐渐取缔水平评价类职业资格制度

B.水平评价类职业资格考试的审批权集中到国务院相关部门 C.以评价主体的利益为导向，提高评价结构的盈利能力 D.完善专业技术人才职业水平评价办法，提高社会化程度

得分：6分

2.下列职业中，不需要设置准入限制的是（）。（单选题6分）A.建筑师 B.药师 C.律师

D.国际商贸谈判师

3.行政许可类职业资格改革的方向是（）。（单选题6分）A.将行政许可资格下放到企业和个人

B.培训并提高专业技术人员在行政许可类考试中的应试能力 C.规范专业技术人才职业准入，依法严格管理

D.扩大行政许可类职业的范围，力争全部职业实行准入制度

得分：6分

得分：6分

4.职称制度改革中，专业技术职务改革涉及的人员是（）。（单选题6分）A.民办高校专业技术人员 B.民营企业专业技术人员 C.事业单位专业技术人员 D.外资企业专业技术人员

5.全国专业技术人员继续教育工作行政主管部门是（）。（单选题6分）A.人力资源社会保障部 B.教育部 C.劳动部

得分：6分

得分：6分 o  o o o o  D.财政部

6.国家设置行政许可类职业资格的依据有（）。（多选题8分）A.法律 B.行政法规 C.国务院决定 D.行业协会规定

7.在专业技术人员继续教育方面，国家负有的职责有（）。（多选题8分）分

A.为参加继续教育的专业技术人员提供资金支持 B.为继续教育提供法制保护 C.加强继续教育公共管理 D.完善继续教育公共服务

8.非行政许可类职业资格的设置主体可以是（）。（多选题8分）A.企业 B.社会团体 C.行业协会 D.政府

9.国家发展专业技术人员继续教育公共服务事业的原则是（）。（多选题8分）分：8分

A.政府主导 B.社会参与 C.市场调节 D.银行投资

10.适合建立能力水平评价制度的职业，应具备哪些特点？（多选题8分）A.社会通用性强

得分：8分

得

得分：0分

得分：0

得分：0分

o o o o  o o o o 

o o o o  o o o o  o o  B.专业性强 C.技能要求高 D.工资待遇好

11.企业应切实保证职工教育培训经费足额提取及合理使用。（判断题6分）正确 错误

12.专业技术岗位由三级到改革后的十三级，拉长了专业技术人员的岗位晋升空间。（判断题6分）得分：6分

得分：6分

o o  o o  o o  正确 错误

13.执业许可必须依照《行政许可法》进行必要性审查。（判断题6分）正确 错误

14.专业技术职称本质上是职业资格评价，而不是职务。（判断题6分）正确 错误

15.对于职称制度，其基本改革方向是要完善专业技术职务任职评价办法，落实用人单位在专业技术职务（岗位）聘任中的自主权。（判断题6分）

得分：6分

得分：6分 得分：6分

o o 正确 错误

篇2：职业发展权 继续教育 公需课

职业发展与规划 单选题

1、(A)，是指一个人对某种职业的渴求和向往。A、职业期望B、职业发展C、职业规划D、职业匹配

2、(A)必须以保障和改善民生为重点。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。A、加强社会建设B、加强政治建设D、加强生态文明建设

3、(A)就是对自己的兴趣、气质、性格、能力、身心素质、知识结构、家庭文化背景等进行全面、客观的评价，从而确定自己所适合的职业范围。A、认识自我B、了解职业C、人职匹配D、以上都对

4、(A)是从职业人的个体利益出发，结合专业知识和相关资源，给予客户有关职业的适应、发展等方面的专业咨询、辅导、判断、建议和解决办法的专业人才。A、职业规划师B、理财规划师C、管理咨询师D、物流师

5、(A)是社会主义政治文明建设的根本保证。A、坚持和改善党的领导B、人民当家作主C、依法治国D、以人为本

6、(A)是社会主义政治文明建设的根本保证。A、坚持和改善党的领导B、人民当家作主C、依法治国D、以人为本

7、(A)是一个国家或地区制定并在该国或地区制定并实施的法律；()是作为国际法律关系主体的国家或地区之间制定和实施的法律。A、国内法；国际法B、根本法；普通法C、一般法；特别法D、国际法；国内法

8、(A)是一种心照不宣的契约，具体是指专业技术人员应该为组织做出哪些贡献，雇主应该相应给予专业技术人员多少酬劳作为回报。A、心理契约B、合同C、雇佣关系D、上下级关系

9、(A)是知识产权区别与其他财产权利的最为主要的法律特征，知识产权的其他法律特征，都以此为根据。A、知识产权的保护对象是非物质性的信息B、知识产权是对世权、支配权C、知识产权可以分地域取得和行使D、知识产权具有收益性

10、(A)是组织用来帮助员工获取目前及将来工作所需的技能、知识的一种方法，是组织对企业人力资源进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。A、职业发展B、职业规划C、职业培训D、职业生涯

11、(A)又称为绝对权，是指权利的效力可以对抗一切人，即除了权利人之外的任何人都负有不得侵害、干涉其权利的消极义务，而没有协助其实现权利的积极义务。A、对世权B、支配权C、控制权D、收益权

12、(A)在文章中提出，人的需要由低到高排列为5个层次，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。A、马斯洛B、弗洛伊德C、霍兰德D、斯朗特

13、(B)的个人心理特质包括职业认同感受到冲击；承认时间有限和生命有限的事实；意识到职业机会有限而产生焦虑。A、职业生涯早期阶段B、职业生涯中期阶段C、职业生涯后期阶段D、职业生涯晚期阶段

14、(B)就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收人等有关情况，从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。A、认识自我B、了解职业C、人职匹配D、以上都对

15、(B)是通过训练而获得的顺利完成某种工作任务的动作方式。A、知识B、技能C、态度D、品质

16、(B)是由在内容上具有相似性且在统计上具有高相关的题目组成，因此，这种量表属于同质性量表。A．主题量表 B、基本兴趣量表C、职业兴趣量表D、管理指标量表

17、(B)是指我们在追求职业目标的过程中，应该注意扬长避短，从而以最少的代价获得最大的收益。A、追求兴趣B、认清自身优劣势C、达到理想的生活状态D、制定职业规划

18、(B)是指一个人在他人面前想表现出的形象。A、自我形象B、社会角色C、内在驱动力D、人格特质

19、(B)是指运用理财规划的原理、技术和方法，这对个人、家庭以及中小企业、机构的理财目标，提供综合性理财咨询服务的人员。A、职业规划师B、理财规划师C、管理咨询师D、物流师

20、(B)哲学家罗素曾经说过：“选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来??选择职业就是选择将来的自己。”A、法国B、英国C、美国D、德国

21、(B)指的是新近出现的，有着与众不同的工作活动、技能和知识的职业。A、传统职业B、新职业C、正在形成的职业D、热门职业

22、(C)是个体基于对自己（个性特征、专业潜力）和社会（职业需求、家庭、社会因素等）两方面的评价比较而表现出对未来职业的实现和人之匹配的期望强度。A、职业期望B、期望值C、职业期望值D、职业前景

23、(C)是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是一种重要的心理特征，具体表现为个体对某种事物或某项活动的有选择性的态度或相对积极的情绪反应过程。A、需求B、动机C、兴趣D、素质

24、(C)是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是一种重要的心理特征，具体表现为个体对某种事物或某项活动的有选择性的态度或相对积极的情绪反应过程。A、需求B、动机C、兴趣D、素质

25、(C)是经过金融保险监管部门认可其从业资格的个人。在凡是需要处理风险的领域，他们都能发挥作用。A、游戏工程设计师B、电子商务工程师C、精算师D、公关经理

26、(C)是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世界各国政治民主化进程的基本走向。A、坚持和改善党的领导B、人民当家作主C、依法治国D、以人为本

27、(C)是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世界各国政治民主化进程的基本走向。A、坚持和改善党的领导B、人民当家作主C、依法治国D、以人为本

28、(C)是社会主义政治文明建设的关键。A、坚持和改善党的领导B、人民当家作主C、依法治国D、以人为本

29、(C)是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观。A、教育水平B、人格特质C、家庭情况D、社会环境

30、(C)指同一信息可以依照法律规定的程序和条件，同时或先后在不同的地域分布取得相应的知识产权。A、知识产权的保护对象是非物质性的信息B、知识产权是对世权、支配权C、知识产权可以分地域取得D、知识产权可以分地域行使

31、(C)组织心理学教授施恩将职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯。A、英国B、德国C、美国D、法国

32、(D)的任务包括调整心态，迎接变化；学会和接受权力、责任和中心地位的下降；培养年轻人，着手退休准备。A、职业生涯早期阶段B、职业生涯中期阶段C、职业生涯中后期阶段业D、职生涯后期阶段

33、(D)简言之就是在对个体基本条件的分析基础上，确定个体奋斗目标并努力加以实践的过程。是对职业目标的探索过程，是对自己职业路线不断调整的动态过程。A、职业发展B、人生规划C、职业培训D、职业生涯规划

34、(D)是社会主义国家一切为了人民，一切依靠人民的根本原则和党的群众路线在政治文明建设中的具体体现。A、以人为本B、民主集中制C、为人民服务D、人民当家作主

35、(D)是知识经济时代的价值尺度和核心要求。A、促进共同发展B、保护生态环境C、组织追求经济利益D、进职业生涯的促全面发展

36、(D)是专门从事物流行业的工作的人员。A、职业规划师B、理财规划师C、管理咨询师D、物流师

37、(D)指在人的头脑中所实现的一系列认识活动，如利用某种知识原理解决实际问题。A、动作技能B、技能C、知识D、心智技能

38、(D)主要从个体的需求、动机、兴趣等方面来深人考察个体与职业之间的匹配关系。A、教育水平B、人格特质C、个体能力D、职业适应性 39、1968年(B)主持了对斯朗特职业兴趣量表的修订工作，增加了基本兴趣量表和一般职业主题。A、库德B、坎贝尔 C、霍兰德D、弗洛伊德

40、初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为(C)。A、6个月B、9个月C、12个月 D、18个月

41、传统的专业技术人员的职业生涯发展具有一定的(A)，由于强调客观的职业生涯评价而忽略了职业生涯主体的(A)。A、客观性和外在性；主观性和内在性 B、主观性和内在性；客观性和外在性C、客观性和内在性；主观性和外在性D、主观性和外在性；客观性和内在性

42、创新能力的构成要素中，(A)是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。A、创新思维能力B、创新智力化能力C、创新人格化能力D、创新能力

43、创新能力的构成要素中，(B)是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般技能内在整合外化的结果。A、创新思维能力B、创新智力化能力C、创新人格化能力D、创新能力

44、导致经济全球化迅猛发展因素主要是(D)。A、科学技术的进步和生产力的发展B、跨国公司的发展C、各国经济体制的变革D、以上都是

45、对事业单位工作人员实行(D)管理。A、分批分类B、职级分类C、职称分类D、分级分类

46、对事业单位工作人员违法违纪案件进行调查，应当由（B）名以上办案人员进行。A、一B、两C、三D、四

47、富强、民主、文明、和谐，是(B)层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是()层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是(B)层面的价值准则。A、社会；国家；个人B、国家；社会；个人C、国家；个人；社会D、社会；个人；国家

48、根据不同适用范围的不同，可以将法律分为(B)。A、成文法和习惯法B、一般法和特别法C、根本法和普通法D、国内法和国际法

49、根据规定的内容、法律地位和制定的程序不同，可以将法律分为(B)。A、国内法和国际法B、根本法和普通法C、一般法和特别法D、实体法和程序法 50、根据制定和表达的方式不同，可以将法律分为(A)。A、成文法和习惯法B、一般法和特别法C、根本法和普通法D、国内法和国际法

51、沟通的(B)特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。A、无意识性B、情境性C、可信性D、个性化

52、沟通的(C)特点是指当语言信号与非语言信号所代表的意义不一样时，人们更相信的是非语言所代表的意义。A、无意识性B、情境性C、可信性D、个性

53、构建社会主义和谐社会对专业技术人员职业生涯发展的意义及作用是(D)。A、社会主义和谐社会建设是专业技术人员职业生涯发展的前提和保障B、社会主义和谐社会建设能够解决个人职业生涯发展的突出问题C、个人职业生涯发展推动促进和谐社会建设D、以上都是

54、规定的是主要权利和义务的法律为(C)；规定的主要权利和义务得以实施的法律为()。A、成文法；习惯法B、根本法；普通法C、实体法；程序法D、一般法；特别法

55、国际上普遍将科学素养概括为()。A、对于科学知识达到基本了解程度B、对科学的研究过程和方法达到基本了解程度C、对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本了解程度D、以上都是

56、国家对事业单位工作人员实行(D)管理。A、分批分类B、职级分类C、职称分类D、分级分类

57、国家建立激励与(D)相结合的事业单位工资制度。A、奖励B、处分C、精神D、约束

58、进行职业定向时，应有相对灵活的余地，职业匹配不可能是绝对的。职业定向过程中会有各种各样的变化因素，不能僵死地进行职业定向。这是(C)。A、恒定性策B、过程性性策C、弹性策略D、试探性策略

59、经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素中，(C)包括经济制度（社会主义制度、资本主义制度），经济内容。A、工作要素B、文化要素C、经济要素 D、人文要素

60、经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素中，(D)包括异国传统，风土人情，风俗习惯，人文惯例。A、工作要素B、文化要素C、经济要素D、人文要素

61、克服职业定向心理偏差的心理调适方法中，(B)就是要客观、全面地看待自己，实事求是地评价自己。A、增强独立选择能力B、客观地给自己定位C、正确地和他人比较D、培养自己的耐挫力

62、美国就业指导发展历程中，(A)的特点是对个体的就业指导带有明显的教导意义。A、就业指导理论的初建时期B、重视个体发展的时期C、就业指导向生涯辅导的转变时期D、职业生涯规划教育的成熟时期

63、美国就业指导发展历程中，(B)的特点是不再提出直接的建议，而是强调个体自我发现的能力，充分尊重个性自由发展的权利。A、就业指导理论的初建时期B、重视个体发展的时期C、就业指导向生涯辅导的转变时期D、职业生涯规划教育的成熟时期

64、美国就业指导发展历程中，(D)的特点是对个体一生职业生涯发展历程的重视，强调就业指导在不同阶段中应不断完善，强调个性化和本土化。A、就业指导理论的初建时期B、重视个体发展的时期C、就业指导向生涯辅导的转变时期D、职业生涯规划教育的成熟时期

65、全球社会的时代特征中，(B)是指社会现代化的发展，要求在最广泛的社会基础上，使更多的社会成员参与对社会生产和社会生活的管理，发挥全体社会成员的主动性和创造性。A、经济持续而迅速的发展B、政治民主化和普遍参与 C、社会结构日趋分化D、城市化

66、全球社会的时代特征中，(D)是指在一个国家和社会中，城市人口增加，农村人口向城市转移，农村中城市特质的增长。A、经济持续而迅速的发展B、政治民主化和普遍参与C、社会结构日趋分化D、城市化

67、事业单位新聘用工作人员，应当面向社会(A)。A、公开招聘B、层层选拔C、推荐D、下派

68、职业定向的心理偏差中，(D)是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。A、自卑心理B、自负心理C、虚荣心理D、从众心理

69、(A)是指对某一职业领域有用的信息，这些信息涉及岗位作业的流程，以及解决问题的方式方法等。A、知识B、技能C、态度D、品质

70、知识产权(A)。知识产权的保护对象一旦产生，就成为人类精神财富的一部分，不会因为时间的推移而耗损、消灭。A、是一种精神财富，具有永久存续性B、具有可复制性C、具有可广泛传播性D、可以同时被许多人使用

71、(B)是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。A、兴趣测试B、职业兴趣测试C、职业发展测试D、发展测试

72、职业生涯规划的理论基础中，(D)是用心理分析的方法研究职业选择过程，认为职业选择的目的在于满足个人需要、促进个体发展。A、理性决策理论B、职业发展理论C、人职匹配理论D、心理发展理论

73、职业生涯规划的(B)是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让专业技术人员循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让专业技术人员发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。A、时间梯度原则B、发展创新原则C、全程推动原则D、全面评价原则 74、构建社会主义和谐社会对专业技术人员职业生涯发展的意义及作用是(A)。

A、社会主义和谐社会建设是专业技术人员职业生涯发展的前提和保障B、社会主义和谐社会建设能够解决个人职业生涯发展的突出问题C、个人职业生涯发展推动促进和谐社会建设D、以上都是

75、(B)就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收人等有关情况，从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。A、认识自我B、了解职业C、人职匹配D、以上都对

76、职业选择的具体决策步骤中，(A)就是按照既定职业目标会计实施，走上工作岗位。A、就职B、成形C、选择D、澄清

78、传统的专业技术人员的职业生涯发展具有一定的()，由于强调客观的职业生涯评价而忽略了职业生涯主体的

()。(A)A、客观性和外在性；主观性和内在性B、主观性和内在性；客观性和外在性 C、客观性和内在性；主观性和外在性D、主观性和外在性；客观性和内在性

79、职业生涯规划长期目标其规划时间是(C)，主要设定长远目标。A、5至8年 B、8至10年 C、5年至10年 D、10年以上

80、职业锚中的(B)：有些人更喜欢独来独往，不愿像在大公司里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。A、功能型 B、自由独立型 C、安全型 D、创造型 81、根据不同适用范围的不同，可以将法律分为(B)。A、成文法和习惯法 B、一般法和特别法 C、根本法和普通法 D、国内法和国际法

82、创新能力的构成要素中，(B)是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般技能内在整合外化的结果。A、创新思维能力 B、创新智力化能力 C、创新人格化能力 D、创新能力

83、事业单位工作人员的工资水平应当与国民经济发展相协调、与(C)相适应。A、人类文明B、国情C、社会进步D、改革开放 84、(D)是知识经济时代的价值尺度和核心要求。

A、促进共同发展B、保护生态环境C、组织追求经济利益D、促进职业生涯的全面发展

85、全球社会的时代特征中，(D)是指在一个国家和社会中，城市人口增加，农村人口向城市转移，农村中城市特质的增长。A、经济持续而迅速的发展B、政治民主化和普遍参与C、社会结构日趋分化D、城市化

86、美国就业指导发展历程中，(B)的特点是不再提出直接的建议，而是强调个体自我发现的能力，充分尊重个性自由发展的权利。A、就业指导理论的初建时期B、重视个体发展的时期C、就业指导向生涯辅导的转变时期D、职业生涯规划教育的成熟时期

87、职业选择的具体决策步骤中，(a)指的是根据自己的常识、经验和能力，来收集各种感兴趣的有关职业信息。A、探索B、成形 C、选择 D、澄清 88、(b)是指运用理财规划的原理、技术和方法，这对个人、家庭以及中小企业、机构的理财目标，提供综合性理财咨询服务的人员。A、职业规划师 B、理财规划师 C、管理咨询师 D、物流师

89、在职业定向的步骤中，(b)的内容主要是在了解职业岗位内部环境的同时，分析其外部环境，分析环境对职业发展的要求、影响及作用。A、搜索信息 B、职业岗位分析 C、信息调整 D、确立恰当的职业期望值

90、职业锚中的(b)：有些人更喜欢独来独往，不愿像在大公司里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。A、功能型 B、自由独立型 C、安全型 D、创造型

91、职业心理学家研究指出，一个人一生中选择什么样的职业，(A)占主导地位。A、兴趣 B、能力 C、知识 D、机遇 92、职业定向的心理偏差中，B)是指在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。A、自卑心理 B、自负心理 C、虚荣心理 D、从众心理

93、职业生涯规划的(D)是指组织是变动的，组织的职位是动态的，因此组织对于专业技术人员的职业生涯规划也应当是动态的。A、利益整合原则 B、公平、公开原则 C、协作进行原则 D、动态目标原则

94、(C)指同一信息可以依照法律规定的程序和条件，同时或先后在不同的地域分布取得相应的知识产

权。A、知识产权的保护对象是非物质性的信息 B、知识产权是对世权、支配权 C、知识产权可以分地域取得 D、知识产权可以分地域行使

95、专业技术人员继续教育的方式包括(D)。A、继续学历教育与非学历教育 B、资格认证继续教育与非认证教育 C、脱产教育与在职教育 D、以上都是

96、事业单位工作人员的工资水平应当与国民经济发展相协调、与(C)相适应。A、人类文明 B、国情 C、社会进步 D、改革开放

97、构成职业选择的基本因素（或条件）是(D)。A、职业能力B、职业意向 C、职业岗位D、以上都是

98、职业选择的具体决策步骤中，(A)就是按照既定职业目标会计实施，走上工作岗位。A、就职B、成形C、选择D、澄清 99、创新能力的构成要素中，(A)是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。A、创新思维能力B、创新智力化能力C、创新人格化能力D、创新能力

100、对事业单位工作人员违法违纪案件进行调查，应当由（B）名以上办案人员进行。A、一 B、两 C、三 D、四 101、职业类型中，(A)的特点是不受别人指使，凭自己的能力拥有自己的“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本领。A、自由型 B、经济型C、自我实现型 D、志愿型

102、在继续教育的方法中，(C)是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。A、专题讲座B、业余学习C、导师制 D、企业大学 103、(D)简言之就是在对个体基本条件的分析基础上，确定个体奋斗目标并努力加以实践的过程。是对职业目标的探索过程，是对自己职业路线不断调整的动态过程。A、职业发展 B、人生规划 C、职业培训 D、职业生涯规划 104、1968年(B)主持了对斯朗特职业兴趣量表的修订工作，增加了基本兴趣量表和一般职业主题。A、库德 B、坎贝尔 C、霍兰德D、弗洛伊德

105、职业选择的具体决策步骤中，(B)指的是在初步选择的基础上，从多方面自我质疑，最终确定好具体的职业目标。A、就职 B、澄清 C、坚定或矫正 D、提高总结

106、(B)是指一个人在他人面前想表现出的形象。A、自我形象 B、社会角色C、内在驱动力 D、人格特质 107、职业生涯规划的核心是(C)。

A、客观认识自我、准确职业定位 B、评估职业机会、知己知彼 C、择优选择职业目标和路径 D、高效行动、灵活调整 108、职业类型中，(C)的特点是性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态。A、自由型 B、经济型 C、技术型 D、志愿型

109、职业生涯规划的(B)是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让专业技术人员循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让专业技术人员发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。A、时间梯度原则 B、发展创新原则 C、全程推动原则 D、全面评价原则

110、知识产权(D)。信息一旦公开，就会广泛传播，凡是知悉该信息并具备相应条件的人就可以对其进行使用。A、是一种精神财富，具有永久存续性 B、具有可复制性 C、具有可广泛传播性 D、可以同时被许多人使用

111、完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用(B)进行宏观调控。A、法律手段和行政手段 B、经济手段和法律手段 C、法律手段 D、经济手段

112、事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于(B)。A、2年B、3年 C、4年 D、5年

113、职业选择的具体决策步骤中，(A)就是按照既定职业目标会计实施，走上工作岗位。A、就职 B、成形 C、选择 D、澄清

114、职业锚中的(C)：有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作、可观的收人、优越的福利与养老制度等付出努力。A、功能型B、自主与独立型 C、安全型 D、创造型

115、沟通的(B)特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。A、无意识性 B、情境性 C、可信性 D、个性化 116、初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为(C)。A、6个月B、9个月 C、12个月 D、18个月

117、在职业定向心理偏差的心理调适中，(A)是指积极运用自己的能力和其他方面的有利条件广泛寻找各种选择，制定可行的计划并付诸行动以减轻压力，达到预想目标。并且要善于抓住机遇，尽力去争取。A、增强独立选择能力B、客观地给自己定位C、正确地和他人比较D、培养自己的耐挫力

118、(C)是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世界各国政治民主化进程的基本走向。A、坚持和改善党的领导B、人民当家作主C、依法治国D、以人为本

119、富强、民主、文明、和谐，是(B)层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是()层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是(B)层面的价值准则。A、社会；国家；个人B、国家；社会；个人 C、国家；个人；社会D、社会；个人；国家

120、已经退休的事业单位工作人员有违法违纪行为应当受到处分的，（D）作出处分决定。A、继续B、加重C、减轻D、不再 121、1968年(B)主持了对斯朗特职业兴趣量表的修订工作，增加了基本兴趣量表和一般职业主题。A、库德B、坎贝尔C、霍兰德D、弗洛伊德

122、所谓(C)是指与特定时代相适应的国际政治经济关系的基本状态以及由世界的基本矛盾所决定和反映的基本特征。A、时代B、年代C、时代特征D、特征

123、(A)必须以保障和改善民生为重点。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。A、加强社会建设B、加强政治建设C、加强经济建设D、加强生态文明建设 124、事业单位应当根据不同岗位的要求，编制工作人员培训计划，对工作人员进行(D)培训。A、分批B、分职C、分人D、分级分类

125、职业生涯规划的(C)即职业生涯规划的各项活动，都要由组织与专业技术人员双方共同制定、共同实施、共同参与完成。A、利益整合原则B、公平、公开原则C、协作进行原则D、动态目标原则

126、（B）哲学家罗素曾经说过：“选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来??选择职业就是选择将来的自己。”A、法国B、英国C、美国D、德国 127、国家对事业单位工作人员实行(D)管理。A、分批分类B、职级分类C、职称分类D、分级分类

128、事业单位工作人员提前(A)书面通知事业单位，可以解除聘用合同。A、30日 B、45日C、60日D、90日

129、职业生涯规划的步骤中，(A)的目的，是认识自己、了解自己，从而对自己所适合的职业和职业生涯目标做出合理的抉择。A、自我评估B、职业生涯机会的评估C、确定职业发展目标D、选择职业生涯发展路线 职业发展与规划多选题

1、《中华人民共和国职业分类大典》采用了以从业人员工作性质的同一性作为职业划分标准的新原则，并对各个职业的定义、工作活动的内容和形式，以及工作活动的范围等作了具体描述，体现了职业活动本身固有的(ABCD)。A、社会性B、目的性C、规范性D、稳定性 2、1970年，马斯洛提出的基本需要又称为(AB)。A、匮乏性需要B、缺失性需要C、衍生需要D、超越性需要

3、埃德加?施恩在研究职业锚时将职业锚划分为如下类型：ABCDA、技术或功能型职业锚B、创造型职业锚C、管理型职业锚D、自主与独立型职业锚

4、创新智力化能力包括创新所需要的(ABCD)。A、信息加工能力B、动手操作能力C、熟练掌握和运用创新技法的能力D、创新成果的表达能力

5、当前我国社会民生建设的时代要求包括(ABCD)。A、努力办好人民满意的教育B、推动实现更高质量的就业C、千方百计增加居民收入D、提高人民健康水平

6、当用人单位侵犯劳动者的合法权益之时，专业技术人员可以使用多种方式来维权：(ABCD)。A、申请劳动仲裁B、提起民事诉讼C、监察举报D、信访途径

7、到2020年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务包括(ABCD)。A、社会主义民主法制更加完善B、城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转C、基本公共服务体系更加完备D、全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高

8、短期目标可分为(ABCD)。A、日目标B、周目标C、月目标D、年目标

9、对事业单位工作人员处分的种类分为（ABCD）。A、警告B、记过C、降低岗位等级或者撤职D、开除

10、非言语沟通的功能作用是(ABC)。A、传递信息B、沟通思想C、交流感情D、交流工作

11、非语言沟通方式中的标记语言包括(ABCD)。A、聋哑人的手语B、交通警的指挥手势C、裁判的手势D、旗语

12、非语言沟通是相对于语言沟通而言的，是指通过(ABCD)等方式交流信息和进行沟通的过程。A、身体动作B、体 态C、语气语调D、空间距离

13、个人能力维度包括(ABC)。A、洞察能力B、应变能力C、分析判断能力D、主动性

14、给予事业单位工作人员处分，应当(ABCD)。A、事实清楚B、证据确凿C、定性准确D、程序合法

15、给予事业单位工作人员处分，应当坚持（ABC）与惩处相结合的原则。A、公正B、公平C、教育D、告诫

16、给予事业单位工作人员处分的行为有(ABCD)。A、损害国家声誉和利益B、失职渎职C、利用工作之便谋取不正当利益D、挥霍、浪费国家资财

17、工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括(ABCD)等。A、知识B、技能C、能力D、性格

18、公关从业者需要拥有(ABCD)等专业背景，熟悉媒体运作，与当地政府关系较佳。A、新闻B、市场营销C、国际关系D、公关广告

19、沟通时，在从事编码的过程中，注意以下几个方面有利于提高编码的正确性：(ABCD)。A、相关性B、简明性C、组织性D、集中性

20、沟通障碍的来源包括(ABCD)。A、语言障碍B、观念障碍C、传统文化障碍D、距离的障碍

21、关于宪法说法正确的是(ABCD)。A、宪法是根本法B、宪法规定国家和社会的根本制度C、宪法具有最高的法律地位D、制定需要特别的程序

22、管理咨询师的工作包括对企业(ABCD)等方面进行策划并指导实施。A、人力资源B、营销C、组织结构设计D、流程再造

23、行为模式是法律为人们的行为所提供的标准和方向，有三种情况：(BCD)。A、倡导性规范B、授权性规范C、命令性规范D、禁止范性规

24、行为模式是法律为人们的行为所提供的标准和方向，有三种情况：(BCD)。A、倡导性规范B、授权性规范C、命令性规范D、禁止性规范

25、行业环境分析的内容包括(ABCD)。A、行业的发展状况B、国际国内政治环境对行业发展的影响C、行业存在的优势D、行业未来发展趋势

26、坚持依法治国和以德治国相结合，加强(ABCD)教育。A、社会公德B、职业道德C、家庭美德D、个人品德

27、今后几十年内新的国际体系有可能基本形成，其主要特征是(ABCD)。A、世界格局多极化B、西方与非西方国家共同主导C、国际组织作用增强D、国际治理多样化

28、经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素包括(ABCD)。A、经济要素B、人文要素C、工作要素D、文化要素

29、具体来说，专业技术人员维权积极性主要体现在其(ABCD)等诸多方面。A、维权意识强弱B、维权成本的高低C、维权途径是否多样化D、维权的实际有效性以及维权成果激励性

30、科学的职业定向的策略可以(ABCD)。A、科学地分析和评估自己B、最大限度地发挥自身的潜能与特长C、促进人力资源的合理配置D、满足社会对人才的需求

31、培养专业技术人员创新能力的注意事项：(ABCD)。A、热爱生活，关注生活，享受生活B、正视创新内核：创新思维C、生活中有意识培养创新能力D、永远学习是不变的真理

32、培育知识素养的途径包括(ABCD)。A、不断向书本学习B、积极向网络学习C、与能者交流学习D、实践出真知

33、培育知识素养的途径包括(ABCD)。、A、不断向书本学习B、积极向网络学习C、与能者交流学习D、实践出真知

34、全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化(ABCD)的作用。A、引领风尚B、教育人民C、服务社会D、推动发展

35、人文素质包括以下内容：(ABCD)。A、具备人文知识B、理解人文思想C、掌握人文方法D、遵循人文精神

36、事业单位工资分配应当结合不同行业事业单位特点，体现(ABCD)等因素。A、领导意图B、岗位职责C、工作业绩D、实际贡献

37、事业单位工资分配应当结合不同行业事业单位特点，体现(BCD)等因素。A、领导意图B、岗位职责C、工作业绩 D、实际贡献

38、事业单位工作人员的考核分为(ABC)。A、平时考核B、考核C、聘期考核D、月度考核

39、事业单位工作人员或者集体得到奖励的情形包括(ABCD)。A、长期服务基层，爱岗敬业，表现突出的

40、事业单位内部产生岗位人选，需要竞聘上岗的，按照下列程序进行(ABCD)。A、制定竞聘上岗方案B、在本单位公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息

41、事业单位内部产生岗位人选，需要竞聘上岗的，按照下列程序进行(ABCD)。A、制定竞聘上岗方案B、在本单位公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息C、审查竞聘人员资格条件D、考评

42、事业单位人事管理，坚持(AB)原则，全面准确贯彻民主、公开、竞争、择优方针。A、党管干部B、党管人才C、社会管理D、政府管理

43、事业单位设置的岗位应当具有明确的(ABCD)。A、名称B、工作标准C、职责任务D、任职条件

44、属于合作型职业类型的有(AB)。、A公关人员B、推销人员C、司机D、天文学家

45、属于热门新兴职业的包括(ABCD)。A、职业规划师B、理财规划师C、管理咨询师D、物流师

46、属于新兴职业的是(ABCD)。A、人工智能专家B、雇员协调员C、伦理官员D、信息技术专家

47、属于应当从轻处分的情形有（ABC）。A、主动交代违法违纪行为B、主动采取措施，有效避免或者挽回损失C、检举他人重大违法违纪行为，情况属实D、拒不交代

48、属于支配型职业类型的有(ACD)。A、律师B、农民C、经理人D、政治家

49、属于自我实现型职业类型的有(ABC)。、A、生物学家B、数学家C、科研人员D、秘书

50、斯特朗一坎波尔兴趣量表的构成中包括(ABCD)。A、一般职业主题量表B、基本兴趣量表C、职业兴趣量表D、管理指标量表

51、调查研究方法很多，从调查方法类型来看有(ABCD)。A、普遍调查B、重点调查C、抽样调查D、典型调查

52、我国当今时代的主要特征围绕(ABCD)等内容展开。A、建立中国特色社会主义民主政治B、建立中国特色社会主义市场经济体制C、着力保障和改善民生D、进行生态文明建设

53、我国现代社会的中国特色社会主义民主政治建设的内容有(ABC)。A、坚持和改善党的领导是社会主义政治文明建设的根本保证B、人民当家作主是社会主义政治文明建设的本质要求C、依法治国是社会主义政治文明建设的关键D、紧紧围绕市场在资源配置中的决定性作用

54、我国现行《宪法》的基本原则主要为(ABCD)。A、一切国家权力属于人民的原则B、保障公民权利和义务的原则 C、民主集中制原则D、社会主义法制原则

55、我们可以通过(ABCD)等渠道获取职业需求的动态信息。A、学校毕业生就业指导机构B、各级政府就业指导服务部门C、社会各级人才市场D、社会实践或者实习

56、无边界职业生涯的特点包括:(ABCD)。A、便捷式的知识和技能B、跨越多个公司的才干C、个人对有意义工作的认同感D、多重网络以及平等学习关系的发展

57、下列关于教育水平对职业生涯影响的说法正确的是(ABCD)。A、不同教育程度的个体所获得的职业生涯发展路径不同B、教育的门类、专业和职业种类，对于职业生涯的发展起决定性的影响C、教育对职业生涯发展的影响比较持久D、教育带来不同的思维模式和意识

58、显性的职业素质包括(AB)。A、知识B、技能C、态度D、品质

59、宪法所规定的是一个国家带有根本性的问题，也就是说规定了(ABCD)等国家和社会的根本制度。A、国家的社会性质B、政权的组织形式C、经济制度D、公民的权利和义务

60、需求是个体对(ABCD)等各种类型需求的具体程度。A、生理需求B、社会需求C、尊重需求D、自我实现需求

61、许多社会经济因素，比如(ABCD)，也将对员工的职业生涯发展产生重要影响。A、人口老龄化B、夫妻都工作的双职工家庭模式C、信息技术本身的发展D、经济全球化与世界性竞争

62、要回答自己适合从事哪些职业/工作这一问题，需要考虑(ABCD)因素。A、自己的职业兴趣B、自己的职业性向C、自己的技能D、自己的职业动机 63、要提高倾听的技能，可以从(ABCD)方面去努力。A、使用目光接触B、展现赞许性的点头和恰当的面部表情C、避免分心的举动或手势D、要提出意见，以显示自己不仅在充分聆听，而且在思考

64、以下属于事业单位公开招聘工作人员按照程序的是(ABCD)。A、制定公开招聘方案B、公布招聘岗位、资格条件等招聘信息C、审查应聘人员资格条件D、考试、考察

65、优秀的人格体制和职业适应性还需要在(ABCD)等方面的作用下才能够更好地发挥作用。A、正确的工作态度B、坚强的意志C、持之以恒的毅力D、良好的情绪

66、与职业发展相关的内在方面的影响因素包括(ABC)。A、分析判断能力B、情感态度倾向C、需要动机D、经济背景 67、约翰?霍兰德职业性向分类包括(ABCD)。A、实践性向B、研究性向C、艺术性向D、社会性向

68、在法律特征的描述中，(CD)又称义务性规范。A、倡导性规范B、授权性规C、命令性规范D、禁止性规范

69、在沟通过程中，人们分享、披露、接收信息，根据沟通信息的内容，可分为(ABCD)。A、事实B、情感C、价值取向D、意见观点

70、知识经济具有两个突出的时代特征：(AC)。A、强调知识资源作为社会发展的基础B、强调自然资源作为社会发展的基础C、强调技术性学习的重要性D、强调人力资本和创新性学习的重要性

71、职业道德的作用包括(ABCD)。A、调节职业交往中专业技术人员内部以及专业技术人员与服务对象间的关系B、有助于维护和提高本行业的信誉C、促进本行业的发展D、有助于提高全社会的道德水平72、在人际沟通还应该注意一个原则：对事不对人。要想做到这一点，需要(ABCD)。A、培养信任感，多了解和理解你的沟通对象B、要用“双赢”的沟通方式去求同存异C、抱有“宽宏大量”之心D、学会从多个角度考虑问题

73、培养专业技术人员创新能力的注意事项：(ABCD)。A热爱生活，关注生活，享受生活B、正视创新内核：创新思维C、生活中有意识培养创新能力D、永远学习是不变的真理 74、专业技术人员继续教育的实施重点是(ABCD)。A、提高认识，创新观念B、优化课程设置，拓宽知识结构C、严格管理，有效监督D、平衡工作与学习

75、职业生涯规划的步骤中，职业生涯中的措施主要指为达成既定目标，在(ABCD)等方面选用的方法。A、提高工作效率B、学习知识C、掌握技能D、开发潜能

76、沟通时，在从事编码的过程中，注意以下几个方面有利于提高编码的正确性：(ABCD)。A、相关性B、简明性C、组织性D、集中性

12、沟通障碍的来源包括(ABCD)。

A、语言障碍B、观念障碍C、传统文化障碍D、距离的障碍

77、事业单位工作人员工资包括(ABCD)。A、基本工资B、职务工资C、绩效工资D、津贴补贴

78、对事业单位工作人员处分的种类分为（ABCD）。A、警告B、记过C、降低岗位等级或者撤职D、开除

79、行业环境分析的内容包括(ABCD)。

A、行业的发展状况B、国际国内政治环境对行业发展的影响C、行业存在的优势D、行业未来发展趋势

80、在沟通过程中，人们分享、披露、接收信息，根据沟通信息的内容，可分为(A、B、C、D)。A、事实 B、情感 C、价值取向 D、意见观点

10、沟通障碍的来源包括(A、B、C、D)。A、语言障碍 B、观念障碍 C、传统文化障碍 D、距离的障碍 81、坚持依法治国和以德治国相结合，加强(A、B、C、D)教育。A、社会公德 B、职业道德 C、家庭美德 D、个人品德 82、职业生涯规划的步骤中，职业生涯中的措施主要指为达成既定目标，在(ABCD)等方面选用的方法。A、提高工作效率B、学习知识C、掌握技能D、开发潜能

10、潜在的职业素质包括(ABCD)。A、自我形象B、社会角色C、内在驱动力D、人格特质 83、专业技术人员创新能力的特征表现包括(ABCD)。A、思想敏锐B、独立思考C、目标专一D、敢当风险

87、网络媒体高级编辑应该具备(ABCD)的能力。A、专业的编辑技术 B、网络编辑操作技术 C、独特的洞察力和敏锐度 D、善于海选信息、变垃圾为美玉 88、全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化(ABCD)的作用。A、引领风尚 B、教育人民 C、服务社会 D、推动发展 89、给予警告或者记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分的行为包括（abcd）。A、贪污、索贿、受贿、行贿、介绍贿赂、挪用公款 B、利用工作之便为本人或者他人谋取不正当利益 C、在公务活动或者工作中接受礼金、各种有价证券、支付凭证 D、用公款旅游或者变相用公款旅游

91、专业技术人员的职业定向应该首先搜索(ABCD)方面的信息。A、自我个性特征 B、专业知识背景 C、家庭社会环境 D、职业社会需求

92、事业单位工作人员的考核分为(ABC)。A、平时考核B、考核C、聘期考核D、月度考核 93、职业生涯规划的步骤中，自我评估包括(ABCD)。A、对自己的兴趣、特长、性格的了解B、对自己的学识、技能、智商、情商的测试 C、对自己思维方式、思维方法的评价 D、对自己道德水准的评价 94、职业定向要以自己的(ABCD)等信息为依据，考虑性格与职业的匹配，兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。A、最佳才能 B、最优性格 C、最大兴趣 D、最有利的环境

95、埃德加?施恩在研究职业锚时将职业锚划分为如下类型：(ABCD)。A、技术或功能型职业锚 B、创造型职业锚 C、管理型职业锚 D、自主与独立型职业锚 96、人格特质维度包括(ABCD)。A、质量向导 B、激情活力 C、自信心 D、主动性

97、职业生涯规划的动态管理机制的步骤包括(ABCD)。A、客观认识自我、准确职业定位 B、评估职业机会、知己知彼 C、择优选择职业目标和路径 D、高效行动、灵活调整

98、属于支配型职业类型的有(ACD)。A、律师 B、农民 C、经理人 D、政治家

99、专业技术人员在确立恰当的职业期望值需要注意(ABD)。A、清楚地认识自己 B、清楚地认识社会 C、主观地比较 D、客观地比较

100、职业生涯规划的价值与意义在于：通过职业生涯规划可以使每个人(ABCD)。A、以既有的成就为基础，确立

人生的方向，提供奋斗的策略 B、在后期的发展当中能够突破生活的限制，塑造清新充实的自我 C、准确评价个人特点和强项，充分认识自己 D、发现新的职业机遇，增强职业竞争力 101、考核的结果可以分为(ABCD)等档次 A、优秀 B、合格 C、基本合格 D、不合格 102、事业单位工作人员的奖励分为(ABCD)。A、嘉奖 B、记功 C、记大功 D、授予荣誉称号

103、职业技术人才激励与报酬的组合包括(ABCD)。A、特权组合 B、薪金组合C、医疗福利组合 D、住行津贴组合 104、公关从业者需要拥有(ABCD)等专业背景，熟悉媒体运作，与当地政府关系较佳。A、新闻B、市场营销C、国际关系D、公关广告 105、在法律特征的描述中，(CD)又称义务性规范。A、倡导性规范B、授权性规范C、命令性规范D、禁止性规范

106、职业目标包含的内容是(ABC)。A、兴趣B、自身优劣势C、理想的生活状态D、职业规划

107、《中华人民共和国职业分类大典》采用了以从业人员工作性质的同一性作为职业划分标准的新原则，并对各个职业的定义、工作活动的内容和形式，以及工作活动的范围等作了具体描述，体现了职业活动本身固有的(ABCD)。A、社会性B、目的性C、规范性D、稳定性

108、职业生涯早期阶段的任务是(ABC)。A、选择自己喜欢的职业B、确立职业生涯目标C、适应组织文化D、为面临新的职业与职业角色选择决策 职业发展与规划填空题

1、(法的渊源)，主要指那些来源不同(制定法域非制定法、立法机关制定与政府制定等等)，因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式，因此又被称为法的形式。

2、(法律后果)是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。

3、(沟通)是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。

4、(规范性)是法律的首要特性，指法律为人们的行为提供模式标准、样式和方向。

5、(规划)是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。

6、(经济全球化)，是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。

7、(劳动合同)，言简之就是劳动契约、劳动协议，是劳动者与用人单位之间确立劳动关系、明确双方权利与义务的协议。

8、(民法)是指一切调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

9、(民主法治)、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处是和谐社会的主要内容。

10、(能力)从心理学的角度上讲，一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。

11、(人格特质)主要指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。

12、(人民民主专政)的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的基本国体。

13、(维权)即某一客观主体依法维护自身合法权益的正当行为。

14、(维权素养)是个体在一定条件下是否在掌握维权知识和技能的基础上，树立相应的维权意识，具备一定的维权能力，从而能够通过各种合法的手段和途径维护自身合法权益的一种综合素质能力。

15、(宪法)是国家的根本大法。通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容。

16、(兴趣)是人对客观事物的选择性态度，是人对需要的情绪表现，是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。

17、(兴趣)是人对客观事物的选择性态度，是人对需要的情绪表现，是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。P1。

18、(易变性)职业生涯是指由于个人兴趣、能力、价值观及工作环境的变化，组织经营环境和内部政策的变化，使得专业技术人员会经常性地改变自己的职业。

19、(职业)是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。

20、(职业定向)即是明确未来的职业方向，就是就业前筛选并确定行业范围或目标职业的过程。

21、(职业分类)是指按一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。

22、(职业纪律)是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者执行职务、履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。

23、(职业教育)是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。

24、(职业生涯)指的贯穿于个人整个生命周期的、与工作相关的经历的组合。

25、(职业生涯规划)是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。

26、(职业选择)是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定，是人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业。

27、(职业压力)是在职业活动和职业竞争过程中为了实现个体职业目标而产生的紧迫情绪。

28、(劳动合同)，言简之就是劳动契约、劳动协议，是劳动者与用人单位之间确立劳动关系、明确双方权利与义务的协议。

29、从心理学的角度上讲，(能力)一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。

30、当一个人不得不做出职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的那种职业中至关重要的东西或价值观就是(职业锚)。

31、工作情境中，可以把(素质)理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。

32、经济(全球化)，是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。

33、人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的(基本国体)。

34、使市场在资源配置中起(决定性)作用和更好地发挥政府作用，是党的十八届三中全会提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。

35、在职业选择过程中，对某种职业需要的情绪表现就是(职业兴趣)。

36、职业继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是(成人)的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。

37、职业兴趣测试常用的技术方法有斯特朗职业兴趣量表和(库德兴趣)记录。

38、工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。

39、民法是指一切调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。40、职业压力是在职业活动和职业竞争过程中为了实现个体职业目标而产生的紧迫情绪。

41、维权素养是个体在一定条件下是否在掌握维权知识和技能的基础上，树立相应的维权意识，具备一定的维权能力，从而能够通过各种合法的手段和途径维护自身合法权益的一种综合素质能力。

42、当一个人不得不做出职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的那种职业中至关重要的东西或价值观就是职业锚。

43、人格特质主要指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。

44、使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，是党的十八届三中全会提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。

45、职业选择是个人对于己就业的种类、方向的挑选和确定，是人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业。

46、维权即某一客观主体依法维护自身合法权益的正当行为。

47、“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”是和谐社会的主要内容。

48、沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。

49、使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，是党的十八届三中全会提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。50、兴趣是人对客观事物的选择性态度，是人对需要的情绪表现，是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。

51、职业生涯规划是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。

52、职业生涯指的贯穿于个人整个生命周期的、与工作相关的经历的组合。

53、(职业选择)是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定，是人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业。

54、(法的渊源)，主要指那些来源不同（制定法域非制定法、立法机关制定与政府制定等等），因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式，因此又被称为法的形式。

55、(宪法)是国家的根本大法。通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本 原则，公民的基本权利和义务等重要内容。

56、维权素养）是个体在一定条件下是否在掌握维权知识和技能的基础上，树立相应的维权意识，具备一定的维权能力，从而能够通过各种合法的手段和途径维护自身合法权益的一种综合素质能力。

57、使市场在资源配置中起（决定性）作用和更好地发挥政府作用，是党的十八届三中全会提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。

58、经济（全球化），是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。

59、从心理学的角度上讲，（能力）一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。60、（法律后果）是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。

61、职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。

62、工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。63、职业纪律是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者执行职务、履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。65、维权即某一客观主体依法维护自身合法权益的正当行为。

66、规范性是法律的首要特性，指法律为人们的行为提供模式标准、样式和方向。

67、职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。

68、工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。

69、人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的基本国体 70、法律后果是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。71、人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的基本国体。

72、职业继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。职业发展与规划判断题

1、《民事诉讼法》属于实体法。(×)

3、《事业单位工作人员处分暂行规定》自2012年9月1日起施行。(√)

4、《事业单位人事管理条例》将于2014年7月1日起施行。(√)

5、《中华人民共和国职业分类大典》是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。(√)

6、成功的职业定向就是要为职业目标与自己的潜能及主观条件谋求最佳匹配。(√)

7、传统的职业生涯目标是加薪和晋升，它不仅受专业技术人员自身努力的影响，还受到组织所提供职位的影响。(√)

8、从国民经济活动所需要的人力资源角度来看，职业是指不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的专门劳动岗位。(√)

9、对世权是知识产权与属于相对权的债权的一个重要区别。(√)

10、对于商标等商业标志，法律是将其作为商业活动的标志，也是作为智力成果来保护的。(×)

11、对于物权来说，其保护对象的物质性、特定性和唯一性，决定了其权利的唯一性。(√)

12、非物质财产等同于无形财产。(×)

13、非语言沟通是连续的，通过声音、视觉、嗅觉、触觉等多种渠道传递信息，绝大数是习惯性的和无意识的，在很大程度上是无结构的，并且是通过模仿学到的。(√)

14、个体差异的存在决定了一个人对于某种职业的适应性不同，同时，不同职业因其工作内涵、性质的不同，对人的要求也是不一样的。(√)

15、个体差异还体现在每个认定能力系统不同，人与人之间存在着能力类型的不同和水平的差异等方面。(√)

16、根本法又称宪法。(√)

17、工作环境与职业生涯面临的主要时代特征说明，高速发展的技术为拥有多种实用技能的员工创造了很多新的职业道路，同时也使得那些不适应这种变化的员工发现，他们往往赶不上雇主的未来计划。(√)

18、工作环境与职业生涯面临的主要时代特征说明，全球经济一个重要变化是各个组织必须适应全球化的发展前景，才能存在与发展下去。(√)

19、工作环境与职业生涯面临的主要时代特征说明，由于高度竞争的环境要求一定的灵活性，很多组织便采用一种期限更短、双方承诺更少的交易型心理契约。(√)

20、公民的民事权利能力是指公民通过自己的行为独立行使民事权利或履行民事义务的能力。(×)

21、雇主不按时支付薪酬，专业技术人员可以向人民法院申请使用“支付令”来催发薪水。(√)

22、关系型契约中，专业技术人员不再是以绩效和组织忠诚来换取自己的工作保障，而是期望在接受新的工作任务时自己能够更为灵活，并且愿意学习新的技术来适应组织的需要。(√)

23、行政机关任命的事业单位工作人员，被依法判处刑罚的，给予开除处分。(×)

24、行政机关任命的事业单位工作人员，被依法判处刑罚的，给予开除处分。(√)

25、技能包括动作技能和心智技能。(√)

26、建立互信关系的最有效方法就是始终共同参与、共同制定、共同实施职业生涯规划。(√)

27、经济全球化能促进经济多极化发展。(√)

28、经济全球化至今已有一个公认的定义。(×)30、经济全球化中亟须解决的问题是建立公平合理的新的经济秩序，以保证竞争的公平性和有效性。(√)

31、可以分地域取得和行使是知识产权区别与其他民事权利的最重要的特征之一。(√)

32、劳动关系是指劳动者和劳动力使用者之间的关系。(√)

33、良好的个体心理品质不仅对个体的成长和成功具有不可忽视的重要作用，而且往往比能力因素、个性人格因素的影响要更大。(√)

34、麦克利兰认为胜任特征是指“参照效标（有效的绩效或优秀的绩效）有因果关联的个体的潜在特征”。(√)

35、民事法律关系的客体简称为民事客体，是指参与民事法律关系享受民事权利和负担民事义务的人。(×)

36、目前，在校大学生处在职业发展的第一阶段--探索阶段。(√)

37、目前我国绝大多数的人都选择创造型职业定位。(√)

38、目前组织对于专业技术人员职业生涯的管理多注重于外生涯。(√)

39、内职业生涯更多注重于所取得的成功或满足的主观感情以及工作事物与家庭义务、个人消闲等其他需要的平衡。(√)40、全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它与其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权。(√)

41、人类社会生活必须按一定标准和准则进行，否则，社会生活将杂乱无章。(√)

42、如果某人具有某项突出的技能，而这项技能可以为其带来收人，做职业生涯规划时就应当将其作为一个重要因素加以考虑。(√)

43、识经济的产业结构、工作方式和生活方式都将不同于以往的工业经济时代，将更为科技化、人性化，更加符合专业技术人员的发展需要。(√)

44、事业单位工作人员按照国家有关规定不能进行交流。(×)

45、事业单位工作人员不能完全享受国家规定的福利待遇。(×)

46、事业单位工作人员的处分分为警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除。(√)

47、事业单位工作人员的奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。(√)

48、事业单位工作人员的培训经费按照有关规定完全由个人负担。(×)

49、事业单位工作人员涉嫌犯罪的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。(√)50、事业单位工作人员受到警告处分的，在受处分期间，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位。(√)

51、事业单位工作人员受到开除处分的，自处分决定生效之日起，可以继续其与事业单位的人事关系。(×)

52、事业单位工作人员在本单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。(√)

53、事业单位及其工作人员依法参加社会保险，工作人员依法享受社会保险待遇。(√)

54、事业单位拟订岗位设置方案，可以不报人事综合管理部门备案。(×)

55、事业单位人事综合管理部门和主管部门的工作人员在事业单位人事管理工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。(√)

56、事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表现，重点考核工作绩效。(√)

57、随着组织经营风险的提高和专业技术人员自我意识的觉醒，专业技术人员和组织之间的关系已经不再是传统的单项依赖关系，而是一种新型共生共荣、相互依赖的关系。(√)

58、所有的职业都有某些程度的改变，但正在形成的职业变化得尤为剧烈。(√)

59、通过加入党的组织，加强与其他专业技术人员的沟通，一方面可以获得维权的相关信息和示例，强化自身维权意识,另一方面团结起来力量大，一旦存在集体权益受到侵害就可以应用多种方式方法来维权。

60、通过加入党的组织，加强与其他专业技术人员的沟通，一方面可以获得维权的相关信息和示例，强化自身维权意识,另一方面团结起来力量大，一旦存在集体权益受到侵害就可以应用多种方式方法来维权。(×)

61、脱产教育是专业技术人员离开现有岗位，或者离开组织参加全日制的继续教育学习，学业完成后继续就业的继续教育方式(√)62、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。(√)

63、我国还没有建立事业单位工作人员工资的正常增长机制。(×)

64、我国社会的主要时代特征中指出，深化经济体制改革必须紧紧围绕使市场在资源配置中发挥决定性作用的总目标进行。(√)65、物质财产可以同时在相同或不同的地方被许多人直接使用，而且这种使用不会给该信息本身造成损耗。(×)66、宪法是国家颁布的法律中的一种，它和普通法律在本质是不一样的。(×)67、心理咨询是一门科学，并不是随便什么人都能当心理专家的。(√)68、信息的输出者就是信息的来源，他必须充分了解接受者的情况，以选择合适的沟通渠道以利于接受者的理解。(√)69、信息是指在沟通过程中传给接受者(包括口语和非口语)的消息。(√)71、学是知识的建构与重构的过程。习是提高行动能力的过程。(√)72、学习的本质是创新。(√)

73、促进职业生涯的全面发展是知识经济时代的价值尺度和核心要求。这一理念是一种社会发展观念和指导思想的根本变革，带动了组织和组织内部员工发展观念的根本性变革。(√)

74、职业素质包括知识、技能、能力、性格、社会角色、个人动机、自我形象、态度或价值观等。(√)

14、人类社会生活必须按一定标准和准则进行，否则，社会生活将杂乱无章。(√)

15、信息的采集、传送、整理、交换，无一不是沟通的过程。(√)75、职业生涯规划的公平公开原则是组织成员的人格受到尊重的体现，是维护专业技术人员整体积极性的保证。(√)76、全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它与其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权。(√)77、信息的采集、传送、整理、交换，无一不是沟通的过程。(√)78、事业单位工作人员受到开除处分的，自处分决定生效之日起，可以继续其与事业单位的人事关系。(×)79、可以分地域取得和行使是知识产权区别与其他民事权利的最重要的特征之一。(√)80、每一个法律规范由行为模式和法律后果两个部分构成。(√)81、一国公民指具有该国国籍的自然人。(√)

82、人们能够积极地从事某方面的实践活动，是因为他们对这种职业产生了浓厚的兴趣。(√)83、职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业，以达到人与职业的合理匹配。(√)84、人类社会生活必须按一定标准和准则进行，否则，社会生活将杂乱无章。(√)85、经济全球化促进了世界市场的不断扩大和区域统一，使国际分工更加深化。(√)

86、个体的“易变性”某种程度上就意味着要频繁地穿越组织边界，这将不再被视为对组织的不忠诚而成为一种新型的社会规范。(√)

87、职业生涯指导建立在正统的学科基本假设上，忽视了个体意识对个人职业生涯发展道路的影响，从而将职业生涯发展视为封闭的体系，与职业生涯实践的无边界与易变性相脱离。(√)

88、对于商标等商业标志，法律是将其作为商业活动的标志，也是作为智力成果来保护的。(×)89、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。(√)

90、职业选择是决定一个人的社会地位、经济收人乃至生活方式的重要因素。(√)91、信息是指在沟通过程中传给接受者（包括口语和非口语）的消息。(√)92、我国社会的主要时代特征中指出，经济发展实际上就是要解决稀缺资源的优化配置问题，以尽可能少的资源投人生产尽可能多的产品，获取尽可能大的效益。(√)

93、在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能有直接关联。(×)

94、随着组织经营风险的提高和专业技术人员自我意识的觉醒，专业技术人员和组织之间的关系已经不再是传统的单项依赖关系，而是一种新型共生共荣、相互依赖的关系。(√)

95、分解后的目标有利于跟踪检查，同时可以根据环境变化制定和调整短期行动计划，并针对具体计划目标采取有效措施。(√)96、经济全球化能促进经济多极化发展。(×)

97、知识经济的产业结构、工作方式和生活方式都将不同于以往的工业经济时代，将更为科技化、人性化，更加符合专业技术人员的发展需要。(√)98、知识经济时代的职业生涯发展担负着结合社会、组织与专业技术人员个人发展的重任。(√)99、技能包括动作技能和心智技能。(√)

100、事业单位工作人员的奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。(√)101、《事业单位人事管理条例》将于2014年7月1日起施行。(√)102、《中华人民共和国职业分类大典》突破了过去以行业管理机构为主体，以归口部门、单位甚至用工形式来划分职业的传统模式，采用了以从业人员工作性质的同一性作为职业划分标准的新原则。(√)

103、对于物权来说，其保护对象的物质性、特定性和唯一性，决定了其权利的唯一性。(√)

104、我国社会的主要时代特征中指出，深化经济体制改革必须紧紧围绕使市场在资源配置中发挥决定性作用的总目标进行。(√)

105、职业生涯设计的目的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，拟订一生的方向。(√)

106、脱产教育是专业技术人员离开现有岗位，或者离开组织参加全日制的继续教育学习，学业完成后继续就业的继续教育方式。(√)

107、麦克利兰认为胜任特征是指“参照效标（有效的绩效或优秀的绩效）有因果关联的个体的潜在特征”。(√)

108、信息的输出者就是信息的来源，他必须充分了解接受者的情况，以选择合适的沟通渠道以利于接受者的理解。(√)109、职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。(√)

110、事业单位工作人员在本单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。(√)

111、为什么有些人本该在事业上获得成功，却事与愿违，这并不完全是他们能力不够，而主要是他们选择了不适合发挥自身特长的职业。(√)112、目前，在校大学生处在职业发展的第一阶段——探索阶段。(√)113、在劳动立法、行政监督以及企业规章制度所形成的维权环境下，员工自身维权积极性的高低成为影响实际维权绩效与结果的重要因素。(√)114、中国的社会劳动问题，本质上是劳动者的待遇问题。(×)

115、雇主不按时支付薪酬，专业技术人员可以向人民法院申请使用“支付令”来催发薪水。(√)116、经济全球化促进了世界市场的不断扩大和区域统一，使国际分工更加深化。(√)117、经济全球化能促进经济多极化发展。(√)

118、游戏设计工程师这一职业要求具备很强的系统分析能力和很广的知识面，只有这样才能通过分析市场需求设计出风格独特、标新立异、吸引玩家的游戏。(√)

119、如果某人具有某项突出的技能，而这项技能可以为其带来收人，做职业生涯规划时就应当将其作为一个重要因素加以考虑。(√)

120、专业技术人员在进行自身职业选择和职业生涯规划的过程中，在就业及生活的压力下，往往不得不主动迎合组织和社会的需要而改变自己的职业生涯规划。(√)

121、由于物权的保护对象是物质财产，权利人通过对物的实际占有就可以实现对物的控制，因而占有权成为物权的重要权能。(√)

123、职业生涯规划的公平公开原则是组织成员的人格受到尊重的体现，是维护专业技术人员整体积极性的保证。(√)124、在劳动立法、行政监督以及企业规章制度所形成的维权环境下，员工自身维权积极性的高低成为影响实际维权绩效与结果的重要因素。(√)

125、一个人生活的好坏、社会地位的高低以及对社会贡献的大小，在很大程度上是由他所从事的职业及其在职业岗位上的贡献决定的。(√)

126、传统的职业生涯目标是加薪和晋升，它不仅受专业技术人员自身努力的影响，还受到组织所提供职位的影响。(√)127、职业生涯设计的目的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，拟订一生的方向。(√)128、非语言沟通是连续的，通过声音、视觉、嗅觉、触觉等多种渠道传递信息，绝大数是习惯性的和无意识的，在很大程度上是无结构的，并且是通过模仿学到的。(√)

129、在为自己做职业生涯规划之前，一定要清楚和明确自己的价值观和职业价值观。价值观和职业价值观决定了哪些因素对你是重要的，哪些是不重要的。(√)130、传统的职业生涯目标是加薪和晋升，它不仅受专业技术人员自身努力的影响，还受到组织所提供职位的影响。(√)131、通过加入党的组织，加强与其他专业技术人员的沟通，一方面可以获得维权的相关信息和示例，强化自身维权意识,另一方面团结起来力量大，一旦存在集体权益受到侵害就可以应用多种方式方法来维权。(×)

132、非语言沟通是连续的，通过声音、视觉、嗅觉、触觉等多种渠道传递信息，绝大数是习惯性的和无意识的，在很大程度上是无结构的，并且是通过模仿学到的。(√)

133、游戏设计工程师这一职业要求具备很强的系统分析能力和很广的知识面，只有这样才能通过分析市 134、职业选择是决定一个人的社会地位、经济收人乃至生活方式的重要因素。(√)135、信息是指在沟通过程中传给接受者（包括口语和非口语）的消息。(√)

136、我国社会的主要时代特征中指出，经济发展实际上就是要解决稀缺资源的优化配置问题，以尽可能少的资源投人生产尽可能多的产品，获取尽可能大的效益。(√)

137、在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能有直接关联。(×)138、随着组织经营风险的提高和专业技术人员自我意识的觉醒，专业技术人员和组织之间的关系已经不再是传统的单项依赖关系，而是一种新型共生共荣、相互依赖的关系。(√)139、分解后的目标有利于跟踪检查，同时可以根据环境变化制定和调整短期行动计划，并针对具体计划目标采取有效措施。(√)140、经济全球化能促进经济多极化发展。(×)

141、事业单位工作人员不能完全享受国家规定的福利待遇。(×)

142、知识经济的产业结构、工作方式和生活方式都将不同于以往的工业经济时代，将更为科技化、人性化，更加符合专业技术人员的发展需要。(√)143、知识经济时代的职业生涯发展担负着结合社会、组织与专业技术人员个人发展的重任。(√)144、技能包括动作技能和心智技能。(√)

145、事业单位工作人员的奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。(√)

146、事业单位工作人员受到开除处分的，自处分决定生效之日起，可以继续其与事业单位的人事关系。(×)

147、事业单位人事综合管理部门和主管部门的工作人员在事业单位人事管理工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。(√)

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篇3：职业发展权 继续教育 公需课

1 对厦门产业转型升级的几点思考

1.1 发展第三产业必须有第二产业作支撑

对于我国而言, 发展以高端服务业为代表的第三产业是产业转型升级的重要标志, 但我们必须同时发展以先进制造业为目标的第二产业, 重点在于提高产业科技创新能力、产品制造水平, 从而增加第二产业的附加值, 实现二产、三产的协调发展, 提升国民经济发展的持续力和对经济危机的抵御力, 实现国民经济的健康发展。

1.2 厦门产业转型升级必须首先着眼闽南区域, 打好基础

厦门的城市转型和产业转型必须以闽南地区为基本点, 充分考虑这一地区的产业分工情况加以布局。

1.3 先进制造业和高端服务业是厦门产业转型升级的两个轮子

要实现发展目标, 厦门必须着眼本区域, 实实在在一步一个脚印, 以1699平方公里的面积为依托, 首先发展好基础性产业, 即先进制造业, 奠定良好的制度优势、环境优势、区位优势, 进而打造高端服务业产业集群。两者不可偏废, 实现双轮驱动, 以科技为先导, 以创新为主轴, 以产业集群为目标, 以形成厦门新一轮发展的良好态势。

2 厦门产业转型升级对职业教育的要求及厦门职业教育存在的主要问题

职业教育是我国国民教育的重要组成部分, 同基础教育、高等教育相比, 是最贴近教育本源的。职业教育的核心是其职业性要求, 即以经济社会对人才的实际要求来培养人才, 实现职业教育与产业发展的紧密结合。从这个意义上讲, 我国计划经济时代职业教育的发展比现在要好得多。那时一定规模的企业就自办技工院校, 培养企业需要的技能人才, 企业规模较小的, 按行业举办职业学校, 培养本行业所需各类技能人才, 这些学校同时承担在职员工的继续教育, 形成了技能提升的通道。更为关键是, 那时候的职业教育职业性突出, 培养的技术工人适应企业、产业需求。而改革开放以来, 企业大量使用简单培训的农民工充当一线操作工人, 企业、产业对职业教育的依存降低了, 职业教育的发展也弱化了。以厦门为例, 原先十几所的技工学校, 逐步萎缩到只剩一所, 而且教学缺少与企业、产业的对接, 所培养的人才与企业、产业的要求不相适应。随着厦门产业转型升级的推进, 发展先进制造业和高端服务业对技能人才的需求不断上升, 要求职业教育真正突显其职业性。具体来说:一是, 要重点培养中高级技能人才, 先进制造业和高端服务业必须提升技能人才的层次和水平;二是, 要建立不断提升职工技能水平的技能继续教育体系, 强化职业培训鉴定工作;三是, 要着力培养本地化的技能人才, 减少对外地技能人才的依赖, 降低用工成本。

面对产业转型升级, 厦门的职业教育总体上是不适应的, 突出表现在以下几个方面:

一是, 总量供给不足。厦门就业的结构性矛盾已持续十多年了, 这种结构性矛盾直指技术工人需求大而供给不足。厦门目前有近三十所的各类中高职院校, 每年的毕业生也有几万人, 但远远不能满足需求, 加之厦门生活成本较高, 薪资待遇较低, 难以吸引外地技能人才来厦就业, 总量供给矛盾更加突出。因此, 着眼于扩大厦门本地职教规模, 吸引更多外地生源来厦就读, 打造公平就业环境, 使外地户籍生源技能人才本地化的工作显得尤为重要。

二是, 结构不够合理。厦门三十多所的中高职学校中, 中职学校占70%, 而以培养高级工为目标的高职学校仅30%。因此, 每年进入就业市场的高级工以上技能人才只有几千人, 而产业转型升级所需技能人才以高级工以上层次为主, 大量的中级工只能配套低端产业, 随着产业转型升级的推进, 这已成为新的就业难题。另一方面, 在高职学校中, 真正工科类的院校只有一两所, 而制造业是对技能人才需求最大的部分, 但供给却严重不足。

三是, 与产业、企业需求脱节。主要表现在两个方面:第一, 没有处理好学生教育需求和产业、企业需求之间的矛盾。制造业急需大量工科类技能人才, 而这些人才的培养需要在实习实训场地和设备上大量投入, 师资要求也高, 这些都是高成本的教育投入。而从学生层面来看, 职业学校学生在基础教育阶段成绩往往不好, 多不愿选择学习难度大的工科类专业, 况且这些专业虽然薪资待遇好, 但工作环境并不好, 再加上干部和工人身份传统认知的影响, 导致愿意读的学生就更少。因此, 无论中职、高职, 民办的还是公办的, 更多地选择了投入少、学生喜欢的非工科类专业开办, 这就加剧了技能人才供需之间的矛盾。第二, 传统的职业教育由于是行业、企业举办, 实现了校企的有效对接, 学生的实践能力较强, 与岗位需求对接紧密, 而当前的职业教育属独立办学, 缺少了与企业的天然对接。企业从人力资源成本考量, 奉行“拿来主义”, 也不够重视技能人才的培养, 特别是中小规模的企业, 员工流动性大, 更是顾忌培养技能人才所增加的成本。所以, 实现校企之间的对接缺少动能, 更缺少体制上的安排, 也就造成了职业教育与产业、企业需求的脱节, 职业教育的职业性特征严重淡化。

四是, 职业教育品牌不突出。目前, 长三角、珠三角、环渤海三个区域是我国经济特别是制造业最发达的地区, 也是我国职业教育最发达的地区。中西部一些地区如陕西、河南、四川、贵州、云南利用当地充足的生源也形成了自己的职业教育品牌, 吸引了大量优质生源就读职业院校, 为当地产业发展提供了大量技能型人才。而我省尽管制造业在全国也有一定地位, 但与之相对应的职业教育却相当落后, 叫得响的职教品牌几乎没有, 所需技能人才主要靠从中西部引进。中职学校中, 工商旅校、轻化校办学很有特色, 但办学层次不高, 主要输出中级工, 难以满足需求。技工学校中, 技师学院工科专业在全国有一定影响, 但由于缺少学历的认证, 发展也严重受限。高职学校中, 医学院很突出, 品牌基础最好, 但专业太窄, 难以有效服务产业。

3 发展厦门职业教育的几点思考

3.1 明确职业教育定位, 加大财政投入

长期以来, 职业教育被严重弱化, 已经影响到了国民经济的健康发展和产业转型升级。粗放型的发展可以忽视职业教育, 集约型的发展缺不了职业教育, 德国等西方制造业强国的经验已经证明, 一流的产品必须依靠一流的技工, 一流的技工必须依靠一流的职业教育, 中国制造需要中国职业教育。特别对于地方政府而言, 职业教育产生的直接效益比基础教育和高等教育更加明显。职业教育培养的技能型人才大都选择在本地就业, 而高等教育培养的人才本地就业比例越来越低, 从投入产出角度分析, 地方财政投入职业教育, 对地方产业发展更为划算。中国目前的企业形态呼唤政府加大对职业教育投入, 中国中小企业众多, 企业生命期较短, 雇佣制的用工形式决定了企业不愿过多地投入职工教育培训, 那么, 政府特别是地方政府就应该加大职业教育、职工培训的投入, 提升员工技能水平。新加坡职业教育成功的经验表明, 通过政府加大投入, 带动企业和员工投入, 可以形成政府、企业、个人三方良性互动的职业教育投入机制, 推动职业教育与国民经济协调发展。

3.2 突出职业性特点, 协调产业需求和学生成长需求

职业教育简单的理解就是为达成从事某一职业 (岗位) 的目标而实施的教育行为。那么职业教育必须从产业、企业 (落脚点是岗位) 的实际需求出发, 培养产业、企业所需的技能型人才, 这就是职业教育的本质即职业性特点。另一方面, 在职业教育过程中我们还要兼顾学生成长的需求, 不能让他们只是简单地学会一门技术, 还要让他们学会基本原理, 提升他们在实践中不断学习新知识的能力。为了达成上述目标, 要特别突出两项工作:一是, 全面深化校企合作, 形成校企共育技能人才的良好局面。职业学校要主动对接产业、企业, 切实做到把课堂搬进车间、把车间搬进课堂, 把教师培养成师傅、把师傅培养成教师, 把学生培养成工人、让工人成为学生。二是, 要改革教育教学体制, 全面推行工学一体化教学改革。现行的理论教学与实践教学分开进行的模式, 不仅学生缺乏兴趣, 学习效果不佳, 还容易造成理论与实际的脱节, 学生毕业后企业还需花精力培训才能上岗, 加大了企业人力资源的投入和用人风险。全面推行工学一体化教学改革就是以企业对岗位的需求为导向, 分解典型工作任务, 并在此基础上综合理论和实践两大教学手段, 形成适应岗位需求的技能人才培养方案, 并据此形成本专业教学大纲, 拟定教学计划, 由校、企双方共同实施培养。这样培养出来的技能人才, 无缝对接企业岗位需求, 学生岗位适应度高, 流动性小, 可塑性强, 实现校企共赢。

3.3 建立技能和学历两个技能型人才成长通道

目前我国对技能型人才的评价分为中级工、高级工、技师、高级技师、主任技师等系列, 而相对应的学历层次为中职 (中专) 、高职 (大专) 、应用型本科、应用型硕士、应用型博士等系列。国务院《关于职业教育改革与发展的决定》提出了我国技能型人才的培养目标是“有技能、有学历”。这一培养目标是同一过程的两个方面, 也就是说, 正常情况下一个职业院校的学生按规定修完应修的课程, 通过应通过的技能鉴定 (考试) , 取得相应的职业技能等级, 毕业时也就同时获得学历证书和技能等级证书“双证”。因此, 必须科学设计技能型人才成长的通道, 按照技能为本的精神, 科学制定跨入高一级技能平台的条件及办法, 形成完善的技能提升、学历提升通道, 促进技能人才发展。

对厦门职业教育而言, 要着力解决以下问题。

一是, 要建设几所符合厦门市产业发展的高职 (高技) 院校, 为厦门产业发展提供所需的高级工以上技能人才。台湾今天的产业形态就是厦门明天的产业形态———中职学校 (高级中学) 毕业生90%以上都升入高一级学校主要是高职学校 (科技大学) 学习, 高职学校毕业后大部分学生就业, 少部分学生升入高一级学校继续学习。因此, 高职学校才应该是与就业对接的基础平台, 而中职教育更多只能定义为职业教育的内部阶梯。但是, 目前我市高职教育相对于中职教育严重弱化, 不仅数量不足, 无以对接中职教育, 更重要的是高职教育缺乏技能教育的经验和理念, 从某种意义上讲技能教育比中职教育还差, 因此发展厦门高职教育任重道远。于此笔者建议重点发展厦门城市职业学院、厦门医学院、厦门技师学院, 同时将工商旅校、轻化校建设成高职学校。

二是, 要建立以高职学校为核心的职教品牌。首先, 要打通中职学校到高职学校的成长通道, 合理划分中职和高职的教育任务, 设定符合中职生特点的投报高职学校的资格和条件, 让绝大部分中职学生选择进入高职学习;其次, 发挥厦门职业教育的平台优势, 吸引周边中职学生、高中毕业生报考厦门高职院校, 提升其品牌效用;再有, 要进一步加大对厦门理工学院的建设, 按照应用型本科 (含应用型硕士、应用型博士) 院校的思路, 增强其应用型特点。最后, 要以区级政府为主, 做大做强区级中职学校。通过以上几个层次的建设, 形成技能型人才技能、学历的成长通道。

3.4 建立政府主导, 企业和员工共同参与的职工教育培训体系

社会在进步, 知识在更新, 科技在创新, 技能也必须不断提升, 一项技能如果不学习、不提升, 至多能保持3-5年甚至更短。因此, 职业教育的另一方面就是在职员工的教育培训。目前厦门的职业院校由于经费体制的因素, 除技师学院外, 基本不承担社会培训, 企业对员工技能提升培训也不够重视。而员工个人, 迫于就业压力虽有提升技能的要求, 但由于缺乏符合其特点的技能培训计划, 加上培训时间不匹配、培训费用较高、培训成果得不到有效应用等因素, 参训积极性也不够高。所以, 我们借鉴新加坡员工教育培训模式, 应从以下几个方面着手建立有效的职工教育培训体系:一是, 加大财政对职工教育培训的补贴力度, 将目前主要针对就业困难人员的培训补贴扩展到针对所有员工, 并提高补贴标准, 增加交通费、食宿费等补贴项目, 增强员工参加技能提升培训的积极性;二是, 强化对企业职工教育经费的支出监管力度, 通过地方立法, 强化企业对员工教育培训的主体责任;三是, 转变公办院校的经费拨补方式, 加大民办职业院校补助力度, 提高职业院校参与职工技能提升培训的积极性;四是, 建立健全面向全市开放的、数量适当、运作规范有序的公共实训平台, 增强员工技能培训的基础能力;五是, 各职业院校要探索实行学分制、非全日制技能教学, 满足广大职工的技能提升 (进而同步提升学历) 的实际需求。

摘要：要实现产业转型升级, 拥有高素质的技能人才是制胜关键。培养符合产业、企业需要的技能人才, 是职业教育的最根本职责。厦门职业教育需要在明确定位、协调需求、打通成才通道、提升品牌以及建立职工教育培训体系等方面做足功夫, 才能为厦门实现产业转型升级提供保障。

关键词：产业转型升级,厦门职业教育,成才通道,职教品牌,职工教育培训体系

参考文献

[1]福建出台产业转型升级15条[J].领导决策信息, 2015 (33) .

[2]王新民, 林文.中国台湾职业教育发展政策研究及启示[J].中国职业技术教育, 2014, 36.

篇4：职业发展权 继续教育 公需课

关键词：职业教育趋势启示

目前我国的职业教育无论是在规模、规格和质量上都还不能完全满足经济建设和社会发展的需要，仍然是属于整个教育事业中的薄弱环节。

一、我国职业教育中存在的问题

1.理论体系不完善

与西方国家相比，我国的职业教育起步较晚，发展较缓慢。我国职业教育的发展在很大程度上是在摸着石头过河。国内专家学者在职业教育的理论研究方面对经典职业教育教学案例的研究力度不够，缺乏系统的分析和对资源的整合，还未形成一套成熟的、具有中国特色的、职业教育发展理论和方法。

2.“双师型”师资的匮乏

职业学校需要的专业教师比普通学校教师有更高的专业化要求和条件：既要懂理论又要懂实践技能的“双师型”教师队伍，这是实现职业教育培养目标的关键所在，也是职业教育的一个重要特色，更是保证职业教育人才培养质量的前提。目前职业学校“双师型”教师数量不足，已成为制约职业教育发展的“瓶颈”，无论是数量还是质量都远远无法满足人才培养的需要。

3.我国的“小职教观”

我们今天的职业教育的发展，似乎给人一种错觉，我们现在大力发展职业教育似乎只局限于学校形式的职业教育。在教育发展战略上，我们习惯把“企业培训”作为成人教育的一项重要内容，而排斥在职教范畴之外。显然，我们通常所说的职业教育，主要还是指职业技术学校教育，并不等于对任何岗位都必须的具体职业培训。这种“小职教观”影响到我国当前职教体系的进一步完善，这个问题如果不认识清楚，就改变不了“二流教育”的地位。

二、国际职业教育发展的趋势

1.课程体系的整体性和课程设置的通识性

在发达国家职业教育体系中，均设有由 工商 界、教育界人士共同参与的课程开发委员会。该委员会主要负责开发、审核和评价所有专业课程的实施情况。[1]发达国家的职业教育课程的开发不仅仅是针对某一阶段或特定某个阶段的学习者，而是面向所有从业人员的任何阶段。在专业和课程的取舍和更新方面，均严格遵照职业群体或行业、企业的特点和需要来确定，并根据社会的变革对人的知识、技能、品质的要求，为各种不同层次的学习者提供更为灵活、便利的职业教育服务。除此之外，课程设置体现通识性。西方发达国家职业教育课程设置的重要目标是学生个性的全面发展和综合素质的总体提高。

2.师资队伍“双师”化

在西方发达国家，职业学校教师呈现“双师”化发展。例如：美国职业教育的教师必须是大学本科或是研究生毕业，经过教育学院和实践环节的专业培训之后，才能成为职业学校的教师。澳大利亚职业教育的师资培养一般有两种途径：一是通过高等院校来培养高学历、高素质的专职职业院校教师；二是从社会招聘专业技术人员，让他们接受师范教育，并逐渐成为兼职职业教育教师。

3.以终身教育为指导思想，确立职业教育是终身教育的重要组成部分

在终身教育思想的指导下，学校职业教育被看视为人整个一生中所接受的一个阶段性教育，不是终结性教育。不断增强职业教育发展的动力和吸引力是许多国家都在探讨和解决的一项重要课题，最根本的问题是建立和完善中等职业教育与高等职业教育相互衔接的机制，打通中等职业教育通向普通高等教育的路径，使终结性的中等职业教设计（教案）。

4.设计课程综合项目

设计课程综合项目最考验任课教师的功力和水平，项目设计的好坏在很大程度上决定了该课程教学的成败。选择、设计一个或几个贯穿整个课程的大型综合项目（职业工种），作为训练学生职业岗位综合能力的主要载体。如：绿化工、发酵工、动物疾病防治员、食品检验员、计算机技术高新人员。项目选样的要点是：实用性、典型性、覆盖性、综合性、趣味性、挑战性、可行性。

如：《社交礼仪 》综合项目设计：

①国际大酒店公关销售部职员个人形象设计 。

②国际大酒店公关销售部日常基本礼仪应用。

③国际大酒店公关销售部办公室礼仪策划和实施。

④国际大酒店公关销售部会议礼仪的策划和实施。

⑤国际大酒店招聘面试礼仪。

⑥综合实训：举行模拟会议。

5.综合课程的具体单项项目设计

尽可能是大型项目的子项目，用于训练学生的单项能力。尽员避免类似习题的，许多相互无关的并行小练习。

如：编辑《导游武汉》手册（《导游基础知识 》）

任务1.考察与介绍归元寺（或长春观）。

任务2.考察与讲解古琴台（园林）。

任务3.调查武汉饮食、风物特产 （调查报告）。

任务4.收集武汉旅游景点的对联、诗词、游记 。

任务5.编辑《导游武汉》手册（《武汉及周边旅游》）。在上面4项任务中完成能力训练的基础上，最后整理完善汇总成此成果。

项目设计小结：

①项目为单项能力服务。项目是一件大事，按工作的流程一步一步往下。

②项目要有梯度。让学生从外行到内行，初级到高级，项目与能力目标并行，双线并行，设计的项目教师必须自己做过。

③大项目中包含了一系列小项目（能力点）

④项目可以是模拟的，最好是真实的，体现职业活动。

篇5：职业发展权 继续教育 公需课

B.未及时足额支付劳动报酬

劳动行政部门自收到集体合同文本之日起（）日内未提出异议的，集体合同即行生效。

C.十五

单选题 第 1 题

变更劳动合同应当采用（）形式。（2分）

D.书面

单选题 第 2 题

下列说法正确的是：（）。（2分）

A.固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同

单选题 第 3 题

劳动者“在解除或终止劳动合同前十二个月的平均工资”高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资（）倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过（）年。（2分）

D.三 十二

单选题 第 4 题

用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定，向劳动者（）支付劳动报酬。（2分）

C.及时足额

单选题 第 5 题

无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定（）时间的劳动合同。（2分）

C.终止

单选题 第 6 题

用人单位变更名称、法定代表人、主要负责人或者投资人等事项，（）劳动合同的履行。（2分）

D.不影响

单选题 第 7 题

劳动者在试用期内解除劳动合同，需提前（）日通知用人单位。（2分）

D.三

单选题 第 8 题

劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之（）。（2分）

D.八十

单选题 第 9 题

用人单位自（）起即与劳动者建立劳动关系。（2分）

C.用工之日

单选题 第 10 题

变更后的劳动合同文本，（）。（2分）

C.由用人单位和劳动者各执一份

下列有关工会的作用的说法，正确的有（）。全选

A.参与立法和政策制定

B.参与劳动关系的协调

C.监督劳动法律、法规的执行

D.提供法律帮助

集体合同终止的原因主要为（）。

A.约定的终止条件出现

D.合同期限届满

多选题 第 11 题

下列说法错误的是：（）。（4分）

B.用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者需要事先告知用人单位，然后再解除合同

D.集体合同的效力包括对人的效力、时间上的效力、空间上的效力

多选题 第 12 题

劳动者要具有完全劳动权利能力与劳动行为能力应当具备的条件有（）。（4分）

B.年满16周岁

C.具有劳动能力

D.身体健康、智力健全

多选题 第 13 题

我国现已颁布的劳动法律包括（）。（4分）

A.《中华人民共和国劳动法》

B.《中华人民共和国就业促进法》

C.《中华人民共和国社会保险法》

D.《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》

多选题 第 14 题

下列有关“非全日制用工”的说法，正确的有：（）。（4分）

A.非全日制用工双方当事人可以订立口头协议

B.非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日

D.非全日制用工小时计酬标准不得低于用人单位所在地人民政府规定的最低小时工资标准

多选题 第 15 题

下列选项中，可以引起劳动法律关系变更的是（）。（4分）

A.某公司的员工因打架滋事，经理决定将其调离原来的部门

B.女工因为怀孕，不能从事原来的工作，被调到其他岗位

是非题 第 16 题

劳务派遣单位应当与被派遣劳动者订立一年以上的固定期限劳动合同，按年支付劳动报酬。（1分）

B.否

劳动者不可以与多个用人单位订立劳动合同。

B.否

是非题 第 17 题

对劳动合同的无效或者部分无效有争议的，由劳动争议仲裁机构或者人民法院确认。（1分）

A.是

是非题 第 18 题

企业职工一方与用人单位通过平等协商，可以就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项订立集体合同。（1分）

A.是

是非题 第 19 题

工会应当帮助、指导劳动者与用人单位依法订立和履行劳动合同，并与用人单位建立集体协商机制，维护劳动者的合法权益。（1分）

A.是

是非题 第 20 题

用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付三倍的工资。（1分）

B.否

是非题 第 21 题

非公有制用人单位以集体合同作为民主管理的基本形式。（1分）

A.是

是非题 第 22 题

劳务派遣单位应当依照公司法的有关规定设立，注册资本不得少于五十万元。（1分）

A.是

是非题 第 23 题

劳动合同部分无效，其他部分也无效。（1分）

B.否

是非题 第 24 题

用人单位在试用期解除劳动合同的，可以随时解除，无需向劳动者说明理由。（1分）

B.否

是非题 第 25 题

用人单位可以以支付劳动者一个月工资代替提前三十日以书面形式通知劳动者解除劳动合同。（1分）

A.是

填空题 第 26 题

第四讲第二节“劳动合同的内容”中提到，违约金和赔偿金条款即约定不履行劳动合同而应支持违约金或赔偿金的合同条款，它包括违约金或赔偿金的---------------------的约定。（5分）

支付条件、项目、范围和数额等内容

填空题 第 27 题

第四讲第二节“劳动合同的订立”中提到，劳动合同的生效和劳动关系的建立是两回事，劳动关系的建立是以----------------为标志，换言之，尽管劳动合同生效，但如果没有实际用工，劳动关系并没有建立。（5分）

实际用工

填空题 第 28 题

第四讲第二节“劳动合同的内容”中提到，禁止约定的劳动合同条款，包括---------------------------、生死条款和保证金条款（押金条款）。（5分）

歧视条款

填空题 第 29 题

第四讲第四节“劳动合同的解除”中提到，劳动合同的解除，是指在劳动合同有效成立以后，尚未履行完毕或者说未全部履行以前，由于----------------的法律行为。（5分）

合同双方或单方的法律行为导致双方当事人提前结束劳动关系

填空题 第 30 题

第四讲第三节“劳动合同的订立”中提到，无效的劳动合同是指---------------的劳动合同。（5分）由当事人签订成立而国家不予承认其法律效力

填空题 第 31 题

第四讲第一节“劳动合同的概念和法律特征法律特征”中提到，劳动合同的主体是由特定的用人单位和劳动者双方构成。劳动合同的当事人必须一方是----------------，另一方是劳动者本人。（5分）企业、事业单位、国家机关、社会团体或私营业雇主

填空题 第 32 题

第四讲第一节“聘用劳动合同”中提到，聘用合同是事业单位与职工按照国家的有关法律、政策，在----------的基础上，订立的关于履行有关工作职责的权利义务关系的协议。（5分）

平等自愿、协商一致

填空题 第 33 题

第四讲第二节“劳动合同的形式”中提到，劳动合同可分为书面和非书面两种形式：书面形式即------------；非书面则又可分为口头和行为两种形式，口头即语言方式表示，也无口头约定，而只有提供劳动的行为。（5分）

用文字方式表示的合同

填空题 第 34 题

第四讲第四节“经济补偿金和赔偿金”中提到，解除或终止劳动合同的赔偿金，是------------的补偿措施。（5分）

对用人单位违反法律规定解除或者终止劳动合同而给劳动者造成经济损失的惩罚性

填空题 第 35 题

第四讲第一节“劳动合同的概念和法律特征”中提到，劳动合同是劳动者和用人单位---------的协议。（5分）

确立劳动关系、明确双方权利和义务

第四讲第四节“经济补偿金和赔偿金”中提到，经济补偿金是指在劳动合同解除或终止后，--------的补助。

用人单位依法一次性支付给劳动者的经济上

第四讲第四节“劳动合同的终止”中提到，劳动合同的终止，是指劳动合同的法律效力依法被消灭，即------。劳动合同的终止必须符合法定的条件，劳动合同双方当事人不得约定终止条件。

当事人双方建立的劳动关系的终结，劳动者与用人单位之间原有的权利义务不再存在第四讲第二节“劳动合同的内容”中提到，----是用人单位与劳动者在劳动合同中约定由劳动对用人单位的秘密负保密义务的合同条款，包括对保密的内容、范围、期限措施等的约定，常常和竞业限制条款紧密联系在一起。

保守秘密条款

第四讲第三节“劳动合同的订立”中提到，劳动合同的生效，是指具备------按其意思表示的内容产生了法律效力，此时劳动合同的内容对签约双方具有法律的约束力。

有效要件的劳动合同

第四讲第二节“劳动合同的内容”中提到，试用期，是指包括在劳动合同期限内的，劳动关系还处于非正式状态，用人单位对-------------进行了解的期限。

劳动者是否合格进行考核，劳动者对用人单位是否适合自己要求

第四讲第二节“劳动合同的内容”中提到，劳动合同的内容的内容，即劳动合同的条款，是指----的具体规定。

劳动者与用人单位设定劳动权利与义务

第四讲第三节“劳动合同的订立”中提到，《劳动合同法》第三条规定：“订立劳动合同，应当---的原则。” 遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用

第四讲第二节“劳动合同的期限”中提到，对禁止约定试用期的情形进行规定。---或者劳动合同期限不满三个月的，不得约定试用期。

篇6：职业发展权 继续教育 公需课

1、十八届三中全会的决定认为：科学的财税体制（优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平、实现国家长治久安）的制度保障。

2、生产要素包括（资本、土地、劳动力、技术、管理）

3、十八届三中全会的决定认为：科学的财税体制是（优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平、实现国家长治久安）的制度保障。

4、行政体制改革中行政管理方式的要求包括（加大改进的力度、利用现代化信息化的手段加强管理和服务、通过管理方式的改进和创新，提高政府管理的有效性、管理的权利和责任有机统一，管理的效率和质量的同步提升）

5、国家治理体系的几大支柱有（把市场决定价格作为价格形成的常态改革、推进重点领域价格形成机制的改革、严格限定政府定价范围、完善农产品价格形成机制、注重发挥市场形成价格）作用

6、国家治理体系的几大支柱包括（国家权力动行制约和监督机制、国家的党政关系问题、独立的司法体系、反腐败机制、政府治理、社会治理以及其他重大领域的治理机制）

7、社会矛盾的三个基本特点（群体性、普遍性、制度性）

8、金融市场体系包括（货币市场、资本市场、外汇市场、黄金市场）

9、我国现行市场规则存在的问题有（公平性不够、开放性不够、透明度不够）

10、打破城乡二元结构要从（体制机制改革、形成促进小城镇健康发展的机制、农村社区化）几方面入手。

21、健全司法监督机制要（）之间相互制约、监督。A、公安局C、法院D、察院

22、法治中国包含（）。A、法治国家B、法治社会C、法治政府

23、健全司法权力运行机制要（）。A、让权力有效运行B、解决权力之间的冲突C、改变权力无效“空转”的现象D、权力之间相互制约监督

24、（）永无止境。A、实践发展B、解放思想C、改革开放

25、改革基本经济制度要坚持（）。A、公有制经济主体不动摇B、充分发展非公有制经济

26、有效需求不足，包括（）。B、边际消费将递减C、投资收益递减D、货币的流动性偏好

27、生产要素包括（）A、资本B、土地C、劳动力D、技术E、管理

28、十八届三中全会的决定认为：科学的财税体制是（）的制度保障。A、优化资源配置B、维护市场统一D、促进社会公平E、实现国家长治久安

29、行政体制改革中行政管理方式的要求包括（）。B、利用现代化、信息化的手段加强管理和服务C、对行政体制改革进一步做出全面的部署D、通过管理方式的改进和创新，提高政府管理的有效性E、管理的权利和责任的有机统一，管理的效率和质量的同步提升

30、十八届三中全会指出，要紧紧围绕建设（）深化文化体制改革B、社会主义核心价值体系D、社会主义文化强国

31、中国政府要向（）转变。B、阳光政府C、服务型政府

32、虽然我们的改革取得了很大的成就，但经济社会发展（）的矛盾仍是制约中国特色社会主义建设的最大结构性问题。A、不协调B、不平衡C、不可持续D、以上选项都正确

33、政治体制改革的基本定位是（）。B、加强社会主义民主政治制度建设C、推进法制中国建设D、加强对权力的制约和监督体系的建设

34、关于党的建设，我们要形成一套有利于各级干部想干事（）的体制与机制。A、敢干事B、干成事C、不犯事D、不出事

35、确保审判权、检察权独立行使，要（）。A、“去行政化”C、“去地方化”D、财政制度改革

36、现在对财政的认识包括（）和（）两个方面。A财B政

37、在我国的宏观调控体系中，政府（）问题一直存在。A、越位C、错位D、缺位

38、法治中国在国家层面的含义是（）。A、科学立法B、严格执法C、公正司法D、全民守法

39、()在法治中国建设中，是相辅相成、缺一不可的统一体。A、依法治国B、依法行政C、依法执政D、法治社会

40、改革要从（）开始。A、加大宣传B、广泛动员C、解放思想

1、政府的职责和作用主要是（推动可持续发展，促进共同富裕，保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，维护市场秩序，保障公平竞争，加强市场监督，弥补市场失灵）

2、十八届三中全会指出，为了实现全面深化改革的总目标，必须更加注重改革的（系统性、协同性、整体性）

3、中央成立全面深化改革领导小组，负责改革（总体设计，统筹协调，整体推进，督促落实）

4、完善以（税收、转移支付、社会保障）为主要手段的再分配调节机制。

5、作为建设市场经济的基本精神，公民意识主要体现在（参与意识，监督意识，责任意识，法律意识）

6、必须健全体制机制，形成（城乡一体，以工促农，工农互惠，以城带乡）的新型工农城乡关系，让广大农民平等参与现代化进程，共同分享现代化成果。

7、必须更加注重必革的系统性、整体性、协同性，加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切（管理，劳动，技术，知识，资本）的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多公平惠及全体人民

8、自然资源属性主要包括（可开发利用型、整体性、有限性、时效性、分布区域性）

9、美国经济学家熊彼特提出的企业创新包括的情况主要是指（采用研发新产品、通过开拓市场而获得更高利率，采用新的生产技术和方法，更有效提高生产率，开辟新市场，扩大市场份额和提高市场竞争力，开发或控制新资源，新原材料或产品新的信息，创造出一种新的企业经营管理组织形式）

10、在现代世界经济中，了解一国社会经济发展状况，只要的目标是（国内生产总值，年人均GDP占有量，年GDP增长率，外汇储备总额，年国家财政收入）

11、坚持和完善基本经济制度，加快完善（现代市场体系、宏观调控体系，开放型经济体系，）加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率，更加公平，更可持续发展。

12、十八届三中全会明确提出要建立（国家安全委员会，全面深化必革领导小组）

13、下列哪种类型的项目政府不再审批（关系生态安全的项目，关系国家安全的项目，涉及战略性资源开发的项目，涉及全国重大生产力布局的项目，涉及重大公共利益的项目）

14、市场机制主要包括（价格机制，竞争机制，供求机制，信用机制）

15、改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验，必须长期坚持。最重要的是（坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向，坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的全面发展，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，一切从实际出发，总结国内成功做法，借鉴国外有益经验，勇于推进理论和实践创新，坚持正确处理改革发展稳定关系，胆子要大，步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力）

16、建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。要（健全自然资源资产产权制度和用途管理制度，规定生态保护红线，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制。）

17、建立健全鼓励（原始创新，集成创新，引进消化吸收再创新）的体制机制，健全技术创新市场导向机制，发挥市场对技术研发方向，路线选择，要素价格，各类创新要素配置的导向作用。

18、科学的宏观调控，有效的政府治理，是发挥社会主义市场经济优势的内在要求。必须（切实转变政府职能，深化行政体制改革，创新行政管理方式，增强政府公信力和执行力，建设法治政府和服务型政府）

19、《中国中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出全会高度评价党的十一届三中全会召开35年来改革开放的成功实践和伟大成就，研究了全面深化改革若干重大问题，认为改革开放（是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，是党在新时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，最重要的成果是开创和发展了中国特色社会主义）

20、实现发展成果更多更公平惠及全体人民，必须加快社会事业改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，努力为社会提供多样化服务，更好满足人民需求，要（深化教育领域综合改革，深化医药卫生体制改革，形成合理有序的收入分配格局，健全促进就业创业体制机制，建立更加公平可持续的社会保障制度）

21、(政府干预过多、政府行为的随意性)使得市场作用大打折扣。

22、完善现代市场体系就是要建立资本(土地技术 劳动 知识产权)的相应制度。

23、改革要从(加大宣传 广泛动员 解放思想)开始。

24、健全司法监督机制要(公安局 法院 检察院)之间相互制约、监督。

25、虽然我们的改革取得了很大的成就，但经济社会发展(不协调不平衡 不可持续以上选项都正确)的矛盾仍是制约中国特色社会主义建设的最大结构性问题。

26、政府的角色应当包括保安员(裁判员监管员 指导员主导员)。

27、十八届三中全会指出，要紧紧围绕建设(社会主义核心价值体系社会主义文化强国)深化文化体制改革。

28、在我国的宏观调控体系中，政府(越位 正位 错位)问题一直存在。

29、现在对财政的认识包括(财)和(政)两个方面。

30、改革基本经济制度要坚持(公有制经济主体不动摇 充分发展非公有制经济)。

31、我国的市场体系不健全表现为(资本市场不健全金融市场不健全 劳动市场不健全城乡土地市场割裂)等问题。

32、党的十八届三中全会认为政府的宏观调控(压制遏制 阻碍)市场作用的问题十分普遍。

33、打破城乡二元结构要从(搞活土地财政 体制机制改革 形成促进小城镇健康发展的机制农村社区化农民“上楼”)几方面入手。

34、金融市场体系包括(货币市场、资本市场、外汇市场、黄金市场)。

35、建设法治社会，全社会要形成(.学法 B.尊法 C.守法 D.用法)意识。

36、(A.依法治国 B.依法行政 C.依法执政 D.法治社会)在法治中国建设中，是相辅相成、缺一不可的统一体。

37、中国政府要向(有限政府 阳光政府 服务型政府 以上选项都正确)转变

38、社会矛盾的三个基本特点是(群体性 普遍性 制度性)

39、深化改革，确保司法权(A.依法 B.独立 C.公正)行使。

40、关于党的建设，我们要形成一套有利于各级干部想干事(敢干事 干成事 不犯事 不出事)的体制与机制。

41、确保审判权、检察权独立行使，要(A.“去行政化” C.“去地方化” D.财政制度改革)。

42、我国现行市场规则存在的问题有(公平性不够开放性不够 参与度不够 透明度不够)。

43、十八届三中全会的决定认为：科学的财税体制是(优化资源配置 提高生产效率 促进社会公平实现国家长治久安)的制度保障。44、1.法治中国在国家层面的含义是(A.科学立法B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法)。

45、法治中国包含(A.法治国家B.法治社会 C.法治政府 D.法治企业)。

46、健全司法权力运行机制要(A.让权力有效运行 B.解决权力之间的冲突 C.改变权力无效“空转”的现象 D.权力之间相互制约监督)。

47、司法体制改革有(B.时代性 C.紧迫性)，中国司法制度面临的一些问题亟 需通过机制来解决。

48、(实践发展

解决思想 改革开放)永无止境。

49、全面深化改革包括(经济政治体制、文化体制、社会体制、生态体制)等的改革。

50、司法体制改革的基本要求包括(A.司法公正 B.司法高效 C.司法权威 D.坚持社会主义司法制度)。

51、推进全面改革的难点和重点分布在经济建设(A 政治建设 B社会建设 C 文化建设 D生态建设)和党的建设。

52、中国政府要向(A 有限政府B 阳光政府C 服务型政府 D 以上选项都正确)转变。

53、十八届三中全会指出，科学的财税体制是(优化资源配置维护市场统一 促进社会公平实现国家长治久安)的制度保障。

54、改革要从(加大宣传 广泛动员 解放思想)开始。

55、要建设美丽中国要就要形成相应的(关于生态的法律法规 责任机制 生态补偿机制 建设资源节约型和环境友好型社会)。

56、生产要素包括(资本土地 劳动力 管理)。

57、当今我国人民的需求包括(物质需求精神需求 文化需求

1、健全司法权力运行机制要（）。、让权力有效运行、解决权力之间的冲突、改变权力无效“空转”的现象、权力之间相互制约监督 答案: ABCD、深化改革，确保司法权（）行使。、依法、独立、公正、合理 答案: ABC、政治体制改革的基本定位是（）。、加强政府对市场的约束力、加强社会主义民主政治制度建设、推进法制中国建设、加强对权力的制约和监督体系的建设 答案: BCD、（）永无止境。、实践发展、解放思想、改革开放、革命战争 答案: ABC、生产要素包括（）、资本、土地、劳动力、技术、管理

答案: ABCDE、我们在坚持经济发展的同时，还要加强我国的（）。、社会建设、文化建设、政治建设、生态文明建设 答案: ABCD、金融市场体系包括（）、商品市场、货币市场、资本市场、外汇市场、黄金市场 答案: BCDE、国家治理体系的几大支柱包括（）、国家权力运行制约和监督机制、国家的党政关系问题、独立的司法体系、反腐败机制、政府治理、社会治理以及其他重大领域的治理机制 答案: ABCDE、司法体制改革的基本要求包括（）。、司法公正、司法高效、司法权威、坚持社会主义司法制度 答案: ABCD、()在法治中国建设中，是相辅相成、缺一不可的统一体。、依法治国、依法行政、依法执政、法治社会 答案: ABCD、现在对财政的认识包括（）和（）两个方面。、财、税收、政、支出、盈余 答案: AC、中国政府要向（）转变。、有限政府、阳光政府、服务型政府、以上选项都正确 答案: ABCD、司法体制改革有（），中国司法制度面临的一些问题亟需通过机制来解决。、持续性、时代性、紧迫性、渐进性 答案: BC、政府的角色应当包括保安员（）。、裁判员、监管员、指导员、主导员 答案: ABC、改革要从（）开始。、加大宣传、广泛动员、解放思想、建设制度 答案: ABC、十八届三中全会的决定认为：科学的财税体制是（）的制度保障。、优化资源配置、维护市场统一、提高生产效率、促进社会公平、实现国家长治久安 答案: ABDE、有效需求不足，包括（）。、生产社会化和私人占有的矛盾、边际消费将递减、投资收益递减、货币的流动性偏好 答案: BCD、十八届三中全会指出，要紧紧围绕建设（）深化文化体制改革。、社会主义生态文明、社会主义核心价值体系、社会主义政治强国、社会主义文化强国 答案: BD、行政体制改革中行政管理方式的要求包括（）。、加大改进的力度、利用现代化、信息化的手段加强管理和服务、对行政体制改革进一步做出全面的部署、通过管理方式的改进和创新，提高政府管理的有效性、管理的权利和责任的有机统一，管理的效率和质量的同步提升 答案: ABDE、我国现行市场规则存在的问题有（）、公平性不够、开放性不够、参与度不够、主体客体不够、透明度不够 答案: ABE、（）使得市场作用大打折扣。、政府的宏观调控、政府干预过多、政府行为的随意性、政府的管理 答案: BC、在我国的宏观调控体系中，政府（）问题一直存在。、越位、正位、错位、缺位 答案: ACD、改革基本经济制度要坚持（）。、公有制经济主体不动摇、充分发展非公有制经济、非公有制经济主体不动摇、限制发展非公有制经济 答案: AB、全面深化的改革包括（）等的改革。、经济体制、政治体制、社会体制、生态体制 答案: ABCD

25、我国的市场体系不健全表现为（）等问题。、资本市场不健全、金融市场不健全、劳动市场不健全、城乡土地市场割裂 答案: ABCD、打破城乡二元结构要从（）几方面入手。、搞活土地财政、体制机制改革、形成促进小城镇健康发展的机制、农村社区化、农民“上楼” 答案: BCD、确保审判权、检察权独立行使，要（）。、“去行政化”、有效行使权力、“去地方化”、财政制度改革 答案: ACD、社会矛盾的三个基本特点是（）。、群体性、普遍性、制度性、高发性、自主性 答案: ABC、完善主要由市场决定价格的机制的主要措施有（）、把市场决定价格作为价格形成的常态机制、推进重点领域价格形成机制的改革、严格限定政府定价范围、完善农产品价格形成机制、注重发挥市场形成价格作用 答案: ABCDE、关于党的建设，我们要形成一套有利于各级干部想干事（）的体制与机制。、敢干事、干成事、不犯事、不出事 答案: ABCD、法治中国在国家层面的含义是（）。、科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 答案: ABCD、建设法治社会，全社会要形成（）意识。、学法、尊法、守法、用法